TW201420161A - 益智遊戲操作器具及方法 - Google Patents
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Abstract
本發明係揭露一種益智遊戲操作器具，其包含一具有方形凹槽之平盤及九個具有米字圖案之操作方塊，該方形凹槽之面積等於九塊操作方塊之面積，該方形凹槽之長度或寬度，等於三倍操作方塊之長度或寬度，該米字圖案包含中段相互交錯的第一、二斜線及第一、二直線。其中，該米字圖案之第一斜線、第一直線之顏色與第二斜線、第二直線之顏色設為對比色。本發明對於智能發展與正當娛樂具有正面意義，係一拼圖式九宮格益智遊戲器具創新。
Description
本發明是有關於一種益智遊戲操作器具及方法，特別是有關於一種對於智能發展與正當娛樂具有正面意義之拼圖式九宮格益智遊戲器具創新。
益智遊戲是讓腦部能夠靈活運用的遊戲。擅長各式益智遊戲具有精進腦力活用度的作用。但，益智遊戲操作不拿手，並不表示該員之腦部不夠聰明，只要能夠不斷的加以靈活運用，在大腦的刺激之下，就有可能促進人員的智商成長。
九宮格遊戲係為常見的益智遊戲，其由攻方或守方在空白的3x3九宮格中依序填入3個「○」或3個「X」，當攻方或守方其中一人，先將3個「○」或「X」連成一線，就可贏得遊戲。
上述九宮格遊戲之操作與實施較為傳統，欠缺刺激使用者經常操作之吸引力，枉廢九宮格遊戲一直是對於提昇智能發展與正當娛樂具有正面意義的益智類遊戲。
有鑑於益智遊戲對於智能發展與正當娛樂具有正面意義，本發明人基於多年研究開發與諸多實務經驗，
提出一種益智遊戲操作器具及方法，以作為具體實現與依據。
本發明益智遊戲操作器具第一實施例，其包含一具有方形凹槽之平盤及九個具有米字圖案之操作方塊，該方形凹槽之面積等於九塊操作方塊之面積，該方形凹槽之長度或寬度，等於三倍操作方塊之長度或寬度，該米字圖案包含中段相互交錯的第一、二斜線及第一、二直線。
上述操作方塊之米字圖案的第一斜線設於操作方塊其中一對角線上，該第二斜線設於操作方塊另一對角線上，該第一直線設於操作方塊其中二相對邊之中間線上，該第二直線設於操作方塊另二相對邊之中間線上。
上述操作方塊之米字圖案的第一斜線、第一直線之顏色與第二斜線、第二直線之顏色設為對比色。
上述操作方塊之米字圖案的第一、二斜線與第一、二直線之夾角係為45°。
本發明益智遊戲操作器具第一實施例之操作方法，其由一人擔任守方，另一人擔任攻方。
操作第一步：由守方將第一個操作方塊放置於平盤的靠邊或居中位置。
操作第二步：由攻方將第二個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的靠邊或居中位置。
操作第三步：由守方將第三個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第三個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家。
當第三步連線不成，操作第四步：由攻方將第四個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第四個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏家。
當第四步連線不成，操作第五步：由守方將第五個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第五個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家。
當第五步連線不成，操作第六步：由攻方將第六個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第六個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏
家。
當第六步連線不成，操作第七步：由守方將第七個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第七個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家。
當第七步連線不成，操作第八步：由攻方將第八個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第八個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏家。
當第八步連線不成，操作第九步：由守方將第九個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第九個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家。
當第九步連線不成，此遊戲無贏家。
本發明益智遊戲操作器具第二實施例，其包含一具有方形凹槽之平盤及具有五個正太極圖案、四個反
太極圖案之操作方塊，該方形凹槽之面積等於九塊操作方塊之面積，該方形凹槽之長度或寬度，等於三倍操作方塊之長度或寬度。
本發明益智遊戲操作器具第二實施例之操作方法，其由一人擔任守方，另一人擔任攻方，守方擁有五個正太極圖案，攻方擁有四個反太極圖案。
操作第一步：由守方將第一個具有正太極圖案之操作方塊放置於平盤的靠邊或居中位置。
操作第二步：由攻方將第一個具有反太極圖案之操作方塊置入平盤中剩餘的靠邊或居中位置。
操作第三步：由守方將第二個具有正太極圖案之操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第二個具有正太極圖案之操作方塊放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個正太極圖案為目的。
操作第四步：由攻方將第二個具有反太極圖案之操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第二個具有反太極圖案之操作方塊放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個反太極圖案為目的。
操作第五步：由守方將第三個具有正太極圖案之操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第三個具有正太極圖案之操作方塊放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個正太極圖案為目的，當三個連線
成立，此遊戲由守方成為贏家。
當第五步連線不成，操作第六步：由攻方將第三個具有反太極圖案之操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第三個具有反太極圖案之操作方塊之放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個反太極圖案為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏家。
當第六步連線不成，操作第七步：由守方將第四個具有正太極圖案之操作方塊，置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第四個具有正太極圖案之操作方塊放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個正太極圖案為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家。
當第七步連線不成，操作第八步：由攻方將第四個具有反太極圖案之操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第四個具有反太極圖案之操作方塊之放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個反太極圖案為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏家。
當第八步連線不成，操作第九步：由守方將第五個具有正太極圖案之操作方塊，置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第五個具有正太極圖案之操作方塊放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個正太極圖案為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家。
當第九步連線不成，此遊戲無贏家。
本發明益智遊戲操作器具及方法具有下列優點：
1.本發明對於孩童的智能發展與正當娛樂具有正面意義，係一拼圖式之九宮格益智遊戲器具及方法創新。
2.本發明之操作方塊正反面，分別設有至少二種不同圖案，各圖案使拼圖式九宮格益智遊戲之操作倍增趣味性。
3.本發明係由具有方形凹槽之平盤及九個正反面具有不同圖案之操作方塊組成，其構造精簡、操作方便，係一具有進步性之益智遊戲操作器具創新。
4.本發明益智遊戲之操作方法，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲之操作即產生贏家。
請參閱第一圖，本發明益智遊戲操作器具(1)第一實施例，其包含一具有方形凹槽(111)之平盤(11)及九個具有米字圖案(121)之操作方塊(12)，該方形凹槽(111)之面積等於九塊操作方塊(12)之面積，該方形凹槽(111)之長度或寬度，等於三倍操作方塊(12)之長度或寬度，該米字圖案(121)包含中段相
互交錯的第一、二斜線(1211)(1212)及第一、二直線(1213)(1214)。
其中，該米字圖案(121)之第一斜線(1211)設於操作方塊(12)其中一對角線上，該第二斜線(1212)設於操作方塊(12)另一對角線上，該第一直線(1213)設於操作方塊(12)其中二相對邊之中間線上，該第二直線(1214)設於操作方塊(12)另二相對邊之中間線上，其第一、二斜線(1211)(1212)與第一、二直線(1213)(1214)之夾角分別係為45°，且第一、二斜線(1211)(1212)與第一、二直線(1213)(1214)之顏色設為對比色。
請參閱第二至三圖，本發明益智遊戲操作器具(1)第一實施例之操作方法，其由一人擔任守方，另一人擔任攻方。
操作第一步：由守方將第一個操作方塊(12)放置於平盤的(11)方形凹槽(111)靠邊或居中位置〔請參閱第二圖〕。
操作第二步：由攻方將第二個操作方塊(12)置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的靠邊或居中位置。
操作第三步：由守方將第三個操作方塊(12)置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第三個操作方塊(12)之放置位置及米字圖案(121)之方向，
係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線(1211)(1212)或第一、二直線(1213)(1214)為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家。
當第三步連線不成，操作第四步：由攻方將第四個操作方塊(12)置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第四個操作方塊(12)之放置位置及米字圖案(121)之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線(1211)(1212)或第一、二直線(1213)(1214)為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏家。
當第四步連線不成，操作第五步：由守方將第五個操作方塊(12)置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第五個操作方塊(12)之放置位置及米字圖案(121)之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線(1211)(1212)或第一、二直線(1213)(1214)為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家。
當第五步連線不成，操作第六步：由攻方將第六個操作方塊(12)置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第六個操作方塊(12)之放置位置及米字圖案(121)之方向，係以連線直向排列或斜向排列之
三個相同顏色的第一、二斜線(1211)(1212)或第一、二直線(1213)(1214)為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏家〔請參閱第二圖〕。
當第六步連線不成，操作第七步：由守方將第七個操作方塊(12)置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第七個操作方塊(12)之放置位置及米字圖案(121)之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線(1211)(1212)或第一、二直線(1213)(1214)為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家。
當第七步連線不成，操作第八步：由攻方將第八個操作方塊(12)置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第八個操作方塊(12)之放置位置及米字圖案(121)之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線(1211)(1212)或第一、二直線(1213)(1214)為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏家。
當第八步連線不成，操作第九步：由守方將第九個操作方塊(12)置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第九個操作方塊(12)之放置位置及米字圖案(121)之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線(1211)(1212)或第一、
二直線(1213)(1214)為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家〔請參閱第三圖〕。
當第九步連線不成，此遊戲無贏家。
請參閱第四圖，本發明益智遊戲操作器具第二實施例，其包含一具有方形凹槽(111)之平盤(11)及具有五個正太極圖案(122)、四個反太極圖案(123)之操作方塊(12)，該方形凹槽(111)之面積等於九塊操作方塊(12)之面積，該方形凹槽(111)之長度或寬度，等於三倍操作方塊(12)之長度或寬度。
本發明益智遊戲操作器具第二實施例之操作方法，其由一人擔任守方，另一人擔任攻方，守方擁有五個正太極圖案(122)，攻方擁有四個反太極圖案(123)。
操作第一步：由守方將第一個具有正太極圖案(122)之操作方塊(12)放置於平盤(11)的靠邊或居中位置。
操作第二步：由攻方將第一個具有反太極圖案(123)之操作方塊(12)置入平盤(11)中剩餘的靠邊或居中位置。
操作第三步：由守方將第二個具有正太極圖案(122)之操作方塊(12)置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第二個具有正太極圖案(122)
之操作方塊(12)放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個正太極圖案(122)為目的。
操作第四步：由攻方將第二個具有反太極圖案(123)之操作方塊(12)置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第二個具有反太極圖案(123)之操作方塊(12)放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個反太極圖案(123)為目的。
操作第五步：由守方將第三個具有正太極圖案(122)之操作方塊(12)置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第三個具有正太極圖案(122)之操作方塊(12)放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個正太極圖案(122)為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家。
當第五步連線不成，操作第六步：由攻方將第三個具有反太極圖案(123)之操作方塊(12)置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第三個具有反太極圖案(123)之操作方塊(12)之放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個反太極圖案(123)為目的，當三個連線成立〔請參閱第五圖〕，此遊戲由攻方成為贏家。
當第六步連線不成，操作第七步：由守方將第四個具有正太極圖案(122)之操作方塊(12)，置入平盤
(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第四個具有正太極圖案(122)之操作方塊(11)放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個正太極圖案(122)為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家。
當第七步連線不成，操作第八步：由攻方將第四個具有反太極圖案(123)之操作方塊(11)置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第四個具有反太極圖案(123)之操作方塊(12)之放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個反太極圖案(123)為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏家。
當第八步連線不成，操作第九步：由守方將第五個具有正太極圖案(122)之操作方塊(12)，置入平盤(11)中方形凹槽(111)剩餘的位置，該第五個具有正太極圖案(122)之操作方塊(12)放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個正太極圖案(122)為目的，當三個連線成立〔請參閱第六圖〕，此遊戲由守方成為贏家。
當第九步連線不成，此遊戲無贏家。
1‧‧‧操作器具
11‧‧‧平盤
111‧‧‧方形凹槽
12‧‧‧操作方塊
121‧‧‧米字圖案
1211‧‧‧第一斜線
1212‧‧‧第二斜線
1213‧‧‧第一直線
1214‧‧‧第二直線
122‧‧‧正太極圖案
123‧‧‧反太極圖案
第一圖係本發明第一實施例構件分解圖。
第二圖係本發明第一實施例操作五步即有贏家示意圖。
第三圖係本發明第一實施例操作九步才有贏家示意圖。
第四圖係本發明第二實施例構件分解圖。
第五圖係本發明第二實施例操作六步即有贏家示意圖。
第六圖係本發明第二實施例操作九步才有贏家示意圖。
1‧‧‧操作器具
11‧‧‧平盤
111‧‧‧方形凹槽
12‧‧‧操作方塊
121‧‧‧米字圖案
1211‧‧‧第一斜線
1212‧‧‧第二斜線
1213‧‧‧第一直線
1214‧‧‧第二直線
Claims (7)
- 一種益智遊戲操作器具，其包含一具有方形凹槽之平盤及九個具有米字圖案之操作方塊，該方形凹槽之面積等於九塊操作方塊之面積，該方形凹槽之長度或寬度，等於三倍操作方塊之長度或寬度，該米字圖案包含中段相互交錯的第一、二斜線及第一、二直線。
- 如申請專利範圍第1項所述之益智遊戲操作器具，其中該米字圖案之第一斜線設於操作方塊其中一對角線上，該第二斜線設於操作方塊另一對角線上，該第一直線設於操作方塊其中二相對邊之中間線上，該第二直線設於操作方塊另二相對邊之中間線上。
- 如申請專利範圍第1項所述之益智遊戲操作器具，其中該第一斜線、第一直線之顏色與第二斜線、第二直線之顏色設為對比色。
- 如申請專利範圍第1項所述之益智遊戲操作器具，其中該第一、二斜線與第一、二直線之夾角係為45°。
- 一種益智遊戲操作方法，其由一人擔任守方，另一人擔任攻方；操作第一步：由守方將第一個操作方塊放置 於平盤的靠邊或居中位置；操作第二步：由攻方將第二個操作方塊置入平盤中剩餘的靠邊或居中位置；操作第三步：由守方將第三個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第三個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家；當第三步連線不成，操作第四步：由攻方將第四個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第四個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏家；當第四步連線不成，操作第五步：由守方將第五個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第五個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家；當第五步連線不成，操作第六步：由攻方將第 六個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第六個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏家；當第六步連線不成，操作第七步：由守方將第七個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第七個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家；當第七步連線不成，操作第八步：由攻方將第八個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第八個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏家；當第八步連線不成，操作第九步：由守方將第九個操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第九個操作方塊之放置位置及米字圖案之方向，係以連線直向排列或斜向排列之三個相同顏色的第一、二斜線或第一、二直線為目的，當三個連線成 立，此遊戲由守方成為贏家；當第九步連線不成，此遊戲無贏家。
- 一種益智遊戲操作器具，其包含一具有方形凹槽之平盤及具有五個正太極圖案、四個反太極圖案之操作方塊，該方形凹槽之面積等於九塊操作方塊之面積，該方形凹槽之長度或寬度，等於三倍操作方塊之長度或寬度。
- 一種益智遊戲操作方法，其由一人擔任守方，另一人擔任攻方，守方擁有五個正太極圖案，攻方擁有四個反太極圖案；操作第一步：由守方將第一個具有正太極圖案之操作方塊放置於平盤的靠邊或居中位置；操作第二步：由攻方將第一個具有反太極圖案之操作方塊置入平盤中剩餘的靠邊或居中位置；操作第三步：由守方將第二個具有正太極圖案之操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第二個具有正太極圖案之操作方塊放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個正太極圖案為目的；操作第四步：由攻方將第二個具有反太極圖案之操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位 置，該第二個具有反太極圖案之操作方塊放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個反太極圖案為目的；操作第五步：由守方將第三個具有正太極圖案之操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第三個具有正太極圖案之操作方塊放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個正太極圖案為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家；當第五步連線不成，操作第六步：由攻方將第三個具有反太極圖案之操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第三個具有反太極圖案之操作方塊之放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個反太極圖案為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏家；當第六步連線不成，操作第七步：由守方將第四個具有正太極圖案之操作方塊，置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第四個具有正太極圖案之操作方塊放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個正太極圖案為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家；當第七步連線不成，操作第八步：由攻方將 第四個具有反太極圖案之操作方塊置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第四個具有反太極圖案之操作方塊之放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個反太極圖案為目的，當三個連線成立，此遊戲由攻方成為贏家；當第八步連線不成，操作第九步：由守方將第五個具有正太極圖案之操作方塊，置入平盤中方形凹槽剩餘的位置，該第五個具有正太極圖案之操作方塊放置位置，係以連線直向排列或斜向排列之三個正太極圖案為目的，當三個連線成立，此遊戲由守方成為贏家；當第九步連線不成，此遊戲無贏家。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN104083864A (zh) * | 2014-07-14 | 2014-10-08 | 张一菡 | 掉掉棋 |
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2012
- 2012-11-16 TW TW101142858A patent/TW201420161A/zh unknown
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN104083864A (zh) * | 2014-07-14 | 2014-10-08 | 张一菡 | 掉掉棋 |
| CN104083864B (zh) * | 2014-07-14 | 2016-10-05 | 张一菡 | 掉掉棋 |
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