JP2022053173A - ソフトキーボード表示方法及び情報端末 - Google Patents

Abstract

【課題】ユーザの学習状況に応じて適切な構成のソフトキーボードを表示させること。
【解決手段】計算サーバ１０は、生徒端末３０が接続されると、当該生徒端末３０のユーザである生徒の例えば数学に関する教育進度情報を、生徒ＤＢ１２ｉ及びクラス別教育進度テーブル１２ｆに基づいて、学校、学年及びクラス別の学習単元として取得する。そして計算サーバ１０は、生徒の教育進度情報に応じた計算に必要なキーの種類を教育進度別キー種類テーブル１２ｈに基づき決定し、決定したキーの種類に対応したソフトキーボードを生成し、生成したソフトキーボードを接続された生徒端末３０に表示させる。
【選択図】 図２

Description

本発明は、タブレット端末等の情報端末にソフトキーボードを表示させるソフトキーボード表示方法及び情報端末に関する。

Ｗｅｂサービスを提供するＷｅｂサイトのサーバに対して、当該Ｗｅｂサイトを利用するユーザの端末からアクセスした際に、当該端末を操作して文字や数字を入力させるためのソフトウエアキーボード（以下「ソフトキーボード」と称する。）を同端末の表示部に表示させることが広く行われている。

また、ユーザの特徴属性に基づいて、ユーザに対応するターゲットユーザグループに相応するスキンインターフェイスを呼び出し、当該スキンインターフェイスをユーザの端末表示ページにロードするようにした空港サービス用マルチメディア端末の表示方法が考えられている（例えば、特許文献１参照。）。

特表２０１８－５３４６６２号公報

ユーザが、任意の種類の計算サービスを提供する計算サーバにアクセスして、計算用のソフトキーボードを当該ユーザの端末に表示させることがある。

従来、計算サーバからユーザの端末に表示させる計算用のソフトキーボードは、基本的な計算である四則計算の計算キーから高度な計算の計算キーまで、あらゆるユーザのニーズに応じた計算式を入力できるように多様な種類の計算キーを含んで構成されている。

本発明の目的は、ユーザの学習状況に応じて適切な構成のソフトキーボードを表示させることが可能になるソフトキーボード表示方法及び情報端末を提供することにある。

本発明に係るソフトキーボードの表示方法は、
第１ユーザにより利用される第１情報端末との通信機能を備えたサーバのプロセッサにより、
前記第１ユーザの第１ユーザ情報を取得することと、
前記第１ユーザの第１ユーザ情報に基づいて、前記第１情報端末に表示させるソフトキーボードの態様を調整させることと、
を含む。

本発明のソフトキーボード表示方法及び情報端末の実施形態に係る計算サーバシステム１の全体の構成を示す図。 計算サーバ１０の電子回路の構成を示すブロック図。 ソフトキーボードＤＢ１２ｄに基づき生成されるソフトキーボードの一例を示す図。 教師ＤＢ１２ｅに登録される教師情報の一例を示す図。 クラス別教育進度テーブル１２ｆの一例を示す図。 教育進度別キー種類テーブル１２ｈの一例を示す図。 生徒ＤＢ１２ｉに登録される生徒情報の一例を示す図。 計算サーバ１０の制御部１１により実行されるユーザ登録処理を示すフローチャート。 計算サーバ１０の制御部１１により実行される教師端末対応処理を示すフローチャート。 計算サーバ１０の制御部１１により実行される生徒端末対応処理を示すフローチャート。

以下図面を参照して本発明の実施形態について説明する。

図１は、本発明のソフトキーボード表示方法及び情報端末の実施形態に係る計算サーバシステム１の全体の構成を示す図である。

図２は、計算サーバ１０の電子回路の構成を示すブロック図である。

実施形態の計算サーバシステム１は、計算サーバ１０により提供される計算機能を、通信ネットワークＮを介して相互に通信接続可能な教師端末２０と生徒端末３０とにより利用する形態を仮定して説明する。

計算サーバ１０は、制御部（ＣＰＵ:Central Processing Unit）１１を備え、当該制御部１１には、システム及びデータバスＢｕｓを介して、記憶部（Memory）１２、記録媒体読取部１４、通信部１５、入力部（Keyboard）１６、表示部（Display）１７を接続して構成する。計算サーバ１０は、通信ネットワークＮを介した教師端末２０及び生徒端末３０等の各ユーザの端末からのアクセスに応じて、任意の計算式の入力、入力された計算式の計算及び計算結果の出力を含む計算機能を有する。

教師端末２０及び生徒端末３０は、図示はしないが、計算サーバ１０と同様に、制御部（ＣＰＵ）、記憶部（Memory）、通信部、タッチパネル式表示部（Touch panel-Display）を備える。教師端末２０及び生徒端末３０は、タブレット端末などの情報端末により構成され、少なくとも計算サーバ１０に対する入出力機能を有する。

計算サーバ１０の制御部１１は、ハードディスク、フラッシュＲＯＭなどの記憶部１２に予め記憶されたサーバ制御プログラム１２ａ及び計算制御プログラム１２ｂ（ソフトキーボード表示制御プログラム１２ｃを含む）に従い、回路各部の動作を制御する。なお、記憶部１２に記憶されるプログラム１２ａ，１２ｂのデータは、ＣＤ－ＲＯＭやメモリカードなどの外部記録媒体１３から記録媒体読取部１４により読み取られたプログラムのデータあるいは通信ネットワークＮ上のプログラムサーバ（図示せず）から通信部１５を介してダウンロードされたプログラムのデータであってもよい。

計算サーバ１０の記憶部１２には、各プログラム１２ａ，１２ｂ，１２ｃのデータが記憶されるプログラム記憶エリアの他に、ソフトキーボードＤＢ（Data Base）１２ｄ（図３参照）、教師ＤＢ１２ｅ（図４参照）、クラス別教育進度テーブル１２ｆ（図５参照）、クラス別教育モード１２ｇ、教育進度別キー種類テーブル１２ｈ（図６参照）、生徒ＤＢ１２ｉ（図７参照）及び各種の作業データ等が記憶されるデータ記憶エリアが確保される。

サーバ制御プログラム１２ａは、記録媒体読取部１４におけるデータの読み取り制御、通信部１５におけるデータの通信制御、入力部１６におけるデータの入力制御及び表示部１７におけるデータの表示制御を含む計算サーバ１０の全体の制御を司るシステムプログラムである。

計算制御プログラム１２ｂ（ソフトキーボード表示制御プログラム１２ｃを含む）は、教師端末２０又は生徒端末３０を、計算サーバ１０に対しアクセス可能なユーザの端末として教師ＤＢ１２ｅ又は生徒ＤＢ１２ｉに登録するためのプログラムを含む（図８参照）。また計算制御プログラム１２ｂは、教師端末２０のユーザである教師が担当するクラスのクラス別教育進度テーブル１２ｆを更新するためのプログラムを含む（図９参照）。また計算制御プログラム１２ｂは、教師端末２０のユーザである教師が担当するクラスのクラス別教育モード１２ｇを設定するためのプログラムを含む（図９参照）。

また計算制御プログラム１２ｂは、生徒端末３０のユーザである生徒に対応した教育進度のデータと教育モードのデータとをクラス別教育進度テーブル１２ｆとクラス別教育モード１２ｇの内容とから抽出するプログラム、抽出した教育進度と教育モードとに応じた計算キーを含むソフトキーボードの構成を教育進度別キー種類テーブル１２ｈ及びソフトキーボードＤＢ１２ｄに基づき決定するプログラム、決定したソフトキーボードの表示データを生成して生徒端末３０に表示させるためのプログラムを含む（図１０参照）。

また計算制御プログラム１２ｂは、生徒端末３０に表示させたソフトキーボードの操作に応じて入力された計算式に応じた計算処理を実行し、計算結果のデータを当該生徒端末３０に表示させるためのプログラムを含む（図１０参照）。

図３は、ソフトキーボードＤＢ１２ｄに基づき生成されるソフトキーボードの一例を示す図である。図３（Ａ）は、数字キー含む四則計算キー群ＢＫと不等式を含む方程式キー群ＥＫとに共通操作キー群ＳＫを組み合わせて生成したソフトキーボードを示す図、図３（Ｂ）は、図３（Ａ）のソフトキーボードに三角関数キー群ＴＫを追加して生成したソフトキーボードを示す図、図３（Ｃ）は、５０音キーと数字キーとを組み合わせて生成した日本語用ソフトキーボードＪＰＫを示す図、図３（Ｄ）は、アルファベットキーと数字キーとを組み合わせて生成したアルファベット用ソフトキーボードＡＬＫを示す図である。

ソフトキーボードＤＢ１２ｄは、例えば、各種の文字を入力するための文字キー、数字を入力するための数字キー、各種の計算記号を入力するための計算キー、カーソルキー、削除（Delete）キー、実行（Execute）キー等、各種のキーに対応する部品画像のデータを含み、当該ソフトキーボードＤＢ１２ｄに含まれる各種のキーの部品画像のデータに基づいて、例えば図３（Ａ）～図３（Ｄ）に示すような各種のソフトキーボードが構成され生成される。

図４は、教師ＤＢ１２ｅに登録される教師情報の一例を示す図である。

教師ＤＢ１２ｅには、計算サーバ１０を利用する教師毎に、当該教師の教師情報として、教師ＩＤ、名前、学校名（小・中・高・大の学校種別含む）、担当クラスの各データが対応付けて記憶される。

図５は、クラス別教育進度テーブル１２ｆの一例を示す図である。

クラス別教育進度テーブル１２ｆには、計算サーバ１０を利用する教師の学校及びそのクラス別に、当該クラスで実施する授業の教科の各学年に対応した教育進度を示す情報が、当該教科の学習単元を示す題名の一覧として記述される。

クラス別教育進度テーブル１２ｆは、クラスで実施する授業の進捗に従って当該テーブル１２ｆに記述された各学習単元の授業が修了する毎に教師端末２０により開かれ、図５（Ａ）→図５（Ｂ）に示すように、教師端末２０の操作に応じて、修了した学習単元の題名にチェックマークＣＨが付加され更新される。

なお図５では、数学のクラス別教育進度テーブル１２ｆを示すが、物理、化学等の他の教科であってもよい。

クラス別教育モード１２ｇは、教師ＤＢ１２ｅに登録された教師の担当クラスに対応して教師端末２０の操作に応じて設定される３通りの教育モード（ノーマル／テスト／予習）である。ノーマルモードは通常の授業を行なう際等の通常時に設定され、テストモードはテストを実施する際に設定され、予習モードは生徒に予習を行なわせる際に設定される。

図６は、教育進度別キー種類テーブル１２ｈの一例を示す図である。

教育進度別キー種類テーブル１２ｈには、クラス別教育進度テーブル１２ｆに記述されている学校及び学年の教育進度の項目に対応して、ソフトキーボードに配列を要するキーの種類が設定される。

例えば図６の教育進度別キー種類テーブル１２ｈでは、小学校の各学年に対応してソフトキーボードに配列を要するキーの種類は、四則計算用のキー（図３の四則計算キー群ＢＫ）として設定され、また大学の各学年に対応してソフトキーボードに配列を要するキーの種類は、四則計算用のキー（図３の四則計算キー群ＢＫ）、方程式計算用のキー（図３の方程式キー群ＥＫ）、三角関数計算用のキー（図３の三角関数キー群ＴＫ）、指数対数計算用のキー（図示せず）、グラフ計算用のキー（図示せず）及びプログラム計算用のキー（図示せず）として設定される。

なお、図６の教育進度別キー種類テーブル１２ｈでは、教育進度を、小学校、中学校、高校、大学の各学校の全学年単位で区切った例を示しているが、図５で示したクラス別教育進度テーブル１２ｆに記述されている各学校及び学年の学習単元の単位で区切り、当該学習単元の単位でソフトキーボードに配列を要するキーの種類をきめ細かく設定してもよい。

図７は、生徒ＤＢ１２ｉに登録される生徒情報の一例を示す図である。

生徒ＤＢ１２ｉには、計算サーバ１０を利用する生徒毎に、当該生徒の生徒情報として、国、生徒ＩＤ、名前、学校名（小・中・高・大の学校種別含む）、学年／クラスの各データが対応付けて記憶される。

このように構成された計算サーバ１０は、制御部１１が、サーバ制御プログラム１２ａおよび計算制御プログラム１２ｂ（ソフトキーボード表示制御プログラム１２ｃを含む）に記述された命令従い回路各部の動作を制御し、ソフトウエアとハードウエアとが協働して動作することにより、以下の動作説明で述べるような、ユーザ登録機能、教師端末対応機能及び生徒端末対応機能（ソフトキーボード表示機能と計算機能を含む）を実現する。

次に、実施形態の計算サーバシステム１の動作について説明する。

（第１実施形態）
図８は、計算サーバ１０の制御部１１により実行されるユーザ登録処理を示すフローチャートである。

＜教師端末２０を計算サーバ１０に登録する処理＞
計算サーバ１０において、教師端末２０から接続要求が受信されると、制御部１１は、当該計算サーバ１０を利用可能なユーザとして予め記憶部１２に記憶されている教師用又は生徒用のパスワードに基づいて、ユーザの認証処理を実行する（ステップＳ１）。

ユーザの認証ＯＫと判定されると（ステップＳ２のＹｅｓ）、制御部１１は、接続要求元の教師端末２０と通信接続する。制御部１１は、認証ＯＫと判定されたパスワードに基づいて、通信接続した相手の端末が教師端末２０か又は生徒端末３０かを判定する（ステップＳ３）。なお、ユーザを認証する方法と、接続した端末が教師端末２０か生徒端末３０かを判定する方法は、他の方法であってよい。

接続した相手の端末が教師端末２０と判定されると（ステップＳ３のＹｅｓ）、制御部１１は、教師端末２０のユーザに「教師ＩＤ」「名前」「学校」「担当クラス」を含む教師情報を入力させるための教師情報入力画面を当該教師端末２０に送信して表示させる（ステップＳ４）。

教師端末２０において、表示された教師情報入力画面に従い「教師ＩＤ」「名前」「学校」「担当クラス」が入力され、登録を指示する操作が行われると（ステップＳ５のＹｅｓ）、計算サーバ１０の制御部１１は、入力された「教師ＩＤ」「名前」「学校」「担当クラス」を含む教師情報を教師ＤＢ１２ｅ（図４参照）に記憶させる（ステップＳ６）。

これにより教師端末２０は、計算サーバ１０を利用する教師の教師端末２０として当該計算サーバ１０に登録される。

＜生徒端末３０を計算サーバ１０に登録する処理＞
計算サーバ１０において、生徒端末３０からの接続要求に応じて、接続した相手の端末が生徒端末３０と判定されると（ステップＳ３のＮｏ）、制御部１１は、生徒端末３０のユーザに「生徒ＩＤ」「国」「名前」「学校」「学年／クラス」を含む生徒情報を入力させるための生徒情報入力画面を当該生徒端末３０に送信して表示させる（ステップＳ７）。

生徒端末３０において、表示された生徒情報入力画面に従い「生徒ＩＤ」「国」「名前」「学校」「学年／クラス」が入力され、登録を指示する操作が行われると（ステップＳ８のＹｅｓ）、計算サーバ１０の制御部１１は、入力された「生徒ＩＤ」「国」「名前」「学校」「学年／クラス」を含む生徒情報を生徒ＤＢ１２ｉ（図７参照）に記憶させる（ステップＳ９）。

これにより生徒端末３０は、計算サーバ１０を利用する生徒の生徒端末３０として当該計算サーバ１０に登録される。

なお、ユーザ登録処理でのステップＳ２において、制御部１１により、ユーザの認証ＮＧと判定されると（ステップＳ２のＮｏ）、制御部１１は、接続要求元の教師端末２０又は生徒端末３０に対して接続エラーを通知する（ステップＳ１０）。

図９は、計算サーバ１０の制御部１１により実行される教師端末対応処理を示すフローチャートである。

＜実施した授業の学習単元毎にクラス別教育進度テーブル１２ｆを更新する処理＞
計算サーバ１０の制御部１１において、接続された教師端末２０が、教師ＤＢ１２ｅに登録されている教師端末２０であると判定されると（ステップＴ１のＹｅｓ）、制御部１１は、クラス別教育進度テーブル１２ｆ（図５参照）の更新か又はクラス別教育モード１２ｇの設定かの何れの作業を行なうかを教師に選択させるための作業選択画面を教師端末２０に送信して表示させる（ステップＴ２）。

教師端末２０において、表示された作業選択画面に従い、作業対象としてクラス別教育進度テーブル１２ｆの更新が選択されると（ステップＴ３のＹｅｓ）、計算サーバ１０の制御部１１は、接続中の教師端末２０の教師ＩＤに対応して教師ＤＢ１２ｅに登録されている「学校」「担当クラス」に基づいて、教師が担当する学校、学年及びクラスに対応したクラス別教育進度テーブル１２ｆを教師端末２０に送信して表示させる（ステップＴ４）。

例えば図５（Ａ）に示すように、教師が授業を実施した〇学校４年Ｂ組のクラス別教育進度テーブル１２ｆを教師端末２０に表示させた状態で、数学IIＢの「三角関数」の学習単元が修了したことで、図５（Ｂ）に示すように、教師の操作に応じて、当該修了した学習単元「三角関数」に対応してチェックマークＣＨが付加され、変更が指示される（ステップＴ５のＹｅｓ）。すると、計算サーバ１０の制御部１１は、学習単元「三角関数」にチェックマークＣＨが付加された変更後のクラス別教育進度テーブル１２ｆを、記憶部１２に上書きして更新する（ステップＴ６）。

これにより教師は、担当クラスの授業により各学習単元を修了毎に、教師端末２０を操作して、計算サーバ１０に登録されている担当クラスに対応するクラス別教育進度テーブル１２ｆを更新する。

＜クラス別教育モード１２ｇを設定する処理＞
教師端末２０において、計算サーバ１０のステップＴ２の処理により表示された作業選択画面に従い、作業対象としてクラス別教育モード１２ｇの設定が選択されると（ステップＴ３のＮｏ）、計算サーバ１０の制御部１１は、教育モードとしてノーマルモード又はテストモード又は予習モードの何れかを教師に選択させるためのモード選択画面を教師端末２０に送信して表示させる（ステップＴ７）。

教師端末２０において、表示されたモード選択画面に従い、教師の操作に応じて、ノーマルモード又はテストモード又は予習モードのうち何れかの教育モードが選択されると（ステップＴ８のＹｅｓ）、計算サーバ１０の制御部１１は、当該教師の担当クラスに対応するクラス別教育モード１２ｇのデータを、選択された教育モードのデータに設定する（ステップＴ９）。

これにより教師は、担当クラスの教育モードを、例えば、通常の授業を行なう際はノーマルモードに設定し、テストを実施する際はテストモードに設定し、生徒に予習を行なわせる際は予習モードに設定する。

なお、教師端末対応処理でのステップＴ１において、制御部１１により、接続された教師端末２０が、教師ＤＢ１２ｅに登録されていない教師端末２０であると判定されると（ステップＴ１のＮｏ）、制御部１１は、当該教師端末２０に対して登録エラーを通知する（ステップＴ１０）。

図１０は、計算サーバ１０の制御部１１により実行される生徒端末対応処理を示すフローチャートである。

計算サーバ１０の制御部１１において、接続された生徒端末３０が、生徒ＤＢ１２ｉに登録されている生徒端末３０であると判定されると（ステップＰ１のＹｅｓ）、制御部１１は、接続中の生徒端末３０の生徒ＩＤに対応して生徒ＤＢ１２ｉに登録されている生徒情報「国」「学校」「学年／クラス」を抽出する（ステップＰ２）。

また制御部１１は、ステップＰ２にて抽出した生徒の「学校」「学年／クラス」に対応したクラス別教育進度テーブル１２ｆを抽出し、当該クラス別教育進度テーブル１２ｆに付加されたチェックマークＣＨに基づき生徒の修了済みの学習単元を取得する（ステップＰ３）。

また制御部１１は、ステップＰ２にて抽出した生徒の「学校」「学年／クラス」に対応したクラス別教育モード１２ｇのデータを抽出し、当該生徒の「学校」「学年／クラス」に設定されている教育モード（ノーマルモード又はテストモード又は予習モード）を取得する（ステップＰ４）。

制御部１１は、ステップＰ３にて取得した生徒の「学校」「学年／クラス」に対応した修了済みの学習単元と、ステップＰ４にて取得した当該生徒の「学校」「学年／クラス」に対応した教育モードとに基づいて、教育進度別キー種類テーブル１２ｈ（図６参照）に設定されている学校及び学年の教育進度に対応したキーの種類に従い、当該生徒に適切なソフトキーボードの構成を決定する（ステップＰ５）。

例えば、教育モードが“ノーマルモード”に設定されている場合には、生徒の「学校」「学年／クラス」の修了済みの学習単元に対応して教育進度別キー種類テーブル１２ｈに設定されているその儘のキーの種類に従い、当該生徒が現在修得した内容の学習をするのに適切なソフトキーボードの構成が決定される。

すなわち、生徒の「学校」「学年／クラス」の修了済みの最新の学習単元を、図５（Ｂ）で示したように、〇学校４年（高校１年）Ｂ組の数学IIＢの「三角関数」と仮定し、教育進度別キー種類テーブル１２ｈにおいて、四則計算用のキーから三角関数計算用のキーまでがソフトキーボードに配列を要するキーの種類として設定されていると仮定する。すると、教育進度別キー種類テーブル１２ｈに設定されているその儘のキーの種類（四則計算用のキーから三角関数計算用のキーまで）に従い、図３（Ｂ）に示すように、四則計算キー群ＢＫと方程式キー群ＥＫと三角関数キー群ＴＫとに共通操作キー群ＳＫを組み合わせたソフトキーボードの構成が決定される。

従って、教育モードが“ノーマルモード”に設定されている場合には、生徒がこれまで授業を受けた学習単元までの学習内容に応じて必要な種類のキー群だけを配列したソフトキーボードの構成が決定される。

また例えば、教育モードが“テストモード”に設定されている場合には、生徒の「学校」「学年／クラス」の修了済みの学習単元に対応して教育進度別キー種類テーブル１２ｈに設定されているキーの種類のうち、修了済みの最新の学習単元に対応して設定されているキーの種類を除いた残りのキーの種類、つまりは修了済みの学習単元より少なくとも１単元前の学習単元に対応して設定されているキーの種類に従い、当該生徒が最近修得した学習単元のテストを受けるのに適切なソフトキーボードの構成が決定される。

すなわち、生徒の「学校」「学年／クラス」の修了済みの最新の学習単元を、図５（Ｂ）で示したように、〇学校４年（高校１年）Ｂ組の数学IIＢの「三角関数」と仮定し、教育進度別キー種類テーブル１２ｈにおいて、四則計算用のキーから三角関数計算用のキーまでがソフトキーボードに配列を要するキーの種類として設定されていると仮定する。すると、教育進度別キー種類テーブル１２ｈに設定されているキーの種類（四則計算用のキーから三角関数計算用のキーまで）のうち、修了済みの最新の学習単元に対応して設定されているキーの種類（三角関数計算用のキー）を除いた残りのキーの種類（四則計算用のキーから方程式計算用のキーまで）に従い、図３（Ａ）に示すように、四則計算キー群ＢＫと方程式キー群ＥＫとに共通操作キー群ＳＫを組み合わせたソフトキーボードの構成が決定される。

従って、教育モードが“テストモード”に設定されている場合には、生徒がこれまで授業を受けた学習単元までの学習内容に応じて必要な種類のキー群から、最近授業を受けたテスト対象となる最新の学習単元の学習内容に応じて必要な種類のキー群を除いた残りのキー群だけを配列したテスト用としてのソフトキーボードの構成が決定される。

また例えば、教育モードが“予習モード”に設定されている場合には、生徒の「学校」「学年／クラス」の修了済みの学習単元に対応して教育進度別キー種類テーブル１２ｈに設定されているキーの種類に、次に修得する学習単元に対応して設定されているキーの種類を加えたキーの種類、つまりは修了済みの学習単元に少なくとも１単元先の学習単元に対応して設定されているキーの種類に従い、当該生徒が次の学習単元を予習するのに適切なソフトキーボードの構成が決定される。

すなわち、生徒の「学校」「学年／クラス」の修了済みの最新の学習単元を、図５（Ｂ）で示したように、〇学校４年（高校１年）Ｂ組の数学IIＢの「三角関数」と仮定し、教育進度別キー種類テーブル１２ｈにおいて、四則計算用のキーから三角関数計算用のキーまでがソフトキーボードに配列を要するキーの種類として設定されていると仮定する。すると、教育進度別キー種類テーブル１２ｈに設定されているキーの種類（四則計算用のキーから三角関数計算用のキーまで）に、次に修得する学習単元に対応して設定されているキーの種類（指数対数計算用のキー）を加えたキーの種類（四則計算用のキーから指数対数計算用のキーまで）に従い、四則計算キー群ＢＫと方程式キー群ＥＫと三角関数キー群ＴＫと指数対数キー群（図示せず）とに共通操作キー群ＳＫを組み合わせたソフトキーボードの構成が決定される。

従って、教育モードが“予習モード”に設定されている場合には、生徒がこれまで授業を受けた学習単元までの学習内容に応じて必要な種類のキー群に、次に授業を受ける学習単元の学習内容に応じて必要な種類のキー群を加えて配列した予習用としてのソフトキーボードの構成が決定される。

なお、“テストモード”において、現在修了している最新の学習単元に対応して必要なソフトキーボードのキー群から、テスト用としてどの程度前の学習単元に対応したキー群を除くかは、教師端末２０によりクラス別教育モード１２ｇを設定する際に、任意に設定可能な構成としてもよい。また同様に、“予習モード”において、現在修了している最新の学習単元に対応して必要なソフトキーボードのキー群に、予習用としてどの程度先の学習単元に対応したキー群を加えるかは、教師端末２０によりクラス別教育モード１２ｇを設定する際に、任意に設定可能な構成としてもよい。

ステップＰ５においてソフトキーボードの構成が決定されると、制御部１１は、ソフトキーボードＤＢ１２ｄに記憶されている各種のキーの部品画像のデータに基づいて、決定されたソフトキーボードの構成に対応した当該ソフトキーボードの画像データを生成し（ステップＰ６）、生成したソフトキーボードの画像データを生徒端末３０に送信して表示させる（ステップＰ７）。

計算サーバ１０の制御部１１は、ステップＰ７にて生徒端末３０に表示させたソフトキーボードに対する生徒のキー操作に応じて、当該生徒端末３０から入力された計算式の計算処理を実行し、計算結果のデータを当該生徒端末３０に送信して表示させる（ステップＰ８）。

なお、生徒端末対応処理でのステップＰ１において、制御部１１により、接続された生徒端末３０が、生徒ＤＢ１２ｉに登録されていない生徒端末３０であると判定されると（ステップＰ１のＮｏ）、制御部１１は、当該生徒端末３０に対して登録エラーを通知する（ステップＰ９）。

（第１実施形態のまとめ）
第１実施形態の計算サーバシステム１によれば、計算サーバ１０は、生徒端末３０が接続されると、当該生徒端末３０のユーザである生徒の例えば数学に関する教育進度情報を、生徒ＤＢ１２ｉ及びクラス別教育進度テーブル１２ｆに基づいて、学校、学年及びクラス別の学習単元として取得する。そして計算サーバ１０は、生徒の教育進度情報に応じた計算に必要なキーの種類を教育進度別キー種類テーブル１２ｈに基づき決定し、決定したキーの種類に対応したソフトキーボードを生成し、生成したソフトキーボードを接続された生徒端末３０に表示させる。

これにより、ユーザの学習状況に応じて適切な構成のソフトキーボードを表示させることが可能になる。

また、クラス別教育進度テーブル１２ｆに設定される教育進度としての学習単元は、計算サーバ１０に接続した教師端末２０からの操作により、授業を実施した学習単元が修了する毎に更新されるので、生徒の学習状況の変化に常に適切に対応した構成のソフトキーボードを表示させることが可能になる。

また、計算サーバ１０は、教師端末２０からの操作により、クラス別教育モード１２ｇが“テストモード”に設定された場合、生徒の現在の教育進度情報から少なくとも１学習単元分の修了済みの教育進度情報を除いた後の教育進度情報に応じて必要なキーの種類を決定する。これにより、例えばある学習単元の終了後に行なう単元テストでは、単元テストの計算問題を解くための計算用のキーを除いた、適切な構成のソフトキーボードを生徒端末３０に表示させることが可能になる。

また、計算サーバ１０は、教師端末２０からの操作により、クラス別教育モード１２ｇが“予習モード”に設定された場合、生徒の現在の教育進度情報に少なくとも１学習単元分の次の教育進度情報を加えた後の教育進度情報に応じて必要なキーの種類を決定する。従って、例えば次の学習単元を生徒に予習させるときには、当該次の学習単元を学習するのに必要な計算用のキーを加えた、適切な構成のソフトキーボードを生徒端末３０に表示させることが可能になる。

（第２実施形態）
第２実施形態の計算サーバシステム１では、計算サーバ１０に対し生徒端末３０が接続された際に、計算サーバ１０が、生徒端末３０に対応する生徒情報に含まれる「国」のデータに基づいて、図３（Ｃ）に示すような日本語用ソフトキーボードＪＰＫ又は図３（Ｄ）に示すようなアルファベット用ソフトキーボードＡＬＫを生成して生徒端末３０に表示させる。

すなわち、計算サーバ１０の制御部１１は、図１０で示した生徒端末対応処理に従い、生徒ＤＢ１２ｉから抽出された生徒情報に含まれる「国」が「日本」である場合には（ステップＰ２）、ソフトキーボードの構成を、図３（Ｃ）で示した日本語用ソフトキーボードＪＰＫの構成に決定する（ステップＰ５）。制御部１１は、ソフトキーボードＤＢ１２ｄに記憶されている各種のキーの部品画像のデータに基づいて、決定された日本語用ソフトキーボードＪＰＫの構成に対応した当該ソフトキーボードＪＰＫの画像データを生成し（ステップＰ６）、生成したソフトキーボードＪＰＫの画像データを生徒端末３０に送信して表示させる（ステップＰ７）。

また、制御部１１は、生徒ＤＢ１２ｉから抽出された生徒情報に含まれる「国」が日本以外である場合には（ステップＰ２）、ソフトキーボードの構成を、図３（Ｄ）で示したアルファベット用ソフトキーボードＡＬＫの構成に決定する（ステップＰ５）。制御部１１は、決定されたアルファベット用ソフトキーボードＡＬＫの構成に対応した当該ソフトキーボードＡＬＫの画像データを生成し（ステップＰ６）、生成したソフトキーボードＡＬＫの画像データを生徒端末３０に送信して表示させる（ステップＰ７）。

生徒端末３０に対し、日本語用ソフトキーボードＪＰＫを表示させる場合又はアルファベット用ソフトキーボードＡＬＫを表示させる場合の何れの場合でも、計算サーバ１０の制御部１１が、第１実施形態の生徒端末対応処理と同様に、以下の処理を実行してもよい。

すなわち、制御部１１は、生徒ＤＢ１２ｉの生徒情報に含まれる教育進度としての「学年」と教育進度別キー種類テーブル１２ｈとに基づいて、当該「学年」に対応して必要な種類の計算用のソフトキーボードを構成し（ステップＰ２～Ｐ５）、構成された計算用のソフトキーボードを、日本語用ソフトキーボードＪＰＫ又はアルファベット用ソフトキーボードＡＬＫと組み合わせて生徒端末３０に表示させる。

なお、生徒端末３０に日本語用ソフトキーボードＪＰＫを表示させる場合、生徒情報に含まれる教育進度としての「学年」に応じて、漢字変換キーを加えた日本語用ソフトキーボードＪＰＫを表示させてもよい。

（第２実施形態のまとめ）
第２実施形態の計算サーバシステム１によれば、計算サーバ１０は、生徒端末３０が接続されると、当該生徒端末３０のユーザである生徒の国情報を、生徒ＤＢ１２ｉに基づいて取得する。そして計算サーバ１０は、生徒の国情報が「日本」である場合は５０音キーを含む日本語用ソフトキーボードＪＰＫを生成し、「日本」以外である場合はアルファベットキーを含むアルファベット用ソフトキーボードＡＬＫを生成し、生成したソフトキーボードを接続された生徒端末３０に表示させる。この場合、日本語用ソフトキーボードＪＰＫ又はアルファベット用ソフトキーボードＡＬＫは、第１実施形態で説明した生徒の学習進度情報に基づき生成された計算用のソフトキーボードと組み合わせて、生徒端末３０に表示させてもよい。

これにより、ユーザの例えば居住する国及び学習状況に応じて適切な構成のソフトキーボードを表示させることが可能になる。

以上の各実施形態において記載した計算サーバ１０による各処理の手法、すなわち、図８のフローチャートに示すユーザ登録処理、図９のフローチャートに示す教師端末対応処理および図１０のフローチャートに示す生徒端末対応処理などの各手法は、何れもプロセッサ（ＣＰＵ）に実行させることができるプログラムとして、メモリカード（ＲＯＭカード、ＲＡＭカードなど）、磁気ディスク（フロッピ（登録商標）ディスク、ハードディスクなど）、光ディスク（ＣＤ－ＲＯＭ、ＤＶＤなど）、半導体メモリなどの外部記録装置の媒体に格納して配布することができる。そして、情報機器のプロセッサ（ＣＰＵ）は、この外部記録装置の媒体に記録されたプログラムを記憶装置に読み込み、この読み込んだプログラムによって動作が制御されることにより、各実施形態において説明したユーザ登録機能、教師端末対応機能及び生徒端末対応機能（ソフトキーボード表示機能と計算機能を含む）を実現し、前述した手法による同様の処理を実行することができる。

また、各手法を実現するためのプログラムのデータは、プログラムコードの形態として通信ネットワーク（Ｎ）上を伝送させることができ、この通信ネットワーク（Ｎ）に接続されたプログラムサーバから、前記プログラムのデータを情報機器に取り込んで記憶装置に記憶させ、前述したユーザ登録機能、教師端末対応機能及び生徒端末対応機能（ソフトキーボード表示機能と計算機能を含む）を実現することもできる。

本願発明は、各実施形態に限定されるものではなく、実施段階ではその要旨を逸脱しない範囲で種々に変形することが可能である。さらに、各実施形態には種々の段階の発明が含まれており、開示される複数の構成要件における適宜な組み合わせにより種々の発明が抽出され得る。例えば、各実施形態に示される全構成要件から幾つかの構成要件が削除されたり、幾つかの構成要件が異なる形態にして組み合わされても、発明が解決しようとする課題の欄で述べた課題が解決でき、発明の効果の欄で述べられている効果が得られる場合には、この構成要件が削除されたり組み合わされた構成が発明として抽出され得るものである。

以下に、本願出願の当初の特許請求の範囲に記載された発明を付記する。

［付記１］
第１ユーザにより利用される第１情報端末との通信機能を備えたサーバのプロセッサにより、
前記第１ユーザの第１ユーザ情報を取得することと、
前記第１ユーザの第１ユーザ情報に基づいて、前記第１情報端末に表示させるソフトキーボードの態様を調整させることと、
を含むソフトキーボードの表示方法。

［付記２］
前記第１ユーザ情報は前記第１ユーザの学校種別情報、学年情報、学習単元情報、国情報の一つ又は複数を含む、
付記１に記載のソフトキーボードの表示方法。

［付記３］
前記第１ユーザの第１ユーザ情報に基づいて前記第１ユーザが利用可能なキーの種類を決定し、当該決定したキーの種類に応じて前記第１情報端末に表示させるソフトキーボードの態様を調整させる、
付記１又は付記２に記載のソフトキーボードの表示方法。

［付記４］
前記第１ユーザに関するテスト情報又は予習情報を取得することを含み、
前記テスト情報が取得された場合には、前記第１ユーザの第１ユーザ情報から少なくとも１進度分の教育進度情報を差引いた第２ユーザ情報に基づいて前記第１ユーザが利用可能なキーの種類を決定し、当該決定したキーの種類に応じて前記第１情報端末に表示させるソフトキーボードの態様を調整させ、
前記予習情報が取得された場合には、前記第１ユーザの第１ユーザ情報に少なくとも１進度分の教育進度情報を加えた第３ユーザ情報に基づいて前記第１ユーザが利用可能なキーの種類を決定し、当該決定したキーの種類に応じて前記第１情報端末に表示させるソフトキーボードの態様を調整させる、
付記３に記載のソフトキーボードの表示方法。

［付記５］
前記第１ユーザに関するテスト情報又は予習情報は第２ユーザにより設定される、
請求項４に記載のソフトキーボードの表示方法。

［付記６］
前記ソフトキーボードの態様は、当該ソフトキーボードに含ませるキーの種類の加減により調整させ、
前記キーの種類は、四則計算用のキー、方程式計算用のキー、三角関数計算用のキー、指数対数計算用のキー、グラフ計算用のキー、プログラム計算用のキーのうち、四則計算用のキーと当該四則計算用のキー以外の一種類又は複数種類を含む、
付記１乃至付記５の何れかに記載のソフトキーボードの表示方法。

［付記７］
前記第１ユーザの第１ユーザ情報は、前記サーバに通信接続される第２ユーザが利用する第２情報端末により設定される、
付記１乃至付記６の何れかに記載のソフトキーボードの表示方法。

［付記８］
外部機器からの第１ユーザの第１ユーザ情報に基づいたソフトキーボード情報を受信可能な通信手段と、
ソフトキーボードを表示可能な表示手段と、
受信された前記ソフトキーボード情報に基づいて、前記ソフトキーボードの態様を調整する調整手段と、
を備える情報端末。

［付記９］
前記第１ユーザの第１ユーザ情報に基づいたソフトキーボード情報は、第２ユーザが利用する別の情報端末により設定される、
付記８に記載の情報端末。

１ …計算サーバシステム
１０ …計算サーバ
１１ …制御部（ＣＰＵ：プロセッサ）
１２ａ…サーバ制御プログラム
１２ｂ…計算制御プログラム
１２ｃ…ソフトキーボード表示制御プログラム
１２ｄ…ソフトキーボードＤＢ
１２ｅ…教師ＤＢ
１２ｆ…クラス別教育進度テーブル
１２ｇ…クラス別教育モード
１２ｈ…教育進度別キー種類テーブル
１２ｉ…生徒ＤＢ
１３ …外部記録媒体
１４ …記録媒体読取部
１５ …通信部
Ｎ …通信ネットワーク
２０ …教師端末
３０ …生徒端末
ＢＫ …四則計算キー群
ＥＫ …方程式キー群
ＴＫ …三角関数キー群
ＳＫ …共通操作キー群
ＪＰＫ…日本語用ソフトキーボード
ＡＬＫ…アルファベット用ソフトキーボード

Claims (9)

1. 第１ユーザにより利用される第１情報端末との通信機能を備えたサーバのプロセッサにより、
   前記第１ユーザの第１ユーザ情報を取得することと、
   前記第１ユーザの第１ユーザ情報に基づいて、前記第１情報端末に表示させるソフトキーボードの態様を調整させることと、
   を含むソフトキーボードの表示方法。
2. 前記第１ユーザ情報は前記第１ユーザの学校種別情報、学年情報、学習単元情報、国情報の一つ又は複数を含む、
   請求項１に記載のソフトキーボードの表示方法。
3. 前記第１ユーザの第１ユーザ情報に基づいて前記第１ユーザが利用可能なキーの種類を決定し、当該決定したキーの種類に応じて前記第１情報端末に表示させるソフトキーボードの態様を調整させる、
   請求項１又は請求項２に記載のソフトキーボードの表示方法。
4. 前記第１ユーザに関するテスト情報又は予習情報を取得することを含み、
   前記テスト情報が取得された場合には、前記第１ユーザの第１ユーザ情報から少なくとも１進度分の教育進度情報を差引いた第２ユーザ情報に基づいて前記第１ユーザが利用可能なキーの種類を決定し、当該決定したキーの種類に応じて前記第１情報端末に表示させるソフトキーボードの態様を調整させ、
   前記予習情報が取得された場合には、前記第１ユーザの第１ユーザ情報に少なくとも１進度分の教育進度情報を加えた第３ユーザ情報に基づいて前記第１ユーザが利用可能なキーの種類を決定し、当該決定したキーの種類に応じて前記第１情報端末に表示させるソフトキーボードの態様を調整させる、
   請求項３に記載のソフトキーボードの表示方法。
5. 前記第１ユーザに関するテスト情報又は予習情報は第２ユーザにより設定される、
   請求項４に記載のソフトキーボードの表示方法。
6. 前記ソフトキーボードの態様は、当該ソフトキーボードに含ませるキーの種類の加減により調整させ、
   前記キーの種類は、四則計算用のキー、方程式計算用のキー、三角関数計算用のキー、指数対数計算用のキー、グラフ計算用のキー、プログラム計算用のキーのうち、四則計算用のキーと当該四則計算用のキー以外の一種類又は複数種類を含む、
   請求項１乃至請求項５の何れか一項に記載のソフトキーボードの表示方法。
7. 前記第１ユーザの第１ユーザ情報は、前記サーバに通信接続される第２ユーザが利用する第２情報端末により設定される、
   請求項１乃至請求項６の何れか一項に記載のソフトキーボードの表示方法。
8. 外部機器からの第１ユーザの第１ユーザ情報に基づいたソフトキーボード情報を受信可能な通信手段と、
   ソフトキーボードを表示可能な表示手段と、
   受信された前記ソフトキーボード情報に基づいて、前記ソフトキーボードの態様を調整する調整手段と、
   を備える情報端末。
9. 前記第１ユーザの第１ユーザ情報に基づいたソフトキーボード情報は、第２ユーザが利用する別の情報端末により設定される、
   請求項８に記載の情報端末。
   

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