CN107183916A - 一种新式教学用讲台装置 - Google Patents

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CN107183916A CN201710278663.3A CN201710278663A CN107183916A CN 107183916 A CN107183916 A CN 107183916A CN 201710278663 A CN201710278663 A CN 201710278663A CN 107183916 A CN107183916 A CN 107183916A
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Abstract

本发明涉及一种讲台装置，尤其涉及一种新式教学用讲台装置。本发明要解决的技术问题是提供一种新式教学用讲台装置。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种新式教学用讲台装置，包括有大箱体、第一滑轨、第一滑块、抽屉、拉手、开门装置等；大箱体前部上方开有第一通孔，大箱体内左右两壁上方对称设有第一滑轨，第一滑轨上设有第一滑块，左右两方的第一滑块之间设有抽屉，抽屉前部上方设有拉手，大箱体前部下方设有开门装置，大箱体顶部设有放置台，放置台前部左侧开有第一凹槽。本发明达到了便于人们收纳粉笔和黑板擦，可以清理灰尘，存储空间较大和可以放置计算机键盘的效果，人们不仅可以将挡板打开。

Description

一种新式教学用讲台装置
技术领域
本发明涉及一种讲台装置，尤其涉及一种新式教学用讲台装置。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
讲台，指高出地面的台子，讲课或讲演的人站在上面讲，也是教师的专有名词。
人们在使用讲台时，经常需要将粉笔和黑板擦放置在讲台上，粉笔和黑板擦的使用会产生大量灰尘，四处飞扬的灰尘会影响环境，而且有些讲台设计较为简单，并没有为计算机键盘设计的存放位置，因此亟需研发一种便于人们收纳粉笔和黑板擦，可以清理灰尘，存储空间较大和可以放置计算机键盘的新式教学用讲台装置。
发明内容
(1)要解决的技术问题
本发明为了克服人们在使用讲台时，经常需要将粉笔和黑板擦放置在讲台上，粉笔和黑板擦的使用会产生大量灰尘，四处飞扬的灰尘会影响环境，而且有些讲台设计较为简单，并没有为计算机键盘设计的存放位置的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种新式教学用讲台装置。
(2)技术方案
为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种新式教学用讲台装置，包括有大箱体、第一滑轨、第一滑块、抽屉、拉手、开门装置、放置台和放置装置，大箱体前部上方开有第一通孔，大箱体内左右两壁上方对称设有第一滑轨，第一滑轨上设有第一滑块，左右两方的第一滑块之间设有抽屉，抽屉前部上方设有拉手，大箱体前部下方设有开门装置，大箱体顶部设有放置台，放置台前部左侧开有第一凹槽，第一凹槽内设有放置装置，放置台顶部开有第二凹槽。
优选地，开门装置包括有合页、箱门、门栓、把手、固定块、弹簧、第二滑轨和第二滑块，大箱体前部下方左侧设有合页，合页右侧连接有箱门，箱门右侧设有门栓，门栓右侧与大箱体前部下方右侧连接，箱门前部右侧设有把手，大箱体内底部中间设有固定块，固定块左侧设有弹簧，箱门后壁下方设有第二滑轨，第二滑轨上设有第二滑块，弹簧左端与第二滑块连接。
优选地，放置装置包括有第三滑轨、第三滑块、第一箱体、铁块、磁铁、第一拉环和挡板，第一凹槽内左右两壁对称设有第三滑轨，第三滑轨上设有第三滑块，左右两方的第三滑块之间设有第一箱体，第一箱体内左右两壁前方对称设有铁块，第一箱体底部前端转动式连接有挡板，挡板后壁左右两侧对称设有磁铁，铁块与磁铁的位置相对，第一箱体底部前方设有第一拉环。
优选地，还包括有支杆、风机、滤网、支板、第二箱体和斜块，第二凹槽内底部中间设有支杆，支杆上端设有风机，第二凹槽内右壁开有第二通孔，第二通孔内设有滤网，放置台右侧上方设有支板，支板位于第二通孔上方，支板底部右侧转动式连接有第二箱体，第二箱体内底部左侧设有斜块。
优选地，还包括有支撑块、盖板和第二拉环，放置台上的第二凹槽内底部开有第三凹槽，第三凹槽内底部右侧设有支撑块，第三凹槽内左壁上方转动式连接有盖板，盖板顶部右侧设有第二拉环。
优选地，大箱体的高度为1.2米。
优选地，合页的材质为不锈钢。
优选地，放置台的材质为实木。
工作原理：在使用本装置时，人们先将电源接入装置内，人们可以打开开门装置，将需要存放的大件物品放入大箱体内，当人们需要收纳小件的物品时，人们可以通过拉手将抽屉拉出，然后人们将需要收纳的小件物品放置在抽屉内，便于人们在上课时拿取，人们可以将辅助教学用的计算机放置在放置台上的第二凹槽内，并且将键盘或者其他物件放置在放置装置内，方便人们使用，人们可以将粉笔或者黑板擦放置在放置台内。
因为开门装置包括有合页、箱门、门栓、把手、固定块、弹簧、第二滑轨和第二滑块，大箱体前部下方左侧设有合页，合页右侧连接有箱门，箱门右侧设有门栓，门栓右侧与大箱体前部下方右侧连接，箱门前部右侧设有把手，大箱体内底部中间设有固定块，固定块左侧设有弹簧，箱门后壁下方设有第二滑轨，第二滑轨上设有第二滑块，弹簧左端与第二滑块连接，所以当人们需要使用开门装置时，人们打开门栓，通过把手将箱门打开，随着箱门的打开，第二滑块随之移动，弹簧随之拉伸或者压缩，由于弹簧的缓冲作用，使得箱门在打开时不会过于迅速，可以延长装置的使用寿命，当人们需要关上箱门时，人们关上箱门，随着箱门的关闭，第二滑块随之移动，弹簧随之复位。
因为放置装置包括有第三滑轨、第三滑块、第一箱体、铁块、磁铁、第一拉环和挡板，第一凹槽内左右两壁对称设有第三滑轨，第三滑轨上设有第三滑块，左右两方的第三滑块之间设有第一箱体，第一箱体内左右两壁前方对称设有铁块，第一箱体底部前端转动式连接有挡板，挡板后壁左右两侧对称设有磁铁，铁块与磁铁的位置相对，第一箱体底部前方设有第一拉环，所以人们可以通过第一拉环将第一箱体移出，当人们将计算机键盘放置在第一箱体内时，为了方便人们使用键盘，人们可以将挡板打开，磁铁不再吸住铁块，挡板不会妨碍人们使用键盘，当人们使用键盘完毕之后，人们将挡板复位，磁铁吸住铁块，人们将第一箱体推回第一凹槽内即可。
因为还包括有支杆、风机、滤网、支板、第二箱体和斜块，第二凹槽内底部中间设有支杆，支杆上端设有风机，第二凹槽内右壁开有第二通孔，第二通孔内设有滤网，放置台右侧上方设有支板，支板位于第二通孔上方，支板底部右侧转动式连接有第二箱体，第二箱体内底部左侧设有斜块，当放置台上的第二凹槽内右侧积攒了很多灰尘时，人们可以启动风机将灰尘向右吹，灰尘便会通过滤网进入第二箱体内，由此便可以收集很多粉笔灰尘，防止灰尘四处飞扬，影响环境，斜块可以辅助灰尘进入第二箱体内，当人们将灰尘收集完毕之后，人们关闭风机，当人们需要清理第二箱体时，人们可以将第二箱体向外转开，然后人们将第二箱体向的灰尘清理干净即可。
因为还包括有支撑块、盖板和第二拉环，放置台上的第二凹槽内底部开有第三凹槽，第三凹槽内底部右侧设有支撑块，第三凹槽内左壁上方转动式连接有盖板，盖板顶部右侧设有第二拉环，所以为了防止粉笔和黑板擦上的灰尘四处飞扬，人们可以通过第二拉环打开盖板，将粉笔和黑板擦放置在第三凹槽内。
本发明的控制方式是通过控制器来自动控制，控制器的控制电路通过本领域的技术人员简单编程即可实现，属于本领域的公知常识，并且本发明主要用来保护机械装置，所以本发明不再详细解释控制方式和电路连接。
(3)有益效果
本发明达到了便于人们收纳粉笔和黑板擦，可以清理灰尘，存储空间较大和可以放置计算机键盘的效果，人们不仅可以将挡板打开，挡板不会妨碍人们使用键盘，而且还可以将需要收纳的小件物品放置在抽屉内，便于人们在上课时拿取。
附图说明
图1为本发明的主视结构示意图。
图2为本发明的第一种部分主视结构示意图。
图3为本发明的第二种部分主视结构示意图。
图4为本发明放置装置的主视结构示意图。
图5为本发明的第三种部分主视结构示意图。
图6为本发明的第四种部分主视结构示意图。
附图中的标记为：1-大箱体，2-第一通孔，3-第一滑轨，4-第一滑块，5-抽屉，6-拉手，7-开门装置，70-合页，71-箱门，72-门栓，73-把手，74-固定块，75-弹簧，76-第二滑轨，77-第二滑块，8-放置台，9-第一凹槽，10-放置装置，100-第三滑轨，101-第三滑块，102-第一箱体，103-铁块，104-磁铁，105-第一拉环，106-挡板，11-第二凹槽，12-支杆，13-风机，14-第二通孔，15-滤网，16-支板，17-第二箱体，18-斜块，19-第三凹槽，20-支撑块，21-盖板，22-第二拉环。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。
实施例1
一种新式教学用讲台装置，如图1-6所示，包括有大箱体1、第一滑轨3、第一滑块4、抽屉5、拉手6、开门装置7、放置台8和放置装置10，大箱体1前部上方开有第一通孔2，大箱体1内左右两壁上方对称设有第一滑轨3，第一滑轨3上设有第一滑块4，左右两方的第一滑块4之间设有抽屉5，抽屉5前部上方设有拉手6，大箱体1前部下方设有开门装置7，大箱体1顶部设有放置台8，放置台8前部左侧开有第一凹槽9，第一凹槽9内设有放置装置10，放置台8顶部开有第二凹槽11。
实施例2
一种新式教学用讲台装置，如图1-6所示，包括有大箱体1、第一滑轨3、第一滑块4、抽屉5、拉手6、开门装置7、放置台8和放置装置10，大箱体1前部上方开有第一通孔2，大箱体1内左右两壁上方对称设有第一滑轨3，第一滑轨3上设有第一滑块4，左右两方的第一滑块4之间设有抽屉5，抽屉5前部上方设有拉手6，大箱体1前部下方设有开门装置7，大箱体1顶部设有放置台8，放置台8前部左侧开有第一凹槽9，第一凹槽9内设有放置装置10，放置台8顶部开有第二凹槽11。
开门装置7包括有合页70、箱门71、门栓72、把手73、固定块74、弹簧75、第二滑轨76和第二滑块77，大箱体1前部下方左侧设有合页70，合页70右侧连接有箱门71，箱门71右侧设有门栓72，门栓72右侧与大箱体1前部下方右侧连接，箱门71前部右侧设有把手73，大箱体1内底部中间设有固定块74，固定块74左侧设有弹簧75，箱门71后壁下方设有第二滑轨76，第二滑轨76上设有第二滑块77，弹簧75左端与第二滑块77连接。
实施例3
一种新式教学用讲台装置，如图1-6所示，包括有大箱体1、第一滑轨3、第一滑块4、抽屉5、拉手6、开门装置7、放置台8和放置装置10，大箱体1前部上方开有第一通孔2，大箱体1内左右两壁上方对称设有第一滑轨3，第一滑轨3上设有第一滑块4，左右两方的第一滑块4之间设有抽屉5，抽屉5前部上方设有拉手6，大箱体1前部下方设有开门装置7，大箱体1顶部设有放置台8，放置台8前部左侧开有第一凹槽9，第一凹槽9内设有放置装置10，放置台8顶部开有第二凹槽11。
开门装置7包括有合页70、箱门71、门栓72、把手73、固定块74、弹簧75、第二滑轨76和第二滑块77，大箱体1前部下方左侧设有合页70，合页70右侧连接有箱门71，箱门71右侧设有门栓72，门栓72右侧与大箱体1前部下方右侧连接，箱门71前部右侧设有把手73，大箱体1内底部中间设有固定块74，固定块74左侧设有弹簧75，箱门71后壁下方设有第二滑轨76，第二滑轨76上设有第二滑块77，弹簧75左端与第二滑块77连接。
放置装置10包括有第三滑轨100、第三滑块101、第一箱体102、铁块103、磁铁104、第一拉环105和挡板106，第一凹槽9内左右两壁对称设有第三滑轨100，第三滑轨100上设有第三滑块101，左右两方的第三滑块101之间设有第一箱体102，第一箱体102内左右两壁前方对称设有铁块103，第一箱体102底部前端转动式连接有挡板106，挡板106后壁左右两侧对称设有磁铁104，铁块103与磁铁104的位置相对，第一箱体102底部前方设有第一拉环105。
实施例4
一种新式教学用讲台装置，如图1-6所示，包括有大箱体1、第一滑轨3、第一滑块4、抽屉5、拉手6、开门装置7、放置台8和放置装置10，大箱体1前部上方开有第一通孔2，大箱体1内左右两壁上方对称设有第一滑轨3，第一滑轨3上设有第一滑块4，左右两方的第一滑块4之间设有抽屉5，抽屉5前部上方设有拉手6，大箱体1前部下方设有开门装置7，大箱体1顶部设有放置台8，放置台8前部左侧开有第一凹槽9，第一凹槽9内设有放置装置10，放置台8顶部开有第二凹槽11。
开门装置7包括有合页70、箱门71、门栓72、把手73、固定块74、弹簧75、第二滑轨76和第二滑块77，大箱体1前部下方左侧设有合页70，合页70右侧连接有箱门71，箱门71右侧设有门栓72，门栓72右侧与大箱体1前部下方右侧连接，箱门71前部右侧设有把手73，大箱体1内底部中间设有固定块74，固定块74左侧设有弹簧75，箱门71后壁下方设有第二滑轨76，第二滑轨76上设有第二滑块77，弹簧75左端与第二滑块77连接。
放置装置10包括有第三滑轨100、第三滑块101、第一箱体102、铁块103、磁铁104、第一拉环105和挡板106，第一凹槽9内左右两壁对称设有第三滑轨100，第三滑轨100上设有第三滑块101，左右两方的第三滑块101之间设有第一箱体102，第一箱体102内左右两壁前方对称设有铁块103，第一箱体102底部前端转动式连接有挡板106，挡板106后壁左右两侧对称设有磁铁104，铁块103与磁铁104的位置相对，第一箱体102底部前方设有第一拉环105。
还包括有支杆12、风机13、滤网15、支板16、第二箱体17和斜块18，第二凹槽11内底部中间设有支杆12，支杆12上端设有风机13，第二凹槽11内右壁开有第二通孔14，第二通孔14内设有滤网15，放置台8右侧上方设有支板16，支板16位于第二通孔14上方，支板16底部右侧转动式连接有第二箱体17，第二箱体17内底部左侧设有斜块18。
还包括有支撑块20、盖板21和第二拉环22，放置台8上的第二凹槽11内底部开有第三凹槽19，第三凹槽19内底部右侧设有支撑块20，第三凹槽19内左壁上方转动式连接有盖板21，盖板21顶部右侧设有第二拉环22。
大箱体1的高度为1.2米。
合页70的材质为不锈钢。
放置台8的材质为实木。
工作原理：在使用本装置时，人们先将电源接入装置内，人们可以打开开门装置7，将需要存放的大件物品放入大箱体1内，当人们需要收纳小件的物品时，人们可以通过拉手6将抽屉5拉出，然后人们将需要收纳的小件物品放置在抽屉5内，便于人们在上课时拿取，人们可以将辅助教学用的计算机放置在放置台8上的第二凹槽11内，并且将键盘或者其他物件放置在放置装置10内，方便人们使用，人们可以将粉笔或者黑板擦放置在放置台8内。
因为开门装置7包括有合页70、箱门71、门栓72、把手73、固定块74、弹簧75、第二滑轨76和第二滑块77，大箱体1前部下方左侧设有合页70，合页70右侧连接有箱门71，箱门71右侧设有门栓72，门栓72右侧与大箱体1前部下方右侧连接，箱门71前部右侧设有把手73，大箱体1内底部中间设有固定块74，固定块74左侧设有弹簧75，箱门71后壁下方设有第二滑轨76，第二滑轨76上设有第二滑块77，弹簧75左端与第二滑块77连接，所以当人们需要使用开门装置7时，人们打开门栓72，通过把手73将箱门71打开，随着箱门71的打开，第二滑块77随之移动，弹簧75随之拉伸或者压缩，由于弹簧75的缓冲作用，使得箱门71在打开时不会过于迅速，可以延长装置的使用寿命，当人们需要关上箱门71时，人们关上箱门71，随着箱门71的关闭，第二滑块77随之移动，弹簧75随之复位。
因为放置装置10包括有第三滑轨100、第三滑块101、第一箱体102、铁块103、磁铁104、第一拉环105和挡板106，第一凹槽9内左右两壁对称设有第三滑轨100，第三滑轨100上设有第三滑块101，左右两方的第三滑块101之间设有第一箱体102，第一箱体102内左右两壁前方对称设有铁块103，第一箱体102底部前端转动式连接有挡板106，挡板106后壁左右两侧对称设有磁铁104，铁块103与磁铁104的位置相对，第一箱体102底部前方设有第一拉环105，所以人们可以通过第一拉环105将第一箱体102移出，当人们将计算机键盘放置在第一箱体102内时，为了方便人们使用键盘，人们可以将挡板106打开，磁铁104不再吸住铁块103，挡板106不会妨碍人们使用键盘，当人们使用键盘完毕之后，人们将挡板106复位，磁铁104吸住铁块103，人们将第一箱体102推回第一凹槽9内即可。
因为还包括有支杆12、风机13、滤网15、支板16、第二箱体17和斜块18，第二凹槽11内底部中间设有支杆12，支杆12上端设有风机13，第二凹槽11内右壁开有第二通孔14，第二通孔14内设有滤网15，放置台8右侧上方设有支板16，支板16位于第二通孔14上方，支板16底部右侧转动式连接有第二箱体17，第二箱体17内底部左侧设有斜块18，当放置台8上的第二凹槽11内右侧积攒了很多灰尘时，人们可以启动风机13将灰尘向右吹，灰尘便会通过滤网15进入第二箱体17内，由此便可以收集很多粉笔灰尘，防止灰尘四处飞扬，影响环境，斜块18可以辅助灰尘进入第二箱体17内，当人们将灰尘收集完毕之后，人们关闭风机13，当人们需要清理第二箱体17时，人们可以将第二箱体17向外转开，然后人们将第二箱体17向的灰尘清理干净即可。
因为还包括有支撑块20、盖板21和第二拉环22，放置台8上的第二凹槽11内底部开有第三凹槽19，第三凹槽19内底部右侧设有支撑块20，第三凹槽19内左壁上方转动式连接有盖板21，盖板21顶部右侧设有第二拉环22，所以为了防止粉笔和黑板擦上的灰尘四处飞扬，人们可以通过第二拉环22打开盖板21，将粉笔和黑板擦放置在第三凹槽19内。
本发明的控制方式是通过控制器来自动控制，控制器的控制电路通过本领域的技术人员简单编程即可实现，属于本领域的公知常识，并且本发明主要用来保护机械装置，所以本发明不再详细解释控制方式和电路连接。
以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (8)

1.一种新式教学用讲台装置，其特征在于，包括有大箱体(1)、第一滑轨(3)、第一滑块(4)、抽屉(5)、拉手(6)、开门装置(7)、放置台(8)和放置装置(10)，大箱体(1)前部上方开有第一通孔(2)，大箱体(1)内左右两壁上方对称设有第一滑轨(3)，第一滑轨(3)上设有第一滑块(4)，左右两方的第一滑块(4)之间设有抽屉(5)，抽屉(5)前部上方设有拉手(6)，大箱体(1)前部下方设有开门装置(7)，大箱体(1)顶部设有放置台(8)，放置台(8)前部左侧开有第一凹槽(9)，第一凹槽(9)内设有放置装置(10)，放置台(8)顶部开有第二凹槽(11)。
2.根据权利要求1所述的一种新式教学用讲台装置，其特征在于，开门装置(7)包括有合页(70)、箱门(71)、门栓(72)、把手(73)、固定块(74)、弹簧(75)、第二滑轨(76)和第二滑块(77)，大箱体(1)前部下方左侧设有合页(70)，合页(70)右侧连接有箱门(71)，箱门(71)右侧设有门栓(72)，门栓(72)右侧与大箱体(1)前部下方右侧连接，箱门(71)前部右侧设有把手(73)，大箱体(1)内底部中间设有固定块(74)，固定块(74)左侧设有弹簧(75)，箱门(71)后壁下方设有第二滑轨(76)，第二滑轨(76)上设有第二滑块(77)，弹簧(75)左端与第二滑块(77)连接。
3.根据权利要求2所述的一种新式教学用讲台装置，其特征在于，放置装置(10)包括有第三滑轨(100)、第三滑块(101)、第一箱体(102)、铁块(103)、磁铁(104)、第一拉环(105)和挡板(106)，第一凹槽(9)内左右两壁对称设有第三滑轨(100)，第三滑轨(100)上设有第三滑块(101)，左右两方的第三滑块(101)之间设有第一箱体(102)，第一箱体(102)内左右两壁前方对称设有铁块(103)，第一箱体(102)底部前端转动式连接有挡板(106)，挡板(106)后壁左右两侧对称设有磁铁(104)，铁块(103)与磁铁(104)的位置相对，第一箱体(102)底部前方设有第一拉环(105)。
4.根据权利要求3所述的一种新式教学用讲台装置，其特征在于，还包括有支杆(12)、风机(13)、滤网(15)、支板(16)、第二箱体(17)和斜块(18)，第二凹槽(11)内底部中间设有支杆(12)，支杆(12)上端设有风机(13)，第二凹槽(11)内右壁开有第二通孔(14)，第二通孔(14)内设有滤网(15)，放置台(8)右侧上方设有支板(16)，支板(16)位于第二通孔(14)上方，支板(16)底部右侧转动式连接有第二箱体(17)，第二箱体(17)内底部左侧设有斜块(18)。
5.根据权利要求4所述的一种新式教学用讲台装置，其特征在于，还包括有支撑块(20)、盖板(21)和第二拉环(22)，放置台(8)上的第二凹槽(11)内底部开有第三凹槽(19)，第三凹槽(19)内底部右侧设有支撑块(20)，第三凹槽(19)内左壁上方转动式连接有盖板(21)，盖板(21)顶部右侧设有第二拉环(22)。
6.根据权利要求5所述的一种新式教学用讲台装置，其特征在于，大箱体(1)的高度为1.2米。
7.根据权利要求6所述的一种新式教学用讲台装置，其特征在于，合页(70)的材质为不锈钢。
8.根据权利要求7所述的一种新式教学用讲台装置，其特征在于，放置台(8)的材质为实木。
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