CN106079960A - 一种幼儿教育用传单装订装置 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种传单装订装置，尤其涉及一种幼儿教育用传单装订装置。本发明要解决的技术问题是提供一种装订方便、省时省力、装订效果好的幼儿教育用传单装订装置。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种幼儿教育用传单装订装置，包括有底板、左侧板、右侧板、顶板、导杆、升降杆、放置板、固定挡块、弹性件、接触轮、第一滑轨、第一滑块、楔形块、连杆、卡板、支座、圆盘、第一皮带轮、第二皮带轮、平皮带、手柄、第二滑轨、弹簧、第三滑轨、第一滑轮、第二滑块、重块、磁铁、第二滑轮、拉线和绕线盘，底板左右两侧分别设有左侧板和右侧板。本发明达到了装订方便、省时省力、装订效果好的效果。

Description

一种幼儿教育用传单装订装置

技术领域

本发明涉及一种传单装订装置，尤其涉及一种幼儿教育用传单装订装置。

背景技术

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。幼儿园教育以幼儿园教师为主要读都对象，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究与改革成果，交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验，介绍国内外幼儿教育信息，提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。

现有的传单装订装置存在装订不方便、费时费力、装订效果差的缺点，因此亟需研发一种装订方便、省时省力、装订效果好的幼儿教育用传单装订装置。

发明内容

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服现有的传单装订装置装订不方便、费时费力、装订效果差的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种装订方便、省时省力、装订效果好的幼儿教育用传单装订装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种幼儿教育用传单装订装置，包括有底板、左侧板、右侧板、顶板、导杆、升降杆、放置板、固定挡块、弹性件、接触轮、第一滑轨、第一滑块、楔形块、连杆、卡板、支座、圆盘、第一皮带轮、第二皮带轮、平皮带、手柄、第二滑轨、弹簧、第三滑轨、第一滑轮、第二滑块、重块、磁铁、第二滑轮、拉线和绕线盘，底板左右两侧分别设有左侧板和右侧板，左侧板和右侧板顶部设有顶板，左侧板中部连接有导杆，导杆上开有导孔，导孔内设有升降杆，升降杆顶端连接有放置板，升降杆底端连接有接触轮，升降杆上连接有固定挡块，固定挡块位于导杆和接触轮之间，固定挡块和导杆之间连接有弹性件，底板上设有第一滑轨，第一滑轨上滑动式连接有第一滑块，第一滑块上连接有楔形块，接触轮与楔形块接触，楔形块右侧下部铰接连接有连杆，右侧板的右侧上部设有卡板，右侧板的左侧上部连接有支座，右侧板的左侧下部转动式连接有圆盘，支座上转动式连接有绕线盘，绕线盘上饶有拉线，绕线盘的前侧转动式连接有第二皮带轮，第二皮带轮的前侧转动式连接有手柄，且手柄伸过右侧板位于卡板的下方，圆盘的前侧连接有第一皮带轮，第一皮带轮和第二皮带轮之间连接有平皮带，连杆与圆盘的后侧偏心铰接连接，顶板上从左至右依次连接有第二滑轨、弹簧、第三滑轨和第一滑轮，第二滑轨和第三滑轨对称式设置有第二滑块，第二滑块与第二滑轨和第三滑轨均滑动式连接，第二滑块之间连接有有重块，重块的上侧中部与弹簧的底端连接，重块下侧设置有磁铁，第三滑轨的底端连接有第二滑轮，拉线绕过第二滑轮和第一滑轮并与磁铁连接。

优选地，还包括有照明灯，顶板上右侧设有照明灯。

优选地，还包括有储钉盒，右侧板的右侧下部设有储钉盒。

优选地，重块的重量为10kg。

优选地，拉线为拉绳。

优选地，弹性件为弹簧。

工作原理：当需要装订幼儿教育用传单时，把钉子吸在磁铁上，然后把幼儿教育用传单放在放置板上。用手顺时针转动手柄到一定角度，第二皮带轮顺时针转动，绕线盘收拉线，从而使磁铁和重块向下运动一定的距离，弹簧拉伸，从而带动钉子向下运动一定的距离。同时绕线盘收拉线也会带动第二皮带轮顺时针转动一定角度，第二皮带轮顺时针转动一定角度通过平皮带带动第一皮带轮顺时针转动一定角度，第一皮带轮顺时针转动一定角度带动圆盘顺时针转动一定角度，圆盘顺时针转动一定角度通过连杆带动楔形块向左运动一定距离，楔形块向左运动一定距离通过接触轮带动升降杆、固定挡块和放置板向上运动一定距离，从而带动幼儿教育用传单向上运动一定距离，幼儿教育用传单与钉子靠近，所以幼儿教育用传单将会被钉子钉住。钉完后，放开手柄，绕线盘放拉线，弹簧反弹，使重块向上恢复原位，同时放置板向下复位，当要再次装订时，重复以上操作即可。

优选地，因为还包括有照明灯，顶板顶部右侧设有照明灯，所以在光线不足的时候也可以装订。

优选地，因为还包括有储钉盒，右侧板的右侧下部设有储钉盒，如此可以方便拿钉子。

优选地，因为重块的重量为10kg，重块的重量较大可以减少转动手柄需要的力度。

优选地，因为拉线为拉绳，所以绳子不易断。

优选地，因为弹性件为弹簧，所以装置的拉伸效果更好。

（3）有益效果

本发明达到了装订方便、省时省力、装订效果好的的效果。

附图说明

图1为本发明的第一种主视结构示意图。

图2为本发明的第二种主视结构示意图。

图3为本发明的第三种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-底板，2-左侧板，3-右侧板，4-顶板，5-导杆，6-导孔，7-升降杆，8-放置板，9-固定挡块，10-弹性件，11-接触轮，12-第一滑轨，13-第一滑块，14-楔形块，15-连杆，16-卡板，17-支座，18-圆盘，19-第一皮带轮，20-第二皮带轮，21-平皮带，22-手柄，23-第二滑轨，24-弹簧，25-第三滑轨，26-第一滑轮，27-第二滑块，28-重块，29-磁铁，30-第二滑轮，31-拉线，32-绕线盘，33-照明灯，34-储钉盒。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种幼儿教育用传单装订装置，如图1-3所示，包括有底板1、左侧板2、右侧板3、顶板4、导杆5、升降杆7、放置板8、固定挡块9、弹性件10、接触轮11、第一滑轨12、第一滑块13、楔形块14、连杆15、卡板16、支座17、圆盘18、第一皮带轮19、第二皮带轮20、平皮带21、手柄22、第二滑轨23、弹簧24、第三滑轨25、第一滑轮26、第二滑块27、重块28、磁铁29、第二滑轮30、拉线31和绕线盘32，底板1左右两侧分别设有左侧板2和右侧板3，左侧板2和右侧板3顶部设有顶板4，左侧板2中部连接有导杆5，导杆5上开有导孔6，导孔6内设有升降杆7，升降杆7顶端连接有放置板8，升降杆7底端连接有接触轮11，升降杆7上连接有固定挡块9，固定挡块9位于导杆5和接触轮11之间，固定挡块9和导杆5之间连接有弹性件10，底板1上设有第一滑轨12，第一滑轨12上滑动式连接有第一滑块13，第一滑块13上连接有楔形块14，接触轮11与楔形块14接触，楔形块14右侧下部铰接连接有连杆15，右侧板3的右侧上部设有卡板16，右侧板3的左侧上部连接有支座17，右侧板3的左侧下部转动式连接有圆盘18，支座17上转动式连接有绕线盘32，绕线盘32上饶有拉线31，绕线盘32的前侧转动式连接有第二皮带轮20，第二皮带轮20的前侧转动式连接有手柄22，且手柄22伸过右侧板3位于卡板16的下方，圆盘18的前侧连接有第一皮带轮19，第一皮带轮19和第二皮带轮20之间连接有平皮带21，连杆15与圆盘18的后侧偏心铰接连接，顶板4上从左至右依次连接有第二滑轨23、弹簧24、第三滑轨25和第一滑轮26，第二滑轨23和第三滑轨25对称式设置有第二滑块27，第二滑块27与第二滑轨23和第三滑轨25均滑动式连接，第二滑块27之间连接有有重块28，重块28的上侧中部与弹簧24的底端连接，重块28下侧设置有磁铁29，第三滑轨25的底端连接有第二滑轮30，拉线31绕过第二滑轮30和第一滑轮26并与磁铁29连接。

还包括有照明灯33，顶板4上右侧设有照明灯33。

还包括有储钉盒34，右侧板3的右侧下部设有储钉盒34。

重块28的重量为10kg。

拉线31为拉绳。

弹性件10为弹簧24。

工作原理：当需要装订幼儿教育用传单时，把钉子吸在磁铁29上，然后把幼儿教育用传单放在放置板8上。用手顺时针转动手柄22到一定角度，第二皮带轮20顺时针转动，绕线盘32收拉线31，从而使磁铁29和重块28向下运动一定的距离，弹簧24拉伸，从而带动钉子向下运动一定的距离。同时绕线盘32收拉线31也会带动第二皮带轮20顺时针转动一定角度，第二皮带轮20顺时针转动一定角度通过平皮带21带动第一皮带轮19顺时针转动一定角度，第一皮带轮19顺时针转动一定角度带动圆盘18顺时针转动一定角度，圆盘18顺时针转动一定角度通过连杆15带动楔形块14向左运动一定距离，楔形块14向左运动一定距离通过接触轮11带动升降杆7、固定挡块9和放置板8向上运动一定距离，从而带动幼儿教育用传单向上运动一定距离，幼儿教育用传单与钉子靠近，所以幼儿教育用传单将会被钉子钉住。钉完后，放开手柄22，绕线盘32放拉线31，弹簧24反弹，使重块28向上恢复原位，同时放置板8向下复位，当要再次装订时，重复以上操作即可。

因为还包括有照明灯33，顶板4顶部右侧设有照明灯33，所以在光线不足的时候也可以装订。

因为还包括有储钉盒34，右侧板3的右侧下部设有储钉盒34，如此可以方便拿钉子。

因为重块28的重量为10kg，重块28的重量较大可以减少转动手柄22需要的力度。

因为拉线31为拉绳，所以绳子不易断。

因为弹性件10为弹簧24，所以装置的拉伸效果更好。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (6)

1.一种幼儿教育用传单装订装置，其特征在于，包括有底板（1）、左侧板（2）、右侧板（3）、顶板（4）、导杆（5）、升降杆（7）、放置板（8）、固定挡块（9）、弹性件（10）、接触轮（11）、第一滑轨（12）、第一滑块（13）、楔形块（14）、连杆（15）、卡板（16）、支座（17）、圆盘（18）、第一皮带轮（19）、第二皮带轮（20）、平皮带（21）、手柄（22）、第二滑轨（23）、弹簧（24）、第三滑轨（25）、第一滑轮（26）、第二滑块（27）、重块（28）、磁铁（29）、第二滑轮（30）、拉线（31）和绕线盘（32），底板（1）左右两侧分别设有左侧板（2）和右侧板（3），左侧板（2）和右侧板（3）顶部设有顶板（4），左侧板（2）中部连接有导杆（5），导杆（5）上开有导孔（6），导孔（6）内设有升降杆（7），升降杆（7）顶端连接有放置板（8），升降杆（7）底端连接有接触轮（11），升降杆（7）上连接有固定挡块（9），固定挡块（9）位于导杆（5）和接触轮（11）之间，固定挡块（9）和导杆（5）之间连接有弹性件（10），底板（1）上设有第一滑轨（12），第一滑轨（12）上滑动式连接有第一滑块（13），第一滑块（13）上连接有楔形块（14），接触轮（11）与楔形块（14）接触，楔形块（14）右侧下部铰接连接有连杆（15），右侧板（3）的右侧上部设有卡板（16），右侧板（3）的左侧上部连接有支座（17），右侧板（3）的左侧下部转动式连接有圆盘（18），支座（17）上转动式连接有绕线盘（32），绕线盘（32）上饶有拉线（31），绕线盘（32）的前侧转动式连接有第二皮带轮（20），第二皮带轮（20）的前侧转动式连接有手柄（22），且手柄（22）伸过右侧板（3）位于卡板（16）的下方，圆盘（18）的前侧连接有第一皮带轮（19），第一皮带轮（19）和第二皮带轮（20）之间连接有平皮带（21），连杆（15）与圆盘（18）的后侧偏心铰接连接，顶板（4）上从左至右依次连接有第二滑轨（23）、弹簧（24）、第三滑轨（25）和第一滑轮（26），第二滑轨（23）和第三滑轨（25）对称式设置有第二滑块（27），第二滑块（27）与第二滑轨（23）和第三滑轨（25）均滑动式连接，第二滑块（27）之间连接有有重块（28），重块（28）的上侧中部与弹簧（24）的底端连接，重块（28）下侧设置有磁铁（29），第三滑轨（25）的底端连接有第二滑轮（30），拉线（31）绕过第二滑轮（30）和第一滑轮（26）并与磁铁（29）连接。

2.根据权利要求1所述的一种幼儿教育用传单装订装置，其特征在于，还包括有照明灯（33），顶板（4）上右侧设有照明灯（33）。

3.根据权利要求1所述的一种幼儿教育用传单装订装置，其特征在于，还包括有储钉盒（34），右侧板（3）的右侧下部设有储钉盒（34）。

4.根据权利要求1所述的一种幼儿教育用传单装订装置，其特征在于，重块（28）的重量为10kg。

5.根据权利要求1所述的一种幼儿教育用传单装订装置，其特征在于，拉线（31）为拉绳。

6.根据权利要求1所述的一种幼儿教育用传单装订装置，其特征在于，弹性件（10）为弹簧（24）。