KR102525104B1

KR102525104B1 - 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법

Info

Publication number: KR102525104B1
Application number: KR1020210069669A
Authority: KR
Inventors: 권희수
Original assignee: 주식회사 메타에듀
Priority date: 2021-05-31
Filing date: 2021-05-31
Publication date: 2023-04-26
Also published as: KR20220161665A

Abstract

본 발명은 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법에 관한 것으로, 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법은, 사용자의 리모컨 조작 입력을 통해 학습과정을 선택하는 선택 단계와, 기기 본체에 저장된 다수개의 영어 학습 영상 중 선택 단계에서 선택한 학습과정에 대응하는 영어 학습 영상을 영상 출력 장치를 통해 출력하는 출력 단계를 포함하고, 출력 단계에서 출력하는 영어 학습 영상에는 특정 단어와 문장이 반복되어 노출된다. 본 발명에 의하면, 사용자의 선택에 따라 단계별 영어 학습 영상을 영상 출력 장치를 통해 출력하되 출력하는 영어 학습 영상에서 특정 단어와 문장을 반복하여 노출함으로써, 유아를 대상으로 영어에 관한 흥미를 일으킬 수 있으며 단기 및 장기적인 기억효과가 있는 효율적인 영어 학습이 가능하다.

Description

학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법{English study method using learning videos for children}

본 발명은 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 사용자의 선택에 따라 단계별 영어 학습 영상을 영상 출력 장치를 통해 출력하되 출력하는 영어 학습 영상에서 특정 단어와 문장을 반복하여 노출함으로써, 유아를 대상으로 영어에 관한 흥미를 일으킬 수 있으며 단기 및 장기적인 기억효과가 있는 효율적인 영어 학습이 가능한 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법에 관한 것이다.

글로벌 경쟁이 심화되고 있는 현대 사회에서 영어의 중요성은 나날이 증대되고 있다. 이와 함께 영어의 학습 대상 연령은 점차 넓어지고 있으며 최근에는 유아를 대상으로 하는 다양한 영어 학습 방법이 제시되고 있다.

종래에는 유아를 대상으로 하는 영어 학습으로 교구를 이용하여 지능을 발달시키는 교구 학습과 책을 통해 학습하는 도서 학습이 주를 이루었다. 그러나 최근에는 IP TV, 태블릿 PC, 스마트폰 등과 같은 다양한 영상 출력기기가 생산되고 그 보급률이 급속도로 높아짐에 유아가 쉽게 접근할 수 있고 유아에게 흥미를 유발할 수 있는 영어 학습 영상을 이용한 영어 학습 방법이 주를 이루고 있다.

하지만, 종래의 영아 학습에 사용되는 유아용 영어 학습 영상은 유아의 흥미를 유도하기 위한 콘텐츠 위주로 제작되어 유아가 영어에 흥미를 느끼고 영어 학습 영상을 재미있게 시청할 수 있도록 하는 장점이 있으나 이와 같은 흥미 유도에만 너무 편향되어 학습효과가 떨어진다는 문제점이 있다.

대한민국 등록실용신안 제20-0304408호

본 발명은 위에서 언급한 종래 기술이 가지는 문제점을 해결하기 위한 것으로 본 발명이 이루고자 하는 목적은, 사용자의 선택에 따라 단계별 영어 학습 영상을 영상 출력 장치를 통해 출력하되 출력하는 영어 학습 영상에서 특정 단어와 문장을 반복하여 노출하여, 유아를 대상으로 영어에 관한 흥미를 일으킬 수 있으며 단기 및 장기적인 기억효과가 있는 효율적인 영어 학습을 가능하도록 하는 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법을 제공하는 것이다.

본 발명이 이루고자 하는 다른 목적은, 제공되는 영어 학습 영상에 듣기 구간과 말하기 구간이 포함되어 영어 듣기를 통해 학습자에게 주입되는 공부뿐만 아니라 학습자가 영어를 직접 말하며 참여하는 공부 또한 가능하게 하며, 듣기 구간에서의 영상 또는 자막의 배경색을 제1 색상으로 통일하고 말하기 구간에서의 영상 또는 자막의 배경색을 제1 색상과 다른 제2 색상으로 통일하여 학습자가 직관적으로 출력하는 영상의 구간이 듣기 구간인지 또는 말하기 구간인지 구분하여 인지할 수 있도록 하는 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법을 제공하는 것이다.

본 발명이 이루고자 하는 또 다른 목적은 영상 출력 장치에서 영어 학습 영상의 듣기 구간이 출력될 때 리모컨의 LED부에서 제1 색상을 발광하고, 영상 출력 장치에서 영어 학습 영상의 말하기 구간이 출력될 때 리모컨의 LED부에서 제2 색상을 발광하여, 학습자가 일시적으로 영상 출력 장치를 주시하지 못하였더라도 발광하는 빛의 색상을 통해 재생되는 구간이 듣기 구간인지 또는 말하는 구간인지 구분하여 인지 가능하도록 하는 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법을 제공하는 것이다.

본 발명이 이루고자 하는 또 다른 목적은 영상 출력 장치에서 영어 학습 영상의 듣기 구간이 출력될 때 학습자의 음성을 녹음하고 해당 듣기 구간에서 녹음한 음성이 출력되도록 편집하여, 학습자가 영어 학습 영상을 반복하여 재시청시에는 자신의 음성이 출력되도록 편집된 영어 학습 영상을 시청할 수 있도록 하는 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법을 제공하는 것이다.

본 발명의 일 실시예에 따른 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법은, 사용자의 리모컨 조작 입력을 통해 학습과정을 선택하는 선택 단계와, 기기 본체에 저장된 다수개의 영어 학습 영상 중 선택 단계에서 선택한 학습과정에 대응하는 영어 학습 영상을 영상 출력 장치를 통해 출력하는 출력 단계를 포함하고, 출력 단계에서 출력하는 영어 학습 영상에는 특정 단어와 문장이 반복되어 노출된다.

이때, 출력 단계에서 출력하는 영어 학습 영상에는 듣기 구간과 말하기 구간이 포함되고, 듣기 구간에서 출력하는 영상 또는 자막의 배경색은 제1 색상이며, 말하기 구간에서 출력하는 영상 또는 자막의 배경색은 제1 색상과 다른 색상인 제2 색상일 수 있다.

또한, 출력 단계는 기기 본체가, 출력 중인 영어 학습 영상의 재생 구간이 듣기 구간과 말하기 구간 중 어느 구간인지 판단하는 단계와, 기기 본체가 구간 판단 결과를 리모컨에 송신하는 단계, 그리고 리모컨이, 수신한 구간 판단 결과가 듣기 구간일 경우 LED부를 통해 제1 색상의 빛을 발광하고, 수신한 구간 판단 결과가 말하기 구간일 경우 LED부를 통해 제2 색상의 빛을 발광하는 단계를 포함할 수 있다.

또한, 출력 단계는 리모컨이, 수신한 구간 판단 결과가 말하기 구간일 때 음성 녹음부를 통해 외부 음성을 녹음하는 단계를 더 포함할 수 있다.

또한, 유아용 영어 학습 방법은 기기 본체가 리모컨에서 녹음한 외부 음성을 수신하고 수신한 외부 음성과 대응하는 듣기 구간에서 외부 음성이 출력되도록 영어 학습 영상을 편집하여 저장하는 편집 단계를 더 포함할 수 있다.

또한, 출력 단계는 선택 단계에서 선택한 학습과정과 대응하는 영어 학습 영상에 편집 단계에서 편집한 영어 학습 영상이 포함되면 편집 단계에서 편집한 영어 학습 영상을 출력 가능할 수 있다.

또한, 출력 단계에서 출력하는 영어 학습 영상에는 노래로 배우는 회화 학습, 대화 형식의 회화 학습, 리듬이 있는 회화 학습, 문장으로 배우는 단어 학습, 음가 학습, 파닉스 단어 학습, 파닉스 문장 학습 및 동요 학습 중 하나 이상의 학습이 포함되며, 파닉스 문장 학습은 문장을 청크 단위로 끊어서 듣거나 말하는 학습일 수 있다.

본 발명에 의하면, 사용자의 선택에 따라 단계별 영어 학습 영상을 영상 출력 장치를 통해 출력하되 출력하는 영어 학습 영상에서 특정 단어와 문장을 반복하여 노출함으로써, 유아를 대상으로 영어에 관한 흥미를 일으킬 수 있으며 단기 및 장기적인 기억효과가 있는 효율적인 영어 학습이 가능하다.

또한, 본 발명은, 제공되는 영어 학습 영상에 듣기 구간과 말하기 구간이 포함되어 영어 듣기를 통해 학습자에게 주입되는 공부뿐만 아니라 학습자가 영어를 직접 말하며 참여하는 공부 또한 가능하게 함으로써 학습 효과를 향상시킬 수 있다.

또한, 본 발명은 듣기 구간에서의 영상 또는 자막의 배경색을 제1 색상으로 통일하고 말하기 구간에서의 영상 또는 자막의 배경색을 제1 색상과 다른 제2 색상으로 통일함으로써, 학습자가 직관적으로 출력 중인 영상 구간이 듣기 구간인지 또는 말하기 구간인지 구분하여 인지할 수 있다.

또한, 본 발명은 영상 출력 장치에서 영어 학습 영상의 듣기 구간이 출력될 때 리모컨의 LED부에서 제1 색상을 발광하고, 영상 출력 장치에서 영어 학습 영상의 말하기 구간이 출력될 때 리모컨의 LED부에서 제2 색상을 발광하여, 학습자가 일시적으로 영상 출력 장치를 주시하지 못하였더라도 발광하는 빛의 색상을 통해 재생되는 구간이 듣기 구간인지 또는 말하는 구간인지 구분하여 인지 가능하도록 하는 효과가 있다.

또한, 본 발명은 영상 출력 장치에서 영어 학습 영상의 듣기 구간이 출력될 때 학습자의 음성을 녹음하고 해당 듣기 구간에서 녹음한 음성이 출력되도록 편집하여, 학습자가 영어 학습 영상을 반복하여 재시청시에는 자신의 음성이 출력되도록 편집된 영어 학습 영상을 시청할 수 있도록 함으로써, 학습자가 영어 학습 영상을 반복하여 재시청시 학습자의 흥미를 유발하여 재시청임에도 학습자가 지루하지 않게 공부할 수 있도록 하고 학습자가 자신의 발음을 들어볼 수 있도록 하는 효과가 있다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법이 적용되는 영어 학습 시스템을 개략적으로 도시한 도면이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법을 도시한 순서도이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 기기 본체의 기능 블록도이다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 영상 출력 장치에서 출력되는 UI 화면의 일례를 도시한 도면이다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 영상 출력 장치에서 출력되는 영어 학습 영상의 구성을 도시한 도면이다.
도 6의 (a) 내지 도 8의 (c)는 본 발명의 일 실시예에 따른 영상 출력 장치에서 출력되는 영어 학습 영상의 일례를 도시한 도면이다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 리모컨의 기능 블록도이다.
도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 리모컨 LED부의 발광 모습을 도시한 도면이다.
도 11은 본 발명의 일 실시예에 따른 출력 단계의 상세 과정을 도시한 순서도이다.

이하, 본 발명의 바람직한 실시예를 첨부된 도면들을 참조하여 상세히 설명한다. 우선 각 도면의 구성요소들에 참조부호를 부가함에 있어서, 동일한 구성요소들에 대해서는 비록 다른 도면상에 표시되더라도 가능한 한 동일한 부호를 가지도록 하고 있음에 유의해야 한다. 또한, 본 발명을 설명함에 있어, 관련된 공지 구성 또는 기능에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명은 생략한다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법이 적용되는 영어 학습 시스템을 개략적으로 도시한 도면이다.

도 1을 참조하면, 본 실시예에 따른 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법(이하, '학습 방법'이라 한다)이 적용된 영어 학습 시스템(이하, '학습 시스템'이라 한다)은 영어 학습 영상이 저장되고 영상 출력 장치(50)와 유선 또는 무선 연결되는 기기 본체(10)와, 사용자 조작에 따라 입력 신호를 생성하여 기기 본체(10)에 송신하는 리모컨(30)을 포함하여 구성될 수 있다.

기기 본체(10)는 영어 학습 영상을 출력하기 위해 영상 출력 장치(50)와 유선 또는 무선 연결될 수 있다. 일례로 기기 본체(10)는 HDMI 케이블을 통해 영상 출력 장치(50)와 연결될 수 있다. 여기서, 영상 출력 장치(50)로는 TV, 모니터 등의 영상을 출력할 수 있는 다양한 기기가 적용될 수 있다.

기기 본체(10)는 영상 출력 장치(50)와 연결되면 학습과정을 선택하기 위한 UI가 출력되도록 영상 출력 장치(50)를 출력 제어하며, 사용자의 리모컨(30) 조작에 의해 학습과정이 선택되면 선택된 학습과정에 대응하는 영어 학습 영상이 출력되도록 영상 출력 장치(50)를 출력 제어할 수 있다. 이때, 출력하는 각각의 영어 학습 영상에는 학습 효과 향상을 위해 특정 단어와 문장이 반복되어 노출될 수 있다. 여기서, 영상 출력 장치(50)를 통해 출력되는 UI 또는 영어 학습 영상은 도 4 내지 도 8을 참조하여 후술하기로 한다.

리모컨(30)은 사용자(예를 들면 선생님)의 조작에 의해 입력신호를 생성하여 기기 본체(10)로 송출할 수 있다. 이때, 리모컨(30)은 종래의 리모컨과 달리 기기 본체(10)와 양방향 통신 가능하도록 구비될 수 있는데, 이에 관한 구체적인 설명은 도 9 내지 도 10을 참조하여 후술하기로 한다.

도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법을 도시한 순서도이다.

이하에서는 도 2를 참조하여 본 실시예에 따른 학습 방법을 살펴보기로 한다.

사용자가 리모컨(30)를 이용하여 학습과정을 선택하면(S10), 기기 본체(10)는 기기 본체(10)에 저장된 다수개의 영어 학습 영상 중 선택된 학습과정에 대응하는 영어 학습 영상을 출력하도록 영상 출력 장치(50)를 출력 제어할 수 있다(S20).

이때, 영상 출력 장치(50)를 통해 출력되는 영어 학습 영상의 전체 구간은 듣기 구간과 말하기 구간으로 나누어지며, 학습자는 듣기 구간에서 들은 단어, 문장, 노래 등을 말하기 구간에서 따라 말하며 학습하게 된다. 학습자가 말하기 구간에서 따라한 내용은 녹음되어 기기 본체(10)에 저장될 수 있다.

기기 본체(10)는 말하기 구간에서 녹음된 학습자의 음성을 영어 학습 영상에 추가하여 편집할 수 있다(S30). 구체적으로, 기기 본체(10)는 학습자의 음성이 녹음된 말하기 구간에서, 녹음된 학습자의 음성이 출력되도록 영어 학습 영상을 편집하여 저장할 수 있다.

그리고 기기 본체(10)는 사용자가 동일한 학습 과정을 재선택하면 최초 선택시 출력하였던 영어 학습 영상이 아닌, 녹음된 학습자의 음성이 출력되도록 편집된 영어 학습 영상을 출력할 수 있다(S40).

이와 같이, 본 발명은 학습자가 영어 학습 영상을 반복하여 재시청시 자신의 음성이 포함되어 출력되도록 함으로써 학습자의 흥미를 유발하여 재시청임에도 학습자가 지루하지 않게 공부할 수 있도록 하고 학습자가 자신의 발음을 들어볼 수 있도록 하는 효과가 있다.

도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 기기 본체의 기능 블록도이고, 도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 영상 출력 장치에서 출력되는 UI 화면의 일례를 도시한 도면이다.

이하에서는 도 3을 참조하여 기기 본체(10)에 관하여 보다 구체적으로 설명하기로 한다.

상술한 바와 같이 기기 본체(10)는 저장된 다수개의 영어 학습 영상 중 사용자가 선택한 학습과정에 대응하는 영어 학습 영상이 출력되도록 영상 출력 장치(50)를 출력 제어할 수 있다.

이를 위해, 기기 본체(10)는 도 3에 도시된 바와 같이 다수개의 영어 학습 영상을 저장하는 저장부(11)와, 연결된 영상 출력 장치(50)를 출력 제어하는 출력 제어부(12), 그리고 리모컨(30)과 통신 연결되는 제1 통신부(13)를 포함할 수 있다.

저장부(11)에는 다수개의 영어 학습 영상이 저장될 수 있으며, 저장부(11)에 저장되는 다수개의 영어 학습 영상은 사전에 저장되거나, 또는 제1 통신부(13)를 통해 외부 서버로부터 수신하여 저장된 영상일 수 있다.

출력 제어부(12)는 영상 출력 장치(50)가 연결되면 학습과정을 선택하기 위한 UI가 출력되도록 하는 출력 제어 신호를 생성하여 기기 본체(10)와 연결된 영상 출력 장치(50)를 출력 제어할 수 있다. 여기서, 만약 기기 본체(10)와 영상 출력 장치(50)가 무선 통신 연결된 경우, 기기 본체(10)는 제1 통신부(13)를 통해 영상 출력 장치(50)와 무선 통신 연결되고, 출력 제어부(12)에서 생성한 출력 제어 신호와, 출력 제어신호에 따라 UI 화면 또는 영어 학습 영상을 출력하기 위한 각종 데이터는 제1 통신부(13)를 통해 영상 출력 장치(50)로 송신될 수 있다.

바람직하게, 학습 단계를 선택하기 위한 UI 화면에는 12개의 학습 단계 중 하나의 학습단계를 선택하도록 하는 선택 메뉴가 포함된다. 여기서 12개의 학습 단계는 월차별 학습단계를 의미하며 사용자가 학습단계를 선택하면 출력 제어부(12)는 선택된 월차에 대응하는 메인 화면이 출력되도록 영상 출력 장치(50)를 출력 제어할 수 있다.

도 4를 참조하여 메인 화면에 대하여 구체적으로 살펴보면, 메인 화면에는 주차 및 요일별 학습과정을 선택 가능하도록 제공되는 메인 선택 영역(a1)과, 월차별 학습 보조 영상을 선택 가능하도록 제공되는 보조 선택 영역(a2)이 제공될 수 있다. 여기서, 학습 보조 영상은 영어 학습 영상과 같이 저장부(11)에 저장될 수 있다.

바람직하게, 메인 선택 영역(a1)에는 1주차에서 4주차까지의 주차별로 월요일에서 금요일까지의 요일별로 학습과정을 선택 가능하도록 선택 메뉴가 제공되며, 사용자가 리모컨(30)을 조작하여 리모컨(30)에서 생성된 입력신호에 의해 학습과정이 선택되면, 출력 제어부(12)는 선택된 학습과정에 따른 영어 학습 영상이 출력되도록 영상 출력 장치(50)를 출력 제어할 수 있다.

마찬가지로 사용자가 리모컨(30)을 조작하여 리모컨(30)에서 생성된 입력신호에 의해 학습 보조 영상이 선택되면, 출력 제어부(12)는 선택된 학습 보조 영상이 출력되도록 영상 출력 장치(50)를 출력 제어할 수 있다.

영어 학습 영상에는 해당 학습과정에서 학습할 회화를 노래를 통해 학습하는 노래 회화 학습과, 해당 학습과정에서 학습할 회화를 역할별 대화 스토리를 통해 학습하는 스토리 회화 학습과, 해당 학습과정에서 학습할 회화에 리듬을 가미하여 학습하는 리듬 회화 학습과, 해당 학습과정에서 학습할 회화 단어를 문장을 통해서 학습하는 문장 속 단어 학습과, 해당 학습과정에서 학습할 음가를 학습하는 음가 학습과, 해당 학습과정에서 학습할 단어를 파닉스 교수법을 통하여 학습하는 파닉스 단어 학습과, 해당 학습과정에서 학습할 문장을 파닉스 교수법을 통해 학습하는 파닉스 문장 학습, 그리고 영어로 번역한 모국의 동요를 통해 학습하는 동요 학습 중 하나 이상의 학습이 포함될 수 있다.

이때, 영어 학습 영상에 포함되는 학습의 내용은 주차별로 동일할 수 있다. 즉, 1주차 월요일 영어 학습 영상에 포함되는 파닉스 문장 학습은 1주차 화요일, 수요일, 목요일 및 금요일 영어 학습 영상에 포함되는 파닉스 문장 학습과 동일한 내용일 수 있다.

그리고 영어 학습 영상에 포함되는 학습의 구성은 주차별 또는 요일별로 차이가 있을 수 있다. 바람직하게, 월요일 및 화요일 학습과정에 따른 영어 학습 영상에는 파닉스 단어 학습을 제외한 나머지 학습이 순차적으로 포함되고, 수요일 내지 금요일 학습과정에 따른 영어 학습 영상에는 상술한 모든 학습이 순차적으로 포함될 수 있다.

따라서, 본 실시예에 따른 학습 기기는 반복을 통해 학습효과 향상을 도모함과 동시에 작은 변화를 통하여 학습자가 학습과정에서 지루함을 느끼지 않도록 할 수 있다.

한편, 월차별 학습 보조 영상은 해당 월차에 제공되는 학습 과정을 보조하거나 또는 추가 학습 내용이 포함되는 영상일 수 있다.

구체적으로, 해당 월차에 제공되는 영어 학습 영상에서 노래 회화 학습 부분 또는 동요 학습 부분만 추출한 영상과, 해당 월차에 제공되는 파닉스 단어 학습 및 파닉스 문장 학습에 관한 원어민 레슨 영상과, 학습 선생님이 해당 월차에 제공되는 영어 학습 영상을 이용하여 강의하는 영상, 그리고 학습자가 일상에서 사용할 수 있는 일상 회화 학습 영상이 포함될 수 있다.

한편, 상술한 바와 같이 영상 출력 장치(50)를 통해 출력되는 영어 학습 영상의 전체 구간은 듣기 구간과 말하기 구간으로 구성될 수 있으며, 학습자가 말하기 구간에서 따라한 내용은 녹음되어 기기 본체의 저장부(11)에 저장될 수 있다.

이를 위해, 기기 본체(10)는 영상 출력 장치(50)에서 출력되는 영어 학습 영상의 재상 구간이 듣기 구간인지 또는 말하기 구간인지 판단하는 재생 구간 판단부(14)와, 영어 학습 영상의 말하기 구간에 녹음된 학습자의 음성이 포함되도록 출력중인 영어 학습 영상을 편집하는 영상 편집부(15)를 더 포함하여 구성될 수 있다.

재생 구간 판단부(14)는 출력 제어부(12)로부터 영상 출력 장치(50)에서 재생되고 있는 영어 학습 영상의 식별 정보 및 재생 시간 정보를 수신하고 수신한 식별 정보 및 재생 시간 정보를 저장부(11)에 저장되어 있는 영어 학습 영상별 듣기 구간 및 말하기 구간의 재생 시간 정보와 비교하여 영상 출력 장치(50)에서 재생되고 있는 영어 학습 영상의 재생 구간이 듣기 구간과 말하기 구간 중 어느 구간인지 판단할 수 있다.

말하기 구간에서 녹음되어 저장된 학습자의 음성은, 별도의 음성 녹음 장치를 통해 녹음된 것일 수 있지만, 바람직하게 리모컨(30)를 통해 녹음된 것일 수 있다. 이를 위해 본 실시예에 따른 리모컨(30)이 학습자의 음성을 녹음 가능하도록 구비되는데 이에 관한 구체적인 설명은 도 9 내지 도 10을 참조하여 후술하기로 한다.

리모컨(30)은 학습자의 음성을 녹음하여 음성 파일을 생성하는데, 이때 생성한 음성 파일에는 녹음 시간 정보가 포함될 수 있다. 리모컨(30)에서 생성된 음성 파일은 제1 통신부(13)를 통해 수신되어 저장부(11)에 저장될 수 있으며, 영상 편집부(15)는 저장된 음성 파일을 이용하여 영어 학습 영상을 편집할 수 있다.

이때, 편집되는 영어 학습 영상은 현재 영상 출력 장치(50)를 통해 출력 중이거나 최근에 출력된 영어 학습 영상이며, 영상 편집부(15)는 저장된 음성 파일에 포함된 녹음 시간 정보와 저장부(11)에 저장되어 있는 영어 학습 영상별 듣기 구간 및 말하기 구간의 재생 시간 정보에 기초하여 해당 음성 파일이 녹음된 말하기 구간에서 녹음된 학습자 음성이 출력되도록 영어 학습 영상을 편집할 수 있다.

그리고 편집된 영어 학습 영상은 저장부(11)에 저장되며, 이때, 편집된 영어 학습 영상은 원본 영어 학습 영상과 별도로 저장될 수 있다.

출력 제어부(12)는 사용자가 학습과정 선택 UI에서 리모컨(30)을 통해 동일한 학습 과정을 재선택하면 최초 선택시 출력하였던 영어 학습 영상이 아닌, 편집된 영어 학습 영상을 출력하도록 영상 출력 장치(50)를 출력 제어할 수 있다.

따라서, 학습자가 특정 학습과정을 최초 선택하여 선택한 학습과정에 따른 영어 학습 영상이 재생될 때에는 최초 제공되는 상태의 영어 학습 영상이 재생되고, 특정 학습과정을 다시 선택하여 선택한 학습과정에 따른 영어 학습 영상이 재생될 때에는 학습자의 육성이 녹음되어 출력하는 상태의 영어 학습 영상이 재생될 수 있다.

도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 영상 출력 장치에서 출력되는 영어 학습 영상의 구성을 도시한 도면이다.

상술한 바와 같이 본 실시예에 따른 학습 기기는 학습자에게 주입하는 공부뿐만 아니라 학습자가 직접 참여하는 공부 또한 가능하게 하기 위해, 학습 기기에서 제공되는 영어 학습 영상에 듣기 구간과 말하기 구간이 포함될 수 있다.

도 5를 참조하여 구체적으로 설명하면, 영어 학습 영상에 포함되는 학습 별로 일부 학습은 듣기 구간만 포함되고, 일부를 제외한 나머지 학습은 듣기 구간과 말하기 구간이 포함될 수 있다.

이때, 듣기 구간에서 재생되는 영상 또는 자막의 배경색은 제1 색상이며, 말하기 구간에서 재생되는 영상 또는 자막의 배경색은 제2 색상일 수 있다. 여기서 제1 색상과 제2 색상은 서로 구분되는 다른 색상이다.

이에 관한 보다 구체적인 설명은 도 6의 (a), (b)를 참조하여 설명하기로 한다.

도 6의 (a), (b)는 본 발명의 일 실시예에 따른 영상 출력 장치에서 출력되는 영어 학습 영상의 일례를 도시한 도면이다.

도 6의 (a)와 (b)를 예로 하여 설명하면, 도 6의 (a)와 같이 영어 학습 영상의 듣기 구간에서 자막의 배경색은 주황색(제1 색상)으로 통일되며, 도 6의 (b)와 같이 말하기 구간에서 영어 학습 영상의 자막의 배경색은 녹색(제2 색상)으로 통일될 수 있다.

따라서, 학습자는 영상의 배경색 또는 자막의 배경색이 주황색이면 추가 설명 없이도 자연스럽게 듣기 구간임을 알 수 있고 영상의 배경색 또는 자막의 배경색이 녹색이면 추가 설명 없이도 자연스럽게 말하기 구간임을 알 수 있다.

바람직하게, 본 실시예에 따른 학습 기기에서 제공되는 영어 학습 영상 중 초반 단계에서 제공되는 영어 학습 영상의 듣기 구간에서는 도 6의 (a)와 같이 듣기를 의미하는 헤드폰 그림이 표시될 수 있고 말하기 구간에서는 도 6의 (b)와 같이 말하기를 의미하는 확성기 그림이 표시될 수 있다. 이때, 헤드폰 그림은 제1 색상일 수 있고 확성기 그림은 제2 색상일 수 있다.

따라서, 학습자가 학습 초기에는 듣기 구간에서 표시되는 헤드폰 그림을 통해 듣기 구간임을 알 수 있도록 하되 주황색이 듣기 구간임을 함께 인지하도록 할 수 있고, 말하기 구간에서 표시되는 확성기 그림을 통해 말하기 구간을 의미하는 색임을 알 수 있도록 하되 녹색이 말하기 구간을 의미하는 색임을 함께 인지하도록 할 수 있다.

도 7과, 도 8의 (a), (b), (c)는 본 발명의 일 실시예에 따른 영상 출력 장치에서 출력되는 영어 학습 영상의 일례를 도시한 도면이다.

상술한 바와 같이 본 실시예에 따른 학습 기기에서 제공되는 영어 학습 영상에는 파닉스 문장 학습이 포함될 수 있다. 이때, 영어 학습 영상에 포함되는 파닉스 문장 학습은 문장을 청크 단위로 끊어서 듣거나 말하는 학습일 수 있다.

도 7을 예로 하여 보다 구체적으로 설명하면, 학습 대상 문장이 'The alligator has an apple'인 경우, 파닉스 문장 학습에서는 이와 같은 학습 대상 문장을 'The alligator', 'has', 'an apple'로 끊어서 학습하도록 한다. 그리고 이때 영어 문장과 함께 출력하는 모국어(한글) 문장 또한 영어 문장과 마찬가지로 청크 단위로 끊어서 출력되도록 할 수 있다. 이를 통해 학습자는 유아 시기부터 영어 문장을 청크 단위로 해석하는 습관을 들일 수 있다.

바람직하게, 영어 학습 영상의 파닉스 문장 학습에서는 각각의 청크 단위가 의미하는 그림이 출력될 수 있으며, 이와 같은 그림은 각각의 청크 단위와 함께 출력될 수 있다.

도 8의 (a), (b), (c)를 예로 하여 보다 구체적으로 설명하면, 파닉스 문장 학습에서 학습 대상 문장이 'The alligator has an apple'이고 이와 같은 문장을 'The alligator', 'has', 'an apple'로 끊어서 학습할 때, 'The alligator'가 음성 또는 문자로 출력될 때에는 도 6의 (a)와 같이 악어 그림이 함께 출력되고, 'has'가 음성 또는 문자로 출력될 때에는 도 6의 (b)와 같이 악어가 사과를 쥐고 있는 그림이 함께 출력되며, 'an apple'가 출력될 때에는 도 6의 (c)와 같이 사과 그림이 출력될 수 있다. 이를 통해 학습자가 문장의 청크 단위 의미를 그림을 통해 자연스럽게 받아들일 수 있다.

도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 리모컨의 기능 블록도이고, 도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 리모컨 LED부의 발광 모습을 도시한 도면이다.

이하에서는, 도 9를 참조하여 리모컨(30)의 상세 구성을 살펴보기로 한다.

본 실시예에 따른 리모컨(30)은 사용자가 입력 가능하도록 버튼을 구비하는 입력부(31)와, 입력부(31)의 입력에 따라 입력 신호를 생성하는 신호 생성부(32), 그리고 제1 통신부(32)와 무선 통신 연결되는 제2 통신부(33)를 포함하여 구성될 수 있다.

입력부(31)는 도 10에 도시된 바와 같이 다수의 버튼을 구비하며, 사용자가 리모컨의 입력부(31)를 조작하면 신호 생성부(32)는 입력된 버튼에 대응하는 입력 신호를 생성할 수 있다.

신호 생성부(32)에서 생성한 입력 신호는 제2 통신부(33)를 통해 기기 본체(10)의 제1 통신부(13)로 전송될 수 있다. 이때, 제2 통신부(33)는 제1 통신부(13)로 신호를 송출할 수 있을 뿐 아니라, 제2 통신부(33)로부터 각종 정보를 수신할 수도 있다. 즉, 제2 통신부(33)는 제1 통신부(13)와 양방향 통신 가능하도록 무선 통신 연결될 수 있다.

한편, 상술한 바와 같이 본 실시예에 따른 영상 출력 장치(50)에서 출력되는 영어 학습 영상은 듣기 구간에서 영상 또는 자막의 배경색이 제1 색상으로 출력되고, 말하기 구간에서 영상의 배경색 또는 자막의 배경색이 제2 색상으로 출력될 수 있는데, 리모컨(30)에서도 영상 출력 장치(50)에서 영어 학습 영상의 듣기 구간이 출력될 때 제1 색상의 빛을 발광하고, 영상 출력 장치(50)에서 영어 학습 영상의 말하기 구간이 출력될 때 제2 색상의 빛을 발광할 수 있다.

이를 위해, 본 실시예에 따른 리모컨(30)은 제1 색상 또는 제2 색상의 빛을 발광하는 LED부(34)와, LED부(34)를 발광 제어하는 발광 제어부(35)를 더 포함하여 구성될 수 있다. 이때, LED부(34)는 적어도 둘 이상의 색상을 출력 가능하도록 구성되며 도 10에 도시된 바와 같이 리모컨 몸체의 일측에 노출되도록 배치될 수 있다.

기기 본체의 재생 구간 판단부(14)에서 판단한 구간 판단 결과는 제1 통신부(13)를 통해 리모컨의 제2 통신부(33)로 전송될 수 있다. 발광 제어부(35)는 제2 통신부(33)를 통해 수신된 구간 판단 결과에 기초하여 영상 출력 장치(50)에서 재생되고 있는 영어 학습 영상의 재생 구간이 듣기 구간일 때에는 제1 색상의 빛을 발광하도록 LED부(34)를 발광 제어하고 말하기 구간일 때에는 제1 색상의 빛을 발광하도록 LED부(34)를 발광 제어할 수 있다.

이러한 구성들에 의해 본 실시예에 따른 학습 기기는 학습중에 학습자의 재미 요소를 추가할 수 있으며, 학습자가 일시적으로 영상 출력 장치(50)를 주시하지 못하였더라도 재생되고 있는 영상의 구간이 듣기 구간인지 또는 말하기 구간인지 구분하여 인지 가능하도록 할 수 있다.

상술한 바와 같이 리모컨(30)은 말하기 구간에서 학습자의 음성을 녹음 가능하도록 구비될 수 있다. 이를 위해, 본 실시예에 따른 리모컨(30)은 외부 음성을 녹음하는 음성 녹음부(36)를 포함하여 구성될 수 있다.

음성 녹음부(36)는 영상 출력 장치(50)에서 출력하는 영어 학습 영상의 재생 구간이 말하기 구간일 때 외부 음성을 녹음할 수 있다. 즉, 음성 녹음부(36)는 말하기 구간에서 학습자의 음성을 녹음할 수 있다. 여기서, 영어 학습 영상에서 말하기 구간의 이전 구간에는 듣기 구간이 배치되며, 학습자는 듣기 구간에서 들은 단어 또는 문구를, 이어서 출력되는 말하기 구간에서 말할 수 있다.

음성 녹음부(36)는 학습자의 음성을 녹음하여 음성 파일을 생성하는데, 음성파일 생성시 녹음 시간 정보를 포함시킬 수 있다. 음성 녹음부(36)에서 생성된 음성 파일은 제2 통신부(33)를 통해 제1 통신부(13)로 송신될 수 있다.

도 11은 본 발명의 일 실시예에 따른 출력 단계의 상세 과정을 도시한 순서도이다.

이하에서는, 도 11을 참조하여 본 실시예에 따른 학습 방법의 출력 단계에서의 상세과정을 살펴보기로 한다.

기기 본체의 재생 구간 판단부(14)가 영상 출력 장치(50)를 통해 출력 중인 영어 학습 영상의 재생 구간이 듣기 구간과 상기 말하기 구간 중 어느 구간인지 판단하면, 제2 통신부(33)는 제1 통신부(13)로부터 구간 판단 결과를 수신할 수 있다(S21).

발광 제어부(35)와 음성 녹음부(36)는 제2 통신부(33)를 통해 수신된 구간 판단 결과에 따라 현 시점에서 영상 출력 장치(50)에서 재생되는 영어 학습 영상의 재생 구간이 듣기 구간인지 또는 말하기 구간인지 판단할 수 있다(S22).

만약 듣기 구간이 재생 중이라면(S22-Y), 발광 제어부(35)는 제1 색상의 빛을 발광하도록 LED부(34)를 발광 제어할 수 있다(S23).

반면에 말하기 구간이 재생 중이라면(S22-N), 발광 제어부(35)는 제2 색상의 빛을 발광하도록 LED부(34)를 발광 제어하고(S24), 음성 녹음부(36)는 학습자의 음성을 녹음할 수 있다(S25).

이와 같은 발광 제어부(35)의 발광 제어와 음성 녹음부(36)의 음성 녹음은 제2 통신부(33)가 다음 구간 판단 결과를 수신할 때까지 지속될 수 있으며, 다음 구간 판단 결과를 추가로 수신하면 상술한 과정을 다시 처음부터 수행할 수 있다.

이상의 설명은 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 다양한 수정 및 변형이 가능할 것이다. 따라서, 본 발명에 개시된 실시예들은 본 발명의 기술 사상을 한정하기 위한 것이 아니라 설명하기 위한 것이고, 이러한 실시예에 의하여 본 발명의 기술 사상의 범위가 한정되는 것은 아니다. 본 발명의 보호 범위는 아래의 청구범위에 의하여 해석되어야 하며, 그와 동등한 범위 내에 있는 모든 기술 사상은 본 발명의 권리범위에 포함되는 것으로 해석되어야 할 것이다.

10: 기기 본체
11: 저장부
12: 출력 제어부
13: 제1 통신부
14: 재생 구간 판단부
15: 영상 편집부
30: 리모컨
31: 입력부
32: 신호 생성부
33: 제2 통신부
34: LED부
35: 발광 제어부
36: 음성 녹음부
50: 영상 출력 장치

Claims

사용자의 리모컨 조작 입력을 통해 학습과정을 선택하는 선택 단계; 및
기기 본체에 저장된 다수개의 영어 학습 영상 중 상기 선택 단계에서 선택한 학습과정에 대응하는 영어 학습 영상을 영상 출력 장치를 통해 출력하는 출력 단계를 포함하고,
상기 출력 단계에서 출력하는 영어 학습 영상에는 특정 단어와 문장이 반복되어 노출되며,
상기 출력 단계에서 출력하는 영어 학습 영상에는 듣기 구간과 말하기 구간이 포함되고, 상기 듣기 구간에서 출력하는 영상 또는 자막의 배경색은 제1 색상이며, 상기 말하기 구간에서 출력하는 영상 또는 자막의 배경색은 상기 제1 색상과 다른 색상인 제2 색상이고,
상기 출력 단계는
상기 기기 본체가, 출력 중인 영어 학습 영상의 재생 구간이 상기 듣기 구간과 상기 말하기 구간 중 어느 구간인지 판단하는 단계;
상기 기기 본체가 구간 판단 결과를 상기 리모컨에 송신하는 단계; 및
상기 리모컨이, 수신한 구간 판단 결과가 상기 듣기 구간일 경우 LED부를 통해 상기 제1 색상의 빛을 발광하고, 수신한 구간 판단 결과가 상기 말하기 구간일 경우 LED부를 통해 상기 제2 색상의 빛을 발광하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법.
삭제
삭제
제 1 항에 있어서, 상기 출력 단계는
상기 리모컨이, 수신한 구간 판단 결과가 상기 말하기 구간일 때 음성 녹음부를 통해 외부 음성을 녹음하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법.
제 4 항에 있어서, 상기 유아용 영어 학습 방법은
상기 기기 본체가 상기 리모컨에서 녹음한 상기 외부 음성을 수신하고 수신한 상기 외부 음성과 대응하는 상기 듣기 구간에서 상기 외부 음성이 출력되도록 상기 영어 학습 영상을 편집하려 저장하는 편집 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법.
제 5 항에 있어서, 상기 출력 단계는
상기 선택 단계에서 선택한 학습과정과 대응하는 영어 학습 영상에 상기 편집 단계에서 편집한 영어 학습 영상이 포함되면 상기 편집 단계에서 편집한 영어 학습 영상을 출력 가능한 것을 특징으로 하는 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법.
제 1 항에 있어서,
상기 출력 단계에서 출력하는 영어 학습 영상에는 노래로 배우는 회화 학습, 대화 형식의 회화 학습, 리듬이 있는 회화 학습, 문장으로 배우는 단어 학습, 음가 학습, 파닉스 단어 학습, 파닉스 문장 학습 및 동요 학습 중 하나 이상의 학습이 포함되며,
상기 파닉스 문장 학습은 문장을 청크 단위로 끊어서 듣거나 말하는 학습인 것을 특징으로 하는 학습 영상을 이용한 유아용 영어 학습 방법.