JPS5912667Y2 - 教育用コミユニケ−シヨン装置 - Google Patents

Description

【考案の詳細な説明】 本考案は、電子計算機及び視聴覚設備を用いた教育学習
システムに使用して好適な情報伝達装置に関する。

本考案の理解の容易のため、教育学習システムの一例に
ついて第１図を参照して説明しよう。

第１図において、ｌａ，ｌｂ，ＩＣ，ｌｄは個々ノ学習
者に対応するブースであって、これらブースの夫々には
、モニター受像機２ａ， ２ｂ， ２ｃ，２ｄとヘ
ッドホン３ａ，３ｂ，３ｃ，３ｄとライトペン４ａ，４
ｂ，４Ｃ，４ｄとが設けられている。

５はモニター受像機２ａ〜２ｄに映出される静止画像を
記憶する画像記憶装置である。

６はやはりモニター受像機に映出されるキーマップを構
戊する英字、数字、かな等の文字の信号を発生するキャ
ラクタ発生回路である。

このキャラクタ発生回路６はモニター受像機２ａ〜２ｄ
の水平及び垂直走査と関連してパターン信号を発生する
ものである。

これら画像記憶装置５及びキャラクタ発生回路６の内容
がスイッチ回路７を介してモニター受像機２ａ〜２ｄの
各々に与えられる。

また８ａ，８ｂ，８Ｃ，８ｄは各ブースニ対応するテー
プレコーダを示し、このテープレコーダの音声出力がス
イッチ回路９を介して各ブースのヘッドホン３ａ〜３ｄ
に与えられる。

テープレコーダ８ａ〜８ｄは、説明、質問などの音声出
力に加えて、例えば画像記憶装置５からどの静止画像を
モニター受像機２ａ〜２ｄに供給するがを指定するアド
レス信号を再生するようになされている。

このアドレス信号、各ブースのライトペン４ａ〜４ｄか
らの位置検出信号などが電子計算機（マイクロコンピュ
ータ）１０に与えられる。

質問に対する学習者の解答は、モニター受像機２ａ〜２
ｄに映出されているキーマップにおいて、解答の文字を
ライトペン４ａ〜４ｄで選択することによってなされる
。

ライトペン４ａ〜４ｄには受光素子が設けられており、
ビームによる光の軌跡に応じた出力信号が発生し、この
出力信号が電子計算機１０に与えられることでライトペ
ン４ａ〜４ｄの接触位置が検出され、これによって学習
者の選択した文字が判別され、予めプログラムされてい
る質問に対する正解と比較される。

この電子計算機１０よりの指令でテープレコーダ８ａ〜
８ｄの動作、スイッチ回路７，９、画像記憶装置５が制
御される。

ここで、学習教育プログラムの一例を第２図を参照して
説明するに、テープレコーダ８ａ〜８ｄの再生出力にも
とづいて、各ブース１ａ〜１ｄのモニター受像機２ａ〜
２ｄに説明画が映出されると共に、ヘッドホン３ａ〜３
ｄを通じて各学習者に説明が伝えられる。

この説明は、次に発せられる質問に答えるための知識に
関するものである。

次にモニター受像機に質問画が映出されると共に、ヘッ
ドホンを通じてテープレコーダよりの音声出力（質問）
が伝えられる。

例えば、音楽に関して、音符の長さなどが間として発せ
られる。

そして質問が終了すると、モニター受像機の画面には、
質問画とこれに重畳したキャラクタ発生回路６よりの信
号によるキーマツプ１１とが映出される。

キーマツプ１１はアルファベット、数字等からなる一覧
表であり、質問に対する解答が、キーマツプ１１のうち
の所定のアルファベット、数字等を選択することにより
構威されるようになされている。

この解答としては、択一的な間に対して正しいと思う答
の番号を選択したり、英語のアルファベットによって、
つづりを構或したりする種々の形式がありうる。

そして、学習者が解答を行なう方法としては、前述のよ
うにライトペン４ａ〜４ｄによっている。

つまり、ライトペンの接触位置が検出され、この検出に
よりどのアルファベット等を選んだかが電子計算機１０
において判別され、学習者の解答が判る。

この解答が正しいか否かが電子計算器１０において判定
され、その判定の結果に応じた判定画がモニター受像機
に映出される。

この判定画は正解答であることを示すものと、誤解答で
あることを示すものとがある。

そして、正解答であれば、次の学習ステップに進み、誤
解答であれば再び質問が発されるステップに戻る。

この場合、単に質問の段階に戻るのではなく、助言など
のステップに分岐するようにしても良い。

このような教育学習システムでは、電子計算機１０に全
てを任せるのではなくて、学習者に対してインストラク
ターが居るのが普通である。

第１図において、１ｅはインストラクター用のブースで
あって、学習者のブース１ａ〜１ｄと略々同様の構或で
モニター受像機２ｅ及びヘッドホン３ｅが設けられてい
る。

そして、ブース１ｅに設けられた操作スイッチ（図示せ
ず）を操作することにより、学習者用のブースの何れか
のモニター受像機に映出されている画像と同一のものを
モニター受像機２ｅに映出させるなどして、学習状態を
把握できるようにされている。

このインストラクターと個々の学習者との間では、補助
説明を行なったり、注意を与えたりすることができるた
めに、情報を伝達し合えることの方が望ましい。

このために、普通はインストラクターと学習者との間で
必要に応じて話し合うことができるようにされている。

本考案は、斯る教育学習システムに適用した場合、単に
音声のやりとりのみならず、視覚的情報をも、インスト
ラクターから学習者に伝達できるようにしたものである
。

以下、本考案の一実施例について、第３図を参照して説
明するに、２ｅは前述のインストラクター用ブース１ｅ
に設けられたモニター受像機を示し、２ａは、例えば学
習者用ブース１ａに設けられたモニター受像機を示す。

第３図では、音声系、他の学習者用のブースについては
簡単のため・省略されている。

これら、モニター受像機２ａ，２ｅには、混合回路１２
の出力が供給されており、モニター受像機２ｅにはモニ
ター受像機２ａに映出されているのと同様の画像が表わ
れている。

例えば、説明のステップにおいて５線に「ド・ミ・ソ」
の音符が記入された画像が映出され、これと共に学習者
及びインストラクターにはヘッドホンを通じて「ド」「
ミ」「ン」の音が順次聞こえるようになされる。

このとき、インストラクターは学習者の理解を容易とす
るために、現在聞こえている音、例えば「ミ」の音符を
ライトペン４ｅで指示すると、モニター受像機２ｅ及び
２ａにおいて、その近傍に矢羽根形のマーク１３が現れ
る。

ライトペン４ｅは、その内部に受光素子及びスイッチ１
４が収納されており、先端を指示点例えば「ミ」の音符
に押し当てることによりスイッチ１４がオンとなり、受
光素子より検出信号が発生する。

この検出信号は座標信号発生部１５に供給され、これよ
りライトペン４ｅの指示点のＸ座標及びＹ座標に対応す
るコードが発生する。

この座標信号がパターン信号発生部１６に供給される。

パターン信号発生部１６は、予め定められたパターン（
矢羽根形）に対応するパターン信号を発生しうるように
なされており、座標信号が与えられると、その座標に対
応する時間関係でもってパターン信号が発生する。

図示せずも、これらの座標信号発生部１５及びパターン
信号発生部１６には、モニター受像機２ａ及び２ｅに供
給される映像信号から分離された水平及び垂直同期信号
が与えられており、またパターン信号のレベルは例えば
白レベルとされている。

そして、パターン信号は混合回路１２に供給され、端子
１７からの原映像信号に混合される。

モニター受像機２ａ及び２ｅには、混合回路１２よりの
映像信号が供給されるから、これらの画面にはインスト
ラクターがライトペン４ｅで指示した位置にマーク１３
が現れることになる。

勿論、ライトペン１４を使用していなければ、モニター
受像機２ａ， ２ｅには互いに同一の画像が映出されて
いる。

なお、何通りかのマーク１３のパターンを形或できるよ
うにして、インストラクターが適切なパターンのマーク
を選択するようにしても良く、更に、マーク１３の大き
さを可変することができるようにしても良い。

以上述べた所より明かなように、本考案に依れば、予め
組まれたプログラムのみによって行なうよりも、学習者
に対して効果的な指導を行なうことができる。

また、インストラクターが各学習者のブースに行くこと
なく個別教育を行なうことができる。

【図面の簡単な説明】

第１図は本考案を適用しうる学習教育システムの一例の
概略を示す系統図、第２図はその説明に用いる略線図、
第３図は本考案の一例の系統図である。 ２ａ〜２ｅはモニター受像機、３ａ〜３ｅはヘッドホン
、４ａ〜４ｅはライトペン、１０は電子計算機、１３は
マーク、１５は座標信号発生部、１６はパターン信号発
生部である。

Claims (1)

【実用新案登録請求の範囲】
1. 先生用の表示装置と複数の生徒用の表示装置とが設けら
   れ、上記夫々の表示装置に共通に映像信号を供給する映
   像信号発生装置とが組合わされて構或されると共に、上
   記先生用の表示装置にはその表示面に対応した表示位置
   検出装置が備えちれ、該表示位置検出装置の移動位置に
   対応した座標を表わす座標信号を発生すると共にパター
   ン信号発生装置によって上記座標信号で定まる時間関係
   に同期して所定のパターン信号を発生させ、該パターン
   信号発生装置によって発生したパターン信号と上記の映
   像信号発生装置よりの映像信号とを合或して、生徒用の
   複数の表示装置に供給するようにした教育用コミュニケ
   ーション装置。