CN106114012A - 一种带滑道画圆的教学用三角板 - Google Patents

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王小艳
兰希园
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    • B43L—ARTICLES FOR WRITING OR DRAWING UPON; WRITING OR DRAWING AIDS; ACCESSORIES FOR WRITING OR DRAWING
    • B43L7/00—Straightedges
    • B43L7/027—Plural non-adjustable straightedges fixed at right angles
    • B43L7/0275—Triangles
    • B—PERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
    • B43—WRITING OR DRAWING IMPLEMENTS; BUREAU ACCESSORIES
    • B43L—ARTICLES FOR WRITING OR DRAWING UPON; WRITING OR DRAWING AIDS; ACCESSORIES FOR WRITING OR DRAWING
    • B43L9/00—Circular curve-drawing or like instruments

Abstract

本发明涉及一种带滑道画圆的教学用三角板，包括直角边、手握杆、刻度直角边、斜边、滑道、滑道刻度线、定脚旋转圆孔、吸盘组件和滑块组件，所述的吸盘组件安装在定脚旋转圆孔中相当于圆规的定脚，滑块组件相当圆规的动脚，可在滑道上移动，滑道一侧标有刻度线，方便确定画圆半径，通过螺母锁紧，装上粉笔后通过夹套夹紧后，左手压在定脚位置，右手推动三角板即可画圆。本发明的有益效果是：滑道上有刻度线，画圆时直接确定圆半径减少了测量误差，通过螺母锁紧的滑块组件保证了在画圆的过程中半径不发生变化，图形精确，吸盘组件和滑块组件拆装方便，不画圆时拆下，不影响教学用三角板原有使用性能，携带方便。

Description

一种带滑道画圆的教学用三角板
技术领域
本发明一种带滑道画圆的教学用三角板，属于教学用具，具体涉及到教学器材技术领域。
背景技术
大中专院校工科专业多开设有工程制图等需要在教学过程中绘图的课程，多媒体投影技术广泛应用对于提升课堂教学效果起到了极大的作用，但是，传统教学方法即黑板板书在工程制图课程教学中具有不可替代的教学效果，工程制图要求严谨细致，只有规范的板书，点、线、面及相对位置和投影关系才能准确的表达，起到辅助学生理解并掌握相关知识的作用，然而全套教学画图仪器多且体积大，携带起来非常不便，特别是常规教学圆规其定脚和动脚极易折断或损坏。
发明内容
为解决以上现有技术缺点和存在的问题，本发明提供的一种带滑道画圆的教学用三角板，具有携带方便、拆装简单、画圆准确等优点。
本发明通过以下技术方案来实现：
1、本发明一种带滑道画圆的教学用三角板，包括直角边1、手握杆2、刻度直角边3、斜边4、滑道5、滑道刻度线6、定脚旋转圆孔（7）、吸盘组件8和滑块组件9。
2、本发明是在现有常规平板教学用三角板的基体上增设滑道，滑道设在三角板的斜边上，滑道对称中心线与三角板斜边的对称中心线重合，滑道的一侧标有滑道刻度线，画圆半径直接在滑道上量取。
3、本发明用于支承吸盘组件的定脚旋转圆孔，其中心定在直角边和斜边中线交点处，为画圆时的旋转中心。
4、本发明吸盘组件由凸台转轴和吸盘组成，画圆时吸盘组件视为圆规的定脚，吸盘中心吸在画圆的圆心，凸台转轴起支承和旋转作用。
5、本发明滑块组件由滑块、夹套和螺母组成，滑块中自带粉笔夹，粉笔装于粉笔夹后通过夹套进行固定，画圆时滑块组件视为圆规的动脚，滑块可在滑道方便移动，通过螺母进行锁紧。
6、本发明一种带滑道画圆的教学用三角板的有益效果是：(1) 不影响教学用三角板原有使用性能前提下增设滑道，吸盘组件和滑块组件拆装方便，不画圆时拆下，携带方便；（2）通过螺母锁紧的滑块组件保证了在画圆的过程中定脚和动脚的距离，使圆的半径不发生变化，图形精确；（3）滑道上有刻度线，画圆时直接确定圆半径减少了测量误差；（4）减少教师携带教具的数量。
附图说明
图1为本发明未安装滑块组件和吸盘组件的主视图
图2为本发明一种带滑道画圆的教学用三角板的主视图
图3为本发明吸盘组件的主视图
图4为本发明滑块组件的主视图
图中：1.直角边 2.手握杆 3.刻度直角边 4.斜边 5.滑道 6.滑道刻度线 7.定脚旋转圆孔 8.吸盘组件 9.滑块组件 10.凸台转轴 11.吸盘 12.粉笔 13.螺母 14.滑块 15.夹套。
具体实施方式
为具体说明本发明一种带滑道画圆的教学用三角板的技术方案，下面结合附图和具体实施例进行详细描述：
见图2所示，图中1、3、4为其三条边，2为三角板的手握杆，在直角边1和斜边4中线交点处开有Ø10定脚旋转圆孔7，孔中心为画圆时的旋转中心，用于支承吸盘组件8，视为圆规定脚，在三角板的斜边4上增加一条50×16的滑道5，并在滑道一侧标示刻度线6，滑道用于安装滑块组件9，视为圆规动脚，三角板基体材料采用高分子树脂材质用模具压注成型，制作工艺较为简单。
见图3所示吸盘组件中，凸台转轴小端直径为Ø9，与三角板中的Ø10圆孔配合，留有间隙利于旋转，大端直径Ø12，大端端面中心开有M4螺纹孔，用于安装带有螺杆的吸盘。
见图4所示滑块组件中，滑块采用高分子树脂材质在专用模具中压注成型，将粉笔夹与滑块融为一体，粉笔通过夹套夹紧，滑块通过螺母将其安装并锁紧在三角板的滑道上。
不需要画圆时，不安装滑块组件和吸盘组件，如图1所示，与现用三角板一样，教学过程中需要画圆时，将滑块组件通过螺母预紧在滑道上，装上粉笔并用夹套夹紧，其次在黑板上找到圆心位置，将吸盘中心对准圆心吸黑板上，最后，将装有滑块组件的三角板扣在吸盘组件的凸台转轴上，根据圆的半径确定滑块位置用螺母锁紧，装好后如图2所示，左手按在画圆的定脚处（吸盘组件附近），右手推动画圆的动脚处（滑块组件附近），即可完成画圆。

Claims (5)

1.一种带滑道画圆的教学用三角板，包括直角边（1）、手握杆（2）、刻度直角边（3）、斜边（4）、滑道（5）、滑道刻度线（6）、定脚旋转圆孔（7）、吸盘组件（8）和滑块组件（9），其特征在于：滑道（5）设在斜边（4）上，滑块组件（9）安装于滑道（5）上，吸盘组件（8）安装于定脚旋转圆孔（7）上。
2.根据权利要求1所述的一种带滑道画圆的教学用三角板，其特征在于：滑道（5）对称中心线与三角板斜边的对称中心线重合，滑道（5）的一侧标有滑道刻度线（6）。
3.根据权利要求1所述的一种带滑道画圆的教学用三角板，其特征在于：滑块组件（9）中的滑块（14）将粉笔夹融为一体，采用高分子树脂材质压注成型，滑块通过螺母将其固定在三角板的滑道上。
4.根据权利要求1所述的一种带滑道画圆的教学用三角板，其特征在于：定脚旋转圆孔(7)设在直角边和斜边对称中心线交点处，定脚旋转圆孔（7）为Ø10通孔。
5.根据权利要求1所述的一种带滑道画圆的教学用三角板，其特征在于：吸盘组件（8）的凸台转轴（10）小端直径为Ø9，大端直径Ø12，大端端面中心开有M4螺纹孔安装螺杆吸盘（11）。
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