TH6201A3 - สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการแบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน - Google Patents

Abstract

DC60 สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุดรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการแบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า ภายในมีการทำบล็อกด้านซ้ายเป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า เพื่อใส่ ตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้รูปสามเหลี่ยมด้านเท่า จำนวน 1 ชิ้น โดยด้านที่หนึ่งมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่ เป็นแผ่นไม้รูปสามเหลี่ยมด้านเท่าและบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 1 ขีด ด้านที่สองมี การสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้รูปสามเหลี่ยมด้านเท่าและบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 2 ขีด และด้านที่สามมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้รูปสามเหลี่ยมด้านเท่าและบน กระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 3 ขีด และมีการทำบล็อกด้านขวาเป็นรูปสามเหลี่ยมด้าน เท่าที่มีขนาดเท่ากันทุกประการกับบล็อกด้านซ้ายเป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า เพื่อใส่ตัวเล่นที่เป็น แผ่นไม้รูปสามเหลี่ยมด้านเท่า จำนวน 1 ชิ้น โดยด้านที่หนึ่งมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่น ไม้รูปสามเหลี่ยมด้านเท่าและบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 1 ขีด ด้านที่สองมีการ สกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้รูปสามเหลี่ยมด้านเท่าและบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 2 ขีด และด้านที่สามมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่าและ บนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 3 ขีด ที่เท่ากันทุกประการกับตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้รูป สามเหลี่ยมด้านเท่าในบล็อกด้านซ้าย ตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้รูปสามเหลี่ยมด้านเท่าทั้งสองชิ้นทำสีทั้ง สองด้าน และตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้รูปสามเหลี่ยมด้านเท่าสามารถถอดตัวเล่นออกจากบล็อกแล้ว นำไปวางอีกบล็อกพอดีและสามารถพลิกกลับด้านได้ ในการอธิบายและแสดงความสัมพันธ์ของ รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการแบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน จะใช้การวางตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า ระหว่างบล็อกทางซ้ายมือกับบล็อกทางขวามือ ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความ เหมาะสมสำหรับการใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูป ที่เท่ากันทุกประการ แบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้ สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฎี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่ นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุที่มีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลายๆครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก นักเรียนได้ สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการ แบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า ภายในมีการทำบล็อกด้านซ้ายเป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า เพื่อใส่ตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า จำนวน 1 ชิ้น โดยด้านที่หนึ่งมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า และบนกระดานไม้ทรง สี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 1 ขีด ด้านที่สองมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่าและบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 2 ขีด และด้านที่สามมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่าและบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 3 ขีด และมีการทำบล็อกด้านขวาเป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่าที่มีขนาดเท่ากันทุกประการกับบล็อกด้านซ้ายเป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า เพื่อใส่ตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า จำนวน 1 ชิ้น โดยด้านที่หนึ่งมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่าและบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 1 ขีด ด้านที่สองมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่าและบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 2 ขีด และด้านที่สามมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่าและบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 3 ขีด ที่เท่ากันทุกประการกับตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่าในบล็อกด้านซ้าย ตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่าทั้งสองชิ้นทำสีทั้งสองด้าน และตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่าสามารถถอดตัวเล่นออกจากบล็อกแล้วนำไปวางอีกบล็อกพอดีและสามารถพลิกกลับด้านได้ ในการอธิบายและแสดงความสัมพันธ์ของรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการแบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน จะใช้การวางตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า ระหว่างบล็อกทางซ้ายมือกับบล็อกทางขวามือ ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับการใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการ แบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฎี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุที่มีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลายๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้

Claims (4)

1. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุดรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการแบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน โดยมีลักษณะเป็นกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (8) มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (1) (5) ภายในมีการทำบล็อกด้านซ้ายเป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า (13) เพื่อใส่ตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (10) จำนวน 1 ชิ้น โดยด้านที่หนึ่งมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (10) และบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (11)จำนวน 1 ขีด ด้านที่สองมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (10) และบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (12) จำนวน 2 ขีด และด้านที่สามมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (10) และบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (9) จำนวน 3 ขีด และมีการทำบล็อกด้านขวาเป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า (2) ที่มีขนาดเท่ากันทุกประการกับบล็อกด้านซ้ายเป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า (13) เพื่อใส่ตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (6) จำนวน 1 ชิ้น โดยด้านที่หนึ่งมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (6) และบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (7) จำนวน 1 ขีด ด้านที่สองมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (6) และบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 2 ขีด และด้านที่สามมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (6) และบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 3 ขีด ที่มีขนาดเท่ากันทุกประการกับตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (13) ในบล็อกด้านซ้าย ตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (10) (6) ทั้งสองชิ้นทำสีทั้งสองด้าน และตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (10)(6) สามารถถอดตัวเล่นออกจากบล็อกแล้วนำไปวางอีกบล็อกพอดีและสามารถพลิกกลับด้านได้ ในการอธิบายและแสดงความสัมพันธ์ของรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการแบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน จะใช้การวางตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า ระหว่างบล็อกทางซ้ายมือกับบล็อกทางขวามือ

2. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการแบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่งสื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุดรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการแบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน มีลักษณะเฉพาะของกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (8) มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (1) (5) ภายในมีการทำบล็อกด้านซ้ายเป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า (13)

3. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุดรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการแบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่งสื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุดรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการแบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน มีลักษณะเฉพาะของตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (10) จำนวน 1 ชิ้น โดยด้านที่หนึ่งมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (10) และบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (11) จำนวน 1 ขีด ด้านที่สองมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (10) และบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า(12) จำนวน2 ขีด และด้านที่สามมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (10) และบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (9) จำนวน 3 ขีด และมีการทำบล็อกด้านขวาเป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า (2) ที่มีขนาดเท่ากันทุกประการกับบล็อกด้านซ้ายเป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า (13) เพื่อใส่ตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (6)จำนวน 1 ชิ้น โดยด้านที่หนึ่งมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า(6) และบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (7) จำนวน 1 ขีด ด้านที่สองมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (6)และบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 2 ขีด และด้านที่สามมีการสกรีนเส้นบนตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (6) และบนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 3 ขีด ที่มีขนาดเท่ากันทุกประการกับตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (13) ในบล็อกด้านซ้าย

4. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการ แบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่งสื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุดรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่เท่ากันทุกประการ แบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน มีลักษณะเฉพาะของตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (10) (6) ทั้งสองชิ้นทำสีทั้งสองด้าน และตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า (10) (6) สามารถถอดตัวเล่นออกจากบล็อกแล้วนำไปวางอีกบล็อกพอดีและ สามารถพลิกกลับด้านได้