SU1005154A1 - Обучающее устройство - Google Patents

Description

(54) ОБУЧАЩЕЕ УСТРОЙСТВО

Изобретение относитс  к техническим средствам обучени  и может быть использовано дл  обучени  и оценки уровн  подготовки операторов автоматизированных систем управлени .

Известно обучающее устройство, содержащее блок ввода информации, соединенный с логическим блоком, подключенным к блоку предъ влени , информации и блоку индикации, блок взаимной коррел ции количества вопросов и правильных ответов, входы и выходы которого соответственно соединены с логическим блоком и блоком оценки ClJ

Недостатком этого устройства  вл ртс  невозможность оценивать знани  . по количеству правильно и своевременно прин тых решений.

Наиболее близким к предлагаемому по технической сущности и достигаемому результату  вл етс  обучающее устройство , содержащее соединенные последовательно блок предъ влени  информации , логический блок, блок вы числени  взаимной коррел ции и блок .оценки, блок индикации; блок ввода информации и первый блок контрол  времени решени  задач, включающий счетчик текущего времени, первый выход которого подключен к первым входам

индикатора времени и узла совпадени , выход которого соединен со вторым входом логического блока, третий вход которого подключен к выходу блока ввода информации, четвертый вход соединен со вторым выходом блока вычислени  взаимной коррел ции, первый выход - с блоком индикации, а вто .рой - со входом блока предъ влени  ,

10 информации, второй выход которого . соединен с первым входом счетчика текущего-времени, второй вход которого подключён к выходу блока ввода .информации 23.

15

Недостатком известного устройства  вл етс  ограниченна  область примв нени  так как при обучении и контроле уровн  подготовки операторов автоматизированных систем управлени  дан20 ное устройство не анализирует врем  ответа на совокупность вопросов. .

Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройства за счёт учета времени на совокупность

25 вопросов.;

Поставленна  цель достигаетс  тем, что в обучающее устройство, содержащее соединенные последовательно блок предъ влени  информации, логический

Claims (2)

1. 30 блок, блок вычислени  взаимной хоррел ции и блок оценки, блок индикации , блок ввода информации и первый блок контрол  времени решени  задач, включающий счетчик текущего времени, первый выход которого подключен к nepBfciM входам индикатора времени и узла совпадени , выход которого соединен с вторым входом логического блока, третий вход которого подключе к выходу блока ввода информации, чет вертый вход соединен с вторым выходо блока вычислени  взаимной коррел ции первый выход - с блоком индикации, а второй - с входом блока предъ влени ин , формации,второй выход которого соедине с первым входом счетчика текущего времени, второй вход которого подклю чен к выходу блока ввода информации, введен второй блок контрол  времени решени  задач., выход которого подклю чен к второму входу вычислени  tвзаимной корел ции, первый вход - к: третьему выходу блока предъ влени  информации, а второй - к второму вы ходу счетчика текущего времени, при этом третий вход блока вычислени  взаимной коррел ции подключен к блок ввода информации, четвертый вход - к второму выходу блока предъ влени  ин формации, а первый блок контрол  вре мени решени  задач дополнительно содержит генератор импульсов, подклю-ченный к третьему входу счетчика текущего , времени, и регистр , выход ко торого подключен к вторым входам узл совпадени  и индикатора времени, а , вход - к третьему выходу блока предъ влени  информации. Кроме того, в устройстве второй блок контрол  времени решени  задач содержит сумматор, подключенный к узлу совпадени , соединенному о рег.истром , при этом вход регистра  вл етс  первым входом блока, вход сумматора  вл етс  вторым входом блока, а выход узла совпадени   вл етс  выходом блока . На фиг.1 представлена функциональна  схема предлагаемого обучающего устройства; на фиг.2 - то же, первого блока контрол  времени решени  задач на фиг.З - то же, второго блока контрол  времени решени  задач; на фиг.4 - то же, блока вычислени , взаимной , коррел ции количества вопросов и правильных ответов; на фиг.5 - то же, логического блока; на фиг.6 - то же, блока предъ влени  информации. Обучающее устройство содержит coi единенныепоследовательно блок 1 предъ влени  информации, логический блок 2, блок 3 вычислени  взаимной коррел ции и блок 4 оценки, первый блок 5 контрол  времени решени  задач , блок б информации, блок 7 ндикации и второй блок 8 контрол  времени решени  задач. Первый блок 5 контрол  времени реикзни  задач (фиг. 2) содержит генератор 9 импульсов, подключенный к счетчику 10 текущего времени, и регистр 11, соединенный с индикатором 12 времени и узлом 13 совпадени . Второй блок 8 контрол  решени  задач содержит сумматор 14, подключенный к узлу 15 совпадени , соединенному с регистром 16. Блок 3 вычислени  взаимной корре л ции содержит счетчик 17 количества вопросов, подключенный к матричному дешифратору 18, содержащему логические схемы И 19 и подключенному к соответствующим схемам ИЛИ 20 - 22, счетчик .23 количества верных ответов, триггер 24,элементы И 25 - 27, логическую схему И 28 и элемент ИЛИ 29 при этом счетчик 23 количества верных ответов подключен к соответствующим входам матричного дешифратора 18, выходы логических схем И 19 подключены к соответствующим первым входам логических схем ИЛИ 20 - 22, выходы которых подключены соответственно к первым входам соответствующих элеменгтов И 28, вторые входы которых подключены к элементу И 27, а выходы - к первым входам элементов 25, 26 и 29. Логический блок (фиг.5) содержит регистры 30 и 31, дешифратор 32, схему сравнени  33, подключенную ко вхог . дам первой группы элементов И 34, выходы которых соединены со входами группы триггеров 35, генератор импульсов 36, подключенный ко второй группе элементов И 37, выходы которых подключены соответственно ко входам третьей группы элементов И 38, элемент ИЛИ 39. Блок предъ влени  информации (фиг.6) содержит соединенные последовательно фотосчитывающее устройство 40, дешифратор 41 команд, коммутатор 42 и алфавитно-цифровое печатгиошее устройство 43. Устройство работает следующим образом . На перфоленте в определенной последовательности нанесены коды вопросов , в том числе дополнительных, эталонных ответов на вопросы, нормативного времени ответа на вопрос, нормативного времени ответа на совокупность вопросов, коды команд, которые используютс  дл  автоматического управлени  работой всех блоков устройства. К кодам команд относитс , например, Вопрос 1 Ответ 1, Нормативное врем  ответа на вопрос 1 и т.д., Конец и т.д. Перфораци  ленты производитс  с помощью стандартных перфораторов. Перед началом работы устройство находитс  в исходном состо нии: все регистры, счетчики, сумматоры и триггеры блоков устройства установлены в исходное состо ние сигналом, выработанным при включении питани . Узел выработки сигнала при включении питани  на структурной схеме обучающего устройства не показан. Учащийс  путем нажати  кнопки Готов к работе на блоке 6 ввода информации формирует сигнал готовности к работе, поступающий через логический блок 2, через элемент ИЛИ 39 в блок 1, запуска  фотосчитывающее устройство 40. С перфоленты считываютс  коды команд, поступающие в деимфратор 41, и учебна  информаци , поступающа  в коммутатор 42. В зависимости от кода команды на выходе дешифратора 41 вырабатываютс  управл ющие сигналы, разрешающие прохождение через коммутатор 42,считанной с перфоленты учебной информации: вопрос поступает в алфавитно-цифровое печатающее устройство 4 3 и , таким образом предъ вл етс  учащемус . Нормативное врем  ответа на совокупность вопросов посступает в блок 8 контрол  времени в регистр 16, нормативное врем  ответа на предъ вленный вопрос поступает в блок 5 контрол  времени в регистр 11 эталонный ответ на вопрос и номер вопроса поступает в логический блок соответственно в регистр 31 и дешифра ор 32 . эи предъ11влении учащемус  вопрос на выходе дешифратора 41 блока 1 фор мируетс  управл ющий сигнал, поступа ющий в блок 5 контрол  времени и раз решающий запись в счетчик 10 меток времени, вырабатываемых генератором 36. Содержимое регистра 11 и счетчика 10 отображаетс  на индикаторе 12 времени. Таким образом, уча .щийс  информируетс  о нормативном времени ответа на вопрос и о том, сколько времени он затратил дл  ответа на вопрос. Этот же управл ющий сигнал поступает в блок 3 вычислени  взаимной коррел ции в счетчик 17, где подсчитываетс  количество заданных учащему с  вопросов. Учащийс  формирует ответ в блоке ввода информации и по сигналу Ввод ВВОДИТ его в логический блок 2 в регистр 30. По сигналу Ввод в блоке 5 кон трол  времени запрещаетс  запись меток времени в счетчик 10 и содержимо счетчика 10 заноситс  в блок 8 контрол  времени в сумматор 14. Введенны ответ сравниваетс  в логическом блоке 2 на схеме 33 сравнени  с эталонным . Если ответ был верным, то сигна с выхода схемы 33 поступает в блок 3 вычислени  взаимной коррел ции в счетчик 23. Сигнал верности ответа поступает также через тот элемент группы 34 элементов И, на вход которого пост упает разрешающий сигнал из дешифратора 32, на триггер группы 35 устанавлива  его в единичное состо ие , и далее при своевременном ответе ерез элемент И группы 38 в блок 7 ндикации. Таким образом, при праильном ответе на вопрос в блоке 7 индикации загораетс - лампа Веро тоговопроса {по номеру вопроса), а который отвечал учащийс . Если чащийс  ввел неправильный, ответ на опрос, то загораетс  лампа Ошиба того вопроса, на который отвечаш чащийс . Если учащийс , отвеча  на вопрос, отратил времени больше нормативного то сигнал с выхода узла совпадени  13 блока 5 контрол  времени поступает в огический блок 2, и через элемент И группы 34 в триггер группы 35, устанавлива  его в единичное состо ние. Таким образом в группе 35 в единичное состо ние устанавливаетс  тот триггер , номер которого сответствует номеру вопроса. Тактирующие импульсы с выхода генератора 36 через элемент И группы 37 поступают в блок 7 индика-ции , а через элементы И группы 38 в блок 7 индикации. Так как в блоке 7 индикации каждому вопросу соответствует пара ламп Верно и Ошибка, то, ответив на вопрос, учащийс  информируетс  о пр авильности ответа. Кроме того, несвоевременность ответа на вопрос выражаетс  миганием той лампы, котора  светитс . Сигнал Ввод через элемент ИЛИ 39 логического блока 2 поступает в блок 1 предъ влени  информации, разреша  считывание с перфоленты следующего вопроса. При переходе от одного вопроса к другому устанавливаютс  в исходное состо ние в логическом блоке 2 регистры 31 и 30, дешифратор 32, в блоке 5 контрол  времени счетчик 10, регистр 11. Учащемус  предъ вл етс  следующий . вопрос. Таким образом, в процессе ответа на вопрось в блоке 8 контрол  времени в сумматоре 14 накапливаетс  врем , потраченное учащимс  на ответы на заданные вопросы, а в блоке 3 в счетчике 17 накапливаетс  количество заданных учащемус  вопросов, в счетчике 23 - количество верных ответов учащегос . Результат взаимной коррел ции, кот личества верных ответов и количества заданных вопросов, осуществл емой элементами И, дешифратора 18 и ИЛИ 2022 блока 3, соответствует одной из зон Сдал, Не сдал, Продолжить опрос. После того, как учащемус  предъ витс  последний вопрос из совокупности об зательных, триггер 24 в блоке 3 вычислени  взаимной коррел ции устанавливаетс  в единичное состо ние. Сигнал Ввод при ответе на последний вопрос совокупности об зательных вопросов из блока 6 поступает в блок 3 и через элемент И 27 на выходы, эле ментов И группы 28, разреша  прохож дение информации с выходов элементов ИЛИ 20 - 22 через элементы И группы 28, Если, отвеча  на вопросы, учащийс не превысил нормативное врем  ответа на совокупность вопросов, т.е. в бло ке 8 контрол  времени содержимое сум матора 14 меньше содержимого регистр 16 и, следовательно, на выходе узла 15 совпадени  нет сигнала, то в блок 3 взаимной коррел ции на выходе элемен та И 25 формируетс  сигнал Сдал, в случае, если результат взаимной коррел ции количества вопросов и npa аильных ответов соответствует зоне Не сдал, то он через элемент ИЛИ 29 поступает в блок 4 оценки., гд запоминаетс  и индицируетс . Если результат взаимной коррел ции количества вопросов и правильных ответов соответствует зоне Продолжить опрос , то на выходе элемента И 26 . возникает сигнал, поступающий в логический блок 2 и через элемент ИЛИ 39 в блок 1 на выход фотосчитывающег устройства 9, разреша  считывание с перфоленты и предъ влени  учащемус  дополнительного вопроса. Учащийс - -формирует ответ на допол нительный вопрос. Если при этом результат анализа взаимной коррел ции количества правильных ответов и количества вопросов вновь соответствуе зоне Продолжить опрос, то учащемус  предъ вл етс  следующий дополни тельный вопрос. Процесс повтор етс  до тех пор, пока результат взаимной коррел ции не попадает в зону Сдал или Не .сдал.,Информаци  об этом из блока 3 поступает в блок 4 и инди цируетс . Если, отвеча  на вопросы (основны или дополнительные), учащийс  превысил нормативное врем  ответа на сово купность вопросов, т.е. содержимое . сумматора 14 в бЛоке 8 превысило содержимое регистра 16, то на выходе узла. 15 совпадени  возникает сигнал, поступалощий в блок 3 и запрещающий прохождение сигнала Сдал в блок или сигнала Продолжить опрос в блок 2. Одновременно этот сигнал про ходит через элемент ИЛИ 29 и воспринимаетс  блоком 4 как Не сдал . Таким образом, в результате решени  .задачи предлагаемое устройство определ ет, на какие вопросы даны неверные ответы, какие вопросы решен несвоевременно, не было ли превышено нормативное врем , отведенное на решение поставленной задачи. Предлагаемое устройство обладает высокими дидактическими возможност м вследствие нагл дности и универсальности , а также высокими контролирующими возможност ми, так как позвол ет педагогу точно определ ть, незнание или недостаточна  быстрота решени  каких вопросов снижает уровень подготовки оператора. Формула изобретени  1. Обучающее устройство, содержащее соединенные последовательно блок предъ влени  информации, логический блок, блок вычислени  взаимной коррел ции и блок оценки, блок индикации , блок ввода информации и первый блок контрол  времени решени  задач, включающий счетчик текущего времени, первый выход которого подключен к первым входам индикатора времени и узласовпадени ,выход которого соединен с вторым входом логического блока третий вход которого подключен к выходу блока ввода информации, четвертый вход соединен с в.торым выходом блока вычислени  взаимной коррел ции, первый выход - с блоком индикации, а второй - с входом блока предъ влени  информации, второй выход которого соединен с первым входом счетчика текущего времени, второй вход которого подключен к выходу блока ввода информации , отличающеес  тем, что, с целью расширени  дидактических возможностей устройства, в него введен второй блок контрол  времени решени  задач, выход которого подключен к второму входу блока вычислени  взаимной коррел ции, первый вход - к третьему выходу блока предъ влени  информации, а второй - к второму выт ходу счетчика текущего времени, при этом третий вход блока вьачислени  взаимной коррел ции подключен к бло-ку ввода информации, четвертый входк второму выходу блока предъ влени  информации, а первый блок контрол  времени.решени  задач дополнительно содержит генератор импульсов, подключенный к третьему входу счетчика текущего времени, и регистр, выход i которого подключен к вторым вторым входам узла совпадени  и индикатора времени, а вход - к третьему выходу блока предъ влени  информации. 2. Устройство по П.1, о т л и ч а ю щ е е с   тем, что в нем второй блок контрол  времени решейи  задач содержит сумматор, подключенный к узлу совпадени , соединенному с рет гистром, при этом вход регистра  вл етс  первым входом блока, вход суг пиатора  вл етс  вторым входом, блока, выход узла совпадени   вл етс  выходом блока. Источники информации прин тые во внимание при экспертизе 1.Авторское свидетельство СССР 419951, кл, Q 09 В 7/04, 22,11.71,
2. 2.Авторское свидетельство СССР № 748494,кл. G 09 Б 7/02, 04.05,78 ( прототип),

   L 1