KR20100022916A

KR20100022916A - 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 시스템 및 방법

Info

Publication number: KR20100022916A
Application number: KR1020090069355A
Authority: KR
Inventors: 정근수
Original assignee: 정근수
Priority date: 2008-08-20
Filing date: 2009-07-29
Publication date: 2010-03-03
Also published as: KR20120094888A; KR101327314B1

Abstract

본 발명은 다양한 유형의 문제들로 이루어진 시험지 파일을 자동으로 생성하여 문제 풀이를 기반으로 효율적인 학습을 가능하게 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 시스템 및 방법에 관한 것이다.

본 발명의 시스템은, 시험지 파일을 생성하기 위한 생성기 프로그램과, 문제를 풀기 위한 플레이어 프로그램을 포함하고 학습 컨텐츠와 생성된 시험지 파일들로 이루어진 문제 컨텐츠를 제공하는 학습사이트; 인터넷을 통해 상기 학습사이트에 접속되어 상기 생성기 프로그램을 다운로드받아 입력받은 데이터로 시험지파일을 생성하여 상기 학습사이트에 업로드하는 출제자 단말기; 및 인터넷을 통해 상기 학습사이트에 접속하여 상기 학습사이트로부터 플레이어 프로그램과 시험지파일을 다운로드받아 문제를 재생하여 학습할 수 있도록 하는 학습자 단말기로 구성되어 영역별로 다양한 유형의 문제를 자동으로 출제할 수 있다.

문제, 생성기, 자동 출제, 저비용, 학습효과, 문제유형

Description

프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 시스템 및 방법{ SYSTEM AND METHOD OF PRODUCING TEST CONTENTS BY PROGRAM }

본 발명은 학습 시스템 및 방법에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 다양한 유형의 문제들로 이루어진 시험지 파일을 자동으로 생성하여 문제 풀이를 기반으로 효율적인 학습을 가능하게 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 시스템 및 방법에 관한 것이다.

최근 들어, 교통.통신수단의 발달로 사회생활이 전반적으로 글로벌화됨에 따라 외국어에 대한 필요성이 증가하여 온라인 외국어 학습이 널리 인기를 얻고 있다. 현재 널리 사용되고 있는 온라인 어학 학습은 대부분 동영상 강의를 기반으로 한 주입식교육이나 플래시를 기반으로 한 문제풀이 등이 있다.

동영상 중심의 일방적인 강의방식은 학습자의 참여와 학습자가 스스로 학습할 수 있는 기회가 부족하여 학습효율이 떨어지고, 플래시를 기반으로 한 문제풀이 방식은 문제를 출제하는 과정에서 플래시로 제작하기 위해 시간과 비용이 많이 드는 문제점이 있다.

그리고 종래의 플래시를 기반으로 한 문제풀이 학습은 비용 때문에 출제자가 원하는 방식대로 다양한 유형과 다량의 문제를 출제하지 못하고 학습자가 체계적으로 학습하기 어려운 문제점이 있다.

본 발명은 상기와 같은 문제점을 해소하기 위해 제안된 것으로, 본 발명의 목적은 다양한 유형의 문제와 다량의 문제를 쉽게 생성하여 유치원부터 성인까지의 학습과정을 모두 만들 수 있어 체계적이고 효율적인 학습을 가능하게 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 시스템 및 방법을 제공하는 것이다.

상기와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 발명의 시스템은, 시험지 파일을 생성하기 위한 생성기 프로그램과, 문제를 풀기 위한 플레이어 프로그램을 포함하고 학습 컨텐츠와 생성된 시험지 파일들로 이루어진 문제 컨텐츠를 제공하는 학습사이트; 인터넷을 통해 상기 학습사이트에 접속되어 상기 생성기 프로그램을 다운로드받아 입력받은 데이터로 시험지파일을 생성하여 상기 학습사이트에 업로드하는 출 제자 단말기; 및 인터넷을 통해 상기 학습사이트에 접속하여 상기 학습사이트로부터 플레이어 프로그램과 시험지파일을 다운로드받아 문제를 재생하여 학습할 수 있도록 하는 학습자 단말기를 포함하는 것을 특징으로 한다.

또한 상기와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 발명의 방법은, 생성기 프로그램을 실행하여 출제된 시험지 목록과 시험지를 생성 혹은 수정하기 위한 메뉴항목이 표시된 시험지 목록 화면을 표시하는 제 1 단계; 상기 시험지 목록 화면에서 시험지 생성 메뉴항목이 선택되면, 시험지 기본 정보 입력화면에서 시험지 기본 정보를 입력받는 제 2 단계; 상기 시험지 기본 정보 입력이 완료되고, 상기 시험지 기본 정보 입력화면에서 문제입력 메뉴항목이 선택되면, 문제유형에 따른 문제 입력 화면을 표시하는 제 3 단계; 문제유형에 따른 문제 입력화면에서 문제를 입력받는 제 4 단계; 및 상기 입력된 유형별 문제들을 포함하는 시험지 파일을 생성하는 제 5 단계를 구비한 것을 특징으로 한다.

본 발명에 따르면, 각종 학습을 위한 문제를 출제함에 있어서 종래와 같이 플래시 파일로 제작하기 위해 시간과 비용을 많이 들일 필요가 없이 저렴한 비용으로 다양한 영역에 대해 문제를 쉽게 출제할 수 있다. 특히, 본 발명에 따르면 출제자가 영역별로 다양한 유형의 문제들을 원하는 방식으로 편리하게 출제할 수 있어 학습자가 다양한 유형의 문제들을 학습함으로써 학습 효과를 크게 향상시킬 수 있다.

본 발명과 본 발명의 실시에 의해 달성되는 기술적 과제는 다음에서 설명하는 본 발명의 바람직한 실시예들에 의하여 보다 명확해질 것이다. 다음의 실시예들은 단지 본 발명을 설명하기 위하여 예시된 것에 불과하며, 본 발명의 범위를 제한하기 위한 것은 아니다. 특히, 본 발명은 다양한 종류의 학습에 적용될 수 있으나 본 발명의 실시예에서는 가장 대표적인 어학 학습을 예로 들어 설명한다.

도 1은 본 발명이 적용되기에 적합한 온라인 어학 학습 시스템의 전체 구성을 도시한 개략도이다.

본 발명이 적용되는 온라인 어학 학습 시스템은 도 1에 도시된 바와 같이, 문제를 생성하기 위한 생성기(140)와 문제를 풀기 위한 플레이어(150) 프로그램을 포함하여 어학 학습 컨텐츠와 문제 컨텐츠를 제공하는 어학 학습사이트(120)와, 인터넷(102)을 통해 어학 학습사이트(120)에 접속하여 어학 학습사이트(120)가 제공하는 학습 컨텐츠와 문제를 재생하여 학습할 수 있도록 하는 학습자 단말기(130)와, 인터넷이나 네트워크를 통해 어학 학습을 위한 문제를 출제하는 출제자 단말기(110)로 구성된다.

학습자 단말기(130)에는 컨텐츠를 재생하고 문제를 풀 수 있는 플레이어 프로그램(150)이 설치되어 있고, 플레이어 프로그램은 화면을 세부분으로 나누어 좌측편에는 음성, 플래시, 강의자료와 같은 보충자료가 나타나고, 우측편에는 문제풀이 화면을 표시하며, 상단이나 하단에는 네비게이션 버튼들과 채점버튼을 표시한 다.

출제자 단말기(110)에는 본 발명에 따라 다양한 유형의 어학 문제를 저비용으로 쉽고 간편하게 출제하기 위한 생성기 프로그램(140)이 설치되어 있고, 생성기 프로그램은 선다형, 줄긋기형, 선택기호형, 텍스트 단답형, 그림 단답형, OX형, 양자택일형, 빈칸 채우기형, 문장순서 맞추기형, 스펠링 쓰기형, 파닉스형, 퍼즐형, 받아쓰기형 중 어느 하나 이상의 문제유형을 입력받고, 오디오파일을 포함하는 듣기자료나 플래시 혹은 동영상을 포함하는 음성학자료 혹은 파워포인트파일을 포함하는 강의자료 중 하나 이상의 보충자료를 입력받아 문제를 자동으로 생성한다.

그리고 출제자 단말기(110)는 어학 학습사이트(120)에 위치하여 어학 학습서버(122)에 직접 연결될 수도 있다. 학습자 단말기(130)와 출제자 단말기(110)는 데스크탑 컴퓨터(PC), 노트북 컴퓨터, 웹북, PDA, 인터넷 접속이 가능한 핸드폰이나 스마트폰 등 다양한 고정 혹은 이동 단말기로 구현될 수 있다. 특히, 문제풀이 기능을 갖는 플레이어(150)는 PMP나 전자수첩 등과 같은 휴대용 단말기에 탑재되어 어학 학습사이트(120)에서 시험지 파일을 다운받은 후 이동중이나 교실, 도서관 등에서 자유롭게 문제풀이 학습을 수행할 수도 있다.

어학 학습사이트(120)는 생성기 프로그램(140)을 통해 출제자가 출제한 다양한 유형의 어학 문제들을 문제 데이터베이스(124)에 저장하고 있고, 어학 학습을 위한 다양한 종류의 어학 학습 컨텐츠를 문제 데이터베이스(124)나 별도의 컨텐츠 데이터베이스(미도시)에 저장하고 있다. 그리고 어학 학습사이트(120)는 학습자를 관리하기 위한 고객관리 데이터베이스(126)를 구비하고 있으며, 고객 데이터베이 스(126)에는 학습자에 대한 정보와 학습자의 어학 학습 수준 등이 저장되어 있다.

도 2는 본 발명이 적용되는 어학 학습 시스템을 이용한 전반적인 어학 학습 절차를 도시한 순서도이다.

도 2를 참조하면, 출제자(110)는 어학 학습사이트의 어학 학습서버(122)에 접속하여 로그인한 후 문제를 출제하기 위한 생성기 프로그램(140)을 다운로드받는다(S1,S2). 이어 생성기(150)를 실행한 후 유형별 문제를 입력하여 다양한 유형의 어학 문제를 출제하고, XML 형태로 문제지 파일을 생성한 후 어학 학습사이트(120)의 서버로 업로드하여 문제 데이터베이스(124)에 저장한다(S3~S6).

이후 학습자(130)는 어학 학습사이트(120)의 어학 학습서버(122)에 접속하여 로그인한 후 어학 켄텐츠를 재생하고 문제를 풀기 위한 플레이어 프로그램(150)을 다운로드받는다(S7,S8). 그리고 시험지 목록에서 시험지를 선택한 후 해당 시험지 파일을 다운로드받고, 오프라인 상에서 플레이어(150)를 실행하면 다운로드받은 시험지 파일을 실행하여 문제풀기 학습을 오프라인으로 실행할 수 있다. 이와 같이 다운로드받아 오프라인 방식으로 학습할 경우에는 PMP 등과 같은 휴대용 단말기에서도 학습할 수 있어 매우 편리하다. 또한 경우에 따라서는 어학 학습사이트(120)에 로그인한 상태에서 학습자의 레벨에 맞는 어학 학습 컨텐츠를 온라인으로 제공함과 아울러 해당 컨텐츠에 대한 유형별 문제를 온라인으로 제공하여 온라인 학습도 가능하다(S9~S11).

이에 따라 학습자(130)는 플레이어 화면상에서 문제풀이를 완료한 후, 채점하기를 요청하면 답안을 어학 학습사이트(120)로 전송하고, 어학 학습사이트(120) 는 학습자의 답안을 채점 및 평가분석하여 평가결과를 학습자에게 알려준다(S12~S15). 오프라인 학습의 경우에는 학습자 단말기(130)측에서 평가가 이루어질 수도 있다.

도 3은 본 발명에 따른 어학 학습 서버에서 생성기측에서 로그인하여 네비게이션하는 절차를 도시한 개략도이고, 도 19는 본 발명에 따라 출제자 로그인시 제공되는 시험지 목록 페이지 화면의 예이며, 도 20은 시험지 기본 입력화면의 예이다.

도 3을 참조하면, 출제자(110)가 로그인하면 시험지 목록 페이지를 제공한다(S101,S102). 시험지 목록 페이지의 화면에는 도 20에 도시된 바와 같이 이미 생성된 시험지 목록이 표시됨과 아울러 '시험지생성', '시험지수정', '시험지복사', '시험지삭제', '시험지내려받기', '서버로보내기' 등의 메뉴 항목이 표시된다. 시험지 목록에는 번호, 명칭, 분류, 저장위치, 수정일, 수정자 등의 항목이 표시된다.

그리고 출제자는 시험지 목록을 선택한 후에는 선택된 시험지를 수정/복사/삭제/내려받기/문제보기/보내기 등이 가능하고, '시험지생성' 메뉴항목을 선택하거나 '시험지수정' 메뉴항목을 선택하면 시험지 기본정보 입력 페이지를 제공한다(S103~S105). 시험지 기본정보 입력 페이지 화면에는 도 21에 도시된 바와 같이 기본정보를 입력하기 위한 입력란과, '문제입력', '보충자료', '로컬저장', '서버내려받기', '서버로보내기' 등의 메뉴항목이 표시되어 있다. 그리고 기본정보로는 번호, 제목, 분류, 생성일자, 수정일자, 문제수, 저장상태 등을 입력 혹은 표시한 다.

출제자가 시험지 기본정보를 입력하고, '문제입력' 항목을 선택하면 문제유형에 맞는 문제 입력 화면을 표시하여 13가지 유형의 문제를 입력받고, '보충자료' 항목을 선택하면 보충자료 입력화면을 표시하여 3가지 종류의 보충자료를 입력받으며, 시험지 기본정보 입력과 문제 및 보충자료 입력이 완료되면, XML파일 형식으로 시험지파일이 생성되어 로컬상태로 임시로 저장된다(S106~S108). 그리고 '서버로보내기' 메뉴항목이 선택되면 생성된 시험지 파일이 XML파일 형식으로 서버(122)로 전송된다(S109).

시험지 목록을 선택한 후에는 선택된 시험지를 '시험지복사' 메뉴황목을 선택하면 해당 시험지 파일이 복사되고, '시험지삭제' 메뉴항목이 선택되면 해당 시험지파일이 삭제되며, '시험지문제보기' 혹은 '시험지내려받기' 등을 수행할 수 있다(S110~115).

도 4는 본 발명에 따라 학습자가 로그인 시 플레이어측에서 네비게이션하는 절차를 도시한 개략도이고, 도 21은 본 발명에 따라 시험지를 풀기 위한 플레이어 화면의 예이며, 도 22는 본 발명에 따라 플레이어측에서 시험지 목록을 표시하는 화면의 예이다.

도 4를 참조하면, 학습자가 로그인한 후 시험지 목록 화면에서 시험지 목록을 선택한 후, 내려받기를 선택하여 서버에서 시험지를 내려받으면 내려받은 시험지 문제를 풀기 위한 플레이어 화면이 도 21과 같이 표시된다(S201~S203). 도 21의 플레이어 화면에서 상단에는 전체 문항수와 현재 문항번호가 표시되고, 시작 이후 경과시간이 표시되며, 좌측 화면에는 듣기자료, 음성학자료, 강의자료와 같은 보충자료를 선택하기 위한 부분이 표시되고, 우측 화면에는 13가지 문제 유형에 따른 문제풀이 부분이 표시된다. 그리고 문제힌트나 오답노트 등 부가적인 기능부분이 표시되고, 플레이어 화면의 하단에는 '이전문제', '다음문제', '맨처음', '맨마지막', '목록보기', '채점하기' 등과 같은 문제 이동을 위한 메뉴항목이 표시된다.

학습자가 시험지의 문제를 풀면서, 듣기 보충자료나 음성학 보충자료, 강의 보충자료를 선택하면 해당 보충자료가 좌측 화면에 표시되고, 문제풀이를 마친 후 '채점하기' 메뉴항목을 누르면 해당 시험지를 채점한 후 서버로 결과를 전송하고, 도 22와 같은 시험지 목록 표시화면으로 돌아간다(S204~S208). 도 22의 시험지 목록 표시 화면에는 다운받은 시험지 목록과 함께 '시험지풀기', '틀린문제풀기' 등의 메뉴항목이 표시되고, '틀린문제풀기' 메뉴항목을 선택하면 틀린 문제를 학습할 수 있다(S209,S210). 도 22의 시험지 목록에는 번호, 명칭, 분류, 점수, 날짜 등의 내용이 표시된다.

도 5a 및 도 5b는 본 발명에 따라 문제를 생성하는 절차를 도시한 순서도이다.

도 5a 및 5b를 참조하면, 문제 생성기 프로그램(140)을 실행한 후 시험지 기본 정보를 입력받고, 다음 표1과 같이 13종류의 문제유형 중 하나를 선택받아 선택된 유형의 문제를 생성한다(S301~S314).

순번	문제유형	프로세스
1	선다형	A
2	줄긋기형	B
3	선택기호형	C
4	텍스트 단답형	D
5	그림 단답형	E
6	OX형	F
7	양자택일형	G
8	빈칸채우기형	H
9	문장순서맞추기형	I
10	스펠링쓰기형	J
11	파닉스형	K
12	퍼즐형	L
13	받아쓰기형	M

이어서, 3가지 형태의 보충 자료 종류중 하나를 선택한다(S315).

선택된 보충자료가 듣기자료이면 음성이나 동영상 파일을 선택하여 등록하고, 음성이나 동영상을 저장하며, 지문을 입력한다(S316~S319). 그리고 음성과 지문 연동시점을 입력하고, 지문과 연동데이터를 저장한 후 연결문제를 지정한다(S320~S322).

선택된 보충자료가 음성학자료이면, 플래시나 동영상 파일을 선택하여 등록하고, 플래시나 동영상을 저장하며, 음성예문을 등록하고 음성데이터를 저장한 후 연결문제를 지정한다(S323~S328).

선택된 보충자료가 강의자료이면, PPT파일 자료를 선택하여 등록하고, PPT파일을 저장한 후 연결문제를 지정한다(S329~S332).

그리고 입력할 문제나 자료가 더 이상 없으면, XML파일로 시험지 파일을 생성하여 로컬에 일시 저장한 후 서버로 전송한다(S333~S335). 필요시 상기 과정을 반복한다.

도 6은 본 발명에 따라 선다형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도이고, 도 23은 본 발명에 따라 선다형 문제를 입력하는 화면의 예이다.

도 6 및 도 23을 참조하면, 문제 입력 화면에서 문제유형이 선다형이면 도 23에 도시된 바와 같이 선다형 문제를 입력하기 위한 화면 구조가 표시된다.

도 23의 선다형 문제 입력화면에는 지시문을 입력하기 위한 입력란과, 문제를 입력하기 위한 입력란, 보기를 입력하기 위한 입력란이 표시되며, 화면에 따라 지시문과 문제 텍스트, 문제 이미지, 보기 텍스트, 보기 이미지, 정답을 순차적으로 입력하고, 동일유형의 문제가 더 있으면 상기 과정을 반복하고 없으면 로컬에 저장한 후 종료한다(S401~S408). 이때 문제와 보기의 이미지는 열기버튼을 클릭해 파일 탐색창을 통해 파일을 선택할 수 있고, 등록된 이미지는 화면에 즉시 표시된다. 그리고 보기는 3개 이상 5개까지 자유롭게 입력할 수 있고, 동일한 지시문을 사용하여 동일한 유형의 문제를 추가할 경우에는 묶음문제추가버튼을 이용한다.

도 7은 본 발명에 따라 줄긋기형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도이고, 도 24는 본 발명에 따라 줄긋기형 문제를 입력하는 화면의 예이다.

도 7 및 도 24를 참조하면, 문제 입력 화면에서 문제유형이 줄긋기형이면 도 24에 도시된 바와 같이 줄긋기형 문제를 입력하기 위한 화면 구조가 표시된다.

도 24의 줄긋기형 문제 입력화면에는 지시문을 입력하기 위한 입력란과, 문제이미지를 등록하고 이미지에 추가적인 텍스트를 입력하기 위한 입력란과, 답이미지를 등록하고 추가적인 텍스트를 입력하기 위한 입력란, 답연결 입력란이 표시되어 지시문과 보기 이미지 보가텍스트 정답을 순차적으로 입력하고 동일유형의 문제가 더 있으면 상기 과정을 반복하고 없으면 로컬에 저장한 후 종료한다(S411~S416).

도 8은 본 발명에 따라 선택기호형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도이고, 도 25는 본 발명에 따라 선택기호형 문제를 입력하는 화면의 예이다.

도 8 및 도 25를 참조하면, 문제 입력 화면에서 문제유형이 선택기호형이면 도 25에 도시된 바와 같이 선택기호형 문제를 입력하기 위한 화면 구조가 표시된다.

도 25의 선택기호형 문제 입력화면에는 지시문을 입력하기 위한 입력란과, 보기 목록을 입력하기 위한 입력란, 문제 텍스트를 입력하기 위한 입력란, 문제 이미지를 입력하기 위한 입력란, 정답을 입력하기 위한 입력란이 표시되며, 화면에 따라 지시문과 보기목록, 문제 텍스트, 문제 이미지, 정답을 순차적으로 입력하고, 동일유형의 문제가 더 있으면 상기 과정을 반복하고 없으면 로컬에 저장한 후 종료한다(S421~S427).

도 9는 본 발명에 따라 그림 단답형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도이고, 도 26은 본 발명에 따라 단답형 문제를 입력하는 화면의 예이다.

도 9 및 도 26을 참조하면, 문제 입력 화면에서 문제유형이 그림 단답형이면 도 26에 도시된 바와 같이 그림 단답형 문제를 입력하기 위한 화면 구조가 표시된다.

도 26의 그림 단답형 문제 입력화면에는 지시문을 입력하기 위한 입력란과, 문제 텍스트를 입력하기 위한 입력란, 문제 이미지를 입력하기 위한 입력란이 표시되며, 화면에 따라 지시문과 문제 텍스트, 문제 이미지, 단어 텍스트, 단어중 답이될 단어를 순차적으로 입력하고, 동일유형의 문제가 더 있으면 상기 과정을 반복하고 없으면 로컬에 저장한 후 종료한다(S431~S437).

도 10은 본 발명에 따라 단답형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도이고, 도 27은 본 발명에 따라 단답형 문제를 입력하는 화면의 예이다.

도 10 및 도 27을 참조하면, 문제 입력 화면에서 문제유형이 단답형이면 도 27에 도시된 바와 같이 단답형 문제를 입력하기 위한 화면 구조가 표시된다.

도 27의 단답형 문제 입력화면에는 지시문을 입력하기 위한 입력란과, 단어를 입력하기 위한 표화면이 표시되는데, 표의 좌측칸에는 영어단어를 입력하고 우측칸에는 뜻을 입력한 후 문제칸을 선택한다. 그리고 동일유형의 문제가 더 있으면 상기 과정을 반복하고 없으면 로컬에 저장한 후 종료한다(S441~S447).

도 11은 본 발명에 따라 OX형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도이고, 도 28은 본 발명에 따라 OX형 문제를 입력하는 화면의 예이다.

도 11 및 도 28을 참조하면, 문제 입력 화면에서 문제유형이 OX형이면 도 28에 도시된 바와 같이 OX형 문제를 입력하기 위한 화면 구조가 표시된다.

도 28의 OX형 문제 입력화면에는 지시문을 입력하기 위한 입력란과, 문제텍스트를 입력하기 위한 입력란, 문제 이미지를 입력하기 위한 입력란, 정답입력란이 표시되고, 화면에 따라 지시문과 문제 텍스트, 문제 이미지, 정답을 순차적으로 입력하고, 동일유형의 문제가 더 있으면 상기 과정을 반복하고 없으면 로컬에 저장한 후 종료한다(S451~S456).

도 12는 본 발명에 따라 양자택일형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도이고, 도 29는 본 발명에 따라 양자택일형 문제를 입력하는 화면의 예이다.

도 12 및 도 29를 참조하면, 문제 입력 화면에서 문제유형이 양자택일형이면 도 28에 도시된 바와 같이 양자택일형 문제를 입력하기 위한 화면 구조가 표시된다.

도 28의 양자택일형 문제 입력화면에는 지시문을 입력하기 위한 입력란과, 문제텍스트를 입력하기 위한 입력란, 문제 이미지를 입력하기 위한 입력란, 보기텍스트 2개를 입력하기 위한 입력란, 보기이미지2개를 입력하기 위한 입력란, 정답입력란이 표시되고, 화면에 따라 지시문과 문제 텍스트, 문제 이미지, 보기텍스트, 보기이미지, 정답을 순차적으로 입력하고, 동일유형의 문제가 더 있으면 상기 과정을 반복하고 없으면 로컬에 저장한 후 종료한다(S461~S468).

도 13은 본 발명에 따라 듣고빈칸채우기형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도이고, 도 30은 본 발명에 따라 듣고빈칸채우기형 문제를 입력하는 화면의 예이다.

도 13 및 도 30을 참조하면, 문제 입력 화면에서 문제유형이 듣고 빈칸채우기형이면 도 30에 도시된 바와 같이 듣고 빈칸채우기형 문제를 입력하기 위한 화면 구조가 표시된다.

도 30의 듣고 빈칸채우기형 문제 입력화면에는 지시문을 입력하기 위한 입력란과, 보기텍스트를 입력하기 위한 입력란, {}로 감싼 정답을 분리(파싱)하여 파싱된 단어를 정답으로 입력하고, 파싱할 부분이 더 있는지 판단하여 더 있으면 상기 과정을 반복하고 없으면 로컬에 저장한 후 종료한다(S471~S476).

도 14는 본 발명에 따라 듣고 문장순서 맞추기형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도이고, 도 31은 본 발명에 따라 듣고 문장순서 맞추기형 문제를 입력하는 화면의 예이다.

도 14 및 도 31을 참조하면, 문제 입력 화면에서 문제유형이 듣고 문장순서 맞추기형이면 도 31에 도시된 바와 같이 듣고 문장순서 맞추기형 문제를 입력하기 위한 화면 구조가 표시된다.

도 31의 듣고 문장순서 맞추기형 문제 입력화면에는 지시문을 입력하기 위한 입력란과, 문제 텍스트를 입력하기 위한 입력란, 문제 이미지를 입력하기 위한 입력란, 정답문장을 입력하기 위한 입력란이 표시되고, 화면에 따라 지시문과 문제 텍스트, 문제이미지, 정답을 순차적으로 입력하고, 동일유형의 문제가 더 있으면 상기 과정을 반복하고 없으면 로컬에 저장한 후 종료한다(S481~S486).

도 15는 본 발명에 따라 듣고 스펠링 쓰기형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도이고, 도 32는 본 발명에 따라 듣고 스펠링 쓰기형 문제를 입력하는 화면의 예이다.

도 15 및 도 32를 참조하면, 문제 입력 화면에서 문제유형이 듣고 스펠링 쓰기형이면 도 32에 도시된 바와 같이 듣고 스펠링 쓰기형 문제를 입력하기 위한 화면 구조가 표시된다.

도 32의 듣고 스펠링 쓰기형 문제 입력화면에는 지시문을 입력하기 위한 입력란과, 문제 텍스트를 입력하기 위한 입력란, 문제 이미지를 입력하기 위한 입력란, 정답입력란이 표시되고, 화면에 따라 지시문과 문제 텍스트, 문제 이미지, 정답을 순차적으로 입력하고, 동일유형의 문제가 더 있으면 상기 과정을 반복하고 없으면 로컬에 저장한 후 종료한다(S491~S496).

도 16은 본 발명에 따라 듣고 빈칸채우기형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도이고, 도 33은 본 발명에 따라 듣고 빈칸채우기형 문제를 입력하는 화면의 예이다.

도 16 및 도 33을 참조하면, 문제 입력 화면에서 문제유형이 듣고 빈칸채우기형이면 도 33에 도시된 바와 같이 듣고 빈칸채우기형 문제를 입력하기 위한 화면 구조가 표시된다.

도 33의 듣고 빈칸채우기형 문제 입력화면에는 지시문을 입력하기 위한 입력란과, 문제 텍스트를 입력하기 위한 입력란, 이미지를 입력하기 위한 입력란, 단어를 입력하기 위한 입력란, 정답입력란이 표시되고, 화면에 따라 지시문과 문제 텍스트, 2개의 이미지, 4개의 단어를 입력하고 단어중 정답을 선택한 후, 동일유형의 문제가 더 있으면 상기 과정을 반복하고 없으면 로컬에 저장한 후 종료한다(S501~S507).

도 17은 본 발명에 따라 줄쳐맞추기 퍼즐형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도이고, 도 34는 본 발명에 따라 줄쳐맞추기 퍼즐형 문제를 입력하는 화면의 예이다.

도 17 및 도 34를 참조하면, 문제 입력 화면에서 문제유형이 줄쳐맞추기 퍼즐형이면 도 34에 도시된 바와 같이 줄쳐맞추기 퍼즐형 문제를 입력하기 위한 화면 구조가 표시된다.

도 34의 줄쳐맞추기 퍼즐형 문제 입력화면에는 지시문을 입력하기 위한 입력란과, 6x6 표 입력란, 보기 및 정답 단어 입력란이 표시되고, 화면에 따라 지시문을 입력하고 표에 글자를 입력한 후 로컬에 저장하고 종료한다(S511~S515).

도 18은 본 발명에 따라 받아쓰기형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도이고, 도 35는 본 발명에 따라 받아쓰기형 문제를 입력하는 화면의 예이다.

도 18 및 도 35를 참조하면, 문제 입력 화면에서 문제유형이 받아쓰기형이면 도 35에 도시된 바와 같이 받아쓰기형 문제를 입력하기 위한 화면 구조가 표시된다.

도 35의 받아쓰기형 문제 입력화면에는 지시문을 입력하기 위한 입력란과, 정답을 입력하기 위한 입력란이 표시되고, 화면에 따라 지시문과 정답을 입력한 후 로컬에 저장하고 종료한다(S521~S523).

도 36은 본 발명에 따라 보충자료가 듣기자료인 경우 입력화면의 예이다.

도 36을 참조하면, 보충자료가 듣기형의 경우 해당 음성파일을 선택하여 입력하고, 연동할 지문을 입력한 후 연동시킨다. 파일재생을 선택하면 재생 타임바를 표시함과 아울러 재생한다.

도 37은 본 발명에 따라 보충자료가 음성학자료인 경우 입력화면의 예이다.

도 37을 참조하면, 보충자료가 음성학자료인 경우 해당 플래시파일이나 동영상파일을 선택하여 입력하고 소리예문파일을 선택하여 입력함과 아울러 예문내용을 입력한다.

도 38은 본 발명에 따라 보충자료가 강의자료인 경우 입력화면의 예이다.

도 38을 참조하면, 보충자료가 강의자료일 경우 해당 파워포인트자료를 선택하여 입력한다.

이상에서 본 발명은 도면에 도시된 일 실시예를 참고로 설명되었으나, 본 기술분야의 통상의 지식을 가진 자라면 이로부터 다양한 변형 및 균등한 타 실시예가 가능하다는 점을 이해할 것이다. 예컨대, 본 발명은 인터넷 교육방송, 홈 스쿨, 사이버 스쿨, 사이버 대학, 사이버 학원, 전자 책 등에 적용되어 효율적인 학습관리를 가능하게 하고, 오프라인상에서의 모든 교육과정에도 응용될 수 있다.

도 1은 본 발명이 적용되기에 적합한 온라인 어학 학습 시스템의 전체 구성을 도시한 개략도,

도 2는 본 발명이 적용되는 어학 학습 시스템을 이용한 전반적인 어학 학습 절차를 도시한 순서도,

도 3은 본 발명에 따른 어학 학습 서버에서 생성기측에서 로그인하여 네비게이션하는 절차를 도시한 개략도,

도 4는 본 발명에 따라 학습자가 로그인 시 플레이어측에서 네비게이션하는 절차를 도시한 개략도,

도 5a,5b는 본 발명에 따라 문제를 생성하는 절차를 도시한 순서도,

도 6은 본 발명에 따라 선다형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도,

도 7은 본 발명에 따라 줄긋기형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도,

도 8은 본 발명에 따라 선택기호형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도,

도 9는 본 발명에 따라 단답형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도,

도 10은 본 발명에 따라 그림 단답형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도,

도 11은 본 발명에 따라 OX형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도,

도 12는 본 발명에 따라 양자택일형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도,

도 13은 본 발명에 따라 듣고빈칸채우기형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도,

도 14는 본 발명에 따라 듣고문장순서맞추기형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도,

도 15는 본 발명에 따라 듣고 스펠링 쓰기형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도,

도 16은 본 발명에 따라 듣고빈칸채우기형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도,

도 17은 본 발명에 따라 줄쳐맞추기 퍼즐형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도,

도 18은 본 발명에 따라 받아쓰기형 문제를 입력하는 절차를 도시한 순서도,

도 19는 본 발명에 따라 출제자가 로그인시 제공되는 시험지 목록 페이지 화면의 예이며,

도 20은 본 발명에 따른 시험지 기본 입력화면의 예,

도 21은 본 발명에 따라 시험지를 풀기 위한 플레이어 화면의 예,

도 22는 본 발명에 따라 플레이어측에서 시험지 목록을 표시하는 화면의 예,

도 23은 본 발명에 따라 선다형 문제를 입력하는 화면의 예,

도 24는 본 발명에 따라 줄긋기형 문제를 입력하는 화면의 예,

도 25는 본 발명에 따라 선택기호형 문제를 입력하는 화면의 예,

도 26은 본 발명에 따라 단답형 문제를 입력하는 화면의 예,

도 27은 본 발명에 따라 그림 단답형 문제를 입력하는 화면의 예,

도 28은 본 발명에 따라 OX형 문제를 입력하는 화면의 예,

도 29는 본 발명에 따라 양자택일형 문제를 입력하는 화면의 예,

도 30은 본 발명에 따라 듣고빈칸채우기형 문제를 입력하는 화면의 예,

도 31은 본 발명에 따라 듣고문장순서맞추기형 문제를 입력하는 화면의 예,

도 32는 본 발명에 따라 듣고 스펠링 쓰기형 문제를 입력하는 화면의 예,

도 33은 본 발명에 따라 듣고빈칸채우기형 문제를 입력하는 화면의 예,

도 34는 본 발명에 따라 줄쳐맞추기 퍼즐형 문제를 입력하는 화면의 예,

도 35는 본 발명에 따라 받아쓰기형 문제를 입력하는 화면의 예,

도 36은 본 발명에 따라 보충자료가 듣기자료인 경우 입력화면의 예,

도 37은 본 발명에 따라 보충자료가 음성학자료인 경우 입력화면의 예,

*도면의 주요부분에 대한 부호의 설명

102: 인터넷 110: 출제자 단말기

120: 어학 학습사이트 122: 어학 학습서버

124: 문제 데이터베이스 126: 고객관리 데이터베이스

130: 학습자 단말기 140: 생성기 프로그램

150: 플레이어 프로그램

Claims

시험지 파일을 생성하기 위한 생성기 프로그램과, 문제를 풀기 위한 플레이어 프로그램을 포함하고 학습 컨텐츠와 생성된 시험지 파일들로 이루어진 문제 컨텐츠를 제공하는 학습사이트;

인터넷을 통해 상기 학습사이트에 접속되어 상기 생성기 프로그램을 다운로드받아 입력받은 데이터로 시험지파일을 생성하여 상기 학습사이트에 업로드하는 출제자 단말기; 및

인터넷을 통해 상기 학습사이트에 접속하여 상기 학습사이트로부터 플레이어 프로그램과 시험지파일을 다운로드받아 문제를 재생하여 학습할 수 있도록 하는 학습자 단말기를 포함하는 것을 특징으로 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 시스템.
제1항에 있어서, 상기 생성기 프로그램은

선다형, 줄긋기형, 선택기호형, 텍스트 단답형, 그림 단답형, OX형, 양자택일형, 빈칸 채우기형, 문장순서 맞추기형, 스펠링 쓰기형, 파닉스형, 퍼즐형, 받아쓰기형 중 어느 하나 이상의 문제유형을 자유자재로 입력받아 문제를 자동으로 생성할 수 있고,

오디오파일을 포함하는 듣기자료나 플래시 혹은 동영상을 포함하는 음성학자료 혹은 파워포인트파일을 포함하는 강의자료 중 하나 이상의 보충자료를 입력받아 보충자료와 문제를 연동할 수 있는 것을 특징으로 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 시스템.
제1항에 있어서, 상기 학습자 단말기는

데스크탑 컴퓨터(PC), 노트북 컴퓨터, 웹북, PDA, 인터넷 접속이 가능한 핸드폰이나 스마트폰, PMP, 전자수첩 중 어느 하나로 이루어져

상기 학습사이트에서 시험지파일을 다운받은 후 온라인이나 오프라인상에서 자유롭게 문제풀이 학습을 수행할 수 있도록 하는 것을 특징으로 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 시스템.
제1항에 있어서, 상기 플레이어 프로그램은

화면을 세부분으로 나누어 좌측편에는 음성, 플래시, 강의자료와 같은 보충자료가 나타나고, 우측편에는 문제풀이 화면을 표시하며, 상단이나 하단에는 네비게이션 버튼들과 채점버튼을 표시하는 것을 특징으로 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 시스템.
생성기 프로그램을 실행하여 출제된 시험지 목록과 시험지를 생성 혹은 수정하기 위한 메뉴항목이 표시된 시험지 목록 화면을 표시하는 제 1 단계;

상기 시험지 목록 화면에서 시험지 생성 메뉴항목이 선택되면, 시험지 기본 정보 입력화면에서 시험지 기본 정보를 입력받는 제 2 단계;

상기 시험지 기본 정보 입력이 완료되고, 상기 시험지 기본 정보 입력화면에서 문제입력 메뉴항목이 선택되면, 문제유형에 따른 문제 입력 화면을 표시하는 제 3 단계;

문제유형에 따른 문제 입력화면에서 문제를 입력받는 제 4 단계; 및

상기 입력된 유형별 문제들을 포함하는 시험지 파일을 생성하는 제 5 단계를 구비한 것을 특징으로 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 방법.
제5항에 있어서, 상기 시험지 자동 생성 방법은,

상기 시험지 기본 정보 입력이 완료되고, 상기 시험지 기본 정보 입력화면에서 보충자료 메뉴항목이 선택되면, 자료유형에 따른 보충자료를 입력받는 제 6 단계를 더 구비한 것을 특징으로 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 방법.
제5항또는 제6항에 있어서, 상기 시험지 자동 생성 방법은,

상기 생성된 시험지파일을 다운로드받아 플레이어로 재생하여 문제를 표시하는 단계;

상기 플레이어 화면상에서 답안을 입력받는 단계; 및

입력된 답안을 채점하여 평가결과를 제공하는 단계를 더 구비한 것을 특징으로 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 방법.
제5항에 있어서, 상기 보충자료는

오디오파일을 포함하는 듣기자료나 플래시 혹은 동영상을 포함하는 음성학자료 혹은 파워포인트파일을 포함하는 강의자료 중 어느 하나이고, 해당 문제와 연동되는 것을 특징으로 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 방법.
제5항에 있어서, 상기 문제유형은

선다형, 줄긋기형, 선택기호형, 텍스트 단답형, 그림 단답형, OX형, 양자택일형, 빈칸 채우기형, 문장순서 맞추기형, 스펠링쓰기형, 파닉스형, 퍼즐형, 받아쓰기형 중 어느 하나인 것을 특징으로 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 방법.
제9항에 있어서, 상기 문제유형이 줄긋기형이면,

상기 제 4 단계는,

지시문을 입력받는 단계;

좌우 한개씩 보기 이미지를 입력받는 단계;

좌우 한개씩 보기 이미지를 입력받는 단계;

정답을 입력받는 단계; 및

동일유형의 문제가 더 있으면 상기 과정을 반복하고 없으면 XML형식으로 시험지 파일을 생성한 후 저장하는 단계를 구비한 것을 특징으로 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 방법.
제9항에 있어서, 상기 문제유형이 선다형이면,

상기 제 4 단계는,

지시문을 입력받는 단계;

문제 텍스트를 입력받는 단계;

문제 이미지를 입력받는 단계;

보기 텍스트를 입력받는 단계;

정답을 입력받는 단계; 및

동일유형의 문제가 더 있으면 상기 과정을 반복하고 없으면 XML형식으로 시험지 파일을 생성한 후 저장하는 단계를 구비한 것을 특징으로 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 방법.
제5항에 있어서, 상기 시험지 기본 정보는

문항 번호와, 생성 및 수정일자, 저장상태, 제목, 분류, 문제수를 포함하는 것을 특징으로 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 방법.
제5항에 있어서, 상기 시험지 파일은

XML 파일로 생성되는 것을 특징으로 하는 프로그램을 이용한 시험지 자동 생성 방법.