KR100767715B1 - 영어단어 학습용 카드 - Google Patents

Abstract

본 발명은 영어단어를 음과 뜻으로만 암기하고 이해하지 않고 해당 단어로 연상되는 이미지를 통하여보다 쉽게 익히고 암기할 수 있도록 한 영어단어 학습용 카드에 관한 것으로서,

판상 형태로 카드베이스를 구비하고; 상기 카드베이스의 일 측에 영어단어의 스펠링과 발음기호를 병기하고; 상기 영어단어의 대향 측에 표기된 영어단어의 뜻글자를 한글로 표기하고; 상기 영어단어와 뜻글자의 중간 위치에 영어단어와 뜻글자로부터 연상되는 이미지를 표현하여 구성하고; 상기 이미지는 영어단어를 읽을 때 나는 소리나 단어 자체에서 연상될 수 있는 형상과 형태를 그림으로 표현하는 영어형상과; 상기 뜻글자로부터 연상되는 형상과 형태를 그림으로 표현하는 뜻형상으로 구성하는 영어단어 학습용 카드에 있어서;

상기 학습용 카드는 영어단어와 뜻글자 및 영어형상을 표현한 프론트카드와;

상기 뜻형상을 표현한 리어카드로 구성하고;

상기 리어카드는 투명한 재질로 구성하여 프론트카드의 전,후방으로 넘기는 것이 자유롭게 구성하는 것을 특징으로 한다.

영어단어, 학습, 카드

Description

영어단어 학습용 카드{Studying cards for memorizing words}

도 1은 본 발명의 기술이 적용된 영어단어 학습용 카드의 1실시예의 1형태를 도시한 정면도.

도 2는 본 발명의 기술이 적용된 영어단어 학습용 카드의 1실시예의 2형태를 도시한 정면도.

도 3은 본 발명의 기술이 적용된 영어단어 학습용 카드의 1실시예의 3형태를 도시한 정면도.

도 4는 본 발명의 기술이 적용된 영어단어 학습용 카드의 1실시예의 4형태를 도시한 정면도.

도 5는 본 발명의 기술이 적용된 영어단어 학습용 카드의 1실시예의 단면구성도.

도 6은 본 발명의 기술이 적용된 영어단어 학습용 카드의 2실시예를 도시한 사시도.

도 7은 종래 기술이 적용된 영어단어 학습용 카드를 도시한 정면상태의 구성도.

*도면의 주요 부분에 사용된 부호의 설명*

50; 학습용 카드

51; 카드베이스

52; 영어단어

53; 스펠링

54; 발음기호

55; 뜻글자

56; 이미지

57; 영어형상

58; 뜻형상

60; 프론트카드

61; 리어카드

본 발명은 영어단어 학습용 카드에 관한 것으로서 더욱 상세하게는 영어단어를 보다 용이하게 암기하거나 학습할 수 있도록 하여 학습의 효율성을 높일 수 있도록 한 카드의 제공에 관한 것이다.

국제화 등의 영향으로 영어를 익히려는 많은 노력을 하고 있으며, 이러한 노력에 힘입어 초등학교 또는 유치원에서부터 영어를 가르치고 있는 실정이나, 영어학습에 따르는 효과는 기대에 크게 못 미치는 실정이다.

이는 영어가 외국어이므로 생소하여 처음 접하게 됨으로서 단어와 발음, 표 기는 물론 문장의 표현까지 국어와는 다르기 때문에 익히는 데 쉽지 않아 흥미를 잃고 포기하는 경향이 많기 때문이다.

상기와 같은 문제로부터 벗어나 보다 쉽고 용이하게 영어단어를 익힐 수 있도록 하기 위한 수단을 강구한 학습용 교재나 교구 등이 다양한 형태로 개발되어 공급되고 있는 실정이다.

이러한 많은 예 중 대표적인 것을 도 7을 통하여 살펴보면,

종래 기술이 적용되는 학습용 카드(1)는, 종이 또는 플라스틱 재질로 한 손에 잡기 용이한 크기로 카드베이스(2)를 구비한다.

상기 카드베이스(2)의 표면 일 측에는 익히고자 하는 단어(3)의 영문자(4)를 기재하고, 그 하단에는 영문 발음기호(5)와 한글 발음(6)을 순차적으로 표시한 후 최 하단에는 한글 음자(7)를 표시한다.

상기 단어(3)의 측방에는 영문자(4)의 뜻과 일치하는 그림(8) 또는 사진을 표시하여보다 쉽게 그 뜻을 파악할 수 있도록 구성하고 있다.

상기와 같은 이해력을 높일 수 있도록 학습용 카드를 구성하고 있어도 순수하게 음과 뜻만으로 표기되어 있기 때문에 쉽게 영어단어를 익히지 못하고 이해하지 못함으로서 근본적인 문제 해결에 도움을 주지 못하고 있는 실정이다.

이에 본 발명에서는 상기와 같은 문제점들을 해결하기 위하여 발명한 것으로서 영어단어를 음과 뜻으로만 암기하고 이해할 수 있도록 하지 않고, 그 단어로 연상되는 이미지(그림)을 통하여보다 쉽게 익히고 암기할 수 있도록 한 학습용 카드 를 제공하여 영어단어를 용이하게 익힐 수 있도록 하는 데 목적이 있다.

이하 첨부되는 도면과 관련하여 상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 바람직한 실시예의 구성과 작용에 대하여 설명하면 다음과 같다.

도 1은 본 발명의 기술이 적용된 영어단어 학습용 카드의 1실시예의 1형태를 도시한 정면도, 도 2는 본 발명의 기술이 적용된 영어단어 학습용 카드의 1실시예의 2형태를 도시한 정면도, 도 3은 본 발명의 기술이 적용된 영어단어 학습용 카드의 1실시예의 3형태를 도시한 정면도, 도 4는 본 발명의 기술이 적용된 영어단어 학습용 카드의 1실시예의 4형태를 도시한 정면도, 도 5는 본 발명의 기술이 적용된 영어단어 학습용 카드의 1실시예의 단면구성도, 도 6은 본 발명의 기술이 적용된 영어단어 학습용 카드의 2실시예를 도시한 사시도로서 함께 설명한다.

본 발명의 기술이 적용되는 영어단어 학습용 카드(50)는, 일정한 두께를 가지고 딱딱한 질감을 가지는 종이나 플라스틱 재질로 판상 형태의 카드베이스(51)를 구비한다.

상기 카드베이스(51)의 일 측에는 숙지하고자 하는 영어단어(52)의 스펠링(53)과 발음기호(54)를 병기하고, 상기 영어단어(52)의 대향 측에는 표기된 영어단어(52)의 뜻글자(55)를 한글로 표기한다.

상기 영어단어(52)와 뜻글자(55)의 중간 위치에는 영어단어(52)와 뜻글자(55)로부터 연상되는 이미지(56)를 표현하여 구성한다.

상기 이미지(56)는 영어단어(52)를 읽을 때 나는 소리나 단어 자체에서 연상될 수 있는 형상과 형태를 그림으로 표현하는 영어형상(57)과, 뜻글자(55)로부터 연상되는 형상과 형태를 그림으로 표현하는 뜻형상(58)으로 구성한다.

상기 이미지(56)의 표현은 영어단어(52)에 형상의 표현이 가능하고 뜻글자(55)에 형상의 표현이 가능한 경우의 1형태와, 영어단어(52)에는 형상표현이 불가능하고 뜻글자(55)에는 형상표현이 가능한 2형태, 영어단어(52)에는 형상표현이 가능하고 뜻글자(55)에는 형상표현이 불가능한 3형태, 영어단어(52)와 뜻글자(55) 모두가 형상표현이 불가능한 4형태로 구분된다.

상기 영어단어(52)에 형상의 표현이 가능하고 뜻글자(55)에 형상의 표현이 가능한 경우의 1형태의 경우에는 연상되거나 뜻하는 형상과 형태를 그림으로 그대로 이미지(56)로 표현하면 될 것이다.

그리고, 영어단어(52)에는 형상표현이 불가하고 뜻글자(55)에는 형상표현이 가능한 2형태,

영어단어(52)에는 형상표현이 가능하고 뜻글자(55)에는 형상표현이 불가능한 3형태,

영어단어(52)와 뜻글자(55) 모두가 형상표현이 불가능한 4형태의 경우에는 형상표현이 가능한 경우에는 표현가능한 이미지(56)를 표현하고, 표현이 불가능한 경우에는 유추하여 형상과 형태를 그림으로 만든 후 이미지(56)화 하여 구성하도록 한다.

상기와 같이 구성되는 학습용 카드(50)는, 영어단어(52)와 뜻글자(55) 및 영어형상(57)을 표현한 프론트카드(60)와 뜻형상(58)을 표현한 리어카드(61)로 구성한다.

상기 리어카드(61)는 투명한 재질로 구성하여 프론트카드(60)의 전,후방으로 넘기는 것이 자유롭게 구비하여 영어형상(57)만으로 단어를 연상할 수 있도록 하거나 영어형상(57)과 뜻형상(58)을 조합하여 단어를 연상할 수 있도록 하여도 된다.

상기 학습용 카드(50)의 다른 예로서는 하나로 카드를 구성하고 카드베이스(51)에 표현되는 영어형상(57)이나 뜻형상(58) 중 하나는 인출과 결합이 가능하게 구성하여 역시 하나의 형상만으로 단어를 연상할 수 있도록 하거나 두 개의 형상을 결합하여 단어를 연상할 수 있도록 하여도 무방할 것이다.

상기와 같은 학습용 카드(50)의 구성 실시예를 살펴보면,

상기 영어단어(52)에 형상의 표현이 가능하고 뜻글자(55)에 형상의 표현이 가능한 경우의 1형태의 경우의 예를 살펴보면, 영어단어(52)가 "Duck"이고 그 뜻글자(55)는 "오리"이면,

상기 영어단어(52)의 "Duck"의 발음(소리)으로부터 연상되는 형상인 "떡"을 그림으로 그려 영어형상(57)으로 표현하고, 뜻글자(55)의 "오리"의 경우에는 오리 그대로를 그림으로 그려 뜻형상(58)으로 표현하여 구성하면 된다.

상기 영어단어(52)에는 형상표현이 불가하고 뜻글자(55)에는 형상표현이 가능한 2형태의 경우, 영어단어(52)가 "Shabby"이고 그 뜻글자(55)가 "초라한"이면,

상기 영어단어(52)인 "Shabby"의 발음으로부터 연상되는 "새"와 "비"를 날아다니는 새(鳥)와 하늘에서 내리는 비를 그림으로 그려 영어형상(57)으로 표현하고, 뜻글자(55)의 "초라한"은 행색이 초라한 사람의 모습을 그림으로 그려 뜻형상(58)으로 표현하여 구성하면 된다.

상기 영어단어(52)에는 형상표현이 가능하고 뜻글자(55)에는 형상표현이 불 가능한 3형태의 경우, 영어단어(52)가 "Bruise"이고 그 뜻글자(55)가 "타박상"이면,

상기 영어단어(52)인 "Bruise"의 발음으로부터 연상되는 형상이 없으므로 원래의 발음인 "브루즈"와 유사하게 발음되는 것 중에서 형상화할 수 있는 "벼루줘"와 같이 유추하여 사람이 벼루를 주는 형상과 형태를 그림으로 그려 영어형상(57)으로 표현한다.

상기 뜻글자(55)인 "타박상"은 얼굴의 일부가 멍이든 형상과 형태를 그림으로 그려 뜻형상(58)으로 표현하여 벼루를 건네 주는 과정에서 잘못 전달하여 타박상을 입는 상태의 그림을 전체 이미지(56)로 표현하여 구성한다.

상기 영어단어(52)와 뜻글자(55) 모두가 형상표현이 불가능한 4형태의 경우, 영어단어(52)가 "Akin"이고 그 뜻글자(55)가 "동족의"일 경우에는,

상기 영어단어(52) "Akin"의 단어를 구성하는 "A"자로부터 유추되는 어(漁)로 물고기로, "kin"을 긴(길다)의 뜻으로 유추하여 긴 물고기를 그림으로 그려 영어형상(57)으로 표현하고, 뜻글자(55)의 "동족의"는 키가 작은 피그미족을 그림으로 그려 뜻형상(58)으로 표현하여 피그미족이 긴 물고기를 들고가는 전체 그림을 이미지(56)로 표현하여 구성한다.

상기와 같은 본 발명의 학습용 카드(50)는,

영문자로 된 영어단어(52)와 그 뜻을 한글로 표현한 뜻글자(55)만으로 구성되지 않고, 영어단어(52)의 발음이나 단어 자체에서 연상되는 이미지(56)나 뜻글자(55)가 가지는 고유의 이미지(56) 또는 그 뜻으로부터 유추되는 이미지(56)를 이용하여 해당 단어를 연상시켜 보다 용이하게 익힐 수 있는 장점을 가진다.

이상과 같은 본 발명은 영어단어를 음과 뜻으로만 암기하고 이해하지 않고 해당 단어로 연상되는 이미지를 통하여보다 쉽게 익히고 암기할 수 있도록 함으로서 영어단어를 용이하게 익힐 수 있는 등의 효과를 가지는 발명이다.

Claims (4)

1. 판상 형태로 카드베이스(51)를 구비하고;

   상기 카드베이스(51)의 일 측에 영어단어(52)의 스펠링(53)과 발음기호(54)를 병기하고;

   상기 영어단어(52)의 대향 측에 표기된 영어단어(52)의 뜻글자(55)를 한글로 표기하고;

   상기 영어단어(52)와 뜻글자(55)의 중간 위치에 영어단어(52)와 뜻글자(55)로부터 연상되는 이미지(56)를 표현하여 구성하고;

   상기 이미지(56)는 영어단어(52)를 읽을 때 나는 소리나 단어 자체에서 연상될 수 있는 형상과 형태를 그림으로 표현하는 영어형상(57)과;

   상기 뜻글자(55)로부터 연상되는 형상과 형태를 그림으로 표현하는 뜻형상(58)으로 구성하는 영어단어 학습용 카드(50)에 있어서;

   상기 학습용 카드(50)는 영어단어(52)와 뜻글자(55) 및 영어형상(57)을 표현한 프론트카드(60)와;

   상기 뜻형상(58)을 표현한 리어카드(61)로 구성하고;

   상기 리어카드(61)는 투명한 재질로 구성하여 프론트카드(60)의 전,후방으로 넘기는 것이 자유롭게 구성하는 것을 특징으로 하는 영어단어 학습용 카드.
2. 삭제
3. 삭제
4. 제 1 항에 있어서;

   상기 학습용 카드(50)는 카드베이스(51)에 표현되는 영어형상(57) 또는 뜻형상(58) 중 어느 하나는 인출과 결합이 가능하게 구성하는 것을 특징으로 하는 영어단어 학습용 카드.

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