TH5807A3

TH5807A3 - สื่อคณิตศาสตร์ ชุดการแยกตัวประกอบ (ผลต่างกำลังสอง ชุดที่ 1)

Info

Publication number: TH5807A3
Application number: TH903000744U
Authority: TH
Inventors: โรจน์สราญรมย์ นายศักดิ์สิน
Filing date: 2009-07-20
Publication date: 2010-11-29

Abstract

DC60 (02/08/53) สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดการแยกตัวประกอบ (ผลต่างกำลังสอง ชุดที่ 1) นี้ เป็นสื่อ การเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่ครูใช้ในการประกอบการจัดกระบวนการเรียนการสอนในชั้นเรียนโดยมีลักษณะ เป็นกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส มีกรอบรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส มีการสกรีนเส้นแบ่งช่อง โดยสกรีนเส้นใน แนวตั้งด้านขวาของกระดานไม้ จำนวน 1 เส้น และสกรีนในแนวนอนสัมผัสกับเส้นสกรีนแนวตั้ง ด้านล่างขวามือจำนวน 1 เส้น เพื่อสำหรับวางตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทั้งหมด 3 ชิ้น ที่เกิดจากเส้นสกรีน ที่ตัดกัน โดยตัวเล่นชิ้นที่ใหญ่ที่สุดมีลักษณะเป็นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 1 ชิ้นและตัวเล่นที่ เป็นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดเล็กมีขนาดเท่ากับช่องของเส้นสกรีนในแนวตั้งด้านขวาของกระดาน ไม้จนถึงเส้นสัมผัสในแนวนอนจำนวน 1 ชิ้น และตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเล็ก ซึ่งมี ขนาดของด้านของตัวเล่นเท่ากับความกว้างของด้านกว้างของตัวเล่นที่เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดเล็ก จำนวน 1 ชิ้น โดยตัวเล่นทำสีทั้งสองด้าน ตัวเล่นแต่ละตัวทำสีที่แตกต่างทุกตัวเล่น และสามารถถอด ตัวเล่นทุกตัวออกจากช่องแล้วนำตัวเล่นที่เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดใหญ่และขนาดเล็กทั้งสองชิ้นมา วางต่อกันในด้านที่เท่ากันพอดี เกิดเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า สิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับครู และนักเรียนในการใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ และใช้ประกอบการจัดกระบวนการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ เรื่อง การแยกตัวประกอบของผลต่างกำลังสอง และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อ คณิตศาสตร์ ที่ใช้ประกอบการจัดกระบวนการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้องสร้างความรู้ ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฎีจากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพ ถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ ลดต้นทุน และลดเวลาการสร้างหรือผลิตสื่อ จากวัสดุที่ไม่มีคุณภาพ และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ และทัศนคติที่ดีใน การเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้ สื่อชุดการแยกตัวประกอบ (ผลต่างกำลังสอง ชุดที่ 1) นี้ เป็นสื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่ครูใช้ใน การประกอบการจัดกระบวนการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยม จัตุรัส มีกรอบรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส มีการสกรีนเส้นแบ่งช่อง โดยสกรีนเส้นในแนวตั้งด้านขวาของกระดาน ไม้ จำนวน 1 เส้น และสกรีนในแนวนอนสัมผัสกับเส้นสกรีนแนวตั้งด้านล่างขวามือ จำนวน 1 เส้น เพื่อสำหรับวางตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทั้งหมด 3 ชิ้น ที่เกิดจากเส้นสกรีนที่ตัดกัน โดยตัวเล่นชิ้นที่ใหญ่ ที่สุดมีลักษณะเป็นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 1 ชิ้น และตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ขนาดเล็กมีขนาดเท่ากับช่องของเส้นสกรีนในแนวตั้งด้านขวาของกระดานไม้ จนถึงเส้นสัมผัสใน แนวนอน จำนวน 1 ชิ้น และตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเล็ก ซึ่งมีขนาดของด้านของตัว เล่นเท่ากับความกว้างของด้านกว้างของตัวเล่นที่เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดเล็ก จำนวน 1 ชิ้น โดยตัว เล่นทำสีทั้งสองด้าน ตัวเล่นแต่ละตัวทำสีที่แตกต่างทุกตัวเล่น และสามารถถอดตัวเล่นทุกตัวออกจาก ช่องแล้วนำตัวเล่นที่เป็นรูปสี่เหลี่ยม ผืนผ้าขนาดใหญ่และขนาดเล็กทั้งสองชิ้นมาวางต่อกันในด้านที่ เท่ากันพอดี เกิดเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า เพื่อใช้ในการแสดงการอธิบายและความสัมพันธ์ของการแยก ตัวประกอบ (ผลต่างกำลังสอง ชุดที่ 1) สิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับครูและนักเรียนในการใช้ เป็นสื่อการเรียนรู้ และใช้ประกอบการจัดกระบวนการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ เรื่อง การแยกตัว ประกอบ (ผลต่างกำลังสอง) และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ ประกอบการจัดกระบวนการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง สร้างความรู้ความเข้าใจของ นักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฎี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มี คุณภาพ ถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ ลดต้นทุน และลดเวลาในการสร้างหรือผลิตสื่อจาก วัสดุที่ไม่มีคุณภาพ และสะดวกในจัดเก็บ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้ เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้

Claims

1. กระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส มีกรอบรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส มีการสกรีนเส้นแบ่งช่อง โดยสกรีน เส้นในแนวตั้งด้านขวาของกระดานไม้ จำนวน 1 เส้น และสกรีนในแนวนอนสัมผัสกับเส้นสกรีน แนวตั้งด้านล่างขวามือจำนวน 1 เส้น เพื่อสำหรับวางตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทั้งหมด 3 ชิ้น ที่เกิดจาก เส้นสกรีนที่ตัดกัน

2. ตัวเล่นชิ้นที่ใหญ่ที่สุดมีลักษณะเป็นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 1 ชิ้น และตัวเล่นที่เป็น แผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดเล็กมีขนาดเท่ากับช่องของเส้นสกรีนในแนวตั้งด้านขวาของกระดานไม้ จนถึงเส้นสัมผัสในแนวนอน จำนวน 1 ชิ้น และตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัสตุรัสขนาดเล็ก ซึ่งมี ขนาดของด้านของตัวเล่นเท่ากับความกว้างของด้านกว้างของตัวเล่นที่เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดเล็ก จำนวน 1 ชิ้น โดยตัวเล่นทำสีทั้งสองด้าน ตัวเล่นแต่ละตัวทำสีที่แตกต่างทุกตัวเล่น และสามารถถอด ตัวเล่นทุกตัวออกจากช่องแล้วนำตัวเล่นที่เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดใหญ่และขนาดเล็กทั้งสองชิ้นมา วางต่อกันในด้านที่เท่ากันพอดี เกิดเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า เพื่อใช้ในการแสดงการอธิบายและ ความสัมพันธ์ของการแยกตัวประกอบ (ผลต่างกำลังสอง ชุดที่ 1)

3. สื่อชุดการแยกตัวประกอบ (ผลต่างกำลังสอง ชุดที่ 1) ตามข้อถือสิทธิ 1. กระดานไม้รูป สี่เหลี่ยมจัตุรัส มีกรอบรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส มีการสกรีนเส้นแบ่งช่อง โดยสกรีนเส้นในแนวตั้งด้านขวา ของกระดานไม้ จำนวน 1 เส้น และสกรีนในแนวนอนสัมผัสกับเส้นสกรีนแนวตั้งด้านล่างขวามือ จำนวน 1 เส้น เพื่อสำหรับวางตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ทั้งหมด 3 ชิ้น ที่เกิดขึ้นจากเส้นสกรีนที่ตัดกัน โดย ตัวเล่นชิ้นที่ใหญ่ที่สุดมีลักษณะเป็นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 1 ชิ้น และตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้รูป สี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดเล็กมีขนาดเท่ากับช่องของเส้นสกรีนในแนวตั้งด้านขวาของกระดานไม้ จนถึงเส้น สัมผัสในแนวนอน จำนวน 1 ชิ้น และตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัสตุรัสขนาดเล็ก ซึ่งมีขนาด ของด้านของตัวเล่นเท่ากับความกว้างของด้านกว้างของตัวเล่นที่เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดเล็ก จำนวน 1 ชิ้น โดยตัวเล่นทำสีทั้งสองด้าน ตัวเล่นแต่ละตัวทำสีที่แตกต่างทุกตัวเล่น และสามารถถอด ตัวเล่นทุกตัวออกจากช่อง แล้วนำตัวเล่นที่เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดใหญ่และขนาดเล็กทั้งสองชิ้นมา วางต่อกันในด้านที่เท่ากันพอดี เกิดเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า พื่อใช้ในการแสดงการอธิบายและ ความสัมพันธ์ของการแยกตัวประกอบ (ผลต่างกำลังสอง ชุดที่ 1)

4. ตัวเล่นที่เป็นแผ่นไม้ที่เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัสตุรัสขนาดเล็ก และแผ่นไม้ที่เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ขนาดใหญ่ และแผ่นไม้ที่เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดเล็ก รวมทั้งหมด 3 ชิ้น ขอบของตัวเล่นไม่มีความ คมของไม้ ไม่เป็นอันตรายต่อการใช้ สีที่ใช้ไม่มีสารพิษและไม่เป็นอันตรายต่อร่างกาย