KR101295039B1 - 시험지 얼개를 이용한 유사 시험지 생성 및 판단방법 - Google Patents

Abstract

본 발명의 유사 시험지 생성 방법은 시험지에 관한 과목, 제목, 학년, 과정, 범위, 예상점수, 문항수,시간, 시험 시행일, 대상자, 평균점수, 표준편차, 문항ID, 문항 및 문항별 정보 등을 기초로 하여 얼개를 구성하는 단계; 상기 시험지 얼개를 DB화하여 저장관리하는 단계; 상기 DB화된 정보를 그래프로 표출하는 단계; 원 시험지를 생성하고 저장하는 단계와, 원 시험지를 선택하는 단계와, 원 시험지에서 원 시험지의 문항 순으로 문항을 선택하는 단계와, 상기 선택된 원 시험지 문항의 얼개 정보를 기초로 하여 유사 문항을 생성하고 저장하는 단계와, 상기와 같이 생성된 유사 문항에 대하여 원 시험지 문항과 중복되는 문항인지를 체크하는 단계와, 원 시험지 문항과 중복되지 아니한 것으로 판단되면 기 생성된 유사 문항과의 중복 여부를 체크하는 단계와, 상기와 같이 기 생성된 유사 문항과의 중복 여부 판단 결과 중복성이 없으면 상기 유사 문항들을 맵핑하는 단계와, 상기와 같이 맵핑이 완료되면 맵핑된 유사 문항을 원 시험지 문항 순서로 정렬하는 단계와, 상기와 같이 문항 순서의 정렬이 완료되면 유사 시험지를 저장하는 단계와 상기와 같이 저장된 원 시험지와 유사 시험지를 그래프로 표출하는 단계 후에 와 종료하는 것을 특징으로 하는 것으로 강사 및 선생님 등과 같은 사용자가 메인 서버에 접속하여 인증을 받고 유사 시험지 만들기 화면에서 유사 시험지를 만들어 저장하고 온라인 상에서 시험을 보도록 하거나, 또는 시험지를 인쇄하여 학생들로 하여금 시험을 볼 수 있도록 시험지를 제공할 수 있는 것을 특징으로 하는 것에 관한 것이다.

Description

시험지 얼개를 이용한 유사 시험지 생성 및 판단방법{Method of Creating and Judging Similar Test paper by using Teat structure}

본 발명은 시험지 얼개를 통한 유사 시험지를 생성하고 생성된 시험지의 유사 성을 판단하는 방법에 관한 것으로 인터넷 또는 인트라넷 상에서 시험지 얼개 정보 및 회원 정보를 저장관리하고 있는 메인 서버와, 상기 서버에 저장된 시험지 얼개 정보를 기초로 유사 시험지를 생성하고 생성된 유사 시험지의 유사성을 판단하고자 하는 클라이언트 단말기 및 상기 메인 서버와 다수의 클라이언트 단말기를 연결하는 인터넷(또는 인트라넷 포함)으로 구성되며 상기 클라이언트 단말기 사용자는 메인 서버에 회원으로 등록한 후 인증 과정을 통하여 상기 메인 서버에 접속하여 상기 메인 서버 내의 시험지 얼개 DB를 기초로 유사 시험지를 생성하는 것이고, 상기 메인 서버의 시험지 얼개 DB는 메인 서버 관리자 또는 클라이언트 단말기 사용자가 기 생성하거나 새롭게 생성하는 시험지의 얼개 정보를 저장 관리하도록 하는 것이다.

상기와 같은 시험지 얼개를 이용한 새 시험지 생성과 관련한 종래의 기술은 본 출원인이 선출원한 등록 특허 10-0457735호에 개시되어 있다. 도 1은 상기 종래의 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작방법에 관한 방법을 도시하고 있는 것이다. 상기도 1에서 종래의 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작방법은 인터넷/인트라넷을 포함하는 컴퓨터 네트워크 상에서 학습서비스 제공자(이하 '서비스 제공자'라 한다)의 컴퓨터(이하 '서버'라 한다), 상기 서버와 연동되어 구축된 데이터베이스 및 상기 서비스 제공자의 회원으로 가입하여 소정의 서비스를 제공받는 다수의 사용자 네트웍(이하 '클라이언트'라 한다)으로 이루어지는 학습 서비스 시스템에서, 서비스제공자의 서버에 온라인으로 접속하여 사용인증을 받은 클라이언트가 소정의 학습과정에 대한 측정을 상기 서버에 요청하는 단계; 상기 요청에 따른 문제가 객관식 문제인지 여부를 확인하는 단계; 상기 확인 결과 문제가 객관식 문제인 경우 서버가 해당 클라이언트에게 요청한 학습과정의 측정용 문제와 정답을 전송하는 단계; 상기 문제를 수신한 클라이언트가 온라인상에서 문제를 풀면 클라이언트측 브라우저가 상기 정답을 토대로 채점한 뒤 채점결과와 답안지를 서버에게 전송하는 단계; 상기 확인 결과 문제가 서술형/주관식 문제인 경우 답안지를 서버로 전송하면, 서버에서 채점관이 직접 수동으로 답안지를 채점하고 채점결과와 답안지를 서버로 전송하는 단계; 상기 채점결과와 답안지를 수신한 서버는 이를 데이터베이스에 저장하는 단계; 상기 클라이언트의 채점답안 중 오답 문항이 있는 경우 상기 서버는 데이터베이스에 저장된 상기 오답문항 및 이에 대한 해설, 오답 문항 관련 공식, 개념, 설명문 및 유사 문항에 대한 내용을 불러와서 이를 기초로 해당 클라이언트의 개별 학습지 파일을 생성하는 단계; 상기 클라이언트로부터 상기 오답문항과 관련된 학습교재의 제작 요청이 있는 경우 학습교재의 조판과 인쇄를 위해 상기 서버가 상기 개별 학습지 파일을 자동 조판/인쇄 시스템으로 전송하는 단계; 및 자동 조판/인쇄 시스템이 상기 전송받은 개별 학습지 파일의 기록내용을 토대로 자동 조판 알고리즘에 의해 개별 학습지를 조판/인쇄함으로써 개별 학습지를 제작하는 단계를 포함하여 이루어지는 것이다.

상기와 같은 종래의 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작 방법은 기 만들어진 시험지에 대하여 클라이언트 단말기를 이용하는 회원이 시험지를 풀고 채점을 하고 채점 결과를 저장하고 해설 및 유사 문항에 대한 내용을 그 회원을 위한 개별 학습지 파일에 저장하여 관리하도록 하는 것으로 새로운 문제를 시스템적으로 생성할 수 없으며 또한 유사 시험지를 생성할 수 없는 문제점이 있는 것이다. 또한 상기와 같은 종래의 학습과정을 통한 개인의 맞춤교재 제작방법은 새롭게 만들어진 시험지와 기 만들어진 시험지에 대하여 유사성을 판단할 수 없는 문제점이 있는 것이다. 따라서 상기와 같은 종래 기술의 문제점을 해결하기 위한 본 발명 시험지 얼개를 이용한 유사 시험지 생성 및 판단방법은 사용자가 클라이언트 단말기를 통하여 유사 시험지를 자유로이 생성하고 그 유사 시험지에 대한 유사 정도를 그래프를 통하여 제공함으로써 유사 정도를 판단할 수 있도록 하기 위한 것이다.

상기와 같은 종래 맞춤교재의 제작에 대한 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 유사 시험지 생성 방법은 시험지에 관한 과목, 제목, 학년, 과정, 범위, 예상점수, 문항수,시간, 시험 시행일, 대상자, 평균점수, 표준편차, 문항ID, 문항 및 문항별 정보 등을 기초로 하여 얼개를 구성하는 단계; 상기 시험지 얼개를 DB화하여 저장관리하는 단계; 상기 DB화된 정보를 그래프로 표출하는 단계; 원 시험지를 생성하고 저장하는 단계와, 원 시험지를 선택하는 단계와, 원 시험지에서 원 시험지의 문항 순으로 문항을 선택하는 단계와, 상기 선택된 원 시험지 문항의 얼개 정보를 기초로 하여 유사 문항을 생성하고 저장하는 단계와, 상기와 같이 생성된 유사 문항에 대하여 원 시험지 문항과 중복되는 문항인지를 체크하는 단계와, 원 시험지 문항과 중복되지 아니한 것으로 판단되면 기 생성된 유사 문항과의 중복 여부를 체크하는 단계와, 상기와 같이 기 생성된 유사 문항과의 중복 여부 판단 결과 중복성이 없으면 상기 유사 문항들을 맵핑하는 단계와, 상기와 같이 맵핑이 완료되면 맵핑된 유사 문항을 원 시험지 문항 순서로 정렬하는 단계와, 상기와 같이 문항 순서의 정렬이 완료되면 유사 시험지를 저장하는 단계와 상기와 같이 저장된 원 시험지와 유사 시험지를 그래프로 표출하는 단계 후에 종료하는 것을 특징으로 하는 것으로 강사 및 선생님 등과 같은 사용자가 메인 서버에 접속하여 인증을 받고 유사 시험지 만들기 화면에서 유사 시험지를 만들어 저장하고 온라인 상에서 시험을 보도록 하거나, 또는 시험지를 인쇄하여 학생들로 하여금 시험을 볼 수 있도록 시험지를 제공할 수 있는 것이다.

상기와 같이 구성된 본 발명의 시험지 얼개를 이용한 유사 시험지 만드는 방법은 그래프를 통하여 시험 범위, 시험 범위별 문항수, 문항별 난이도 등을 그래프로 제공함으로써 사용자들이 편리하게 유사 시험지를 생성할 수 있는 것이다. 또한, 본 발명의 시험지 얼개를 이용한 유사 시험지 만드는 방법은 다양하게 사용자들이 객관적으로 비슷한 문제를 생성하거나 시험 범위별 문항 내용 정보 등을 편리하게 선택할 수 있는 효과가 있는 것이다. 또한, 본 발명의 시험지 얼개를 이용한 유사 시험지 만드는 방법은 DB에 쌓이는 시험지 얼개에 관한 데이터가 증가할수록 다양한 문항이 선택되어 출제될 수 있는 효과가 있는 것이다.

도 1은 종래 학습과정을 통한 개인 맞춤교재 제작방법에 대한 제어 흐름도,
도 2는 본 발명에 적용되는 새 시험지 생성 시스템 구성도,
도 3은 본 발명에 적용되는 것으로 사용자가 메인 서버에 접속하여 새 시험지를 생성하기 위한 제어 흐름도,
도 4는 본 발명에 적용되는 시험지 얼개를 이용한 새 시험지 생성 방법에 적용된 얼개 맵의 일 실시 예,
도 5는 본 발명에 적용되는 시험지 얼개를 이용한 새 시험지 생성 방법에 관한 제어 흐름도,
도 6은 도 5에서 시험지를 구성할 문항을 선택하는 단계에 관한 구체적인 제어 흐름도,
도 7은 도 5에서 새 시험지 정보를 저장하는 단계에 관한 구체적인 제어 흐름도,
도 8은 새 시험지 생성 방법에 의하여 만들어진 원 시험지를 기초로 한 본 발명 유사 시험지 생성 방법에 관한 제어 흐름도,
도 9는 본 발명에 의한 원 시험지와 유사 시험지를 나타낸 그래프이다.

상기와 같은 목적을 가진 본 발명의 시험지 얼개를 이용한 새 시험지 만드는 방법에 관하여 도 2 내지 도 9를 참고로 하여 설명하면 다음과 같다.

도 2는 본 발명 시험지 얼개를 이용한 유사 시험지 생성 및 판단 방법에 적용되는 시험지 얼개를 이용한 유사 시험지 생성 시스템 구성도이다. 상기도 2에서 본 발명에 적용되는 시험지 얼개를 이용한 유사 시험지 생성 시스템은 인터넷 또는 인트라넷과 같은 인터넷 망(200)을 구성하고 클라이언트 단말기(100)를 통하여 회원으로 등록받아 회원 정보와 시험지 얼개 정보를 저장관리하며 클라이언트 단말기의 요구에 따라 기 생성된 문항들을 기초로 유사 시험지를 생성하고 클라이언트 단말기로 전송하여 표출하도록 제어하는 메인 서버(300)와, 상기 메인 서버(300)와 인터넷과 같은 네트워크로 연결되며 사용자 요구사항을 입력받아 메인 서버에 전송하고 메인 서버에서 생성된 유사 시험지를 표출하는 다수의 클라이언트 단말기(100)로 구성되며, 상기 클라이언트 단말기 사용자는 메인 서버(300)에 회원으로 등록한 후 인증 과정을 통하여 상기 메인 서버에 접속하여 상기 메인 서버 내의 시험지 얼개 DB를 기초로 유사 시험지를 생성하는 것이고, 상기 메인 서버의 시험지 얼개 DB는 메인 서버 관리자 또는 클라이언트 단말기(100) 사용자가 기 생성하거나 새롭게 생성하는 유사 시험지의 얼개 정보를 저장 관리하도록 하는 것이다. 또한 상기 시험지 얼개 DB는 시험지에 관한 과목, 제목, 학년, 학기, 과정, 범위, 예상점수, 문항수,시간, 시험 시행일, 대상자, 평균점수, 표준편차, 문항ID, 문항 및 문항별 정보(시험지 문항별 내용 정보를 포함하는 것임)에 관한 정보들이 저장되고 관리되는 것이다. 또한 상기 메인 서버에는 회원으로 등록된 회원들에 관한 회원 DB가 저장관리되며 상기 회원 DB를 기초로 하여 회원 인증 여부를 판단하는 것이다.

도 3은 본 발명에 적용되는 것으로 사용자가 메인 서버에 클라이언트 단말기를 통하여 접속하여 새 시험지를 생성하는 단계의 제어 흐름도이다. 상기도 3에서 본 발명의 시험지 얼개를 이용한 새 시험지 만드는 방법의 제1단계는 사용자가 클라이언트 단말기에서 인터넷 등의 네트워크를 통하여 메인 서버에 접속하여 회원가입을 한 후(S10) 인증을 요청하는 단계이다(S11). 본 발명의 제2단계는 인증 요청 시 인증 여부를 결정하는 단계이다(S12). 상기 S12 단계에서 인증에 실패한 것으로 판단되면 회원가입 안내 정보를 제공하고(S13) 다시 인증을 요청하는 것이다. 또한, 상기 제1단계에서 클라이언트 단말기(100)는 사용자가 소지하는 단말기로서 PC, PDA, 스마트 폰 등으로 구성할 수 있는 것이다. 또한, 본 발명의 시험지 얼개를 이용한 새 시험지 만드는 방법의 제3단계는 인증이 성공하는 경우 새 시험지 화면으로 이동하여 새 시험지 생성을 시작하는 단계이다(S14). 상기 S14 단계에서 새 시험지 초기 화면에 보여주는 시험지 얼개 맵은 아래 표 1과 같다.

(표 1)

상기 표 1은 상기 얼개 DB를 기초로 하여 만들어진 얼개 맵(얼개 그래프)을 나타내고 있는 것이고, 상기 표1에서 사용자는 기 저장된 문항을 이용하여 새 문항을 만들 수 있으며, 또한 새로운 문항을 저작하여 저장하였다가 사용할 수 있는 것이다. 상기에서 기 저장된 문항을 이용하는 경우에는 표 1에서 시험지 정보, 행동요소, 난이도 등을 지정하여 주면 기 저장된 문항을 이용하여 새 문항을 생성 저장할 수 있는 것이고, 새로운 문항ID, 문항 및 문항별 정보를 기초로 하여 새로운 문항을 저작하여 문항유형, 난이도 및 행동 요소를 결정하여 주면 새로운 문항이 저작되어 저장될 수 있는 것이다. 또한 상기 표 1에서 G의〔173, 181, 45, 1은 얼개 DB에 저장된 문항 수로서 집합과 자연수에 관련한 문제로 어려운 문제이고 선다형이 173문제, 단답형이 181문제, 완성형이 45문제, 서술형이 1문제가 저장되어 있음은 나타내고 있는 것이다. 본 발명의 제4단계는 상기 제3단계에서와 같이 새 문항을 생성 저장한 후에는 새 시험지 화면에서 과목, 과정, 학년, 학기, 난이도 등을 선택하는 단계이다(S15). 또한, 본 발명의 제5단계는 새 시험지 화면에서 생성된 문항을 기초로 시험지를 구성할 문항을 선택하는 단계이다(S16). 본 발명의 제6단계는 선택한 문항을 맵핑하는 단계이다(S18). 상기 S18 단계에서 맵핑 시 저장된 문항이 없어서 맵핑이 되지 않는 경우에는 문항을 삭제하고(S17) 다시 새로운 문항을 선택하고 맵핑을 하는 단계를 반복하는 것이다. 또한, 본 발명의 제7단계는 선택된 문항의 맵핑이 완료되면 생성된 새 시험지 정보를 저장하고 완료하는 단계이다(S19). 따라서 본 발명의 시험지 얼개를 이용한 새 시험지 만드는 방법은 상기와 같이 새 시험지를 만들어 저장하여 사용자가 지정한 파일에 저장하였다가 필요 시 사용할 수 있으며, 또한, 상기와 같이 만들어진 새 시험지는 메인 서버의 DB에 저장하여 관리할 수 있도록 하는 것을 특징으로 하는 것이다.

도 4는 본 발명에 적용된 시험지 얼개를 이용한 새 시험지 만드는 방법에 적용된 얼개 맵(얼개 그래프)의 일 실시 예이다. 상기도 4에서 본 발명에 적용된 얼개 맵은 시험지 얼개를 기초로 하여 구성되는 것으로 문제의 유형, 문항 수준, 행동 요소, 평가 내용, 문항 수 정보를 그래프를 통하여 직관적으로 사용자가 관찰할 수 있는 특징이 있는 것이다. 예를 들어 설명하면, 상기도 4에서 G1의 빨간색 박스 "이"는 대소 관계와 수직에 관한 문제이고, 선다형 문제이고, 이해에 관한 문제이고, 보통의 난이도 및 히트율(정답율)이 높은 문항이 DB에 저장되어 있음을 나타내고 있는 것이다. 본 발명의 얼개 맵은 시험지 정보의 다수의 문항 정보 등을 직관적으로 이해할 수 있도록 제공하는 효과가 있는 것이다.

도 5는 본 발명에 적용된 시험지 얼개를 이용한 새 시험지 만드는 방법에 관한 다른 실시 예의 제어 흐름도이다. 상기도 5에서 시험지 얼개를 이용하여 새 시험지 만드는 방법의 다른 실시 예의 제1단계는 사용자가 새롭게 저작된 시험지의 과목, 제목, 과정, 학년, 학기, 범위 예상 점수, 문항 수 시간 등을 기초로 하여 시험지 관리 데이터를 생성하고, 시험지 시행일, 대상자, 평균점수, 표준편차 등을 기초로 하여 시험 운용 데이터를 생성하고(S21), 문항 ID, 문항 및 문항별 정보(난이도, 문항 내용, 단원 등)를 기초로 시험지 내용 데이터를 생성하여 시험지 얼개를 만드는 단계이다(S22). 본 발명의 시험지 얼개를 이용하여 새 시험지 만드는 방법의 제2단계는 상기 메인 서버에서 상기 시험지 얼개를 DB화하여 저장관리하는 단계이다(S23). 본 발명의 시험지 얼개를 이용하여 새 시험지 만드는 방법의 제3단계는 X 축은 내용 영역으로, Y 축은 난이도 및/또는 히트율로, Z 축은 행동요소 및 문항 유형을 데이터로 하여 얼개 그래프로 표출하는 단계이다(S24). 아래 표 2는 본 발명에 적용된 얼개 그래프의 예를 나타내고 있는 것이다.

(표 2)

상기 표 2의 얼개 그래프에서 "1"은 집합과 자연수에 관하여 난이도가 어려운 문제가 선다형이 173문항, 단답형이 181문항, 완성형이 45문항 및 서술형이 1문항 저작되어 저장되어 있는 것을 나타내고 있는 것이다. 따라서 본 발명의 시험지 얼개를 이용하여 새 시험지 만드는 방법의 제4단계는 상기 얼개 그래프에서 사용자가 난이도와 문항 내용, 얼개 그래프 "2"의 문항 유형 등을 지정하여 시험지를 구성할 문항을 선택하여 저장하는 단계이다(S25). 또한, 본 발명의 시험지 얼개를 이용하여 새 시험지 만드는 방법의 제5단계는 상기와 같이 문항을 선택한 후 얼개 그래프의 "3" 문항 일괄 맵핑을 실행하면 새 시험지 문항 선택이 완료되는 것이다(S26). 상기에서 문항 일괄 맵핑은 문항 및 학습분류, 문항 유형 순서, 문항 수, 중복 문항 등을 체크하고 시험지의 전체 문항이 시험지에 개시되는 것을 말하는 것이다. 본 발명의 시험지 얼개를 이용하여 새 시험지 만드는 방법의 제6단계는 만들어진 새 시험지 정보를 저장하는 단계이다(S27). 이상과 같이 만들어진 새 시험지는 다양한 방법으로 저장하였다가 사용자들이 클라이언트 단말기를 이용하여 로그인한 후 클리이언트 단말기에서 표출하여 사용할 수 있는 것이다.

도 6은 본 발명에 적용된 시험지를 구성할 문항을 선택하는 단계의 구체적인 제어 흐름도이다. 상기도 6에서 본 발명에 적용되는 시험지 문항을 선택하는 단계는 얼개 그래프의 행동 요소 및 문항 유형을 선택하는 제1단계(S31)와, 상기 행동요소 및 문항 요소를 선택한 후 범위와 난이도를 선택하는 단계(S32)와, 문항 구성 목록을 확인한 후 문항 일괄 맵핑을 실행하는 단계(S33)와, 상기 맵핑이 정상적으로 이루어져 문항 선택 완료되는 것이다(S35). 또한 상기 S33 단계에서 지정된 목록에서 저장된 문항이 없어서 맵핑이 되지 아니한 문항을 삭제하고(S34) 다시 범위와 난이도를 지정하여 선택하여 반복하는 것을 특징으로 하는 것이다. 상기에서 문항 맵핑을 실행하면 문항 구성 목록으로 자동으로 화면이 이동하며 아래 표 3은 맵핑된 문항을 나타내고 있는 것이다.

(표 3)

상기에서 맵핑된 문항의 순서를 교체할 수 있으며, 또한 다른 유사 문항으로 변경할 수도 있는 것이다.

도 7은 본 발명에 적용된 만들어진 새 시험지 정보를 저장하는 단계의 구체적인 제어 흐름도이다. 상기도 7에서 만들어진 새 시험지 정보를 저장하는 단계의 제1단계는 새롭게 만들어진 새 시험지의 제목을 입력하는 것이다(S41). 또한, 만들어진 새 시험지 정보를 저장하는 단계의 제2단계는 시험 응시할 때 입력할 비밀번호를 설정하는 단계이고(S42), 제3단계는 시험 제한 시간을 입력하는 단계이다(S43). 또한 만들어진 새 시험지 정보를 저장하는 단계의 제4단계는 만들어진 새 시험지 정보가 저장될 폴더를 지정하는 단계(S44)이고, 제 5단계는 얼개, 시험지 셋, 시험지 등의 저장방법을 결정하여 저장하는 단계이다(S45).상기와 같이 저장 방법을 결정한 후 저장하면 종료하는 것이다(S46). 상기 S45에서 저장방법은 문항 정보를 포함한 시험지 정보를 기초로 하여 저장하는 얼개를 저장하는 방법과, 실제 문항이 맵핑된 상태의 시험지를 저장하는 시험지 셋 저장 방법, 또는 시험지 셋을 교정하고 정리하여 출력이 가능한 실제 시험지 형태로 저장할 수 있는 것이다. 상기와 같이 다양한 형태로 저장함으로써 얼개 그래프를 제공하여 이원목적 분류표와 같이 직관적으로 시험지의 난이도, 시험범위 등을 용이하게 파악할 수 있으며, 새 시험지의 일부 문항의 교체 등을 용이하게 할 수 있는 특징이 있는 것이다. 아래 표 4는 시험지 저장 방법의 하나인 얼개 형태로 시험지를 저장하는 예를 나타내고 있는 것이다. 즉 시험 제목, 과정, 문항 수, 시험 시간 등을 기초로 하여 저장하는 것을 보여주고 있는 것이다.

(표 4)

도 8은 새 시험지 생성 방법에 의하여 만들어진 원 시험지를 기초로 한 본 발명 유사 시험지 생성 방법에 관한 제어 흐름도이다. 상기도 8에서 원 시험지를 기초로 한 본 발명 유사 시험지 생성 방법은 클라이언트 단말기가 메인 서버의 기 생성된 다수의 시험지가 저장된 시험지 얼개 DB를 통하여 원 시험지를 선택하는 단계(S51)와, 클라이언트 단말기가 상기 시험지 얼개 DB를 통하여 상기 원 시험지에서 원 시험지의 문항을 선택하는 단계(S52)와, 메인 서버가 상기 선택된 원 시험지 문항의 얼개 정보를 기초로 하여 유사 문항을 생성하고 맵핑하는 단계(S53)와, 메인 서버가 상기와 같이 생성된 유사 문항에 대하여 원 시험지 문항과 중복되는 문항인지를 체크하는 단계(S54)와, 메인 서버가 원 시험지 문항과 중복되지 아니한 것으로 판단되면 기 생성된 유사 문항과의 중복 여부를 체크하는 단계(S55)와, 메인 서버가 상기와 같이 맵핑 및 중복여부 체크가 완료되면 맵핑된 유사 문항을 원 시험지 문항 순서로 정렬하는 단계(S56)와, 메인 서버가 상기와 같이 문항 순서의 정렬이 완료되면 유사 시험지를 저장하는 단계(S57)와, 클라이언트 단말기가 상기와 같이 저장된 원 시험지와 유사 시험지 얼개 정보를 그래프로 표출하는 단계(S58)와 종료하는 단계를 포함한 것을 특징으로 하는 것이다. 또한, 상기 S53 단계에서 원 시험지 문항의 얼개 정보는 과목, 제목, 학년, 과정, 범위, 예상점수, 문항수,시간, 시험 시행일, 대상자, 평균점수, 표준편차, 문항ID, 문항 및 문항별 정보 등과 같은 시험지 관리 데이터, 시험 운용 데이터 및 시험지 내용 데이터 등이 될 수 있는 것이다. 또한, 상기 S54 단계인 원 시험지 문항과의 중복 체크 단계에서 새롭게 생성된 유사 문항이 원 시험지 문항과 동일한 것으로 판단되면, 해당하는 유사 문항을 삭제하고(S60), 다시 원 시험지 문항의 얼개 정보를 기초로 유사 문항 생성 단계(S53)부터 시작하는 것을 특징으로 하는 것이다. 또한, 상기 S55 단계인 기 생성된 유사 문항과의 중복을 체크하여 기 생성된 유사 문항과 동일한 경우에는 생성된 유사 문항을 삭제하고(S61), 상기 S53 단계부터 다시 시작하는 것을 특징으로 하는 것이다. 또한, 상기 S56 단계에서 원 시험지 문항 순서로 정렬하는 단계는 원 시험지 문항의 얼개 정보를 기초로 생성된 유사 시험지의 문항 순서를 원 시험지 순으로 정렬하는 것을 나타내고 있는 것이다. 또한 상기 유사 시험지를 저장하는 단계는 문항 정보를 포함한 시험지 정보를 기초로 하여 얼개를 저장하는 방법과, 실제 문항이 맵핑된 상태의 시험지를 저장하는 시험지 셋 저장 방법, 또는 시험지 셋을 교정하고 정리하여 출력이 가능한 실제 시험지 형태로 저장할 수 있는 것이다. 상기와 같이 다양한 형태로 저장함으로써 얼개 그래프를 제공하여 이원목적 분류표와 같이 직관적으로 시험지의 난이도, 시험범위 등을 용이하게 파악할 수 있으며, 새 시험지의 일부 문항의 교체 등을 용이하게 할 수 있는 특징이 있는 것이다.

도 9는 본 발명에 의하여 생성된 유사 시험지와 원 시험지의 비교를 나타낸 얼개 그래프이다. 상기도 9에서 A는 원 시험지의 얼개 정보를 나타내는 얼개 그래프이고, B는 생성된 유사 시험지의 얼개 그래프로서 얼개 정보를 나타내고 있는 것이다. 상기와 같이 클라이언트 단말기에서 표출된 원 시험지와 유사 시험지의 얼개 정보를 그래프로 제공함으로써 새롭게 생성된 유사 시험지와 원 시험지의 유사 정도를 용이하게 판단할 수 있는 것을 특징으로 하는 것이다.

상기와 같이 구성된 본 발명의 시험지 얼개를 이용한 유사 시험지 생성 및 판단방법은 회원으로 가입한 선생님 또는 학생들이 유사한 시험 문제 들을 생성하여 학습할 수 있으며, 다양한 난이도의 문제도 반복적으로 학습할 수 있는 효과가 있는 것이다.

100 : 클라이언트 단말기, 200 : 인터넷 망,
300 : 메인 서버

Claims (6)

1. 삭제
2. 삭제
3. 삭제
4. 삭제
5. 시험지 얼개를 이용하여 유사 시험지를 생성하는 방법에 있어서,
   상기 시험지 얼개를 이용하여 유사 시험지를 생성하는 방법은,
   클라이언트 단말기가 메인 서버의 다수의 시험지가 저장된 시험지 얼개 DB를 통하여 원 시험지를 선택하는 단계(S51)와;
   클라이언트 단말기가 상기 메인 서버의 시험지 얼개 DB를 통하여 상기 원 시험지에서 원 시험지 문항을 선택하는 단계(S52)와;
   메인 서버가 선택된 원 시험지 문항의 얼개 정보인 과목, 제목, 학년, 과정, 범위, 예상점수, 문항수,시간, 시험 시행일, 대상자, 평균점수, 표준편차, 문항ID, 문항 및 문항별 정보와 같은 시험지 관리 데이터, 시험 운용 데이터 및 시험지 내용 데이터를 기초로 하여 유사 문항을 생성하고 맵핑하는 단계(S53)와;
   메인 서버가 상기와 같이 새롭게 생성된 유사 문항에 대하여 원 시험지 문항과 중복되는 문항인지를 체크하여 원 시험지 문항과 중복되는 경우 생성된 유사 문항을 삭제하고(S60) 다시 원 시험지 문항의 얼개 정보를 기초로 하여 유사 문항을 생성하는 단계(S53)부터 다시 시작하는 단계(S54)와;
   메인 서버가 원 시험지 문항과 중복되지 아니한 것으로 판단되면 기 생성된 유사 문항과의 중복 여부를 체크하여 기 생성된 유사 문항과 중복되는 경우 유사 문항을 삭제하고(S61) 상기 원 시험지 문항의 얼개 정보를 기초로 하여 유사 문항을 생성하는 단계(S53)부터 다시 시작하는 단계(S55)와;
   메인 서버가 상기와 같이 맵핑 및 중복여부 체크가 완료되면 맵핑된 유사 문항을 원 시험지 문항 순서로 정렬하는 단계(S56);
   및 메인 서버가 상기와 같이 문항 순서의 정렬이 완료되면 문항 정보를 포함한 시험지 정보를 기초로 하여 얼개를 저장하거나, 실제 문항이 맵핑된 상태의 시험지를 저장하는 시험지 셋을 저장하거나, 시험지 셋을 교정하고 정리하여 출력이 가능한 실제 시험지 형태로 저장하는 단계(S57)를 포함하여 이루어진 것을 특징으로 하는 시험지 얼개를 이용하여 유사 시험지를 생성하는 방법.
   
6. 삭제

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