SK462016U1

SK462016U1 - Viacúčelová hygienicko-informačná pomôcka

Info

Publication number: SK462016U1
Application number: SK46-2016U
Authority: SK
Inventors: Kamil Kaveäśka; Martin Merta; lahor Peter Ĺ
Original assignee: GUMBOOKS s.r.o.
Priority date: 2015-04-25
Filing date: 2016-04-25
Publication date: 2016-09-05
Also published as: SK7690Y1; PL125063U1; CN205900059U; CZ28650U1; DE202016102170U1; HU4669U

Abstract

Viacúčelová hygienicko-informačná pomôcka je tvorená podkladovým prvkom (1), predovšetkým z papiera, podkladový prvok (1) je usporiadaný do tvaru niektorého zo základných geometrických útvarov, pričom aspoň na jednej jeho lícnej alebo rubovej strane (11, 12) je vložený najmenej jeden prostriedok (2) na ústnu hygienu. Podkladový prvok (1) je výhodne usporiadaný ako skladačka najmenej s jedným prekladom, pričom preklad vytvára dve krídla (3), medzi vnútorné a/alebo vonkajšie plochy (31, 32) oboch krídel (3) skladačky je pripevnený nosič (5). Nosič (5) je vybavený aspoň jedným výukovým a/alebo vzdelávacím textom (6), reklamným nápisom či inzertným nápisom (7). Prostriedok (2) na ústnu hygienu je vo forme žuvačky a/alebo bonbónovej žuvačky, a/alebo bonbónu s ochranným obalom (21).

Description

Viacúčelová hygienicko-informačná pomôcka

Oblasť techniky

Technické riešenie sa týka viacúčelovej hygienicko—informačnej pomôcky tvorenej podkladovým prvkom, predovšetkým z papiera.

Dotera jší stav techniky

Z doterajšieho stavu techniky sú známe rôzne prostriedky pre umiestnenie propagačných nápisov, textov a údajov za účelom informovať verejnosť a/alebo poskytnúť vzdelávacie informácie, kde nosičom sú reklamné panely, letáky, informačné brožúry a pod. Tieto, predovšetkým propagačné materiály, sú umiestnené napríklad na stoloch v reštauračných zariadeniach, kde si zákazník môže tieto materiály prezrieť a tiež si ich odniesť so sebou. V týchto prípadoch sa jedná predovšetkým o ponuku rôznych gastronomických, nápojových a podobne zameraných spoločností. Avšak žiadne, dnes známe propagačné materiály, neponúkajú spojenie vzdelávacích informácií a reklamných prvkov spolu s vloženým prostriedkom pre ústnu hygienu po konzumácii nápojov a jedál, predovšetkým v reštauračných zariadeniach, a to v takom prevedení, že zákazník si túto pomôcku môže jednoducho vložiť do vrecka.

Podstata technického riešenia

Uvedené nevýhody odstraňuje viacúčelová hygienicko-informačná pomôcka tvorená podkladovým prvkom, predovšetkým z papiera, podľa tohto technického riešenia, ktorého podstata spočíva v tom, že podkladový prvok je usporiadaný do tvaru niektorého zo základných geometrických útvarov, pričom aspoň na jednej jeho lícovej alebo rubovej strane je vložený prostriedok pre ústnu hygienu.

Vo výhodnom prevedení je podkladový prvok usporiadaný ako skladačka najmenej s jedným prekladom. Tieto preklady vytvárajú dve krídla, ktoré sú vzájomne spojené švom.

Je účelné, aby k švu, medzi vnútorné plochy oboch krídel skladačky alebo medzi vonkajšie plochy krídel skladačky, bol pripevnený nosič, v rozsahu od najmenej jedného listu až po ich zväzok. Vo výhodnom riešení rozmery nosiča zodpovedajú rozmerom oboch krídel skladačky. Vo variantnom prevedení je nosič opatrený výučbovým a/alebo vzdelávacím textom a reklamným či inzertným nápisom a/alebo je tiež usporiadaný ako obalový prvok.

Je výhodné, aby prostriedok pre ústnu hygienu bol Usporiadaný vo forme žuvačky a/alebo bonbónovej žuvačky a/alebo bonbónu či iného prostriedku slúžiaceho k ústnej hygiene.

Z t Λλ. Ζ

Ďalej je výhodné, aby podkladový prvok bol opatrený aspoň jedným výukovým a/alebo vzdelávacím textom.

'UM/ K

Ďalšie výhodné riešenie spočíva v tom, že podkladový prvok je opatrený aspoň jedným reklamným či inzertným nápisom.

Vo variantnom prevedení sú pozície prostriedku pre ústnu hygienu, nosiča, výučbového a/alebo vzdelávacieho textu a reklamného nápisu či inzertného nápisu na podkladovom prostriedku ľubovoľne zameniteľné a/alebo je možné prostriedok pre ústnu hygienu, nosič, výukový a/alebo vzdelávací text a reklamný či inzertný nápis kumulovať na lícnej a/alebo rubovej strane na podkladovom prostriedku.

Výhoda tohto technického riešenia sa dá vidieť v jednoduchosti a kreativite prevedenia, kde spojenie hygienickej pomôcky a aplikácie výukových textov umožňuje široké využitie v oblastiach gastronómie a všade tam, kde užívatelia požívajú nápoje a potraviny a zároveň je možné ich jednoduchým spôsobom informovať a rozširovať ich znalosti a vedomosti.

Opis obrázkov

Obr. 1, obr. 2, obr. 3, obr. 4 - znázornenie viacúčelovej hygienicko-informačnej pomôcky v základných geometrických útvaroch, štvorec, obdĺžnik, kruh, ovál.

hygienicko-informačnej pomôcky opatrenej dvoma hygienicko-informačnej pomôcky opatrenej troma

J.,--— y

Obr. 5 - znázornenie viacúčelovej krídlami.

Obr. 6- znázornenie viacúčelovej krídlami.

Príklad uskutočnenia technického riešenia

Podkladový prvok 1, v rozličných vyhotoveniach podľa vybraného geometrického tvaru podľa obrázkov 1 až 4, je na svojej lícnej strane H opatrený prostriedkom 2 pre ústnu hygienu. Prostriedok 2 pre ústnu hygienu je na lícnej strane H prichytený pomocou nezávadného lepiaceho prípravku, napr. silikagélového lepidla a to prostredníctvom ochranného obalu 21, do ktorého je prostriedok 2 pre ústnu hygienu uložený. Vo výhodnom riešení je prostriedok 2 pre ústnu hygienu usporiadaný vo forme žuvačky a/alebo bonbónovej žuvačky a/alebo bonbónu a/alebo zubnej nite či jednorázovej zubnej kefky spolu s dávkou zubnej pasty či peny. Podkladový prvok 1 môže byť na lícnej a/alebo rubovej strane 11, 12 opatrený výukovým a/alebo vzdelávacím textom 6, vo výhodnom riešení výukovými textami pre zlepšenie jazykových znalostí napr. nepravidelnými slovesami anglického jazyka, ale tiež malou či veľkou násobilkou, mocninami či odmocninami čísel a pod. Podkladový prvok 1 taktiež môže byť na lícnej a/alebo rubovej strane 11, 12 opatrený reklamným nápisom či iným reklamným oznámením, či inzertným nápisom 7.

Vo variantnom prevedení môže byť podkladový prvok 1 usporiadaný ako skladačka, kde preklad tvorí krídla 3, ktoré sú spolu vzájomne spojené švom 4.

Príkladné prevedenie je uvedené na obrázku 5, kde skladačka je tvorená dvoma krídlami 3, 3/, vzájomne spojenými švom 4. Vo výhodnom prevedení je k švu 4, medzi vnútorné plochy 31, 3 ľ krídiel pripevnený nosič X ktorého rozmery sú zhodné s rozmermi krídiel 3, X skladačky, a to tak, aby pri zložení skladačky tento nosič 5 nepresahoval mimo rozmery krídiel 3, X podkladového prvku i. Nosič 5, v rozsahu jedného listu až po zväzok listov, je výhodne usporiadaný ako blokový zošit, ktorého listy sa dajú ľahko odtrhávať. Tento list alebo tieto listy môžu byť opatrené vzdelávacími a/alebo výukovými textami 6 a/alebo reklamným či inzertným nápisom 7 a to v ľubovoľnej kombinácii pozícií podľa požiadaviek zadávateľa textov. Odtrhnuté listy sa dajú výhodne použiť na zápis informácií, napr. telefónnych čísel a pod. a/alebo pre uloženie použitého prostriedku 2 pre ústnu hygienu. Prostriedok 2 pre ústnu hygienu je vo variantnom prevedení uchytený na vnútornej ploche 31 krídla 3 alebo je uchytený na vnútornej ploche 31' krídla pod nosičom 5 alebo je uchytený na vonkajšej ploche 32 krídla či vonkajšej ploche 32' krídla. Uchytenie prostriedku 2 pre ústnu hygienu je prevedené prostredníctvom ochranného obalu 21 a to pomocou nezávadného lepiaceho prípravku. Výukové a/alebo vzdelávacie texty 6 a/alebo reklamné či inzertné nápisy 7 sú umiestnené na listoch nosiča X na vnútornej a/alebo vonkajšej ploche 31, 32 a/alebo na vnútornej alebo vonkajšej ploche 31', 32' krídla. Pozície prostriedku 2 pre ústnu hygienu, nosiča 5, výukových a/alebo vzdelávacích textov 6 a reklamných či inzertných nápisov 7 sú vzájomne ľubovoľne zameniteľné.

V ďalšom variantnom prevedení ako je uvedené na obrázku 6, je skladačka tvorená tromi krídlami 3, 3', 3 vzájomne spojenými švami 4, X, pričom vzájomné usporiadanie krídel 3, X, 3 je také, aby stredné krídlo X tvorilo základňu, na ktorú pravé 3 a potom ľavé krídlo 3 je zložené, či je zloženie krídel 3, 3 v opačnom poradí. Vo výhodnom riešení je k jednému švu 4_ medzi vnútorné plochy 31, 31' krídiel skladačky pripevnený nosič 5, ktorého rozmery sú zhodné s rozmermi krídel 3, X, 3 skladačky, a to tak, aby pri zložení skladačky tento nosič 5 nepresahoval mimo rozmery krídiel 3, X, 3 podkladového prvku L Nosič 5, v rozsahu jedného listu až po zväzok listov je výhodne usporiadaný ako blokový zošit, ktorého listy sa dajú ľahko odtrhávať.

Tento list alebo tieto listy môžu byť opatrené vzdelávacími a/alebo výukovými textami 6 a/alebo reklamnými či inzertnými nápismi 7. Odtrhnuté listy sa dajú výhodne použiť na zápis informácií, napr. telefónnych čísel a pod. a/alebo pre uloženie použitého prostriedku 2 pre ústnu hygienu. Výhodne vnútorná plocha 31' stredného krídla X je opatrená prostriedkom 2 pre ústnu hygienu, ktorý je uložený v ochrannom obale 21 a pomocou ktorého je prostriedok 2 pre ústnu hygienu prichytený nezávadným lepiacim prípravkom, napr. silikagélovým lepidlom k vnútornej ploche 31' krídla.

Vo variantnom prevedení je možné prostriedok 2 pre ústnu hygienu uchytiť na vnútornú plochu 31' krídla pod nosič 5.

Všetky vnútorné a/alebo vonkajšie plochy 31, 3ľ, 31, 32, 32', 32 všetkých krídel skladačky vrátane nosiča 5_môžu byť opatrené vzdelávacími a/alebo výukovými textami 6 a/alebo reklamnými či inzertnými nápismi 7.

Pozícia prostriedku jLpre ústnu hygienu, nosiča 5, výukových a/alebo vzdelávacích textov 6 a reklamných či inzertných nápisov 7 je vzájomne ľubovoľne zameniteľná.

Orientácia textov je volená podľa varianty skladačky a to tak, aby boli prispôsobené užívateľovi na komfortné čítanie.

Ďalšou variantou tejto skladačky je zloženie krídel 3, 31, 3 za sebou a to tak, že tvoria harmoniku. Pozície jednotlivých prvkov sú opäť vzájomne ľubovoľne zameniteľné, či sa môžu umiestňovať kumulatívne na jedno až všetky krídla 3, 3', 3.

Vo variantnom prevedení možno túto skladačku zhotoviť s neobmedzeným počtom krídel 3_a to vo variante skladania na seba či variante skladania typu harmoniky.

Priemyselná využiteľnosť

Viacúčelovú hygienicko-informačnú pomôcku, podľa tohto technického riešenia, obsahujúcu prostriedok pre ústnu hygienu a výučbové a/alebo vzdelávacie texty a reklamné či inzertné nápisy, je možné používať vo všetkých kultúrnych, športových, gastronomických, reštauračných a všetkých ostatných miestach kumulácie osôb, pre zvýšenie komfortu užívateľov, ktorí využívajú ponuku uvedených zariadení.

Claims

NÁROKY NA OCHRANU

1. Viacúčelová hygienicko-informačná pomôcka tvorená podkladovým prvkom, predovšetkým z papiera, vyznačujúca sa tým, že podkladový prvok (1) je usporiadaný do tvaru niektorého zo základných geometrických útvarov, pričom aspoň na jednej jeho lícnej alebo rubovej strane (11, 12) je vložený najmenej jeden prostriedok (2) pre ústnu hygienu.
2. Viacúčelová hygienicko-informačná pomôcka podľa nároku 1 vyznačujúca sa tým, že podkladový prvok (1) je usporiadaný ako skladačka najmenej s jedným prekladom, pričom preklad vytvára dve krídla (3), vzájomne spojené švom (4).
3. Viacúčelová hygienicko-informačná pomôcka podľa nároku 1 a 2 vyznačujúca sa tým, že ku švu (4), medzi vnútorné a/alebo vonkajšie plochy (31, 32) oboch krídel (3) skladačky, je pripevnený nosič (5), v rozsahu od najmenej jedného listu až po ich zväzok, pričom rozmery nosiča (5) zodpovedajú rozmerom krídel (3) skladačky.
4. Viacúčelová hygienicko-informačná pomôcka podľa nároku 1 vyznačujúca sa tým, že prostriedok (2) pre ústnu hygienu je Jaspofiadaný/ vo forme žuvačky a/alebo bonbónovej žuvačky a/alebo bonbónu. / λ -i i
5. Viacúčelová hygienicko-informačná pomôcka podľa nároku 4 vyznačujúca sa tým, že prostriedok (2) pre ústnu hygienu je opatrený ochranným obalom (21).

'íí/'vt-.....

⁷ t h

1 Α'Λ íí
6. Viacúčelová hygienicko-informačná pomôcka podľa nároku 1 vyznačujúca sa tým, že podkladový prvok (1) je opatrený aspoň jedným výukovým a/alebo vzdelávacím textom (6).
7. Viacúčelová hygienicko-informačná pomôcka podľa nároku 1 vyznačujúca sa tým, že podkladový prvok je opatrený aspoň jedným reklamným nápisom či inzertným nápisom (7).
8. Viacúčelová hygienicko-informačná pomôcka podľa nárokov 1 až 7 vyznačujúca sa tým, že pozícia prostriedku (2) pre ústnu hygienu, nosiča (5), výukového a/alebo vzdelávacieho textu (6) a reklamného nápisu či inzertného nápisu (7) na podkladovom prvku (1) sú ľubovoľne zameniteľné.
9. Viacúčelová hygienicko-informačná pomôcka podľa nárokov 1 až 8 vyznačujúca sa tým, že prostriedok (2) pre ústnu hygienu, nosič (5), výukový a/alebo vzdelávací text (6) a reklamný /

- /> É.·nápis či inzertný nápis (7) -je-možné kumulovať na lícnej a/alebo rubovej strane (11, 12) podkladového prostriedku (1).