SU1277170A1 - Устройство дл контрол знаний обучаемых - Google Patents

Abstract

Изобретение относитс  к области обучающих устройств и может быть использовано при обучении различным дисциплинам и професси м. Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройства, а также его упрощение и снижение эксплуатационных расходов. Сущность изобретени  основана на раздельной индикации общей оценки иколичества израсходованных на ответ интервалов времени и за счет учета расхода времени в процессе подготовки ответа. Это достигаетс  введением в структуру известного устройства, содержащего пе реключатель 1 режимов работы, формирователь 3 кодов ответа, блок 2 отображени  учебной информации, блок 12 ограничени  времени ответов, форми рователь 3 кодов оценки и блок 4 ввода ответов, дополнительно задающего генератора 5, коммутатора 7, ключей 14-18, а также выполнением блока 12 ограничени  времени ответа и распределител  ,11 импульсов и пос (Л ледовательно включенных формировател  10 импульсов, счетчика 9 и элемента И 8. 1 з.п. ф-лы, 1 ил., 2 табл.

Description

11

Изобретение относитс  к учебным электронным устройствам дл  обучени  и контрол  знаний путем ответа на поставленные вопросы и может быть использовано при обучении по любым дисциплинам и при подготовке кадров различных специальностей.

Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройст- 9а за счет раздельной индикации об- щей оценки и количества израсходованных на ответ интервалов времени и за счет индикации расхода времени в процессе подготовки ответа.

На чертеже представлена структура устройства дл  контрол  знаний обучаемых .

Устройство содержит переключатель 1 режимов работы, блок 2 отображени  учебной информации, формирователи 3 кодов ответа, блок 4 ввода ответов, задающий генератор 5, блок 6 согла- .совани , коммутатор 7, блок 12 ограничени  времени ответа, содержащий элемент 8И, счетчик 9, формирователь 10 импульсов (контрол  времени), распределитель 11 импульсов, микрокалькул тор 13, представл ющий собой формирователь кодов оценки.

Блок 6 содержит коммутатор 7 (4x10) дл  установки необходимого временного интервала и ключей 14-18, выполненных на транзисторах или реле, обеспечивающих ввод информации в микрокалькул тор 13. Каждый ключ под- ключаетс  к контактам необходимой Кнопки блока клавиатуры микрокалькул тора 13, Срабатывание такого ключа равносильно нажатию кнопки и обеспечивает ввод информации в микрокалькул тор 13.

Блок 2 выполнен традиционным способом в виде табло с подсветкой. Управление подсветкой осуществл етс  дистанционным переключателем, распо- Ьоженным в блоке 2, включаемыми и отключаемыми контактами реле переключател  1 .

Устройство дл  контрол  знаний .работает в двух режимах: Вычисление и Контроль.

В режиме Вычисление микрокалькул тор 13 отключен от блоков контролирующего устройства и использу

етс  по пр мому назначению, позвол   производить необходимые вычислени  при подготовке ответа или дл  решени  любых других учебных вопросов.

5

0 5

0

5

5

702

При переводе устройства в режим Контроль производитс  общий сброс и отключаетс  блок клавиатуры микрокалькул тора 13 дл  предотвращени  вмешательства обучаемого в процесс оценивани  его знаний устройством. Одновременно включаетс  дистанционный переключатель 1, который своими контактами формирует необходимые цепи в формирователе 3, выдает команду на отображение вопроса в блоке 2 и включает устройство последовательного перебора контактов 1-19, например шаговый искатель. В результате в микрокалькул тор 13 через коммутатор 7 (задани  времени) и ключи 14 последовательно поступ т команды X,, Х, Xj, X - значени  времени, которые отобраз тс  на индикаторе микрокалькул тора 13, и знаки арифметических действий: - (минус), 1 (единица) и (равно), тем самым перевод  микрокалькул тор 13 в режим Вычитание с константой. Затем запускаетс  генератор 5 (кон- такт 18 формировател  3), который с определенным временным интервалом (например, 1) вводит через ключ 17 .знак . Ввод каждого такого знака уменьшает показани  времени на индикаторе микрокалькул тора 13 на единицу .

С последнего контакта (19-гр) формировател  3 вьщаетс  команда в переключатель 1, привод  его в исходное положение.

Если ответа на вопрос не поступило , а показани  индикатора уменьшились до значени  -1, то по знаку -, сформированному микросхемой микрокалькул тора 13, на выводах первого разр да и сегмента Г, срабатывает схема контрол  време1ни формировател  10. Сигнал с формировател  10 поступает на формирователь 11 и счетчик 9, который запоминает факт окончани  первого норматива времени. Формирователем 11 выдаетс  три последовательных команды: отключение генератора 5, функци  F и пам ть минус П-, которые ввод т в пам ть микрокалькул тора 13 единицу, соответствующую ошибке обучаемого за расход первого норматива времени, например , 0,5 балла.

Со счетчика 9 сигнал поступает на элемент 8, выполненный, например, на логических элементах и исполни31277

тельных реле, При комбинации на выходе счетчика 9-110 (равном 6) элемент 8 вьщает команду с верхнего (по схеме) выхода, при любой другой комбинации (равной 1-5) - с нижнего вы- $ хода. Таким образом по окончании первого временного интервала (на выходе счетчика 9 комбинаци  001, равна  1) команда поступит с нижнего (по схеме ) выхода на дистанционный переклю- 10 чатель 1, который своими контактами формирует цепи в формирователе 3 дл  ввода следующего норматива времени , знаков -, 1, , включени  генератора 5 и запустит устрой- 15 ство последовательного перебора контактов 1-19, вновь повторив операцию счета норматива времени.

Ввод нормативных времен и их счет продолжаетс , пока в блок 12 шестой раз не поступит знак - с микрокалькул тора 13, При оценивании расхода каждого норматива времени ошибкой , равной, например 0,5 балла, истечение шести таких нормативов соответствует неудовлетворительной оценке. При этом сработает формирователь 10, в счетчик 9 запишетс  шеста  единица и формирователем 11 отключитс  генератор 5 и через ключи 15 и 16 блока 6 в микрокалькул тор 13 поступ т последовательные команды F и П - дл  записи в пам ть микрокалькул тора 13 шестой единицы. Так как счетчик 9 установилс  в по- ложение,, равное 6 (на выходе комби- наци  110), команда с элемента 8 поступит на дистанционный переклю- ;чатель 1. Контакты переключател  1 формируют цепи в формирователе 3 дл  ввода команд оценивани  ответа и включают устройство последовательног перебора контактов. В результате в микрокалькул тор 13 через блок 6 поступит последовательность команд: 1, О, -, F, ., значение числовой величины ошибки за ответ (О, 1, 2, 3, 4, 5, 6), через блок 4, :, 2 (если снижение оценки за каждый временной интервал прин то 0,5 балла), . Значение числовой величины ошибки за ответ поступает через блок 4 на один из ключей 18 в зависимости от выбранного ответа, но так как в рас- сматриваемом случае ответа не последовало , величина ошибки на выходе генератора 5 равна- нулю.

$ 0 5

0

1704

Результаты вычислений производимых микрокалькул тором по командам из формировател  3приведены в табл.1.

Если обучаемый дал ответ до истечени  шести нормативов времени, из блока 4 пройдет команда в Переключатель 1 и в генератор 5, отключа -его, а в микрокалькул тор 13 введетс  последовательность команд оценивани  ответов, описанна  выше.

Б этом случае на одном из выходов блока 4 при прохождении через него команды с контакта 13 формировател  3, в зависимости от выбранного ответа , по витс  команда, характеризующа  ошибку за данный ответ.

Например, в пам ти микрокалькул тора 13 была записана ошибка за израсходованные временные интервалы, равна  1, а ошибка, допущенна  при ответе, характеризуетс , например, числом 3, тогда микрокалькул тором 13 по командам из формировател  3 будут произведены вычислени , показанные в табл. 2.

После выставлени  оценки формиро-. ватель 3 приводит в исходное положение переключатель 1 (контакт 19 формировател  3), отключает индикацию вопроса.

Перевод  микрокалькул тор 13 в режим Вычисление, обучаемый нажатием клавиши F и ИП вызовет на индикатор микрокалькул тора 13 содержимое пам ти, в которой записано количество израсходованных временных нормативов, т.е. сможет определить, в какой степени на итоговую оценку повли ли допущенные в ответе ошибки и расход нормативов времени.

Указанна  в табл. 1 и 2 последо-. вательность команд характерна дл  многих микрокалькул торов и в частности дл  БЗ-35, однако при использовании других типов микрокалькул торов программа выставлени  оценки может быть изменена.

Предлагаемое устройство позвол ет обучаемому и экзаменатору анализировать причины снижени  оценки за ответ , индициру  общую оценку с учетом допущенных ошибок и израсходованного на ответ времени, а также отдельно индициру  количество израсходованных интервалов времени. Кроме того, обучаемому в процессе ответа индицируетс  расход времени. Индикаци  ука- занных параметров ответа расшир ет

дидактические возможности устройства Кроме того, устройство отличаетс  простотой изготовлени  и эксплуатации за счет использовани  в качестве его составл югцего элемента микрокаль ., к:ул тора, который выполн ет роль логического блока и индикатора. При этом микрокалькул тор можно использовать самосто тельно .дл  выполнени  обучаемым вычислительных работ. Стоимость блоков устройства без учета угикрокалькул тора не превышает 40что значительно ниже стоимос50 р.

ти устройств, имеющих равные дидак--.

тические возможности с предлагаемым

устройством

Claims (2)

1. го 1 Изобретение относитс  к учебным электронным устройствам дл  обучени  и контрол  знаний путем ответа на поставленные вопросы и может быть использовано при обучении по любым дисциплинам и при подготовке кадров различных специальностей. Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройст9а за счет раздельной индикации общей оценки и количества израсходованных на ответ интервалов времени и за счет индикации расхода времени в процессе подготовки ответа. На чертеже представлена структура устройства дл  контрол  знаний обучаемых . Устройство содержит переключатель 1 режимов работы, блок 2 отображени  учебной информации, формирователи 3 кодов ответа, блок 4 ввода ответов, задающий генератор 5, блок 6 согла .совани , коммутатор 7, блок 12 огра ничени  времени ответа, содержащий элемент 8И, счетчик 9, формировател 10 импульсов (контрол  времени), распределитель 11 импульсов, микрокалькул тор 13, представл ющий собо формирователь кодов оценки. Блок 6 содержит коммутатор 7 (4x10) дл  установки необходимого временного интервала и ключей 14-18, выполненных на транзисторах или реле, обеспечивающих ввод информации в микрокалькул тор 13. Каждый ключ под ключаетс  к контактам необходимой Кнопки блока клавиатуры микрокальку л тора 13, Срабатывание такого ключ равносильно нажатию кнопки и обеспе чивает ввод информации в микрокалькул тор 13. Блок 2 выполнен традиционным спо собом в виде табло с подсветкой. Уп равление подсветкой осуществл етс  дистанционным переключателем, распо Ьоженным в блоке 2, включаемыми и отключаемыми контактами реле перекл чател  1 . Устройство дл  контрол  знаний .работает в двух режимах: Вычислени и Контроль. В режиме Вычисление микрокалькул тор 13 отключен от блоков контролирующего устройства и используетс  по пр мому назначению, позвол  производить необходимые вычислени  при подготовке ответа или дл  решени  любых других учебных вопросов. 702 При переводе устройства в режим Контроль производитс  общий сброс и отключаетс  блок клавиатуры микрокалькул тора 13 дл  предотвращени  вмешательства обучаемого в процесс оценивани  его знаний устройством. Одновременно включаетс  дистанционный переключатель 1, который своими контактами формирует необходимые цепи в формирователе 3, выдает команду на отображение вопроса в блоке 2 и включает устройство последовательного перебора контактов 1-19, например шаговый искатель. В результате в микрокалькул тор 13 через коммутатор 7 (задани  времени) и ключи 14 последовательно поступ т команды X,, Х, Xj, X - значени  времени, которые отобраз тс  на индикаторе микрокалькул тора 13, и знаки арифметических действий: - (минус), 1 (единица) и (равно), тем самым перевод  микрокалькул тор 13 в режим Вычитание с константой. Затем запускаетс  генератор 5 (кон- такт 18 формировател  3), который с определенным временным интервалом (например, 1) вводит через ключ 17 .знак . Ввод каждого такого знака уменьшает показани  времени на индикаторе микрокалькул тора 13 на единицу . С последнего контакта (19-гр) формировател  3 вьщаетс  команда в переключатель 1, привод  его в исходное положение. Если ответа на вопрос не поступило , а показани  индикатора уменьшились до значени  -1, то по знаку -, сформированному микросхемой микрокалькул тора 13, на выводах первого разр да и сегмента Г, срабатывает схема контрол  време1ни формировател  10. Сигнал с формировател  10 поступает на формирователь 11 и счетчик 9, который запоминает факт окончани  первого норматива времени. Формирователем 11 выдаетс  три последовательных команды: отключение генератора 5, функци  F и пам ть минус П-, которые ввод т в пам ть микрокалькул тора 13 единицу, соответствующую ошибке обучаемого за расход первого норматива времени, например , 0,5 балла. Со счетчика 9 сигнал поступает на элемент 8, выполненный, например, на логических элементах и исполни3 тельных реле, При комбинации на выходе счетчика 9-110 (равном 6) элемент 8 вьщает команду с верхнего (п схеме) выхода, при любой другой ком бинации (равной 1-5) - с нижнего вы хода. Таким образом по окончании пе вого временного интервала (на выход счетчика 9 комбинаци  001, равна  1 команда поступит с нижнего (по схеме ) выхода на дистанционный переклю чатель 1, который своими контактами формирует цепи в формирователе 3 дл  ввода следующего норматива времени , знаков -, 1, , включени  генератора 5 и запустит устройство последовательного перебора кон тактов 1-19, вновь повторив операци счета норматива времени. Ввод нормативных времен и их счет продолжаетс , пока в блок 12 шестой раз не поступит знак - с микрокалькул тора 13, При оценивании расхода каждого норматива времени ошибкой , равной, например 0,5 балла, истечение шести таких нормативов соответствует неудовлетворительной оценке. При этом сработает формирователь 10, в счетчик 9 запишетс  шеста  единица и формирователем 11 отключитс  генератор 5 и через ключи 15 и 16 блока 6 в микрокалькул тор 13 поступ т последовательные команды F и П - дл  записи в пам ть микрокалькул тора 13 шестой единицы. Так как счетчик 9 установилс  в положение ,, равное 6 (на выходе комби наци  110), команда с элемента 8 поступит на дистанционный переклю;чатель 1. Контакты переключател  1 формируют цепи в формирователе 3 дл  ввода команд оценивани  ответа и включают устройство последовательног перебора контактов. В результате в микрокалькул тор 13 через блок 6 поступит последовательность команд: 1, О, -, F, ., значение числовой величины ошибки за ответ (О, 1, 2, 3, 4, 5, 6), через блок 4, :, 2 (если снижение оценки за каждый временной интервал прин то 0,5 балла), . Значение числовой величины ошибки за ответ поступает через блок 4 на один из ключей 18 в зависимости от выбранного ответа, но так как в рассматриваемом случае ответа не последовало , величина ошибки на выходе генератора 5 равна- нулю. 704 Результаты вычислений производимых микрокалькул тором по командам из формировател  3приведены в табл.1. Если обучаемый дал ответ до истечени  шести нормативов времени, из блока 4 пройдет команда в Переключатель 1 и в генератор 5, отключа -его, а в микрокалькул тор 13 введетс  последовательность команд оценивани  ответов, описанна  выше. Б этом случае на одном из выходов блока 4 при прохождении через него команды с контакта 13 формировател  3, в зависимости от выбранного ответа , по витс  команда, характеризующа  ошибку за данный ответ. Например, в пам ти микрокалькул тора 13 была записана ошибка за израсходованные временные интервалы, равна  1, а ошибка, допущенна  при ответе, характеризуетс , например, числом 3, тогда микрокалькул тором 13 по командам из формировател  3 будут произведены вычислени , показанные в табл. 2. После выставлени  оценки формиро-. ватель 3 приводит в исходное положение переключатель 1 (контакт 19 формировател  3), отключает индикацию вопроса. Перевод  микрокалькул тор 13 в режим Вычисление, обучаемый нажатием клавиши F и ИП вызовет на индикатор микрокалькул тора 13 содержимое пам ти, в которой записано количество израсходованных временных нормативов, т.е. сможет определить, в какой степени на итоговую оценку повли ли допущенные в ответе ошибки и расход нормативов времени. Указанна  в табл. 1 и 2 последо-. вательность команд характерна дл  многих микрокалькул торов и в частности дл  БЗ-35, однако при использовании других типов микрокалькул торов программа выставлени  оценки может быть изменена. Предлагаемое устройство позвол ет бучаемому и экзаменатору анализироать причины снижени  оценки за отет , индициру  общую оценку с учетом опущенных ошибок и израсходованного на ответ времени, а также отдельно ндициру  количество израсходованных нтервалов времени. Кроме того, обучаемому в процессе ответа индицирутс  расход времени. Индикаци  ука- занных параметров ответа расшир ет дидактические возможности устройства Кроме того, устройство отличаетс  простотой изготовлени  и эксплуатации за счет использовани  в качестве его составл югцего элемента микрокаль ., к:ул тора, который выполн ет роль логического блока и индикатора. При этом микрокалькул тор можно использовать самосто тельно .дл  выполнени  обучаемым вычислительных работ. Стоимость блоков устройства без учета угикрокалькул тора не превышает 40что значительно ниже стоимости устройств, имеющих равные дидак-тические возможности с предлагаемым устройством Формула изобретени  1. Устройство дл  контрол  знаний обучаемых, содержащее последовательrto включенные переключатель режимов работы, формирователь кодов ответа и блок отображени  учебной информации , блок ограничени  времени ответов , формирователь кодов оценки и блок ввода ответов, отличающеес  тем, что, с целью расширени  дидактических возможностей устройства, в него введены задающий генератор, первый вход которого соединен с вторым выходом формировател  кодов ответа, а второй вход - с первыми выходами блока ввода ответов и блока ограничени  времени ответа, коммутатор, входы которого подключены к соответствующим выходам первой Группы выходов формировател  кодов ответа, перва  группа ключей, входы КЬторых соединены с соответствуюгцими выходами коммутатора, а выходы - с соответствующими входами первой груп пы входов формировател  кодов оценки Ьтора  группа ключей, выходы которых подключены к соответствующим входам второй группы входов формировател  кодов оценки, а входы - к соответствующим выходам второй группы выходов формировател  кодов ответа, треть  группа ключей, входы которых соединены с соответствующими выходами группы выходов блока ввода ответов, а выходы - с соответствующими входами третьей группы входов формировател  кодов оценки, и ключ, вход которого подключен к второму выходу блока ограничени  времени ответа, а выход - к входу формировател  кодов оценки, выход которого соединен с входом блока ограничени  времени ответа , третий выход которого подключен к входу одного из ключей второй группы , четвертый выход - к первому входу переключател  режимов работы, а п тьй выход - к второму входу переключател  режимов работы, соединенному с вторым выходом блока ввода ответов, вход которого подключен к третьему выходу формировател  кодов, ответа. Четвертый выход которого соединен с третьим входом переключате- л  режимов работы, вькод задающего генератора подключен к входу другого клЕоча второй группы.
2. 2. Устройство по п. 1, о т л.ич а ю щ- е е с   тем, что в нем блок ограничени  времени ответа содержит последовательно соединенные формирователь импульсов, счетчик и элемент И, а также распределитель импульсов , вход которого соединен с вы- ходом формировател  импульсов, а пер-, вый, второй и третий выходы -  вл ютс  соответственно первым, вторым и третьим выходами блока, первьй и второй выходы элемента И  вл ютс  соответственно четвертым и п тым выходами блока, а вход форМировател  импульсов - входом блока. Таблица 1

   -1, соответствующа  окончанию

   6-го норматива времени 1

   10