KR100432858B1 - 어학 학습기 - Google Patents

Abstract

본 발명은 카세트 테이프를 이용한 어학 학습기에 관한 것으로서, 특히 카세트 테이프를 이용하여 학습자에게 문장 따라하기 기능을 제공하고, 제공된 문장 따라하기 기능에 따라 그 테이프에 내용이 녹음되지 않은 부분(저주파음 영역 또는 무녹음 영역)에서는 학습자가 문장을 따라하는 동안에 발음된 학습자의 음성을 카세트 테이프에 자동 녹음할 수 있도록 하는 어학 학습기에 관한 것이다.

또한, 본 발명에 따르면, 재생키를 구비하여 사용자의 키조작에 따른 키값을 출력하기 위한 키신호 입력부; 카세트 데크를 구동하기 위한 구동부; 카세트 테이프의 원음 영역에 녹음되어 있는 학습 자료를 재생하기 위한 재생부; 상기 카세트 테이프의 저주파음 영역에서 저주파음을 검출하여 출력하는 신호검출부; 학습자의 음성을 입력받기 위한 음성입력부; 상기 재생부에 의하여 재생된 학습 자료를 출력하기 위한 음성출력부; 상기 카세트 테이프의 자가 녹음 영역에 학습자의 음성을 녹음하기 위한 녹음부; 상기 키신호 입력부로부터 재생키값이 입력되면 상기 구동부에 구동신호를 출력하고, 상기 재생부에 재생 신호를 출력하여 학습자료가 출력되도록 하며, 상기 신호검출부로부터 저주파음 검출 신호가 입력되면, 상기 음성입력부로부터 학습자의 음성을 입력받아 상기 녹음부를 이용하여 자가 녹음 영역에 학습자의 음성이 녹음되도록 하기 위한 제어부를 포함하여 이루어진 어학 학습기가 제공된다.

Description

어학 학습기{linguistical learning machine}

본 발명은 카세트 테이프를 이용한 어학 학습기에 관한 것으로서, 특히 카세트 테이프를 이용하여 학습자에게 문장 따라하기 기능을 제공하고, 제공된 문장 따라하기 기능에 따라 그 테이프에 내용이 녹음되지 않은 부분(저주파음 영역 또는 무녹음 영역)에서는 학습자가 문장을 따라하는 동안에 발음된 학습자의 음성을 카세트 테이프에 자동 녹음할 수 있도록 하는 어학 학습기에 관한 것이다.

일반적으로 어학 학습은 오디오의 재생을 통한 학습방법이 주류를 이루고 있으며, 어학 학습을 위한 학습기에는 재생, 되감기, 빨리감기, 녹음, 포즈, 정지시키는 기능을 구비하고 있다.

어학 학습기를 사용하는 사용자는 어학 학습을 진행하는 도중에 반복 청취를 원하면 되감기 기능을 이용하여 카세트 테이프를 되감은 후에 재생 버튼을 누름으로 반복적으로 문장의 청취할 수 있다.

또한, 어학 학습을 진행하는 도중에 필기를 위해서는 포즈 기능을 사용함으로 진행을 정지시키고 청취한 내용을 필기한 후에 다시 포즈 버튼을 누름으로써 진행을 계속할 수가 있다.

그리고, 최근의 어학 학습기는 다양한 반복 청취 기능을 구비하고 있는데, 반복을 원하는 문장을 선택하도록 하고, 선택된 문장의 반복 횟수를 지정하도록 하며, 지정된 횟수에 따라 선택된 문장이 자동으로 반복되도록 하고 있다.

한편, 어학 학습을 위하여 특히 학습자의 발음 교정을 위하여 교수자는 학습자에게 카세트 테이프에 녹음된 내용을 따라하고, 따라한 음성을 녹음하여 제출하도록 요구하는 경우가 있다.

이때, 학습자는 더블 테크를 사용하여 따라한 음성을 녹음하여 제출하게 된다.

즉, 더블 테크의 한쪽 데크에는 학습용 카세트를 장착하고, 다른쪽 데크에는 녹음용 테이프를 장착한 후에, 학습용 테이프로부터 제공되는 음성을 학습자가 듣고 마이크를 이용하여 다른쪽 데크에 장착된 녹음용 테이프에 따라한 음성을 녹음하여 제출하고 있다.

그리고, 또 다른 방법으로는 두개의 카세트 레코더를 준비하여 한쪽 레코더에는 학습용 테이프를 장착하고, 다른쪽 카세트 레코더에는 녹음용 테이프를 장착한 후에, 학습용 레코더를 구동시켜 녹음된 음성을 듣고, 다른쪽 카세트 레코더를 구동하여 들은 음성을 녹음하여 제출하기도 한다.

그러나, 종래의 더블 데크를 사용하는 경우에 학습용 데크를 구동하고 따라할 문장의 재생이 완료되면 일시정지한 후에 녹음용 데크를 구동하며, 녹음이 끝난후에는 녹음용 데크를 정지하고 다시 학습용 데크를 구동하는 반복 작업을 더블 데크의 기능 버튼을 사용하여 수행하여야 하는 불편함이 있었다.

또한, 종래의 방법은 더블 테크를 구비하거나 두개의 카세트 레코더를 구비하여야 하고, 학습용 테이프와 녹음용 테이프를 구비하여야 한다는 문제점이 있었다.

따라서, 본 발명은 상기와 같은 문제를 해결하기 위하여 안출된 것으로서, 카세트 테이프를 이용하여 학습자에게 문장 따라하기 기능을 제공하고, 제공된 문장 따라하기 기능에 따라 카세트 테이프 재생시 녹음 가능 부분에서는 자동으로 녹음 모드로 전환하여 학습자가 문장을 따라하는 동안에 발음된 학습자의 음성을 카세트 테이프에 자동 녹음할 수 있도록 하는 어학 학습기를 제공하는 것을 그 목적으로 한다.

도 1은 본 발명의 일실시예에 이용되는 카세트 테이프의 기록영역을 나타낸 도면이다.

도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 어학 학습기의 블럭 구성도이다.

도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 어학 학습기의 제어 방법의 흐름도이다.

도 4는 본 발명의 다른 실시예에 이용되는 카세트 테이프의 기록영역을 나타내는 도면이다.

도 5는 본 발명의 다른 실시예에 따른 어학 학습기의 블럭 구성도이다.

도 6은 본 발명의 다른 실시예에 따른 어학 학습기의 제어 방법의 흐름도이다.

도 7은 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 어학 학습기의 외장을 나타내는 도면이다.

도 8은 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 어학 학습기의 블럭 구성도이다.

도 9는 본 발명의 어학 학습기를 이용한 파일 전송 시스템을 나타내는 도면이다.

도 10은 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 어학 학습기 제어 방법의 흐름도이다.

<도면의 주요부분에 대한 부호의 설명>

100 : 신호검출부 110, 510, 820 : 키입력부

120, 520, 840 : 구동부 130, 530, 870 : 제어부

140, 540, 880 : 음성입력부 150, 550, 890 : 음성출력부

160, 560, 850 : 재생부 170, 570 : 녹음부

500, 810 : 무녹음 영역 검출부 830 : 전송부

860 : 메모리

상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명은, 재생키를 구비하여 사용자의 키조작에 따른 키값을 출력하기 위한 키신호 입력부; 카세트 데크를 구동하기 위한 구동부; 카세트 테이프의 원음 영역에 녹음되어 있는 학습 자료를 재생하기 위한 재생부; 상기 카세트 테이프의 저주파음 영역에서 저주파음을 검출하여 출력하는 신호검출부; 학습자의 음성을 입력받기 위한 음성입력부; 상기 재생부에 의하여 재생된 학습 자료를 출력하기 위한 음성출력부; 상기 카세트 테이프의 자가 녹음 영역에 학습자의 음성을 녹음하기 위한 녹음부; 상기 키신호 입력부로부터 재생키값이 입력되면 상기 구동부에 구동신호를 출력하고, 상기 재생부에 재생 신호를 출력하여 학습자료가 출력되도록 하며, 상기 신호검출부로부터 저주파음 검출 신호가 입력되면, 상기 음성입력부로부터 학습자의 음성을 입력받아 상기 녹음부를 이용하여 자가 녹음 영역에 학습자의 음성이 자동 녹음되도록 하기 위한 제어부;를 포함하여 이루어져, 상기 원음 영역은 카세트 테이프의 R-Track과 L-Track에 존재하고, 저주파음 영역은 상기 R-Track 또는 L-Track중 어느 하나에 존재하고, 자가 녹음 영역은 상기 저주파음이 존재하지 않은 트랙에 상기 저주파음 영역과 대응되게 존재하며, 카세트 테이프 재생시 상기 저주파음 영역에서 상기 제어부는 자동으로 상기 녹음부가 사용자의 음성을 상기 자가 녹음 영역에 저장할 수 있도록 제어하는 것을 특징으로 한다.

또한, 본 발명은, 재생키를 구비하여 사용자의 키조작에 따른 키값을 출력하기 위한 키신호 입력부; 카세트 데크를 구동하기 위한 구동부; 카세트 테이프의 원음 영역에 녹음되어 있는 학습 자료를 재생하기 위한 재생부; 상기 카세트 테이프의 무녹음 영역을 검출하기 위한 무녹음 영역 검출부; 학습자의 음성을 입력받기 위한 음성입력부; 상기 재생부에 의하여 재생된 학습 자료를 출력하기 위한 음성출력부; 상기 카세트 테이프의 자가 녹음 영역에 학습자의 음성을 녹음하기 위한 녹음부; 상기 키신호 입력부로부터 재생키값이 입력되면 상기 구동부에 구동신호를 출력하고, 상기 재생부에 재생 신호를 출력하여 학습자료가 출력되도록 하며, 상기 무녹음 영역 검출부로부터 무녹음 영역 검출 신호가 입력되면, 상기 음성입력부로부터 학습자의 음성을 입력받아 상기 녹음부를 이용하여 자가 녹음 영역에 학습자의 음성이 녹음되도록 하기 위한 제어부;를 포함하여 이루어져, 상기 원음 영역은 카세트 테이프의 R-Track 또는 L-Track중 어느 하나에 존재하고, 무녹음 영역은 상기 원음 영역이 존재하는 트랙에 존재하고, 자가 녹음 영역은 상기 원음 영역이 존재하지 않는 트랙에 존재하며, 카세트 테이프 재생시 상기 무녹음 영역에서 상기 제어부는 자동으로 상기 녹음부가 사용자의 음성을 상기 자가 녹음 영역에 저장할 수 있도록 제어하는 것을 특징으로 한다.

본 발명의 바람직한 특징에 따르면, 상기 어학 학습기는 상기 재생부의 재생 내용 또는 상기 녹음부의 녹음 내용을 저장하는 메모리를 더 포함하여 이루어져, 상기 저주파음 영역 또는 상기 무녹음 영역에서 상기 제어부는 상기 음성입력부로부터 학습자의 음성을 입력받아 입력받은 음성을 상기 메모리에 자동으로 저장하는 것을 특징으로 한다.

이제, 도 1 이하의 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 일실시예를 상세히 설명하면 다음과 같다.

도 1은 본 발명의 일실시예에 이용되는 카세트 테이프의 기록영역을 나타낸 도면이다.

도 1을 참조하면, 카세트 테이프의 기록 영역은 앞면과 뒷면으로 구성되어 있으며, 앞면은 R-Track과 L-Track으로 구성되어 있고, 뒷면 또한 R-Track과 L-Track으로 구성되어 있다.

여기에서 앞면 또는 뒷면이 R-Track과 L-Track으로 분리되어 있는 것은 스테레오 녹음이 가능하도록 하기 위해서이다.

그리고, 기록 영역은 원녹음 영역(10), 저주파음 녹음 영역(20), 자가녹음 영역(30)으로 구분되어 있다.

구분된 원녹음 영역(10)은 학습 자료가 녹음되어 있는 부분으로서 어학 학습자가 따라할 수 있는 문장 또는 단어의 음성 녹음과 "따라하십시오"라는 안내 멘트로 구성되어 있다.

그리고, 저주파음 녹음 영역(20)은 8Hz의 저주파음이 녹음되어 있는 영역으로 카세트 데크의 제어부는 카세트 테이프로부터 저주파음을 검출되면 재생모드에서 녹음모드로 모드를 자동 전환하여 입력되는 음성을 녹음할 수 있도록 한다.

자가녹음 영역(30)은 녹음모드에서 학습자가 발음한 음성을 마이크를 통하여 입력받아 녹음하기 위한 영역이며, 자가 녹음 영역(30)의 길이는 따라하기 횟수(일예로 1회, 2회, 3회 등)에 따라 정해진다. 즉, 1회 따라하기를 요구한 경우에는 일반적으로 학습자가 1회 따라하기 가능한 시간 동안 자가 녹음 영역(30)을 할당하고, 2회 따라하기를 요구한 경우에는 1회 따라하기 요구 시간의 두배에 해당하는 길이를 자가녹음 영역(30)으로 할당한다.

도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 어학 학습기의 블럭 구성도이다.

도 2를 참조하면, 본 발명의 일실시예에 따른 어학 학습기는, 신호검출부(100), 키입력부(110), 구동부(120), 제어부(130), 음성입력부(140), 음성출력부(150), 재생부(160), 녹음부(170)를 구비하고 있다.

여기에서 신호검출부(100)는 저주파음을 검출하기 위하여 구비되어 있다.

이제, 도 2를 참조하여 본 발명의 일실시예에 따른 어학 학습기의 동작을 상세히 살펴보면 다음과 같다.

먼저, 키입력부(110)로부터 재생 신호가 입력되면 제어부(130)는 구동부(120)로 카세트 데크의 구동신호를 출력하고, 재생부(160)로 재생 제어 신호를 출력한다.

그리고, 제어부(130)는 구동부(120)에 의하여 카세트 데크가 구동됨에 따라 재생부(160)로부터 입력되는 재생 신호를 음성출력부(150)로 출력하여 녹음된 학습 자료가 재생되어 출력되도록 한다.

한편, 신호검출부(100)는 카세트 데크가 구동되면 카세트 테이프로부터 녹음된 주파수를 검출하여 검출된 주파수를 출력한다.

이때, 제어부(130)는 검출된 주파수가 저주파음인 경우에는 재생 모드에서 녹음모드로 모드를 자동 변환하여 음성입력부(140)를 통하여 입력된 음성을 카세트 테이프의 자가 녹음 영역에 녹음하도록 한다.

그리고, 제어부(130)는 저주파음 영역이 끝나면 다시 녹음모드에서 재생 모드로 모드를 전환하여 원녹음 영역에 녹음되어 있는 학습 자료가 재생되도록 하여 상기의 과정을 반복 수행한다.

이러한 어학 학습기는 종래의 카세트 레코더에 간단히 신호검출부(100)와 녹음부(170)가 일체로 제작된 chip을 내장하도록 함으로써 용이하게 구현가능하다.

즉, 종래의 카세트 레코더를 크게 변경함이 없이 chip만을 부착하여 사용가능하도록 할 수 있다.

도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 어학 학습기의 제어 방법의 흐름도이다.

도 3을 참조하면, 먼저 재생 신호가 입력되면(단계 S110), 카세트 데크를 구동하여(단계 S112), 원녹음 영역에 저장되어 있는 학습 자료를 재생한다(단계 S114).

그리고, 저주파음이 검출되는지를 판단하여(단계 S116), 저주파음이 검출되면 녹음 모드로 자동 전환하고(단계 S118), 학습자 음성을 입력받아 자가 녹음 영역에 학습자 음성을 녹음한다(단계 S120).

이후에, 저주파음 영역이 끝났는지를 판단하여(단계 S122), 저주파음 영역이 끝났으면 원녹음 영역을 재생하는 과정(단계 S114)부터 반복 수행한다.

도 4는 본 발명의 다른 실시예에 이용되는 카세트 테이프의 기록영역을 나타내는 도면이다.

도면을 참조하면, 본 발명의 실시예에 이용되는 카세트 테이프의 기록영역은 앞면과 뒷면으로 구분되어 있으며, 앞면은 R-Track과 L-Track으로 구분되어 있으며, 뒷면 또한 R-Track과 L-Track으로 구분되어 있다.

그리고, R-Track은 원녹음 영역(40)과, 무녹음 영역(50)이 교대로 존재하며, L-Track에는 자가 녹음 영역(60)이 존재한다.

도 5는 본 발명의 다른 실시예에 따른 어학 학습기의 블럭 구성도이다.

도 5를 참조하면, 본 발명의 다른 실시예에 따른 어학 학습기는, 무녹음 영역 검출부(500), 키입력부(510), 구동부(520), 제어부(530), 음성입력부(540), 음성출력부(550), 재생부(560), 녹음부(570)를 구비하고 있다.

이제, 도 5를 참조하여 본 발명의 다른 실시예에 따른 어학 학습기의 동작을상세히 살펴보면 다음과 같다.

먼저, 키입력부(510)로부터 재생 신호가 입력되면 제어부(530)는 구동부(520)로 카세트 데크의 구동신호를 출력하고, 재생부(560)로 재생 제어 신호를 출력한다.

그리고, 제어부(530)는 구동부(520)에 의하여 카세트 데크가 구동됨에 따라 재생부(560)로부터 입력되는 재생 신호를 음성출력부(550)로 출력하여 녹음된 학습 자료가 재생되어 출력되도록 한다.

한편, 무녹음 영역 검출부(500)는 카세트 데크가 구동되면 카세트 테이프로부터 무녹음 영역의 존재 여부를 검출하여 무녹음 영역이 검출된 무녹음 영역 검출 신호를 제어부(530)로 출력한다.

이때, 제어부(530)는 무녹음 영역 검출 신호가 입력되면 재생 모드에서 녹음모드로 모드를 변환하여 음성입력부(540)를 통하여 입력된 음성을 카세트 테이프의 자가 녹음 영역에 자동 녹음하도록 한다.

그리고, 제어부(530)는 저주파음 영역이 끝나면 다시 녹음모드에서 재생 모드로 모드를 전환하여 원녹음 영역에 녹음되어 있는 학습 자료가 재생되도록 하여 상기의 과정을 반복 수행한다.

한편, 이와 같은 어학 학습기는 종래의 카세트 레코더에서 R-Track에 해당하는 소거기를 제거하고 Rec+소거기의 작동 트랙 구분을 위하여 버튼만 설치하면 된다는 제작상의 용이함이 있다.

도 6은 본 발명의 다른 실시예에 따른 어학 학습기의 제어 방법의 흐름도이다.

도 6을 참조하면, 먼저 재생 신호가 입력되면(단계 S610), 카세트 데크를 구동하여(단계 S612), 원녹음 영역에 저장되어 있는 학습 자료를 재생한다(단계 S614).

그리고, 무녹음 영역인지를 판단하여(단계 S616), 무녹음 영역이면 녹음 모드로 전환하고(단계 S618), 학습자 음성을 입력받아 자가 녹음 영역에 학습자 음성을 녹음한다(단계 S620).

이후에, 무녹음 영역이 끝났는지를 판단하여(단계 S622), 무녹음 영역이 끝났으면 원녹음 영역을 재생하는 과정(단계 S614)부터 반복 수행한다.

도 7은 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 어학 학습기의 외장을 나타내는 도면이다.

도면을 참조하면, 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 어학 학습기의 외장은 전자식 키컨트롤부(700), 표시부(710), 마이크(720), 스피커(730), 데크(740)를 구비하고 있다.

그리고, 어학 학습기는 플래쉬 메모리를 내장하고 있으며, 외부로부터 입력되는 음성을 플래쉬 메모리에 저장하도록 한다.

도 8은 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 어학 학습기의 블럭 구성도이다.

도면을 참조하면, 무녹음 영역 검출부(810), 키입력부(820), 전송부(830), 구동부(840), 재생부(850), 메모리(860), 제어부(870), 음성입력부(880), 음성출력부(890)을 구비하고 있다.

키입력부(820)로부터 재생 신호가 입력되면 제어부(870)는 구동부(840)에 데크 구동신호를 출력하여 데크가 구동되도록 한다.

그리고, 데크가 구동됨에 따라 재생부(850)는 원녹음 영역에서 학습 자료를 재생하여 출력한다.

한편, 무녹음 영역 검출부(810)는 무녹음 영역을 검출하여 출력하게 되는데, 무녹음 영역 검출 신호가 입력되면 제어부(870)는 음성입력부(880)로부터 입력되는 음성을 메모리(860)에 저장한다.

이때, 학습자는 키입력부(820)의 키를 이용하여 파일명을 저장할 수 있으며, 저장된 파일은 전송부(830)를 통하여 외부로 전송되도록 한다.

도 9는 본 발명의 어학 학습기를 이용한 파일 전송 시스템을 나타내는 도면이다.

도면을 참조하면, 보이스 레코더를 이용한 카세트 레코더에서 학습자의 따라하기 음성이 녹음된 파일을 컴퓨터로 전송한다. 다음에, 컴퓨터는 전자메일로 다운로딩된 음성 파일을 교수자의 컴퓨터로 전송한다.

교수자는 자신의 컴퓨터를 이용하여 전자메일을 확인하고, 전자메일에 첨부된 음성 파일을 재생시켜 학습자의 발음 상태를 확인한 후에, 교육 지도사항을 전화를 이용하여 학습자에게 통보하거나, 전자메일을 이용하여 학습자의 컴퓨터로 전송한다.

도 10은 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 어학 학습기 제어 방법의 흐름도이다.

먼저, 재생 신호가 입력되면(단계 S1001), 카세트 데크를 구동하여(단계 S1002), 원녹음 영역에 녹음되어 있는 학습자료를 재생한다(단계 S1004).

다음에, 무녹음 영역이 존재하는지를 판단하여(단계 S1006), 무녹음 영역이 존재하면, 녹음 모드로 전환하고(단계 S1008), 학습자의 음성을 입력받아 메모리에 녹음한다(단계 S1010).

이후에, 무녹음 영역이 끝났는지를 판단하여(단계 S1012), 끝났으면 원녹음 영역을 재생하는 과정부터 반복 수행한다.

이상에서 설명한 본 발명은, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에 있어 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위내에서 여러 가지 치환, 변형 및 변경이 가능하므로 전술한 실시예 및 첨부된 도면에 한정되는 것이 아니다.

상기와 같은 본 발명에 따르면, 카세트 테이프 재생시 교수자의 음성을 듣고 학습자가 따라한 음성을 그 카세트 테이프에 자동으로 녹음할 수 있도록 하는 효과가 있다.

또한, 본 발명에 따르면, 기존의 카세트 레코더를 크게 변형하지 않고도 쉽게 chip을 부착하거나, 카세트 데크의 소거기를 제거하고 Rec+소거기의 작동 트랙을 구분하기 위한 버튼만 설치함으로써 쉽게 구현할 수 있도록 하는 효과가 있다.

또한, 본 발명에 따르면, 전자메일을 이용하여 교수자에게 학습자가 따라한음성이 녹음된 음성 파일을 전송하도록 함으로 교수자가 학습자를 방문하지 않고도 학습 내용을 검토하여 교육 지시 사항을 전자메일로 전송할 수 있도록 하는 효과가 있다.

Claims (8)

1. 재생키를 구비하여 사용자의 키조작에 따른 키값을 출력하기 위한 키신호 입력부;

   카세트 데크를 구동하기 위한 구동부;

   카세트 테이프의 원음 영역에 녹음되어 있는 학습 자료를 재생하기 위한 재생부;

   상기 카세트 테이프의 저주파음 영역에서 저주파음을 검출하여 출력하는 신호검출부;

   학습자의 음성을 입력받기 위한 음성입력부;

   상기 재생부에 의하여 재생된 학습 자료를 출력하기 위한 음성출력부;

   상기 카세트 테이프의 자가 녹음 영역에 학습자의 음성을 녹음하기 위한 녹음부;

   상기 키신호 입력부로부터 재생키값이 입력되면 상기 구동부에 구동신호를 출력하고, 상기 재생부에 재생 신호를 출력하여 학습자료가 출력되도록 하며, 상기 신호검출부로부터 저주파음 검출 신호가 입력되면, 상기 음성입력부로부터 학습자의 음성을 입력받아 상기 녹음부를 이용하여 자가 녹음 영역에 학습자의 음성이 자동 녹음되도록 하기 위한 제어부;를 포함하여 이루어져,

   상기 원음 영역은 카세트 테이프의 R-Track과 L-Track에 존재하고, 저주파음 영역은 상기 R-Track 또는 L-Track중 어느 하나에 존재하고, 자가 녹음 영역은 상기 저주파음이 존재하지 않은 트랙에 상기 저주파음 영역과 대응되게 존재하며,

   카세트 테이프 재생시 상기 저주파음 영역에서 상기 제어부는 자동으로 상기 녹음부가 사용자의 음성을 상기 자가 녹음 영역에 저장할 수 있도록 제어하는 것을 특징으로 하는 어학 학습기.
2. 삭제
3. 제 1 항에 있어서,

   상기 신호검출부와 상기 녹음부는 일체로 제작되는 것을 특징으로 하는 어학 학습기.
4. 재생키를 구비하여 사용자의 키조작에 따른 키값을 출력하기 위한 키신호 입력부;

   카세트 데크를 구동하기 위한 구동부;

   카세트 테이프의 원음 영역에 녹음되어 있는 학습 자료를 재생하기 위한 재생부;

   상기 카세트 테이프의 무녹음 영역을 검출하기 위한 무녹음 영역 검출부;

   학습자의 음성을 입력받기 위한 음성입력부;

   상기 재생부에 의하여 재생된 학습 자료를 출력하기 위한 음성출력부;

   상기 카세트 테이프의 자가 녹음 영역에 학습자의 음성을 녹음하기 위한 녹음부;

   상기 키신호 입력부로부터 재생키값이 입력되면 상기 구동부에 구동신호를 출력하고, 상기 재생부에 재생 신호를 출력하여 학습자료가 출력되도록 하며, 상기 무녹음 영역 검출부로부터 무녹음 영역 검출 신호가 입력되면, 상기 음성입력부로부터 학습자의 음성을 입력받아 상기 녹음부를 이용하여 자가 녹음 영역에 학습자의 음성이 녹음되도록 하기 위한 제어부;를 포함하여 이루어져,

   상기 원음 영역은 카세트 테이프의 R-Track 또는 L-Track중 어느 하나에 존재하고, 무녹음 영역은 상기 원음 영역이 존재하는 트랙에 존재하고, 자가 녹음 영역은 상기 원음 영역이 존재하지 않는 트랙에 존재하며,

   카세트 테이프 재생시 상기 무녹음 영역에서 상기 제어부는 자동으로 상기 녹음부가 사용자의 음성을 상기 자가 녹음 영역에 저장할 수 있도록 제어하는 것을 특징으로 하는 어학 학습기.
5. 삭제
6. 제 4 항에 있어서,

   상기 신호검출부와 상기 녹음부는 일체로 제작되는 것을 특징으로 하는 어학 학습기.
7. 제 1항 또는 제 4항에 있어서,

   상기 어학 학습기는 상기 재생부의 재생 내용 또는 상기 녹음부의 녹음 내용을 저장하는 메모리를 더 포함하여 이루어져,

   상기 저주파음 영역 또는 상기 무녹음 영역에서 상기 제어부는 상기 음성입력부로부터 학습자의 음성을 입력받아 입력받은 음성을 상기 메모리에 자동으로 저장하는 것을 특징으로 하는 어학 학습기.
8. 제 7 항에 있어서,

   상기 메모리에 저장되어 있는 음성 파일을 컴퓨터로 다운로딩하기 위한 전송부를 더 포함하여 이루어진 어학 학습기.