JP2528783Y2

JP2528783Y2 - 硬筆習字練習ノート

Info

Publication number: JP2528783Y2
Application number: JP1989082049U
Authority: JP
Inventors: 稔木山
Original assignee: 稔木山
Priority date: 1989-07-11
Filing date: 1989-07-11
Publication date: 1997-03-12
Anticipated expiration: 2004-07-11
Also published as: JPH0323475U

Description

【考案の詳細な説明】（イ）産業上の利用分野本考案は、硬筆習字の練習を容易に行うことができる
練習ノートに関する。

（ロ）従来の技術従来、小学校の低学年を対象とした硬筆習字用の練習
ノートは、例えば、ノート上に、文字が薄く印刷されて
おり、その文字を鉛筆で上からなぞることにより、文字
の形状等を把握するようにしている。

また、四角の枠に文字のバランスを図る為の中央線を
設けたものがあり、見本のとおりにこの枠内に文字を記
入することにより、その練習を行うようにしている。

（ハ）考案が解決しようとする課題しかし、上記のような練習ノートは、以下のような欠
点を有している。

すなわち、紙面上に印刷された練習ノートは、その文
字上をなぞることにより、容易に練習することができる
が、その後において、白紙の部分で練習すると、文字が
はみ出したりして、文字のバランス等が悪く、上手に書
くことができなかった。

また、四角の枠による練習ノートは、見本を見ても、
四角の枠のどの位置より書き始め、どの位置ではねた
り、はらったりするかが判りにくいものであった。

本考案は、上記の課題を解決することができる硬筆習
字練習ノートを提供することを目的とする。

（ニ）課題を解決するための手段この考案では、ノート上に、練習枠を設け、同練習枠
を、四角枠と、同枠の対向する各辺の中央部を結ぶ十字
状の直交線と、同枠の対向する各角部を結び、かつ直交
線の交差部を通過する対角線とより構成し、しかも四角
枠中に練習文字に対応した運筆開始基準位置と、運筆通
過基準位置と、運筆終了基準位置との少くとも三位置に
各基準印を付すると共に、運筆通過基準印は運筆開始基
準印と、運筆終了基準印との間の中途経過文字部分に対
応する仮想線上の中途地点位置に配し、かつ、各基準印
（６）（８）からは離隔した位置に配したことを特徴と
する硬筆習字練習ノートを提供せんとするものである。

（ホ）作用及び効果本考案では、ノート上に設けた四角枠の中に、ひらが
な等の文字を書いて、文字の練習を行うものであり、そ
の際に、四角枠の対向する各辺の中央部を結ぶ十字状の
直交線と、同枠の対向する各角部を結んだ対角線とを設
けており、その文字を上・下半部あるいは左・右半部に
分解でき、さらには対角線によって文字のはね、はらい
場所等を正確に理解することができる。

そして、練習枠に、文字をどの位置より書き始め、ど
の位置で止めるのか、容易に判かり、見本と同様の文字
を上手に書くことができる。

更には、練習枠の四角枠に運筆開始基準印を設けて、
この印によって文字を書き始める位置を容易に判断し、
運筆通過基準印によって文字の中途の線の位置が分り、
運筆終了基準印によって文字の最終点が分り、直交線と
対角線とによって文字の全体的なバランスをとりながら
正確な文字の型ができ上る効果を有する。このように、
四角枠中に練習文字を各基準印のみを手掛りにしながら
創作することになるため、正確な文字の創造をする実力
が養われる効果を有する。

従って、本考案によれば、練習枠を有したノートによ
って、低学年の生徒でも容易に硬筆習字を練習できる。

（ヘ）実施例本考案の実施例を図面にもとづき詳説すれば、第１図
の全体側面図において、１は運筆習字において、練習枠
２を有する一例としてのノートを示し、同ノート１に
は、多数の練習枠２を印刷しており、かかる練習枠２
は、以下のように構成されている。

すなわち、本実施例では、第１図に示すように、練習
枠２を、四角枠３と、同枠３の対向する各辺の中央部を
結ぶ十字状の直交線４と、同枠３の対向する各角部を結
んだ対角線５とより構成している。

かかる四角枠３は、一定の大きさを有し、しかも、そ
の形状を文字によって異なり、正方形または長方形状と
しており、本考案では、四角枠３の大きさ、形状等を限
定するものではない。

また、直交線４は、四角枠３の対向する各辺3aの中央
部を結ぶ２本の縦横点線4a,4bよりなり、四角枠３の中
心部で各縦横点線4a,4bが交差している。

なお、4cは四角枠３の中央部に位置する縦横点線4a,4
bの交差部を示す。

さらに、対角線５は、四角枠３の対向する各角部3bを
結んだ２本の対角点線5a,5bよりなり、直交線４の交差
部4cを各対角点線5a,5bが通過している。

そして、かかる練習枠２は、四角枠３内に記入した文
字Ａを直交線４と対角線５とによって上・下半部及び左
・右半部にそれぞれ分解して、各文字を構成する部分の
位置等を判りやすくしている。

本実施例において、第２図に示す文字見本「あ」につ
いて詳説する。

すなわち、第３図〜第５図に示すように、四角枠３の
上半部において、「あ」の横画ａを対角点線5aの上部近
傍より横方向に書き始め、対角点線5bのやや手前で止め
る。

さらに、第４図のように、四角枠３の上側辺3aの中央
部より縦点線4aに沿って「あ」の縦画ｂを下方向に向け
て書き、しかも、やや湾曲させ、下側辺3aのやや上方で
止める。

さらに、第５図のように、四角枠３の中心部のやや右
上方の対角点線5bより「あ」の下半部「の」字ｃを対角
点線5bに沿って下方に向けて書き、四角枠３の横点線4b
より下方の枠内に丸を描くように記入し、四角枠３の下
側辺3aにあたる部分ではらうようする。

以上のように、本考案の練習枠２によって、文字をど
の位置より書き始め、どの位置を通って、はらうのか、
一目で判り、特に、小学校の低学年生でも見本と同様に
上手に文字を書くことができる。

また、本考案の練習枠２は、上記のような文字「あ」
に限定するものでなく、第６図〜第８図にその一例を示
し、ひらがな46種類の文字すべてに適用するものであ
る。

また、本考案では、ひらがな文字に限定するものでは
なく、片仮名あるいは漢字等にも利用することができ、
しかも、かかる練習枠２を、ノート１に設けたことに限
定するものではなく、黒板あるいは学習用ボード上に設
けて、文字の練習を行うことも可能としている。

さらに、本考案は、練習枠２を毛筆用にも利用するこ
とができ、毛筆用紙に練習枠２を薄く印刷したり、同紙
をそれぞれ折って練習枠２を設けることもできる。

また、本実施例では、第２図に示すように、練習枠２
の四角枠３内に、運筆開始基準印６を付している。

そして、かかる運筆開始基準印６によって、文字Ａを
四角枠３のどの位置より書き始めるのか一目でわかるよ
うにしている。

さらに、第６図〜第８図に示すように、四角枠３内
に、練習文字に対応した運筆開始基準位置と、運筆通過
基準位置と、運筆終了基準位置との少くとも三位置に、
運筆開始基準印６と運筆通過基準印７と運筆終了基準印
８を設けると共に、運筆通過基準印は、運筆開始基準印
と、運筆終了基準印との間の中途経過文字部分に対応す
る仮想線上の中途地点位置で、かつ各基準印（６）
（８）からは離隔した位置に設けるものであり、運筆通
過基準印７は、運筆開始基準印６と運筆終了基準８との
間の中途経過文字部分に対応する仮想線上の中途地点位
置に配し、かつ、各基準印（６）（８）からは離隔した
位置に配している。

以上述べたように、本考案の実施例は、以下のような
効果を有している。

本考案では、ノート１上に設けた四角枠３の中に、ひ
らがな等の文字Ａを書して、文字Ａの練習を行うものて
あり、その際に、四角枠３の対向する各辺の中央部を結
ぶ十字状の直交線４と、同枠の対向する各角部3bを結ん
だ対角線５とを設けており、その文字Ａを上・下半部あ
るいは左・右半部に分解でき、さらには対角線によって
文字の止め場所等を容易に理解することができる。

そして、練習枠２に、文字をどの位置より書き始め、
どの位置で止めるのか、容易に判かり、見本と同様の文
字を上手に書くことができる。

また、本考案では、前もって、練習枠２の四角枠３に
運筆開始基準印６を設けて、この印６によって文字を書
き始める位置を容易に判断することができると共に、運
筆通過基準印７や運筆終了基準印８等により、文字の完
成の経過を把握しながら書くことができ、直交線
（４）、対角線（５）との相乗作用により文字の型を正
確につくりあげることができる。このように、四角枠中
に練習文字を各基準印のみを手掛りにしながら創作する
ことになるため、正確な文字の創造をする実力が養われ
る効果を有する。

従って、本考案によれば、練習枠２を有したノート１
によって、低学年の生徒でも容易に練習できる。

【図面の簡単な説明】

第１図は本考案に係る練習ノートの正面図、第２図は一
例の文字を記入した練習枠の正面図、第３図〜第５図は
文字の書き順を示す説明図、第６図〜第８図は他の実施
例を示す説明図である。図中、 1:ノート 2:練習枠 3:四角枠 4:直交線 5:対角線

Claims

(57)【実用新案登録請求の範囲】

【請求項１】ノート（１）上に、練習枠（２）を設け、
同練習枠（２）を、四角枠（３）と、同枠（３）の対向
する各辺の中央部を結ぶ十字状の直交線（４）と、同枠
（３）の対向する各角部を結び、かつ直交線（４）の交
差部を通過する対角線（５）とより構成し、しかも四角
枠（３）中に練習文字に対応した運筆開始基準位置と、
運筆通過基準位置と、運筆終了基準位置との少くとも三
位置に各基準印を付すると共に、運筆通過基準印（７）
は運筆開始基準印（６）と、運筆終了基準印（８）との
間の中途経過文字部分に対応する仮想線上の中途地点位
置に配し、かつ、各基準印（６）（８）からは離隔した
位置に配したことを特徴とする硬筆習字練習ノート。