KR101775644B1 - 단어/숙어 시험 문제 출제 방법, 서버 및 컴퓨터 프로그램 - Google Patents

Abstract

단어/숙어 시험 문제 출제 방법, 서버 및 컴퓨터 프로그램이 제공된다. 본 발명의 일 실시예에 따른 단어/숙어 시험 문제를 출제하는 서비스 서버는 교수자 단말기에서 입력된 하나 이상의 지문 또는 지문을 포함하는 문서 파일로부터 시험 출제 대상 단어/숙어(이하, ‘시험 단어/숙어’라 칭함)를 선별하는 시험 단어/숙어 선별부, 상기 교수자 단말기로부터 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보가 요청되면, 하나 이상의 사전 DB에 근거하여 상기 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보를 상기 교수자 단말기로 제공하고, 상기 제공된 사전 정보 중 상기 교수자가 선택한 정보에 근거하여 상기 시험 단어/숙어에 대한 단어/숙어집을 생성하는 단어/숙어집 생성부; 및 상기 교수자 단말기로부터 시험 단어/숙어에 대한 시험 문제 출제 요청이 수신되면, 상기 단어/숙어집에 포함된 시험 단어/숙어의 사전 정보에 근거하여 문제 유형을 결정하고, 상기 결정된 문제 유형의 시험 문제를 생성하는 시험 문제 출제부를 포함하는 것을 특징으로 한다.

Description

단어/숙어 시험 문제 출제 방법, 서버 및 컴퓨터 프로그램{METHOD, SERVER AND COMPUTER PROGRAM FOR MAKING VOCABULARY QUIZ}

본 발명은 단어/숙어 시험 문제를 자동으로 출제하는 방법, 서버 및 컴퓨터 프로그램에 관한 것이다.

일반적으로, 학교나 학원에서 교수자가 학습자에게 단어 시험 문제를 출제하는 경우, 교수자는 시중에 시판되는 시험 문제집 중에 시험 단원에 맞는 문제들을 취합하거나 직접 문제를 작성하게 된다.

교수자가 지문에서 직접 단어를 선별하는 경우에는 단어 선별만을 위해 대상 지문들을 모두 읽어야 하며 여기에 상당한 시간이 소요된다.

또한, 단어 선별이 끝난 후에 교수자가 학생에게 나누어줄 단어/숙어 학습지와 시험지 문서를 작성할 경우, 이에 소요되는 시간 또한 상당하다.

만일, 단어를 선별하는 과정과 문서를 작성하는 과정을 구분하여 진행하면 그 과정에서 지문의 맥락과 다른 의미를 입력하거나 혹은 맞지 않은 품사를 입력할 수 있으며, 지문의 양이 긴 경우에는 이미 학습용 단어로 선별한 단어를 중복하여 선별하는 경우도 빈번히 발생하게 된다.

또한, 주어진 단어와 숙어가 어떤 예문으로 다양하게 사용되는지를 포함하기도 어렵고, 이를 일일이 사전을 보고 입력하기도 쉽지 않은 일이며, 원어민이 아닌 이상 예문들에 정확한 뉘앙스를 반영하기 어려운 문제가 있다.

이와 같이, 교수자가 지문에서 직접 단어를 선별하여 시험 문제를 출제하거나 단어 학습 유인물을 제작하는 것은 상당한 시간이 소요되는 정신적 및 육체적으로 큰 부담이 되는 작업이며, 이로 인해 단어 시험 문제 또는 단어 학습 유인물의 완성도가 저하되는 문제가 있다. 이 피해는 고스란히 학생의 학습능률 저하로 이어진다.

대한민국 공개특허공보 제10-2015-0038813호(2015.04.09)

본 발명은 전술한 종래 영어 단어/숙어 학습 유인물과 시험지 작성 방식의 문제점을 해결하기 위한 것으로, 종래의 노동집약적이면서도 단순했던 방식과는 달리, 다양한 내용의 단어/숙어 학습 유인물을 작성하고, 완성도가 있는 단어/숙어 시험 문제를 출제하는 방안을 제공한다.

상기와 같은 목적을 달성하기 위해, 본 발명의 일 실시예에 따른 단어/숙어 시험 문제를 출제하는 서비스 서버는 교수자 단말기에서 입력된 하나 이상의 지문 또는 지문을 포함하는 문서 파일로부터 시험 출제 대상 단어/숙어(이하, ‘시험 단어/숙어’라 칭함)를 선별하는 시험 단어/숙어 선별부, 상기 교수자 단말기로부터 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보가 요청되면, 하나 이상의 사전 DB에 근거하여 상기 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보를 상기 교수자 단말기로 제공하고, 상기 제공된 사전 정보 중 상기 교수자가 선택한 정보에 근거하여 상기 시험 단어/숙어에 대한 단어/숙어집을 생성하는 단어/숙어집 생성부 및 상기 교수자 단말기로부터 시험 단어/숙어에 대한 시험 문제 출제 요청이 수신되면, 상기 단어/숙어집에 포함된 시험 단어/숙어의 사전 정보에 근거하여 문제 유형을 결정하고, 상기 결정된 문제 유형의 시험 문제를 생성하는 시험 문제 출제부를 포함하는 것을 특징으로 한다.

상기와 같은 목적을 달성하기 위해, 본 발명의 일 실시예에 따른 서비스 서버가 단어/숙어 시험 문제를 출제하는 방법은 (a) 교수자 단말기에서 입력된 하나 이상의 지문 또는 지문을 포함하는 문서 파일로부터 시험 출제 대상 단어/숙어(이하, ‘시험 단어/숙어’라 칭함)를 선별하는 단계, (b) 상기 교수자 단말기로부터 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보가 요청되면, 하나 이상의 사전 DB에 근거하여 상기 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보를 상기 교수자 단말기로 제공하고, 상기 제공된 사전 정보 중 상기 교수자가 선택한 정보에 근거하여 상기 시험 단어/숙어에 대한 단어/숙어집을 생성하는 단계 및 (c) 상기 교수자 단말기로부터 시험 단어/숙어에 대한 시험 문제 출제 요청이 수신되면, 상기 단어/숙어집에 포함된 시험 단어/숙어의 사전 정보에 근거하여 문제 유형을 결정하고, 상기 결정된 문제 유형의 시험 문제를 생성하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.

상기와 같은 목적을 달성하기 위해, 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기가 단어/숙어 시험 문제를 출제하는 방법은 (a) 하나 이상의 지문 또는 지문을 포함하는 문서 파일을 입력 받는 단계, (b) 상기 입력된 지문으로부터 시험 출제 대상 단어/숙어(이하, ‘시험 단어/숙어’라 칭함)가 추출되도록 서비스 서버로 요청하고, 상기 서비스 서버로부터 상기 요청에 따라 선별된 시험 단어/숙어에 대한 정보를 수신하여 상기 지문에 표시하는 단계, (c) 상기 지문에 표시된 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보를 상기 서비스 서버로 요청하여 수신하고, 상기 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보를 표시하는 단계 및 (d) 상기 사전 정보 중 교수자가 선택한 정보를 포함하는 상기 시험 단어/숙어에 대한 단어/숙어집의 생성 요청을 상기 서비스 서버로 전송하고, 상기 단어/숙어집이 생성되면 상기 단어/숙어집에 포함된 시험 단어/숙어에 대한 시험 문제 출제 요청을 상기 서비스 서버로 전송하는 단계를 포함하되, 상기 시험 문제 출제 요청에 따라서 생성되는 상기 시험 단어/숙어에 대한 시험 문제는 상기 사전 정보 중 교수자가 선택한 정보에 대응하여 적용 가능한 문제 유형으로 생성된 것이며, 상기 문제 유형은 상기 적용 가능한 문제 유형에서 상기 서비스 서버가 랜덤하게 어느 하나를 선택한 것이거나, 상기 적용 가능한 문제 유형에서 상기 교수자가 선택한 문제 유형인 것을 특징으로 한다.

상기와 같은 목적을 달성하기 위해, 본 발명의 다른 실시예에 따른 교수자 단말기가 단어/숙어 시험 문제를 출제하는 방법은 (a) 교수자에 의해 입력된 하나 이상의 지문 또는 지문을 포함하는 문서 파일로부터 추출된 시험 출제 대상 단어/숙어(이하, ‘시험 단어/숙어’라 칭함)를 상기 지문에 표시하는 단계, (b) 상기 지문에 표시된 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보를 하나 이상의 사전 DB로부터 획득하고, 상기 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보를 표시하는 단계, (c) 상기 사전 정보 중 교수자가 선택한 정보에 기초하여 상기 시험 단어/숙어에 대한 단어/숙어집을 생성하는 단계 및 (d) 상기 단어/숙어집에 기초하여 상기 시험 단어/숙어에 대한 문제 유형을 결정하고, 상기 결정된 문제 유형으로 상기 시험 단어/숙어에 대한 시험 문제를 생성하는 단계를 포함하되, 상기 문제 유형은 상기 시험 단어/숙어에 적용 가능한 복수의 문제 유형에서 랜덤하게 어느 하나를 선택한 것이거나, 상기 적용 가능한 복수의 문제 유형에서 상기 교수자가 선택한 문제 유형인 것을 특징으로 한다.

본 발명의 일 실시예에 따르면, 교수자의 입장에서는 종래와 같이 노동 집약적인 작업에서 벗어나, 시간을 절약하고 학습 자료와 시험 문제의 품질을 향상시킬 수 있다.

또한, 학습자의 입장에서는 학습 시간 절약은 물론 풍부한 학습 자료를 획득할 수 있으며, 다양한 시험 유형을 통해 학습 효과를 증대시킬 수 있다.

본 발명의 효과는 상기한 효과로 한정되는 것은 아니며, 본 발명의 상세한 설명 또는 특허청구범위에 기재된 발명의 구성으로부터 추론 가능한 모든 효과를 포함하는 것으로 이해되어야 한다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 문제 출제 시스템의 구성을 도시한 도면이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 서비스 서버의 구성을 도시한 블록도이다.
도 3a 및 도 3b는 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기의 동작 과정을 도시한 흐름도이다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 서비스 서버의 동작 과정을 도시한 흐름도이다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기의 지문 선택 화면을 도시한 도면이다.
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기의 시험 문제 출제 대상 단어의 표시 화면을 도시한 도면이다.
도 7은 본 발명의 다른 실시예에 따른 교수자 단말기의 시험 문제 출제 대상 단어의 표시 화면을 도시한 도면이다.
도 8은 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 교수자 단말기의 시험 문제 출제 대상 단어의 표시 화면을 도시한 도면이다.
도 9 및 도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기의 단어집 생성 요청을 위한 화면을 도시한 도면이다.
도 11 및 도 12는 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기의 시험 문제 출제 요청 화면을 도시한 도면이다.
도 13은 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기에 표시되는 최종 시험 문제를 도시한 도면이다.
도 14 및 도 15는 본 발명의 다른 실시예에 따른 교수자 단말기의 시험 문제 출제 요청 화면을 도시한 도면이다.
도 16은 본 발명의 다른 실시예에 따른 교수자 단말기에 표시되는 최종 시험 문제를 도시한 도면이다.
도 17은 본 발명의 일 실시예에 따른 문제 유형을 표로 나타낸 것이다.

이하에서는 첨부한 도면을 참조하여 본 발명을 설명하기로 한다. 그러나 본 발명은 여러 가지 상이한 형태로 구현될 수 있으며, 따라서 여기에서 설명하는 실시예로 한정되는 것은 아니다.

그리고 도면에서 본 발명을 명확하게 설명하기 위해서 설명과 관계없는 부분은 생략하였으며, 명세서 전체를 통하여 유사한 부분에 대해서는 유사한 도면 부호를 붙였다.

명세서 전체에서, 어떤 부분이 다른 부분과 "연결"되어 있다고 할 때, 이는 "직접적으로 연결"되어 있는 경우뿐 아니라, 그 중간에 다른 부재를 사이에 두고 "간접적으로 연결"되어 있는 경우도 포함한다.

또한 어떤 부분이 어떤 구성 요소를 "포함"한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성 요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성 요소를 더 구비할 수 있다는 것을 의미한다.

이하 첨부된 도면을 참고하여 본 발명의 실시예를 상세히 설명하기로 한다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 문제 출제 시스템의 구성을 도시한 도면이다.

본 발명의 일 실시예에 따른 시험 문제 출제 시스템(100)은 교수자 단말기(110) 및 서비스 서버(120)를 포함할 수 있다.

참고로, 이하에서 설명하는 ‘시험 문제’는 ‘영어 단어/숙어 시험’에 관련된 것이나, 이에 한정되는 것은 아니며, 영어 외에 다른 언어의 단어 시험에 활용될 수 있다.

도 1에 도시된 문제 출제 시스템(100)을 간략히 설명하면, 교수자 단말기(110)는 서비스 서버(120)에서 제공하는 본 발명의 일 실시에에 따른 단어 문제 출제를 위한 서비스를 제공하는 웹 사이트(이하, ‘웹 사이트’라 칭함)에 접속하여 지문을 입력하고, 선택된 지문에서 시험 문제 출제 대상인 단어(이하, ‘시험 단어’라 칭함)의 추출을 서비스 서버(120)로 요청할 수 있다.

이후, 서비스 서버(120)는 교수자 단말기(110)의 요청에 따라서 해당 지문에 포함된 모든 단어들 중 시험 단어들과 숙어들을 선별하여 각 시험 단어에 대한 정보를 교수자 단말기(110)로 제공할 수 있다.

여기서 서비스 서버(120)는 전체 영어 단어의 출현 빈도수를 카운트하여 출현 빈도수가 높은 순으로 정렬한 출현 빈도수 DB를 이용하여 시험 단어들을 선별할 수 있다.

물론, 숙어도 단어와 마찬가지로 출현 빈도수를 카운트하여 출현 빈도수가 높은 순으로 정렬한 출현 빈도수 DB 를 이용하여 시험 숙어들을 선별할 수 있다.

이후, 교수자 단말기(110)는 서비스 서버(120)로부터 각 시험 단어/숙어에 대한 정보(지문에서 단어의 위치, 품사, 하이라이트 색상, 밑줄 여부 등)를 수신하여 지문에서 하이라이트나 밑줄 등으로 표시할 수 있다.

또한, 교수자 단말기(110)는 서비스 서버(120)로부터 선별된 각 단어/숙어가 포함된 문장들을 수신하여 문장을 표시하고 하이라이트나 밑줄 등으로 각 선별된 단어/숙어를 표시할 수 있다.

이후, 교수자 단말기(110)는 교수자가 선택한 시험 단어/숙어에 대하여 사전(영영 사전, 영한 사전 등)에 기재된 정보들(사전 정의, 예문/표현 및 용법 설명 등)을 서비스 서버(120)로 요청하고, 서비스 서버(120)는 하나 이사의 사전 DB에 저장된 해당 단어/숙어에 대한 정보들을 교수자 단말기(110)로 제공할 수 있다.

이후, 교수자 단말기(110)는 교수자가 선택한 시험 단어/숙어에 대한 단어집 생성 요청을 서비스 서버(120)로 전송하고, 서비스 서버(120)는 해당 시험 단어/숙어에 대한 단어집을 생성하여 교수자 단말기(110)로 제공할 수 있다.

이후, 교수자 단말기(110)는 단어/숙어집에 포함된 시험 단어에 대한 시험 문제 출제 요청을 서비스 서버(120)로 전송하고, 서비스 서버(120)는 해당 시험 단어/숙어에 대한 시험 문제를 생성하여 교수자 단말기(110)로 제공할 수 있다.

전술한 바와 같이, 교수자 단말기(110)가 서비스 서버(120)와 접속하여 전술한 동작들을 수행하는 것으로 설명하였지만, 반드시 서비스 서버(120)에만 접속하는 것은 아니며, 실시예에 따라서 지문을 제공하는 별도의 지문 DB, 출현 빈도 DB, 하나 이상의 사전 DB 등과 네트워크를 통해서 연결될 수 있다.

참고로, 교수자 단말기(110)는 스마트폰, 휴대폰, PDA(Personal Digital Assistant), PMP(Portable Multimedia Player), 태블릿 컴퓨터 등을 포함하는 이동 통신 단말기와, 노트북 컴퓨터, 데스크탑 컴퓨터, 셋탑 박스와 연결된 TV 등 네트워크를 통해 서비스 서버(120)와 연결될 수 있는 모든 단말기들을 포함할 수 있다.

이하, 교수자 단말기(110)가 서비스 서버(120)와 접속하여 전술한 동작들을 수행하는 경우를 설명하되, 도 2를 참조하여 서비스 서버(120)의 구성을, 도 3 및 도 4를 참조하여 교수자 단말기(110)와 서비스 서버(120)의 동작을 상세하게 설명하도록 한다.

도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 서비스 서버의 구성을 도시한 블록도이다.

본 발명의 일 실시예에 따른 서비스 서버(120)는 지문 제공부(121), 시험 단어/숙어 선별부(122), 단어/숙어집 생성부(123) 및 시험 문제 출제부(124)를 포함할 수 있다.

이하, 설명의 편의 상 ‘단어/숙어’를 ‘단어’로 총칭(總稱)하도록 한다. 즉, 시험 단어/숙어 선별부(122)에서 단어를 선별하는 방법은 숙어 선별에도 적용될 수 있고, 단어/숙어집 생성부(123)에서 단어집을 생성하는 방법은 숙어집 생성에도 적용될 수 있다.

각 구성 요소를 설명하면, 지문 제공부(121)는 교수자 단말기(110)의 요청에 따라서 시험 단어를 추출하기 위한 지문 또는 지문을 포함하는 문서 파일을 교수자 단말기(110)로 제공할 수 있다.

지문 제공부(121)가 제공하는 지문은 서비스 서버(120)에 기 저장된 지문 및 교수자가 웹 사이트에 업로드한 지문 중 하나 이상을 포함할 수 있다.

여기서, 기 저장된 지문은 기출 문제(예를 들어 수학 능력 시험, 토익, 토플 등의 공인 시험, 각 학교별 모의 고사 등), 뉴스, 각종 교과서 등에 게재된 지문을 포함할 수 있다.

이를 위해 지문 제공부(121)는 상기 지문들을 저장하는 지문 DB(121a)와 연동될 수 있으며, 지문 DB(121a)에 저장되는 지문들은 학습자의 레벨별(예를 들어 초/중/고급 또는 초등학교/중학교/고등학교 및 각 학년별 등)로 구분되어 저장될 수도 있다.

참고로, 교수자 단말기(110)에서 교수자로부터 지문을 텍스트로 직접 입력받거나 파일로 입력받는 경우, 상기 지문 제공부(121)는 생략될 수도 있다

한편, 시험 단어/숙어 선별부(122)는 교수자 단말기(110)에서 교수자에 의해 선택된 하나 이상의 지문으로부터 시험 단어를 선별할 수 있다.

여기서, 시험 단어는 명사(noun), 동사(verb), 형용사(adjective), 부사(adverb), 대명사(pronoun), 감탄사(interjection), 접속사(conjunction) 및 조동사(aux. verb) 중 하나 이상을 포함할 수 있다. 물론, 시험 단어의 종류는 상기 예로 한정되지 않는다.

이를 위해 시험 단어/숙어 선별부(122)는 Corpus of Contemporary American English등과 같은 말뭉치에서 나타나는 단어의 품사별 출현 빈도수(텍스트화된 다양한 자료를 기반으로 함)를 카운트하여 출현 빈도수가 높은 순으로 정렬한 출현 빈도수 DB(122a)와 연동될 수 있다.

시험 단어/숙어 선별부(122)는 교수자가 입력한 하나 이상의 지문에서 모든 단어들을 추출하고, 추출된 모든 단어들 중 출현 빈도수 DB(122a)에서 하위 특정 비율(예를 들어 하위 5% 등)에 포함되는 단어들을 시험 단어로 선별할 수 있다.

일 실시예로서, 시험 단어/숙어 선별부(122)는 지문의 모든 단어들에 대하여 출현 빈도수 DB(122a)의 빈도별 랭킹을 참조하고, 지문 길이를 기준으로 하위 특정 비율에 포함되는 단어들을 자동으로 선별할 수 있다.

상기 하위 특정 비율이 5%이고, 지문 길이가 100 단어인 경우, 시험 단어/숙어 선별부(122)는 출현 빈도수 DB(122a)의 빈도별 랭킹을 참조하여 지문의 모든 단어들(100개의 단어) 중 5%에 해당하는 5개의 단어를 출현 빈도가 적은 순으로 선별할 수 있다.

다른 실시예로서, 시험 단어/숙어 선별부(122)는 교수자가 사전에 설정한 시험 단어의 개수만큼을 지문에서 선별할 수 있다.

전체 지문에서 50개의 단어를 선별하겠다고 교수자가 설정한 경우, 시험 단어/숙어 선별부(122)는 출현 빈도수 DB(122a)의 빈도 랭킹을 참조하여 지문의 모든 단어들 중 출현 빈도가 적은 순으로 50개의 단어를 중복되지 않게 선별할 수 있다.

여기서, 출현 빈도수 DB(122a)의 하위 특정 비율을 이용하는 것은, 언어를 학습할 때에는 가장 빈번히 사용되는 단어를 우선적으로 학습하게 되기 때문이며 학습자는 임의의 지문이 주어졌을 때에 가장 빈도가 적은 단어와 숙어를 모를 확률이 높기 때문이며, 상기 ‘하위 특정 비율’은 교수자가 시험 단어의 난이도를 조절하는 설정 조건으로 사용될 수 있다.

참고로, 상기 ‘출현 빈도수 DB(122a)’는 Corpus of Contemporary American English등과 같은 말뭉치를 통해 조사한 결과일 수도 있고, 학습자의 레벨(예를 들어, 초/중/고급 또는 초등학교/중학교/고등학교 및 각 학년별 등)별로 존재할 수도 있다.

따라서, 교수자가 입력한 지문에서 선별되는 시험 단어는 교수자가 ‘하위 특정 비율’을 조절하거나 학습자의 레벨을 설정함으로써 선별될 수 있다.

참고로, 출현 빈도수 DB(122a)는 서비스 서버(120)에 포함될 수도 있고, 출현 빈도수 DB(122a)를 제공하는 별도의 서버(미도시)에 포함되어 서비스 서버(120)와 연결될 수도 있다.

또한, 시험 단어/숙어 선별부(122)는 선별된 시험 단어에 대한 정보(지문에서 단어의 위치, 품사, 하이라이트 색상, 밑줄 여부 등)를 교수자 단말기(110)로 제공할 수 있다.

참고로, 시험 단어로 선별된 단어들은 교수자 단말기(110)에서 표시될 때, 해당 지문에서 하이라이트나 밑줄 등으로 표시될 수 있으며, 이때, 해당 단어의 품사가 함께 표시되어 사용자(교수자)의 편의성을 향상시킬 수 있다.

여기서, 단어와 함께 표시되는 품사는 지문 내에서 해당 단어가 사용되는 의미에 따른 품사이며, 해당 단어가 다른 품사로 사용되는 경우를 보기 원하는 경우, 단어와 함께 표시된 품사 부분을 클릭하면 텍스트 영역이 확장되면서 다른 품사에 따른 사전 정의, 예문과 표현 및 용법 설명 등이 표시될 수 있다.

한편, 단어/숙어집 생성부(123)는 교수자 단말기(110)로부터 특정 시험 단어에 대한 사전 정보 요청이 수신되면, 해당 시험 단어의 사전 정보(예를 들어, 품사별 사전 정의, 예문과 표현 및 용법 설명 등)를 추출하여 교수자 단말기(110)로 제공할 수 있다.

그리고, 단어/숙어집 생성부(123)는 교수자 단말기(110)로부터 교수자가 선택한 시험 단어에 대한 단어집 생성 요청이 수신되면, 해당 시험 단어에 대한 단어집을 생성하여 교수자 단말기(110)로 제공할 수 있다.

이를 위해 단어/숙어집 생성부(123)는 영한 사전 DB(123a) 및 영영 사전 DB(123b) 중 하나 이상과 연동될 수 있으며, 이 외에도 온라인에서 단어장 서비스를 제공하는 서버(미도시)와 연동될 수도 있다.

또한, 영어와 관련된 사전 DB로서 중국어, 일본어, 아랍어, 스페인어, 포르투갈어 등 다양한 언어 사전 DB와 연동될 수 있다.

단어/숙어집 생성부(123)는 영한 사전 DB(123a)와 영영 사전 DB(123b)에 근거하여 교수자가 선택한 시험 단어의 사전 정의, 예문과 표현 및 용법 설명 중 하나 이상을 포함하는 단어집을 생성할 수 있다.

이때, 단어/숙어집 생성부(123)는 시험 단어의 사전 정보 모두를 포함하여 단어집을 생성하는 것이 아니며, 교수자가 선택한 사전 정보만을 포함하여 단어집을 생성할 수 있다.

예를 들어, present라는 시험 단어가 존재할 때, present의 사전 정의는 “선물, 현재의, 보여주다, 선물하다, 제시하다, 발표하다’ 등 품사에 따라서 서로 다른 의미로 정의될 수 있으며, 그에 따른 예문과 표현 그리고 용법 설명 또한 각각 다르다.

교수자는 present라는 시험 단어의 단어집 생성을 요청 시, 지문의 문맥을 고려하여 지문 내에서 present가 사용되는 가장 적절한 사전 정의, 예문과 표현 및 용법 설명 중 하나 이상을 선택할 수 있다.

이때, 영한 사전 DB(123a) 및 영영 사전 DB(123b) 중 하나 이상에 근거하여 사전 정보가 제공되므로, 교수자가 선택할 수 있는 시험 단어의 사전 정의, 예문과 표현 및 용법 설명은 영한 사전 DB(123a) 및 영영 사전 DB(123b) 중 하나 이상에서 제공되는 사전 정보를 포함할 수 있다.

따라서, 지문에 등장하는 시험 단어에 대한 단어집에는 지문의 문맥을 고려하여 각 시험 단어들이 사용되는 가장 적절한 사전 정의, 예문과 표현 및 용법 설명들이 포함될 수 있다.

이는 종래의 노동 집약적 방식으로 단어를 선별하고 그에 대한 단어집을 작성하면서 발생했던 문제들, 예를 들어, 교수자의 느낌으로 단어를 선택하여 난이도 조절과 분량 조절에 실패하거나, 시간이 너무 많이 소요됨으로 인해 단어의 간략한 의미만을 표기함으로써, 학습자들이 시험 문제를 통하여 풍부한 정보들을 학습할 수 없었던 문제들을 해소할 수 있다.

참고로, 영한 사전 DB(123a) 및 영영 사전 DB(123b) 중 하나 이상에 근거한 시험 단어의 사전 정보 중 교수자가 선택하는 사전 정보는 시험 문제 출제 시 문제 유형을 결정하는데 사용될 수 있다.

이하에서는, 영한 사전 DB(123a) 및 영영 사전 DB(123b) 중 하나 이상에 근거한 시험 단어의 사전 정보 중 교수자가 선택하는 사전 정보를 ‘문제 유형 속성 정보’라고 칭하도록 한다.

전술한 바와 같이, 서비스 서버(120)가 지문 DB(121a), 출현 빈도수 DB(122a), 하나 이상의 사전 DB(영한 사전 DB와 영영 사전 DB)(123a, 123b)를 포함하는 것으로 설명하였지만, 실시예에 따라서 별도로 존재하는 상기 DB들과 네트워크로 연결될 수도 있다.

또한, 실시예에 따라서 교수자 단말기(110) 상기 DB들의 링크 정보를 제공하여 상기 DB들과 네트워크로 연결된 교수자 단말기(110)이 상기 DB들로부터 필요한 정보를 획득하여 지문을 선택하거나, 지문으로부터 시험 단어를 선별하거나, 시험 단어의 사전 정보를 표시하거나, 단어집을 생성하거나, 단어집에 기초하여 시험 단어에 대한 시험 문제를 생성할 수도 있다.

한편, 시험 문제 출제부(124)는 교수자 단말기(110)로부터 단어집의 시험 단어에 대한 시험 문제 출제 요청이 수신되면, 교수자가 선택한 각 시험 단어의 문제 유형 속성 정보에 따라서 시험 문제를 출제하여 교수자 단말기(110)로 제공할 수 있다.

시험 문제 출제부(124)는 각 시험 단어의 문제 유형 속성 정보에 대응하는 문제 유형 중 랜덤하게 문제 유형을 선택하여 시험 문제를 출제할 수도 있고, 각 시험 단어의 문제 유형 속성 정보에 대응하는 문제 유형(즉, 출제 가능한 문제 유형)을 모두 표시하고, 교수자가 선택한 문제 유형으로 시험 문제를 출제할 수도 있다.

예를 들어, 특정 시험 단어에 대하여 교수자가 선택한 문제 유형 속성 정보가 영한 사전 DB에 근거한 사전 정의만을 선택한 경우, 시험 문제 출제부(124)는 해당 시험 단어의 시험 유형을 조건 1. 영어-한국어 번역(English-Korean translation) 및, Type A(단어의 일부를 채워 완성하는 유형으로서, 주어지는 빈칸에 들어갈 정답 중 1~2개의 문자가 힌트로 주어질 수 있음) 또는 Type B(영단어를 한국어로 나타내는 유형)로 판단할 수 있다.

이후 시험 문제 출제부(124)는 조건 1의 Type A 또는 Type B 중 어느 하나를 랜덤하게 선택하여 시험 문제를 출제하거나, 조건 1의 Type A 및 Type B를 선택하도록 교수자에게 요청하고, 교수자가 선택한 어느 하나의 유형으로 시험 문제를 출제할 수 있다.

참고로, 문제 유형의 실시예로서 다음과 같은 복수의 조건(condition)이 포함될 수 있다.

조건 1.

English-Korean translation(EnKo Translation) : 입력한 단어 내용 중 영한 사전에서의 국문 정의가 포함되는 경우.

조건 2.

English-Korean example sentence/expressions(EnKo Example) : 입력한 단어 내용 중 영한 사전에서의 예문이 포함되는 경우.

조건 3.

English-English definition, definition includes the defined word(English Def. (def. incl.)) : 영영 사전의 단어 정의를 활용하되, 단어 정의에는 정의되는 단어가 사용되는 경우.

조건 4.

English-English definition, definition does not include the defined word(Engl. Def. (def. not incl.)) : 영영 사전의 단어 정의를 활용하되, 단어 정의에는 정의되는 단어가 사용되지 않는 경우.

조건 5.

Example sentences/expressions from English-English definition(English Example) : 영영 사전에서 제공하는 예문이 활용되는 경우.

그리고 상기 각 조건들의 조합을 통해 선택 가능한 복수의 문제 유형(type)들이 존재하며 실시예는 다음과 같다.

Type A

단어의 일부를 채워 완성하는 유형으로서, 주어지는 빈칸에 들어갈 정답 중 1~2개의 문자가 힌트로 주어질 수 있다.

예를 들어, 문제가 ‘일시적인’이라는 뜻을 가지는 영단어를 기재하도록 빈칸(blank)이 제시될 수 있으며, 빈칸에는 정답의 1~2개 문자가 te_______와 같이 주어질 수 있다. 이 경우, 정답은 (te)mporary이다.

참고로, Type A는 조건 1에서 적용될 수 있다.

Type B

영단어의 사전 정의를 국문으로 기재하는 유형이다.

예를 들어, 문제가 ‘neediness’의 의미를 기재하도록 빈칸(blank)이 제시될 수 있다. 이 경우, 정답은 ‘궁핍’이다.

참고로, Type B는 조건 1이 만족될 경우 적용될 수 있다.

Type C

영단어를 활용한 예문에서 빈칸을 채워 완성하는 유형이다.

예를 들어, 문제가 ‘현명한 재판관’에 대한 영문 ‘a(n) ______ judge(leader)’이 제시될 수 있다. 이 경우, 빈칸에 기재할 정답은 wise이다.

참고로, Type C는 조건 2가 만족될 경우적용될 수 있다.

Type D

단어의 사전 정의가 영문으로 주어지되, 해당 단어가 정의 내부에 포함되는 유형이다.

예를 들어, 문제로서 단어의 정의가 ‘if two things al_______, or if you al_______ them, they happen one after the other in a repeated pattern’와 같이 제시될 수 있다. 이 경우 정답은 ‘alternate’이다.

참고로, Type D는 조건 3이 만족될 경우 적용될 수 있다.

Type E

단어의 사전 정의가 영문으로 주어지고, 해당 단어를 정답으로 기재하는 유형으로서, 해당 단어가 정의 내부에 포함되지 않는 것이 Type D와 차이점이다.

예를 들어, 문제가 ‘a woman whose job is to take care of the children in a family, usually in the family’s own home’이며 정답을 기재할 빈칸(blank)이 제시될 수 있다. 이 경우, 정답은 ‘nanny’이다.

참고로, Type E 는 조건 4가 만족될 경우 적용될 수 있다.

Type F

단어의 사전 정의가 영영 사전의 영문으로 주어지되, 다른 단어에 대한 영영 사전의 정의 중에서 골라내는 유형이다.

여기서, 다른 단어들의 선별 조건은 주어진 단어와 동일한 품사이면서 가장 유사한 출현 빈도(범위)에 존재하는 것이 포함될 수 있다.

예를 들어, Q. 주어진 단어에 대해 가장 알맞는 영어 뜻을 보기에서 고르는 문제가 주어질 수 있다. 이 경우 정답은 C.이다.

permission

A. the act of officially suggesting someone or something for a position, duty, or prize, or the fact of being suggested for it

B. an important meeting or set of meetings between the leaders of several governments

C. when someone is officially allowed to do something (정답)

D. a woman who performs in a play or film

E. having a sharp sour taste

참고로, Type F 는 조건 4가 만족될 경우 적용될 수 있다.

Type G

정의되는 단어가 영영 사전의 정의 내부에 포함되고, 영한 사전에서 해당 단어의 예문이 존재하는 유형이다.

예를 들어, ‘alternate’의 경우, 영영 사전에는 다음과 같이 정의되어 있으며,

“if two things alternate, or if you alternate them, they happen one after the other in a repeated pattern”

영한 사전에는 다음과 같은 예문이 존재한다.

“Day alternates with night. 낮은 밤과 교대로 온다.”

이 경우, 시험 문제는 아래와 같이 주어질 수 있다.

Q. 다음 단어의 영-영 정의와 예문/번역에 공통으로 들어갈 단어를 각 빈칸에 알맞은 형태로 적어 넣으시오.

정의: if two things alternate, or if you alternate them, they happen one after the other

in a repeated pattern

예문/번역: Day alternate with night. 낮은 밤과 교대로 온다.

이 경우, 주어진 영영 사전의 정의 문장에서, 앞 al-ter-nate 는 첫 음절 al 만 주어지고 나머지는 빈 칸으로 주어질 수 있으며, 학습자는 정답으로서 ‘-ternate’를 기입할 수 있다.

참고로, Type G 는 조건 2 및 3이동시에 만족될 경우 적용될 수 있다.

Type H

영한 사전의 예문과 영영 사전의 예문이 존재하면 생성 가능한 유형이다.

여기서, 영한 사전의 예문은 번역이 들어가 있으나 영영 사전의 예문은 그렇지 않은 것이 특징이다.

이 경우, 시험 문제는 아래와 같이 주어질 수 있다.

Q. 다음 주어진 모든 빈 칸에 공통으로 들어갈 단어를 찾아 알맞은 형태로 바꾸어 넣으시오.

예문 1: Various styles of suits are displayed in the shop windows. 여러 가지 스타일의 정장들이 진열창에 진열되어 있다.

예문 2: All the exam results will be displayed on the noticeboard.

참고로, 첫 음절은 dis- 이지만, 주어지는 힌트는 항상 2문자까지로 제한될 수 있다. 학습자는 정답으로서 ‘-splayed’를 각각 기입할 수 있다.

참고로, Type H 는 조건 2 및 5가동시에 만족될 경우 적용될 수 있다.

Type I

Type G와 유사하게, 정의되는 단어가 정의 내부에 포함된 영영 사전 정의, 그리고 영영 사전의 예문이 존재하는 경우 생성 가능한 유형이다.

alternate 를 다시 예로 들면, 시험 문제는 아래와 같이 주어질 수 있다.

Q. 다음 단어의 영-영 정의와 예문/번역에 공통으로 들어갈 단어를 각 빈칸에 알맞은 형태로 적어 넣으시오.

정의: if two things alternate, or if you alternate them, they happen one after the other

in a repeated pattern

예문: Periods of depression alternate with excited behavior.

이 경우, 학습자는 정답으로서 ‘-ternate’를 기입할 수 있다.

참고로, Type I 는 조건 3 및 5가 동시에 만족될 경우 적용될 수 있다.

Type J

Type I와 같은 조건이지만 주어지는 영영 사전 정의에는 정의되는 단어가 포함되지 않는다는 차이가 있다.

이 유형은, 정의되는 단어가 정의 내부에 포함되지 않는 영영 사전 정의, 그리고 영영 사전의 예문이 주어지는 경우 생성 가능하다.

예를 들어, 시험 문제는 아래와 같이 주어질 수 있다.

Q. 다음 주어진 정의에 해당하는 단어를 주어진 예문의 빈 칸에 알맞은 형태로 넣으시오.

정의: to shut and open your eyes quickly

예문: I blinked as I came out into the sunlight.

해당 단어는 전체가 1음절이기 때문에 2 문자가 주어져서 학습자는 정답으로서 ‘-inked’를 기입할 수 있다.

참고로, Type J 는 조건 4 및 5가 동시에 만족될 경우 적용될 수 있다.

Type K

이 유형은 I 형 질문에 영한 사전의 예문이 추가로 주어지는 유형이다.

예를 들어, 시험 문제는 아래와 같이 주어질 수 있다.

Q. 다음 주어진 모든 빈 칸에 공통으로 들어갈 단어를 찾아 알맞은 형태로 바꾸어 넣으시오.

정의: if two things alternate, or if you alternate them, they happen one after the other

in a repeated pattern

예문 1: Periods of depression alternate with excited behavior.

예문 2: Day alternate with night. 낮은 밤과 교대로 온다.

참고로, Type K 는 조건 2, 3및 5가 동시에 만족될 경우 적용될 수 있다.

참고로, 단어/숙어집 생성부(123)가 특정 시험 단어에 대한 사전 정보를 영한 사전이나 영영 사전에서 추출하는 경우, 전술한 조건 1~5 중 여러 가지가 혼합된 텍스트를 가져오게 된다.

만일 추출된 자료가 조건 1 : EnKo Translation 만 존재한다면, Question Type A, B의 두 가지 유형으로 출제가 가능하다.

간단한 예로서, 가져온 자료가 “drink (n.): 음료수” 만 존재하는 경우, 영어 철자를 물어보거나 (Type A), 국문 뜻을 묻는(Type B) 두 가지 유형의 문제 출제가 가능하다.

만일 추출된 자료가 조건 1 : EnKo Translation, 조건 2 : EnKo Example 그리고 조건 3 : English Def. (def. incl.) 의 내용을 포함하는 경우, Type A, B도 가능하고, Type C도 가능하다.

여기서, Type C는 영한 사전의 예문 번역을 주고, 예문도 그대로 주지만 예문 내에서 해당 단어를 빈 칸으로 남겨두는 유형이다.

간단한 예로서, drink (n.)의 사례를 들면, “Q: food and d_______ / 음식물”을 묻는 유형이다.

또한, 조건 1, 2, 및 3이 주어졌기 때문에 조건 2, 3을 필요로 하는 Type G의 유형으로도 문제를 출제할 수 있다.

이와 같이, 각 조건과 각 조건에서 선택 가능한 세부 유형에 대한 정리가 도 17의 표에 나타나 있다.

도 3a 및 도 3b는 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기의 동작 과정을 도시한 흐름도이다.

참고로, 교수자 단말기(110)는 프로세서 및 프로세서와 연결된 메모리를 포함하며, 메모리에는 프로세서에 의해 이하에서 설명하는 교수자 단말기(110)의 동작을 실행시키는 프로그램 명령어들이 저장될 수 있다.

교수자 단말기(110)는 시험 단어를 추출하기 위한 하나 이상의 지문을 선택한다(S301).

여기서, 지문의 선택은 서비스 서버(120)에서 제공하는 지문, 교수자가 서비스 서버(120)에 업로드한 지문 또는 교수자 단말기(110)에 저장된 지문 중 하나 이상으로부터 선택될 수 있다.

또한, 지문의 선택은 텍스트 형태의 지문을 복사한 후 지문이 표시되는 공간에 붙여 넣기를 하는 동작으로도 수행될 수 있다.

또한, 지문의 선택은 영문 텍스트를 포함하는 파일을 전송한 후 이를 서비스 서버(120)에서 영문 텍스트만 선별하여 자동 일괄처리가 될 수도 있다.

참고로, 교수자 단말기(110)는 지문을 제공하는 별도의 지문 DB와 네트워크를 통해 연결될 수도 있다.

S301 후, 교수자 단말기(110)는 선택된 지문으로부터 시험 단어의 추출 요청을 서비스 서버(120)로 전송한다(S302),

여기서, 지문으로부터 추출되는 시험 단어는 상기 출현 빈도수 DB에서 하위 특정 비율에 포함되는 단어일 수 있다.

또한, 교수자 단말기(110)는 지문으로부터 추출되는 시험 단어에 대한 설정 조건을 교수자로부터 입력받을 수도 있고, 교수자로부터 시험 단어에 대한 선택을 지문에서 직접 입력받을 수도 있다.

참고로, 교수자 단말기(110)는 출현 빈도수 DB와 네트워크로 연결되어 지문으로부터 시험 단어를 추출할 수도 있다.

S302 후, 교수자 단말기(110)는 서비스 서버(120)로부터 선별된 시험 단어에 대한 정보를 수신하고 지문에서 해당 시험 단어를 표시한다(S303).

이때 지문에 표시되는 시험 단어는 하이라이트나 밑줄 등으로 표시될 수 있으며, 해당 시험 단어의 품사가 함께 표시될 수 있다.

이와는 다르게, 선별된 단어들이 추출된 문장들이 단어 빈도 기준으로 정렬되어 표시될 수 있으며, 선별된 단어들은 이들 문장에서 하이라이트나 밑줄 등으로 표시될 수 있다.

S303 후, 교수자 단말기(110)에 표시된 시험 단어들 중 교수자가 특정 시험 단어를 선택하면, 해당 시험 단어에 대한 영한 사전 DB와 영영 사전 DB에 근거하여 사전 정의, 예문과 표현 및 용법 설명 중 하나 이상을 포함하는 사전 정보를 서비스 서버(120)로 요청하고, 서비스 서버(120)로부터 해당 사전 정보를 수신하여 화면에 표시한다(S304).

여기서, 영한 사전 DB와 영영 사전 DB에 근거한 사전 정의, 예문과 표현 및 용법 설명은 교수자의 선택에 따라서 단어집 생성 시 포함되는 정보가 달라질 수 있다

참고로, 교수자 단말기(110)는 영한 사전 DB 및 영영 사전 DB 중 하나 이상과 네트워크를 통해 연결되어 사전 정보를 표시할 수 있다.

S304 후, 해당 시험 단어에 대한 사전 정의, 예문과 표혐 및 용법 설명 중 교수자에 의해 하나 이상이 선택되면, 교수자 단말기(110)는 교수자에 의해 선택된 정보, 즉, 문제 유형 속성 정보를 포함하는 단어집 생성 요청을 서비스 서버(120)로 전송한다(S305).

여기서, 단어집 생성 요청은 지문에 표시된 복수의 시험 단어에 대하여 일괄적으로 요청될 수 있다.

참고로, 교수자 단말기(110)는 시험 단어의 사전 정보에 기초하여 단어집을 생성할 수도 있다.

S305 후, 교수자 단말기(110)는 서비스 서버(120)로부터 교수자가 요청한 시험 단어에 대한 단어집을 수신하여 화면에 표시한다(S306).

참고로, 교수자는 상기 수신된 단어집을 프린트하거나, 파일 형태의 단어집을 학습자 단말기(미도시)로 전송하여, 단어집을 학습 자료로서 배포할 수 있다.

S306 후, 교수자 단말기(110)는 단어집에 포함된 시험 단어에 대한 시험 문제 출제 정보를 교수자로부터 입력받고, 시험 단어에 대한 시험 문제 출제 요청을 서비스 서버(120)로 전송한다(S307).

여기서, 시험 출제 유형은 교수자가 단어집 생성 요청 시 선택한 사전 정보, 즉, 문제 유형 속성 정보(사전 정의, 예문과 표현 및 용법 설명 중 하나 이상)에 근거하여 랜덤하게 결정되거나, 교수자의 선택에 의해 결정될 수 있다.

S307 후, 교수자 단말기(110)는 서비스 서버(120)로부터 시험 단어에 대한 시험 문제를 수신하여 화면에 표시한다(S308).

참고로, 교수자 단말기(110)는 단어집에 포함된 사전 정보에 기초하여 시험 단어에 대한 문제 유형을 결정하고 시험 문제를 생성할 수도 있다.

이후, 교수자는 화면에 표시된 단어 시험 문제를 프린트하여 학습자에게 제공하거나, 교수자 단말기(110)를 통해 학습자 단말기(미도시)로 해당 시험 문제 파일을 전송할 수 있다.

물론, 학습자가 학습자 단말기(미도시)를 이용하여 서비스 서버(120)에 접속한 후, 교수자가 등록한 단어 시험 문제를 다운로드할 수도 있다.

도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 서비스 서버의 동작 과정을 도시한 흐름도이다.

참고로, 서비스 서버(120)는 하나 이상의 하드웨어 프로세서 및 명령어들을 인코딩하는 영구적(non-transitory) 컴퓨터 저장 매체를 포함하고, 하나 이상의 프로세서에 의해 명령어들이 실행될 때 이하에서 설명하는 동작들을 수행할 수 있다.

서비스 서버(120)는 웹 사이트를 제공할 수 있으며, 교수자 단말기(110)의 요청에 따라서 시험 단어를 추출하기 위한 지문을 교수자 단말기(110)로 제공한다(S401).

이를 위해 서비스 서버(120)는 지문들을 저장하는 지문 DB(121a)와 연동될 수 있다.

S401 후, 서비스 서버(120)는 교수자 단말기(110)로부터 교수자가 선택한 하나 이상의 지문으로부터 시험 단어의 추출 요청을 수신하고, 하나 이상의 지문에서 시험 단어를 선별한다(S402).

이를 위해, 서비스 서버(120)는 전체 영어 단어의 출현 빈도수를 카운트하여 출현 빈도수 순으로 정렬한 출현 빈도수 DB와 연동될 수 있으며, 하나 이상의 지문에 등장하는 모든 단어들 중 출현 빈도수 DB에서 하위 특정 비율에 포함되는 단어들을 시험 단어로 선별할 수 있다.

S402 후, 서비스 서버(120)는 선별된 시험 단어에 대한 정보를 교수자 단말기(110)로 제공한다(S403).

여기서, 선별된 시험 단어에 대한 정보는 지문에서 해당 시험 단어의 위치, 품사, 하이라이트의 색상, 밑줄 여부 등을 포함할 수 있다.

S403 후, 서비스 서버(120)는 교수자 단말기(110)에서 특정 시험 단어가 선택되면, 영한 사전 DB와 영영 사전 DB 중 하나 이상에 근거하여, 해당 시험 단어의 사전 정의, 예문과 표현 및 용법 설명 중 하나 이상을 포함하는 사전 정보를 교수자 단말기(110)로 제공한다(S404).

S404 후, 서비스 서버(120)는 교수자 단말기(110)로부터 시험 단어에 대한 단어집 생성 요청을 수신하고, 시험 단어에 대한 단어집을 생성하여 교수자 단말기(110)로 제공한다(S404).

여기서, 교수자 단말기(110)로부터 수신되는 단어집 생성 요청에는 S404에서 제공된 사전 정보, 즉, 시험 단어의 사전 정의, 예문 및 용법 설명 중 하나 이상에 대한 선택이 포함될 수 있다.

S404 후, 서비스 서버(120)는 교수자 단말기(110)로부터 단어집에 포함된 시험 단어에 대한 시험 문제 출제 요청을 수신하고, 시험 단어의 문제 유형에 따라서 시험 문제를 생성하여 교수자 단말기(110)로 제공한다(S405).

여기서 서비스 서버(120)는 교수자가 선택한 시험 단어의 사전 정의, 예문 및 용법 설명 중 하나 이상을 포함하는 문제 유형 속성 정보에 근거하여, 시험 단어에 대한 문제 유형을 랜덤하게 결정하거나, 각 시험 단어에 대하여 출제 가능한 문제 유형을 교수자에게 제공하고, 교수자가 선택한 문제 유형으로 시험 문제를 출제할 수 있다.

참고로, 서비스 서버(120)는 교수자가 생성한 시험 문제를 저장할 수 있으며, 학습자 단말기(미도시)의 요청 시, 소정의 인증을 통해 학습자가 요청한 시험 문제를 학습자 단말기(미도시)로 제공할 수도 있다.

도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기의 지문 선택 화면을 도시한 도면이다.

도 5는 교수자 단말기(110)에서 서비스 서버(110)에서 제공하는 웹 사이트에 접속하여 지문을 선택한 화면이다.

참고로, 지문의 선택은 서비스 서버(120)에서 제공하는 지문, 교수자가 서비스 서버(120)에 업로드한 지문 또는 교수자 단말기(110)에 저장된 지문 중 하나 이상으로부터 선택될 수 있다.

또한, 교수자가 텍스트 형태의 지문을 복사한 후, 도 5에 도시된 바와 같은 지문이 표시되는 공간에 붙여 넣기를 하는 동작으로도 수행될 수 있다.

교수자는 화면에 표시된 process 버튼을 클릭하여 다른 지문을 더 선택할 수 있으며, finish 버튼을 클릭하여 해당 지문으로부터 시험 단어의 추출을 요청할 수 있다.

도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기의 시험 문제 출제 대상 단어의 표시 화면을 도시한 도면이다.

교수자가 선택한 지문에서 시험 단어가 특정 색상의 하이라이트로 표시되어 있으며, 각 시험 단어에는 해당 시험 단어의 품사가 함께 표시되어 있다.

참고로 도 6에 도시된 바와 같이, 시험 단어뿐만 아니라, 숙어도 밑줄로 함께 표시될 수 있다. 이는 본 발명의 적용 예가 단지 단어 시험 문제 출제로 한정되지 않음을 보여준다.

그리고, 화면의 우측에는 해당 지문의 단어 수와 문장 수가 표시될 수 있다.

앞서 설명한바 있지만, 해당 지문에 포함된 모든 단어들이 시험 단어로 선별되는 것은 아니며, 출현 빈도수 DB에서 하위 특정 비율에 포함되는 단어들이 시험 단어로 선별될 수 있다.

즉, 일반적으로 너무 자주 노출되거나 너무 기초적인 단어들은 단어 실력을 향상시키기 위한 학습용 단어로 적합하지 않다고 간주될 수 있다.

참고로, 도 6에 도시된 지문에서 단어 수는 모두 135개인 반면, 시험 단어로 선별된 단어들은 모두 7개이다.

도 7은 본 발명의 다른 실시예에 따른 교수자 단말기의 시험 문제 출제 대상 단어의 표시 화면을 도시한 도면이다.

도 7은 도 6에 도시된 시험 단어 중 특정 시험 단어(unlimited)를 선택한 경우로서, 서비스 서버(120)와 연동되는 영한 사전 DB와 영영 사전 DB에 기반하여 해당 시험 단어의 사전 정보, 즉, 사전 정의, 예문과 표현 및 용법 설명 등이 표시되어 있다.

도 7에 도시된 바와 같이, 서비스 서버(120)와 연동되는 영한 사전 DB와 영영 사전 DB의 종류는 하나 이상일 수 있으며, 각 사전 DB의 종류별로 시험 단어에 대한 사전 정보가 표시될 수 있다.

참고로 도 7에서, 영한 사전 DB의 종류는 1개이며, 영영 사전 DB의 종류는 2개임을 알 수 있다.

도 8은 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 교수자 단말기의 시험 문제 출제 대상 단어의 표시 화면을 도시한 도면이다.

도 8은 도 7에서 선택된 특정 시험 단어(unlimited)의 단어집을 생성하기 위해, 화면에 표시된 시험 단어의 사전 정보를 교수자가 선택하는 경우이다.

도 8에서는, unlimited의 영한 사전 정의 중 지문 내에서 가장 적합한 의미인 ‘끝없는’이 선택되었고, 그에 대한 예문으로서[ex1]으로 표시된 “an unlimited expanse of the sky - 광대무변의 하늘”이 선택되었다.

또한, 영영 사전의 예문에서는 “The system can support an unlimited number of users.”가 선택되었다.

교수자에 의해 선택된 상기 정보들은 도 8에 도시된 바와 같이 특정 색상의 하이라이트로 표시될 수 있으며, 문제 유형 속성 정보로서 해단 시험 단어의 문제 출제 시 문제 유형을 결정하는데 이용될 수 있다.

도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기의 단어집 생성 요청을 위한 화면을 도시한 도면이다.

도 9는 도 8에서 선택된 결과, 즉, 영한 사전 DB와 영영 사전 DB의 사전 정의, 예문과 표현 및 용법 설명 중 교수자가 선택한 정보를 표시하는 화면으로서, 교수자가 도 7에서 선택한 unlimited 및 그 이후에 선택한 neediness가 표시되어 있다.

여기서, ‘Passage No.’는 지문의 순번이고, ‘Entry No.’는 단어장에 포함되는 시험 단어의 순서이며, ‘Freq. Band.’는 출현 빈도수 DB에서 각 시험 단어가 속해있는 범위이다.

도 6에서 지문에 표시된 시험 단어 중 두 번째로 선택된 neediness는 도 7과 도 8에 도시된 화면을 통해 영한 사전 DB의 사전 정의 항목만이 선택된 경우이다.

서비스 서버(120)는 도 9에 도시된 바와 같이, 시험 단어에 대한 사전 정보 중 교수자가 선택한 문제 유형 속성 정보에 근거하여 문제 유형을 결정하고(교수자가 문제 유형을 결정할 수도 있음), 결정된 문제 유형으로 각 시험 단어에 대한 시험 문제를 출제할 수 있다.

즉, 교수자는 시험 단어에 대해 제공되는 영한 사전 DB과 영영 사전 DB의 풍부한 정보 중 지문에서 사용되는 의미와 관련이 있는 필요 사전 정보만을 선택하여 시험 문제를 출제할 수 있다.

도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기의 단어집 생성 요청과 그 결과인 단어집을 도시한 도면이다.

도 9에 도시된 이후 단계로서, 도 10의 (a)에 도시된 바와 같이 Document Type으로서 Words & Idioms Handout을 선택한 후 Generate 버튼을 클릭하여 서비스 서버(120)로 단어집 생성을 요청할 수 있다.

이후, 도 10의 (b)에 도시된 바와 같이, 시험 단어의 단어집이 파일 형태로 생성되며, 해당 파일을 클릭(또는 더블 클릭)하면 도 10의 (c)와 같은 시험 단어의 단어집이 화면에 표시될 수 있다.

서비스 서버(120)는 교수자 단말기(110)로부터 단어집 생성 요청이 수신되면, 교수자가 선택한 각 시험 단어의 사전 정보에 근거하여 도 10의 (c)와 같은 단어집을 생성할 수 있다.

교수자는 도 10의 (c)에 도시된 단어집을 프린트하거나, 학습자 단말기(미도시)로 제공함으로써 학습자들에게 단어집을 배포할 수 있다.

도 11은 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기의 시험 문제 출제 요청 화면을 도시한 도면이다.

도 11은 단어집 생성 후 시험 문제 출제 요청 시 필요한 정보를 설정하는 화면으로서, 하나의 단어집을 이용하여 다양한 용도의 시험 문제를 출제할 수 있다.

본 발명의 실시예에 따른 시험 문제 출제는 용도에 따라서 Practice Quiz, In-class Quiz 및 Try-again Quiz로 분류될 수 있다.

도 11은 Practice Quiz를 위한 시험 문제 출제 요청 화면으로서, Questions 항목에서 시험 문항 수와 난이도를 설정할 수 있다.

여기서, “___ out of 7”에서 7은 Words & Idioms Handout을 위해 선택된 단어수이다.

이 중에서 전체가 아닌 부분만을 시험 문제로 출제한다고 할 경우 시험 문제에서 배제되는 문항들은 단어 빈도DB에 근거하여 선택될 수 있다.

예를 들어, “5 out of 7”이라고 교수자가 입력하고 ‘Easier words’를 선택했다면 선택된 시험 단어에서 가장 쉬운 (빈도가 높은) 단어 5개만 출제가 되고, 가장 어려운 (빈도가 낮은) 단어 2개는 제외될 수 있다.

참고로, Harder words는 이와 반대로 작동하며, random은 무작위로 선별하게 된다.

여기서 난이도는 출현 빈도수 DB의 하위 특정 비율을 의미할 수 있으며, Easier는 출현 빈도수 DB의 하위 특정 비율이 Harder 보다 더 높게 설정될 수 있다.

또한, Question Types 항목은 문제 유형을 설정하기 위한 것으로서, 본 발명의 일 실시예에서는 Practice Quiz의 경우 Type A, B, D/E가 적용될 수 있다.

이는, A부터 K유형까지의 다양한 문제가 제공이 되는 것은 학습 확인 과정을 더디게 하기 때문이다.

여기서, En-Ko Translation은 영단어를 보고 그 사전 정의(뜻)을 국문으로 기재하는 유형이고, Ko-En Spell Translation은 국문 뜻을 보고 영단어를 기재(정답의 1~2문자는 힌트로 주어질 수 있음)하는 유형이다.

또한, En-En Def. spell Question은 영단어의 사전 정의(뜻)가 영문으로 주어지고 그에 대한 정답인 영단어를 기재하는 유형이다.

도 12는 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기의 시험 문제 출제 요청 화면을 도시한 도면이다.

도 12는 도 11에서 Generate 버튼을 클릭 시 표시되는 시험 문제 미리 보기 화면으로서, 도 11의 Question Types 항목에서 기본 값으로 설정된 문제 유형에 따라서 시험 문제가 출제되었음을 볼 수 있다.

도 12에서 Type A는 Ko-En Spell Translation이고, Type B는 En-Ko Translation이며, Type E는 En-En Def. spell Question이다.

참고로, Enable을 누르면 해당 유형의 문제가 출제가 되지만 Disable을 누르면 해당 유형의 문제는 출제되지 않을 수 있다.

예를 들어, Type B를 Disable로 할 경우 4. Inconvenient와 5. Urgently는 Type A와 Type D/E로 무작위로 전환되어 출제될 수 있다.

각 문항에 클릭을 하면 개별로 다른 유형으로도 전환이 가능하다.

따라서 Type A인 1번 곤궁/neediness를 클릭하면 Type B로 나타낼 수도 있지만 영영사전의 정의가 포함이 되었다면 Type E로도 표시 가능하다.

그리고 이를 최종 확정한 후에는 화면 우측 하단의 Generate 버튼을 누르면, 답안지와 문제지를 포함하는 Practice Quiz가 Microsoft Word 파일로 생성될 수 있으며, 사용자는 이를 다운로드하여 편집/인쇄할 수 있다.

도 13은 본 발명의 일 실시예에 따른 교수자 단말기에 표시되는 최종 시험 문제를 도시한 도면이다.

도 13의 (a)는 도 12에서 Generate Button을 누를 경우 도11의 화면이 나타나서 Words & Idioms Handout, Practice Quiz, In-class Quiz, 혹은 Try-again Quiz를 생성하는 화면이다.

또한, (b)는 Practice Quiz의 정답지로서, 여기서 빨간 글씨를 지운 문제지가 해당 문서 다음 페이지에 나타날 수 있다.

도 13의 (b)는 파일명을 클릭(또는 더블 클릭) 시 보여지는 Microsoft Word 파일로 생성된 문제지를 나타낸 것이다..

도 11과 도 13을 참고하면, 문항 수를 7개로 설정하여 시험 문항수가 모두 7개이며, Question Types 항목에 따라서 시험 문제가 생성되었음을 알 수 있다.

도 14는 본 발명의 다른 실시예에 따른 교수자 단말기의 시험 문제 출제 요청 화면을 도시한 도면이다.

도 14는 In-class Quiz를 위한 시험 문제 출제 요청 화면으로서, 도 11에 도시된 화면에 동일하게, Questions 항목에서 시험 문항 수와 난이도를 설정할 수 있다.

또한, Question Types 항목에서 Type A~K가 표시되어 있는데, 이는 Practice Quiz와는 다르게 In-class Quiz에서는 위에 언급한 Types A~K를 다 생성할 수 있다는 의미이다.

이 type중에서 생성 불가능한 유형이 있다면 해당 문항은 빗금(strikethrough) 등을 통해 표시되어 그 유형의 문제는 자동으로 생성될 수 없음이 나타날 수 있다.

즉, Question Types 항목에서 표시되는 Type은 해당 지문 세트를 통해 선별된 단어들과 그 단어들에서 선택된 영한/영영 사전의 정의/예문들에 의해 해당 지문 세트에 대하여 생성할 수 있는 문제 유형들의 합집합이다.

또, 여기서 각 알파벳 A~K를 클릭하여 각 유형별 문제들을 enable/disable할 수 있다.

도 15는 본 발명의 다른 실시예에 따른 교수자 단말기의 시험 문제 출제 요청 화면을 도시한 도면이다.

도 15는 도 14에서 Generate 버튼을 클릭 시 표시되는 시험 문제 미리 보기 화면이다.

참고로, 도 15에 도시된 각 시험 단어에 대한 문제 유형은, 교수자가 선택한 각 시험 단어의 문제 유형 설정 정보에 근거하여 서비스 서버(120)에 의해 랜덤하게 결정되었다.

구체적으로, 단어집을 도시한 도 10을 함께 비교하면, 첫 번째 시험 단어인 unlimited는 한영 사전 DB 와 영영 사전 DB에 의한 사전 정의, 영영 사전 DB에 의한 사전 정의 및 예문과 표현이 문제 유형 설정 정보로 선택되어 있음을 볼 수 있다.

그리고, 단어집에서 두 번째 시험 단어인 neediness는 한영 사전 DB 와 영영 사전 DB에 의한 사전 정의만이 문제 유형 설정 정보로 선택되어 있음을 볼 수 있다.

도 15를 참조하면, 서비스 서버(120)는 문제 유형 설정 정보에 근거하여, 첫 번째 시험 단어인 unlimited에 대하여 적용 가능한 문제 유형(Type A, B, C 등)을 판단하고, 그 중 랜덤하게 Type A를 선택할 수 있다.

또한, 서비스 서버(120)는 문제 유형 설정 정보에 근거하여, 두 번째 시험 단어인 neediness에 대하여 적용 가능한 문제 유형(Type A 및 B)을 판단하고, 그 중 그 중 랜덤하게 Type A를 선택할 수 있다.

만일, 시험 단어에 대하여 적용 가능한 문제 유형이 오직 한가지만 존재한다면, 서비스 서버(120)는 해당 문제 유형으로 시험 문제를 출제할 수 있다.

도 10의 단어집에 포함된 다른 시험 단어들 역시 전술한 방식과 동일하게 문제 유형이 선택될 수 있다.

만일, 교수자가 전술한 방식으로 랜덤하게 결정된 문제 유형을 변경하고자 하는 경우, 도 15에 도시된 미리 보기 상태에서 해당 시험 단어의 시험 문제를 선택하면, 서비스 서버(120)는 해당 시험 단어에 적용 가능한 문제 유형을 팝업 창으로 표시할 수 있다.

이후, 교수자가 팝업 창에 표시된 어느 하나의 문제 유형을 선택하면, 서비스 서버(120)는 교수자가 선택한 문제 유형으로 시험 문제를 출제하여 미리 보기 화면에 표시할 수 있다.

참고로, 도 15에 도시된 바와 같이, 동일한 문제 유형의 시험 문제들은 하나의 그룹으로 묶여 표시될 수 있다.

도 16은 본 발명의 다른 실시예에 따른 교수자 단말기에 표시되는 최종 시험 문제를 도시한 도면이다.

도 16의 (a)는 도 15에서 Generate 버튼이 클릭 시 최종 시험 문제가 파일 형태로 저장됨을 나타내며, 도 16의 (b)는 파일명을 클릭(또는 더블 클릭) 시 보여지는 최종 시험 문제이다.

도 17은 본 발명의 일 실시예에 따른 문제 유형을 표로 나타낸 것이다.

도 17에 도시된 바와 같이, 5개의 조건과 각 조건에서 선택 가능한 세부 문제 유형이 표시되어 있다.

서비스 서버(120)는 교수자가 선택한 문제 유형 속성 정보와 도 16에 도시된 표의 내용에 근거하여, 각 시험 단어에 적용할 수 있는 문제 유형을 판단하고, 적용 가능한 문제 유형에서 랜덤하게 특정 문제 유형을 선택하여 시험 문제를 생성하거나, 적용 가능한 문제 유형을 교수자에게 제시하고 교수자가 선택한 문제 유형으로 시험 문제를 생성할 수 있다.

전술한 바와 같이, 본 발명의 일 실시예에 따른 단어 시험 문제 출제 방식은 종래의 노동 집약적 작업으로 인해 발생했던 문제들, 예를 들어, 교수자의 느낌으로 단어를 선택하여 난이도 조절에 실패하거나, 시간이 너무 많이 소요됨으로 인해 단어의 간략한 의미만을 표기하여 지문의 맥락과는 다른 의미, 다른 품사를 정답으로 정하는 실수, 빈약한 정보 등의 문제를 해소할 수 있다.

무엇보다 교수자의 입장에서는 시험 출제에 소요되는 막대한 시간을 획기적으로 단축시킬 수 있을뿐만 아니라 시험 문제의 품질을 향상과 시험 문제를 통한 풍부한 정보를 학습자에게 제공할 수 있으며, 학습자의 입장에서는 학습 시간 절약은 물론, 시험 문제를 통하여 풍부한 학습 자료를 획득하여 다양한 시험 유형을 통해 학습 효과를 증대시킬 수 있는 효과가 있다.

전술한 본 발명의 설명은 예시를 위한 것이며, 본 발명이 속하는 기술분야의 통상의 지식을 가진 자는 본 발명의 기술적 사상이나 필수적인 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 쉽게 변형이 가능하다는 것을 이해할 수 있을 것이다.

그러므로 이상에서 기술한 실시예들은 모든 면에서 예시적인 것이며 한정적이 아닌 것으로 이해해야만 한다.

예를 들어, 단일형으로 설명되어 있는 각 구성 요소는 분산되어 실시될 수도 있으며, 마찬가지로 분산된 것으로 설명되어 있는 구성 요소들도 결합된 형태로 실시될 수 있다.

본 발명의 범위는 후술하는 특허청구범위에 의하여 나타내어지며, 특허청구범위의 의미 및 범위 그리고 그 균등 개념으로부터 도출되는 모든 변경 또는 변형된 형태가 본 발명의 범위에 포함되는 것으로 해석되어야 한다.

100 : 시험 문제 출제 시스템
110 : 교수자 단말기
120 : 서비스 서버
121 : 지문 제공부
122 : 시험 단어/숙어 선별부
123 : 단어/숙어집 생성부
124 : 시험 문제 출제부

Claims (10)

1. 단어/숙어 시험 문제를 출제하는 서비스 서버에 있어서,
   교수자 단말기에서 입력된 하나 이상의 지문 또는 지문을 포함하는 문서 파일로부터 시험 출제 대상 단어/숙어(이하, ‘시험 단어/숙어’라 칭함)를 선별하는 시험 단어/숙어 선별부;
   상기 교수자 단말기로부터 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보가 요청되면, 하나 이상의 사전 DB에 근거하여 상기 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보를 상기 교수자 단말기로 제공하고, 상기 제공된 사전 정보 중 상기 교수자가 선택한 정보에 근거하여 상기 시험 단어/숙어에 대한 단어/숙어집을 생성하는 단어/숙어집 생성부; 및
   상기 교수자 단말기로부터 시험 단어/숙어에 대한 시험 문제 출제 요청이 수신되면, 상기 단어/숙어집에 포함된 시험 단어/숙어의 사전 정보에 근거하여 문제 유형을 결정하고, 상기 결정된 문제 유형의 시험 문제를 생성하는 시험 문제 출제부
   를 포함하되,
   상기 시험 단어/숙어 선별부는
   상기 시험 단어/숙어의 언어에 속하는 단어/숙어들의 출현 빈도수를 카운트하여 출현 빈도수가 높은 순으로 정렬한 출현 빈도수 DB와 연동되어, 상기 지문에 등장하는 모든 단어/숙어들 중 상기 출현 빈도수 DB의 하위 특정 비율에 해당하는 단어/숙어를 상기 시험 단어/숙어로 선별하고,
   상기 사전 정보는
   상기 시험 단어/숙어에 대하여 상기 하나 이상의 사전 DB가 제공하는 품사별 사전 정의 - 상기 시험 단어에 해당됨 -, 표현과 예문 및 용법 설명 중 하나 이상을 포함하며,
   상기 단어/숙어집 생성부는
   상기 교수자가 상기 사전 정보 중 선택한 정보 - 상기 품사별 사전 정의, 표현과 예문 및 용법 설명 중 하나 이상 - 만을 포함시켜 상기 단어/숙어집을 생성하고,
   상기 시험 문제 출제부는
   상기 단어/숙어집에 포함된 시험 단어/숙어의 사전 정보를 이용하여 적용 가능한 문제 유형을 판단하고 상기 적용 가능한 문제 유형이 복수이면, 랜덤하게 선택된 어느 하나의 문제 유형으로 시험 문제를 생성하거나, 상기 적용 가능한 문제 유형을 상기 교수자 단말기로 제공하여, 상기 교수자 단말기에서 선택된 문제 유형으로 시험 문제를 생성하는 것을 특징으로 하는 서비스 서버.
   
2. 삭제
3. 삭제
4. 삭제
5. 제 1 항에 있어서,
   상기 시험 문제 출제부는
   상기 생성된 단어/숙어집으로부터 난이도에 따라서 단어/숙어를 추출하여 정렬하고, 상기 난이도에 따라서 정렬된 단어/숙어를 이용하여 문장을 생성하는 것을 특징으로 하는 서비스 서버.
   
6. 서비스 서버가 단어/숙어 시험 문제를 출제하는 방법에 있어서,
   (a) 교수자 단말기에서 입력된 하나 이상의 지문 또는 지문을 포함하는 문서 파일로부터 시험 출제 대상 단어/숙어(이하, ‘시험 단어/숙어’라 칭함)를 선별하는 단계;
   (b) 상기 교수자 단말기로부터 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보가 요청되면, 하나 이상의 사전 DB에 근거하여 상기 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보를 상기 교수자 단말기로 제공하고, 상기 제공된 사전 정보 중 상기 교수자가 선택한 정보에 근거하여 상기 시험 단어/숙어에 대한 단어/숙어집을 생성하는 단계; 및
   (c) 상기 교수자 단말기로부터 시험 단어/숙어에 대한 시험 문제 출제 요청이 수신되면, 상기 단어/숙어집에 포함된 시험 단어/숙어의 사전 정보에 근거하여 문제 유형을 결정하고, 상기 결정된 문제 유형의 시험 문제를 생성하는 단계
   를 포함하되,
   상기 (a) 단계는,
   상기 시험 단어/숙어의 언어에 속하는 단어/숙어들의 출현 빈도수를 카운트하여 출현 빈도수가 높은 순으로 정렬한 출현 빈도수 DB와 연동되어, 상기 지문에 등장하는 모든 단어/숙어들 중 상기 출현 빈도수 DB의 하위 특정 비율에 해당하는 단어/숙어를 상기 시험 단어/숙어로 선별하고,
   상기 사전 정보는
   상기 시험 단어/숙어에 대하여 상기 하나 이상의 사전 DB가 제공하는 품사별 사전 정의 - 상기 시험 단어에 해당됨 -, 표현과 예문 및 용법 설명 중 하나 이상을 포함하며,
   상기 (b) 단계는,
   상기 교수자가 상기 사전 정보 중 선택한 정보 - 상기 품사별 사전 정의, 표현과 예문 및 용법 설명 중 하나 이상 - 만을 포함시켜 상기 단어/숙어집을 생성하고,
   상기 (c) 단계는,
   상기 단어/숙어집에 포함된 시험 단어/숙어의 사전 정보를 이용하여 적용 가능한 문제 유형을 판단하고 상기 적용 가능한 문제 유형이 복수이면, 랜덤하게 선택된 어느 하나의 문제 유형으로 시험 문제를 생성하거나, 상기 적용 가능한 문제 유형을 상기 교수자 단말기로 제공하여, 상기 교수자 단말기에서 선택된 문제 유형으로 시험 문제를 생성하는 것을 특징으로 하는 단어/숙어 시험 문제 출제 방법.
   
7. 교수자 단말기가 단어/숙어 시험 문제를 출제하는 방법에 있어서,
   (a) 하나 이상의 지문 또는 지문을 포함하는 문서 파일을 입력 받는 단계;
   (b) 상기 입력된 지문으로부터 시험 출제 대상 단어/숙어(이하, ‘시험 단어/숙어’라 칭함)가 추출되도록 서비스 서버로 요청하고, 상기 서비스 서버로부터 상기 요청에 따라 선별된 시험 단어/숙어에 대한 정보를 수신하여 상기 지문에 표시하는 단계;
   (c) 상기 지문에 표시된 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보를 상기 서비스 서버로 요청하여 수신하고, 상기 시험 단어/숙어에 대한 사전 정보를 표시하는 단계; 및
   (d) 상기 사전 정보 중 교수자가 선택한 정보를 포함하는 상기 시험 단어/숙어에 대한 단어/숙어집의 생성 요청을 상기 서비스 서버로 전송하고, 상기 단어/숙어집이 생성되면 상기 단어/숙어집에 포함된 시험 단어/숙어에 대한 시험 문제 출제 요청을 상기 서비스 서버로 전송하는 단계;
   를 포함하되,
   상기 시험 문제 출제 요청에 따라서 생성되는 상기 시험 단어/숙어에 대한 시험 문제는 상기 사전 정보 중 교수자가 선택한 정보에 대응하여 적용 가능한 문제 유형으로 생성된 것이며,
   상기 문제 유형은
   상기 적용 가능한 문제 유형에서 상기 서비스 서버가 랜덤하게 어느 하나를 선택한 것이거나, 상기 적용 가능한 문제 유형에서 상기 교수자가 선택한 문제 유형이고,
   상기 선별된 시험 단어/숙어는
   상기 지문에 등장하는 모든 단어/숙어들 중 출현 빈도수가 하위 특정 비율에 해당하는 단어/숙어이고,
   상기 사전 정보는
   상기 시험 단어/숙어에 대하여 품사별 사전 정의 - 상기 시험 단어에 해당됨 -, 표현과 예문 및 용법 설명 중 하나 이상을 포함하고,
   상기 단어/숙어집은
   상기 교수자가 상기 사전 정보 중 선택한 정보 - 상기 품사별 사전 정의, 표현과 예문 및 용법 설명 중 하나 이상 - 만이 포함되어 생성되는 것을 특징으로 하는 단어/숙어 시험 문제 출제 방법.
   
8. 삭제
9. 삭제
10. 제 6 항 및 제 7 항 중 어느 하나의 항에 따른 방법을 수행하기 위한 일련의 명령을 포함하는 매체에 저장된 컴퓨터 프로그램.

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