JP4384619B2

JP4384619B2 - ランドセル

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Publication number: JP4384619B2
Application number: JP2005169671A
Authority: JP
Inventors: 種夫若松
Original assignee: Kyowa Co Ltd
Current assignee: Kyowa Co Ltd
Priority date: 2004-06-25
Filing date: 2005-06-09
Publication date: 2009-12-16
Anticipated expiration: 2025-06-09
Also published as: JP2006034953A

Description

本発明は、ランドセルの背当板の端部から外方に突出して形成した縫着部をなすコバ部を無くして側面部の表面を平坦に形成したランドセルに関するものである。

従来のランドセル１は、図１３に示すように、学童の背中に接する背当板２の両側端と、該背当板の前面側に略コ字型に折曲げた収納部材４の両側端とを合致させて縫着固定し、背当板２と収納部材４とで周囲に壁面を形成して教科書などを収容する収容部１０を内部に設けてある。この収納部材４の中間部位であって前記背当板２の前方に位置する前面部５の両側部分に設けた折曲部６，６から両側部分を背当板方向に折曲げて対をなす側面部７、７をそれぞれ形成し、両側面部７、７の先端部を外側に突出するように折曲げて外折端部８、８を形成してある。

この外折端部８、８と前記背当板２の両側端部２ａ、２ａとを合致させて縫製して縫着部９、９を形成し、背当板２と略コ字型に折り曲げた収納部材４とで内部に教科書などを収容する収容部１０を形成してある（この収容部の前側に設ける小収容部や背負いベルトや蓋片などは図面上省略してある）。

収容部１０は、上方から見ると横長の方形をした開口部１１を有し、例えば、A４サイズの教科書等が収容できる大きさに形成してある。一般に、ランドセルは小学校に入学したばかりで体力のない小学生が６年間背負って通学するため、経年変化等によって変形しないよう丈夫に構成する必要がある。その上、小さな体でも背負いやすくすると共に、取り扱いやすくするために軽量で小型であることが好ましい。そのため、通常のランドセルの背当板２の大きさは、収容部１０内に収容する教科書の大きさのＡ４サイズより一回り程度大きくして、できるだけ小型に形成してある。

従来のランドセルの収容部１０は、背当板２の両側端部２ａ、２ａと前記収納部材４の側面部７、７の端部に突出して設けた外折端部８、８とを縫着固定した縫着部９、９を設けることにより背当板の両側端と側面部の端部との固着部分を外方に突出させた突出部（コバ部）１３を設けたり、また、該突出部の外側を外被材（図示せず）で包み込み、更に補強して背当板と側面部との固着部分が変形しないように補強して形成してある。そのため、ランドセルの重量が増すという欠点を有していた。

ランドセルの収容部１０を構成する背当板２の両側端は、収納部材４の両側端に設けた外折端部８、８に縫着固定する場合、ランドセルの外側には、一般に「コバ部」と称する突出部１３、１３が形成されている。そして、図１３に示すように、外折端部８、８の長さを一辺とし、収容部１０の奥行きの長さを他の一辺とした方形空間Ｘ、Ｘが、ランドセルの両側に位置する側面部７、７の外側に位置して設けられている。しかし、この方形空間Ｘ、Ｘは、教科書等を収容する収容部１０の容積を拡大するためには何ら役に立っていないし、また、ランドセルにとって最大外形は背当板の大きさとなり、該方形空間Ｘ、Ｘは有効に利用されておらず無用な空間であった。

特開２０００−２３７３２号公報特開２００１−１６１４２２号公報登録実用新案第３０７８７４４号

本発明が解決しようとする課題は、ランドセルの背当板の端部から外方に突出させる縫着部である突出部を設けないようにし、背当板と側面板との連結部分を平坦に形成し、従来のようなランドセルの両側部分から突出する突出部を無くして、背負いやすいランドセルを提供するものである。

上記課題を達成するために、本発明は、下部に設けた水平方向の第１の折曲線２２の下方に形成した背板底片２１ａの両側端に、前記折曲線の端部から内側に向かって設けた第１の弧状部２３、２３に連続して切欠部２３ａ，２３ａを設けてなる背当板２１と、前記背当板２１と同じ横巾に設けた前面板２７及び該前面板２７の両側に折曲部２８，２８を介して設けた両側面板２９、２９の下部にそれぞれ同一の水平方向の第２の折曲線３１と第３の折曲線３２を設け、前記折曲線３１の下方に前板底片２７ａおよび前記折曲線３２、３２の下方にそれぞれ側板底片２９ａ、２９ａを設けると共に、両側面板２９，２９の端部にそれぞれ設けた細巾の内折連結片３０，３０の下部に前記折曲線３２と合致する位置に下端部３０ａを形成し、該下端部に連続して設けた第２の弧状部３３、３３に連続して側板底片２９ａ，２９ａの両側端に切欠部３３ａ，３３ａを形成し、前記前板底片２７ａの側端と前記側板底片２９ａ，２９ａの側端との間に、上部を弧状にした切欠凹部３４、３４を設けてなる収納部材２６とからなり、前記収納部材２６の前面板２７の両側に設けた折曲線部２８，２８から両側面板２９、２９を向かい合うように直角に折り曲げてコ字型に形成し、該両側面板の先端部に設けた細巾の内折連結片３０、３０を内方に直角に折り曲げ、該内折連結片の内側に前記背当板２１の両側端部２１ｂ，２１ｂを掛止させて縫着部２４，２４を設けて縫着固着して内部に主収容部３６を設けると共に、前記背当板と前面板と両側面板の下部にそれぞれ設けた折曲線２２，３１，３２を介して前記背板底片２１ａと前記前板底片２７ａと前記側板底片２９ａ、２９ａとを内側に折り畳んで補強底板３９を取付けて一体に固着して底面部３８を形成して内部に設けた主収容部３６の上部に上部開口３７を設け、該上部開口の両側に位置する各折曲部の内側に夫々コ字型をした補強部片４０、４０を設けてなることを特徴とする

前記背当板２１は、下部に設けた水平方向の第１の折曲線２２の下方に形成した背板底片２１ａの両側端に、前記折曲線の端部から内側に向かって設けた第１の弧状部２３に連続して切欠部２３ａ，２３ａを設けてある。前記収納部材２６は、前記背当板と同じ横巾に設けた前面板２７と両側面板２９の下部に夫々同一線上に設けた水平方向の第２の折曲線３１と第３の折曲線３２を設け、前記側面板の両側端に設けた細巾の内折連結片３０、３０の下部に前記折曲線と合致する位置に下端部３０ａを形成し、該下端部に連続して設けた第２の弧状部３３、３３に連続して側板底片２９ａ，２９ａの両側端に切欠部３３ａ，３３ａを形成し、さらに、前記前板底片２７ａの側端と前記側板底片２９ａ，２９ａの側端との間に、上部を弧状にした切欠凹部３４、３４を設けてある。これらの切欠部２３ａ、３３ａ、そして切欠凹部３４は、それぞれ間隔を存して底面に対して垂直に形成しても良いが、内側に向ってやや傾斜させ、上部横巾に比べて下部横巾をやや短く形成する方が折り畳みやすくして作業性が向上するので好ましい。

このように、前記収納部材の両側に設けた前面板２７の両側に連続して設けた側面板２９，２９を折り曲げ、該側面板の先端に設けた細巾の内折連結片３０，３０の内側に密着させて、背当板２１の両側端部２１ｂ，２１ｂを縫着固定して内部に主収容部３６を設けてあるので、縫着固定部分は背当板の後面側（背中に接触する面側）に位置する。そのため、ランドセルの側面部の表面を平坦に形成することができる。このランドセルの横巾の大きさは、Ａ４版の大きさである教科書を収容できる大きさであり、従来のように、背当板２１の両側端と側面板の端部とを縫着して設けた突出部を外方に突出させないため、ランドセルの横巾を小さくして軽量化することができる。

さらに、本発明は、下方に背板底片２１ａを有した背当板２１と、前記背当板２１の横巾と等しく形成して下方に前板底片２７ａを有した前面板２７の両側に折曲線部２８，２８を設けた側面板２９、２９の下方にそれぞれ側板底片２９ａ、２９ａを設けると共に、両側面板の端部にそれぞれ細巾の内折連結片３０，３０を設けた収納部材２６とからなり、該背当板２１の両側端を前記内折連結片の内側に掛止させて背当板の両側部を縫着固定して内部に設けた主収容部３６の上部に上部開口３７を形成し、前記上部開口３７の折曲部の内部に補強部片を装着し、前記背板底片２１ａと前記前板底片２７ａと前記側板底片２９ａ、２９ａとを順に内側に折り畳み、補強底板３９を取付けて一体に固着して底面部３８を設けてなる。

前記背当板２１と前面板２７と両側面板２９，２９の下部に夫々折曲線２２，３１，３２を介して設けた背板底片２１ａと前板底片２７ａと両側板底片２９ａとを内方に順に折り畳んで一体に縫着固定して底面部３８を設けると共に、前記主収容部の上部開口３７の内側の両側部分に、補強部片４０または４０ａを装着して補強すればランドセルの主収容部、特に、主収容部の上部に設けた上部開口３７は補強されて変形し難くなり、丈夫なランドセルを提供することができる。

収納部材２６をなす両側面板２９、２９の端部に設けた内折連結片３０、３０と背当板２１の両側端２１ｂ、２１ｂは，従来のランドセルに設けてある「コバ部」と称する突出部１３、１３を外方を突出させることなく平坦に形成し、特に、縫着部は背当板側の両側部分に設けるため、側面板の表面には縫着部が位置しない。そして、該側面板２９、２９の外側に無駄な空間を設けることがなく、該背当板の外側端まで有効に利用することができる。

さらに上記の作用に加えて、各底片の隣接部分には弧状部に連続して切欠部及び切欠凹部を設け、夫々の間に空間部分を設けてあるため、隣接する背板底片２１ａと側板底片２９ａ及び側板底片２９ａと前面底片２７ａとを内方に折り畳む際には、隣接する他の底片が邪魔にならず容易に折り曲げることができる。特に、収納部材２６の側板底片２９ａと背板底片２１ａとは別体に形成してあり、且つ、側端部をそれぞれ内方に向って斜状に形成してあれば、該背板底片は両側板底片の間に容易に折り曲げることができ、折り畳み作業を容易に行なうことができる。この側板底片及び背板底片の側端は必ずしも斜状に形成する必要はなく、両者の間に多少の間隙があればよい。

本発明は、該背当板の周囲の外方に「コバ部」と称する突出部１３、１３を設けないようにして両側面板の表面を平坦状に形成し、該突出部の存在によって有効に利用できなかった側面板の外側空間を有効に利用することができる。即ち、「コバ部」と称する突出部をなくしたことにより小型化し軽量化することができる。また、前記突出部の分まで主収容部を広くすることができ，それによって教科書の出し入れを容易にすることができる。

主収容部の上部に存する上部開口３７の両側に位置した折曲部の内部に補強部片を取り付けて該上部開口を補強することにより、従来は収納部材の端部とを縫着固定することにより生じていた突出部を無くしても、強固に形成した底面部とあいまってランドセルの強度を高めて変形を防止することができる。

本発明の実施形態を図面に基づいて説明すると、図1は背負いベルトを省略したランドセルの主要部を示した斜視図、図２はランドセルを構成する背当板と収納部材を組み合わせる前の分離した状態の斜視図、図３は背当板の平面図、図４は収納部材を展開させた平面図、図５は収納部材の両側面板の端部に設けた内折連結片と背当板の両側端とを固着し、縫着前の底面部分を示した斜視図、図６は図５のＡ−Ａ線方向断面図である。

図２、３において、２１は学童の背中に直接又は又は間接的に合致する背当板で、皮革、合成皮革などある程度の強度を有した部材からなり、図１３に示した従来の背当板２と同じ横巾の長さに形成し、上下方向は従来の背当板より長く形成してある。即ち、背当板２１の下部には、従来の背当板２の下端位置に水平方向に設けた第１の折曲線２２を介して、後記する側面板２９の横巾の長さより短く、且つ、同横巾長の半分以上の長さをした背板底片２１ａを一連に設けてある。そのため、背板底片２１ａを内方に折り畳んでも前面板２７より前方に突出しないで、同じく内方に折り畳まれた前板底片２７ａと重なるようにしてある。

背板底片２１ａの下端部分の横巾長は、背当板２１の横巾長より多少短く形成し、しかも、背板底片２１ａは前記折曲線２２の両側端部からそれぞれ下方内側に向かって設けた第１の弧状部２３，２３に連続して斜状に切欠部２３ａ、２３ａを形成してある。そのため、この背板底片２１ａを後方側（前面板側）に折り畳む場合、襠部をなす側面板２９の下方に位置する側板底片２９ａ，２９ａが支障となることはなくスムーズに折り畳むことができる。この場合、背板底片２１ａの上部横巾も短くしてあるので、該背板底片２１ａを内方に折り畳む場合には、スムーズに折り畳むことができる。

２６は皮革、合成皮革、布製部材などの部材からなる収納部材で、該収納部材を略コ字型に折り畳んで前記背当板の両側端に固着して周囲を囲んで内部に形成した主収容部３６の左右方向の長さは、Ａ４サイズの教科書が収容できる長さに形成してある。即ち、従来のランドセルの背当板２の横巾と同じ長さ、即ち、約２２ｃｍの内側長を有し、且つ、従来のランドセルの背当板２の外方に設けた「コバ部」と称する突出部１３を除いた長さに形成した前面板２７を中間部分に位置させて形成して教科書を出し入れできるよう設けてある。さらに、前面板２７の両側部分には上下方向の折曲線部２８、２８を介して襠部をなす側面板２９、２９を形成してあり、該側面板の先方端部には内側に直角に折り曲げる細巾の内折連結片３０、３０を形成してある。

収納部材２６の前面板２７の両側に設けた折曲線部２８，２８から両側面板２９，２９を向い合うように直角に折り曲げてコ字型に形成し、該両側面板の先端部に設けた細巾の内折連結片３０，３０を内方に折り曲げる。ついで、該内折連結片の内側に前記背当板２１を掛止させて、糸で縫った縫着部２４，２４で固着してある。この場合、背当板の両側端部２１ｂ，２１ｂを工業用ミシンで縫着して、職人による手作業を省けるので作業性を向上させることができる。もちろん手縫いも可能である。従来の「コバ部」と称する突出部を縫着して形成する場合、襠部をなす側面板が接近して位置するため、工業用ミシンで縫着する場合は困難となり手縫いすることが多かった。しかし、本発明にあっては、縫着部の近くには突出部１３のように立ち上がった壁面部が存在しないため、ミシン作業を容易に行うことができ，手縫い作業を少なくすることができる。

この縫着部２４，２４は、背当板２１の前側（学童の背中側）に位置して設けてあり、ランドセルの側面部分である側面板２９の表面には縫着部２４は現れず、平坦であるからスマートに仕上げることが出来る。さらに、この縫着部は一列に形成しても良いし、２列など複数列に形成して縫着部２４を一層補強しても良い。必要なら上下端又はその他の部分を、鋲を用いて止着してもよい。このように、該縫着部は背当板の表面（学童の背中側）に位置するため、縫着部や鋲が側面板２９の表面に現れてないので違和感は生じない。この側面板の背当板側部分に「コバ部」と称する突出部１３を設けない構成のため、主収容部３６の容積を減少させることなくランドセル全体の外形を小さくでき、襠部である側面部２９の表面を平坦に仕上げてスマートな外観に形成できる。

さらに、背板底片２１ａと前板底片２７ａと両側板底片２９ａ、２９ａとを順に折り畳み、略方形をした補強底板３９を該主収容部の内底部に合致させて縫着したり、接着剤で接着させたり、鋲４２、４２や止ねじを用いて底面部３８を形成する。このように強固な底面部３８を形成したことによりランドセルの下方部分の強度を高めて変形を防止する作用を有している。即ち、主収容部３６は、図６に示す如く、背当板２１と前面板２７の横巾を同じ長さに形成し、従来の「コバ部」と称する突出部１３をなくしたため、ランドセルの横巾を短くして小型化できる。そして、上部開口３７、３７の両側に例えばコ字型をした補強部片４０、４０を取付けて補強することが好ましい。

図４に示すように、収納部材２６の両側端部分に設けた細巾の内折連結片３０，３０の下端には、前記背当板２１の下部に水平方向に設けた第１の折曲線２２の位置より下方に位置する部分を切除して下端部３０ａを形成してある。そして、収納部材２６の両端部に位置する内折連結片の下端部３０ａ、３０ａを結ぶ直線上に、前面板２７の下部に位置して第２の折曲線３１を、また両側面板２９、２９の下部に位置する第３の折曲線３２、３２をそれぞれ同一線上に設けてあり、さらに、前記背当板に設けた第１の折曲線２２と第２の折曲線３１と第３の折曲線３２、３２の部分から、前記背板底片２１ａと前板底片２７ａと両側板底片２９ａ、２９ａをそれぞれ内方に折り畳み、必要に応じて補強底板３９を取付けて底面部３８を強固に形成してある。

前面板２７の下部に設けた第２の折曲線３１の下方には、底面部３８を構成するため、前記側面板２９の横巾長より短いが，該横巾長の半分以上の長さに形成した前板底片２７ａを設けてある。両側面板２９，２９の下部に設けた第３の折曲線３２、３２の下方には側板底片２９ａ、２９ａをそれぞれ形成してある。また、前記第１の折曲部２２の延長上に位置させて前記第２、３の折曲線３１、３２を設け、さらに、前板底片２７ａの両端と各側板底片２９ａの内端との間には切欠凹部３４，３４を設けて向かい合わせに半円状に形成してある。

前記第２、３折曲線３１、３２上に位置した内折連結片３０、３０の下端部３０ａ，３０ａから内側に、即ち、側板底片２９ａ，２９ａ側に食い込ませて第２の弧状部を設け、該弧状部に連続して切欠部３３ａ，３３ａを設けてある。この場合、該切欠部３３ａ、３３ａと、隣接する前記背板底片２１ａの切欠部２３ａ、２３ａとで、前記切欠凹部３４と同様の作用を有している。

前記収納部材２６の下部に設けた前板底片２７ａと両側板片２９ａ、２９ａとの間に弧状の切欠凹部３４、３４を設けてあり、また背板底片２１ａの両端と両側板片２９ａ、２９ａとの間に夫々弧状部に連続して斜状の切欠部２３ａ、３３ａを設けて間隔を有しているので、前板底片２７ａと両側板底片２９ａ、２９ａと背板底片２１ａとを折り畳みやすい。この主収容部と略同じ大きさまたはそれより一回り小さく形成した補強底板３７を、該主収容部の下部に設けた底面部内に収容し、さらに、背負いベルトの下端を連結する取付金具（図示せず）を、該補強底板３９及び底面部３８に鋲４２、４２などで固定して該底面部を強固に形成してある。この補強底板３９は、強度を有する部材、例えば、皮革、合成皮革、合成樹脂材、金属板などで形成してある。

襠部をなす側面板２９の上部はなだらかな円弧部２９ｂ、２９ｂに形成して、両側面板２９，２９の上部をきれいな曲線に形成して、上部開口３７の上方を弧状に覆うランドセルの蓋板の弧状曲面部と略合致させて、両者の間に間隙ができないようにしてある。さらに、収納部材２６の下部に連続して設けてある前板底片２７ａおよび側板底片２９ａと、背当板の下部に設けた背板底片２１ａとを設け、各底片を折り畳んで後、必要に応じて補強底板３９を合致させて縫着、鋲着、接着などにより固定して強度を有した底面部３８を形成してある。そのため，図９に示すように上部開口の内外面をスッキリ形成したランドセルを提供することができる。

さらに、図７に示す如く、収納部材２６の前面板２７の両側に設けた折曲部２８、２８を９０度より大きい角度に押し開いて、両側面板２９，２９と前面板２７とのなす角度を９０度以上の鈍角に形成する。即ち、折曲部２８、２８の角度を鈍角に形成した両側面板の下部に設けた側板底片２９ａ，２９ａは斜状に形成してある。このように主収容部３６を長方形ではなく，台形型に形成してあれば外力が加わっても変形し難いという作用を有する。この場合、背当板側の両側面板の内部長は前面板側の内部長より長く形成し、主収容部３６の前方部分を左右方向に広げたため、教科書も出し入れを容易にできると共に、ランドセルの上方部分の強度を高め，即ち、上部開口を変形し難いという作用を有する。

両側面板２９と背当板２１と前面板２７とを連結して形成した壁面は方形に形成してランドセルの内部に主収容部３６を設け、且つ、前面板２７と側面板２９、２９との間に設けた折曲部２８，２８の上部開口に補強部片４０、４０（図１０）や、補強部片４０ａ，４０ａ（図１１）を取り付けることにより、主収容部３６，特に、該主収容部の上部に設けた上部開口３７を変形し難いように強固に形成することが出来る（図６）。

この場合、従来のランドセルの背当板の横巾と同じ長さの背当板を使用して、図７に示すように斜状に位置させた側面板２９、２９の内側の三角空間Ｓ、Ｓを主収容部３６に取り入れて有効に利用することもでき、この主収容部３６を最大に大きくして利用することもできる。

底面部３８は、各底部片を順に折り畳んで一体に固着して形成するが、その場合に、縫着、接着剤による接着，さらに、補強部片を折曲部に組み合わせて固定することが好ましい。図１０に示すように、コ字型をした補強部片４０を上部開口の両側に位置する各折曲部に取付けて補強してもよい。また、図１１に示すようにＬ型の補強部片４０ａを上部開口３７の折曲部の内側に装着して補強してもよい。この補強部片の材質は金属材に限らず、合成樹脂材を用いれば重量の増加を防ぐことができる。このように、補強底板３９を取り付けて底面部３８を強固に形成してランドセルの下方部分を補強したことにより、前記上部開口の両側内部に取付けた補強部片４０，４０ａとあいまって、主収容部３６の変形を防止することができる。

背当板２１の下部は、学童がランドセルを背負った場合に学童の腰に当って圧迫状態になる場合がある。即ち、従来のランドセルは、背当板２１の下部と両側の三方に「こば」と称する突出部１３が設けられていて，この突出部１３は縫着されて硬い構造を有しているため、学童の腰部に当ると痛いという苦情があった。しかし、この背当板２１の下部には突出部を設けることなく第１の折曲線２２から底面側に折り曲げた構造のため、この背当板の下部に位置する第１折曲線２２からなる折曲部分が学童の腰部にあたるので、腰部に圧迫感を与えることがなくなり腰部の痛みを防ぐことができる。この場合、背当板２１の表面には任意形状をしたパッド部４５，４５を設けてあり、このパッド部４５の平面（表面）部分は、背当板の両側端に位置する内折連結片の表面より高く位置しているので、学童の背中にはパッド部４５，４５が接し、該内折連結片の表面に設けてある堅い縫着部２４，２４が学童の背中に接することはない。

さらに、ランドセルの背当板の両側端２ｂ，２ｂを、収納部材の両端部分に位置した側面板の端部に設けた細巾の内折連結片３０、３０の内側に掛止させて縫着部２４，２４を設けて固着し、背当板の両側端には「コバ部」と称する突出部１３を設けてないので、ランドセルの側面部の外面を平坦に形成することができる。そして、上記したように収納部材２６の内部に設けた主収容部３６の下方部分の強度は、底面部３８により強度を高めることができる。さらに、ランドセルの上部開口３７の折曲部の内側に補強部片４０，４０ａを取付けることにより、ランドセルの上方部分の強度を高めて変形を防ぎ、外形がスマートであって小型に形成したため取り扱いやすいという利点を有する。

背負いベルトを省略したランドセルの主要部を示す斜視図である。ランドセルを構成する背当板と収納部材を組合わせる前の分離した状態の斜視図である。背当板の平面図である。収納部材を展開させた平面図である。収納部材の両側面板の端部に設けた内折連結片と背当板の両側端とを固着し、縫着前の底面部分を示した斜視図である。図５のＡ―Ａ線方向断面図である。他の実施例の主収容部を示す断面図である。蓋板を破断した主収容部の開口部を示す斜視図である。主収容部の上部開口を示す説明図である。主収容部の上部開口に補強部片を取付けた状態の説明図である。他の補強部片を取付けた状態の説明図である。図１のB−B線方向断面図である。従来のランドセルの主要部を示した斜視図である。

２１背当板
２１ａ背板底片
２１ｂ側端部
２２第１の折曲線
２３第１の弧状部
２３ａ切欠部
２４縫着部
２６収納部材
２７前面板
２７ａ前板底片
２８折曲線部
２９側面板
２９ａ側板底片
３０内折連結片
３０ａ下端部
３１第２の折曲線
３２第３の折曲線
３３第２の弧状部
３３ａ切欠部
３４切欠凹部
３６主収容部
３７上部開口
３８底面部
３９補強底板
４０補強部片

Claims

下部に設けた水平方向の第１の折曲線（２２）の下方に形成した背板底片（２１ａ）の両側端に、前記折曲線の端部から内側に向かって設けた第１の弧状部（２３、２３）に連続して切欠部（２３ａ，２３ａ）を設けてなる背当板（２１）と、
前記背当板（２１）と同じ横巾に設けた前面板（２７）及び該前面板（２７）の両側に折曲部２８，２８を介して設けた両側面板（２９、２９）の下部にそれぞれ同一の水平方向の第２の折曲線（３１）と第３の折曲線（３２）を設け、前記折曲線（３１）の下方に前板底片（２７ａ）および前記折曲線（３２、３２）の下方にそれぞれ側板底片（２９ａ、２９ａ）を設けると共に、両側面板（２９，２９）の端部にそれぞれ設けた細巾の内折連結片（３０，３０）の下部に前記折曲線（３２）と合致する位置に下端部（３０ａ）を形成し、該下端部に連続して設けた第２の弧状部（３３、３３）に連続して側板底片（２９ａ，２９ａ）の両側端に切欠部（３３ａ，３３ａ）を形成し、前記前板底片（２７ａ）の側端と前記側板底片（２９ａ，２９ａ）の側端との間に、上部を弧状にした切欠凹部（３４、３４）を設けてなる収納部材（２６）とからなり、
前記収納部材（２６）の前面板（２７）の両側に設けた折曲線部（２８，２８）から両側面板（２９、２９）を向かい合うように直角に折り曲げてコ字型に形成し、該両側面板の先端部に設けた細巾の内折連結片（３０、３０）を内方に直角に折り曲げ、該内折連結片の内側に前記背当板（２１）の両側端部（２１ｂ，２１ｂ）を掛止させて縫着部（２４，２４）を設けて縫着固着して内部に主収容部（３６）を設けると共に、前記背当板と前面板と両側面板の下部にそれぞれ設けた折曲線（２２，３１，３２）を介して前記背板底片（２１ａ）と前記前板底片（２７ａ）と前記側板底片（２９ａ、２９ａ）とを内側に折り畳んで補強底板（３９）を取付けて一体に固着して底面部（３８）を形成して内部に設けた主収容部（３６）の上部に上部開口（３７）を設け、該上部開口の両側に位置する各折曲部の内側に夫々コ字型をした補強部片（４０、４０）を設けてなることを特徴とするランドセル。