JP2004333550A - 訓練支援システム - Google Patents

Abstract

【課題】訓練シミュレータにおいて、補講訓練が必要であると判定された場合に最適な箇所と範囲で補講訓練を開始できるようにした。
【解決手段】個別の機器の運転状況によってプラント状態が変化するシステムのシミュレーション方法において、シミュレーションプログラムを実行するとともに、訓練生からの擬似的なスイッチ操作または音声入力を複数の段階で受付けて、受付時点または受付けまでの要時間等を記録しておき、前記受付時点や受付までの要時間の判定基準値を登録し、前記で記録された記録情報と登録された基準値とを比較して訓練を評価し、補講訓練が必要か否かを判定するとともに、記録情報に基づいて最適な補講開始時点と補講訓練範囲を設定するようにした。
【選択図】 図１

Description

【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、高い熟練度を必要とする発電プラントの運転操作訓練の支援システムに適用して有功な技術である。
【０００２】
【従来の技術】
需用者に対して安定的な電力を供給するために、発電所の発電プラントでは、たとえば火力発電を例にした場合、電流値や復水ポンプ等の微妙な運転調整が必要である。
【０００３】
このような技術は運転操作に熟練した技能が要求されている。そのため、訓練シミュレータとよばれる訓練装置を開発し、所定の期間毎に訓練を繰り返して熟練度を高めるとともに、技能の低下を防止しているのが現状である。
【０００４】
この種の訓練シミュレータとしては特開２００２−３３３８２４号公報がある。
【０００５】
当該先行技術では、発電会社の端末装置等において、発電プラントの運転訓練が出来るようにして、当該端末装置をサービスセンターに接続してサービスセンターに保有した各種発電プラント運転訓練用シミュレーションモデル中から希望のシミュレーションモデルを選択して端末装置側で発電プラントの運転訓練を可能にした技術が開示されている。
【０００６】
【特許文献１】
特開２００２−３３３８２４号公報（図８）
【０００７】
【発明が解決しようとする課題】
ところで、この種の訓練では、複数の訓練プロセスを総合して合否を決定することになるが、研修生個人の個性や得手不得手により、合格基準に達しているか否かの訓練プロセスは個々に異なるのが通常である。
【０００８】
そのため、訓練生が全体評価として不合格となった場合にはその不合格の原因となった訓練プロセスを再訓練させる必要があった。
【０００９】
そのような場合、前記従来技術では、再訓練が必要な個別の箇所は訓練実行中には判断できない場合が多く、訓練が終了した後に、全体評価の中で判断し、指導員がその記憶を頼りにシミュレータの操作を戻して再訓練を開始するのが通常であった。そのため、当該研修生にとって最適な箇所から再訓練を開始できるとは限らず、また最適箇所に戻すことができたとしてもシミュレータ上でのプラントシステムが不安定であるために再訓練の開始に適さない状態となっていることも多かった。
【００１０】
本発明は、このような点に鑑みてなされたものであり、訓練シミュレータにおいて、訓練状況を情報処理装置で監視し、未習熟状況を評価し記憶しておき、訓練終了後に再訓練が必要な箇所を自動提示し、必要箇所を検索するとともに、プラントシステムが安定した状態を自動検出して再訓練最適箇所を再訓練開始箇所からの再訓練を行うものである。
【００１１】
【課題を解決するための手段】
本発明は、前記課題を解決するために以下の手段を採用した。
すなわち、個別の機器の運転状況によってプラント状態が変化するシステムのシミュレーション方法において、シミュレーションプログラムを実行するとともに、訓練生からの擬似的なスイッチ操作または音声入力を複数の段階で受付けて、受付時点または受付までの要時間等を記録しておき、前記受付時点や受付までの要時間の判定基準値を登録し、前記で記録された記録情報と登録された基準値とを比較して訓練を評価し、補講訓練が必要か否かを判定するとともに、記録情報に基づいて最適な補講開始時点と補講訓練範囲を設定できるようにした。
【００１２】
本発明は、発電プラント等の運転訓練用シミュレーションシステムに適用できる。
たとえば、火力発電プラントで使用されるポンプ類の起動運転を行う場合、ポンプの駆動系統に障害が発生した場合、障害の発生前に気づいたり、障害発生後であっても迅速に対応できたか等が評価対象となるが、本発明では前述のように複数段階で訓練生からの擬似的なスイッチ操作や音声入力を受付けてそれを記録しておき基準値と比較して評価するとともに、補講訓練を要する場合にはプラントの安定性を考慮して最適な訓練開始箇所および訓練開始時点を設定することが出来る。
【００１３】
【発明の実施の形態】
以下、図面に基づいて、本発明の実施の形態を説明する。
図１は、本実施形態の訓練シミュレータの処理手順を示したものであり、図２は訓練シミュレータの全体のシステム構成を示す図である。
【００１４】
本訓練シミュレータは、図２に示されるように、複数の訓練シミュレータ（ここでは＃１〜＃ｎ）がネットワーク２１３により接続されており、各訓練シミュレータは、指導員室に設置された監視・模擬用端末２０５、訓練評価端末２０６と、訓練室に設置された監視盤・補助盤２０７、ブザー・スピーカ等の音響機器２０８、オペレータコンソール（主制御盤）２０９と、制御機器室に設置されたシミュレータ計算機２１０、ユニット計算機２１１と、現場操作室に設置された現場操作用端末２１２とで構成されている。
【００１５】
また、各シミュレータ（＃１〜＃ｎ）は、シミュレータ管理端末２０４を介して研修センター受講管理サーバ２０２に接続されており、当該サーバ２０２は受講管理データベース２０３を有しており、所内ネットワークおよびインターネット・イントラネットを介して訓練生の個々の職場端末２０１と接続されている。
【００１６】
図１において、職場端末２０１を通じて、受講管理データベース２０３にアクセスして訓練へのエントリ入力や、研修スケジュールの表示、訓練生の個人情報の登録・変更等を行うことが出来るようになっている。
【００１７】
研修センター受講者管理サーバ２０２は、研修スケジュール管理、訓練生の個人情報管理等を行う機能を有している。
【００１８】
指導員室に設置された監視・模擬用端末２０５は、研修生の操作内容を監視するための端末であり、不具合等の模擬入力を行ったり、インストラクター用のツール（アプリケーション）を呼び出すことが出来る。
【００１９】
訓練評価用端末２０６は、技能認定の評価を行う機能を有している。
訓練室の監視盤・補助盤２０７は、プラントの弁等の模擬操作を行うための操作パネルであり、訓練生はこれを操作することによって訓練を行うようになっている。また、音響機器２０８のブザーはプラント異常時の警報ブザーであり、スピーカは各所との連絡用の音声出力のためのものである。なお、図示は省略したがこの音響機器２０８にはマイクロフォンも有しており、訓練生の発声を収音して当該発声の正確さ、声の大きさが判定可能となっている。
【００２０】
オペレータコンソール（主制御装盤）２０９は、訓練生がプラント状態を監視するためのものであり、ＣＲＴオペレーションによる弁モータの開閉・起動停止操作や計算機を使用したプラントの起動停止操作を行えるようになっている。
【００２１】
図３２〜図３８は、オペレータコンソール２０９の画面表示を示したものである。すなわち、コンソール画面には図３２〜図３８に示すようにその画面の最下行に四角領域でメニューボタンが表示されており、これらを訓練生が指先でタッチすることによって当該メニューボタンが意味するメニューを呼び出すことができるようになっている。すなわち、図３２では訓練生は「系統図監視メニュー」を選択している。このメニュー選択により、図３３に示すような系統図が表示される。ここでは、画面の右上に復水ポンプＡ〜Ｃが表示されている。
【００２２】
また、図３４は系統図監視メニューの中の「タービン補機監視」項目を選択した状態を示しており、図３５はこれにより選択されたタービン補機監視図が表示されている。なお、図３５は復水ポンプＡについて通常運転の状態であり（図１０のアの時点）、異常は生じていない。
【００２３】
また、図３６は、復水ポンプＡについて電流値が上昇し、警報が発生した状態（図１０のイの時点）のコンソール画面を示している。
さらに、図３７は、復水ポンプＡについての電流値がさらに上昇し、訓練制限時間（図１０のエの時点）に近づいた状態のコンソール画面を示している。
そして、図３８は、復水ポンプＡが自動停止し、予備の復水ポンプＣが起動した状態のコンソール画面を示している。
【００２４】
制御機器室のシミュレータ計算機２１０は、シミュレーションのためのプラントの模擬モデルプログラムを格納している計算機であり、プラント内でどの操作を行うとプラントがどのように動作するかをプログラムにより予め設定している。また、ユニット計算機２１１は、プラントの起動停止指令を発信するとともに、プラントの状態を監視して異常があれば前記音響機器２０８に対して警報信号を発信する機能を有している。
【００２５】
図３〜図９は、受講管理データベース２０３に格納される各設定テーブルを示している。
最低技術ポイント設定テーブル（図３）は、訓練生の実務年数や取得ライセンスに応じて最低限取得しなければならないポイントを規定している。同図では、実務年数が５年の訓練生の場合、マイナスポイントが５００ポイント以下（−５００〜０）でなければならないことを意味し、さらに取得ライセンスがＣ級認定である場合、６５０ポイント以下（−６５０〜０）でなければならないことを意味している。したがって、この訓練生の場合、総合のマイナスポイントが１１５０ポイント以下（−１１５０〜０）でなければならい。
このように、訓練シミュレータは訓練生個々の成績をポイントで管理している。
【００２６】
実務年数テーブル（図４）は、実務年数に対応したマイナスポイントが設定されている。このマイナスポイントは実務年数が増えるに従って低い数値となっている。したがって、実務年数が短い新人ほど初期値として大きなマイナスポイントが与えられているため、訓練中にミスを生じても許容される値は大きい。逆に実務年数を経たベテランの訓練生はマイナスポイントが小さいため、許容されるミスの値が小さい。
【００２７】
取得ライセンステーブル（図５）は、訓練生が取得しているライセンス毎にマイナスポイントを規定したテーブルである。これも前記と同様に、低いライセンスほどマイナスポイントが大きく設定されている。
【００２８】
ＯＪＴ進捗状況テーブル（図６）は、受講コースと実施状況との組み合わせによるマイナスポイントを規定している。つまり育成コース毎の実施状況（０％〜１００％）毎にＡ〜Ｄの４段階に分けてマイナスポイントが設定されている。すなわち、実施状況が低ければ多くのマイナスポイントが許容されるようになっており、逆に実施状況が多ければマイナスポイントは低くなっている。
【００２９】
受講コーステーブル（図７）は、受講コースと訓練内容を規定したテーブルである。
【００３０】
また、訓練受講履歴・評価テーブル（図８参照）は訓練生個人毎に設定された訓練の受講履歴と評価内容を記録したものである。
【００３１】
本発明の実施形態において、訓練シミュレーションが開始されると（ステップ１０１）、受講者エントリが行われる（１０２，１０３）。この受講者エントリは、職場端末２０１や訓練センター受講者サーバ２０２の端末によって行われ、予約が受付けられると（１０４）、受講する訓練生毎に図９に示すような受講コース・訓練内容設定テーブルが生成される（１０７）。
【００３２】
本実施形態の場合、既に実務年数が５年で、Ｃ級認定を有している訓練生であり、マイナスポイントは１１５０であるため、図９に示すように、「育成Ｂ」コースの「軽故障対応３」の訓練内容が設定されている。
【００３３】
次に、シミュレータ計算機２１０から前記コースに対応した訓練シミュレーションプログラムが読み出されて訓練状態が設定され、訓練シミュレーションが開始される（１０８，１０９）。
【００３４】
ここでは一例として、復水ポンプの切り替え訓練を説明する。
火力発電プラントにおける復水ポンプの場合、３台設置されており、そのうちの２台が常時運転されており、他の１台は予備機とされている。そして、常時運転のうちの１台あたりの能力はプラント出力の１／２であり、２台の運転により１００％の出力が確保できるようになっている。ここでは、１０００ＭＷの出力運転中（復水ポンプ２台で運転中）に、一方の復水ポンプＡの軸受け潤滑油が劣化して当該ポンプが異常となる場合をシミュレーションする。
【００３５】
当該シミュレーションプログラムによって実行される対応操作（時間）と、復水ポンプの電流値の変化とを示したグラフ図が図１０である。
【００３６】
同図に示すように、本シミュレーションプログラムでは、復水ポンプの軸受け潤滑油の劣化によりモータ電流が次第に上昇を開始する（図１０のアの時点）。この時点では警報は発生しないため、通常の運転員（訓練生）は異常に気づかない。
【００３７】
そして、この状態がさらに進行して電流が上昇しシミュレーションプログラムの制御により「復水ポンプ故障」の警報が音響機器２０８から発生される（図１０のイの時点）。この時点で警報により運転員（訓練生）は異常に気づき、どの程度の異常かを判断するために、電流値および傾向、復水ポンプ出口圧力および傾向を確認することになる。具体的には、訓練生が警報を確認する発声を一定以上の声の大きさで行ったか（図１８の確認テーブルおよび図１９の重み付けテーブルに基づいて判定）、電流値を確認したか（図１８の確認テーブル、図１３の管理値範囲、図１７の復水ポンプ電流値テーブルに基づいて判定）、電流値傾向を確認したか（図１８の確認テーブルおよび図２０の復水ポンプ電流傾向テーブルで判定）、復水ポンプ出口圧力を確認したか（図１８の確認テーブルおよび図２１の復水ポンプ出口圧力テーブルで判定）、出口圧力傾向を確認したか（図１８の確認テーブルおよび図２２の復水ポンプ出口圧力傾向テーブルで判定）を判定する。
【００３８】
ここで確認判定については、状況に応じた訓練生のオペレータコンソール（主制御盤）２０９の操作や発声（音響機器のマイクロフォンで収音）に基づいて行う。なお、図１７〜図２２で示した各種テーブルはシミュレータ計算機２１０内の記憶装置（図示せず）に設けられている。
【００３９】
図１０に示したような訓練シミュレーションにおいて、訓練生は、監視盤２０７およびオペレータコンソール（主制御板）２０９を監視・操作しながら、状況変化に対応してオペレータコンソール（主制御盤）２０９を操作して迅速にポンプの切り替えを行う。復水ポンプＣへの切り替えが行われた場合には、シミュレーションプログラムは、復水ポンプＡの停止の判断が的確か、停止準備（予備機起動）、起動後の確認が的確か、停止方法が的確か等を判定する。ちなみにこのときに判断が遅れると復水ポンプＡの保護装置が動作して自動停止し、これと同時に発電プラントの出力が５０％まで低下する。そして急激な出力低下のためにプラント全体が不安定な状況となり、場合によってはプラントトリップに陥ることになる。
【００４０】
このときのシミュレーションプログラムによる具体的な判定は、図２３の安全確認有無テーブルおよび図２５の安全確認重み付けテーブルによって行われる。たとえば、安全確認を行わなかった場合（安全確認発声が音響機器２０８のマイクロフォンを通じて認識できなかった場合）には、−１００ポイントが付与される。また、安全確認を行っても声の大きさや正確さや速やかさに欠けていた場合にはそれぞれに応じたマイナスポイントが付与される（図２５参照）。
【００４１】
さらに、当該確認に要した時間によってもマイナスポイントが付与される（図１４の重み付けテーブルおよび図２４の対応時間管理テーブル）。ここでは、図２４に示されるように、訓練生の対応時間が１２０秒を超えている。
【００４２】
次に、訓練シミュレータプログラムは、前記で実施された訓練結果の評価ステップを実行する（ステップ１１４）。
【００４３】
このとき、訓練生の個々のマイナスポイントおよびトータルマイナスポイントが最低習熟設定値を越えることにより未達と判定し補講訓練を行うか否かが決定される。
【００４４】
図２６〜図２８は、本実施形態の一例として、補講訓練が必要と判定された訓練生のマイナスポイントの状態を示したものである。
【００４５】
まず、この訓練生は、図１０のウの時点での安全確認を行っておらず、人身災害につながる可能性があったため、マイナスポイントが１００点付与（−１００ポイント）されており、最低習熟ポイントである−７０を上回っているため、再訓練要と判定されている（図２６）。
【００４６】
また、予備機である復水ポンプＣの操作から異常を来している復水ポンプＡの停止操作までの時間が最低習熟設定値を越えている（図２７参照）。そのため全体の訓練時間が制限時間の最大時間にまで達してしまった。また、訓練終了が遅れたため（図１０のエの時点）、電流値がトリップ領域寸前まで上昇している。したがって、シミュレーションプログラムは、この箇所の確認項目、停止判断力が弱いと判定している。つまり、故障機（復水ポンプＡ）の安全装置が動作しトリップすることによるプラント全体への影響、出力低下の可能性あり、さらに電流値がかなり上昇した影響による設備故障拡大の可能性があったため、補講訓練が必要であると判定されている（ステップ１１５）。
【００４７】
なお、訓練シミュレーションプログラムは、復水ポンプ切り替え操作時点（図１０のウの時点）でこの訓練の目的である人身災害防止、設備故障防止、プラント出力の維持、基本動作の徹底のうち２項目（図１４で示す対応時間の遅れと、復水ポンプ切り替え操作の有無）が欠落しているため、図１４，図１５および図１６に示したテーブルを参照し、マイナスポイントが２００ポイントを越えているため、この範囲での補講訓練が補講ランクＡとして必要であると判定している。
【００４８】
前記ステップに基づいて補講訓練を開始する場合、以下の基準に基づいてリピート処理を実行する（ステップ１１６）。
【００４９】
本実施形態では、シミュレータ計算機２１０により図３１に３箇所の補講箇所必要箇所・範囲が示されているが、補講訓練最適開始箇所の検索はシミュレータ計算機２１０に記憶された情報から「補講訓練必要箇所・範囲が安定」、「訓練生の状態が安定」、「これから操作する機器により影響が出る部分が安定」等の必須条件（図２９および図３０の必須条件テーブル）に基づいてシミュレータ計算機２１０が最適箇所の絞り込みを行い補講訓練最適開始・終了箇所「Ｘ・Ｙ（開始箇所はＸ，終了箇所はＹ）」を検索する。
【００５０】
必須条件テーブル（図２９および図３０）は、シミュレータ計算機２１０の記憶装置内に格納されており、項目毎に優先順位が規定されており、その条件項目とランクが定義されている。この中でＡランクに定義されたものは、リピート処理（補講訓練）を行う上で検索するときの必須項目であり、Ｂランクに定義されたものは検索実施項目である。
【００５１】
図３１では、３つのパターン（ａ，ｂおよびｃ）の補講訓練を示している。
補講訓練パターンａの場合、図１９の警報確認テーブルに基づいて、警報確認がシミュレータプログラムで認識することなく復水ポンプＣが手動で起動された場合であり、図中ウの時点から補講訓練を開始している。
補講訓練パターンｂの場合、復水ポンプＣが起動されてから復水ポンプＡが停止されるまでの時間に問題がある場合（図１４の対応時間テーブルによって判定）の補講パターンである。
補講訓練パターンｃの場合、警報が発生されてから（図３１中イが警報発生）の訓練生の各種対応に問題がある場合に適用されるパターンであり、警報発生後一定の待機時間（Ｗｔ）を経過した時点から再訓練を開始する。このように待機時間（Ｗｔ）を設けているのは、警報発生直後は故障機器（この実施形態では復水ポンプＡ）の情報収集が不十分であり、監視盤２０７やオペレータコンソール（主制御板）２０９に情報が表示されておらず、プラントシステムの情報収集状態が不安定な場合が多いためであり、訓練生も警報によって精神的に動揺していると考えられるためである。
したがって、この待機時間（Ｗｔ）は、訓練生の経験年数によって可変とし、図示しない待機時間テーブル等によって、たとえば実務年数が５年の場合には３０〜６０秒、実務年数が１〜２年の場合には１８０〜２４０秒というように設定可能としてもよい。
【００５２】
このリピート処理（ステップ１１６）において、訓練シミュレータプログラムは、発電プラントの図３１に示すウの時点の直前の情報を読み出して、訓練状態を設定し再度訓練（補講訓練）を開始する（ステップ１０８，１０９）。
【００５３】
以上、本発明を火力発電プラントの復水ポンプの運転訓練シミュレーションを例に説明したが、本発明はこれに限られるものではなく、発電プラントの他の装置の運転訓練さらには化学プラントの運転訓練システムにも適用できる。
【発明の効果】
本発明によれば、訓練シミュレータにおいて、訓練状況を情報処理装置で監視し、未習熟状況を評価し記憶しておき、訓練終了後に再訓練が必要な箇所を自動提示し、必要箇所を検索するとともに、プラントシステムが安定した状態を自動検出して再訓練最適箇所を再訓練開始箇所として再訓練を実行することが出来る。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明の実施形態である訓練シミュレータの処理フローを示す図
【図２】実施形態のシミュレータシステムを示すブロック図
【図３】最低取得技術ポイント設定テーブルの内容を示す図
【図４】実務年数テーブルの内容を示す図
【図５】取得ライセンステーブルの内容を示す図
【図６】ＯＪＴ進捗状況テーブルの内容を示す図
【図７】受講コーステーブルの内容を示す図
【図８】訓練受講履歴・評価テーブルの内容を示す図
【図９】受講コース・訓練内容設定テーブルの内容を示す図
【図１０】実施形態の訓練シミュレーションの内容である復水ポンプの操作対応時間と復水ポンプ電流値との変化の時間的関係を示す図
【図１１】予兆マイナスポイントテーブルの内容を示す図
【図１２】復水ポンプの軸受け温度に対応したマイナスポイントテーブルの内容を示す図
【図１３】復水ポンプの電流値と出力との関係を示す図
【図１４】復水ポンプの操作対応時間に対応したマイナスポイントテーブルの内容を示す図
【図１５】復水ポンプ切り替え操作の有無によるマイナスポイントテーブルの内容を示す図
【図１６】復水ポンプ切り替え操作の補講対象の重み付けテーブルの内容を示す図
【図１７】復水ポンプの管理逸脱電流値に対応したマイナスポイントテーブルの内容を示す図
【図１８】復水ポンプ故障時の警報発生時のマイナスポイントテーブルの内容を示す図
【図１９】警報確認に対応したマイナスポイントテーブルの内容を示す図
【図２０】復水ポンプの電流の傾向確認の有無に対応したマイナスポイントテーブルの内容を示す図
【図２１】復水ポンプの出口圧力に対応したマイナスポイントテーブルの内容を示す図
【図２２】復水ポンプの出口圧力の傾向確認に対応したマイナスポイントテーブルの内容を示す図
【図２３】復水ポンプの切り替え操作の安全確認の有無に対応したマイナスポイントテーブルの内容を示す図
【図２４】復水ポンプの切り替え操作の対応時間に対応したマイナスポイントテーブルの内容を示す図
【図２５】安全確認の発声程度に応じたマイナスポイントテーブルの内容を示す図
【図２６】図３１のウの時点における対応とマイナスポイントの具体例を示す図
【図２７】図３１のウの時点における対応時間とマイナスポイントの具体例を示す図
【図２８】図３１のウの時点における復水ポンプの切り替え操作の有無の具体例を示す図
【図２９】補講訓練の必須条件テーブルの内容を示す図（１）
【図３０】補講訓練の必須条件テーブルの内容を示す図（２）
【図３１】補講訓練の範囲と開始位置を説明するための図
【図３２】オペレータコンソールの画面を示す図（１）
【図３３】オペレータコンソールの画面を示す図（２）
【図３４】オペレータコンソールの画面を示す図（３）
【図３５】オペレータコンソールの画面を示す図（４）
【図３６】オペレータコンソールの画面を示す図（５）
【図３７】オペレータコンソールの画面を示す図（６）
【図３８】オペレータコンソールの画面を示す図（７）
【符号の説明】
２０１ 職場端末
２０２ 受講管理サーバ
２０３ 受講管理データベース
２０５ 監視・模擬用端末
２０６ 訓練評価端末
２０７ 監視盤・補助盤
２０８ 音響機器
２０９ オペレータコンソール（主制御盤）
２１０ シミュレータ計算機
２１１ ユニット計算機
２１２ 現場操作用端末
２１３ ネットワーク

Claims (8)

1. 個別の機器の運転状況によってプラント状態が変化するシステムの訓練システムにおいて、
   シミュレーションプログラムを実行する実行手段と、
   訓練員からの擬似的なスイッチ操作または音声入力を複数の段階で受付ける入力手段と、
   前記入力手段による入力信号を受付けてその受付時点または受付までの要時間等を記録する記録手段と、
   前記受付時点や受付けまでの要時間の判定基準値を登録しておく登録手段と、
   前記記録手段からの記録情報を読み出して前記登録手段からの判定基準値と比較し、訓練を評価する評価手段と、
   評価手段の評価に基づいて補講訓練が必要か否かを判定する補講判定手段と、
   前記記録手段からの記録情報に基づいて最適な補講開始時点と補講訓練範囲を設定する設定手段とからなる、訓練支援システム。
2. 前記訓練支援システムは発電プラントの運転訓練支援に用いられることを特徴とする請求項１記載の訓練支援システム。
3. 前記発電プラントの運転訓練は、２以上の機器の切り替え訓練であることを特徴とする請求項２記載の訓練支援システム。
4. 個別の機器の運転状況によってプラント状態が変化するシステムの訓練支援方法において、
   計算機によりシミュレーションプログラムを実行するステップと、
   訓練員からの擬似的なスイッチ操作または音声入力を複数の段階で受付ける入力ステップと、
   前記入力手段による入力信号を受付けてその受付時点または受付けまでの要時間等を記録する記録ステップと、
   前記受付時点や受付までの要時間の判定基準値を登録しておく登録ステップと、
   前記記録ステップで記録された記録情報を読み出して前記登録ステップで登録された基準値と比較し、訓練を評価する評価ステップと、
   評価手段の評価に基づいて補講訓練が必要か否かを判定する補講判定ステップと、
   前記記録情報に基づいて最適な補講開始時点と補講訓練範囲を設定する設定ステップとからなる訓練支援方法。
5. 個別の機器の運転状況によってプラント状態が変化するシステムの訓練シミュレーションプログラムにおいて、
   計算機によりシミュレーションプログラムを実行するステップと、
   訓練員からの擬似的なスイッチ操作または音声入力を複数の段階で受付ける入力ステップと、
   前記入力手段による入力信号を受付けてその受付時点または受付けまでの要時間等を記録する記録ステップと、
   前記受付時点や受付までの要時間の判定基準値を登録しておく登録ステップと、
   前記記録ステップで記録された記録情報を読み出して前記登録ステップで登録された基準値と比較し、訓練を評価する評価ステップと、
   評価手段の評価に基づいて補講訓練が必要か否かを判定する補講判定ステップと、
   前記記録情報に基づいて最適な補講開始時点と補講訓練範囲を設定する設定ステップとを実行するコンピュータ実行可能な訓練シミュレーションプログラム。
6. 前記設定手段は、前記記録手段または評価手段の記録情報または評価情報に基づいて、あらかじめ用意された複数の再訓練パターンの中から再訓練パターンを選択する請求項１記載の訓練支援システム。
7. 前記設定手段の再訓練パターンは、訓練過程中の所定の時点から待機時間を経過した時点を再訓練開始時点とする請求項６記載の訓練支援システム。
8. 前記待機時間は、プラントの要安定時間や予め登録された訓練生の経験程度によって異なる時間を設定することを特徴とする請求項７記載の訓練支援システム。

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