KR20010069424A - 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 서버 및 방법 - Google Patents

Abstract

인터넷망을 통하여 다수개의 클라이언트와 연결되며, 일정한 지정기간동안 학습자에게 문제를 제공하여 학습자로 하여금 문제를 풀도록 하면서 틀린문제는 데이터 베이스에 저장하고, 지정기간이 경과한 경우에는 지정기간 내에 학습자가 틀렸던 문제를 학습자에게 다시 한번 제공하여 학습자로 하여금 풀도록 하면서 이번에도 틀린 문제는 학습자가 2번 이상 자주 틀리는 문제로써 향후 학습자의 반복학습을 위해서 오답노트 데이터 베이스에 저장하는 과정이 프로그램화되어 탑재되어 있는 컴퓨터 본체와, 상기한 컴퓨터 본체와 연결되어 있으며 회원정보, 출제문제, 오답노트 등의 데이터가 자료화되어 저장되어 있는 데이터 베이스와, 상기한 컴퓨터 본체와 연결되어 있는 출력수단과, 상기한 컴퓨터 본체와 연결되어 있는 입력수단을 포함하여 이루어지며, 학습자가 지정기간 동안에 한번 풀었던 문제 중에서 틀린문제만을 따로 저장해 두었다가 상기의 지정기간이 경과한 후 또 다시 풀도록 하여 복습효과를 높이며, 반복학습과정에서 2번 이상 틀리게 되는 문제는 오답노트 데이터 베이스에 저장하여 학습자가 풀 수 있을 때까지 반복학습할 수 있도록 계속 제공함으로써 학습효과를 향상시킬 수 있는, 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 서버 및 방법을 제공한다.

Description

틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 서버 및 방법{a server for study on internet and method thereof}

이 발명은 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 서버 및 방법에 관한 것으로서, 더욱 상세하게 말하자면 학습자가 지정기간동안에 한번 풀었던 문제 중에서 틀린문제만을 따로 저장해 두었다가 상기의 지정기간이 경과한 후 다시 풀도록 하여 또 다시 틀린문제(2번 이상 틀린문제)는 오답노트 데이터 베이스에 저장하여 학습자가 풀 수 있을 때까지 반복학습할 수 있도록 계속 제공함으로써 학습효과를 향상시킬 수 있는, 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 서버 및 방법에 관한 것이다.

현재 수많은 인터넷 웹사이트(Web Site)중에는 각종 교육에 관한 정보를 제공하거나 학습을 할 수 있도록 도와주는 교육 사이트가 있어서, 전문적인 교육 컨텐츠(Contents)를 저장하고 있는 데이터 베이스가 연결되어 있는 서버(Server)에 학습회원이 인터넷망을 통하여 접속하게 되면, 상기한 교육 컨텐츠를 학습회원의 컴퓨터 화면에 올려 줌으로써 학습회원이 교육기관이나 학원에 직접 출석하지 않고서도 자신이 원하는 시간에 인터넷을 통하여 학습할 수 있도록 하여 편리하면서도 효율성 있게 학습을 할 수 있도록 하고 있다.

그러나, 상기한 바와 같은 종래의 인터넷 교육 사이트는, 틀린문제에 대한 정답 및 풀이과정을 학습자가 아무런 제약없이 손쉽게 확인할 수 있도록 하여 학습자가 취약한 부분에 대해 스스로 해결방안을 찾을 기회를 제공하지 않는 문제점이 있다.

또한, 종래의 인터넷 교육 사이트는 틀린문제에 대한 체계적인 관리가 부족하고, 학습자 스스로가 틀린문제를 효과적 관리할 수 있는 방법을 제공하지 못하는 문제점이 있다.

이 발명의 목적은 이와 같은 종래의 문제점을 해결하기 위한 것으로서, 학습자가 사전에 정해 놓거나 운영자가 정해놓은 지정기간동안 학습자가 풀었던 문제 중에서 틀린문제만을 따로 저장해 두었다가 지정기간이 경과한후 다시 풀도록 하여 복습효과를 높이며, 반복학습 과정에서 2번 이상 틀리게 되는 문제는 오답노트 데이터 베이스에 저장하여 학습자가 풀 수 있을 때까지 반복학습할 수 있도록 계속 제공함으로써 학습효과를 높일 수 있는, 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 서버 및 방법을 제공하는 데 있다.

도 1은 이 발명의 실시예에 따른 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 서버의 연결 구성도이다.

도 2는 이 발명의 실시예에 따른 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 방법의 메인 루틴의 동작 흐름도이다.

도 3은 이 발명의 실시예에 따른 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 방법의 오답노트풀이 서브루틴의 동작 흐름도이다.

* 도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명 *

10 : 컴퓨터 본체 20 : 데이터 베이스

30 : 모니터 40 : 키보드

상기한 목적을 달성하기 위한 수단으로서 이 발명의 서버의 구성은, 인터넷망을 통하여 다수개의 클라이언트와 연결되며, 일정한 지정기간동안 학습자에게 문제를 제공하여 학습자로 하여금 문제를 풀도록 하면서 틀린문제는 데이터 베이스에 저장하고, 지정기간이 경과한 경우에는 지정기간 내에 학습자가 틀렸던 문제를 학습자에게 다시 한번 제공하여 학습자로 하여금 풀도록 하면서 이번에도 틀린 문제는 학습자가 2번 이상 자주 틀리는 문제로써 향후 학습자의 취약부분에 대한 반복학습을 위해서 오답노트 데이터 베이스에 저장하는 과정이 프로그램화되어 탑재되어 있는 컴퓨터 본체와, 상기한 컴퓨터 본체와 연결되어 있으며 회원정보, 출제문제, 오답노트 등의 데이터가 자료화되어 저장되어 있는 데이터 베이스와, 상기한 컴퓨터 본체와 연결되어 있는 출력수단과, 상기한 컴퓨터 본체와 연결되어 있는 입력수단을 포함하여 이루어진다.

상기한 목적을 달성하기 위한 수단으로서 이 발명의 방법의 구성은, 동작이 시작되면 문제를 제공하여 학습자로 하여금 문제풀이를 한 후 답안을 제출하도록하는 단계와, 제출된 답안에 대한 채점결과를 표시한 뒤에 학습자가 맞춘 문제는 정확한 풀이 및 정답을 제공하나, 학습자가 틀린문제에 대해서는 정답을 제공하지 않고 풀이힌트만을 제공하는 단계와, 제출된 문제와 틀린문제를 데이터 베이스에 저장한 뒤에 지정기간이 경과되었는지를 판단하는 단계와, 지정된 기간이 경과하지 않은 경우에는 동작을 종료하고, 지정된 기간이 경과한 경우에는 지정기간 내에 학습자가 틀렸던 문제를 학습자에게 다시 한번 제공하여 학습자로 하여금 문제를 풀게 한 후 답안을 제출하도록 하는 단계와, 제출된 답안에 대한 채점결과를 표시한 뒤에 학습자가 맞춘 문제는 정확한 풀이 및 정답을 제공하고 학습자가 틀린문제는 정답을 제공하지 않고 풀이힌트만을 제공하는 단계와, 채점과정에서 틀린문제는 학습자가 2번 이상 자주 틀리는 문제로써 향후 학습자의 반복학습을 위해서 오답노트 데이터 베이스에 저장하는 단계를 포함하여 이루어진다.

이 발명의 방법의 구성은, 상기한 오답노트 데이터 베이스에 저장되어 있는 문제를 학습자가 풀기를 원하는 경우에 이를 풀도록 하는 단계와, 학습자가 맞춘 문제는 정확한 풀이 및 정답을 제공한 뒤에 오답노트 데이터 베이스에서 삭제하는 단계와, 학습자가 여기에서 또 틀린문제는 정답을 제공하지 않고 풀이힌트만을 제공한 뒤에 학습자가 3번 이상 자주 틀리는 취약한 문제로 판단하여 향후 학습자가 스스로 취약한 부분에 대해 반복학습을 할 수 있도록 오답노트 데이터 베이스에 계속 저장하는 단계를 더 포함하여 이루어지면 더욱 바람직하다.

이하, 이 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 이 발명을 용이하게 실시할 수 있을 정도로 상세히 설명하기 위하여, 이 발명의 가장 바람직한 실시예를 첨부된 도면을 참조로 하여 상세히 설명하기로 한다. 이 발명의 목적, 작용, 효과를 포함하여 기타 다른 목적들, 특징들, 그리고 동작상의 이점들이 바람직한 실시예의 설명에 의해 보다 명확해질 것이다.

참고로, 여기에서 개시되는 실시예는 여러 가지 실시가능한 예중에서 당업자의 이해를 돕기 위하여 가장 바람직한 예를 선정하여 제시한 것일 뿐, 이 발명의 기술적 사상이 반드시 이 실시예에만 의해서 한정되거나 제한되는 것은 아니고, 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 다양한 변화와 변경이 가능함은 물론, 균등한 타의 실시예가 가능함을 밝혀 둔다.

도 1에 도시되어 있는 바와 같이, 이 발명의 실시예에 따른 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 서버의 구성은, 인터넷망을 통하여 다수개의 클라이언트(51～5n)와 연결되는 컴퓨터 본체(10)와, 상기한 컴퓨터 본체(10)와 연결되어 있으며 회원정보, 출제문제, 풀이 및 정답, 채점결과, 오답노트 등의 데이터가 자료화되어 저장되어 있는 데이터 베이스(20)와, 상기한 컴퓨터 본체(10)와 연결되어 있으며 화면 출력수단으로서 역할을 하는 모니터(30)와, 상기한 컴퓨터 본체(10)와 연결되어 있으며 데이터 및 명령 입력수단으로서 역할을 하는 키보드(40)를 포함하여 이루어진다.

도 2에 도시되어 있는 바와 같이, 이 발명의 실시예에 따른 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 방법의 메인 루틴의 구성은, 동작이 시작되는 단계(S10)와, 문제를 제공하는 단계(S20)와, 학습자로 하여금 문제를 풀게 한 후 답안을 제출하도록 하는 단계(S30)와, 제출된 답안에 대한 채점결과를 표시하는 단계(S40)와, 학습자가 맞춘 문제는 정확한 풀이 및 정답을 제공하고 학습자가 틀린문제는 정답을 제공하지 않고 풀이힌트만을 제공하는 단계(S50)와, 제출된 문제와 틀린문제를 데이터 베이스에 저장하는 단계(S60)와, 지정기간이 경과되었는지를 판단하는 단계(S70)와, 지정된 기간이 경과하지 않았을 경우에는 동작을 종료하고, 지정된 기간이 경과한 경우에 지정된 기간 내에 학습자가 틀렸던 문제를 학습자에게 제공하는 단계(S80)와, 학습자가 지정기간 내에 틀렸던 문제를 풀이한 후 답안을 제출하도록 하는 단계(S90)와, 제출된 답안에 대한 채점결과를 표시하는 단계(S100)와, 학습자가 맞춘 문제는 정확한 풀이 및 정답을 제공하고 학습자가 틀린문제는 정답을 제공하지 않고 풀이힌트만을 제공하는 단계(S110)와, 채점과정에서 또 다시 틀린문제는 학습자가 2번 이상 자주 틀리는 문제로써 향후 학습자의 반복학습을 위해서 오답노트 데이터 베이스에 저장하는 단계(S120)와, 동작을 종료하는 단계(S130)를 포함하여 이루어진다.

도 3에 도시되어 있는 바와 같이, 이 발명의 실시예에 따른 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 방법의 오답노트풀이 서브루틴의 구성은, 동작이 시작되는 단계(S210)와, 학습자가 오답노트를 선택하는 단계(S220)와, 학습자가 오답노트를 선택한 경우에 오답노트 데이터 베이스에 저장되어 있던 문제를 학습자에게 제공하는 단계(S230)와, 학습자가 문제풀이를 한 후 및 답안을 제출하도록 하는 단계(S240)와, 제출된 답안에 대한 채점결과를 표시하는 단계(S250)와, 학습자가 맞춘 문제는 정확한 풀이 및 정답을 제공한 뒤에 오답노트 데이터 베이스에서 삭제하는 단계(S260)와, 학습자가 또 틀린문제는 정답을 제공하지 않고 풀이힌트만을제공한 뒤에 학습자가 3번이상 자주 틀리는 취약한 문제로 판단하여 향후 학습자가 스스로 취약한 부분에 대한 반복학습을 할 수 있도록 오답노트 데이터 베이스에 계속 저장하는 단계(S270)와, 메인 루틴으로 리턴하기 위하여 동작을 종료하는 단계(S280)를 포함하여 이루어진다.

상기한 구성에 의한, 이 발명의 실시예에 따른 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 서버 및 방법의 작용은 다음과 같다.

서버의 동작이 시작된 후에(S10), 학습자가 인터넷망을 통하여 클라이언트(51～5n)를 이용하여 서버에 접속이 이루어지면 서버는 학습자가 풀어야 할 문제를 제공한 뒤에(S20), 학습자가 문제풀이를 한 후 답안을 제출하도록 한다(S30).

학습자로부터 답안이 제출되면, 서버는 제출된 답안에 대한 채점결과를 표시한 뒤에(S40), 학습자가 맞춘 문제는 정확한 풀이 및 정답을 제공하고 학습자가 틀린문제는 정답을 제공하지 않고 풀이힌트만을 제공함으로써 학습자로 하여금 틀린문제에 대한 해결방안을 스스로 찾도록 유도한다(S50).

다음에, 서버는 제출된 문제와 틀린문제를 데이터 베이스(20)에 저장한 뒤에(S60), 지정기간이 경과되었는지를 판단하여(S70), 지정된 기간이 경과하지 않은 경우에는 위의 과정을 반복수행한다. 상기한 지정된 기간은 어느 정도의 시간동안 틀린문제를 모아서 학습자에게 제공할 것인가를 의미하는 기간으로서, 학습자가 로그인 후 환경설정 메뉴에서 2일, 3일, 5일, 1주일, 한달 등과 같이 학습자가 임의로 선택할 수 있도록 한다. 예를 들어 지정기간을 1주일로 정해 놓게 되면 학습자가 1주일동안 풀었던 문제 중에서 틀렸던 문제를 모아서 학습자에게 보여주게 된다.

따라서, 서버는 지정된 기간이 경과한 경우에는 지정된 기간 내에 학습자가 틀렸던 문제를 데이터 베이스(20)로부터 읽어내어 학습자에게 제공한다(S80).

다음에, 서버는 학습자로 하여금 틀렸던 문제에 대해 풀이를 한 후 답안을 제출하도록 하고(S90), 제출된 답안에 대한 채점결과를 표시한다(S100).

이때, 서버는 학습자가 맞춘 문제는 정확한 풀이 및 정답을 제공하고 학습자가 또 다시 틀린문제에 대해서는 정답을 제공하지 않고 풀이힌트만을 제공함으로써 학습자로 하여금 틀린문제에 대해 스스로 해결방안을 찾을 수 있도록 유도한다(S110).

한편, 서버는 채점과정에서 틀린문제는 학습자가 2번 이상 자주 틀리는 어려운 문제로 인정하여, 향후 학습자가 문제를 풀 수 있을 때까지 반복학습을 위한 문제로 제공하기 위해서 오답노트 데이터 베이스(20)에 이를 저장한 뒤에(S120), 동작을 종료하게 된다(S130).

학습자가 자신이 2번 이상 자주 틀리는 문제를 반복학습하기 위하여 오답노트풀이 서브루틴을 시작하게 되면(S210), 서버는 학습자가 오답노트를 선택하는지를 판단하여(S220), 학습자가 오답노트를 선택한 경우에 오답노트 데이터 베이스(20)에 저장되어 있던 문제를 학습자에게 제공하게 된다(S230).

상기한 오답노트 데이터 베이스(20)에 저장되어 있던 문제는 학습자가 일정한 기간동안 2번 이상 자주 틀리는 취약한 문제만을 모아 놓은 것이다.

서버는 학습자로 하여금 오답노트의 문제풀이를 한 후 답안을 제출하도록 하여(S240), 제출된 답안에 대한 채점결과를 표시한다(S250).

이때, 서버는 학습자가 맞춘 문제는 정확한 풀이 및 정답을 제공한 뒤에 학습자가 이를 이해한 것으로 판단하여 오답노트 데이터 베이스(20)에서 삭제하게 된다(S260)

그러나, 학습자가 또다시 틀리게 된 문제는 정답을 제공하지 않고 풀이힌트만을 제공함으로써 학습자로 하여금 해결방안을 스스로 찾도록 지속적으로 유도한 뒤에 학습자가 3번 이상 자주 틀리는 매우 중요하며 학습자에게 취약한 부분으로 판단하여 향후 학습자가 취약한 부분에 대한 지속적인 반복학습을 할 수 있도록 오답노트 데이터 베이스(20)에 계속 저장한 뒤에(S270), 메인 루틴으로 리턴하기 위하여 동작을 종료한다(S280).

이상의 설명에서와 같이 이 발명의 실시예에서, 학습자가 지정기간동안에 한번 풀었던 문제중에서 틀린문제만을 다시 풀도록 하여 2번 이상 틀리게 되는 문제는 오답노트 데이터베이스에 저장하여 학습자가 풀 수 있을 때까지 반복학습할 수 있도록 계속 제공함으로써 학습효과를 향상시킬 수 있는 효과를 가진 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 서버 및 방법을 제공할 수가 있다.

이와 같은 본 발명은, 틀린문제에 대해서는 풀이과정과 정답을 가르쳐 주지 않으므로 학습자가 스스로 해결방안을 찾도록 유도함으로써 학습자의 문제해결능력을 키워주는 효과가 있다.

또한, 학습자가 자신의 취약한 부분을 지속적으로 파악하고 보강할수 있으며, 스스로 기간을 정해서 틀린문제를 정기적으로 확인 복습할 수 있으므로 뛰어난 학습성취를 얻을 수 있는 효과가 있다.

이 발명의 이와 같은 효과는 인터넷 학습 사이트 분야에서 이 발명의 기술적 사상의 범위를 벗어나지 않는 범위 내에서 다양하게 응용되어 이용될 수가 있다.

Claims (4)

1. 인터넷망을 통하여 다수개의 클라이언트와 연결되며, 일정한 지정기간동안 학습자에게 문제를 제공하여 학습자로 하여금 문제를 풀도록 하면서 틀린문제는 데이터 베이스에 저장하고, 지정기간이 경과한 경우에는 지정기간 내에 학습자가 틀렸던 문제를 학습자에게 다시 한번 제공하여 학습자로 하여금 풀도록 하여 이번에도 틀린 문제는 학습자가 2번 이상 자주 틀리는 문제로 판단하여 향후 학습자의 반복학습을 위해서 오답노트 데이터베이스에 저장하는 과정이 프로그램화되어 탑재되어 있는 컴퓨터 본체와;

   상기한 컴퓨터 본체와 연결되어 있으며 회원정보, 출제문제, 오답노트등의 데이터가 자료화되어 저장되어 있는 데이터 베이스와;

   상기한 컴퓨터 본체와 연결되어 있는 출력수단; 및

   상기한 컴퓨터 본체와 연결되어 있는 입력수단을 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 서버.
2. 제 1항에 있어서, 상기의 지정기간은 어느 정도의 시간동안 틀린 문제를 모아서 학습자에게 제공할 것인가를 의미하는 기간으로써, 학습자가 서버에 접속한 후 환경설정 메뉴에서 3일, 5일, 1주일, 한달 등과 같이 학습자가 임의로 기간을 선택할 수 있도록 구성된 것을 특징으로 하는 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습서버.
3. 동작이 시작되면 문제를 제공하여 학습자로 하여금 문제풀이 및 답안을 제출하도록 하는 단계와;

   제출된 답안에 대한 채점결과를 표시한 뒤에 학습자가 맞춘 문제는 정확한 풀이 및 정답을 제공하고 학습자가 틀린문제는 정답을 제공하지 않고 풀이힌트만을 제공하는 단계와;

   제출된 문제와 틀린문제를 데이터 베이스에 저장한 뒤에 지정기간이 경과되었는지를 판단하는 단계와;

   지정된 기간이 경과하지 않았을 경우에는 동작을 종료하고, 지정된 기간이 경과한 경우에는 지정기간 내에 학습자가 틀렸던 문제를 학습자에게 다시 한번 제공하여 학습자가 문제풀이를 한 후 답안을 제출하도록 하는 단계와;

   제출된 답안에 대한 채점결과를 표시한 뒤에 학습자가 맞춘 문제는 정확한 풀이 및 정답을 제공하고 학습자가 틀린문제는 정답을 제공하지 않고 풀이힌트만을 제공하는 단계; 및

   채점과정에서 틀린문제는 학습자가 2번 이상 자주 틀리는 문제로써 향후 학습자의 반복학습을 위해서 오답노트 데이터 베이스에 저장하는 단계를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 방법.
4. 제 3항에 있어서, 상기한 오답노트 데이터 베이스에 저장되어 있는 문제를 학습자가 풀기를 원하는 경우에 이를 풀도록 하는 단계와;

   학습자가 맞춘 문제는 정확한 풀이 및 정답을 제공한 뒤에 오답노트 데이터 베이스에서 삭제하는 단계; 및

   학습자가 틀린문제는 정답을 제공하지 않고 풀이힌트만을 제공한 뒤에 학습자가 자주 틀리는 취약한 문제로써 향후 학습자의 취약부분에 대한 반복학습을 위해서 오답노트 데이터 베이스에 계속 저장하는 단계를 더 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 틀린문제의 반복 학습을 위한 인터넷 학습 방법.