JP2008122482A - 語学学習カード及び語学学習システム - Google Patents

Abstract

【課題】学習者である幼児や児童に興味を持たせるよう語学学習カードを構成する。
【解決手段】一方側の面に単語が表され、他方側の面に単語が意味する絵柄が表された語学学習カード１であって、学習者によるカード１への接触を検出する検出部６ａ・６ｂと、発音部９と、前記カード１の絵柄が表された面に設けられた表示部７と、前記カード１に表された単語の発音情報及び該単語に関するヒント情報を格納する記憶部８と、前記検出部６ａ・６ｂの検出信号を受けて、カード１に表された単語の発音情報とヒント情報のうち何れか一方若しくは両方を、前記発音部９又は前記表示部７のうち何れか一方若しくは両方に出力させる制御部１０とを、備えた語学学習カード１を構成した。
【選択図】図１

Description

本発明は、語学の学習に好適な、語学学習カード及び語学学習システムに関する。

従来、カード表面に記載された文字及び絵柄と関連した音声を再生する機能を有するカードが知られており（特許文献１参照）、そのような音声再生機能を利用した英単語学習用のカードも知られている（特許文献２参照）。前記英単語学習用カードは、カードの表面に印刷された英単語の発音を再生させることで、学習者に英単語の綴りと発音を同時に学習させるものである。
特開平１１−２６３０８９号公報 特開２００２−２３６１６号公報

本発明は、音声再生機能を有する語学学習カードに、学習者である幼児や児童に興味を持たせて、飽きてしまわないように工夫を持たせるものである。

本発明の解決しようとする課題は以上の如くであり、次にこの課題を解決するための手段を説明する。

即ち、請求項１においては、一方側の面に単語が表され、他方側の面に単語が意味する絵柄が表された語学学習カードであって、学習者によるカードへの接触を検出する検出部と、発音部と、前記カードの絵柄が表された面に設けられた表示部と、前記カードに表された単語の発音情報及び該単語に関するヒント情報を格納する記憶部と、前記検出部の検出信号を受けて、カードに表された単語の発音情報とヒント情報のうち何れか一方若しくは両方を、前記発音部又は前記表示部のうち何れか一方若しくは両方に出力させる制御部とを、備えたものである。

請求項２においては、一方側の面に単語が表され、他方側の面に単語が意味する絵柄が表された語学学習カードであって、カードの両面にそれぞれ設けられ、学習者によるカードへの接触を検出する検出部と、発音部と、前記カードの絵柄が表された面に設けられた表示部と、前記カードに表された単語の発音情報及び該単語に関するヒント情報を格納する記憶部と、単語が表された面に設けられた検出部の検出信号を受けて、前記発音情報を発音部に出力させ、絵柄が表された面に設けられた検出部の検出信号を受けて、前記ヒント情報を前記発音部又は前記表示部のうち何れか一方若しくは両方に出力させる制御部とを、備えたものである。

請求項３においては、前記ヒント情報は、一つの単語につき複数パターンが順序づけられて前記記憶部に格納され、前記制御部は、絵柄が表された面に設けられた検出部の検出信号を受けて、前記ヒント情報を順次一つずつ出力させるものである。

請求項４においては、請求項１〜請求項３の何れか一項に記載の語学学習カードと、前記カードに表される単語を識別する情報の読取手段と、前記単語に関する音声付動画情報を格納する記憶装置と、音声出力手段と、表示出力手段と、前記読取手段で読み取った単語を識別する情報に基づき、前記記憶装置に格納された単語に関する音声付動画情報を、前記音声出力手段及び前記表示手段にて出力させる処理装置とを備える語学学習システムである。

請求項５においては、前記記憶装置に、情報ネットワークを介して音声付動画情報を提供する情報提供装置を備えたものである。

本発明の効果として、以下に示すような効果を奏する。

本発明においては、カードを用いた単語の学習において、発音まで正確に覚えることができる。

また、単語の学習において、単語を学びたての幼児や児童が、絵柄を見てもなかなか単語が出てこないときに、絵柄が印刷される面に触れる度に、複数パターンのヒントが順次アナウンスされる。よって、初学者が、単語が分からない状態が続いて、学習に飽きてしまうことを防止することができる。また、カードの単語が表された面に触れることで、単語の発音がアナウンスされるので、学習者は単語の綴りと発音を同時に覚えることができ、効果的な単語の学習を行なうことができる。

また、単語のみでなく該単語に関する情報を、音声付動画として出力することができる。よって、単語の意味だけでなく、単語に関する情報、すなわち単語の使用法等まで、視覚と聴覚によって学習者に印象付けさせることができ、学習者の記憶に単語を定着させやすくなる。すなわち、学習者に単語を実践的かつ楽しく学ばせることができる。

さらに、通信ネットワークを介して、単語に関する情報を、学習者が興味を持つよう更新して提供することができるので、学習者は飽きることなく興味を持って、単語を学ぶことができる。

次に、発明の実施の形態を説明する。
図１は本発明の一実施例に係る語学学習カードを示す図、図２は語学学習カードの機能ブロック図である。図２は本発明の一実施例に係る語学学習システムの構成図、図３は本発明の一実施例に係る語学学習システムの構成図、図４は語学学習システムの機能ブロック図、図５はディスプレイ表示の一例を示す図である。

本発明の実施例に係る語学学習カードについて、図１を用いて説明する。
カード１は、通常のカルタ、トランプ等のカードゲーム程度の大きさに構成され、複数枚を組み合わせて、一組のカードユニット２として使用されるものである。本実施例では便宜上、合計３枚のカード１・１・１を一例として示す。
カード１の表面には、学習対象である英単語がプリント等で表示された英単語欄３が設けられ、一方、裏面には、その英単語の意味する動物、植物、果物、人、乗り物などの絵柄がプリントされた絵柄欄４、英単語の意味する日本語がプリントされた日本語欄５が設けられている。なお、本実施例においては、英単語の意味する日本語がプリントされた日本語欄５を設ける構成としているが、日本語欄５は必ずしも設ける必要がない。

前記カード１の表面と裏面において、表面の英単語欄３と、裏面の絵柄欄４付近には検出部６ａ、６ｂが設けられている。本実施例においては、英単語欄３と絵柄欄４の近傍に、接触を受けたことを検出するための検出部６ａ、６ｂが設けらている。なお、検出部６ａ、６ｂは、誤検出を避けるために、二つの検出部６ａ、６ｂは平面視において重複しない位置に配置することが望ましい。そして、カードの内部には電源部が設けられ、該電源部には、光を受けて起電力を発生するソーラー電池等の薄型電池が配置される。

また、前記カード１の裏面には、ＬＣＤまたはＬＥＤを用いた表示部７が設けられている。そして、カード１の表面を構成する表シート１ａと、同じく裏面を構成する裏シート１ｂとの間には、図２に示した発音部９及び記憶部８、並びに制御部１０が設けられている。該記憶部８には、英単語の発音情報と、英単語の複数パターンのヒント情報が記憶されている。

そして、前記表示部７、前記検出部６ａ、６ｂ、前記記憶部８、及び発音部９は、全て制御部１０に接続されている。前記制御部１０は、表面の英単語欄３付近に設けられた検出部６ａの検出信号を受けて、記憶部８に記憶された英単語の発音情報を、音声として発音部９より出力させる。また、制御部１０は、裏面の絵柄欄４付近に設けられた検出部６ｂの検出信号を受けて、記憶部８に記憶された英単語のヒント情報を、音声として発音部９に出力させるとともに、文字または絵柄等として表示部７に出力させる。なお、記憶部８に記憶された複数パターン英単語のヒント情報は、検出部６ｂの検出の度に順次出力される。

上記構成のカードユニット２を用いた、学習方法について説明する。
学習者は、まず、選択したカード１の裏面に印刷された絵柄欄４及び日本語欄５を見る。学習者は絵柄欄４及び日本語欄５を見て、その絵柄の表す英単語を答えるのであるが、すぐに分からない場合には、絵柄欄４付近を触る。そして、絵柄欄４付近に設けられた検出部６ｂが学習者の接触を検出することにより、記憶部８に記憶されたヒント情報が、発音部９及び表示部７に出力される。ヒントは、複数パターン用意されているので、学習者は、英単語が分かるまで、カード１に触って、用意された範囲内のヒントを順次出力させることができる。そして、学習者１１は、カード１の表面に記された英単語欄３を見ることで、その絵柄を表した英単語をアルファベット表記で知ることができる。そして、該英単語欄３付近に設けられた検出部６ａを触ることで、記憶部８に記憶された英単語の正しい発音が、発音部９により出力される。
このようにして、学習者は、視覚と聴覚を通じて、英単語を学ぶことができるのである。

次に、前記語学学習カードユニット２を使用した、語学学習システムについて、図３を用いて説明する。
図３に示したように、語学学習システムには、カード情報読取手段としてのカードリーダ１３と、入力手段、演算手段及び出力手段としてのパーソナルコンピュータ１２とが備えられる。パーソナルコンピュータ１２に代えて、インターネット等の通信機能を備えた多機能テレビを用いることもできる。
この語学学習システムにおいて、学習者１１は、カードユニット２からカード１を選択して、パーソナルコンピュータ１２に接続されたカードリーダ１３に、該カード１を挿入する。パーソナルコンピュータ１２は、挿入されたカード１の英単語に関する情報を、ディスプレイ１４、スピーカ１５によって、音声付動画として出力する。

パーソナルコンピュータ１２と周辺装置とを機能ブロック図で表すと、図４の通りである。
前記パーソナルコンピュータ１２には、ＣＰＵ等の演算処理装置１６や、メモリ等の記憶装置１７が搭載される。
また、前記パーソナルコンピュータ１２による情報処理の出力装置として、音声出力手段であるスピーカ１５や、表示手段であるディスプレイ１４が、図示せぬ出力制御装置を介して接続されている。
また、前記パーソナルコンピュータ１２に対する情報の入力装置として、カード情報読取手段であるカードリーダ１３や、キーボードやマウスといった入力装置１８が、図示せぬ入力制御装置を介して接続されている。
さらに、前記パーソナルコンピュータ１２には、インターネット等の通信ネットワーク１９を介して、ウェブサーバである情報提供装置２０が接続されている。前記パーソナルコンピュータ１２と情報提供装置２０とは、通信ネットワーク１９を介して情報の送受信が可能に構成されている。

前記カードリーダ１３にカード１が挿入されることで、カード１の表面に印刷された英単語、または、裏面に印刷された絵柄等が読み取られ、処理装置１６は、挿入されたカード１の英単語を認識する。
なお、カード表面に、バーコード等の識別記号を付与して、カードリーダ１３によってカード１に付与された識別記号を読み取る構成としてもよい。

前記処理装置１６は、カードリーダ１３で読み取った情報に基づいて、前記記憶装置１７に格納された英単語に関する音声付動画情報を、スピーカ１５及びディスプレイ１４に音声付動画として出力させる。英単語に関する音声付動画情報とは、英単語を使用した文章や複合語等の、英単語に関する情報を、音声付動画として出力する情報である。

通信ネットワーク１９を介して前記パーソナルコンピュータ１２に接続される情報提供装置２０は、パーソナルコンピュータ１２に定期的に新しい情報を提供する。すなわち、パーソナルコンピュータ１２の記憶装置１７に、情報提供装置２０より送信された情報が定期的にアップロードされ、該記憶装置１７に格納される英単語に関する音声付動画情報は定期的に更新される。よって、学習者１１は、英単語の様々な使用法等を知ることができ、飽きることなく、興味を持って学習をすることができる。英単語の使用例の音声付動画は、例えば、学習者である児童の年齢に合わせて、理解しやすい内容のものとしたり、その時の流行を取り入れた内容のものとしたりすることもできる。

上記構成の語学学習システムを用いた、学習方法について説明する。
まず、学習者１１である児童は、前述のカード１を用いた学習方法によって、絵柄の表す英単語の綴り及び発音を知る。
そして、入力装置１８の操作により、パーソナルコンピュータ１２が起動された状態で、選択したカード１をパーソナルコンピュータ１２に接続されたカードリーダ１３に挿入する。カード１が挿入されることで、パーソナルコンピュータ１２は、ディスプレイ１４及びスピーカ１５に、英単語に関する情報を、音声付動画として出力させる。

例えば、「花」を表現する「ｆｌｏｗｅｒ」のカードをカードリーダ１３に挿入することで、図５に示すように、まず、「花」の音声付動画が、ディスプレイ１４及びスピーカ１５によって出力される。音声としては、英単語の発音に加えて、効果音や音楽等も出力される。そして、入力装置１８を操作することで、「ｆｌｏｗｅｒ」の使用例、すなわち、「ｆｌｏｗｅｒ」を含む英語の文章「Ａ ｂｌｕｅ ｆｌｏｗｅｒ ｂｌｏｏｍｓ ｉｎ ｓｕｎｌｉｇｈｔ」が音声付動画として出力される。すなわち、前記英文が表示されて発音されるとともに、「太陽の光のもとで、青い花が咲いている。」状態を示す音声付動画が出力される。さらに、入力装置１８を操作することで、「ｆｌｏｗｅｒ」の複合語「ｆｌｏｗｅｒ ｂｅｄ」が音声付動画で出力される。なお、英単語や英文の日本語訳を、スピーカ１５やディスプレイ１４に出力させる構成としてもよいが、必ずしも日本語訳を出力させる必要はない。例えば、日本語訳を表示する「日本語訳付きモード」と、日本語訳を表示しない「日本語訳なしモード」とを、学習者または保護者が、学習者のレベル等に応じて、適宜選択できるように構成してもよい。
このようにして、学習者は、単に英単語の綴りや発音だけでなく、同時に、使用法等まで音声付動画で学ぶことができ、より楽しく実践的に英単語を学ぶことができる。

なお、本実施例に示した、語学学習カードおよび語学学習システムにおいては、学習対象を外国語単語とし、外国語単語を英語としているが、外国語単語は、フランス語、ドイツ語、イタリア語等であってもよく、英語に限定されるものではない。また、学習対象は、外国語単語に限定されるものでもなく、日本語であってもよい。例えば、歴史や地理に関する単語を、学習対象としてもよい。

本発明の一実施例に係る語学学習カードを示す図。 語学学習カードの機能ブロック図。 本発明の一実施例に係る語学学習システムの構成図。 語学学習システムの機能ブロック図。 ディスプレイ表示の一例を示す図。

符号の説明

１ カード
２ カードユニット
３ 英単語欄
４ 絵柄欄
５ 日本語欄
６ａ 検出部
６ｂ 検出部
７ 表示部
８ 記憶部
９ 発音部
１０ 制御部
１２ パーソナルコンピュータ
１３ カードリーダ
１４ ディスプレイ
１５ スピーカ
１６ 処理装置
１７ 記憶装置
１９ 通信ネットワーク
２０ 情報提供装置

Claims (5)

1. 一方側の面に単語が表され、他方側の面に単語が意味する絵柄が表された語学学習カードであって、
   学習者によるカードへの接触を検出する検出部と、
   発音部と、
   前記カードの絵柄が表された面に設けられた表示部と、
   前記カードに表された単語の発音情報及び該単語に関するヒント情報を格納する記憶部と、
   前記検出部の検出信号を受けて、カードに表された単語の発音情報とヒント情報のうち何れか一方若しくは両方を、前記発音部又は前記表示部のうち何れか一方若しくは両方に出力させる制御部とを、
   備えたことを特徴とする語学学習カード。
2. 一方側の面に単語が表され、他方側の面に単語が意味する絵柄が表された語学学習カードであって、
   カードの両面にそれぞれ設けられ、学習者によるカードへの接触を検出する検出部と、
   発音部と、
   前記カードの絵柄が表された面に設けられた表示部と、
   前記カードに表された単語の発音情報及び該単語に関するヒント情報を格納する記憶部と、
   単語が表された面に設けられた検出部の検出信号を受けて、前記発音情報を発音部に出力させ、絵柄が表された面に設けられた検出部の検出信号を受けて、前記ヒント情報を前記発音部又は前記表示部のうち何れか一方若しくは両方に出力させる制御部とを、
   備えたことを特徴とする語学学習カード。
3. 前記ヒント情報は、一つの単語につき複数パターンが順序づけられて前記記憶部に格納され、
   前記制御部は、絵柄が表された面に設けられた検出部の検出信号を受けて、前記ヒント情報を順次一つずつ出力させることを特徴とする、
   請求項１又は請求項２に記載の語学学習カード。
4. 請求項１〜請求項３の何れか一項に記載の語学学習カードと、
   前記カードに表される単語を識別する情報の読取手段と、
   前記単語に関する音声付動画情報を格納する記憶装置と、
   音声出力手段と、
   表示出力手段と、
   前記読取手段で読み取った単語を識別する情報に基づき、前記記憶装置に格納された単語に関する音声付動画情報を、前記音声出力手段及び前記表示手段にて出力させる処理装置とを備える語学学習システム。
5. 前記記憶装置に、情報ネットワークを介して音声付動画情報を提供する情報提供装置を備えたことを特徴とする、請求項４に記載の語学学習システム。
   

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