KR20160127341A - 표시 제어 장치, 시스템, 및 표시 제어 프로그램을 저장한 기억 매체 - Google Patents

표시 제어 장치, 시스템, 및 표시 제어 프로그램을 저장한 기억 매체 Download PDF

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KR20160127341A
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Abstract

표시 제어 장치는, 표시 장치에 의해 복수의 데이터의 각각이 표시 영역 중의 상이한 복수의 제1 영역의 각각에 배치되어 표시될 때에, 상기 복수의 데이터 중에서 적어도 하나의 데이터의 지정을 접수하도록 구성된 접수부와, 상기 접수부에 의해 상기 지정이 접수될 때에, 상기 표시 영역에서 표시되는 각각의 심볼의 강조 정도를, 상기 접수부에 의해 접수된 상기 지정에 대응하는 데이터와 그 심볼 간의 위치 관계에 따라 변경하도록 구성된 변경부를 포함한다.

Description

표시 제어 장치, 시스템, 및 표시 제어 프로그램을 저장한 기억 매체{DISPLAY CONTROL APPARATUS, SYSTEM AND RECORDING MEDIUM HAVING DISPLAY CONTROL PROGRAM}
<관련 출원과의 상호 참조>
본 출원은 2013년 5월 14일에 출원한 선행 일본 특허 출원 제2013-102590호에 기초한 것으로서 이에 대해 우선권을 주장하며 이 우선권의 전체 내용은 여기에서의 참조에 의해 본 명세서에 포함된다.
<기술분야>
본 발명은 표시 제어 장치, 시스템, 및 표시 제어 프로그램을 저장한 매체에 관한 것이다.
슬레이트 단말 등의 모바일 단말을 이용하여 많은 수업이 행해지고 있으며, 이 경우 수기 입력은 터치펜이나 손가락에 의해 이루어지고 있는데, 이러한 수업 형태가 점점 더 보급될 것으로 기대되고 있다.
관련되는 기술로서, 표시부와 터치 패널로 이루어지는 화상 표시 장치가, 표시부에 표시된 복수의 화상에 대응하는 터치 패널이 조작되면, 조작된 터치 패널에 대응하는 복수의 화상과 함께, 복수의 화상의 주변 화상을 확대 표시하는 기술이 있다.
또한, 유저에 의해 스크린형의 투사 화상의 일부분을 둘러싸도록 포인터의 지시 위치가 우회전으로 이동하면, 포인터에 의한 휘점(bright spot)의 원형 궤적에 의해 둘러싸인 영역을 확대 표시하는 기술이 있다.
또한, 프로젝터가, 유저에 의해 입력된 지시 정보에 기초하여, 화상의 일부분이 강조되고, 화상의 일부분을 포함하는 영역이 확대된 줌 화상을 생성하고, 생성한 줌 화상을 투사하는 기술도 있다.
일본 특허 공개 제2010-113441호 공보 일본 특허 공개 제2011-81651호 공보 일본 특허 공개 제2007-219217호 공보
전술한 바와 같이 수기 입력 기능을 구비한 모바일 단말 등을 이용한 수업 형태로는, 다음과 같은 수업 형태를 생각할 수 있다. 예컨대, 교사의 단말로부터 학생의 단말로 과제가 송신되고, 학생에 의해 학생의 단말에 과제에 대한 의견이 입력된다. 학생의 단말은 입력된 의견을 교사의 단말에 송신한다. 교사에 의해 학생의 단말로부터 송신된 의견이 통합되면, 교사의 단말은 교사의 단말에 접속된 전자 칠판에, 통합한 의견을 매트릭스형으로 표시할 수 있다. 또한, 의견이 전자 칠판에 표시되고 있을 때에, 의견에 대한 논의가 학생들에 의해 행해질 수 있다. 또한, 교사가 전자 칠판에 표시된 의견 상에 선을 긋거나 수기 코멘트를 달 수 있다.
그러나, 전술한 바와 같은, 전자 칠판에 표시된 의견 상에 선을 긋거나 수기 코멘트를 다는 수업 형태에서는, 의견을 보기가 어렵다는 문제가 있다. 예컨대, 전술한 수업 형태에 있어서, 표시된 복수의 의견 중에서 교사에 의해 선택된 특정한 의견을 확대 표시하는 것을 생각할 수 있다. 이러한 경우, 확대 표시된 의견과 관련성이 낮은 선이나 수기 코멘트에 관해서도 마찬가지로 확대 표시되어 버리는 경우가 있다. 그렇기 때문에, 예컨대 모바일 단말을 이용한 수업 형태에서는, 확대 표시된 의견에 관련 없는 선이 포함되어 의견을 보기가 어려워진다는 문제가 있다. 또, 이러한 문제는 의견을 확대 표시하는 경우에 한정되지 않고, 의견 이외의 데이터를 표시하는 경우에도 마찬가지로 발생할 수 있다.
실시예의 일측면에 따르면, 표시 제어 장치는, 표시 장치에 의해 복수의 데이터의 각각이 표시 영역 중의 상이한 복수의 제1 영역의 각각에 배치되어 표시될 때에, 상기 복수의 데이터 중에서 적어도 하나의 데이터의 지정을 접수하도록 구성된 접수부와, 상기 접수부에 의해 상기 지정이 접수될 때에, 상기 표시 영역에서 표시되는 각각의 심볼의 강조 정도를, 상기 접수부에 의해 접수된 상기 지정에 대응하는 데이터와 그 심볼 간의 위치 관계에 따라 변경하도록 구성된 변경부를 포함한다.
본원의 목적 및 이점은 청구항에 있어서 특별히 지적된 엘리멘트 및 조합에 의해 실현되고 또한 달성된다. 상기 일반적인 기술 및 하기 상세한 기술 모두 예시적이고 또한 설명적인 것이며, 청구하는 바와 같이 본 발명을 한정하는 것은 아님을 이해해야 한다.
본원의 일측면에 따르면, 데이터를 보기 쉽게 할 수 있다.
도 1은 본원의 실시예에 따른 시스템의 구성의 일례를 도시한 도면이다.
도 2는 교사 단말의 기능 구성의 일례를 도시한 도면이다.
도 3은 학생 DB의 데이터 구조의 일례를 도시한 도면이다.
도 4는 과제 DB의 데이터 구조의 일례를 도시한 도면이다.
도 5는 과제 회답 DB의 데이터 구조의 일례를 도시한 도면이다.
도 6은 수기 마크 좌표 DB의 데이터 구조의 일례를 도시한 도면이다.
도 7은 소정 프레임 결정용 TBL의 데이터 구조의 일례를 도시한 도면이다.
도 8은 과제 선택 화면의 생성 방법의 일례에 관해 설명하기 위한 도면이다.
도 9는 표시부나 전자 칠판에 선택 결과와, 의견의 내용과, 학생의 성이 매트릭스형으로 표시된 경우의 표시 내용의 일례를 도시한 도면이다.
도 10은 수기로 입력된 마크의 일례를 설명하기 위한 도면이다.
도 11은 소정 프레임 표시 화면의 일례를 도시한 도면이다.
도 12는 초과 영역 설정 화면의 일례를 도시한 도면이다.
도 13은 선택 모드 화면의 일례를 도시한 도면이다.
도 14는 의견 및 마크를 확대 표시한 경우의 화면의 일례를 도시한 도면이다.
도 15는 의견 및 마크를 확대 표시한 경우의 화면의 다른 예를 도시한 도면이다.
도 16은 의견 및 마크를 확대 표시한 경우의 화면의 다른 예를 도시한 도면이다.
도 17은 의견 및 마크를 확대 표시한 경우의 화면의 다른 예를 도시한 도면이다.
도 18은 학생 단말의 기능 구성의 일례를 도시한 도면이다.
도 19는 회답 화면의 일례를 도시한 도면이다.
도 20은 실시예에 따른 표시 제어 처리의 순서를 도시한 플로우차트이다.
도 21은 실시예에 따른 소정 프레임 표시 처리의 순서를 도시한 플로우차트이다.
도 22a, 도 22b 및 도 22c는 실시예에 따른 소정 프레임 변경 처리의 순서를 도시한 플로우차트이다.
도 22d, 도 22e 및 도 22f는 실시예에 따른 소정 프레임 변경 처리의 순서를 도시한 플로우차트이다.
도 23은 실시예에 따른 의견 표시 처리의 순서를 도시한 플로우차트이다.
도 24는 실시예의 변형예를 설명하기 위한 도면이다.
도 25는 실시예의 변형예를 설명하기 위한 도면이다.
도 26은 표시 제어 프로그램을 실행하는 컴퓨터를 도시한 도면이다.
이하, 본원이 개시하는 표시 제어 장치, 시스템 및 표시 제어 프로그램의 실시예를 도면에 기초하여 상세히 설명한다. 한편, 실시예는 개시된 기술을 한정하는 것은 아니다.
[실시예]
[시스템 구성의 일례]
실시예에 따른 시스템에 관해 설명한다. 도 1은 실시예에 따른 시스템의 구성의 일례를 도시한 도면이다. 도 1에 도시한 바와 같이, 시스템(1)은 교사 단말(2), 복수의 학생 단말(3), 전자 칠판(4a) 및 프로젝터(4b)를 포함한다. 교사 단말(2)과 복수의 학생 단말(3)은 예컨대 네트워크(5)를 통해 접속되어 있다. 따라서, 교사 단말(2)과 복수의 학생 단말(3)이 서로 통신할 수 있다. 네트워크(5)의 일양태로는, 유선 또는 무선을 불문하고, 인터넷(Internet), LAN(Local Area Network)이나 VPN(Virtual Local Network) 등의 임의의 통신망을 들 수 있다.
전자 칠판(4a)은 프로젝터(4b)로부터 출력되는 화상을 표시한다. 프로젝터(4b)는 전자 칠판(4a)이 소정의 화상을 표시하도록 제어한다.
실시예에 따른 시스템(1)에서는, 수업을 하는 교사에 의해 사용되는 단말인 교사 단말(2)이, 교사의 수업을 받는 복수의 학생의 각각에 의해 사용되는 복수의 단말에 대응하는 복수의 학생 단말(3)의 각각에 과제를 송신하도록 조작된다. 그러면, 시스템(1)에서는, 교사 단말(2)이 학생 단말(3)에 과제를 송신하도록 촉구된다. 그리고, 시스템(1)에서, 학생 단말(3)은 과제에 대한 의견이 학생에 의해 입력되면, 입력된 의견을 교사 단말(2)에 송신한다. 시스템(1)에서는, 교사 단말(2)은 교사에 의해 통합된 의견을 프로젝터(4b) 또는 학생 단말(3)에 송신하여, 전자 칠판(4a) 또는 학생 단말(3)에 의견을 매트릭스형으로 표시한다. 이에 따라, 교사는 전자 칠판(4a) 또는 학생 단말(3)에 의견을 표시하면서, 의견에 대한 논의를 학생에게 행하게 하도록 수업을 할 수 있다.
교사 단말(2)은 각종 단말로서, 예컨대 슬레이트 단말 등의 모바일 단말을 포함한다. 교사 단말(2)은 표시 제어 장치의 일례이다. 도 2는 교사 단말의 기능 구성의 일례를 도시한 도면이다. 도 2의 예에 나타낸 바와 같이, 교사 단말(2)은 입력부(11), 표시부(12), 통신부(13), 기억부(14) 및 제어부(15)를 포함한다.
입력부(11)는 각종 정보를 제어부(15)에 입력한다. 예컨대, 입력부(11)는 표시부(12) 상에 설치된 터치 패널이고, 수업을 하는 교사가 사용하는 터치펜의 조작을 접수하고, 접수한 조작을 제어부(15)에 입력한다. 이러한 터치펜의 조작의 일례로는, 후술하는 마크를 그리거나 표시 처리를 실행하기 위한 조작을 들 수 있다.
표시부(12)는 각종 정보를 표시한다. 예컨대, 표시부(12)는 후술하는 접수부(15a)의 제어에 의해, 후술하는 과제 선택 화면을 표시한다. 표시부(12)의 디바이스의 일례로는, 액정 디스플레이 등을 들 수 있다.
통신부(13)는 교사 단말(2)과, 학생 단말(3), 전자 칠판(4a) 및 프로젝터(4b)가 서로 통신할 수 있게 하는 통신 인터페이스이다.
기억부(14)는 각종 정보를 기억한다. 예컨대, 기억부(14)는 학생 데이터베이스(14a), 과제 데이터베이스(14b), 과제 회답 데이터베이스(14c), 수기 마크 좌표 데이터베이스(14d) 및 소정 프레임 결정용 테이블(14e)을 기억한다. 이하, 데이터베이스를 "DB"라고 약기하고, 테이블을 "TBL"이라고 약기한다.
학생 DB(14a)에는, 수업을 받는 학생의 각종 정보가 등록된다. 도 3은 학생 DB의 데이터 구조의 일례를 도시한 도면이다. 도 3의 예에 나타낸 바와 같이, 학생 DB(14a)는 "학생 ID", "학생명" 및 "학생 단말 IP(Internet Protocol) 어드레스"의 각 항목을 포함한다. "학생 ID" 항목에는, 학생을 식별하기 위한 ID가 미리 등록된다. "학생명" 항목에는, "학생 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 학생의 성이 미리 등록된다. "학생 단말 IP 어드레스" 항목에는, "학생 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 학생에 의해 사용되는 학생 단말(3)의 IP 어드레스가 미리 등록된다.
예컨대, 도 3의 예에 나타내는 학생 DB(14a)의 첫번째 레코드는, ID "1001"에 의해 식별되는 학생의 성이 "다나카"이고, 이 학생이 사용하는 학생 단말(3)의 IP 어드레스가 "XX.YY.ZZ.A1"인 것을 나타낸다. 다른 레코드에 관해서도 마찬가지이다.
도 2의 설명으로 되돌아가, 과제 DB(14b)에는, 교사가 학생에게 제시하는 과제에 관한 정보가 등록된다. 도 4는 과제 DB의 데이터 구조의 일례를 도시한 도면이다. 도 4의 예에 나타낸 바와 같이, 과제 DB(14b)는 "과제 ID", "과제 내용" 및 "회답 제한 시간"의 각 항목을 포함한다. "과제 ID" 항목에는, 과제를 식별하기 위한 ID가 미리 등록된다. "과제 내용" 항목에는, "과제 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 과제의 내용이 미리 등록된다. "회답 제한 시간" 항목에는, "과제 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 과제를 학생에게 제시하고 나서, 학생으로부터의 회답을 접수하는 시간(제한 시간)이 미리 등록된다. 학생은 이 제한 시간 내에, 회답을 교사 단말에 송신해야 한다.
예컨대, 도 4의 예에 나타내는 과제 DB(14b)의 첫번째 레코드는, ID "0001"에 의해 식별되는 과제의 내용이 "미성년의 중절에 관해 어떻게 생각하는가?"인 것을 나타낸다. 이에 덧붙여, 도 4의 예에 나타내는 과제 DB(14b)의 첫번째 레코드는, ID "0001"에 의해 식별되는 과제를 학생에게 제시하고 나서, 학생으로부터의 회답을 접수하는 제한 시간이 "20분"인 것을 나타낸다. 다른 레코드에 관해서도 마찬가지이다.
도 2의 설명으로 되돌아가, 과제 회답 DB(14c)는 과제마다, 과제에 대한 학생의 회답에 관한 각종 정보가 등록되는 테이블을 포함한다. 도 5는 과제 회답 DB의 데이터 구조의 일례를 도시한 도면이다. 도 5의 예에 나타낸 바와 같이, 과제 회답 DB(14c)는 과제마다, 과제에 대한 학생의 회답이 등록되는 테이블(14c_1)을 포함한다. 테이블(14c_1)은 "과제 ID", "학생 ID", "찬부", "의견 내용", "의견 표시 영역 좌표 및 소정 프레임 영역 좌표"의 각 항목을 포함한다. "과제 ID" 항목에는, 과제를 식별하기 위한 ID가 후술하는 접수부(15a)에 의해 등록된다. "학생 ID" 항목에는, "과제 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 과제에 대한 의견을 회답하는 학생의 ID가 후술하는 접수부(15a)에 의해 등록된다. "찬부" 항목에는, "과제 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 과제에 대한 찬부로서, "학생 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 학생이 회답한 찬부의 내용이 후술하는 접수부(15a)에 의해 등록된다. "의견 내용" 항목에는, "과제 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 과제에 대한 의견의 내용으로서, "학생 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 학생이 회답한 의견의 내용이 접수부(15a)에 의해 등록된다.
"의견 표시 영역 좌표 및 소정 프레임 영역 좌표" 항목은 "좌상(upper left)", "좌하(lower left)", "우상(upper right)" 및 "우하(lower right)"의 각 항목을 포함한다. "좌상" 항목의 상단에는, 후술하는 매트릭스형으로 복수의 의견이 표시된 경우에 있어서, "학생 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 학생의 의견이 표시되는 영역의 좌상 위치의 좌표가 접수부(15a)에 의해 등록된다. 이에 덧붙여, "좌상" 항목의 하단에는, 상단에 좌상 위치의 좌표가 등록된 영역에 표시된 의견이 교사에 의해 지정(선택)되고, 지정된 의견을 확대 표시할 때에 이용되는 후술하는 소정 프레임 영역의 좌상 위치의 좌표가 접수부(15a)에 의해 등록된다. 즉, "좌상" 항목의 하단에는, 지정된 의견을 확대 표시할 때에, 교사에 의해 표시부(12) 상에 그려진 마크를 확대 표시할지의 여부를 판정하는 경우에 이용되는 소정 프레임 영역의 좌상 위치의 좌표가 접수부(15a)에 의해 등록된다. 또한, "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표는 후술하는 설정부(15b)에 의해 갱신된다. 여기서, 마크는 심볼이라고도 한다. 마크는 문자, 기호, 도형 등 여러가지 형태를 생각할 수 있다.
"좌하" 항목의 상단에는, 매트릭스형으로 복수의 의견이 표시된 경우에 있어서, "학생 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 학생의 의견이 표시되는 영역의 좌하 위치의 좌표가 접수부(15a)에 의해 등록된다. 이에 덧붙여, "좌하" 항목의 하단에는, 소정 프레임 영역의 좌하 위치의 좌표가 접수부(15a)에 의해 등록된다. 또한, "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표는 후술하는 설정부(15b)에 의해 갱신된다.
"우상" 항목의 상단에는, 매트릭스형으로 복수의 의견이 표시된 경우에 있어서, "학생 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 학생의 의견이 표시되는 영역의 우상 위치의 좌표가 접수부(15a)에 의해 등록된다. 이에 덧붙여, "우상" 항목의 하단에는, 소정 프레임 영역의 우상 위치의 좌표가 접수부(15a)에 의해 등록된다. 또한, "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표는 설정부(15b)에 의해 갱신된다.
"우하" 항목의 상단에는, 매트릭스형으로 복수의 의견이 표시된 경우에 있어서, "학생 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 학생의 의견이 표시되는 영역의 우하 위치의 좌표가 접수부(15a)에 의해 등록된다. 이에 덧붙여, "우하" 항목의 하단에는, 소정 프레임 영역의 우하 위치의 좌표가 접수부(15a)에 의해 등록된다. 또한, "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표는 설정부(15b)에 의해 갱신된다.
예컨대, 도 5의 예에 나타내는 테이블(14c_1)은, ID "0002"에 의해 식별되는 재난 지역으로부터의 "데브리 수거에 관해 어떻게 생각하는가?"라는 과제에 대한 학생의 회답이 등록되는 테이블을 나타낸다. 또한, 도 5의 예에 나타내는 테이블(14c_1)의 첫번째 레코드는, "데브리 수거에 관해 어떻게 생각하는가?"라는 과제에 대하여, ID "1001"에 의해 식별되는 학생이 "데브리 수거"에 관해 "찬성"인 것을 나타낸다. 또한, 테이블(14c_1)의 첫번째 레코드는, 이 학생이 "곤란할 때에는 도와야 한다."라는 내용의 의견을 회답한 것을 나타낸다. 또한, 테이블(14c_1)의 첫번째 레코드는, 이 학생이 회답한 의견이 표시되는 영역의 좌상 위치의 좌표가 (0,60), 좌하 위치의 좌표가 (0,30), 우상 위치의 좌표가 (40,60), 우하 위치의 좌표가 (40,30)인 것을 나타낸다. 또한, 테이블(14c_1)의 첫번째 레코드는, 이 학생이 회답한 의견이 교사에 의해 선택되고, 선택된 의견을 확대 표시할 때에 이용되는 소정 프레임 영역의 네 모퉁이의 위치의 좌표가 다음과 같은 좌표인 것을 나타낸다. 즉, 테이블(14c_1)의 첫번째 레코드는, 소정 프레임 영역의 좌상 위치의 좌표가 (-10,70)이고, 좌하 위치의 좌표가 (-10,25)이고, 우상 위치의 좌표가 (45,70)이고, 우하 위치의 좌표가 (45,25)인 것을 나타낸다. 다른 레코드에 관해서도 마찬가지이다. 또, 본 실시예에서는, 알기 쉽게 하기 위해, 좌표의 1단위를 1 ㎝로 설정한다.
도 2의 설명으로 되돌아가, 수기 마크 좌표 DB(14d)에는, 교사에 의해 터치펜이 입력부(11) 상에서 조작되어, 표시부(12) 상에 그려진 마크의 각종 정보가 등록된다. 도 6은 수기 마크 좌표 DB의 데이터 구조의 일례를 도시한 도면이다. 도 6의 예에 나타낸 바와 같이, 수기 마크 좌표 DB(14d)는 "마크 ID", "시점 좌표", "종점 좌표" 및 "경과 좌표"의 각 항목을 포함한다.
"마크 ID" 항목에는, 마크를 식별하기 위한 ID가 후술하는 접수부(15a)에 의해 등록된다. "시점 좌표" 항목에는, "마크 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 마크의 시점 좌표가 접수부(15a)에 의해 등록된다. "종점 좌표" 항목에는, "마크 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 마크의 종점 좌표가 접수부(15a)에 의해 등록된다. "경과 좌표" 항목에는, "마크 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 마크의 시점과 종점 사이의 점의 좌표가 접수부(15a)에 의해 등록된다.
예컨대, 도 6의 예에 나타내는 수기 마크 좌표 DB(14d)의 첫번째 레코드는, ID "M1"에 의해 식별되는 마크의 시점 좌표가 (26,61)이고, 종점 좌표가 (26,61)인 것을 나타낸다. 또한, 도 6의 예에 나타내는 수기 마크 좌표 DB(14d)의 첫번째 레코드는, ID "M1"에 의해 식별되는 마크의 시점과 종점 사이의 점의 좌표가 (26,61), (26,60), (26,59)…인 것을 나타낸다. 다른 레코드에 관해서도 마찬가지이다.
소정 프레임 결정용 TBL(14e)에는, 후술하는 소정 프레임의 초과폭이 후술하는 설정부(15b)에 의해 등록된다. 도 7은 소정 프레임 결정용 TBL의 데이터 구조의 일례를 도시한 도면이다. 도 7의 예에 나타내는 소정 프레임 결정용 TBL(14e)은 X축 방향, 및 Y축 방법의 각각의 방향마다, "초과폭" 및 "보정폭"의 각 항목을 포함한다. "초과폭" 항목에는, 대응하는 방향의 후술하는 초과폭이 설정부(15b)에 의해 등록된다. "보정폭" 항목에는, 대응하는 방향의 후술하는 보정폭이 미리 등록된다. 도 7의 예에 나타내는 소정 프레임 결정용 TBL(14e)의 X축 방향에 대응하는 레코드는, X축 방향의 초과폭이 "5"(㎝)이고, 보정폭이 "+5"(㎝)인 것을 나타낸다. 또한, 도 7의 예에 나타내는 소정 프레임 결정용 TBL(14e)의 Y축 방향에 대응하는 레코드는, Y축 방향의 초과폭이 "5"(㎝)이고, 보정폭이 "+5"(㎝)인 것을 나타낸다.
여기서, 소정 프레임의 이용 방법에 관해 설명한다. 예컨대, 본 실시예에서는, 의견이 표시되는 영역마다 소정 프레임이 정해져 있다. 본 실시예에서는, 교사에 의해 지정(선택)된 의견을 확대 표시할 때에, 지정된 의견이 표시되는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임 영역 내에, 마크의 시점 및 종점의 각 좌표 및 경과 좌표를 비롯한 모든 좌표가 포함되는 마크에 관해서는 의견과 마찬가지로 확대 표시한다. 즉, 이러한 마크에 관해서는, 강조되어 표시된다. 또한, 본 실시예에서는, 교사에 의해 지정된 의견을 확대 표시할 때에, 지정된 의견이 표시되는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임 영역 내에, 시점 좌표, 종점 좌표 및 경과 좌표 중 어느 좌표가 포함되지 않는 마크에 대해서는 다음의 처리가 행해진다. 즉, 이러한 마크에 대해서는, 지정된 의견이 확대 표시될 때에는, 표시되지 않거나, 마크의 선폭이 가늘어지도록 변경되거나, 마크의 선이 파선으로 변경되거나, 또는 마크의 선의 농도가 옅어지도록 변경된다. 이와 같이, 교사에 의해 지정된 의견을 확대 표시할 때에, 소정 프레임 영역 내에, 시점 좌표, 종점 좌표 및 경과 좌표 중 어느 좌표가 포함되지 않는 것과 같은 마크에 대해서는 강조 정도가 낮아지도록 변경된다.
기억부(14)는, 예컨대 플래시 메모리 등의 반도체 메모리 소자, 또는 하드 디스크나, 광 디스크일 수 있다. 또, 기억부(14)는 상기한 종류의 기억 장치에 한정되지 않고, RAM(Random Access Memory), ROM(Read Only Memory)이어도 좋다.
제어부(15)는 각종 처리 순서를 규정한 프로그램이나 제어 데이터를 저장하기 위한 내부 메모리를 포함하고, 이들에 의해 여러가지 처리를 실행한다. 도 2에 도시한 바와 같이, 제어부(15)는 접수부(15a)와, 설정부(15b)와, 변경부(15c)를 포함한다.
접수부(15a)는 각종 정보를 접수한다. 접수부(15a)의 일양태에 관해 설명한다. 예컨대, 접수부(15a)는 교사에 의해 터치펜이 조작되어 입력부(11)로부터 표시 제어 처리를 실행하기 위한 지시가 입력되면, 과제 선택 화면을 생성하고, 생성한 과제 선택 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다.
접수부(15a)에 의한 과제 선택 화면의 생성 방법의 일례에 관해 설명한다. 도 8은 과제 선택 화면의 생성 방법의 일례에 관해 설명하기 위한 도면이다. 과제 선택 화면을 생성할 때에, 접수부(15a)는 우선, 과제 DB(14b)에 등록된 모든 과제의 ID 및 과제의 내용을 취득한다. 그리고, 접수부(15a)는 도 8의 예에 나타낸 바와 같이, 취득한 과제의 ID 및 과제의 내용을 대응시켜, 과제 선택 화면(20)의 "과제 ID" 및 "과제 내용"의 각 항목에 등록한다. 또한, 도 8의 예에 나타낸 바와 같이, 접수부(15a)는 과제 선택 화면(20)의 "선택 버튼" 항목에, "과제 ID" 및 "과제 내용" 항목에 대응시켜 체크 박스(20a)를 형성한다. 체크 박스(20a)는 교사가 터치펜을 이용해 입력부(11)를 조작함으로써 체크된다. 예컨대, 도 8의 예에 나타내는 과제 선택 화면(20)의 2번째 레코드에 대응하는 체크 박스(20a)가 체크된 경우에, 이 체크 박스(20a)는 다음의 것을 나타낸다. 즉, 이 체크 박스(20a)는, ID "0002"에 의해 식별되는 과제로서, 내용이 "데브리 수거에 관해 어떻게 생각하는가?"라는 과제가 선택된 것을 나타낸다. 또한, 도 8의 예에 나타낸 바와 같이, 접수부(15a)는 체크된 체크 박스에 대응하는 과제의 ID 및 과제의 내용을 취득하기 위한 버튼(20b)을 과제 선택 화면(20)에 형성한다. 또한, 접수부(15a)는 과제 선택 화면(20)을 닫기 위한 버튼(20c)을 과제 선택 화면(20)에 형성한다. 또한, 접수부(15a)는 도 8의 예에 나타낸 바와 같이, 과제 선택 화면(20)에, 과제의 선택을 교사에게 촉구하기 위한 메시지 "학생이 검토할 과제를 하나 선택하고, 송신 버튼을 누르시오."를 형성한다. 전술한 바와 같은 방법으로, 접수부(15a)는 과제 선택 화면(20)을 생성한다. 그리고, 접수부(15a)는 생성한 과제 선택 화면(20)을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 이에 따라, 표시부(12)는 과제 선택 화면(20)을 표시한다.
과제 선택 화면(20)을 표시하도록 표시부(12)를 제어한 후에, 접수부(15a)는 체크된 체크 박스(20a)에 대응하는 과제의 ID 및 과제의 내용을 접수했는지의 여부를 판정한다. 예컨대, 접수부(15a)는 전술한 버튼(20b)이 눌려, 체크된 체크 박스(20a)에 대응하는 과제의 ID 및 과제의 내용을 취득했는지의 여부를 판정함으로써, 과제의 ID 및 과제의 내용을 접수했는지의 여부를 판정한다.
과제의 ID 및 과제의 내용을 접수한 경우에는, 접수부(15a)는 학생 DB(14a)에 등록된 IP 어드레스를 이용하여, 접수한 과제의 ID 및 과제의 내용을 네트워크(5)를 통해 학생 단말(3)에 송신한다. 그렇게 하면, 후술하는 바와 같이, 학생 단말(3)로부터, 그 학생 단말(3)을 이용하는 학생의 ID(학생 ID)와, 송신한 과제의 내용에 대한 찬성 또는 반대의 선택 결과, 및 과제의 내용에 대한 의견이 네트워크(5)를 통해 교사 단말(2)에 송신된다. 이에 따라, 접수부(15a)는 학생 단말(3)로부터 학생 ID, 학생의 의견이나 찬성 또는 반대의 선택 결과를 접수할 수 있다.
그리고, 접수부(15a)는 접수한 과제의 ID에 대응하는 제한 시간을 과제 DB(14b)로부터 취득한다. 계속해서, 접수부(15a)는 과제의 ID 및 과제의 내용을 학생 단말(3)에 송신하고 나서, 취득한 제한 시간이 경과하기까지의 동안에, 학생 단말(3)로부터 송신된 학생 ID, 찬성 또는 반대의 선택 결과, 및 과제의 내용에 대한 의견을 접수한다. 학생 ID, 찬성 또는 반대의 선택 결과, 및 과제의 내용에 대한 의견을 접수하면, 접수부(15a)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 접수부(15a)는 과제 회답 DB(14c)의 복수의 테이블(14c_1) 중에서, 접수한 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)을 특정한다. 그리고, 접수부(15a)는 특정한 테이블(14c_1)에 새로운 레코드를 추가하고, 추가한 레코드의 "찬부" 항목에, 접수한 찬성 또는 반대의 선택 결과를 등록하고, 추가한 레코드의 "의견 내용" 항목에, 접수한 의견을 등록한다. 또한, 접수부(15a)는 추가한 레코드의 "학생 ID" 항목에, 접수한 학생 ID를 등록한다.
또한, 접수부(15a)는 "의견 내용" 항목에 등록된 의견을 표시하는 영역의 네 모퉁이의 좌상, 좌하, 우상, 우하 좌표의 각각을, 추가한 레코드의 "좌상", "좌하", "우상", "우하" 항목의 각각의 상단에 등록한다. 또, 접수부(15a)는 접수한 복수의 의견이 매트릭스형으로 표시되도록, 등록된 의견을 표시하는 영역의 네 모퉁이의 좌표를 생성하고, 생성한 좌표를, 추가한 레코드에 등록한다. 또한, 접수부(15a)는 의견을 표시하는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임 영역의 네 모퉁이의 좌표의 각각을 생성하고, 생성한 좌표의 각각을, 추가한 레코드의 "좌상", "좌하", "우상", "우하" 항목의 각각의 하단에 등록한다.
전술한 바와 같은 처리를 행함으로써, 접수부(15a)는 제한 시간이 경과하기까지의 동안에 접수한 찬성 또는 반대의 선택 결과 및 과제의 내용에 대한 의견과 함께, 다음과 같은 데이터를, 특정한 테이블(14c_1)에 등록한다. 즉, 접수부(15a)는 선택 결과 및 의견과 함께, 학생의 ID, 의견을 표시하는 영역의 네 모퉁이의 좌표, 소정 프레임 영역의 네 모퉁이의 좌표를, 특정한 테이블(14c_1)에 등록한다.
제한 시간이 경과하면, 접수부(15a)는 접수한 찬성 또는 반대의 선택 결과 및 의견을 매트릭스형으로 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 접수부(15a)는 접수한 찬성 또는 반대의 선택 결과 및 의견을 매트릭스형으로 전자 칠판(4a)에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한다. 접수부(15a)가, 찬성 또는 반대의 선택 결과 및 의견을 매트릭스형으로 표시하도록 표시부(12)와 프로젝터(4b)를 제어하는 처리의 일례에 관해 설명한다. 예컨대, 접수부(15a)는 특정한 테이블(14c_1)의 전체 레코드의 "학생 ID", "찬부", "의견 내용", "의견 표시 영역 좌표 및 소정 프레임 영역 좌표"의 각 항목의 등록 내용을 취득한다. 그리고, 접수부(15a)는 전체 레코드의 각각에 관해, "학생 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 학생의 성을 학생 DB(14a)로부터 취득한다. 또한, 접수부(15a)는 전체 레코드의 각각에 관해, "찬부" 항목에 등록된 선택 결과와, "의견 내용" 항목에 등록된 의견의 내용과, 대응하는 학생의 성이, 다음과 같이 표시되도록 표시부(12)와 프로젝터(4b)를 제어한다. 즉, 접수부(15a)는 선택 결과와, 의견의 내용과, 학생의 성이 "의견 표시 영역 좌표 및 소정 프레임 영역 좌표" 항목의 상단에 등록된 네 모퉁이의 좌표에 의해 특정되는 영역에 표시되도록 표시부(12) 및 프로젝터(4b)를 제어한다. 전술한 처리를 접수부(15a)가 실행함으로써, 표시부(12) 및 전자 칠판(4a)에는, 선택 결과와, 의견의 내용과, 학생의 성이 서로 대응되어 매트릭스형으로 표시된다. 도 9는 표시부나 전자 칠판에 선택 결과와, 의견의 내용과, 학생의 성이 매트릭스형으로 표시된 경우의 표시 내용의 일례를 도시한 도면이다. 예컨대, 접수부(15a)는 도 5의 예에 나타낸 바와 같은 테이블(14c_1)의 전체 레코드의 "학생 ID", "찬부", "의견 내용", "의견 표시 영역 좌표 및 소정 프레임 영역 좌표"의 각 항목의 등록 내용을 취득한 경우에는 다음의 처리를 행한다. 즉, 접수부(15a)는 도 9의 예에 나타내는 내용을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 이에 덧붙여, 접수부(15a)는 도 9의 예에 나타내는 내용을 전자 칠판(4a)에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한다. 여기서, 도 9의 예에 있어서, 가로 방향으로 배열된 "40", "80", "120", "160"의 각 숫자는 좌표의 원점 "0"으로부터의 X 좌표를 나타내는 것으로 실제로는 표시되지 않아도 좋다. 또한, 도 9의 예에 있어서, 세로 방향으로 배열된 "30", "60"의 각 숫자는 좌표의 원점 "0"으로부터의 Y 좌표를 나타내는 것으로 실제로는 표시되지 않아도 좋다. 또한, 버튼(21a)은 소정 프레임 표시 처리를 실행하기 위한 버튼이다. 또한, 버튼(21b)은 후술하는 선택 모드로 이행하기 위한 버튼이다. 또한, 버튼(21c)은 도 9의 예에 도시한 내용을 나타내는 화면을 닫기 위한 버튼이다.
도 9의 예는 네 모퉁이의 좌표[좌상의 좌표 (0,60), 좌하의 좌표 (0,30), 우상의 좌표 (40,60) 및 우하의 좌표 (40,30)]에 의해 특정되는 영역에, 학생 "다나카"의 선택 결과 "찬성"과, 학생 "다나카"의 의견 "곤란할 때에는 도와야 한다."가 표시된 경우를 나타낸다. 다른 학생의 의견에 관해서도 마찬가지이다.
또, 접수부(15a)는 접수한 찬성 또는 반대의 선택 결과 및 의견을 매트릭스형으로 표시하는 지시를 학생 단말(3)에 송신할 수도 있다. 이에 따라, 학생 단말(3)에서는, 도 9의 예에 나타낸 바와 같은 내용을 포함하는 화면이 표시된다.
그리고, 접수부(15a)는, 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(21a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 소정 프레임의 예를 표시하는 소정 프레임 표시 처리를 실행하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다. 여기서, 접수부(15a)는 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에서, 교사가 전자펜을 조작해 버튼(21a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 소정 프레임 표시 처리를 실행하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정할 수도 있다. 또, 접수부(15a)에 의해, 소정 프레임 표시 처리를 실행하는 지시를 접수했다고 판정된 경우에는, 설정부(15b)에 의해 소정 프레임 표시 처리가 실행된다.
또한, 접수부(15a)는 표시부(12) 상에 설치된 터치 패널인 입력부(11)로부터의 입력 결과에 기초하여, 교사의 터치펜 조작에 의해 수기로 입력된 마크가 있는지의 여부를 판정한다. 또, 접수부(15a)는 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에서, 교사의 전자펜 조작에 의해 수기로 입력된 마크가 있는지의 여부를 판정할 수도 있다.
수기로 입력된 마크가 있다고 판정한 경우에는, 접수부(15a)는 수기로 입력된 마크를 매트릭스형으로 표시된 의견 상에 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 접수부(15a)는 수기로 입력된 마크를 전자 칠판(4a)의 매트릭스형으로 표시된 의견 상에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한다. 전술한 처리에 의해, 표시부(12)나 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에, 수기로 입력된 마크가 표시된다.
도 10은 수기로 입력된 마크의 일례를 설명하기 위한 도면이다. 도 10의 예는, 도 9의 예에 나타내는 매트릭스형으로 표시된 의견 상에 표시된 각종 마크의 예를 나타낸다. 도 10의 예는, 학생 "다나카"가 회답한 "곤란할 때에는 도와야 한다"라는 도덕심이 있는 의견에 대하여 별표의 마크(22a)가 수기로 입력된 경우를 나타낸다. 또한, 도 10의 예는, 왜 찬성하는지에 대해 설득력있는 의견을 회답한 학생 "구로다", "다나카", "야마다", "혼다"의 복수의 의견을 통합하는 대략 원형의 마크(22b)가 수기로 입력된 경우를 나타낸다. 또한, 도 10의 예는, 학생 "야마다"가 회답한 "이러한 것은 서로 협력해야 한다고 생각한다."라는 의견의 "협력"이라는 키워드를 강조하기 위한 파선의 마크(22c)가 수기로 입력된 경우를 나타낸다.
접수부(15a)는 수기로 입력된 마크를 의견 상에 표시하도록 표시부(12)를 제어하고, 수기로 입력된 마크를 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한 후 다음의 처리를 행한다. 즉, 접수부(15a)는 1스트로크마다 수기 입력된 마크의 시점 좌표와 종점 좌표를 취득한다. 또한, 접수부(15a)는 마크의 시점과 종점 사이의 점의 좌표인 경과 좌표를 마크를 따라 소정 간격마다 취득한다. 또한, 접수부(15a)는 수기 마크 좌표 DB(14d)에 등록되어 있지 않은 새로운 마크의 ID를 생성한다.
그리고, 접수부(15a)는 수기 마크 좌표 DB(14d)에 새로운 레코드를 추가하고, 추가한 레코드의 "마크 ID" 항목에, 생성한 마크의 ID를 등록한다. 접수부(15a)는 추가한 레코드의 "시점 좌표" 항목에, 수기로 입력된 마크의 시점 좌표를 등록한다. 또한, 접수부(15a)는 추가한 레코드의 "종점 좌표" 항목에, 수기로 입력된 마크의 종점 좌표를 등록한다. 또한, 접수부(15a)는 추가한 레코드의 "경과 좌표" 항목에, 수기로 입력된 마크의 경과 좌표를 등록한다. 전술한 바와 같이, 접수부(15a)는 수기 마크 좌표 DB(14d)에, 접수한 마크의 시점 좌표, 종점 좌표, 경과 좌표를 등록한다.
또한, 접수부(15a)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(21b)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 확대 표시할 의견을 선택하기 위한 선택 모드로 이행하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다. 여기서, 접수부(15a)는 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에서, 교사가 전자펜을 조작해 버튼(21b)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 선택 모드로 이행하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정할 수도 있다. 또, 접수부(15a)에 의해, 선택 모드로 이행하는 지시를 접수했다고 판정된 경우에는, 변경부(15c)가 선택 모드로 이행하여 의견 표시 처리를 실행한다.
또한, 접수부(15a)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 조작하여, 입력부(11)로부터 종료 요구가 입력되었는지의 여부를 판정한다. 종료 요구가 입력된 경우에는, 접수부(15a)는 표시 제어 처리를 종료한다.
도 2의 설명으로 되돌아가, 설정부(15b)는 소정 프레임 표시 처리를 실행하여, 후술하는 소정 프레임의 범위를 설정한다. 설정부(15b)의 일양태에 관해 설명한다. 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해, 소정 프레임 표시 처리를 실행하는 지시를 접수했다고 판정된 경우에, 소정 프레임 표시 처리를 실행한다.
소정 프레임 표시 처리에 있어서, 설정부(15b)는 우선, 의견을 표시하는 모든 영역 중에서, 소정의 영역을 특정하고, 특정한 영역에 대하여 정해진 소정 프레임을 의견 상에 표시하는 화면인 소정 프레임 표시 화면을 생성한다. 그리고, 설정부(15b)는 생성한 소정 프레임 표시 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 설정부(15b)는 생성한 소정 프레임 표시 화면을 전자 칠판(4a)에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한다.
소정 프레임 표시 화면의 생성 방법의 일례에 관해 설명한다. 예컨대, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 특정된 테이블(14c_1)의 전체 레코드의 "학생 ID", "찬부", "의견 내용", "의견 표시 영역 좌표 및 소정 프레임 영역 좌표"의 각 항목의 등록 내용을 취득한다. 그리고, 설정부(15b)는 전체 레코드의 각각에 관해, "학생 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 학생의 성을 학생 DB(14a)로부터 취득한다. 그리고, 설정부(15b)는 전체 레코드의 각각에 관해, "찬부" 항목에 등록된 선택 결과와, "의견 내용" 항목에 등록된 의견의 내용과, 대응하는 학생의 성이 서로 대응되어, 다음과 같은 영역에 배치된 소정 프레임 표시 화면을 생성한다. 즉, 설정부(15b)는 전체 레코드의 각각에 관해, 선택 결과와 의견의 내용과 성이 서로 대응되어, "의견 표시 영역 좌표 및 소정 프레임 영역 좌표" 항목의 상단으로부터 취득한 네 모퉁이의 좌표에 의해 특정되는 영역에 배치된 소정 프레임 표시 화면을 생성한다. 이에 따라, 소정 프레임 표시 화면에서 매트릭스형으로 의견이 표시된다.
그리고, 설정부(15b)는 수기 마크 좌표 DB(14d)에 등록된 각종 정보에 기초한 마크를 매트릭스형으로 표시된 의견 상에 배치하여, 소정 프레임 표시 화면을 갱신한다. 계속해서, 설정부(15b)는 의견을 표시하는 모든 영역 중에서, 소정의 영역을 특정한다. 그리고, 설정부(15b)는 특정한 영역에 대하여 정해진 소정 프레임을 매트릭스형으로 표시된 의견 상에 또한 배치하여, 소정 프레임 표시 화면을 갱신한다.
도 11은 소정 프레임 표시 화면의 일례를 도시한 도면이다. 예컨대, 설정부(15b)는 전술한 도 5의 예에 나타낸 바와 같은 테이블(14c_1)의 전체 레코드의 "학생 ID", "찬부", "의견 내용", "의견 표시 영역 좌표 및 소정 프레임 영역 좌표"의 각 항목의 등록 내용을 취득한 경우에는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 전체 레코드의 각각에 관해, "학생 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 학생의 성을 학생 DB(14a)로부터 취득한다. 그리고, 설정부(15b)는 전체 레코드의 각각에 관해, "찬부" 항목에 등록된 선택 결과와, "의견 내용" 항목에 등록된 의견의 내용과, 대응하는 학생의 성이 서로 대응되어, 다음과 같은 영역에 배치된 소정 프레임 표시 화면을 생성한다. 즉, 설정부(15b)는 도 11의 예에 나타낸 바와 같이, 전체 레코드에 관해 선택 결과와 의견의 내용과 성이, "의견 표시 영역 좌표 및 소정 프레임 영역 좌표" 항목의 상단으로부터 취득한 네 모퉁이의 좌표에 의해 특정되는 영역에 배치된 소정 프레임 표시 화면을 생성한다. 계속해서, 설정부(15b)는 수기 마크 좌표 DB(14d)에 등록된 각종 마크의 정보를 이용하여, 도 11의 예에 나타낸 바와 같이, 마크(22a, 22b, 22c)를 의견 상에 배치하여, 소정 프레임 표시 화면을 갱신한다. 그리고, 설정부(15b)는 의견을 표시하는 모든 영역 중에서, 소정의 영역, 예컨대 도 11의 예에 나타낸 바와 같이, 좌상의 영역, 우하의 영역과, 가장 아래 열의 우측에서 2번째 영역을 특정한다. 그리고, 설정부(15b)는 도 11의 예에 나타낸 바와 같이, 특정한 영역에 대하여 정해진 소정 프레임(30a, 30b, 30c)을 매트릭스형으로 표시된 의견 상에 배치하여, 소정 프레임 표시 화면을 또한 갱신한다. 또한, 도 11의 예에서의 버튼(23a)은 후술하는 초과 영역 설정 화면을 표시하기 위한 버튼이다. 또한, 버튼(23b)은, 소정 프레임 표시 화면을 닫고, 소정 프레임 표시 화면이 표시되기 전의 화면을 표시하기 위한 버튼이다. 그리고, 설정부(15b)는 갱신된 소정 프레임 표시 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 설정부(15b)는 갱신된 소정 프레임 표시 화면을 전자 칠판(4a)에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한다.
본 실시예에서는, 도 11의 예에 나타낸 바와 같이, 의견을 표시하는 복수의 영역 중, 최외측에 위치하는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임(30a, 30b, 30c)의 영역의 범위는 외측으로 커지도록 설정된다. 예컨대, 소정 프레임(30a, 30b, 30c)의 영역이, 의견을 표시하는 영역에 대하여 초과하고 있는 폭인 초과폭에 관해 설명하면, 의견을 표시하는 영역이 존재하는 방향의 초과폭은 5(㎝)이다. 또한, 의견을 표시하는 영역이 존재하지 않는 방향으로의 초과폭은 10(㎝)이다.
그리고, 설정부(15b)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(23a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 초과 영역 설정 화면을 표시하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다. 여기서, 설정부(15b)는 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에서, 교사가 전자펜을 조작해 버튼(23a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 초과 영역 설정 화면을 표시하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정할 수도 있다.
초과 영역 설정 화면을 표시하는 지시를 접수했다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 초과 영역 설정 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 도 12는 초과 영역 설정 화면의 일례를 도시한 도면이다. 도 12의 예에 나타낸 바와 같이, 초과 영역 설정 화면(31)은 X축 방향의 초과폭이 표시되는 영역(24c)을 포함한다. 또한, 초과 영역 설정 화면(31)은 영역(24c)에 표시되는 초과폭을 하나씩 인크리먼트하기 위한 버튼(24a), 및 영역(24c)에 표시되는 초과폭을 하나씩 디크리먼트하기 위한 버튼(24b)을 포함한다. 또한, 초과 영역 설정 화면(31)은 Y축 방향의 초과폭이 표시되는 영역(25c)을 포함한다. 또한, 초과 영역 설정 화면(31)은 영역(25c)에 표시되는 초과폭을 하나씩 인크리먼트하기 위한 버튼(25a), 및 영역(25c)에 표시되는 초과폭을 하나씩 디크리먼트하기 위한 버튼(25b)을 포함한다. 또한, 초과 영역 설정 화면(31)은 영역(24c) 및 영역(25c)의 각각에 표시된 초과폭을 새롭게 설정하기 위한 버튼(26a)을 포함한다. 또한, 초과 영역 설정 화면(31)은, 초과 영역 설정 화면(31)을 닫고, 초과 영역 설정 화면(31)이 표시되기 전의 소정 프레임 표시 화면을 표시하기 위한 버튼(26b)을 포함한다.
그리고, 설정부(15b)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(26b)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 초과 영역 설정 화면(31)을 닫는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다. 초과 영역 설정 화면(31)을 닫는 지시를 접수했다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 초과 영역 설정 화면(31)을 닫고 소정 프레임 표시 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다.
또한, 설정부(15b)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(26a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 초과폭을 새롭게 설정하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다. 초과폭을 새롭게 설정하는 지시를 접수했다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 소정 프레임 변경 처리를 실행한다.
소정 프레임 변경 처리에 있어서, 우선, 설정부(15b)는 영역(24c)에 표시된 X축 방향의 초과폭을 취득하고, 소정 프레임 결정용 TBL(14e)의 X축 방향의 "초과폭" 항목에, 취득한 X축 방향의 초과폭을 등록한다. 또한, 설정부(15b)는 영역(25c)에 표시된 Y축 방향의 초과폭을 취득하고, 소정 프레임 결정용 TBL(14e)의 Y축 방향의 "초과폭" 항목에, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 등록한다. 이와 같이 하여, 설정부(15b)는 소정 프레임 결정용 TBL(14e)의 X축 방향 및 Y축 방향의 "초과폭" 항목의 등록 내용을 갱신한다.
그리고, 설정부(15b)는 갱신된 소정 프레임 결정용 TBL(14e)의 X축 방향 및 Y축 방향의 각각의 방향의 "초과폭" 및 "보정폭"의 각 항목에 등록된 초과폭 및 보정폭을 취득한다.
계속해서, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에서 미선택된 레코드를 하나씩 선택한다. 그리고, 설정부(15b)는 미선택된 레코드를 하나 선택할 때마다 하기의 처리를 행한다.
즉, 설정부(15b)는 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 상단에 등록된 좌표를 취득한다. 그리고, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다.
취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는, 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다. 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
한편, 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
또한, 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다.
취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
한편, 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
계속해서, 설정부(15b)는 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 상단에 등록된 좌표를 취득한다. 그리고, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다.
취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다. 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
한편, 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
또한, 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다.
취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
한편, 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
계속해서, 설정부(15b)는 선택한 레코드의 "우상" 항목의 상단에 등록된 좌표를 취득한다. 그리고, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다.
취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다. 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
한편, 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
또한, 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다.
취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
한편, 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
계속해서, 설정부(15b)는 선택한 레코드의 "우하" 항목의 상단에 등록된 좌표를 취득한다. 그리고, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다.
취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다. 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
한편, 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
또한, 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다.
취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
한편, 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다. 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다.
*설정부(15b)는 전술한 처리를, 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에서 미선택된 레코드를 하나씩 선택할 때마다 실행하여, 모든 레코드에 대하여 전술한 처리를 실행하면, 소정 프레임 변경 처리를 종료한다. 설정부(15b)는 소정 프레임 변경 처리를 실행함으로써, 교사에 의해 설정된 초과폭에 기초하여, 모든 소정 프레임 영역의 범위를 설정할 수 있다. 또한, 설정부(15b)는 매트릭스형으로 배열된 의견을 표시하는 영역 중, 최외측에 위치하는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임 영역의 범위를, 최외측에 위치하지 않는 소정 프레임 영역과 비교하여, 외측 방향으로 커지도록 설정한다. 여기서, 최외측에 위치하는 영역에 표시된 의견에 대하여 수기로 입력된 마크는 최외측에 위치하지 않는 영역에 표시된 의견에 대하여 수기로 입력된 마크에 비교하여, 영역의 외측에 위치하는 경향이 있다. 그 때문에, 전술한 바와 같은 방법으로 소정 프레임 영역의 범위를 설정함으로써, 수기로 입력된 마크의 일부가 소정 프레임의 범위 밖에 있게 되는 사태의 발생을 억제할 수 있다. 그렇기 때문에, 의견을 확대 표시할 때에, 양호한 정밀도로 마크의 강조 정도를 변경할 수 있다.
소정 프레임 변경 처리가 종료되면, 설정부(15b)는 의견을 표시하는 모든 영역 중에서, 소정의 영역을 특정하고, 특정한 영역에 대하여 정해진 소정 프레임이, 소정 프레임 변경 처리에서 설정된 범위로 의견 상에 배치된 화면인 소정 프레임 표시 화면을 생성한다. 또, 설정부(15b)는 소정 프레임이 파선으로 표시되는 소정 프레임 표시 화면을 생성한다. 그리고, 설정부(15b)는 생성한 소정 프레임 표시 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 설정부(15b)는 생성한 소정 프레임 표시 화면을 전자 칠판(4a)에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한다.
또한, 설정부(15b)는 표시부(12)나 전자 칠판(4a)에, 소정 프레임 표시 화면이 표시된 경우에 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(23b)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 소정 프레임 표시 화면을 닫는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다.
소정 프레임 표시 화면을 닫는 지시를 접수했다고 판정한 경우에는, 설정부(15b)는, 소정 프레임 표시 화면을 닫고, 소정 프레임 표시 화면이 표시되기 전의 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 설정부(15b)는, 소정 프레임 표시 화면을 닫고, 소정 프레임 표시 화면이 표시되기 전의 화면을 전자 칠판(4a)에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한다.
도 2의 설명으로 되돌아가, 변경부(15c)는 확대 표시할 의견이 지정된 경우에, 표시부(12)나 전자 칠판(4a)에서 표시될 마크의 강조 정도를, 지정된 의견을 표시하는 영역과 그 마크 간의 위치 관계에 따라 변경한다. 변경부(15c)의 일양태에 관해 설명한다. 변경부(15c)는 접수부(15a)에 의해 선택 모드로 이행하는 지시를 접수했다고 판정된 경우에, 선택 모드로 이행하여 의견 표시 처리를 실행한다.
의견 표시 처리에 있어서, 변경부(15c)는 우선, 선택 모드 화면을 생성하고, 생성한 선택 모드 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 변경부(15c)는 생성한 선택 모드 화면이 전자 칠판(4a)에 표시되도록 프로젝터(4b)를 제어한다.
선택 모드 화면의 생성 방법의 일례에 관해 설명한다. 예컨대, 변경부(15c)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드의 "학생 ID", "찬부", "의견 내용", "의견 표시 영역 좌표 및 소정 프레임 영역 좌표" 항목의 등록 내용을 취득한다. 그리고, 변경부(15c)는 전체 레코드의 각각에 관해, "학생 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 학생의 성을 학생 DB(14a)로부터 취득한다. 그리고, 변경부(15c)는 전체 레코드의 각각에 관해, "찬부" 항목에 등록된 선택 결과와, "의견 내용" 항목에 등록된 의견의 내용과, 대응하는 학생의 성이 서로 대응되어, 다음과 같은 영역에 배치된 선택 모드 화면을 생성한다. 즉, 변경부(15c)는 전체 레코드의 각각에 관해, 선택 결과와 의견의 내용과 성이 서로 대응되어, "의견 표시 영역 좌표 및 소정 프레임 영역 좌표" 항목의 상단으로부터 취득한 네 모퉁이의 좌표에 의해 특정되는 영역에 배치된 선택 모드 화면을 생성한다. 또한, 변경부(15c)는 교사가 터치펜을 이용해 입력부(11)를 조작함으로써, 확대 표시할 의견이 교사에 의해 선택 가능하도록 선택 모드 화면을 생성할 수도 있다.
그리고, 변경부(15c)는 수기 마크 좌표 DB(14d)에 등록된 각종 정보에 기초한 마크를 매트릭스형으로 표시된 의견 상에 배치하여, 소정 프레임 표시 화면을 갱신한다.
도 13은 선택 모드 화면의 일례를 도시한 도면이다. 예컨대, 변경부(15c)는 전술한 도 5의 예에 나타낸 바와 같은 테이블(14c_1)의 전체 레코드의 "학생 ID", "찬부", "의견 내용", "의견 표시 영역 좌표 및 소정 프레임 영역 좌표"의 각 항목의 등록 내용을 취득한 경우에는 다음의 처리를 행한다. 즉, 변경부(15c)는 전체 레코드의 각각에 관해, "학생 ID" 항목에 등록된 ID에 의해 식별되는 학생의 성을 학생 DB(14a)로부터 취득한다. 그리고, 변경부(15c)는 전체 레코드의 각각에 관해, "찬부" 항목에 등록된 선택 결과와, "의견 내용" 항목에 등록된 의견의 내용과, 대응하는 학생의 성이 서로 대응되어, 다음과 같은 영역에 배치된 선택 모드 화면을 생성한다. 즉, 변경부(15c)는 도 13의 예에 나타낸 바와 같이, 전체 레코드의 각각에 관해, 선택 결과와 의견의 내용과 성이 서로 대응되어, "의견 표시 영역 좌표 및 소정 프레임 영역 좌표" 항목의 상단으로부터 취득한 네 모퉁이의 좌표에 의해 특정되는 영역에 배치된 선택 모드 화면을 생성한다. 계속해서, 변경부(15c)는 수기 마크 좌표 DB(14d)에 등록된 각종 마크의 정보를 이용해서, 도 13의 예에 나타낸 바와 같이, 마크(22a, 22b, 22c)를 의견 상에 배치하여, 선택 모드 화면을 갱신한다. 또한, 도 13의 예에서의 버튼(27a)은 교사에 의해 선택된 의견을 확대 표시하기 위한 버튼이다. 또한, 버튼(27b)은, 선택 모드 화면을 닫고, 선택 모드 화면이 표시되기 전의 화면을 표시하기 위한 버튼이다. 그리고, 변경부(15c)는 갱신된 선택 모드 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 변경부(15c)는 갱신된 선택 모드 화면을 전자 칠판(4a)에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한다.
그리고, 변경부(15c)는 교사가 터치펜을 이용해 입력부(11)를 조작함으로써, 확대 표시할 의견이 교사에 의해 선택되었는지의 여부를 판정한다. 확대 표시할 의견이 교사에 의해 선택되었다고 판정한 경우에는, 변경부(15c)는 선택된 위치가 의견 표시 영역 내에 존재하는 의견의 영역의 프레임을 강조 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 변경부(15c)는 선택된 의견이 표시되는 영역의 프레임이 전자 칠판(4a)에서 강조 표시되도록 프로젝터(4b)를 제어한다. 예컨대, 도 13의 예에 나타낸 바와 같이, 학생 "다나카"의 의견이 선택된 경우에는, 변경부(15c)는 선택된 의견이 표시되는 영역의 프레임(32)을 강조 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 변경부(15c)는 프레임(32)이 전자 칠판(4a)에서 강조 표시되도록 프로젝터(4b)를 제어한다.
그리고, 변경부(15c)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(27a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 선택된 의견을 확대 표시하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다. 여기서, 접수부(15a)는 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에서, 교사가 전자펜을 조작해 버튼(27a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 선택된 의견을 확대 표시하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정할 수도 있다.
선택된 의견을 확대 표시하는 지시를 접수했다고 판정한 경우에는, 변경부(15c)는 수기 마크 좌표 DB(14d)에 등록된 전체 마크의 시점 좌표, 종점 좌표 및 경과 좌표를 취득한다.
그리고, 변경부(15c)는 전체 마크 중, 선택된 의견을 표시하는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임 내에, 시점 좌표, 종점 좌표 및 경과 좌표가 모두 포함되는 마크를 특정한다. 예컨대, 도 11 및 도 13의 예에 나타내는 경우에 있어서, 변경부(15c)는 선택된 의견을 표시하는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임(30a) 내에, 시점 좌표, 종점 좌표 및 경과 좌표가 모두 포함되는 마크(22a)를 특정한다.
또한, 변경부(15c)는 선택된 의견 및 특정한 마크를 확대 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 변경부(15c)는 선택된 의견 및 특정한 마크가 전자 칠판(4a)에 확대 표시되도록 프로젝터(4b)를 제어한다. 또한, 변경부(15c)는 선택된 의견 및 특정한 마크를 확대 표시하는 지시를 학생 단말(3)에 송신할 수도 있다. 도 14는 의견 및 마크를 확대 표시한 경우의 화면의 일례를 도시한 도면이다. 도 13의 예에 나타낸 바와 같이, 학생 "다나카"의 의견이 선택된 경우에는, 변경부(15c)는 도 14의 예에 나타낸 바와 같이, 학생 "다나카"의 의견과 함께, 특정한 마크(22a)를 확대 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 변경부(15c)는 도 14의 예에 나타낸 바와 같이, 학생 "다나카"의 의견과 함께, 특정한 마크(22a)가 전자 칠판(4a)에 확대 표시되도록 프로젝터(4b)를 제어한다. 마크(22b)는 학생 "다나카"의 의견의 영역에 포함되는 좌표가 있기는 하지만, 시점, 종점, 경과 좌표가 모두 학생 "다나카"의 의견 영역에 포함되어 있지 않기 때문에, 확대 대상이 되지 않는다.
도 15∼도 17은 의견 및 마크를 확대 표시한 경우의 화면의 다른 예를 도시한 도면이다. 도 13의 예에 나타낸 바와 같이, 학생 "다나카"의 의견이 선택된 경우에는, 변경부(15c)는 도 15에 도시한 바와 같이, 학생 "다나카"의 의견과 함께, 특정한 마크(22a) 및 학생 "다나카"의 의견 영역에 경과 좌표의 전체가 포함되지 않는(특정되지 않은) 마크(22b)를 확대 표시하도록 표시부(12)를 제어할 수도 있다. 마찬가지로, 변경부(15c)는 도 15에 도시한 바와 같이, 학생 "다나카"의 의견과 함께, 특정한 마크(22a), 특정되지 않은 마크(22b)가 전자 칠판(4a)에 확대 표시되도록 프로젝터(4b)를 제어할 수도 있다. 이러한 경우에, 변경부(15c)는 마크(22b)의 선의 농도를, 마크(22a)의 선의 농도보다 옅어지도록, 마크(22a)의 강조 정도보다 마크(22b)의 강조 정도를 낮게 한다. 또, 마크(22b)는 학생 "다나카"의 의견이 표시된 영역 상에 일부가 표시된 마크이다.
또한, 도 13의 예에 나타낸 바와 같이, 학생 "다나카"의 의견이 선택된 경우에는, 변경부(15c)는 도 16의 예에 나타낸 바와 같이, 학생 "다나카"의 의견과 함께, 마크(22a) 및 마크(22b)를 확대 표시하도록 표시부(12)를 제어할 수도 있다. 마찬가지로, 변경부(15c)는 도 17에 도시한 바와 같이, 학생 "다나카"의 의견과 함께, 특정한 마크(22a) 및 특정되지 않은 마크(22b)가 전자 칠판(4a)에 확대 표시되도록 프로젝터(4b)를 제어할 수도 있다. 이러한 경우에, 변경부(15c)는 마크(22b)의 선이 파선으로 표시되고, 마크(22a)의 선이 실선으로 표시되도록, 마크(22a)의 강조 정도보다 마크(22b)의 강조 정도를 낮게 한다.
또한, 도 13의 예에 나타낸 바와 같이, 학생 "다나카"의 의견이 선택된 경우에는, 변경부(15c)는 도 17의 예에 나타낸 바와 같이, 학생 "다나카"의 의견과 함께, 마크(22a) 및 마크(22b)를 확대 표시하도록 표시부(12)를 제어할 수도 있다. 마찬가지로, 변경부(15c)는 도 17에 도시한 바와 같이, 학생 "다나카"의 의견과 함께, 특정한 마크(22a) 및 특정되지 않은 마크(22b)가 전자 칠판(4a)에 확대 표시되도록 프로젝터(4b)를 제어할 수도 있다. 이러한 경우에, 변경부(15c)는 마크(22a)의 선의 굵기보다 마크(22b)의 선의 굵기가 가늘어지도록, 마크(22a)의 강조 정도보다 마크(22b)의 강조 정도를 낮게 한다.
전술한 바와 같이, 본 실시예에 따른 교사 단말(2)에 의하면, 의견을 확대 표시했을 때에, 이 의견과는 관련성이 낮은 마크에 관해서는, 관련성이 높은 마크에 비교하여, 강조 정도가 낮아진다. 따라서, 본 실시예에 따른 교사 단말(2)에 의하면, 관련성이 낮은 마크의 강조 정도가 낮아지기 때문에, 확대 표시된 의견을 보기 쉽게 할 수 있다.
그리고, 변경부(15c)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(27b)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 선택 모드 화면을 닫는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다. 여기서, 변경부(15c)는 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에서, 교사가 전자펜을 조작해 버튼(27b)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 선택 모드 화면을 닫는 지시를 접수했는지의 여부를 판정할 수도 있다.
선택 모드 화면을 닫는 지시를 접수했다고 판정한 경우[구체적으로는, 도 13의 "일람 표시로 되돌아감" 버튼(27b)의 누름을 접수한 경우]에는, 변경부(15c)는 선택 모드 화면을 닫는다. 그리고, 변경부(15c)는 과제 회답 DB(14c)의 등록 내용 및 수기 마크 좌표 DB(14d)의 등록 내용을 이용하여, 선택 모드 화면이 표시되기 전의 화면을 생성하여 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 변경부(15c)는 생성한 화면이 전자 칠판(4a)에 표시되도록 프로젝터(4b)를 제어한다. 또, 변경부(15c)는 생성한 화면을 표시하는 지시를 학생 단말(3)에 송신할 수도 있다. 그리고, 변경부(15c)는 의견 표시 처리를 종료한다.
제어부(15)는 ASIC(Application Specific Integrated Circuit), FPGA(Field Programmable Gate Array), CPU(Central Processing Unit), MPU(Micro Processing Unit) 등의 회로이다.
도 1의 설명으로 되돌아가면, 학생 단말(3)은 각종 단말로서, 예컨대 슬레이트 단말 등의 모바일 단말을 포함한다. 학생 단말(3)은 전술한 바와 같이, 수업을 받는 학생에 의해 사용된다. 도 18은 학생 단말의 기능 구성의 일례를 도시한 도면이다. 도 18의 예에 나타낸 바와 같이, 학생 단말(3)은 입력부(51), 표시부(52), 통신부(53) 및 제어부(54)를 포함한다.
입력부(51)는 각종 정보를 제어부(54)에 입력한다. 예컨대, 입력부(51)는 표시부(52) 상에 설치된 터치 패널이고, 수업을 받는 학생이 사용하는 터치펜의 조작을 접수하고, 접수한 조작을 제어부(54)에 입력한다.
표시부(52)는 각종 정보를 표시한다. 예컨대, 표시부(52)는 접수부(54a)의 제어에 의해, 후술하는 회답 화면을 표시한다. 표시부(52)의 디바이스의 일례로는, 액정 디스플레이 등을 들 수 있다.
통신부(53)는 학생 단말(3)과 교사 단말(2)이 서로 통신할 수 있게 하는 통신 인터페이스일 수 있다.
제어부(54)는 각종 처리 순서를 규정한 프로그램이나 제어 데이터를 저장하기 위한 내부 메모리를 포함하고, 이들에 의해 여러가지 처리를 실행한다. 도 18에 도시한 바와 같이, 제어부(54)는 접수부(54a)와, 송신 제어부(54b)를 포함한다.
접수부(54a)는 교사 단말(2)로부터 송신된 과제의 ID 및 과제의 내용을 수신하면, 과제의 ID 및 과제의 내용을 이용하여, 도 19의 예에 나타낸 바와 같은 회답 화면(60)을 생성한다. 도 19는 회답 화면의 일례를 도시한 도면이다. 도 19의 예에 나타내는 체크 박스(60a)는 학생이 과제에 대하여 찬성 의견을 갖는 경우에, 학생에 의해 입력부(51)가 조작되어 체크된다. 또한, 이 체크 박스(60b)는 학생이 과제에 대하여 반대 의견을 갖는 경우에, 학생에 의해 입력부(51)가 조작되어 체크된다. 텍스트 박스(60c)에는, 학생에 의해 입력부(51)가 조작되어, 과제에 대한 의견이 입력된다. 도 19의 예에 나타내는 버튼(60d)은 체크 박스(60a, 60b)의 체크 결과, 및 텍스트 박스(60c)에 입력된 의견을 교사 단말(2)에 송신하기 위한 버튼이다. 버튼(60d)이 눌리면, 후술하는 송신 제어부(54b)에 의해 통신부(53)를 통해, 교사 단말(2)에, 체크 박스(60a, 60b)의 체크 결과, 및 텍스트 박스(60c)에 입력된 의견이 송신된다. 도 19의 예에 나타내는 버튼(60e)은 체크 박스(60a, 60b)의 체크 결과, 및 텍스트 박스(60c)에 입력된 의견을 클리어하기 위한 버튼이다. 버튼(60e)이 눌리면, 체크 박스(60a, 60b)의 체크 결과, 및 텍스트 박스(60c)에 입력된 의견은 클리어된다.
송신 제어부(54b)는 학생에 의해 입력부(51)가 조작되어 버튼(60d)이 눌리면, 통신부(53)를 통해, 교사 단말(2)에, 그 학생의 학생 ID와 함께, 체크 박스(60a, 60b)의 체크 결과, 및 텍스트 박스(60c)에 입력된 의견을 송신한다.
제어부(54)는 ASIC(Application Specific Integrated Circuit), FPGA(Field Programmable Gate Array), CPU(Central Processing Unit), MPU(Micro Processing Unit) 등의 회로일 수 있다.
[처리의 흐름]
다음으로, 본 실시예에 따른 교사 단말(2)이 실행하는 처리의 흐름에 관해 설명한다. 도 20a와 도 20b는 실시예에 따른 표시 제어 처리의 순서를 도시한 플로우차트이다. 실시예에 따른 표시 제어 처리는, 예컨대 입력부(11)로부터, 표시 제어 처리를 실행하기 위한 지시가 제어부(15)에 입력된 경우에, 제어부(15)에 의해 실행된다.
도 20a와 도 20b에 도시한 바와 같이, 접수부(15a)는 과제 선택 화면을 생성하고, 생성한 과제 선택 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다(S101).
접수부(15a)는 체크된 체크 박스(20a)에 대응하는 과제의 ID 및 과제의 내용을 접수했는지의 여부를 판정한다(S102). 과제의 ID 및 과제의 내용을 접수하지 않은 경우(S102; No)에는, 접수부(15a)는 다시 S102의 처리를 행한다. 즉, 접수부(15a)는 과제의 ID 및 과제의 내용을 접수할 때까지 대기한다.
한편, 과제의 ID 및 과제의 내용을 접수한 경우(S102; Yes)에는, 접수부(15a)는 학생 DB(14a)에 등록된 IP 어드레스를 이용하여, 접수한 과제의 ID 및 과제의 내용을 네트워크(5)를 통해 학생 단말(3)에 송신한다(S103).
그리고, 접수부(15a)는 접수한 과제의 ID에 대응하는 제한 시간을 과제 DB(14b)로부터 취득한다(S104). 계속해서, 접수부(15a)는 학생 단말(3)로부터 학생 ID, 찬성 또는 반대의 선택 결과, 및 과제의 내용에 대한 의견을 접수했는지의 여부를 판정한다(S105). 학생 ID, 찬성 또는 반대의 선택 결과, 및 과제의 내용에 대한 의견을 접수하지 않은 경우(S105; No)에는, 접수부(15a)는 후술하는 S108로 진행한다.
한편, 학생 ID, 찬성 또는 반대의 선택 결과, 및 과제의 내용에 대한 의견을 접수한 경우(S105; Yes)에는, 접수부(15a)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 접수부(15a)는 과제 회답 DB(14c)의 복수의 테이블(14c_1) 중에서, 접수한 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)을 특정한다. 그리고, 접수부(15a)는 특정한 테이블(14c_1)에 새로운 레코드를 추가하고, 추가한 레코드의 "학생 ID" 항목에 접수한 학생 ID를 등록하고, 추가한 레코드의 "찬부" 항목에, 접수한 찬성 또는 반대의 선택 결과를 등록하고, 추가한 레코드의 "의견 내용" 항목에, 접수한 의견을 등록한다(S106).
그리고, 접수부(15a)는 "의견 내용" 항목에 등록된 의견을 표시하는 영역의 네 모퉁이의 좌상, 좌하, 우상, 우하의 각 좌표를, 추가한 레코드의 "좌상", "좌하", "우상", "우하" 항목의 각각의 상단에 등록한다. 또한, 접수부(15a)는 의견을 표시하는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임 영역의 네 모퉁이의 좌표의 각각을 생성하고, 생성한 좌표의 각각을, 추가한 레코드의 "좌상", "좌하", "우상", "우하" 항목의 각각의 하단에 등록한다(S107).
그리고, 접수부(15a)는 과제의 ID 및 과제의 내용을 학생 단말(3)에 송신하고 나서, 취득한 제한 시간이 경과했는지의 여부를 판정한다(S108). 취득한 제한 시간이 경과하지 않은 경우(S108; No)에는, 접수부(15a)는 S105로 되돌아간다. 한편, 취득한 제한 시간이 경과한 경우(S108; Yes)에는, 접수부(15a)는 접수한 찬성 또는 반대의 선택 결과 및 의견을 매트릭스형으로 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 접수부(15a)는 접수한 찬성 또는 반대의 선택 결과 및 의견을 매트릭스형으로 전자 칠판(4a)에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한다(S109).
그리고, 접수부(15a)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(21a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 소정 프레임의 예를 표시하는 소정 프레임 표시 처리를 실행하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다. 여기서, 접수부(15a)는 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에서, 교사가 전자펜을 조작해 버튼(21a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 소정 프레임 표시 처리를 실행하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정할 수도 있다(S110).
소정 프레임 표시 처리를 실행하는 지시를 접수하지 않은 경우(S110; No)에는, 접수부(15a)는 후술하는 S112로 진행한다. 한편, 소정 프레임 표시 처리를 실행하는 지시를 접수한 경우(S110; Yes)에는, 설정부(15b)는 소정 프레임 표시 처리를 실행한다(S111).
도 21은 실시예에 따른 소정 프레임 표시 처리의 순서를 도시한 플로우차트이다. 도 21에 도시한 바와 같이, 설정부(15b)는 의견을 표시하는 모든 영역 중에서, 소정의 영역을 특정하고, 특정한 영역에 대하여 정해진 소정 프레임을 의견 상에 표시하는 화면인 소정 프레임 표시 화면을 생성한다. 그리고, 설정부(15b)는 생성한 소정 프레임 표시 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 설정부(15b)는 생성한 소정 프레임 표시 화면을 전자 칠판(4a)에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한다(S201).
그리고, 설정부(15b)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(23a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 초과 영역 설정 화면을 표시하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다. 여기서, 설정부(15b)는 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에서, 교사가 전자펜을 조작해 버튼(23a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 초과 영역 설정 화면을 표시하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정할 수도 있다(S202). 초과 영역 설정 화면을 표시하는 지시를 접수하지 않은 경우(S202; No)에는, 설정부(15b)는 후술하는 S209로 진행한다.
한편, 초과 영역 설정 화면을 표시하는 지시를 접수한 경우(S202; Yes)에는, 설정부(15b)는 초과 영역 설정 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다(S203). 그리고, 설정부(15b)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(26a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 초과폭을 새롭게 설정하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다(S204). 초과폭을 새롭게 설정하는 지시를 접수하지 않은 경우(S204; No)에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(26b)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 초과 영역 설정 화면(31)을 닫는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다(S205). 초과 영역 설정 화면을 닫는 지시를 접수하지 않은 경우(S205; No)에는, 설정부(15b)는 S204로 되돌아간다. 한편, 초과 영역 설정 화면(31)을 닫는 지시를 접수한 경우(S205; Yes)에는, 설정부(15b)는, 초과 영역 설정 화면(31)을 닫고, 소정 프레임 표시 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어하고(S206), S202로 되돌아간다.
한편, 초과폭을 새롭게 설정하는 지시를 접수한 경우(S204; Yes)에는, 설정부(15b)는 소정 프레임 변경 처리를 실행한다(S207).
도 22a, 도 22b, 도 22c, 도 22d, 도 22e 및 도 22f는 실시예에 따른 소정 프레임 변경 처리의 순서를 도시한 플로우차트이다. 도 22a, 도 22b, 도 22c, 도 22d, 도 22e 및 도 22f에 도시한 바와 같이, 설정부(15b)는 영역(24c)에 표시된 X축 방향의 초과폭을 취득하여, 소정 프레임 결정용 TBL(14e)의 X축 방향의 "초과폭" 항목에, 취득한 X축 방향의 초과폭을 등록한다. 또한, 설정부(15b)는 영역(25c)에 표시된 Y축 방향의 초과폭을 취득하여, 소정 프레임 결정용 TBL(14e)의 Y축 방향의 "초과폭" 항목에, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 등록한다(S301).
그리고, 설정부(15b)는 갱신된 소정 프레임 결정용 TBL(14e)의 X축 방향 및 Y축 방향의 각각의 방향의 "초과폭" 및 "보정폭"의 각 항목에 등록된 초과폭 및 보정폭을 취득한다(S302).
계속해서, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 미선택된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다(S303).
미선택된 레코드가 있는 경우(S303; Yes)에는, 설정부(15b)는 미선택된 레코드를 하나 선택한다(S304). 그리고, 설정부(15b)는 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 상단에 등록된 좌표를 취득한다(S305). 계속해서, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다(S306).
취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없는 경우(S306; No)에는, 설정부(15b)는 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다(S307). 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없는 경우(S307; No)에는, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S308). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S309).
한편, 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는 경우(S307; Yes)에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S310). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S311).
또한, 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는 경우(S306; Yes)에는, 설정부(15b)는 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다(S312).
취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없는 경우(S312; No)에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S313). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S314).
한편, 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는 경우(S312; Yes)에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S315). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S316).
계속해서, 설정부(15b)는 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 상단에 등록된 좌표를 취득한다(S317). 그리고, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다(S318).
취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없는 경우(S318; No)에는, 설정부(15b)는 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다(S319). 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없는 경우(S319; No)에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S320). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S321).
한편, 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는 경우(S319; Yes)에는, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S322). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S323).
또한, 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는 경우(S318; Yes)에는, 설정부(15b)는 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다(S324).
취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없는 경우(S324; No)에는, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S325). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S326).
한편, 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는 경우(S324; Yes)에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표로부터, 취득한 X축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S327). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "좌하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S328).
계속해서, 설정부(15b)는 선택한 레코드의 "우상" 항목의 상단에 등록된 좌표를 취득한다(S329). 그리고, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다(S330).
취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없는 경우(S330; No)에는, 설정부(15b)는 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다(S331). 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없는 경우(S331; No)에는, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S332). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S333).
한편, 취득한 좌표가 "우하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는 경우(S331; Yes)에는, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S334). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S335).
또한, 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는 경우(S330; Yes)에는, 설정부(15b)는 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다(S336).
취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없는 경우(S336; No)에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S337). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S338).
한편, 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는 경우(S336; Yes)에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S339). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표에, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우상" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S340).
계속해서, 설정부(15b)는 선택한 레코드의 "우하" 항목의 상단에 등록된 좌표를 취득한다(S341). 그리고, 설정부(15b)는 접수부(15a)에 의해 접수된 과제의 ID가 "과제 ID" 항목에 등록된 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다(S342).
취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없는 경우(S342; No)에는, 설정부(15b)는 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다(S343). 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없는 경우(S343; No)에는, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S344). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S345).
한편, 취득한 좌표가 "우상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는 경우(S343; Yes)에는, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭과 X축 방향의 보정폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S346). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S347).
또한, 취득한 좌표가 "좌하" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는 경우(S342; Yes)에는, 설정부(15b)는 테이블(14c_1)의 전체 레코드 중에, 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는지의 여부를 판정한다(S348).
취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 없는 경우(S348; No)에는, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S349). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭과 Y축 방향의 보정폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S350).
한편, 취득한 좌표가 "좌상" 항목의 상단에 등록된 레코드가 있는 경우(S348; Yes)에는, 설정부(15b)는 다음의 처리를 행한다. 즉, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 X 좌표에, 취득한 X축 방향의 초과폭을 가산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 X 좌표에 등록하여, 이 X 좌표를 갱신한다(S351). 이에 덧붙여, 설정부(15b)는 취득한 좌표의 Y 좌표로부터, 취득한 Y축 방향의 초과폭을 감산하여 얻은 값을, 선택한 레코드의 "우하" 항목의 하단에 등록된 좌표의 Y 좌표에 등록하여, 이 Y 좌표를 갱신한다(S352). 그리고, 설정부(15b)는 S303으로 되돌아간다. 여기서, 미선택된 레코드가 없는 경우(S303; No)에는, 설정부(15b)는 처리 결과를 제어부(15)의 내부 메모리에 저장하고, 리턴한다.
도 21의 설명으로 되돌아가, 설정부(15b)는 의견을 표시하는 모든 영역 중에서, 소정의 영역을 특정하고, 특정한 영역에 대하여 정해진 소정 프레임이, 소정 프레임 변경 처리에서 설정된 범위로 의견 상에 배치된 화면인 소정 프레임 표시 화면을 생성한다. 또, 설정부(15b)는 소정 프레임이 파선으로 표시되는 소정 프레임 표시 화면을 생성한다. 그리고, 설정부(15b)는 생성한 소정 프레임 표시 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 설정부(15b)는 생성한 소정 프레임 표시 화면을 전자 칠판(4a)에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한다(S208).
그리고, 설정부(15b)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(23b)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 소정 프레임 표시 화면을 닫는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다(S209). 소정 프레임 표시 화면을 닫는 지시를 접수하지 않은 경우(S209; No)에는, 설정부(15b)는 S202로 되돌아간다.
한편, 소정 프레임 표시 화면을 닫는 지시를 접수한 경우(S209; Yes)에는, 설정부(15b)는, 소정 프레임 표시 화면을 닫고, 소정 프레임 표시 화면이 표시되기 전의 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 설정부(15b)는, 소정 프레임 표시 화면을 닫고, 소정 프레임 표시 화면이 표시되기 전의 화면을 전자 칠판(4a)에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한다(S210). 그리고, 설정부(15b)는 처리 결과를 내부 메모리에 저장하고 리턴한다.
도 20의 설명으로 되돌아가, 접수부(15a)는 표시부(12) 상에 설치된 터치 패널인 입력부(11)로부터의 입력 결과에 기초하여, 교사의 터치펜의 조작에 의해 수기로 입력된 마크가 있는지의 여부를 판정한다. 또, 접수부(15a)는 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에서, 교사의 전자펜의 조작에 의해 수기로 입력된 마크가 있는지의 여부를 판정할 수도 있다(S112).
수기로 입력된 마크가 없는 경우(S112; No)에는, 접수부(15a)는 후술하는 S117로 진행한다. 한편, 수기로 입력된 마크가 있는 경우(S112; Yes)에는, 접수부(15a)는 수기로 입력된 마크를 매트릭스형으로 표시된 의견 상에 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 접수부(15a)는 수기로 입력된 마크를 전자 칠판(4a)의 매트릭스형으로 표시된 의견 상에 표시하도록 프로젝터(4b)를 제어한다(S113).
그리고, 접수부(15a)는 1스트로크마다 수기 입력된 마크의 시점 좌표 및 종점 좌표를 취득한다. 또한, 접수부(15a)는 마크의 시점과 종점 사이의 점의 좌표인 경과 좌표를 마크를 따라 소정 간격마다 취득한다(S114). 그리고, 접수부(15a)는 수기 마크 좌표 DB(14d)에 등록되지 않은 새로운 마크의 ID를 생성한다(S115).
또한, 접수부(15a)는 수기 마크 좌표 DB(14d)에 새로운 레코드를 추가하고, 추가한 레코드의 "마크 ID" 항목에, 생성한 마크의 ID를 등록한다. 그리고, 접수부(15a)는 추가한 레코드의 "시점 좌표" 항목에, 수기로 입력된 마크의 시점 좌표를 등록한다. 또한, 접수부(15a)는 추가한 레코드의 "종점 좌표" 항목에, 수기로 입력된 마크의 종점 좌표를 등록한다. 또한, 접수부(15a)는 추가한 레코드의 "경과 좌표" 항목에, 수기로 입력된 마크의 경과 좌표를 등록한다(S116).
그리고, 접수부(15a)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(21b)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 확대 표시할 의견을 선택하기 위한 선택 모드로 이행하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다. 여기서, 접수부(15a)는 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에서, 교사가 전자펜을 조작해 버튼(21b)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 선택 모드로 이행하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정할 수도 있다(S117). 선택 모드로 이행하는 지시를 접수하지 않은 경우(S117; No)에는, 접수부(15a)는 후술하는 S119로 진행한다. 한편, 선택 모드로 이행하는 지시를 접수한 경우(S117; Yes)에는, 변경부(15c)는 선택 모드로 이행하여 의견 표시 처리를 실행한다(S118).
도 23은 실시예에 따른 의견 표시 처리의 순서를 도시한 플로우차트이다. 도 23의 예에 나타낸 바와 같이, 변경부(15c)는 선택 모드 화면을 생성하고, 생성한 선택 모드 화면을 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 변경부(15c)는 생성한 선택 모드 화면이 전자 칠판(4a)에 표시되도록 프로젝터(4b)를 제어한다(S401).
그리고, 변경부(15c)는 교사가 터치펜을 이용해 입력부(11)를 조작함으로써, 확대 표시할 의견이 교사에 의해 선택되었는지의 여부를 판정한다(S402). 확대 표시할 의견이 교사에 의해 선택되지 않은 경우(S402; No)에는, 변경부(15c)는 S404로 이행한다. 한편, 확대 표시할 의견이 교사에 의해 선택된 경우(S402; Yes)에는, 변경부(15c)는 선택된 의견이 표시되는 영역의 프레임을 강조 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 변경부(15c)는 선택된 의견이 표시되는 영역의 프레임이 전자 칠판(4a)에서 강조 표시되도록 프로젝터(4b)를 제어한다(S403).
또한, 변경부(15c)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(27a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 선택된 의견을 확대 표시하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다. 여기서, 접수부(15a)는 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에서, 교사가 전자펜을 조작해 버튼(27a)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 선택된 의견을 확대 표시하는 지시를 접수했는지의 여부를 판정할 수도 있다(S404).
선택된 의견을 확대 표시하는 지시를 접수하지 않은 경우(S404; No)에는, 변경부(15c)는 후술하는 S408로 진행한다. 한편, 선택된 의견을 확대 표시하는 지시를 접수한 경우(S404; Yes)에는, 변경부(15c)는 수기 마크 좌표 DB(14d)에 등록된 전체 마크의 시점 좌표, 종점 좌표 및 경과 좌표를 취득한다(S405).
그리고, 변경부(15c)는 전체 마크 중, 선택된 의견을 표시하는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임 내에, 시점 좌표, 종점 좌표 및 경과 좌표가 모두 포함되는 마크를 특정한다(S406).
또한, 변경부(15c)는 선택된 의견 및 특정한 마크를 확대 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 변경부(15c)는 선택된 의견 및 특정한 마크가 전자 칠판(4a)에 확대 표시되도록 프로젝터(4b)를 제어한다. 또한, 변경부(15c)는 선택된 의견 및 특정한 마크를 확대 표시하는 지시를 학생 단말(3)에 송신할 수도 있다(S407).
그리고, 변경부(15c)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 통해 버튼(27b)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 선택 모드 화면을 닫는 지시를 접수했는지의 여부를 판정한다. 여기서, 변경부(15c)는 전자 칠판(4a)에 표시된 의견 상에서, 교사가 전자펜을 조작해 버튼(27b)을 눌렀는지의 여부를 판정함으로써, 선택 모드 화면을 닫는 지시를 접수했는지의 여부를 판정할 수도 있다(S408). 선택 모드 화면을 닫는 지시를 접수하지 않은 경우(S408; No)에는, 변경부(15c)는 S402로 되돌아간다.
한편, 선택 모드 화면을 닫는 지시를 접수한 경우(S408; Yes)에는, 변경부(15c)는 선택 모드 화면을 닫는다. 그리고, 변경부(15c)는 과제 회답 DB(14c)의 등록 내용 및 수기 마크 좌표 DB(14d)의 등록 내용을 이용하여, 선택 모드 화면이 표시되기 전의 화면을 생성하여 표시하도록 표시부(12)를 제어한다. 또한, 변경부(15c)는 생성한 화면이 전자 칠판(4a)에 표시되도록 프로젝터(4b)를 제어한다. 또, 변경부(15c)는 생성한 화면을 표시하는 지시를 학생 단말(3)에 송신할 수도 있다(S409). 그리고, 변경부(15c)는 처리 결과를 제어부(15)의 내부 메모리에 저장하고 리턴한다.
도 20의 설명으로 되돌아가, 접수부(15a)는 교사가 터치펜을 이용해 터치 패널인 입력부(11)를 조작하여, 입력부(11)로부터 종료 요구가 입력되었는지의 여부를 판정한다(S119). 종료 요구가 입력되지 않은 경우(S119; No)에는, 접수부(15a)는 S110으로 되돌아간다. 한편, 종료 요구가 입력된 경우(S119; Yes)에는, 접수부(15a)는 표시 제어 처리를 종료한다.
전술한 바와 같이, 실시예에 따른 교사 단말(2)은 표시부(12) 및 전자 칠판(4a)에 매트릭스형으로 표시된 복수의 의견 중에서, 확대 표시할 의견의 지정을 접수한다. 교사 단말(2)은 확대 표시할 의견이 지정된 경우에, 표시부(12)나 전자 칠판(4a)에서 표시되는 마크의 강조 정도를, 지정된 의견을 표시하는 영역과 그 마크 간의 위치 관계에 따라 변경한다. 그렇기 때문에, 교사 단말(2)에 의하면, 의견을 확대 표시했을 때에, 이 의견과는 관련성이 낮은 마크에 관해서는, 관련성이 높은 마크에 비교하여, 강조 정도가 낮아진다. 따라서, 교사 단말(2)에 있어서, 확대 표시된 의견이 보기 쉬워진다.
또한, 교사 단말(2)은 지정된 의견이 표시되는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임 영역 내에 전체가 포함되는 마크의 강조 정도보다, 소정 프레임 내에 적어도 일부가 포함되지 않는 마크의 강조 정도가 낮아지도록, 마크의 강조 정도를 변경한다.
또한, 교사 단말(2)에 있어서, 의견이 표시되는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임의 범위는 표시 영역에서 소정 프레임의 위치에 따른 범위이다. 즉, 교사 단말(2)에서는, 소정 프레임의 범위는, 어느 영역에 수기 입력되는 마크의 상기 어느 영역 중에서의 위치가, 어느 영역의 표시 영역 중의 위치와 상관이 있다는 특성이 가미된 범위가 된다. 따라서, 교사 단말(2)에서는, 이러한 특성에 따라, 수기로 입력된 마크의 일부가 소정 프레임의 범위 밖에 있게 되는 것이 억제되도록, 소정 프레임의 범위가 정해진다. 그렇기 때문에, 교사 단말(2)에 의하면, 의견을 확대 표시할 때에, 양호한 정밀도로 마크의 강조 정도를 변경할 수 있다.
또한, 교사 단말(2)은 지정된 의견이 표시되는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임 영역 내에 전체가 포함되는 마크의 선이 실선으로 표시되고, 소정 프레임 영역 내에 적어도 일부가 포함되지 않는 마크의 선이 파선으로 표시되도록, 각 마크의 강조 정도를 변경한다.
또한, 교사 단말(2)은 지정된 의견이 표시되는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임 영역 내에 전체가 포함되는 마크의 선의 굵기보다, 소정 프레임 영역 내에 적어도 일부가 포함되지 않는 마크의 선의 굵기가 가늘어지도록, 각 마크의 강조 정도를 변경한다.
또한, 교사 단말(2)은 지정된 의견이 표시되는 영역에 대하여 정해진 소정 프레임 영역 내에 전체가 포함되는 마크의 선의 농도보다, 소정 프레임 영역 내에 적어도 일부가 포함되지 않는 마크의 선의 농도가 옅어지도록, 각 마크의 강조 정도를 변경한다.
그런데, 개시된 장치의 실시예에 관해 설명했지만, 본 발명은 전술한 실시예 이외에도, 여러가지 상이한 형태로 실시되어도 좋다.
예컨대, 전술한 실시예에서는, 교사에 의해 하나의 의견이 선택되는 경우에 관해 예시했지만, 개시된 장치는 이것에 한정되지 않는다. 예컨대, 개시된 장치는 교사에 의해, 복수의 의견이 선택되도록 구성될 수도 있다. 도 24 및 도 25는 실시예의 변형예를 설명하기 위한 도면이다. 변형예에 따른 교사 단말이 표시하는 도 24의 예에 나타내는 선택 모드 화면은, 교사에 의해, 학생 "다나카", "야마다", "혼다", "구로다"가 회답한 4개의 의견이 선택된 경우를 나타낸다. 도 24의 예에 나타내는 선택 모드 화면에서의 버튼(27c)은 선택한 의견을 해제하기 위한 버튼이다. 그리고, 도 24의 예에 나타내는 선택 모드 화면에 있어서, 교사에 의해 버튼(27a)이 눌리면, 변형예에 따른 교사 단말은 선택된 4개의 의견이 표시되는 4개의 소정 프레임 영역을 통합한다. 그리고, 변형예에 따른 교사 단말은 통합한 영역 내에, 마크의 시점 좌표, 종점 좌표 및 경과 좌표가 모두 포함되는 마크를 특정한다. 예컨대, 도 24의 예에 있어서, 변형예에 따른 교사 단말은 통합한 영역 내에, 마크의 시점 좌표, 종점 좌표 및 경과 좌표가 모두 포함되는 마크(22a, 22b, 22c)를 특정한다. 그리고, 변형예에 따른 교사 단말은 도 25의 예에 나타낸 바와 같이, 선택한 4개의 의견과 함께, 마크(22a, 22b, 22c)를 확대 표시한다.
또한, 각 실시예에 있어서 설명한 각 처리 중, 자동적으로 행해지는 것으로서 설명한 처리의 전부 또는 일부를 수동적으로 행할 수도 있다. 또한, 각 실시예에 있어서 설명한 각 처리 중, 수동적으로 행해지는 것으로서 설명한 처리의 전부 또는 일부를 공지된 방법으로 자동적으로 행할 수도 있다.
또한, 각종 부하나 사용 상황 등에 따라, 각 실시예에서 설명한 각 처리의 각 단계에서의 처리를 임의로 세분하거나, 혹은 통합하거나 할 수 있다. 또한, 하나 이상의 단계를 생략할 수도 있다.
또한, 각종 부하나 사용 상황 등에 따라, 각 실시예에서 설명한 각 처리의 각 단계에서의 처리의 순서를 변경할 수도 있다.
또한, 도시한 각 장치의 각 구성 요소는 기능적 및/또는 개념적인 것이고, 반드시 물리적으로 도시한 바와 같은 구성을 가질 것을 요하지 않는다. 즉, 각 장치의 분산 및/또는 통합의 구체적 상태는 도시된 것에 한정되지 않고, 그 전부 또는 일부를, 각종 부하나 사용 상황 등에 따라, 임의의 단위로 기능적 또는 물리적으로 분산 및/또는 통합하여 구성할 수 있다. 예컨대, 교사 단말(2)의 접수부(15a)는 변경부(15c) 대신에 전술한 S401 및 S402의 처리를 행할 수도 있다. 이 경우, 접수부(15a)는 매트릭스형으로 표시된 복수의 마크 중에서, 확대 표시할 마크의 지정을 접수하는 기능을 갖는다.
[표시 제어 프로그램]
또한, 전술한 실시예에서 설명한 교사 단말(2)의 각종 처리는 미리 준비된 프로그램을 퍼스널 컴퓨터나 워크스테이션 등의 컴퓨터 시스템에서 실행함으로써 실현될 수도 있다. 그래서, 이하에서는, 도 26을 이용하여, 전술한 실시예에서 설명한 교사 단말(2)과 동일한 기능을 갖는 표시 제어 프로그램을 실행하는 컴퓨터의 일례를 설명한다. 도 26은 표시 제어 프로그램을 실행하는 컴퓨터를 도시한 도면이다.
도 26에 도시한 바와 같이, 컴퓨터(300)는 CPU(310), ROM(320), HDD(Hard Disk Drive)(330), RAM(340)을 포함한다. 이들 각 기기(310∼340)는 버스(350)를 통해 접속될 수 있다.
ROM(320)에는, OS(Operating System) 등의 기본 프로그램이 기억될 수 있다. 또한, HDD(330)에는, 접수부(15a), 설정부(15b)와, 변경부(15c)와 동일한 기능을 발휘하는 표시 제어 프로그램(330a)이 미리 기억될 수 있다. 또한, HDD(330)에는, 기억부(14)에 기억된 각종 DB, TBL이 형성될 수 있다.
그리고, CPU(310)가 표시 제어 프로그램(330a)을 HDD(330)로부터 리드아웃하여 실행할 수 있다.
또한, CPU(310)는 각종 DB, TBL을 리드아웃하여 RAM(340)에 저장할 수 있다. 또한, CPU(310)는 RAM(340)에 저장된 각종 DB, TBL을 이용하여, 표시 제어 프로그램(330a)을 실행할 수 있다. 또, RAM(340)에 저장되는 데이터는 그 전체가 저장되지 않아도 좋다. 처리에 이용되는 데이터가 RAM(340)에 저장되면 된다.
여기에 예시된 모든 예 및 특정 용어는 독자가 본 발명 및 상기 기술의 촉진에 대한 본 발명자에 의해 기여된 개념을 이해하는 것을 돕는 교시적인 목적에서 의도된 것이며, 본 발명의 우위성 및 열등성을 나타내는 것에 관한, 본 명세서의 어떠한 예의 구성, 그와 같은 특정의 예시된 예 및 조건에 한정하지 않도록 해석되어야 할 것이다. 본 발명의 실시형태는 상세히 설명되어 있지만, 본 발명의 정신 및 범위에서 벗어나지 않고, 여러가지 변경, 치환 및 수정을 이것에 가하는 것이 가능함을 이해해야 한다.

Claims (12)

  1. 표시 제어 장치에 있어서,
    복수의 데이터 중에서 특정 데이터의 지정을 접수하도록 구성된 접수부로서, 상기 복수의 데이터 각각은 표시 장치에 의해 표시 영역에 있어서 복수의 상이한 영역들 각각에 배치되어 표시되고, 상기 특정 데이터는 상기 복수의 상이한 영역들 중 제1 상이한 영역에 표시되는, 상기 접수부; 및
    상기 지정에 응답하여 상기 특정 데이터가 확대되어 표시될 때, 상기 제1 상이한 영역에 대해 설정된 제1 미리 결정된 영역 내에 표시된 부분 및 상기 제1 미리 결정된 영역 외에 표시된 부분을 포함하는 하나 이상의 제1 심볼들에 대해, 상기 하나 이상의 제1 심볼들의 속성을 변경하면서 상기 하나 이상의 제1 심볼들을 확대하여 표시하도록 제어하거나, 상기 하나 이상의 제1 심볼들을 표시하지 않도록 제어하도록 구성된, 변경부를 포함하는, 표시 제어 장치.
  2. 제1항에 있어서,
    상기 변경부는, 상기 지정에 응답하여 상기 특정 데이터가 확대되어 표시될 때, 상기 제1 미리 결정된 영역 내에 그 전체가 표시되는 하나 이상의 제2 심볼들에 대해, 상기 하나 이상의 제2 심볼들의 속성의 변경을 수행하지 않고 상기 하나 이상의 제2 심볼들을 확대하여 표시하도록 제어하도록 구성된, 표시 제어 장치.
  3. 제1항 또는 제2항에 있어서,
    상기 속성은 선 폭(line width)이고,
    상기 속성의 변경은 상기 하나 이상의 제1 심볼들 또는 상기 하나 이상의 제2 심볼들의 선 폭이 좁아지는 것인, 표시 제어 장치.
  4. 제1항 또는 제2항에 있어서,
    상기 속성은 선 종류(line type)이고,
    상기 속성의 변경은 상기 하나 이상의 제1 심볼들 또는 상기 하나 이상의 제2 심볼들의 선을 실선에서 파선으로 변경하는 것인, 표시 제어 장치.
  5. 제1항에 있어서,
    상기 복수의 상이한 영역들 각각에 대해 상이한 미리 결정된 영역이 설정되는 것인, 표시 제어 장치.
  6. 제5항에 있어서,
    상기 복수의 상이한 영역들에 대응하는 복수의 상이한 미리 결정된 영역들 각각의 외주(outer)에 대해, 상기 복수의 상이한 영역들 내의 상기 상이한 미리 결정된 영역의 위치에 따라 대응하는 상이한 영역의 외주로부터의 거리가 설정되는 것인, 표시 제어 장치.
  7. 실행될 때, 컴퓨터로 하여금,
    복수의 데이터 중에서 특정 데이터의 지정을 접수하는 단계로서, 상기 복수의 데이터 각각은 표시 장치에 의해 표시 영역에 있어서 복수의 상이한 영역들 각각에 배치되어 표시되고, 상기 특정 데이터는 상기 복수의 상이한 영역들 중 제1 상이한 영역에 표시되는, 상기 특정 데이터 지정 접수 단계; 및
    상기 지정에 응답하여 상기 특정 데이터가 확대되어 표시될 때, 상기 제1 상이한 영역에 대해 설정된 제1 미리 결정된 영역 내에 표시된 부분 및 상기 제1 미리 결정된 영역 외에 표시된 부분을 포함하는 하나 이상의 제1 심볼들에 대해, 상기 하나 이상의 제1 심볼들의 속성을 변경하면서 상기 하나 이상의 제1 심볼들을 확대하여 표시하도록 제어하거나, 상기 하나 이상의 제1 심볼들을 표시하지 않도록 제어하는 단계를 포함하는, 처리를 수행하게 하는 표시 제어 프로그램을 저장한 컴퓨터 판독 가능한 기억 매체.
  8. 제7항에 있어서,
    상기 지정에 응답하여 상기 특정 데이터가 확대되어 표시될 때, 상기 제1 미리 결정된 영역 내에 그 전체가 표시되는 하나 이상의 제2 심볼들에 대해, 상기 하나 이상의 제2 심볼들의 속성의 변경을 수행하지 않고 상기 하나 이상의 제2 심볼들을 확대하여 표시하도록 제어하는 단계를 더 포함하는, 처리를 수행하게 하는 표시 제어 프로그램을 저장한 컴퓨터 판독 가능한 기억 매체.
  9. 제7항 또는 제8항에 있어서,
    상기 속성은 선 폭(line width)이고,
    상기 속성의 변경은 상기 하나 이상의 제1 심볼들 또는 상기 하나 이상의 제2 심볼들의 선 폭이 좁아지는 것인, 컴퓨터 판독 가능한 기억 매체.
  10. 제7항 또는 제8항에 있어서,
    상기 속성은 선 종류(line type)이고,
    상기 속성의 변경은 상기 하나 이상의 제1 심볼들 또는 상기 하나 이상의 제2 심볼들의 선을 실선에서 파선으로 변경하는 것인, 컴퓨터 판독 가능한 기억 매체.
  11. 제7항에 있어서,
    상기 복수의 상이한 영역들 각각에 대해 상이한 미리 결정된 영역이 설정되는 것인, 컴퓨터 판독 가능한 기억 매체.
  12. 제11항에 있어서,
    상기 복수의 상이한 영역들에 대응하는 복수의 상이한 미리 결정된 영역들 각각의 외주(outer)에 대해, 상기 복수의 상이한 영역들 내의 상기 상이한 미리 결정된 영역의 위치에 따라 대응하는 상이한 영역의 외주로부터의 거리가 설정되는 것인, 컴퓨터 판독 가능한 기억 매체.
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