KR100457735B1 - 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법 - Google Patents

학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법 Download PDF

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KR100457735B1
KR100457735B1 KR10-2002-0015833A KR20020015833A KR100457735B1 KR 100457735 B1 KR100457735 B1 KR 100457735B1 KR 20020015833 A KR20020015833 A KR 20020015833A KR 100457735 B1 KR100457735 B1 KR 100457735B1
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Abstract

본 발명은 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법에 대한 것으로서, 인터넷/인트라넷을 포함하는 컴퓨터 네트워크 상에서 학습서비스 제공자(이하"서비스 제공자"라 한다)의 컴퓨터(이하 "서버"라 한다), 상기 서버와 연동되어 구축된 데이터베이스 및 상기 서비스 제공자의 회원으로 가입하여 소정의 서비스를 제공받는 다수의 사용자 네트웍(이하 "클라이언트"라 한다)으로 이루어지는 학습 서비스 시스템에 있어서,
서비스제공자의 서버에 온라인으로 접속하여 사용인증을 받은 클라이언트가 소정의 학습과정에 대한 측정을 상기 서버에 요청하는 단계;클라이언트가 상기 요청에 따라 서버로부터 수신한 측정용 문제를 푼 뒤 이를 다시 상기 서버에 전송하는 단계; 상기 서버가 상기 답안지에 기재된 클라이언트의 답안과 데이터베이스에 저장된 답안을 비교함으로써 클라이언트의 답안을 채점하고 채점결과를 데이터베이스에 저장하는 단계; 상기 클라이언트의 채점답안 중 오답 문항이 있는 경우 상기 서버는 데이터베이스에 저장된 상기 오답문항 및 이에 대한 해설, 오답 문항 관련 공식, 개념, 설명문 및 유사 문항에 대한 내용을 불러와서 이를 기초로 해당 클라이언트의 개별 학습지 파일을 생성하는 단계; 상기 클라이언트로부터 상기 오답문항과 관련된 학습교재의 제작 요청이 있는 경우 학습교재의 조판과 인쇄를 위해 상기 서버가 상기 개별 학습지 파일을 자동 조판/인쇄 시스템으로 전송하는 단계; 및 자동 조판/인쇄 시스템이 상기 전송받은 개별 학습지 파일의 기록내용을 토대로 자동 조판 알고리즘에 의해 개별 학습지를 조판/인쇄함으로써 개별 학습지를 제작하는 단계를 포함하여 이루어진다.

Description

학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법{A method for manufacturing individual-fitted learning textbooks through a learning process}
본 발명은 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법에 대한 것이다. 특히 본 발명은 학습 평가 과정에서 수험자의 틀린 문항을 분석하여 그 학습자에게 맞는 교재를 자동으로 제작하는 방법에 관한 것이다.
기존의 개인맞춤교재 제작은 오프라인 상에서 개인의 성적을 교사가 주관적으로 분석하여 특정 주제의 내용을 선정하고, 교재편집자가 오프라인에서 편집하였다.
이러한 이유로 인해 종래에는 몇 가지 문제점이 발생하였다.
첫째, 수험자에게 보충학습이 필요한 내용을 교사(교재편집자)가 주관적으로 결정하였다.
둘째, 교사가 성적을 분석하여 내용을 결정하므로 많은 사람에게 동시에 서비스하기 어려웠다.
셋째, 수많은 사람의 교재를 사람이 편집하면 시간이 너무 많이 걸리기 때문에 경제성과 유효성이 없었다.
따라서 상기한 종래 기술의 문제점을 해결하기 위하여 창안된 본 발명은 학습 평가 과정에서 수험자의 틀린 문항을 분석하여 그 학습자에게 맞는 교재를 자동으로 제작하는 방법을 제공하는 것을 목적으로 한다.
본 발명의 다른 목적은 학습자가 필요로 하는 학습과정을 난이도별, 분류별, 영역평가별로 정리하여 구조화된 데이터베이스를 구축하는 기술을 제공하는 것이다.
본 발명의 또 다른 목적은 개인별로 필요로 하는 자료를 객관적으로 그리고 자동적으로 파악하는 기술을 제공하는 것이다.
본 발명의 또 다른 목적은 개인별로 필요로 하는 자료를 자동으로 조판하는 기술을 제공하는 것이다.
본 발명의 다른 목적과 장점은 하기된 발명의 상세한 설명을 읽고 첨부된 도면을 참조하면 보다 명백해질 것이다.
도 1 은 본 발명이 적용되는 네트웍 시스템의 구성도.
도 2 는 본 발명에 따른 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법의 바람직한 일 실시예를 나타내는 흐름도.
도 3 은 본 발명에 따른 자동 조판 알고리즘의 흐름도.
도 4 는 본 발명에 따른 자동 조판용 레이아웃의 일 예시도.
도 5 는 본 발명에 따른 자동 조판 예시도.
도 6 은 본 발명에 따른 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법의 바람직한 다른 일 실시예를 나타내는 흐름도.
< 도면의 주요부분에 대한 간단한 설명 >
100: 서버 120: 데이터베이스
200: 클라이언트 210: 액세스 라우터
220: 액세스 포인트 230: BSC
240: BTS 250: RNC
260: Node B 300: 자동 조판/인쇄 시스템
320: 인쇄기 400: Core Network
410: IWF 420: Voice Gateway
430: IP L1/L2 440: MSC
450: FES
< 바람직한 제 1 실시예 >
본 발명에 따른 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법의 바람직한 일 실시예는, 인터넷/인트라넷을 포함하는 컴퓨터 네트워크 상에서 학습서비스 제공자(이하 "서비스 제공자"라 한다)의 컴퓨터(이하 "서버"라 한다), 상기 서버와 연동되어 구축된 데이터베이스 및 상기 서비스 제공자의 회원으로 가입하여 소정의 서비스를 제공받는 다수의 사용자 네트웍(이하 "클라이언트"라 한다)으로 이루어지는 학습 서비스 시스템에서,서비스제공자의 서버에 온라인으로 접속하여 사용인증을 받은 클라이언트가 소정의 학습과정에 대한 측정을 상기 서버에 요청하는 단계;클라이언트가 상기 요청에 따라 서버로부터 수신한 측정용 문제를 푼 뒤 이를 다시 상기 서버에 전송하는 단계;상기 서버가 상기 답안지에 기재된 클라이언트의 답안과 데이터베이스에 저장된 답안을 비교함으로써 클라이언트의 답안을 채점하고 채점결과를 데이터베이스에 저장하는 단계;상기 클라이언트의 채점답안 중 오답 문항이 있는 경우 상기 서버는 데이터베이스에 저장된 상기 오답문항 및 이에 대한 해설, 오답 문항 관련 공식, 개념, 설명문 및 유사 문항에 대한 내용을 불러와서 이를 기초로 해당 클라이언트의 개별 학습지 파일을 생성하는 단계;상기 클라이언트로부터 상기 오답문항과 관련된 학습교재의 제작 요청이 있는 경우 학습교재의 조판과 인쇄를 위해 상기 서버가 상기 개별 학습지 파일을 자동 조판/인쇄 시스템으로 전송하는 단계; 및자동 조판/인쇄 시스템이 상기 전송받은 개별 학습지 파일의 기록내용을 토대로 자동 조판 알고리즘에 의해 개별 학습지를 조판/인쇄함으로써 개별 학습지를 제작하는 단계를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 한다.여기서 상기 다수의 클라이언트는 무선 랜, 2세대 셀룰러 액세스 네트웍, 3세대 셀룰러 네트웍 및 인공위성 네트웍을 포함하고, 상기 무선 랜은 액세스 라우터와 액세스 라우터에 연결된 다수의 액세스 포인트로 이루어지고, 상기 2세대 셀룰러 액세스 네트웍은 BSC 및 BTS로 이루어지고, 상기 3세대 셀룰러 네트웍은 RNC와 Node B로 이루어지며, 상기 클라이언트의 단말기는 무선기능이 있는 휴대전화, PDA, 노트북 컴퓨터 및 데스크탑 컴퓨터와 같은 단말기가 사용될 수 있다.
본 실시예에 있어서, 서비스 제공자는 상기 데이터베이스에 각 교육과정에 해당하는 다수의 유사 문제와 정답, 각 문항에 대한 해설, 공식, 개념, 설명문을 저장하는 단계를 더 포함하는 것이 바람직하다.
이때 상기 자동 조판 알고리즘은,
상기 서버로부터 수신한 인쇄 스타일, 상기 생성된 자료 및 대상 과목명을 자동 조판/인쇄 시스템이 분석하는 단계;
상기 서버로부터 수신한 내용이 모두 구성되었는지 확인하는 단계;
만약 수신한 내용이 모두 구성되지 않았으면 데이터베이스에서 틀린 문항을검색하는 단계;
상기 검색 후 해당 문항의 개념/공식을 추출하는 단계;
상기 해당 문항의 개념/공식의 추출내용에 따른 해설을 추출하는 단계;
상기 해설 추출 뒤 유사문항을 추출한 뒤 다시 상기 서버로부터 수신한 내용이 모두 구성되었는지 확인하는 단계를 수행하는 단계;
만약 수신한 내용이 모두 구성되었으면 구성된 데이터 세트(data set)를 정렬하는 단계;
상기 데이터 세트 정렬 뒤 본문을 배열하는 단계;
상기 본문배열 뒤 머리말/꼬리말을 배열하는 단계;
상기 머리말/꼬리말 배열 뒤 개인정보를 배열하는 단계;
상기 개인정보의 배열 뒤 목차를 배열하는 단계;
상기 목차 배열 뒤 페이지를 구성하는 단계;
상기 페이지 구성 뒤 인쇄코드인 표준 포맷을 지정하는 단계;
조판 결과를 서비스 제공자의 고속 인쇄기로 인쇄할지 여부를 확인하는 단계; 및
상기 확인 결과 고속 인쇄기로 인쇄할 경우엔 소정의 인쇄코드를 생성하는 단계를 포함하여 이루어지는 것이 특징이다.
또한 본 실시 예에서는 서비스 제공자는 학습자인 클라이언트가 필요로 하는 학습과정을 난이도별, 분류별, 영역평가별로 정리하여 구조화된 데이터베이스로 구축하는 단계를 더 포함하는 것이 바람직하다.
본 실시예의 자동 조판알고리즘에서, 서비스 제공자는 다수개의 자동 조판용 레이아웃의 템플릿(template)을 데이터베이스에 구축해 놓고, 클라이언트는 이 가운데 원하는 조판을 선택할 수 있는 기능을 구비하는 것이 특징이다.
그리고 본 실시 예에 있어서, 서버가 유사문제 작성 시 클라이언트가 서버에 접속하여 메모한 내용과 상기 소정의 학습과정에 대한 측정결과에 대한 정보를 토대로 클라이언트의 수준을 평가하여 클라이언트에게 적합한 유사문제를 작성하는 기능을 더 구비하는 것이 바람직하다.
이하 도 1 및 도 2를 참조하여 본 발명의 구성 및 동작원리에 대해 자세히 설명한다. 도 1 은 본 발명이 적용되는 네트웍 시스템 구성을 나타내고, 도 2 는 본 발명의 흐름을 나타내는 흐름도이다.
본 발명은 기본적으로 컴퓨터 네트워크(예를 들어 인터넷) 상에서 학습서비스 제공자의 컴퓨터(서버)(100), 서버와 연동되어 구축된 데이터베이스(120) 및 다수의 사용자 컴퓨터(클라이언트)(200)로 이루어진다. 여기에 코어 네트웍(400)이 추가되는 것이 바람직하다. 코어 네트웍(400)에는 IWF(410), Voice Gateway(420), IP L1/L2(430), MSC(440), FES(450)이 포함되는 것이 바람직하다.
상기 클라이언트 컴퓨터(200)는 디스플레이 장치와 사용자 입력 장치를 갖고 있고, 상기 디스플레이 장치에 네트워크를 통해 소정의 문항정보가 디스플레이 되고, 사용자는 입력 장치를 통해 문제를 푼다. 문제를 푼 결과(D1)는 온라인상에서 서버컴퓨터(100)로 전송되어 상기 데이터베이스(120)에 저장된다. 서버(100)는 데이터베이스(120)에서 상기 결과(D1)를 읽어 들인 뒤 정오답을 체크하고, 난이도별로 결과를 분류 및 분석하고, 문제유형 또는 분류별로 결과(D1)를 분석하고, 수험 영역 평가별로 분석한 뒤 그 분석결과(D2)를 데이터베이스(120)에 저장한다. 그리고 데이터(D2)를 토대로 사용자에게 필요한 정보(오답문항, 해설, 공식, 개념, 유사문항 등)(D3)를 생성한다.
도 3 은 본 발명에 따른 자동 조판 알고리즘의 흐름을 나타낸다. 상기와 같이 생성된 정보(D3)는 본 발명의 자동 조판/인쇄 시스템(300)에 의해 개별 맞춤교재로 만들어진다. 만들어진 교재는 온라인상에서 클라이언트 컴퓨터(200)에게 보내질 수도 있고, 또는 고속인쇄기(320)로 인쇄하여 오프라인으로 클라이언트에게 전송할 수도 있다.
클라이언트 측에 대해 좀 더 자세하게 설명한다. 클라이언트 측은 유무선 랜으로 구축될 수 있다. 하지만 클라이언트 측을 블루투스(Bluetooth)와 같은 기술을 사용하여 근거리 무선 랜으로 구축하는 것이 바람직하다. 즉 클라이언트 측(200)에 클라이언트 액세스 라우터(210)를 중심으로 다수의 액세스 포인트(220)를 설치할 수 있다. 예를 들면, 거실, 서재, 화장실, 부엌, 침실 등이 하나의 액세스 포인트(220)가 될 수 있다. 이때 액세스 포인트(220)에서 사용되는 단말기로는 무선기능이 있는 휴대전화기, 노트북 컴퓨터, PDA가 이용될 수 있다.
클라이언트 측(200)의 다른 예는 2세대 셀룰러 액세스 네트웍(2G cellular access network)을 들 수 있다. 2세대 셀룰러 액세스 네트웍은 PSTN/ISDN을 통해 인터넷/인트라넷에 연결된 MSC(mobile switching center)와 유선으로 연결되는BSC(230), BSC(230)에 연결된 BTS(240)로 이루어진다. 이때 BTS(240)와 연결되는 단말기로는 무선기능이 있는 휴대전화기, 노트북 컴퓨터, PDA가 이용될 수 있다.
클라이언트 측(200)의 또 다른 예는 3세대 셀룰러 네트웍(3G cellular network)을 들 수 있다. 3세대 셀룰러 액세스 네트웍은 PSTN/ISDN을 통해 인터넷/인트라넷에 연결된 MSC와 유선으로 연결되는 RNC(250), RNC(250)에 연결된 노드 B(260)로 이루어진다. 이때 노드 B(260)와 연결되는 단말기로는 무선기능이 있는 휴대전화기, 노트북 컴퓨터, PDA가 이용될 수 있다.
클라이언트 측(200)의 또 다른 예는 위성 네트웍(Satellite network)을 들 수 있다. 위성 네트웍은 인공위성을 거쳐 PSTN/ISDN 및 인터넷/인트라넷에 무선기능이 있는 휴대전화기, 노트북 컴퓨터, PDA가 직접 연결된다. 이때 인공위성은 위성 중계국(FES)을 통해 PSTN/ISDN 및 인터넷/인트라넷에 연결된다.
그리고 위의 조판 알고리즘의 수행시 데이터 세트를 정렬할 때, 문제의 개요, 틀린 문제 등을 비교 검토해서 정렬할 때 중복되는 부분은 삭제해서 한번만 언급하도록 하고, 같은 주제별로 묶어서 정렬하도록 하는 것이 바람직하다. 그러한 이유 가운데 하나는 예를 들어서, 두개의 서로 다른 틀린 문제에 대해 문제의 개요나 공식이 동일할 수 있기 때문이다.
한편 도 4 는 본 발명에 따른 자동 조판용 레이아웃의 일예를 나타내고, 도 5 는 상기한 레이아웃을 이용하여 조판한 실시예를 나타낸다. 하지만 본 발명에서는 상기한 레이아웃 이외의 조판도 가능하다.
본 발명은 학교, 학원, 온라인 교육업체, 출판업체 등에서 개인별 맞춤교재를 제작하는 경우에 응용될 수 있다.
< 바람직한 제 2 실시예 >
도 6 은 본 발명에 따른 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법의 바람직한 다른 일 실시예의 흐름을 나타낸다. 즉 본 발명의 제 2 실시예는, 인터넷/인트라넷을 포함하는 컴퓨터 네트워크 상에서 학습서비스 제공자(이하 "서비스 제공자"라 한다)의 컴퓨터(이하 "서버"라 한다), 상기 서버와 연동되어 구축된 데이터베이스 및 상기 서비스 제공자의 회원으로 가입하여 소정의 서비스를 제공받는 다수의 사용자 네트웍(이하 "클라이언트"라 한다)으로 이루어지는 학습 서비스 시스템에서,서비스제공자의 서버에 온라인으로 접속하여 사용인증을 받은 클라이언트가 소정의 학습과정에 대한 측정을 상기 서버에 요청하는 단계;
상기 요청에 따른 문제가 객관식 문제인지 여부를 확인하는 단계;
상기 확인 결과 문제가 객관식 문제인 경우 서버가 해당 클라이언트에게 요청한 학습과정의 측정용 문제와 정답을 전송하는 단계;
상기 문제를 수신한 클라이언트가 온라인상에서 문제를 풀면 클라이언트측 브라우저가 상기 정답을 토대로 채점한 뒤 채점결과와 답안지를 서버에게 전송하는 단계;
상기 확인 결과 문제가 서술형/주관식 문제인 경우 답안지를 서버로 전송하면, 서버에서 채점관이 직접 수동으로 답안지를 채점하고 채점결과와 답안지를 서버로 전송하는 단계;
상기 채점결과와 답안지를 수신한 서버는 이를 데이터베이스에 저장하는 단계;
상기 클라이언트의 채점답안 중 오답 문항이 있는 경우 상기 서버는 데이터베이스에 저장된 상기 오답문항 및 이에 대한 해설, 오답 문항 관련 공식, 개념, 설명문 및 유사 문항에 대한 내용을 불러와서 이를 기초로 해당 클라이언트의 개별 학습지 파일을 생성하는 단계;상기 클라이언트로부터 상기 오답문항과 관련된 학습교재의 제작 요청이 있는 경우 학습교재의 조판과 인쇄를 위해 상기 서버가 상기 개별 학습지 파일을 자동 조판/인쇄 시스템으로 전송하는 단계; 및자동 조판/인쇄 시스템이 상기 전송받은 개별 학습지 파일의 기록내용을 토대로 자동 조판 알고리즘에 의해 개별 학습지를 조판/인쇄함으로써 개별 학습지를 제작하는 단계를 포함하여 이루어지는 것이 특징이다.
이 실시예의 특징은 부하를 분산시킨 일종의 분산시스템이라는 점이다. 즉 객관식 문제의 채점은 클라이언트에 설치된 브라우저에서 자동적으로 이루어지도록 함으로써 서버의 부하를 경감시키고, 주관식 또는 서술형 문제의 채점만 서버에서 담당한다는 점이다.
그리고 기타 사항은 제 1 실시예와 동일하므로, 이에 대한 중복 설명을 생략한다.
본 발명은 다양하게 변형될 수 있고 여러 가지 형태를 취할 수 있으며 상기 발명의 상세한 설명에서는 그에 따른 특별한 실시예에 대해서만 기술하였다. 하지만 본 발명은 상기 발명의 상세한 설명에서 언급된 특별한 형태로 한정되는 것이 아닌 것으로 이해되어야 하며, 오히려 첨부된 청구범위에 의해 정의되는 본 발명의 정신과 범위 내에 있는 모든 변형물과 균등물 및 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다.
첫째, 본 발명은 온 라인 상에서 실시간으로 사용자의 수준에 맞는 맞춤형 교재를 신속하게 작성하고 인쇄할 수 있게 해준다.
둘째, 본 발명은 사용자의 수준에 맞는 교재를 객관적으로 그리고 자동으로신속하게 작성할 수 있게 해준다.
셋째, 본 발명은 사용자에 맞는 교재를 자동으로 신속하게 조판하는 것을 가능하게 해준다.
넷째, 본 발명은 학습자가 필요로 하는 학습과정을 난이도별, 분류별, 영역평가별로 정리하여 구조화된 데이터베이스를 구축할 수 있도록 해준다.
다섯째, 본 발명은 다수의 사용자에게 양질의 서비스를 할 수 있다.
여섯째, 분산시스템의 개념을 도입하므로 서버 부하의 경감을 도모할 수 있다.

Claims (7)

  1. 인터넷/인트라넷을 포함하는 컴퓨터 네트워크 상에서 학습서비스 제공자(이하 "서비스 제공자"라 한다)의 컴퓨터(이하 "서버"라 한다), 상기 서버와 연동되어 구축된 데이터베이스 및 상기 서비스 제공자의 회원으로 가입하여 소정의 서비스를 제공받는 다수의 사용자 네트웍(이하 "클라이언트"라 한다) 및 학습교재의 조판과 인쇄를 위한 자동 조판/인쇄시스템으로 이루어지는 학습 서비스 시스템에서,
    서비스제공자의 서버에 온라인으로 접속하여 사용인증을 받은 클라이언트가 소정의 학습과정에 대한 측정을 상기 서버에 요청하는 단계;
    클라이언트가 상기 요청에 따라 서버로부터 수신한 측정용 문제를 푼 뒤 이를 다시 상기 서버에 전송하는 단계;
    상기 서버가 상기 답안지에 기재된 클라이언트의 답안과 데이터베이스에 저장된 답안을 비교함으로써 클라이언트의 답안을 채점하고 채점결과를 데이터베이스에 저장하는 단계;
    상기 클라이언트의 채점답안 중 오답 문항이 있는 경우 상기 서버는 데이터베이스에 저장된 상기 오답문항 및 이에 대한 해설, 오답 문항 관련 공식, 개념, 설명문 및 유사 문항에 대한 내용을 불러와서 이를 기초로 해당 클라이언트의 개별 학습지 파일을 생성하는 단계;
    상기 클라이언트로부터 상기 오답문항과 관련된 학습교재의 제작 요청이 있는 경우 학습교재의 조판과 인쇄를 위해 상기 서버가 상기 개별 학습지 파일을 자동 조판/인쇄 시스템으로 전송하는 단계; 및
    자동 조판/인쇄 시스템이 상기 전송받은 개별 학습지 파일의 기록내용을 토대로 자동 조판 알고리즘에 의해 개별 학습지를 조판/인쇄함으로써 개별 학습지를 제작하는 단계를 포함하여 이루어지되,
    상기 자동 조판 알고리즘은
    상기 서버로부터 수신한 인쇄 스타일, 상기 개별 학습지 파일자료 및 대상 과목명을 자동 조판/인쇄 시스템이 분석하는 단계;
    상기 서버로부터 수신한 내용이 모두 구성되었는지 확인하는 단계;
    만약 수신한 내용이 모두 구성되지 않았으면 데이터베이스에서 오답 문항을 검색하는 단계;
    상기 검색 후 누락된 해당 오답문항 및 이에 대한 해설, 오답 문항 관련 공식, 개념, 설명문 및 유사 문항에 대한 내용을 데이터베이스로부터 읽어들여 상기 개별 학습지 파일에 첨가하는 단계;
    수신한 내용이 모두 구성되었으면 상기 개별 학습지 파일에 관한 데이터 세트(data set)를 정렬하는 단계;
    상기 데이터 세트 정렬 뒤 본문을 배열하는 단계;
    상기 본문배열 뒤 머리말/꼬리말을 배열하는 단계;
    상기 머리말/꼬리말 배열 뒤 개인정보를 배열하는 단계;
    상기 개인정보의 배열 뒤 목차를 배열하는 단계;
    상기 목차 배열 뒤 페이지를 구성하는 단계;
    상기 페이지 구성 뒤 인쇄코드인 표준 포맷을 지정하는 단계;
    를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는, 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법.
  2. 인터넷/인트라넷을 포함하는 컴퓨터 네트워크 상에서 학습서비스 제공자(이하 "서비스 제공자"라 한다)의 컴퓨터(이하 "서버"라 한다), 상기 서버와 연동되어 구축된 데이터베이스 및 상기 서비스 제공자의 회원으로 가입하여 소정의 서비스를 제공받는 다수의 사용자 네트웍(이하 "클라이언트"라 한다)으로 이루어지는 학습 서비스 시스템에서,
    서비스제공자의 서버에 온라인으로 접속하여 사용인증을 받은 클라이언트가 소정의 학습과정에 대한 측정을 상기 서버에 요청하는 단계;
    상기 클라이언트가 요청한 문제가 객관식 문제인 경우 서버가 해당 클라이언트에게 요청한 학습과정의 측정용 문제와 정답을 전송하는 단계;
    상기 문제를 수신한 클라이언트가 온라인상에서 문제를 풀면 클라이언트측 브라우저가 상기 정답을 토대로 채점한 뒤 채점결과와 답안지를 서버에게 전송하는 단계;
    상기 확인 결과 문제가 서술형/주관식 문제인 경우 답안지를 서버로 전송하면, 서버에서 채점관이 직접 수동으로 답안지를 채점하고 채점결과와 답안지를 서버로 전송하는 단계;
    상기 채점결과와 답안지를 수신한 서버는 이를 데이터베이스에 저장하는 단계;
    상기 클라이언트의 채점답안 중 오답 문항이 있는 경우 상기 서버는 데이터베이스에 저장된 상기 오답문항 및 이에 대한 해설, 오답 문항 관련 공식, 개념, 설명문 및 유사 문항에 대한 내용을 불러와서 이를 기초로 해당 클라이언트의 개별 학습지 파일을 생성하는 단계;
    상기 클라이언트로부터 상기 오답문항과 관련된 학습교재의 제작 요청이 있는 경우 학습교재의 조판과 인쇄를 위해 상기 서버가 상기 개별 학습지 파일을 자동 조판/인쇄 시스템으로 전송하는 단계; 및
    자동 조판/인쇄 시스템이 상기 전송받은 개별 학습지 파일의 기록내용을 토대로 자동 조판 알고리즘에 의해 개별 학습지를 조판/인쇄함으로써 개별 학습지를 제작하는 단계를 포함하여 이루어지되,
    상기 자동 조판 알고리즘은
    상기 서버로부터 수신한 인쇄 스타일, 상기 개별 학습지 파일자료 및 대상 과목명을 자동 조판/인쇄 시스템이 분석하는 단계;
    상기 서버로부터 수신한 내용이 모두 구성되었는지 확인하는 단계;
    만약 수신한 내용이 모두 구성되지 않았으면 데이터베이스에서 오답 문항을 검색하는 단계;
    상기 검색 후 누락된 해당 오답문항 및 이에 대한 해설, 오답 문항 관련 공식, 개념, 설명문 및 유사 문항에 대한 내용을 데이터베이스로부터 읽어들여 상기 개별 학습지 파일에 첨가하는 단계;
    수신한 내용이 모두 구성되었으면 상기 개별 학습지 파일에 관한 데이터 세트(data set)를 정렬하는 단계;
    상기 데이터 세트 정렬 뒤 본문을 배열하는 단계;
    상기 본문배열 뒤 머리말/꼬리말을 배열하는 단계;
    상기 머리말/꼬리말 배열 뒤 개인정보를 배열하는 단계;
    상기 개인정보의 배열 뒤 목차를 배열하는 단계;
    상기 목차 배열 뒤 페이지를 구성하는 단계;
    상기 페이지 구성 뒤 인쇄코드인 표준 포맷을 지정하는 단계;
    를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는, 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법.
  3. 제 1 항 또는 제 2 항에 있어서, 서비스 제공자는 상기 데이터베이스에 각 교육과정에 해당하는 다수의 유사 문제와 정답, 각 문항에 대한 해설, 공식, 개념, 설명문을 저장하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는, 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법.
  4. 삭제
  5. 제 1 항 또는 제 2 항에 있어서, 서비스 제공자는 학습자인 클라이언트가 필요로 하는 학습과정을 난이도별, 분류별, 영역평가별로 정리하여 구조화된 데이터베이스로 구축하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는, 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법.
  6. 제 1 항 또는 제 2 항에 있어서, 서비스 제공자는 다수개의 자동 조판용 레이아웃의 템플릿(template)을 데이터베이스에 구축해 놓고, 클라이언트는 이 가운데 원하는 조판을 선택할 수 있는 기능을 구비하는 것을 특징으로 하는, 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법.
  7. 제 1 항 또는 제 2 항에 있어서, 서버가 유사문제 작성 시 클라이언트가 서버에 접속하여 메모한 내용과 상기 소정의 학습과정에 대한 측정결과에 대한 정보를 토대로 클라이언트의 수준을 평가하여 클라이언트에게 적합한 유사문제를 작성하는 기능을 구비하는 것을 특징으로 하는, 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법.
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