CN106023695A - 一种远程教育系统及其方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种远程教育系统，包括学习端、教学端和服务器群，学习端包括用户客户端和用户设备，教学端包括教学客户端和教学设备，教学客户端与用户客户端分别包括通信模块，并通过通信模块与服务器群进行通信；教学设备、用户设备通过网络与服务器群实现通信连接；还公开了一种远程教育方法，应用于所述远程教育系统。本发明一种远程教育系统及其方法，教学客户端利用教学设备记录并实时上传教学视频至服务器群，用户客户端可从服务器群实时接收教学视频，实现教学实时交互，教学双方在线面对面交流；增加用户设备和教学设备，实现教学双方进行问题沟通，提高远程教学效果。本发明作为一种远程教育系统及其方法，可广泛应用于远程教育领域。

Description

一种远程教育系统及其方法

技术领域

本发明涉及远程教育领域，尤其是一种远程教育系统及其方法。

背景技术

随着科学技术的发展，出现了众多的远程教育产品，远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间，主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。目前，远程教育正在蓬勃发展之中，它是解决教育资源、教育机会不均衡等问题的重要手段，不仅丰富了教学方式，还降低了对教学地点的限制，因此得到许多学生和老师的喜爱。

当前远程教育是通过卫星进行数据传输达到远程视频教育的目的，但这种远程教育的数据传输是单向的，教师与学生无法实时进行信息交流，教学效果不佳；教学问题交流的方式单一，无法满足学生与教师的需求。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明的目的是提供一种实时教学和交流效果良好，能有效改善教学效果的远程教育系统及其方法。

本发明所采用的技术方案是：一种远程教育系统，包括教学端，一个或多个学习端，以及通过网络与所述教学端和所述一个或多个学习端通信的服务器群，

其中：

所述教学端包括人机交互式的教学客户端和教学设备；

所述学习端包括人机交互式的用户客户端和用户设备；

所述教学客户端，用于在服务器群上进行注册、登录、登出和/或学生管理，下载疑问信息，通过服务器群发送控制信息控制教学设备记录并发送教学视频和/或答疑信息；

所述用户客户端，用于在服务器群上进行注册、登录和/或登出，设置课程信息，实时接收教学视频，下载教学视频和/或答疑信息，通过服务器群发送控制信息控制用户设备记录并发送疑问信息；

所述服务器群，用于用户注册、用户登录、用户登出和/或学生管理，保存用户注册信息、课程信息、教学视频以及用户客户端和教学客户端的控制信息，实时向用户客户端转发教学视频，分别向用户设备、教学设备转发用户客户端、教学客户端的控制信息，响应教学视频、疑问信息和/或答疑信息下载请求；

所述教学设备，用于接收教学客户端的控制信息以记录并向服务器群发送教学视频和/或答疑信息；

所述用户设备，用于接收用户客户端的控制信息以记录并向服务器群发送疑问信息；

所述教学客户端与用户客户端分别包括通信模块，并通过通信模块与服务器群进行通信；教学设备、用户设备通过网络与服务器群实现通信连接。

进一步地，所述服务器群包括：

数据库，用于存储用户注册信息、用户客户端和教学客户端的控制信息；

中心服务器，用于作为服务器群的监控和管理中心；

用户服务器，用于响应用户登录、用户登出和/或学生管理请求；

注册服务器，用于响应用户注册请求；

后台管理服务器，用于响应用户的教学视频、疑问信息和/或答疑信息下载请求；

流转发服务器，用于实时转发教学视频、转发用户客户端和教学客户端的控制信息；

云存储服务器，用于存储教学视频、疑问信息和/或答疑信息；

所述用户服务器、注册服务器、后台管理服务器、流转发服务器和云存储服务器分别与数据库、中心服务器连接，所述数据库与中心服务器连接。

进一步地，所述教学设备、用户设备分别包括DSP控制器、存储器、联网模块、麦克风、控制按键、电池和摄像头；所述DSP控制器分别与存储器、联网模块、电池和摄像头连接，所述麦克风和控制按键的输出端分别与DSP控制器的输入端连接,所述教学设备、用户设备分别通过各自的联网模块与服务器群连接。

进一步地，所述用户客户端、教学客户端分别包括手机、电脑或笔记本电脑。

进一步地，所述教学设备、用户设备分别还包括喇叭，所述DSP控制器的输出端与喇叭的输入端连接。

进一步地，所述联网模块包括WiFi模块、2G通信模块、3G通信模块和/或4G通信模块。

进一步地，所述教学设备、用户设备分别还包括照明灯，所述DSP控制器的输出端与照明灯的输入端连接。

本发明所采用的另一技术方案是：一种远程教育方法，应用于所述的一种远程教育系统，包括以下步骤：

S1、教学客户端和用户客户端在服务器群上完成注册并成功登陆后，用户客户端设置课程信息并由服务器群保存课程信息；

S2、教学客户端通过服务器群控制教学设备记录并实时上传教学视频至服务器群，服务器群实时转发教学视频至一个或多个用户客户端；

S3、用户客户端通过服务器群控制用户设备记录并上传疑问信息至服务器群，服务器群根据课程信息将疑问信息下发至教学客户端实现提问；

S4、教学客户端通过服务器群控制教学设备记录并上传答疑信息至服务器群，服务器群根据课程信息将答疑信息下发至用户客户端实现解疑。

进一步地，所述远程教育方法还包括步骤S5：

S5、教学设备利用存储器保存教学视频，所述教学视频通过联网模块上传并保存至服务器群，用户客户端连接服务器群并下载教学视频。

进一步地，所述远程教育方法还包括步骤S6：

S6、用户设备、教学设备通过服务器群实时转发语音信息实现实时对讲。

本发明的有益效果是：本发明中一种远程教育系统，包括一个或多个学习端、教学端和服务器群，学习端包括用户客户端和用户设备，教学端包括教学客户端和教学设备，利用服务器群可以实现教学实时交互，教学双方在线面对面交流；增加用户设备和教学设备，实现教学双方进行问题沟通，提高远程教学效果。

本发明的另一有益效果是：本发明中一种远程教育方法，教学客户端利用教学设备记录并实时上传教学视频至服务器群，用户客户端可从服务器群实时接收教学视频，实现教学实时交互；通过用户设备和教学设备，可以记录疑问信息和答疑信息，并通过服务器群完成提问和答疑，问题交流十分方便，提高远程学习效果。

附图说明

下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步说明：

图1是本发明中一种远程教育系统的结构框图；

图2是本发明中一种远程教育系统中服务器群的结构框图；

图3是本发明中一种远程教育系统中教学设备和用户设备的结构框图；

图4是本发明中一种远程教育方法的步骤流程图。

具体实施方式

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

一种远程教育系统，参考图1，图1是本发明中一种远程教育系统的结构框图，包括教学端，一个或多个学习端，以及通过网络与所述教学端和所述一个或多个学习端通信的服务器群，

其中：

所述教学端包括人机交互式的教学客户端和教学设备；

所述学习端包括人机交互式的用户客户端和用户设备；

所述教学客户端，用于在服务器群上进行注册、登录、登出和/或学生管理，下载疑问信息，通过服务器群发送控制信息控制教学设备记录并发送教学视频和/或答疑信息；

所述用户客户端，用于在服务器群上进行注册、登录和/或登出，设置课程信息，实时接收教学视频，下载教学视频和/或答疑信息，通过服务器群发送控制信息控制用户设备记录并发送疑问信息；

所述服务器群，用于用户注册、用户登录、用户登出和/或学生管理，保存用户注册信息、课程信息、教学视频以及用户客户端和教学客户端的控制信息，实时向用户客户端转发教学视频，分别向用户设备、教学设备转发用户客户端、教学客户端的控制信息，响应教学视频、疑问信息和/或答疑信息下载请求；

所述教学设备，用于接收教学客户端的控制信息以记录并向服务器群发送教学视频和/或答疑信息；

所述用户设备，用于接收用户客户端的控制信息以记录并向服务器群发送疑问信息；

所述教学客户端与用户客户端分别包括通信模块，并通过通信模块与服务器群进行通信，所述通信模块包括WiFi通信模块、2G通信模块、3G通信模块和/或4G通信模块；教学设备、用户设备通过网络与服务器群实现通信连接。

本发明中一种远程教育系统，包括一个或多个学习端、教学端和服务器群，学习端包括用户客户端和用户设备，教学端包括教学客户端和教学设备，利用服务器群可以实现教学实时交互，教学双方在线面对面交流；增加用户设备和教学设备，实现教学双方进行问题沟通，提高远程教学效果。

作为技术方案的进一步改进，参考图2，图2是本发明中一种远程教育系统中服务器群的结构框图，所述服务器群包括：

数据库，用于存储用户注册信息、用户客户端和教学客户端的控制信息；

中心服务器，用于作为服务器群的监控和管理中心；

用户服务器，用于响应用户登录、用户登出和/或学生管理请求；

注册服务器，用于响应用户注册请求；

后台管理服务器，用于响应用户的教学视频、疑问信息和/或答疑信息下载请求；

流转发服务器，用于实时转发教学视频、转发用户客户端和教学客户端的控制信息；

云存储服务器，用于存储教学视频、疑问信息和/或答疑信息；

所述用户服务器、注册服务器、后台管理服务器、流转发服务器和云存储服务器分别与数据库、中心服务器连接，所述数据库与中心服务器连接。

在本实施例中，服务器群由中心服务器，数据库、用户服务器、注册服务器、后台管理服务器、流转发服务器以及云存储服务器组成。

其中，中心服务器主要负责整个服务器群的权限管理和监管服务器群的正常运行，其他服务器不正常工作时都将推送错误的报警信息到中心服务器，并进行相应的处理。

数据库是整个远程教育系统中用户的注册信息以及用户客户端和教学客户端的控制信息存储处。

用户服务器主要用于响应用户登录，用户登出，学生管理等请求。当用户登录或者用户登出或者学生管理命令时，用户服务器根据命令类型进行分类处理，根据用户名字段在数据库中进行匹配，如果匹配到同样的字段则进行对应的响应。学生管理请求主要是教师使用的功能，教师可以在后台管理自己对应的参课人数。

注册服务器主要服务于用户注册，当收到用户的注册命令以后，则将用户的注册信息存储到数据库当中。

后台管理服务器主要服务于用户的教学视频、疑问信息和/或答疑信息下载请求，学生可以利用用户客户端向服务器群发出下载教学视频请求，则后台管理服务器响应请求，用户客户端将可以从云存储服务器中下载相应的教学视频；疑问信息和答疑信息的下载也跟教学视频的下载一样；后台管理服务器还可以服务于用户之间的评论，评论功能是相互的，双方均可以以评论的形式就问题进行对应的文字询问或者解答。

流转发服务器用于响应实时转发教学视频请求、转发用户客户端和教学客户端的控制信息，主要负责教学设备采集的实时视频流的转发，用户客户端和教学客户端实时命令的发送以及用户客户端和教学客户端对用户设备和教学设备的参数设置命令转发等功能。当接受到对应命令以后，流转发服务器将会对其进行解析并根据用户信息例如IP地址和用户注册ID进行分类转发。

云存储服务器主要用于存储教学视频、疑问信息和/或答疑信息，云存储服务器还用于上传和下载视频等功能。

作为技术方案的进一步改进，所述用户客户端、教学客户端分别包括手机、电脑或笔记本电脑。

在本实施例中，学生和教师可以利用多种可联网的移动终端作为用户客户端和教学客户端与服务器群连接，例如手机、电脑、笔记本电脑等，即可以实现远程教学，优选地，选择手机作为用户客户端和教学客户端，其携带方便且操作灵活。

作为技术方案的进一步改进，参考图3，图3是本发明中一种远程教育系统中教学设备和用户设备的结构框图，所述教学设备、用户设备分别包括DSP控制器、存储器、联网模块、麦克风、控制按键、电池和摄像头；所述DSP控制器分别与存储器、联网模块、电池和摄像头连接，所述麦克风和控制按键的输出端分别与DSP控制器的输入端连接,所述教学设备、用户设备分别通过各自的联网模块与服务器群连接。

在本实施例中，教学设备、用户设备中麦克风用于采集音频信息，摄像头用于采集视频信息和图片信息。教学设备、用户设备中带有电池，可以随时随地进行录像和拍照；通过联网模块，教学设备、用户设备录制的视频和拍摄的图片可以无线上传至服务器群，通过控制按键和联网模块还可以实现本地和/异地控制教学设备、用户设备工作，用户客户端和教学客户端通过服务器群可以分别间接控制用户设备和教学设备工作。另外，由于各组成部分均可以是细小化的，所以教学设备、用户设备的外形可以是眼镜、台灯或者耳机。以台灯为例，台灯包括折叠连接杆、底座和灯罩部分，所述灯罩部分通过折叠连接杆和电源线与底座完成物理和电气连接，电池放置于底座内部，控制按键设置于底座的表面，方便用户使用，教学设备、用户设备的DSP控制器、存储器、联网模块、麦克风和摄像头均设置在灯罩部分。

作为技术方案的进一步改进，所述教学设备、用户设备分别还包括喇叭，所述DSP控制器的输出端与喇叭的输入端连接。

在本实施例中，喇叭可以播放语音信息，另外麦克风可以采集语音信息，则教学双方可以利用用户设备和教学设备通过服务器群实现实时对讲，提高远程教学的生动体验。

作为技术方案的进一步改进，所述联网模块包括WiFi模块、2G通信模块、3G通信模块和/或4G通信模块。

在本实施例中，通过联网模块可以无线传输数据，基于通信成本和制造成本考虑，联网模块优选WiFi模块，通过WiFi联网也符合大多数用户的网络使用习惯。则用户只需使用用户客户端和教学客户端安装相应的控制客户端之后，即可以通过手机控制用户设备和教学设备的工作，例如设置帧率、码率、录像时间以及其他音视频的相关参数。

作为技术方案的进一步改进，所述教学设备、用户设备分别还包括照明灯，所述DSP控制器的输出端与照明灯的输入端连接。

在本实施例中，所述教学设备、用户设备加入照明灯，可以改善录制现场和拍摄现场的光线条件，在光线不足的情况下，可以提供光线，保证录制视频和拍摄图片的效果。还可以作为普通的台灯使用，一物多用，提高实用性。

作为技术方案进一步改进，所述照明灯包括日光灯、LED照明灯。在本实施例中，照明灯采用LED照明灯，LED照明灯不仅照明性能好而且节能环保，发光效率高，光源使用寿命长。它既能提供令人舒适的光照空间，又能很好地满足人的生理健康需求，是保护视力并且环保的健康光源。

作为技术方案进一步改进，所述存储器包括TF卡和/或SD卡。所述TF卡和SD卡用于存储用户设备和教学设备所录制的音视频信息、图片信息和其他信息。在本发明中，优选SD卡作为存储器。

作为技术方案进一步改进，所述DSP控制器包括海思控制器。

在本实施例中，采用海思控制器作为DSP控制器，海思处理器作为主流的处理器，处理能力强大，本发明中采用Hi35xx系列的海思处理器作为DSP控制器。

作为技术方案进一步改进，所述控制按键包括开关按键、复位按键和/或亮度调节按键。通过开关按键可以控制用户设备和教学设备的工作与否，按下复位按键可以将用户设备和教学设备的相关参数复位，例如帧率、码率等；通过亮度调节按键可以调节LED照明灯的工作个数以控制照明亮度，适应不同拍摄光线需求。

作为技术方案进一步改进，所述教学设备、用户设备分别还包括无线充电模块，所述无线充电模块的输出端与电池的输入端连接。

在本实施例中，当教学设备、用户设备的电池电量不足时，可以将教学设备、用户设备靠近充电桩，通过无线充电模块，即可以实现对电池进行无线充电。

作为技术方案进一步改进，所述教学设备、用户设备分别还包括外接接口，所述外接接口与DSP控制器连接，所述外接接口包括USB接口和/或Micro USB接口。

在本实施例中，教学设备、用户设备通过外接接口例如USB接口、Micro USB接口可以连接手机、电脑等移动终端为其供电，因此教学设备、用户设备也可以作为便携的移动电源使用；此外，利用外接接口还可以为教学设备、用户设备的电池进行有线充电，人性化设计。

一种远程教育方法，参考图4，图4是本发明中一种远程教育方法的步骤流程图，应用于所述的一种远程教育系统，包括以下步骤：

S1、教学客户端和用户客户端在服务器群上完成注册并成功登陆后，用户客户端设置课程信息并由服务器群保存课程信息；

S2、教学客户端通过服务器群控制教学设备记录并实时上传教学视频至服务器群，服务器群实时转发教学视频至一个或多个用户客户端；

S3、用户客户端通过服务器群控制用户设备记录并上传疑问信息至服务器群，服务器群根据课程信息将疑问信息下发至教学客户端实现提问；

S4、教学客户端通过服务器群控制教学设备记录并上传答疑信息至服务器群，服务器群根据课程信息将答疑信息下发至用户客户端实现解疑。

在本实施例中，一种远程教育系统中，一个或多个学生可以使用用户客户端和用户设备进行远程学习，教师利用教学客户端和教学设备进行远程教学。在用户客户端和教学客户端上安装对应的学生客户端和老师客户端并完成注册后，通过学生客户端和老师客户端可以与服务器群连接。学生客户端和老师客户端实际上是同一个客户端，但是由于注册用户性质的不同而加以区分，拥有不同的权限。学生客户端主要用于查看教学视频，达到实时面对面交流的目的，同时可以设置用户设备以及服务器群的相关参数。而老师客户端除了可以设置教学设备以及服务器群的相关参数之外，还拥有更大的权限，可以同时管理多个在线学生，老师客户端可以查看用户设备推送的疑问信息，帮助学生解决疑难问题。用户客户端和教学客户端对用户设备和教学设备以及服务器群的设置将会通过互联网传送到服务器群中，最终相应的设置信息将会保存到服务器群或者用户设备或者教学设备里面。学生客户端和老师客户端两者都具有一些同样的功能，如评论交互、用户注册、用户登录和云存储等。这些信息双方在修改或者使用以后服务器群将进行对应的响应和处理。

用户客户端、教学客户端通过学生客户端和老师客户端联网后可以与服务器群连接，可以实时进行信息交互，实际使用时，教师打开教学设备，并通过老师客户端后台管理在线听课学生成员，用户服务器接收到老师客户端发送的学生管理请求命令后，通过用户名字段在数据库进行匹配并返回用户列表至教学客户端，教师在老师客户端上执行相应的学生管理操作，用户服务器执行相应的命令完成教学客户端的管理操作。教师可以通过老师客户端控制教学设备记录教学视频，教学设备实时将教学视频上传至服务器群，学生打开用户设备及学生客户端，并在学生客户端上设置课程信息，课程信息包括选择对应的科目以及教师，由此，建立学生与教师之间的联系，然后进行视频请求连接。流转发服务器接收学生客户端的请求，并根据请求命令字段、用户IP地址和用户注册ID进行RTSP流转发，完成实时视频连接，流转发服务器将实时转发教学视频至学生客户端，因此，学生可以实时查看教师的教学视频，实现教师与学生之间实时进行信息交互。学生在进行远程学习时，也可以通过用户设备将其音视频信息上传至服务器群，通过服务器群推送到教师的老师客户端进行显示。实现老师用户以及学生用户之间的在线实时互动。根据实际视频情况可以对客户端进行对应的操作调整，如视频画面镜像等。

根据实际网络状况可以动态的调整远程教学中视频流传输的效率。具体地，网络传输是有传输延时的，当网络状况好的时候传输延时很小，当网络状况不好的时候传输延时非常大，因此，本发明中，采用三种手段提高实时视频数据传输的速度，减少卡顿。第一，教学设备向服务器群实时上传视频数据和用户客户端从服务器群上实时下载接收视频数据时，由于实时视频流信息最终是按帧在网络中进行传输的，每帧都有时间戳标记，故在接收端收到发送端的视频流信息以后将返回其时间戳，并与即将发送的帧产生第一时间差△t1，根据第一时间差判断网络状况的好坏。如果第一时间差小于预设的第一对比时间差时，则说明网络状况好，发送端加大视频帧的发送量，如果第一时间差大于预设的第一对比时间差时，则表示网络状况不好，发送端减小视频帧的发送量。

第二，用户客户端播放实时视频也有对时间戳的标记，用户客户端在播放了视频帧之后，返回其时间戳至发送端并与待播放的视频帧的时间戳产生第二时间差△t2。同样的，这个第二时间差△t2的大小决定发送端的缓存器的大小，如果第二时间差△t2大于预设的第二比较时间差时，则说明用户客户端的播放缓存积压过多，将会清空部分发送端缓存的视频帧，保证视频流的畅通，否则，继续播放缓存的视频帧。

第三，在发送视频数据时采用主码流和副码流的二选一的形式，如果网络状况好，则发送主码流，网络状况不好则发送副码流。音频编码上采用AAC16KHZ的采集编码频率并进行软件滤波，解压缩以后声音清晰无噪音，改善了实时视频交流的效果。

学生还可以通过用户客户端控制用户设备记录疑问信息，并通过用户设备将疑问信息上传至服务器群，服务器群根据学生与教师的对应关系将疑问信息推送至相应的教师的教学客户端，教师通过教学客户端连接服务器群下载疑问信息，并根据疑问信息作出回答，教师利用教学客户端控制教学设备记录答疑信息，并通过教学设备将答疑信息上传至服务器群，服务器群根据学生与教师的对应关系将答疑信息推送至相应的学生的用户客户端，学生可以通过用户客户端连接服务器群下载答疑信息进行解疑。所述疑问信息和答疑信息可以为音视频信息或者图片信息。

具体地，服务器群根据课程信息分别推送疑问求助消息、答疑消息至教师的教学客户端、学生的用户客户端，则教师、学生分别利用教学客户端、用户客户端从服务器群下载疑问信息、答疑信息以实现提问和答疑。

作为技术方案的进一步改进，所述远程教育方法还包括步骤S5：

S5、教学设备利用存储器保存教学视频，所述教学视频通过联网模块上传并保存至服务器群，用户客户端连接服务器群并下载教学视频。

在本实施例中，实际使用时，教学客户端通过流转发服务器设置教学设备为存储录像以后，教学设备将实时教学视频流转化成MP4格式存储在教学设备的存储器中，并通过联网模块将教学视频上传至云存储服务器中，其中，教师也可以选择不上传教学视频至云存储服务器中，直接保存在教学设备的存储器中，当学生需要下载教学视频时，可以通过流转发服务器转发控制命令，控制教学设备将教学视频上传至云存储服务器，学生即可以利用用户客户端从云存储服务器中下载教学视频。

作为技术方案的进一步改进，所述远程教育方法还包括步骤S6：

S6、用户设备、教学设备通过服务器群实时转发语音信息实现实时对讲。

在本实施例中，学生和教师分别利用用户设备和教学设备的麦克风和喇叭采集和播放语音信息，并通过服务器群传递语音信息，即可以实现在远程教学实时视频的同时，进行实时语音对讲，完善远程教学，提高远程教学的真实性。

作为技术方案的进一步改进，用户量增多的基础上可往问答社区方向发展，在所述问答社区内用户之间相互分享难题，并进行解答；用户之间还可以分享学习资料。

以上是对本发明的较佳实施进行了具体说明，但本发明创造并不限于所述实施例，熟悉本领域的技术人员在不违背本发明精神的前提下还可做出种种的等同变形或替换，这些等同的变形或替换均包含在本申请权利要求所限定的范围内。

Claims (10)

1.一种远程教育系统，其特征在于，包括教学端，一个或多个学习端，以及通过网络与所述教学端和所述一个或多个学习端通信的服务器群，

其中：

所述教学端包括人机交互式的教学客户端和教学设备；

所述学习端包括人机交互式的用户客户端和用户设备；

所述教学客户端，用于在服务器群上进行注册、登录、登出和/或学生管理，下载疑问信息，通过服务器群发送控制信息控制教学设备记录并发送教学视频和/或答疑信息；

所述用户客户端，用于在服务器群上进行注册、登录和/或登出，设置课程信息，实时接收教学视频，下载教学视频和/或答疑信息，通过服务器群发送控制信息控制用户设备记录并发送疑问信息；

所述服务器群，用于用户注册、用户登录、用户登出和/或学生管理，保存用户注册信息、课程信息、教学视频以及用户客户端和教学客户端的控制信息，实时向用户客户端转发教学视频，分别向用户设备、教学设备转发用户客户端、教学客户端的控制信息，响应教学视频、疑问信息和/或答疑信息下载请求；

所述教学设备，用于接收教学客户端的控制信息以记录并向服务器群发送教学视频和/或答疑信息；

所述用户设备，用于接收用户客户端的控制信息以记录并向服务器群发送疑问信息；

所述教学客户端与用户客户端分别包括通信模块，并通过通信模块与服务器群进行通信；教学设备、用户设备通过网络与服务器群实现通信连接。

2.根据权利要求1所述的远程教育系统，其特征在于，所述服务器群包括：

数据库，用于存储用户注册信息、用户客户端和教学客户端的控制信息；

中心服务器，用于作为服务器群的监控和管理中心；

用户服务器，用于响应用户登录、用户登出和/或学生管理请求；

注册服务器，用于响应用户注册请求；

后台管理服务器，用于响应用户的教学视频、疑问信息和/或答疑信息下载请求；

流转发服务器，用于实时转发教学视频、转发用户客户端和教学客户端的控制信息；

云存储服务器，用于存储教学视频、疑问信息和/或答疑信息；

所述用户服务器、注册服务器、后台管理服务器、流转发服务器和云存储服务器分别与数据库、中心服务器连接，所述数据库与中心服务器连接。

3.根据权利要求1所述的远程教育系统，其特征在于，所述教学设备、用户设备分别包括DSP控制器、存储器、联网模块、麦克风、控制按键、电池和摄像头；所述DSP控制器分别与存储器、联网模块、电池和摄像头连接，所述麦克风和控制按键的输出端分别与DSP控制器的输入端连接,所述教学设备、用户设备分别通过各自的联网模块与服务器群连接。

4.根据权利要求1所述的远程教育系统，其特征在于，所述用户客户端、教学客户端分别包括手机、电脑或笔记本电脑。

5.根据权利要求3所述的远程教育系统，其特征在于，所述教学设备、用户设备分别还包括喇叭，所述DSP控制器的输出端与喇叭的输入端连接。

6.根据权利要求5所述的远程教育系统，其特征在于，所述联网模块包括WiFi模块、2G通信模块、3G通信模块和/或4G通信模块。

7.根据权利要求3、5或6所述的远程教育系统，其特征在于，所述教学设备、用户设备分别还包括照明灯，所述DSP控制器的输出端与照明灯的输入端连接。

8.一种远程教育方法，应用于根据权利要求1至7任一项所述的一种远程教育系统，其特征在于，包括以下步骤：

S1、教学客户端和用户客户端在服务器群上完成注册并成功登陆后，用户客户端设置课程信息并由服务器群保存课程信息；

S2、教学客户端通过服务器群控制教学设备记录并实时上传教学视频至服务器群，服务器群实时转发教学视频至一个或多个用户客户端；

S3、用户客户端通过服务器群控制用户设备记录并上传疑问信息至服务器群，服务器群根据课程信息将疑问信息下发至教学客户端实现提问；

S4、教学客户端通过服务器群控制教学设备记录并上传答疑信息至服务器群，服务器群根据课程信息将答疑信息下发至用户客户端实现解疑。

9.根据权利要求8所述的远程教育方法，其特征在于，所述远程教育方法还包括步骤S5：

S5、教学设备利用存储器保存教学视频，所述教学视频通过联网模块上传并保存至服务器群，用户客户端连接服务器群并下载教学视频。

10.根据权利要求8或9所述的远程教育方法，其特征在于，所述远程教育方法还包括步骤S6：

S6、用户设备、教学设备通过服务器群实时转发语音信息实现实时对讲。