KR200380752Y1 - 다용도 학습책상 - Google Patents

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KR200380752Y1
KR200380752Y1 KR20-2005-0000031U KR20050000031U KR200380752Y1 KR 200380752 Y1 KR200380752 Y1 KR 200380752Y1 KR 20050000031 U KR20050000031 U KR 20050000031U KR 200380752 Y1 KR200380752 Y1 KR 200380752Y1
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Abstract

본 고안은 다용도 책상에 관한 것으로, 다수의 서랍(11)이 일정높이까지 상하로 적재형성된 서랍형지지대(10)와; 상기 서랍형지지대(10)와 분리형성되며, 컴퓨터본체박스(1)가 수용될수 있는 개방공간을 구비하여 상기 서랍형지지대(10)와 동일한 높이로 형성된 개방형지지대(20)와; 상기 서랍형지지대(10) 및 개방형지지대(20)의 상측에 얹혀져 설치되며, 하측에 전방으로 출몰가능하게 슬라이드이동되는 키보드설치대(31)가 구비된 모니터설치상판(30)과; 상기 모니터설치상판(30)과 분리형성되어 상기 모니터설치상판(30) 상면에 선택적으로 설치되며, 다수의 받침판(41) 및 격판(42)에 의해 상기 모니터설치상판(30)의 좌,우측 및 상기 모니터 설치상판(30) 상면에 놓여지는 모니터(2) 상측에 책수납공간을 형성하는 책장(40)과; 다수의 책이나 노트 등을 펼쳐놓을 수 있도록 가로판형태로 설치된 책상상판(51)과, 상기 책상상판(51) 상측에 일체로 고정설치된 여닫이수납장(52)과, 상기 책상상판(51) 및 여닫이수납장(52) 좌,우측에 형성된 칸막이(53)가 구비된 독립책상(50);을 포함하여 구성됨을 기술적 요지로 하여, 컴퓨터를 사용하는 공간과 독서 등의 학습을 하는 공간을 분리되어 컴퓨터 이용학습과 교재학습이 별도로 효율적으로 이루어질 수 있으며, 책장, 모니터설치상판, 좌,우측지지대, 독립책상이 각각 분리형성되어 설치환경에 따라 설치위치 및 갯수를 조정하여 공간효율적으로 배치시킬 수 있고, 수납공간이 충분하여 책이나 학습도구 등을 공간효율적으로 정리할 수 있는 다용도 학습책상에 관한 것이다.

Description

다용도 학습책상{many purposes desk}
본 고안은 다용도 책상에 관한 것으로, 보다 상세하게는 컴퓨터를 사용하는 공간과 독서 등의 학습을 하는 공간을 분리시켜 두명의 사용자가 서로 영향을 끼치지 않고 컴퓨터이용과 학습을 독립적으로 수행할 수 있으며, 컴퓨터를 이용한 멀티미디어 학습과 교재를 이용한 일반학습을 편리하게 병행할 수 있고, 책이나 학습도구 등을 공간효율적으로 정리할 수 있는 다용도 학습책상에 관한 것이다.
최근에 인터넷을 통한 교육서비스제공으로 온라인 교육이 행해지거나 교육방송, 위성방송을 통한 사이버 학습교육으로 학습효과를 증진시키고 있음에 따라 일반적으로 가정에서 사용하고 있는 책상은 컴퓨터 설치기능을 기본으로 하고 있으나, 모니터나 컴퓨터 기타부속 등으로 인해 책상의 일반학습공간이 좁아지게 되어 독서나 교재학습을 하기에 불편하며 시야가 분산되어 집중력이 떨어지게 되어 학습효율이 저하되는 문제점이 있었다.
이로인해 컴퓨터를 이용하지 않는 독서나 교재학습 등은 컴퓨터가 설치된 책상에서는 점점 이루어지지 않게 되고, 학습자가 불편과 경제적 부담을 감수하면서도 모니터를 가릴 수 있는 독서대나 별도의 소형책상을 구비하거나, 독서실을 이용하고 있는 실정이다.
상술한 바와 같은 문제점을 해결하기 위해 안출된 본 고안은, 컴퓨터 이용공간과 교재학습공간이 독립적으로 구분되어 컴퓨터 이용학습과 교재학습이 별도로 효율적으로 이루어질 수 있는 구조의 다용도 학습책상을 제공하는 데 목적이 있다.
상술한 바와 같은 목적 달성을 위한 본 고안은, 다수의 서랍(11)이 일정높이까지 상하로 적재형성된 서랍형지지대(10)와; 상기 서랍형지지대(10)와 분리형성되며, 컴퓨터본체박스(1)가 수용될수 있는 개방공간을 구비하여 상기 서랍형지지대(10)와 동일한 높이로 형성된 개방형지지대(20)와; 상기 서랍형지지대(10) 및 개방형지지대(20)의 상측에 얹혀져 설치되며, 하측에 전방으로 출몰가능하게 슬라이드이동되는 키보드설치대(31)가 구비된 모니터설치상판(30)과; 상기 모니터설치상판(30)과 분리형성되어 상기 모니터설치상판(30) 상면에 선택적으로 설치되며, 다수의 받침판(41) 및 격판(42)에 의해 상기 모니터설치상판(30)의 좌,우측 및 상기 모니터 설치상판(30) 상면에 놓여지는 모니터(2) 상측에 책수납공간을 형성하는 책장(40)과; 다수의 책이나 노트 등을 펼쳐놓을 수 있도록 가로판형태로 설치된 책상상판(51)과, 상기 책상상판(51) 상측에 일체로 고정설치된 여닫이수납장(52)과, 상기 책상상판(51) 및 여닫이수납장(52) 좌,우측에 형성된 칸막이(53)가 구비된 독립책상(50);을 포함하여 구성되는 다용도 학습책상을 기술적 요지로 한다.
따라서, 컴퓨터를 사용하는 공간과 독서 등의 학습을 하는 공간을 분리되어 컴퓨터 이용학습과 교재학습이 별도로 효율적으로 이루어질 수 있다는 이점이 있다.
또한, 컴퓨터를 이용하려는 사용자와 교재학습을 하려는 사용자가 서로 영향을 끼치지 않고 컴퓨터이용학습과 교재학습을 독립적으로 수행할 수 있다는 다른 이점이 있다.
그리고, 컴퓨터의 모니터와 스피커를 통해 멀티미디어 학습을 할 때에도 학습과 관련된 교재를 충분히 펼쳐놓고 이용할 수 있으며, 교재학습을 할 때에도 주변이 차단되어 집중이 용이함에 따라 학습효과를 증진시킬 수 있다는 다른 이점이 있다.
또한, 책장, 모니터설치상판, 좌,우측지지대, 독립책상이 각각 분리형성되어 설치환경에 따라 설치위치 및 갯수를 조정하여 공간효율적으로 배치시킬 수 있고, 수납공간이 충분하여 책이나 학습도구 등을 공간효율적으로 정리할 수 있다는 다른 이점이 있다.
상기와 같은 구성을 가지는 본 고안을 다음의 도면을 참조하여 상세히 설명하기로 한다. 도 1은 본 고안에 따른 다용도 학습책상의 분리도이고, 도 2는 본 고안에 따른 다용도 학습책상의 1실시예를 도시한 사시도이며, 도 3은 본 고안에 따른 다용도 학습책상의 2실시예를 도시한 사시도이다.
본 고안에 따른 다용도 학습책상은 크게 서랍형지지대(10), 개방형지지대(20), 모니터설치상판(30), 책장(40), 독립책상(50)으로 이루어지며, 상기된 각각의 구성요소는 별도로 독립형성되어 설치환경에 따라 설치위치 및 갯수를 조정하여 배치시킬 수 있다.
상기 서랍형지지대(10)는 다수의 서랍(11)이 상하로 적재형성된 다단서랍장과 같은 구조를 가지며, 상기 모니터설치상판(30)을 상측에 얹으면 사용자가 의자에 않아 컴퓨터를 이용하기에 적합하도록 하는 지정높이로 형성되고, 상기 서랍형지지대(10)는 상기 모니터설치상판(30)의 좌, 우 일측을 견고하게 지지할 수 있도록 상기 모니터설치상판(30)의 전후방폭에 해당되는 전후방길이를 가진다.
상기 서랍형지지대(10)가 소형서랍장과 같은 기능을 함에 따라 컴퓨터나 학습 등에 관련된 각종 필기도구나 서류 등과 같은 물품을 각각의 상기 서랍(11)마다 구분하여 보관, 수용할 수 있다.
상기 개방형지지대(20)는 상기 서랍형지지대(10)의 반대편에서 상기 모니터설치상판(30)의 하측을 지지할 수 있도록 상기 서랍형지지대(10)와 동일한 높이로 형성되며, 사용자가 전방에서 컴퓨터본체박스(1)를 내측에 넣고 상기 컴퓨터본체박스(1)에 설치된 다양한 작동버튼 등을 간편하게 누를 수 있고, 후방에서 다수의 전선 및 코드를 다른 컴퓨터 부속기기와 연결시켜 깔끔하게 정리할 수 있도록 전후방이 개방형성된다.
상기 모니터설치상판(30)은 상기 서랍형지지대(10)와 개방형지지대(20)를 이격시키고 그 상측에 얹혀짐에 따라 상기 서랍형지지대(10), 개방형지지대(20)와 함께 책상구조를 완성시킨다.
상기 모니터설치상판(30)에 모니터(2)를 놓고 후방측에서 상기 개방형지지대(20)에 수용된 컴퓨터본체박스(1) 및 콘센트에 전선 및 코드를 연결시킬 수 있으며, 좌, 우측부를 받치는 상기 서랍형지지대(10)와 개방형지지대(20) 사이에 해당되는 하부에 슬라이드이동되는 키보드설치대(31)가 구비되어 키보드를 안치시키고 필요에 따라 상기 모니터설치상판(30)의 전방으로 출몰시킬 수 있다.
상기 책장(40)은 상기 모니터설치상판(30) 중앙에 놓인 모니터(2)를 그대로 두고 상기 모니터설치상판(30) 상면에 얹어 설치시킬 수 있도록, 모니터(2)의 좌, 우측에 세로형상으로 세워지는 2개의 세로형책장과, 상기 2개의 세로형책장의 상측에 가로로 눕혀진 가로형책장이 연결된 구조를 가진다.
상기 책장(40)은 책 등을 하면을 받칠 수 있는 가로판형상의 다수의 받침판(41)과, 상기 다수의 받침판(41) 사이를 차단하여 공간분할시키는 세로판형상의 다수의 격판(42)으로 구성되며, 상기 다수의 받침판(41) 및 격판(42)에 의해 상기 모니터설치상판(30)의 상측에 놓여진 모니터(2)의 좌,우측 및 상측에 다량의 책을 수납할 수 있는 책수납공간을 형성한다.
상기 독립책상(50)은 책상상판(51), 여닫이수납장(52), 칸막이(53)를 포함하여 구성되며, 상기 서랍형지지대(10) 및 개방형지지대(20) 상측에 상기 모니터설치상판(30)을 놓고 그 위에 상기 책장(40)을 설치한 것과 동일한 높이로 형성하여, 상기 서랍형지지대(10), 개방형지지대(20), 모니터설치상판(30), 책장(40)이 조립형성하는 컴퓨터용 책상구조체 측면에 밀착시키면 중간에 칸막이(53)가 형성된 하나의 새로운 책상형태로 형성된다.
상기 독립책상의 책상상판(51)은 사용자가 의자에 앉아 학습하기에 적합한 높이상에 다수의 책이나 노트, 필기구 등을 펼쳐놓을 수 있도록 가로판형태로 설치되며, 상기 여닫이수납장(52)은 책이나 학습도구를 수용할 수 있는 공간부를 구비하여 사용자의 머리위측에 상기 책상상판(51)과 일체로 연결설치되고, 상기 칸막이(53)는 상기 책상상판(51) 및 여닫이수납장(52)의 좌,우측을 가로막아 학습자의 좌,우측 시야를 가리는 독서실용 책상과 같은 구조를 가진다.
본 고안에 따른 다용도 학습책상은 컴퓨터를 설치하지 않을 시에는 일반 학습용 책상으로 사용할 수 있으며, 상기 개방형지지대(20) 내측에 컴퓨터본체박스(1)를 넣고, 상기 모니터설치상판(30)에 모니터(2)와 키보드를 설치하면 컴퓨터작업이나 인터넷학습을 할 수 있는 컴퓨터용 책상으로 사용할 수 있으며, 함께 설치된 상기 독립책상(50)이 칸막이가 있는 독서실용 책상의 기능을 함에 따라 일반학습용책상, 컴퓨터용책상, 독서실용 책상으로 다용도로 사용할 수 있다.
도2에 도시된 1실시예와 같이 설치하면, 상기 서랍형지지대(10), 개방형지지대(20), 모니터설치상판(30), 책장(40)이 형성하는 우측은 컴퓨터를 사용하는 공간, 좌측은 상기 독립책상(50)에 의해 독서 등의 학습을 하는 공간으로 분리되어 컴퓨터 이용학습과 교재학습이 독립적으로 이루어질 수 있으며, 도3에 도시된 2실시예와 같이 상기 독립책상(50)의 컴퓨터형 책상의 좌,우측에 설치하면 주로 교재를 이용하여 학습하는 두명의 사용자가 공용하기에 적합하다.
이에 따라 한명의 사용자가 컴퓨터의 모니터와 스피커를 통해 멀티미디어 학습을 할 때에도 학습과 관련된 교재를 상기 독립책상(50)을 이용하여 충분히 펼쳐놓고 이용할 수 있을 뿐 아니라, 집에서도 독서실과 같이 학습할 수 있는 분위기를 창출하여 학업성적을 향상시킬 수 있고, 컴퓨터를 이용하는 사용자와 교재학습을 하는 사용자가 서로 영향을 끼치지 않고 컴퓨터이용학습과 교재학습을 독립적으로 수행할 수 있다.
상술한 바와 같은 구성에 의한 본 고안은, 컴퓨터를 사용하는 공간과 독서 등의 학습을 하는 공간을 분리되어 컴퓨터 이용학습과 교재학습이 별도로 효율적으로 이루어질 수 있다는 효과가 있다.
또한, 컴퓨터를 이용하려는 사용자와 교재학습을 하려는 사용자가 서로 영향을 끼치지 않고 컴퓨터이용학습과 교재학습을 독립적으로 수행할 수 있다는 다른 효과가 있다.
그리고, 컴퓨터의 모니터와 스피커를 통해 멀티미디어 학습을 할 때에도 학습과 관련된 교재를 충분히 펼쳐놓고 이용할 수 있으며, 교재학습을 할 때에도 주변이 차단되어 집중이 용이함에 따라 학습효과를 증진시킬 수 있다는 다른 효과가 있다.
또한, 책장, 모니터설치상판, 좌,우측지지대, 독립책상이 각각 분리형성되어 설치환경에 따라 설치위치 및 갯수를 조정하여 공간효율적으로 배치시킬 수 있고, 수납공간이 충분하여 책이나 학습도구 등을 공간효율적으로 정리할 수 있다는 다른 효과가 있다.
도 1 - 본 고안에 따른 다용도 학습책상의 분리도.
도 2 - 본 고안에 따른 다용도 학습책상의 1실시예를 도시한 사시도.
도 3 - 본 고안에 따른 다용도 학습책상의 2실시예를 도시한 사시도.
<도면에 사용된 주요 부호에 대한 설명>
1 : 컴퓨터본체박스 2 : 모니터
10 : 서랍형지지대 11 : 서랍
20 : 개방형지지대 30 : 모니터설치상판
31 : 키보드설치대 40 : 책장
41 : 받침판 42 : 격판
50 : 독립책상 51 : 책상상판
52 : 여닫이수납장 53 : 칸막이

Claims (1)

  1. 다수의 서랍(11)이 일정높이까지 상하로 적재형성된 서랍형지지대(10)와;
    상기 서랍형지지대(10)와 분리형성되며, 컴퓨터본체박스(1)가 수용될수 있는 개방공간을 구비하여 상기 서랍형지지대(10)와 동일한 높이로 형성된 개방형지지대(20)와;
    상기 서랍형지지대(10) 및 개방형지지대(20)의 상측에 얹혀져 설치되며, 하측에 전방으로 출몰가능하게 슬라이드이동되는 키보드설치대(31)가 구비된 모니터설치상판(30)과;
    상기 모니터설치상판(30)과 분리형성되어 상기 모니터설치상판(30) 상면에 선택적으로 설치되며, 다수의 받침판(41) 및 격판(42)에 의해 상기 모니터설치상판(30)의 좌,우측 및 상기 모니터 설치상판(30) 상면에 놓여지는 모니터(2) 상측에 책수납공간을 형성하는 책장(40)과;
    다수의 책이나 노트 등을 펼쳐놓을 수 있도록 가로판형태로 설치된 책상상판(51)과, 상기 책상상판(51) 상측에 일체로 고정설치된 여닫이수납장(52)과, 상기 책상상판(51) 및 여닫이수납장(52) 좌,우측에 형성된 칸막이(53)가 구비된 독립책상(50);을 포함하여 구성됨을 특징으로 하는 다용도 학습책상.
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN102783829A (zh) * 2012-08-09 2012-11-21 昆山宏凌电子有限公司 一种办公桌
CN104257127A (zh) * 2014-09-23 2015-01-07 陆永达 一种可调俯仰度的组合式办公桌

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