JP2005091796A - 学習教材 - Google Patents
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Abstract
【解決手段】 平面視において帯状の基板1の片側表面の長手方向にブロック載置領域3を設ける。このブロック載置領域3の一方の端部から略中央部まで、立方体形状のブロック2が着脱可能な溝部4を形成する。ブロック載置領域3の略中央部に位置する溝部4の側端位置をゼロとし、ブロック2の一辺の長さを目盛間隔として、側端位置を基準に長手方向の一方側に負の整数目盛、もう一方側に正の整数目盛を付ける。そして、ブロック載置領域3にブロック2を載置又は除去することにより負の数を含む加減計算が行えるようにする。
【選択図】 図1
Description
2 ブロック
3 ブロック載置領域
4 溝部
5 台部
6 ガイド板(規制部材)
L ブロックの一辺の長さ
d 溝部の深さ
d1 第1溝部の深さ
d2 第2溝部の深さ
t 台部の厚み
41 第1溝部
42 第2溝部
Claims (5)
- 立方体形状の複数個のブロックと、
平面視において帯状の基板と、
この基板の片側表面の長手方向に設けられたブロック載置領域と、
このブロック載置領域の一方の端部から略中央部まで形成され、前記ブロックが着脱可能な溝部とを備え、
前記ブロック載置領域の略中央部に位置する前記溝部の側端位置をゼロとし、前記ブロックの一辺の長さを目盛間隔として、前記側端位置を基準に長手方向の一方側に負の整数目盛、もう一方側に正の整数目盛を付け、
前記ブロック載置領域に前記ブロックを載置又は除去することにより負の数を含む加減計算が行えるようにしたことを特徴とする学習教材。 - 前記ブロック載置領域の溝部側に負の整数目盛を付け、溝部でない側に正の整数目盛を付けた請求項1記載の学習教材。
- 前記溝部の深さを前記ブロックの一辺の長さよりも浅くし、前記ブロックの一辺の長さと前記溝部の深さとの差に等しい厚みを有する台部を、前記ブロック載置領域の溝部でないに部分に設け、前記溝部に取り付けたブロックの上面と前記台部の上面とが同じ高さ位置になるようにした請求項1又は2記載の学習教材。
- 前記ブロック載置領域の溝部でない部分に、前記ブロックの基板短手方向の位置規制を行うための規制部材をさらに設けた請求項1〜3のいずれかに記載の学習教材。
- 前記ブロック載置領域及び前記ブロックの双方に磁石を設ける、又は一方に磁石を設け他方に磁性体を設けて、ブロック載置領域にブロックを磁力で固着させる請求項1〜4のいずれかに記載の学習教材。
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