JPH01223840A - 遠隔講義システム - Google Patents
遠隔講義システムInfo
- Publication number
- JPH01223840A JPH01223840A JP63048617A JP4861788A JPH01223840A JP H01223840 A JPH01223840 A JP H01223840A JP 63048617 A JP63048617 A JP 63048617A JP 4861788 A JP4861788 A JP 4861788A JP H01223840 A JPH01223840 A JP H01223840A
- Authority
- JP
- Japan
- Prior art keywords
- line
- teacher
- question
- students
- voice
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Granted
Links
- 238000004891 communication Methods 0.000 claims abstract description 30
- 230000005540 biological transmission Effects 0.000 abstract description 3
- 210000001747 pupil Anatomy 0.000 abstract 3
- 230000000881 depressing effect Effects 0.000 abstract 2
- 238000000034 method Methods 0.000 description 6
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 4
- 230000000694 effects Effects 0.000 description 3
- 230000002457 bidirectional effect Effects 0.000 description 2
- 238000012937 correction Methods 0.000 description 2
- 230000005236 sound signal Effects 0.000 description 2
- 238000005516 engineering process Methods 0.000 description 1
- 230000003993 interaction Effects 0.000 description 1
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G07—CHECKING-DEVICES
- G07C—TIME OR ATTENDANCE REGISTERS; REGISTERING OR INDICATING THE WORKING OF MACHINES; GENERATING RANDOM NUMBERS; VOTING OR LOTTERY APPARATUS; ARRANGEMENTS, SYSTEMS OR APPARATUS FOR CHECKING NOT PROVIDED FOR ELSEWHERE
- G07C1/00—Registering, indicating or recording the time of events or elapsed time, e.g. time-recorders for work people
- G07C1/10—Registering, indicating or recording the time of events or elapsed time, e.g. time-recorders for work people together with the recording, indicating or registering of other data, e.g. of signs of identity
Landscapes
- Physics & Mathematics (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
- Radio Relay Systems (AREA)
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
Abstract
(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。
め要約のデータは記録されません。
Description
【発明の詳細な説明】
〔産業上の利用分野〕
本発明は教育を目的とした遠隔講義システムに関する。
特に通信衛星を用い、広域にある生徒に対し。
１つの送信側を用意して講義を行なう遠隔講義システム
に関する。
に関する。
従来の教育システムとしては、学校教育のように、講師
と生徒が一同に介して行なわれるものが一般的である。
と生徒が一同に介して行なわれるものが一般的である。
又、ラジオ放送やテレビジョン放送によυ、講師側が、
一方向の講義も又−船釣である。又郵便による通信教育
システムもある。
一方向の講義も又−船釣である。又郵便による通信教育
システムもある。
ところが学校で行なわれる教育と放送を使って行なわれ
る講義とでは２本質的に異なる面を有する。これは、−
同に介して行なわれる教育は、疑問があった場合は、そ
の場で質疑応答が可能であるのに対し、放送による教育
や通信教育では、質疑応答が不可能であることである。
る講義とでは２本質的に異なる面を有する。これは、−
同に介して行なわれる教育は、疑問があった場合は、そ
の場で質疑応答が可能であるのに対し、放送による教育
や通信教育では、質疑応答が不可能であることである。
教育において、質疑応答は、講師にとっては。
教育の内容の理解度を知るうえで重要な意味をもち、又
、生徒側にとってもその場で疑問点を解決でき、他の生
徒にとっては講師と生徒との質疑応答を聴くことで内容
の理解を深めることが出来る。
、生徒側にとってもその場で疑問点を解決でき、他の生
徒にとっては講師と生徒との質疑応答を聴くことで内容
の理解を深めることが出来る。
このため、質疑応答がその場では不可能な放送による教
育や通信教育では、これらを補なう意味で。
育や通信教育では、これらを補なう意味で。
放送教育においては、質問に郵便を使い、集計し。
次の番組の中で解答するような方法も考えられている。
また２通信教育においては、添削によシ。
質疑応答を行なう方法をとっている。
しかしながら、これらはいずれも郵便を用いており配達
によるため即時性に問題がある。又添削においては講師
と生徒個人とのやりとシになり他の生徒が質疑を聴くこ
とは出来ず、質疑を聴くことで理解を深めることは出来
ない。
によるため即時性に問題がある。又添削においては講師
と生徒個人とのやりとシになり他の生徒が質疑を聴くこ
とは出来ず、質疑を聴くことで理解を深めることは出来
ない。
一方、即時性だけを問題とするならば電話を用いる方式
も考えられるが、放送教育番組自体を生放送で行なう必
要があわ、実際的ではない。
も考えられるが、放送教育番組自体を生放送で行なう必
要があわ、実際的ではない。
そこで２本発明の技術的課題は、教育システムを考えた
場合、必要なことは講師による講義、即時性のある質疑
応答、講師との質疑応答の受講。
場合、必要なことは講師による講義、即時性のある質疑
応答、講師との質疑応答の受講。
である点に鑑み、１つの教室に生徒を集合させ行なう学
校教育と同様に、広域に渡り、生徒が分散している場合
においても、教師と生徒との即時性のある質疑応答を実
現することができる遠隔講義方式を提供することである
。
校教育と同様に、広域に渡り、生徒が分散している場合
においても、教師と生徒との即時性のある質疑応答を実
現することができる遠隔講義方式を提供することである
。
本発明によれば、講師が２通信衛星を用いて。
各地に分散した生徒に対し、講義を行うだめの遠隔講義
システムにおいて、講師の音声を放送的に各地に送信し
、複数の生徒に講義を受けさせるための通信衛星を用い
た第１の通信路と、双方間通質問が流され、質問した生
徒への下り回線に講師からの応答が流され、前記第１の
通信路は、前記生徒からの質問と前記講師からの応答と
を、講師側から前記複数の生徒に送出することを特徴と
する遠隔講義システムが得られる。
システムにおいて、講師の音声を放送的に各地に送信し
、複数の生徒に講義を受けさせるための通信衛星を用い
た第１の通信路と、双方間通質問が流され、質問した生
徒への下り回線に講師からの応答が流され、前記第１の
通信路は、前記生徒からの質問と前記講師からの応答と
を、講師側から前記複数の生徒に送出することを特徴と
する遠隔講義システムが得られる。
即ち２本発明の遠隔講義方式は教育システムの条件を備
え、尚かつ各地に分散した生徒に対して遠隔講義するも
のである。本発明では通信衛星を用いて各地に分散した
生徒に対し１つの講師側より講義を行なう。
え、尚かつ各地に分散した生徒に対して遠隔講義するも
のである。本発明では通信衛星を用いて各地に分散した
生徒に対し１つの講師側より講義を行なう。
通信衛星は双方向通信を行ない得るものであるが、音声
の場合１片方向通信のみで良い。通常通信衛星を用いた
。遠隔講義システムでは２画像を送受信し、教育的効果
を上げることが行なわれるが２本発明では画像システム
を切離した形での音声のみを取扱い、論じている。
の場合１片方向通信のみで良い。通常通信衛星を用いた
。遠隔講義システムでは２画像を送受信し、教育的効果
を上げることが行なわれるが２本発明では画像システム
を切離した形での音声のみを取扱い、論じている。
本発明では、衛星による通信路とは別に電話回線等の第
二の通信路をもつことを特長としている。
二の通信路をもつことを特長としている。
第一の通信路は講師の音声を放送的に各地に送信し講義
を受ける。第二の通信路は質疑応答に用いられる。第二
の通信路は通常双方向であり講師側への上り回線に質問
者よりの信号を流し、下り回線に講師の音声を送信し質
問者は第二の通信路を用いて講師側の音声を聴くことに
なる。他の受講生に対しては衛星回線を聴いているので
講師側において、講師の音声と質問者の音声を加算し送
出することで、同時に質問者と講師の質疑応答の内容を
受講できる。又第−の通信路を衛星を考えたのは遠隔講
義を想定したものであり２例えば日本全国を対象に考え
た場合、テレビジョン放送でば１放送局でカバーできる
地域が狭く、又中継線を用いて多数の放送局が同時に放
送を行なった場合も考えられるが経済性を考えると成立
つものではない。
を受ける。第二の通信路は質疑応答に用いられる。第二
の通信路は通常双方向であり講師側への上り回線に質問
者よりの信号を流し、下り回線に講師の音声を送信し質
問者は第二の通信路を用いて講師側の音声を聴くことに
なる。他の受講生に対しては衛星回線を聴いているので
講師側において、講師の音声と質問者の音声を加算し送
出することで、同時に質問者と講師の質疑応答の内容を
受講できる。又第−の通信路を衛星を考えたのは遠隔講
義を想定したものであり２例えば日本全国を対象に考え
た場合、テレビジョン放送でば１放送局でカバーできる
地域が狭く、又中継線を用いて多数の放送局が同時に放
送を行なった場合も考えられるが経済性を考えると成立
つものではない。
第二の通信路としては電話回線を想定したものであるが
これは衛星回路では降雨等により回線が使用出来ない場
合のバックアップ用の回線としても用いるからである。
これは衛星回路では降雨等により回線が使用出来ない場
合のバックアップ用の回線としても用いるからである。
次に本発明の実施例を図面を参照して説明する。
第１図に本実施例による遠隔講義方式の各モード状態に
おける音声信号の流れをしめした。
おける音声信号の流れをしめした。
Ｔは講師を示しＳ□、Ｓ２．Ｓ３は生徒を示す。Ｍは生
徒ではあるが第二の通信路をもたず、受講のみが可能な
生徒を示す。
徒ではあるが第二の通信路をもたず、受講のみが可能な
生徒を示す。
講義中のモードでは衛星回線からの講義を受講しており
、質問中では、この図中ではＳｌとＴとの間で質疑応答
をしていることを示している。Ｓｌからの音声は第二回
線である電話回線を通じてＴ側へ伝わり、衛星回線に対
しては講師の音声と８１よりの音声を加算して送出され
る。Ｓ、に対しては講師の音声のみが第二の回線の下り
回線を通じて送出される。Ｓ２＋３３に対してもパンク
アップの意味により第二の回線を通じて講師の音声と８
１の音声が加算され送出されているが実際に受聴してい
る音声は衛星回線からの音声である。
、質問中では、この図中ではＳｌとＴとの間で質疑応答
をしていることを示している。Ｓｌからの音声は第二回
線である電話回線を通じてＴ側へ伝わり、衛星回線に対
しては講師の音声と８１よりの音声を加算して送出され
る。Ｓ、に対しては講師の音声のみが第二の回線の下り
回線を通じて送出される。Ｓ２＋３３に対してもパンク
アップの意味により第二の回線を通じて講師の音声と８
１の音声が加算され送出されているが実際に受聴してい
る音声は衛星回線からの音声である。
尚第二の回線は例えばＳｌとＴ、Ｓ２とＴ、Ｓ３とＴ間
に各々双方向の電話回線が設定されている。図中ではＳ
２．Ｓ３への第二の回線が同一線で表わされているが側
回線である。Ｍは講義中もＳｌが質問中も衛星回線から
の音声を受講するだけで自分から質問は出来ない。
に各々双方向の電話回線が設定されている。図中ではＳ
２．Ｓ３への第二の回線が同一線で表わされているが側
回線である。Ｍは講義中もＳｌが質問中も衛星回線から
の音声を受講するだけで自分から質問は出来ない。
衛星回線が故障した場合のモード、又故障中の質問あっ
た場合のモードは図中示めした様に第二の回線によって
救済できる。Ｍに対しては受講は出来ない。
た場合のモードは図中示めした様に第二の回線によって
救済できる。Ｍに対しては受講は出来ない。
第２図は本発明の方式を実現する構成図である。
１は講師側スタジオを示し、２は第二の回線をもつ生徒
側サイトを示す。３は受聴のみを行なう生徒側サイトで
ある。４は衛生回線を示す。５は第二の通信回線を示す
。６及び７は送信アンテナ。
側サイトを示す。３は受聴のみを行なう生徒側サイトで
ある。４は衛生回線を示す。５は第二の通信回線を示す
。６及び７は送信アンテナ。
受信アンテナを示す。ここで６，７はアンテナそのもの
を指す訳ではなく送信回路、受信回路を含めた送信系、
受信系システムを指す。
を指す訳ではなく送信回路、受信回路を含めた送信系、
受信系システムを指す。
８及び９は質問をする場合の制御システムである。本発
明では質問がある場合、質問者がボタンスイッチ等を操
作することによシ信号を第二の回線の上シ回線を通じ講
師側に発する。これを受信側である講師側で検出し、講
師に対し表示し示す。
明では質問がある場合、質問者がボタンスイッチ等を操
作することによシ信号を第二の回線の上シ回線を通じ講
師側に発する。これを受信側である講師側で検出し、講
師に対し表示し示す。
講師は表示器によシ質問があることを認識できる。
講師は必要に応じて質問者を選択し許可を与える。
許可を与えるときにはボタンスイッチ等を操作し１０で
示されるブリツヂ又は選択回路に入力される。質問者に
対し２Å以上許可を与える場合には。
示されるブリツヂ又は選択回路に入力される。質問者に
対し２Å以上許可を与える場合には。
ブリノチ機能が必要であわ、１人だけに対して許可を与
える場合には選択回路で良い。許可が与えられるとブリ
ッジ又は選択回路に入力されると同時に、第二の回線の
下り回線に対して制御信号が発せられ、許可が与えられ
た質問者のいる生徒側では制御信号を受けて衛星回線か
ら受けていた音声信号を第二の通信回線側に切替え、講
師側と質疑応答する。
える場合には選択回路で良い。許可が与えられるとブリ
ッジ又は選択回路に入力されると同時に、第二の回線の
下り回線に対して制御信号が発せられ、許可が与えられ
た質問者のいる生徒側では制御信号を受けて衛星回線か
ら受けていた音声信号を第二の通信回線側に切替え、講
師側と質疑応答する。
衛星回線に対してはブリツヂ又は選択回路の出力側の音
声、すなわち質問者の内容を講師の音声と加算し送出す
る。
声、すなわち質問者の内容を講師の音声と加算し送出す
る。
１１はスピーカシステムであり、講師は、質問者の音声
を、生徒は講義内容及び質疑内容をこのスピーカシステ
ムにより聴く。
を、生徒は講義内容及び質疑内容をこのスピーカシステ
ムにより聴く。
１２はマイクロホンシステムであシ、講師側では講義時
、又生徒側のマイクロホンシステムは質問特使用される
。尚受聴のみの生徒側ではマイクロホンシステムはない
。
、又生徒側のマイクロホンシステムは質問特使用される
。尚受聴のみの生徒側ではマイクロホンシステムはない
。
又生徒側で衛星回線が故障であると判断された場合制御
信号によらず生徒側の制御によって切替えることも可能
である。
信号によらず生徒側の制御によって切替えることも可能
である。
以上説明したように５本発明では、衛星回線に対する送
信局を講師側にもつことで生徒側では受信局としての機
能だけで良い。又第二の回線を持つことで教育に必要な
講義と質疑応答を行なうことができる。又衛星回線のバ
ックアップ用としても第二の回線を利用できる。衛星回
線にも講師の音声を送出することで受信局の機能だけを
もつ局に対しても質問が出来ないだけで講義及び質疑応
答の内容を受けることが出来る。第二の回線をもちいて
質問者の選択・許可及び衛星回線を第二の回線の選択等
の制御をすることが出来るので遠隔講義方式として経済
化が計れるという効果がある。
信局を講師側にもつことで生徒側では受信局としての機
能だけで良い。又第二の回線を持つことで教育に必要な
講義と質疑応答を行なうことができる。又衛星回線のバ
ックアップ用としても第二の回線を利用できる。衛星回
線にも講師の音声を送出することで受信局の機能だけを
もつ局に対しても質問が出来ないだけで講義及び質疑応
答の内容を受けることが出来る。第二の回線をもちいて
質問者の選択・許可及び衛星回線を第二の回線の選択等
の制御をすることが出来るので遠隔講義方式として経済
化が計れるという効果がある。
第１図（ａ）〜（ｄ）は本発明の実施例に係る各モード
における音声の流れを示す図、第２図は本発明の実施例
に係る遠隔講義方式による系統図である。 １・−講師側スタジオ、２・・・質問者可能な生徒側サ
イト、３ 受聴のみの生徒側サイト、４・・・衛星通信
回線、５・・第二の通信回線、６・・送信アンテナシス
テム、７・・・受信アンテナシステム、８・・生徒側制
御及び切替回路、９・・・講師側制御及び切替回路、１
０・・ブリツヂ又は選択回路、１トスピーカシステム、
１２ マイクロホンシステム。 第１ （α） （ｂ） （Ｃ） （ｄ）
における音声の流れを示す図、第２図は本発明の実施例
に係る遠隔講義方式による系統図である。 １・−講師側スタジオ、２・・・質問者可能な生徒側サ
イト、３ 受聴のみの生徒側サイト、４・・・衛星通信
回線、５・・第二の通信回線、６・・送信アンテナシス
テム、７・・・受信アンテナシステム、８・・生徒側制
御及び切替回路、９・・・講師側制御及び切替回路、１
０・・ブリツヂ又は選択回路、１トスピーカシステム、
１２ マイクロホンシステム。 第１ （α） （ｂ） （Ｃ） （ｄ）
Claims (1)
- 【特許請求の範囲】 １）講師が、通信衛星を用いて、各地に分散した生徒に
対し、講義を行うための遠隔講義システムにおいて、 講師の音声を放送的に各地に送信し、複数の生徒に講義
を受けさせるための通信衛星を用いた第１の通信路と、 双方向通信の地上回線を用いた第２の通信路とを有し、 該第２の通信路は、講師への上り回線に生徒からの質問
が流され、質問した生徒への下り回線に講師からの応答
が流され、 前記第１の通信路は、前記生徒からの質問と前記講師か
らの応答とを、講師側から前記複数の生徒に送出するこ
とを特徴とする遠隔講義システム。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP4861788A JPH0758942B2 (ja) | 1988-03-03 | 1988-03-03 | 遠隔講義システム |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP4861788A JPH0758942B2 (ja) | 1988-03-03 | 1988-03-03 | 遠隔講義システム |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPH01223840A true JPH01223840A (ja) | 1989-09-06 |
| JPH0758942B2 JPH0758942B2 (ja) | 1995-06-21 |
Family
ID=12808372
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP4861788A Expired - Lifetime JPH0758942B2 (ja) | 1988-03-03 | 1988-03-03 | 遠隔講義システム |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JPH0758942B2 (ja) |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPH04137924A (ja) * | 1990-09-28 | 1992-05-12 | Nec Corp | 遠隔講義方式 |
| US5295836A (en) * | 1990-09-03 | 1994-03-22 | Fujitsu Limited | Remote lecturing system |
Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS5210016A (en) * | 1975-07-15 | 1977-01-26 | Nippon Hoso Kyokai <Nhk> | Satellite communication method |
| JPS6169288A (ja) * | 1984-09-13 | 1986-04-09 | Nec Corp | 多点地間遠隔画像会議方式 |
| JPS62137928A (ja) * | 1985-12-11 | 1987-06-20 | Nec Corp | 衛星通信方式 |
| JPS6327132A (ja) * | 1986-07-18 | 1988-02-04 | Nec Corp | 衛星回線を利用した会議通話方式 |
| JPS63131731A (ja) * | 1985-10-15 | 1988-06-03 | ザ ボ−ド オブ トラステイ−ズ オブ ザ ユニバ−シテイ オブ イリノイ | コンピユ−タ・ベ−スド教育装置とその方法 |
-
1988
- 1988-03-03 JP JP4861788A patent/JPH0758942B2/ja not_active Expired - Lifetime
Patent Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS5210016A (en) * | 1975-07-15 | 1977-01-26 | Nippon Hoso Kyokai <Nhk> | Satellite communication method |
| JPS6169288A (ja) * | 1984-09-13 | 1986-04-09 | Nec Corp | 多点地間遠隔画像会議方式 |
| JPS63131731A (ja) * | 1985-10-15 | 1988-06-03 | ザ ボ−ド オブ トラステイ−ズ オブ ザ ユニバ−シテイ オブ イリノイ | コンピユ−タ・ベ−スド教育装置とその方法 |
| JPS62137928A (ja) * | 1985-12-11 | 1987-06-20 | Nec Corp | 衛星通信方式 |
| JPS6327132A (ja) * | 1986-07-18 | 1988-02-04 | Nec Corp | 衛星回線を利用した会議通話方式 |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US5295836A (en) * | 1990-09-03 | 1994-03-22 | Fujitsu Limited | Remote lecturing system |
| JPH04137924A (ja) * | 1990-09-28 | 1992-05-12 | Nec Corp | 遠隔講義方式 |
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| JPH0758942B2 (ja) | 1995-06-21 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| US3245157A (en) | Audio visual teaching system | |
| CN103531049A (zh) | 一种异地同步互动网络教学平台 | |
| JPH01223840A (ja) | 遠隔講義システム | |
| JPH04306934A (ja) | 情報伝送システム | |
| KR19980066389A (ko) | 실시간 원격교육시스템 | |
| JPH0744609B2 (ja) | 多地点遠隔会議装置 | |
| Azarmsa | Teleconferencing: An instructional tool | |
| KR100223185B1 (ko) | 피씨비데오폰(pcvp)을 이용한 원격교육시스템 | |
| JP2638280B2 (ja) | 遠隔講義方式 | |
| KR19980041493A (ko) | 전자게시판을 이용하는 원격교육시스템 | |
| JPH05273903A (ja) | 遠隔教育システム | |
| JPH02288540A (ja) | 遠隔講義通信方式 | |
| JP2793250B2 (ja) | 多地点情報伝送装置 | |
| Collis | Telecommunications‐based training in Europe: A state‐of‐the‐art report | |
| Luetke-Stahlman | Deaf education in rural/remote areas: Using compressed/interactive television | |
| JP2541310B2 (ja) | エコ―キャンセラ | |
| JPH02309386A (ja) | 遠隔教育システムの画面制御方式 | |
| JP2852067B2 (ja) | 多地点遠隔会議システム | |
| JPH01316788A (ja) | Ｃａｉ学習方法および装置 | |
| JPH0918592A (ja) | 衛星通信と地上通信を利用した多地点間映像・音声通信 システムについての映像・音声の遅延補償方法とその装 置 | |
| JP2919399B2 (ja) | 集合語学研修装置及び方式 | |
| JPH0482488A (ja) | 多地点遠隔講義システム | |
| Parker | Educational Telephone Network and Subsidiary Communications Authorization: Educational Media for Continuing Education in Wisconsin | |
| JPH0416980A (ja) | 衛星通信を用いた教育システム | |
| JPH10228229A (ja) | 遠隔教育システム |