CN106652598A - 一种智能教学方法 - Google Patents
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- G09B5/10—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations all student stations being capable of presenting the same information simultaneously
Abstract
本发明涉及了一种智能教学方法，包括以下步骤：在获取到来自多个智能学习桌的开课标志信号时，进入课堂教学视频播放模式；向多个智能学习桌发送教学视频数据，并显示。采用本智能教学方法，可以模拟课堂教学环境，实现各种课程的远程教学辅导及学习，使得孩子们犹如身处课堂氛围中学习，节省辅导时间和费用，同时可提高专注力和学习效果。
Description
技术领域
本发明涉及智能设备技术领域，更具体地说，涉及一种智能教学方法。
背景技术
学习桌是目前青少年学习时必备的学习设备，好的学习桌可以帮助孩子们养成好的学习习惯。随着学习任务和压力的增加，孩子们除了学习课内课程外，还要学习各种课外课程，参加各种学习班也给家长增加了更多时间和金钱上的负担。
发明内容
本发明要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺陷，提供一种智能教学方法。
本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：
提供一种智能教学方法，其中，包括以下步骤：
在获取到来自多个智能学习桌的开课标志信号时，进入课堂教学视频播放模式；
向多个所述智能学习桌发送教学视频数据，并显示。
本发明所述的智能教学方法，其中，还包括以下步骤：
在课堂教学视频播放模式下，获取来自其中一个或多个所述智能学习桌发送的中断指令，停止教学视频播放。
本发明所述的智能教学方法，其中，还包括以下步骤：
在课堂教学视频播放模式下，获取来自其中一个或多个所述智能学习桌发送的中断指令，判断所述终端指令的优先级，在所述终端指令的优先级最高时，停止教学视频播放。
本发明所述的智能教学方法，其中，还包括以下步骤：
在课堂教学视频播放模式下，读取其中一个或多个所述智能学习桌拍摄的学生学习状态视频数据，并显示。
本发明所述的智能教学方法，其中，所述教学视频数据为本地存储的数据。
本发明所述的智能教学方法，其中，所述教学视频数据为同步拍摄的数据。
本发明所述的智能教学方法，其中，所述智能学习桌设置有视听播放装置。
本发明的有益效果在于：采用本智能教学方法，可以模拟课堂教学环境，实现各种课程的远程教学辅导及学习，使得孩子们犹如身处课堂氛围中学习，节省辅导时间和费用，同时可提高专注力和学习效果。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将结合附图及实施例对本发明作进一步说明，下面描述中的附图仅仅是本发明的部分实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他附图：
图1是本发明较佳实施例的智能教学方法流程图；
图2是本发明较佳实施例的智能教学方法原理框图；
图3是本发明较佳实施例的智能教学方法的智能学习桌结构示意图；
图4是本发明较佳实施例的智能教学方法的智能学习桌电路原理框图；
图5是本发明较佳实施例的智能教学方法的智能学习桌远程教学模块原理框图。
具体实施方式
为了使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例是本发明的部分实施例，而不是全部实施例。基于本发明的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明的保护范围。
本发明较佳实施例的智能教学方法流程如图1所示，包括：
步骤S1、在获取到来自多个智能学习桌的开课标志信号时，进入课堂教学视频播放模式；
步骤S2、向多个智能学习桌发送教学视频数据，并显示。
采用本智能教学方法，可以模拟课堂教学环境，实现各种课程的远程教学辅导及学习，使得孩子们犹如身处课堂氛围中学习，节省辅导时间和费用，同时可提高专注力和学习效果。
进一步地，上述智能教学方法还包括以下步骤：
在课堂教学视频播放模式下，获取来自其中一个或多个所述智能学习桌发送的中断指令，停止教学视频播放。
进一步地，上述智能教学方法还包括以下步骤：
在课堂教学视频播放模式下，获取来自其中一个或多个所述智能学习桌发送的中断指令，判断所述终端指令的优先级，在所述终端指令的优先级最高时，停止教学视频播放。
进一步地，上述智能教学方法还包括以下步骤：
在课堂教学视频播放模式下，读取其中一个或多个所述智能学习桌拍摄的学生学习状态视频数据，并显示。
上述智能教学方法中，教学视频数据为本地存储的数据。
上述智能教学方法中，所述教学视频数据为同步拍摄的数据。
上述智能教学方法中，所述智能学习桌设置有视听播放装置。
在本发明另一实施例中，还提供了一种智能教学系统，结构如图2所示，包括教学总控服务器2，和与教学总控服务器2网络连接的多个智能学习桌1；智能学习桌1原理如图3、图4和图5所示，包括桌体，桌体包括桌面板10和书架20，还包括智能教学装置，智能教学装置包括：嵌入设置于书架20内的显示屏21和嵌入设置于桌面板10内的触控板11，显示屏21和触控板11连接有远程教学模块；其中，远程教学模块40包括：与触控板11连接的指令接收单元41；与显示屏21和指令接收单元41连接、用于进行数据计算的数据处理单元42；和，与数据处理单元42连接的无线数据收发单元43。本实施例通过采用与桌体一体设置的智能教学装置，可以实现各种课程的远程教学辅导及学习，设置于书架20上的显示屏21可以模拟课堂教学环境，使得孩子们犹如身处课堂氛围中学习，提高专注力和学习效果。
上述智能教学系统中，触控板11上覆盖设置有用于感测外部温度的温度感应板，温度感应板与数据处理单元42相连接。
上述智能教学系统中，书架20上设置有安装位，显示屏21可拆卸地安装于书架上。
上述智能教学系统中，显示屏21外设置有不透明盖板。
上述智能教学系统中，桌面板10上设置有安装位，触控板11可拆卸地安装于桌面板上。
上述智能教学系统中，桌面板10上还设置有操控按键区12。
上述智能教学系统中，书架20或桌面板10上设置有语音接收器30，语音接收器30与数据处理单元42电连接。
应当理解的是，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，而所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。
Claims (7)
1.一种智能教学方法，其特征在于，包括以下步骤：
在获取到来自多个智能学习桌的开课标志信号时，进入课堂教学视频播放模式；
向多个所述智能学习桌发送教学视频数据，并显示。
2.根据权利要求1所述的智能教学方法，其特征在于，还包括以下步骤：
在课堂教学视频播放模式下，获取来自其中一个或多个所述智能学习桌发送的中断指令，停止教学视频播放。
3.根据权利要求1所述的智能教学方法，其特征在于，还包括以下步骤：
在课堂教学视频播放模式下，获取来自其中一个或多个所述智能学习桌发送的中断指令，判断所述终端指令的优先级，在所述终端指令的优先级最高时，停止教学视频播放。
4.根据权利要求1所述的智能教学方法，其特征在于，还包括以下步骤：
在课堂教学视频播放模式下，读取其中一个或多个所述智能学习桌拍摄的学生学习状态视频数据，并显示。
5.根据权利要求1所述的智能教学方法，其特征在于，所述教学视频数据为本地存储的数据。
6.根据权利要求1所述的智能教学方法，其特征在于，所述教学视频数据为同步拍摄的数据。
7.根据权利要求1所述的智能教学方法，其特征在于，所述智能学习桌设置有视听播放装置。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201710012076.XA CN106652598A (zh) | 2017-01-07 | 2017-01-07 | 一种智能教学方法 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201710012076.XA CN106652598A (zh) | 2017-01-07 | 2017-01-07 | 一种智能教学方法 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN106652598A true CN106652598A (zh) | 2017-05-10 |
Family
ID=58843370
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201710012076.XA Pending CN106652598A (zh) | 2017-01-07 | 2017-01-07 | 一种智能教学方法 |
Country Status (1)
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|---|---|
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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2017
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