JP7065428B2 - 学習用ボード - Google Patents

Description

本発明は学習用ボードに関し、より詳しくは、ボード本体とその表面に被せられる透明フィルムと、それらを留める留め具とを備えて、上記透明フィルムを容易に交換可能な学習用ボードに関する。

従来、児童の学習用等に提案された学習用ボードは知られており、この学習用ボードは、剛性を有する平坦なボード本体と、ボード本体の表面に被せられる透明フィルムと、ボード本体及び透明フィルムを保持する留め具とを備えている（例えば特許文献１）。

実用新案登録第３２０６２７６号公報

上記従来の学習用ボードは、透明フィルムの端部をめくってボード本体と透明フィルムの間に所要の印刷物を挟み込み、その状態において透明フィルムの上から筆記具で文字等を記載し、或いは記載した文字等を消去して繰り返し使用するようになっている。
ところで、透明フィルムは薄膜状であって可撓性を有しているが、透明フィルムをボード本体に被せたり、剥がしたりを繰り返すうちに、透明フィルムの隅部やその他の部分が徐々に損傷する。そのため、学習用ボードを使用することに伴って透明フィルムを新しいものと交換する必要があり、透明フィルムの交換を容易に行うことが可能な学習用ボードが要望されていたものである。

上述した事情に鑑み、本発明は、剛性を有して平坦なボード本体と、このボード本体の表面に被せられる透明フィルムと、該透明フィルムをボード本体に留める留め具とを備えた学習用ボードにおいて、
上記留め具の断面を略コ字形に形成するとともに、ボード本体の一辺を留め具内に固着させて、該留め具の前方挟持部とそれに対向するボード本体の表面との間に収容凹部を形成するとともに、前方挟持部の内面に段部を形成し、
また、上記透明フィルムの一辺に、そこから連続して外方へ折り返されたストッパ部としての帯状部を形成し、
上記透明フィルムの一辺及び帯状部を上記収容凹部内に位置させるとともに帯状部の先端を上記段部に当接させて、透明フィルムを留め具で保持することを特徴とするものである。

このような構成によれば、透明フィルムの一辺及び帯状部を留め具の前方挟持部とボード本体との間に差し込むことで、透明フィルムを留め具に保持することができる。そのため、透明フィルムの交換を容易に行うことが可能な学習用ボードを提供することができる。

本発明の一実施例を示す正面図。 図１に示す学習ボードの構成部材を示す正面図。 図１の要部の拡大図。 図３の左側面図。 図２のＶ―Ｖ線に沿う拡大断面図。 図２の要部の拡大図。 図６の左側面図。 図２の要部の拡大図。 図８の左側面図。 本発明の要部の第２実施例を示す正面図。 図１０に示す構成部材の正面図。 図１０のＸＩＩ－ＸＩＩに沿う要部の断面図。 図１１の構成部材の１つの左側面図。 本発明の要部の第３実施例を示す正面図。 図１４に示す構成部材の正面図。

以下、図示実施例について本発明を説明すると、図１ないし図２において、１は学習用ボードであり、この学習用ボード１は全体として平板状になっており、これを用いて児童が算数や国語等を学習できるようになっている。
学習用ボード１は、剛性を有する平坦なボード本体２と、このボード本体２の表面２Ａに被せられる軟質の透明フィルム３と、ボード本体２にフィルム３の長辺３Ａを挟み込んで保持する留め具４と、ボード本体２の裏面２Ｂにおける四辺に固着されるマグネット薄板５と、留め具４の長手方向の両端の隣接位置に装着される一対のクリップ６、６とを備えている。

ボード本体２は、長方形をした厚さ６ｍｍ程の発泡スチロール板からなり、ボード本体２の上方側の長辺２Ｃを留め具４内に係合させて固着させている。ボード本体２の表面２Ａの全域は、ビニールの薄膜でコーティングされており、それにより、ボード本体２の表面２Ａは滑らかな平坦面となっている。
ボード本体２の裏面２Ｂにおける各長辺及び短辺の縁部に、それぞれ直線状のマグネット薄板５が固着されるようになっている。なお、ボード本体２の上方の長辺２Ｃには留め具４が固着されるので、裏面２Ｂの長辺２Ｃ用のマグネット薄板５は留め具４の裏面に固着されるようになっている。これら裏面２Ｂの四辺に固着されたマグネット薄板５を、例えばスチール製の黒板やホワイトボードボードに磁着させることで、学習用ボード１全体を黒板やホワイトボードの所要箇所に留めることができるようになっている。

留め具４は、細長い直線状をした合成樹脂からなり、この留め具４の長手方向寸法（全長）は、ボード本体２の長辺２Ｃの寸法から２つのクリップ６の長さを差し引いた寸法に設定されている。
また、図５に断面図で示すように、留め具４の長手方向と直交する方向の断面は略コ字形に形成されており、この留め具４内にボード本体２の長辺２Ｃを固着している。
より詳細には、留め具４は、ボード本体２の長辺２Ｃの縁部の外面と当接する当接部４Ａと、この当接部４Ａから直交方向に延びて相互に対向する前方挟持部４Ｂと後方挟持部Ｂと、前方挟持部４Ｂの内面の下端部に形成された段部４Ｄと、段部４Ｄの隣接位置となる前方挟持部４Ｂの内面に形成された収容凹部４Ｅとを備えている。
薄板状となっている前方挟持部４Ｂと後方挟持部４Ｃの間に、ボード本体２の長辺２Ｃが係合され、該長辺２Ｃの裏面と縁部の外面が留め具４の当接部４Ａ及び後方挟持部４Ｃに固着されている。このように、留め具４にボード本体２の長辺２Ｃが固着されることで、段部４Ｄよりも下方側となる前方挟持部４Ｂの内面４Ｂａがボード本体２の表面２Ａに軽く接触するようになっており、かつ、ボード本体２の表面２Ａとそれに対向する収容凹部４Ｅとの間に、透明フィルム３を折り込んで挿入可能な隙間４Ｆが維持されるようになっている。

一方、図５～図７に示すように、透明フィルム３は、厚さ０．５ｍｍ未満の軟質で透明なフィルムからなり、ボード本体２と同じ大きさの長方形に形成されている。
透明フィルム３における上方側となる長辺３Ａには、その長手方向に沿って、かつ外方へ折り返されたストッパ部としての帯状部３Ｂが形成されている。帯状部３Ｂの幅（上下方向寸法）は、上記留め具４の収容凹部４Ｅの幅（上下方向寸法）よりも少し短い寸法に設定されている。帯状部３Ｂは、長辺３Ａの隣接下方の部分に密着しておらず、自己の弾性によりそこから離隔して少し傾斜した状態となっている（図７参照）。そして、留め具４に差し込まれる前の自然状態では、透明フィルム３の長辺３Ａとそれに連続する帯状部３Ｂが断面クサビ状となっており、そこが留め具４の前方挟持部４Ｂとボード本体２の表面２Ａとの間に差し込まれる差し込み部３Ｃとなっている。
また、図６及び図２に示すように、帯状部３Ｂの長手方向の両端の位置には、それぞれ係合孔３Ｄが穿設されている。これら帯状部３Ｂの両端の係合孔３Ｄの位置に各クリップ６を取り付けるようになっている。なお、透明フィルム３における下方側の長辺及び両短辺には帯状部３Ｂは形成されていない。

次に、図８、図９に示すように、クリップ６は、留め具４の断面形状に合わせた断面コ字形に形成されており、このクリップ６は、ボード本体２の長辺２Ｃとそれに重合した状態の透明フィルム３の係合孔３Ｄの箇所に挟み込ませて装着されるようになっている（図３、図４参照）。
クリップ６は、ボード本体２の長辺２Ｃの縁部と当接する当接部６Ａと、それから直交方向に延びる前方挟持部６Ｂ及び後方挟持部６Ｃと、前方挟持部６Ｂの内面中央に突設した係合突起６Ｄとを備えている。
上記透明フィルム３の差し込み部３Ｃを、留め具４の前方挟持部４Ｂの下方側の内面４Ｂａとボード本体２の表面２Ａとの間から差し込むと、ストッパ部としての帯状部３Ｂが収容凹部４Ｅ内に収容されることで、透明フィルム３が留め具３により保持されるようになっている。その際には留め具４の長手方向両端の隣接位置に透明フィルム３の帯状部３Ｂの両端が露出した状態となる。そこで、その露出状態の帯状部３Ｂの端部及びボード本体２の長辺２Ｃを挟み込むようにして２つのクリップ６、６を嵌装するようになっている。それにより、クリップ６、６によってボード本体２の長辺２Ｃと透明フィルム３の差し込み部３Ｃが重合した状態で挟持され、かつクリップ６の突起６Ｄが透明フィルム３の係合孔３Ｄと係合する（図３参照）。
つまり、留め具４の長手方向の両端の隣接位置に、各クリップ６、６が装着され、かつ係合突起６Ｄが係合孔３Ｄに係合することで留め具４及びボード本体２の長手方向に向けて透明フィルム３が移動できないようになっている。これにより、留め具４の長手方向及びボード本体２の長辺２Ｃの長手方向に沿って透明フィルム３が位置ずれするのが防止される。本実施例においては、クリップ６、６と透明フィルム３の係合孔３Ｄとによって、留め具４及びボード本体２に対して透明フィルム３が位置するのを防止する位置ずれ防止手段７が構成されている。本実施例においては、透明フィルム３の係合孔３Ｄが位置ずれ防止手段７の被係合部となっており、クリップ６の係合突起６Ｄが位置ずれ防止手段７の係合部となっている。

以上のように構成された学習用ボード１を市販する際には、図１に示すように、予め透明フィルム３の差し込み部３Ｃを前述したように留め具４に差し込んで保持させてあり、かつ両方のクリップ６，６が留め具４の隣接位置に装着されている。なお、透明フィルム３は、それ自体の静電気によりボード本体２の表面２Ａに貼り付いた状態となっている。また、この学習用ボード１には、それと同梱で交換用の数枚の透明フィルム３が添付されており、その状態で市販されるようになっている。
学習用ボード１の使い方は、前述した従来の学習用ボードと同じである。つまり、透明フィルム３の隅部や下方側の長辺をめくって、ボード本体２の表面２Ａと透明フィルム３との間に所要の印刷物を挟み込み、その状態において透明フィルム３上に筆記具で文字や数字を書き込み、或いは、書き込みした内容を消去して使用する。

このように学習ボード１を使用していくうちに、透明フィルム３の隅部等が損傷するので、次のようにして透明フィルム３を新しいものと交換する。
つまり、先ず、一方のクリップ６の前方挟持部６Ｂを少し押し開いて係合突起６Ｄを透明フィルム３Ｄの係合孔３Ｄから外した後、クリップ６をボード本体２の長辺２及び透明フィルム３から取り外す。他方のクリップ６も同様にして取り外す。つまり、位置ずれ防止手段７による留め具４及びボード本体２への透明フィルム３の固定を解除する。
その後、留め具４及びボード本体２の長辺２Ｃの長手方向に沿って、使用済みの透明フィルム３を図１における横方向にずらして留め具４から取り外す。このようにして横方向にずらして取り外すのは、図５に示すように、透明フィルム３におけるストッパ部としての帯状部３Ｂが留め具４の収容凹部４Ｅに収容されているため、単純に図１の下方側に引いただけでは帯状部３Ｂの下端が段部４Ｄに当接して取り外せないためである。
この後、新たな透明フィルム３を用意し、その差し込み部３Ｃ（帯状部３Ｂ、長辺３Ａ）を、留め具４の前方挟持部４Ｂとボード本体２との間に深く差し込み、ストッパ部としての帯状部３Ｂを隙間４Ｆ（収容凹部４Ｅ）内に位置させる（図５参照）。帯状部３Ｂは少し傾斜しているので、その先端部（下端部）が段部４Ｄに当接するため、透明フィルム３は差し込み方向と逆方向に脱落することはない。また、透明フィルム３における差し込み部３Ｃ（帯状部３Ｂ、長辺３Ａ）よりも隣接下方側の箇所は、長手方向全域にわたってボード本体２の表面と留め具４の内面とによって挟持される。これにより、新たな透明フィルム３が留め具４に保持される。
この後、留め具４の両端の隣接位置で露出した透明フィルム３及びその位置のボード本体２にクリップ６，６を嵌装し、クリップ６の係合突起６Ｄを帯状部３Ｂの係合孔３Ｄに係合させる。つまり、位置ずれ防止手段７により、留め具４の長手方向及びボード本体２の長辺２Ｃの長手方向に対する透明フィルム３の位置ずれを防止する。これにより、透明フィルム３の交換作業が終了する。

以上のように、本実施例によれば、透明フィルム３を交換する際には、新たな透明フィルム３の差し込み部３Ｃを留め具４の前方挟持部４Ｂとボード本体２の表面２Ａとの間に差し込むだけでよい。それにより、留め具４により透明フィルム３が保持される。その後、位置ずれ防止手段７としての一対のクリップ６，６を透明フィルムの係合孔３Ｄ、３Ｄの位置にそれぞれ嵌装させれば、ボード本体２、留め具４に対する透明フィルム３の横ずれが防止されて、脱落を防止することができる。このような本実施例によれば、透明フィルム３の交換が容易な学習用ボード１を提供することができる。
なお、上記実施例においては、使用済みの透明フィルム３を留め具４から取り外した後に新たな透明フィルム３を留め具４に差し込んで保持させているが、使用済みの透明フィルム３を取り外さずに、その上から新たな透明フィルム３を上述した要領で留め具４に差し込んで保持させても良い。この場合には、古い透明フィルム３と新しい透明フィルム３を重ねた状態で使用することになる。
本実施例においては、位置ずれ防止手段７の構成要素として２つのクリップ６，６を設けているが、いずれか一つだけ設けても良い。また、留め具４の長手方向中央にクリップ６を嵌装可能なスペースを形成し、そこに一つのクリップ６を嵌装するようにしても良い。

次に、図１０ないし図１３は、位置ずれ防止手段７に関する第２実施例を示したものである。この第２実施例においては、上記第１実施例におけるクリップ６，６と透明フィルム３の係合孔３Ｄ、３Ｄを省略している。その代わりにボード本体２の長辺２Ｃの中央部及びそれに対応する透明フィルム３の長辺３Ａ、帯状部３Ｂ（差し込み部３Ｃ）の長手方向中央にＵ字形の切り欠き部２Ｃａ、３Ｂａを形成するとともに、ボード本体２の切り欠き部２Ｃａに固定ピン９を装着することにより、透明フィルム３がボード本体２及び留め具４の長手方向（図１０の横方向）に位置ずれするのを防止している。つまり、この第２実施例では、固定ピン９と、それが係合されるボード本体２の切り欠き部２Ｃａ及び透明フィルム３の切り欠き部３Ｂａとによって位置ずれ防止手段７が構成されている。
この第２実施例においては、帯状部３Ｃを折り返す前の透明フィルム３をボード本体２に重合させた状態において、ボード本体２の長辺２Ｃの中央部をＵ字形に切り取ることで、それら重合状態の両部材にＵ字形の切り欠き部２Ｃａ、３Ｂａを形成するようにしている。その後に、透明フィルム３の長辺３Ａの箇所を折り返して帯状部３Ｂを形成するようになっている。それにより、透明フィルム３の切り欠き部３Ｂａは実質的に半円形となっている（図１０、図１１参照）。
固定ピン９は、ボード本体２の厚さと同じ肉厚の本体部９Ａを備えており、該本体部９Ａはボード本体２の切り欠き部２Ｃａと同一形状となっている。本体部９Ａの前面（表面）の中央部には、円柱部９Ｂが突設されている。また、本体部９Ａの両側部には、切刃状の差し込み部９Ｃが形成されており、本体部９Ａの先端にも針状の差し込み部９Ｄが形成されている。
固定ピン９をボード本体２の切り欠き部２Ｃａ内に強く押し込むと、３箇所の差し込み部９Ｃ、９Ｄが切り欠き部２Ｃａの側面に差し込まれるとともに、固定ピン９の本体部９Ａが切り欠き部２Ｃａ内に隙間なく係合されて固定される。それにより、切り欠き部２Ｃａに固定ピン９が装着されるようになっており、その状態のボード本体２が留め具４に固定されるようになっている。
その状態の透明フィルム３の差し込み部３Ｃを留め具４の収容凹部４Ｅ内に差し込むと、帯状部３Ｂが収容凹部４Ｅ内に保持され、かつ、透明フィルム３の切り欠き部３Ｂａが固定ピン９の円柱部９Ｂに係合する（図１０、図１２参照）。
これにより、透明フィルム３がボード本体２及び留め具４の長手方向への位置ずれが防止されるようになっている。第２実施例における位置ずれ防止手段７は以上のように構成されている。この第２実施例においては、透明フィルム３の切り欠き部３Ｂａが位置ずれ防止手段の被係合部となっており、固定ピン９の円柱部９Ｂが位置ずれ防止手段７の係合部となっている。その他の構成は、上記図１ないし図９に示した第１実施例と同じであり、それと対応する部材には同じ部材番号を付している。

次に、図１４及び図１５は、位置ずれ防止手段７に関する第３実施例を示したものである。
この第３実施例においては、留め具４における前方挟持部４Ｂ及び後方挟持部４Ｃの長手方向中央部に係合孔４Ｇを穿設するとともに、その位置に対応させてボード本体２と透明フィルム３に係合孔２Ｄ、３Ｂａを穿設し、円柱状の固定ピン１０を係合孔４Ｇ、２Ｄに嵌合させるようしている。
より詳細には、留め具４における前方挟持部４Ｂ及び後方挟持部４Ｃの対向位置に同一内径の係合孔４Ｇを穿設している。また、ボード本体２の長辺２付近の長手方向中央に、上記係合孔４Ｇの位置に対応させて貫通孔２Ｄを穿設してあり、さらに、透明フィルム３にも差し込み部３Ｃの長手方向中央に貫通孔３Ｂａを穿設している。
孔明け作業は、ボード本体２と透明フィルム３を重合させた状態で、留め具４にボード本体２の長辺２Ｃを嵌め込み、その重合状態においてそれら３部材にドリルによって貫通孔を穿設するようにしている。
その後、一旦、留め具４から取り外した透明フィルム３の長辺３Ａの隣接箇所を外方へ折り曲げることで、帯状部３Ｂ（差し込み部３Ｃ）を形成するようにしている。それにより、透明フィルム３の係合孔３Ｂａは半円形の切り欠き部として形成される。
そして、ボード本体２の長辺２Ｃを留め具４に固着した後に、留め具４の両係合孔２Ｄ及びボード本体２の係合孔２Ｄに円柱状の固定ピン１０を嵌合させる。その後から留め具４の前方挟持部４Ｂ内に透明フィルム３の差し込み部３Ｃを差し込むと、帯状部３Ｂが収容凹部４Ｅ内に保持されるとともに切り欠き部としての係合孔３Ｂａ固定ピン１０の外周部に係合する（図１４参照）。
そのため、透明フィルム３はボード本体２及び留め具４の長手方向への位置ずれが防止されるようになっている。第３実施例の位置ずれ防止手段７は以上のように構成されている。この第３実施例においては、透明フィルム３の係合孔３Ｂａが位置ずれ防止手段７の被係合部となっており、固定ピン１０が位置ずれ防止手段７の係合部となっている。その他の構成は、上記図１ないし図９に示した第１実施例と同じであり、それと対応する各部材には同じ部材番号を付している。
なお、上記各実施例においては、ボード本体２及び透明フィルム３は長方形となっているが、それらを正方形にしても良い
また、上記各実施例における位置ずれ防止手段７（例えばクリップ６、６と係合孔３Ｄ、３Ｄ）は必須のものではなく、位置ずれ防止手段７を省略しても良い。

１‥学習用ボード ２‥ボード本体
２Ａ‥表面 ２Ｃ‥長辺
３‥透明フィルム ３Ａ‥長辺
３Ｂ‥帯状部 ３Ｃ‥差し込み部
４‥留め具 ４Ｂ‥前方挟持部
４Ｅ‥収容凹部 ４Ｄ‥段部

Claims (5)

1. 剛性を有して平坦なボード本体と、このボード本体の表面に被せられる透明フィルムと、該透明フィルムをボード本体に留める留め具とを備えた学習用ボードにおいて、
   上記留め具の断面を略コ字形に形成するとともに、ボード本体の一辺を留め具内に固着させて、該留め具の前方挟持部とそれに対向するボード本体の表面との間に収容凹部を形成するとともに、前方挟持部の内面に段部を形成し、
   また、上記透明フィルムの一辺に、そこから連続して外方へ折り返されたストッパ部としての帯状部を形成し、
   上記透明フィルムの一辺及び帯状部を上記収容凹部内に位置させるとともに帯状部の先端を上記段部に当接させて、透明フィルムを留め具で保持することを特徴とする学習用ボード。
2. 上記透明フィルムがボード本体の一辺及び留め具の長手方向に沿って位置ずれするのを防止する位置ずれ防止手段を備えており、この位置ずれ防止手段は、透明フィルムに形成された被係合部と、該被係合部に係合する係合部とを備えることを特徴とする請求項１に記載の学習用ボード。
3. 上記位置ずれ防止手段は、断面コ字形に形成されるとともに内面に係合突起が形成されたクリップと、上記透明フィルムの帯状部に穿設された係合孔とからなり、上記クリップの係合突起が上記係合部となっており、上記帯状部の係合孔が上記被係合部となっており、
   上記クリップを、上記係合孔の位置の帯状部及びその位置のボード本体に嵌装させるとともに、クリップの係合突起を上記係合孔に係合させて、透明フィルムが位置ずれするのを防止したことを特徴とする請求項２に記載の学習用ボード。
4. 上記位置ずれ防止手段は、上記ボード本体の一辺及び透明フィルムの帯状部にそれぞれ形成されたＵ字形の切り欠き部と、ボード本体の切り欠き部に装着される固定ピンとを備え、上記帯状部の切り欠き部が上記被係合部となっており、上記固定ピンの円柱部が上記係合部となっており、
   上記固定ピンの円柱部に透明フィルムの帯状部の切り欠き部を係合させることで、透明フィルムが位置ずれするのを防止したことを特徴とする請求項２に記載の学習用ボード。
5. 上記位置ずれ防止手段は、上記留め具の前方挟持部及び後方挟持部の重合位置に穿設された係合孔と、上記ボード本体の一辺の所定位置に穿設された係合孔と、上記透明フィルムの帯状部の所定位置に形成された半円形の切り欠き部と、円柱状の固定ピンとを備え、上記帯状部の半円形の切り欠き部が上記被係合部となっており、上記固定ピンが上記係合部となっており、
   上記留め具及びボード本体の一辺の係合孔に固定ピンが嵌合されるとともに該固定ピンに透明フィルムの切り欠き部が係合することで、透明フィルムが位置ずれするのを防止したことを特徴とする請求項２に記載の学習用ボード。
   
   

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