CN107951173A - 一种用于语文教学的移动式授课装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种用于语文教学的移动式授课装置，包括中空矩形箱体，中空矩形箱体的内部设有第一液压泵、第二液压泵、液压油箱和锂电池组，中空矩形箱体的后侧面上部设有支撑板，中空矩形箱体的下表面设有锁止万向轮，中空矩形箱体的前侧面设有升降舱，升降舱的内部上表面设有第二液压伸缩杆，第二液压伸缩杆的下端面穿过升降舱的下表面连接有圆形支撑板，本用于语文教学的移动式授课装置，结构简单，移动方便，使用时占用空间小，可以对语文老师的授课起到很好的辅助作用，提耳结合锁止万向轮的使用，使得本发明可以很方便的进行位置移动，储物箱的使用方便了教学用具的存放，通过倾斜放置板可以对课本进行放置。

Description

一种用于语文教学的移动式授课装置
技术领域
本发明涉及语文教学用具技术领域，具体为一种用于语文教学的移动式授课装置。
背景技术
现有的语文教学方法一般为：语文教师在黑板上通过粉笔书写教学内容，语文教师在教学过程中会与学生进行互动(例如手持课本游走于教室的课桌过道之间等)，以实现和学生保持近距离的教学，拉进师生之间的社会距离的目的，有助于提高教学质量，但是，现有的语文教学方法存在以下缺陷：由于语文教师的身高不同，当个子比较矮的语文老师在黑板上书写教学内容时，由于身高原因往往会导致语文老师无法将板书书写在黑板上合适的位置，这往往会造成坐在后排的学生无法看清黑板上语文老师所书写的内容，同时由于语文授课的时间较长，语文教师手持书本会很累，进而导致手指酸疼，上臂和前臂疲劳，长此以往，语文教师容易患上肩周炎、颈椎病等职业疾病。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种用于语文教学的移动式授课装置，可以很方便的进行位置移动，给移动以及使用带来了便利，而且可以存储电能供移动设备进行使用，进一步提升了本发明的实用性，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于语文教学的移动式授课装置，包括中空矩形箱体，所述中空矩形箱体的内部设有第一液压泵、第二液压泵、液压油箱和锂电池组，中空矩形箱体的后侧面上部设有支撑板，中空矩形箱体的下表面设有锁止万向轮，中空矩形箱体的前侧面设有升降舱，升降舱的内部上表面设有第二液压伸缩杆，第二液压伸缩杆的下端面穿过升降舱的下表面连接有圆形支撑板，升降舱的内部下表面设有第一液压伸缩杆，第一液压伸缩杆的上端面穿过升降舱的上表面连接有升降台，所述第一液压伸缩杆和第二液压伸缩杆的数量均为两个，支撑板的上表面设有两个左右对称设置的第一伸缩杆，第一伸缩杆的外侧面中部设有第一定位螺栓，第一伸缩杆的外侧面下部通过第二支撑肋板与支撑板的上表面相连，第一伸缩杆的上端面设有托板，托板的上表面设有防滑框，托板的上表面左侧通过铰链转动连接有倾斜放置板，倾斜放置板的前侧面左端设有书夹，倾斜放置板的后侧与托板的上表面之间设有第二伸缩杆，第二伸缩杆的外侧面中部设有第二定位螺栓，第二伸缩杆的上端面通过铰链与倾斜放置板的后侧面转动连接，第二伸缩杆的下端面通过铰链与托板的上表面转动连接，托板的上表面右侧设有控制开关组和储物箱，控制开关组的输入端与外部电源的输出端电连接，控制开关组的输出端分别与第一液压泵和第二液压泵的输入端电连接。
作为本发明的一种优选技术方案，所述支撑板的下表面通过第一支撑肋板与中空矩形箱体的后侧面相连，且第一支撑肋板的数量不少于三个。
作为本发明的一种优选技术方案，所述中空矩形箱体的外侧面左右两侧设有两个左右对称设置的提耳。
作为本发明的一种优选技术方案，所述锁止万向轮的数量为四个，且四个锁止万向轮均匀分布在中空矩形箱体的下表面四周。
作为本发明的一种优选技术方案，所述升降台的上表面与圆形支撑板的下表面均设有防滑纹。
作为本发明的一种优选技术方案，所述第一液压泵和第二液压泵的液压油输入口通过导管与液压油箱的液压油输出口相连，第一液压泵和第二液压泵的液压油输出口分别通过导管与第一液压伸缩杆和第二液压伸缩杆的液压油输入口相连。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本用于语文教学的移动式授课装置，结构简单，移动方便，使用时占用空间小，可以对语文老师的授课起到很好的辅助作用，提耳结合锁止万向轮的使用，使得本发明可以很方便的进行位置移动，储物箱的使用方便了教学用具的存放，通过倾斜放置板可以对课本进行放置。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明主视图；
图3为本发明左视图；
图4为本发明后视图。
图中：1提耳、2中空矩形箱体、3锁止万向轮、4升降舱、5升降台、6第一伸缩杆、7防滑框、8托板、9控制开关组、10储物箱、11倾斜放置板、12书夹、13支撑板、14圆形支撑板、15第一液压伸缩杆、16第二液压伸缩杆、17第二伸缩杆、18第一液压泵、19第二液压泵、20液压油箱、21锂电池组。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-4，本发明提供一种技术方案：一种用于语文教学的移动式授课装置，包括中空矩形箱体2，中空矩形箱体2的外侧面左右两侧设有两个左右对称设置的提耳1，中空矩形箱体2的内部设有第一液压泵18、第二液压泵19、液压油箱20和锂电池组21，中空矩形箱体2的后侧面上部设有支撑板13，支撑板13的下表面通过第一支撑肋板与中空矩形箱体2的后侧面相连，且第一支撑肋板的数量不少于三个，中空矩形箱体2的下表面设有锁止万向轮3，锁止万向轮3的数量为四个，且四个锁止万向轮3均匀分布在中空矩形箱体2的下表面四周，提耳1结合锁止万向轮3的使用，使得本发明可以很方便的进行位置移动，中空矩形箱体2的前侧面设有升降舱4，升降舱4的内部上表面设有第二液压伸缩杆16，第二液压伸缩杆16的下端面穿过升降舱4的下表面连接有圆形支撑板14，升降舱4的内部下表面设有第一液压伸缩杆15，第一液压伸缩杆15的上端面穿过升降舱4的上表面连接有升降台5，升降台5的上表面与圆形支撑板14的下表面均设有防滑纹，第一液压伸缩杆15和第二液压伸缩杆16的数量均为两个，支撑板13的上表面设有两个左右对称设置的第一伸缩杆6，第一伸缩杆6的外侧面中部设有第一定位螺栓，第一伸缩杆6的外侧面下部通过第二支撑肋板与支撑板13的上表面相连，第一伸缩杆6的上端面设有托板8，托板8的上表面设有防滑框7，托板8的上表面左侧通过铰链转动连接有倾斜放置板11，通过倾斜放置板11可以对课本进行放置，倾斜放置板11的前侧面左端设有书夹12，倾斜放置板11的后侧与托板8的上表面之间设有第二伸缩杆17，第二伸缩杆17的外侧面中部设有第二定位螺栓，第二伸缩杆17的上端面通过铰链与倾斜放置板11的后侧面转动连接，第二伸缩杆17的下端面通过铰链与托板8的上表面转动连接，第一液压泵18和第二液压泵19的液压油输入口通过导管与液压油箱20的液压油输出口相连，第一液压泵18和第二液压泵19的液压油输出口分别通过导管与第一液压伸缩杆15和第二液压伸缩杆16的液压油输入口相连，托板8的上表面右侧设有控制开关组9和储物箱10，储物箱10的使用方便了教学用具的存放，控制开关组9的输入端与外部电源的输出端电连接，控制开关组9的输出端分别与第一液压泵18和第二液压泵19的输入端电连接，本用于语文教学的移动式授课装置，结构简单，移动方便，使用时占用空间小，可以对语文老师的授课起到很好的辅助作用。
在使用时：将本发明移动至语文授课教室，由控制开关组9控制第二液压伸缩杆16伸长，由第二液压伸缩杆16将圆形支撑板14送至地面，然后由控制开关组9控制第一液压伸缩杆15伸长，由第一液压伸缩杆15将升降台5提升到合适高度，将课本放置在倾斜放置板11的前侧面，然后调节第一伸缩杆6和第二伸缩杆17到合适高度，语文老师站在升降台5上进行授课。
本发明可以方便的进行移动，设有时占用空间少，便于移动和使用；可以储存电能供移动设备使用，提高了使用便利性；储物箱10的设置方便了教学用具的存放，提高了使用便利性。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种用于语文教学的移动式授课装置，包括中空矩形箱体(2)，其特征在于：所述中空矩形箱体(2)的内部设有第一液压泵(18)、第二液压泵(19)、液压油箱(20)和锂电池组(21)，中空矩形箱体(2)的后侧面上部设有支撑板(13)，中空矩形箱体(2)的下表面设有锁止万向轮(3)，中空矩形箱体(2)的前侧面设有升降舱(4)，升降舱(4)的内部上表面设有第二液压伸缩杆(16)，第二液压伸缩杆(16)的下端面穿过升降舱(4)的下表面连接有圆形支撑板(14)，升降舱(4)的内部下表面设有第一液压伸缩杆(15)，第一液压伸缩杆(15)的上端面穿过升降舱(4)的上表面连接有升降台(5)，所述第一液压伸缩杆(15)和第二液压伸缩杆(16)的数量均为两个，支撑板(13)的上表面设有两个左右对称设置的第一伸缩杆(6)，第一伸缩杆(6)的外侧面中部设有第一定位螺栓，第一伸缩杆(6)的外侧面下部通过第二支撑肋板与支撑板(13)的上表面相连，第一伸缩杆(6)的上端面设有托板(8)，托板(8)的上表面设有防滑框(7)，托板(8)的上表面左侧通过铰链转动连接有倾斜放置板(11)，倾斜放置板(11)的前侧面左端设有书夹(12)，倾斜放置板(11)的后侧与托板(8)的上表面之间设有第二伸缩杆(17)，第二伸缩杆(17)的外侧面中部设有第二定位螺栓，第二伸缩杆(17)的上端面通过铰链与倾斜放置板(11)的后侧面转动连接，第二伸缩杆(17)的下端面通过铰链与托板(8)的上表面转动连接，托板(8)的上表面右侧设有控制开关组(9)和储物箱(10)，控制开关组(9)的输入端与外部电源的输出端电连接，控制开关组(9)的输出端分别与第一液压泵(18)和第二液压泵(19)的输入端电连接。
2.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的移动式授课装置，其特征在于：所述支撑板(13)的下表面通过第一支撑肋板与中空矩形箱体(2)的后侧面相连，且第一支撑肋板的数量不少于三个。
3.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的移动式授课装置，其特征在于：所述中空矩形箱体(2)的外侧面左右两侧设有两个左右对称设置的提耳(1)。
4.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的移动式授课装置，其特征在于：所述锁止万向轮(3)的数量为四个，且四个锁止万向轮(3)均匀分布在中空矩形箱体(2)的下表面四周。
5.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的移动式授课装置，其特征在于：所述升降台(5)的上表面与圆形支撑板(14)的下表面均设有防滑纹。
6.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的移动式授课装置，其特征在于：所述第一液压泵(18)和第二液压泵(19)的液压油输入口通过导管与液压油箱(20)的液压油输出口相连，第一液压泵(18)和第二液压泵(19)的液压油输出口分别通过导管与第一液压伸缩杆(15)和第二液压伸缩杆(16)的液压油输入口相连。
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