CN210895886U - 一种新型多媒体教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型的多媒体教学设备，涉及多媒体领域，包括桌体，所述桌体的底部设置有底板，所述桌体的内部滑动连接有齿轮块，且桌体内部的一侧转动连接有与齿轮块相啮合的内齿轮，所述桌体的一端设置有与内齿轮相连接的外齿轮，所述该齿轮远离桌体的一端连接有摇柄，所述桌体的一端设置有与外齿轮相配合的活动挡板，所述活动挡板中设置有弹簧，所述齿轮块的顶部延伸至桌体的上方并连接有桌面。本实用新型通过设置了摇柄、内齿轮、外齿轮和活动挡板等结构，转动摇柄内齿轮和外齿轮同时转动，内齿轮通过齿轮块带动桌面进行升降，活动挡板对外齿轮进行限位，防止外齿轮倒转，从而可对升降后的桌面进行固定，便于调整桌板的高度。

Description

一种新型多媒体教学设备

技术领域

本实用新型涉及多媒体领域，具体为一种新型多媒体教学设备。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

现有的多媒体教学设备对于桌面的使用面积比较小，使用电脑后屏幕没有较好的保护，且讲桌的升降较为麻烦。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决现有的多媒体教学设备对于桌面的使用面积比较小，使用电脑后屏幕没有较好的保护，且讲桌的升降较为麻烦，提供一种新型的多媒体教学设备。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型多媒体教学设备，包括桌体，所述桌体的底部设置有底板，所述桌体的内部滑动连接有齿轮块，且桌体内部的一侧转动连接有与齿轮块相啮合的内齿轮，所述桌体的一端设置有与内齿轮相连接的外齿轮，所述该齿轮远离桌体的一端连接有摇柄，所述桌体的一端设置有与外齿轮相配合的活动挡板，所述活动挡板中设置有弹簧，所述齿轮块的顶部延伸至桌体的上方并连接有桌面，所述桌面顶部的中间位置处设置有凹槽，且凹槽的内部转动连接有触摸屏，所述桌面顶部的两侧皆滑动连接有桌面滑盖。

优选地，所述桌面顶部的两端皆设置有滑槽，所述桌面滑盖底部的两端皆设置有与滑槽相配合的滑块。

优选地，桌体内部的底端设置有收纳柜，且桌体的前端设置有与收纳柜相配合的柜门。

优选地，所述桌面滑盖顶部的一侧皆设置有滑盖拉手。

优选地，所述摇柄的外侧设置有硅胶套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过在桌面上设置从中间拉往两边的滑盖，使用时拉开滑块放大使用面积，翻开折叠的显示屏，在不使用时收起显示屏，且收起之后嵌入桌面之后合上桌面滑盖，起到很好的保护效果，通过设置了摇柄、内齿轮、外齿轮和活动挡板等结构，转动摇柄内齿轮和外齿轮同时转动，内齿轮通过齿轮块带动桌面进行升降，活动挡板对外齿轮进行限位，防止外齿轮倒转，从而可对升降后的桌面进行固定，便于调整桌板的高度。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的内部结构示意图；

图3为本实用新型活动挡板的结构示意图。

图中：1、桌体；2、底板；3、收纳柜；4、摇柄；5、外齿轮；6、内齿轮；7、齿轮块；8、活动挡板；9、弹簧 ；10、桌面滑盖；11、滑盖拉手；12、滑槽；13、滑块；14、触摸屏；15、凹槽；16、桌面。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种新型多媒体教学设备，包括桌体1，桌体1的底部设置有底板2，桌体1的内部滑动连接有齿轮块7，且桌体1内部的一侧转动连接有与齿轮块7相啮合的内齿轮6，桌体1的一端设置有与内齿轮相连接的外齿轮5，该齿轮远离桌体1的一端连接有摇柄4，桌体1的一端设置有与外齿轮5相配合的活动挡板8，活动挡板8中设置有弹簧9，齿轮块7的顶部延伸至桌体1的上方并连接有桌面16，桌面16顶部的中间位置处设置有凹槽15，且凹槽15的内部转动连接有触摸屏14，桌面16顶部的两侧皆滑动连接有桌面滑盖10。

本实用新型通过在桌面16上设置从中间拉往两边的滑盖，使用时拉开桌面滑盖10放大使用面积，翻开折叠的触摸屏14，在不使用时收起触摸屏14，且收起之后嵌入桌面16之后合上桌面滑盖10，起到很好的保护效果。

请着重参阅图1，桌面16顶部的两端皆设置有滑槽12，桌面滑盖10底部的两端皆设置有与滑槽12相配合的滑块13，本实用新型通过设置互相配合的滑槽12与滑块13使滑盖滑动更加稳固。

请着重参阅图1，桌体1内部的底端设置有收纳柜3，且桌体1的前端设置有与收纳柜3相配合的柜门，本实用新型通过设计带有柜门的收纳柜3更便于收纳东西。

请着重参阅图1，桌面滑盖10顶部的一侧皆设置有滑盖拉手11，本实用新型通过设置滑盖拉手11更便于拉动滑块。

请着重参阅图1，摇柄4的外侧设置有硅胶套，本实用新型通过设置硅胶套可以起到对手的保护作用。

工作原理：在使用过程中，可通过转动摇柄4调整桌面16的高度，转动摇柄4，摇柄4带动内齿轮6和外齿轮5同时转动，内齿轮6通过齿轮块7带动桌面16进行升降，在上升时，活动挡板8在弹簧9的作用下不断与外齿轮5相卡合，对外齿轮5进行限位防止外齿轮5倒转，在下降时，手动抬起活动挡板8，调整完成后松开活动挡板8，使活动挡板8继续与外齿轮5相卡合，对外齿轮5进行限位，从而可对升降后的桌面16进行固定，便于调整桌板的高度外，通过滑盖拉手11打开桌面滑盖10，在拉开桌面滑盖10后，增加了桌面16的使用面积，将触摸屏14从凹槽15中翻出进行使用，使用完成后将触摸屏14关闭折叠进凹槽15，关上桌面滑盖10能对触摸屏14起到保护的效果，若使用话筒或是伸缩板凳，皆可以在收纳柜3中取出。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (5)

1.一种新型多媒体教学设备，包括桌体（1），其特征在于：所述桌体（1）的底部设置有底板（2），所述桌体（1）的内部滑动连接有齿轮块（7），且桌体（1）内部的一侧转动连接有与齿轮块（7）相啮合的内齿轮（6），所述桌体（1）的一端设置有与内齿轮相连接的外齿轮（5），所述该齿轮远离桌体（1）的一端连接有摇柄（4），所述桌体（1）的一端设置有与外齿轮（5）相配合的活动挡板（8），所述活动挡板（8）中设置有弹簧（9），所述齿轮块（7）的顶部延伸至桌体（1）的上方并连接有桌面（16），所述桌面（16）顶部的中间位置处设置有凹槽（15），且凹槽（15）的内部转动连接有触摸屏（14），所述桌面（16）顶部的两侧皆滑动连接有桌面滑盖（10）。

2.根据权利要求1所述的一种新型多媒体教学设备，其特征在于：所述桌面（16）顶部的两端皆设置有滑槽（12），所述桌面滑盖（10）底部的两端皆设置有与滑槽（12）相配合的滑块（13）。

3.根据权利要求1所述的一种新型多媒体教学设备，其特征在于：所述桌体（1）内部的底端设置有收纳柜（3），且桌体（1）的前端设置有与收纳柜（3）相配合的柜门。

4.根据权利要求1所述的一种新型多媒体教学设备，其特征在于：所述桌面滑盖（10）顶部的一侧皆设置有滑盖拉手（11）。

5.根据权利要求1所述的一种新型多媒体教学设备，其特征在于：所述摇柄（4）的外侧设置有硅胶套。

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