DE9412425U1 - Lernuhr - Google Patents

Description

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B 31.959-DE/40/hs

Gerda Fischer de Menendez,
Burgbergstrasse 52, 91054 Erlangen

Beschreibung

Die Erfindung betrifft eine Lernuhr, insbesondere eine Lernuhr für Kinder.

Erfahrungsgemäß beruhen die Schwierigkeiten von Kindern beim Erlernen der Uhrzeitablesung darauf, daß bei üblichen Uhren oder Lernuhren für die Zuordnung der beiden Zeiger zu den Stunden- bzw, Minuten-Skalen geeignete Orientierungshilfen fehlen. Üblicherweise sind bei einer Uhr auf der einzigen Skala lediglich die Stunden angegeben, so daß man für das Ablesen der Uhrzeit zunächst den richtigen Zeiger dieser Skala zuordnen und anschließend aus der Position des anderen Zeigers entweder durch "Umrechnen" oder Abzählen die Minuten ermitteln muß, was Kindern naturgemäß Probleme bereitet.

Die Aufgabe der Erfindung liegt daher darin, eine Lernuhr zur Verfügung zu stellen, die geeignete optische Orientierungshilfen für die Zuordnung der Zeiger zu den beiden Skalen bietet.

Die Aufgabe wird erfindungsgemäß gelöst durch eine Lernuhr, aufgebaut aus einer Scheibe und zwei daran auf derselben Seite der Scheibe beweglich angebrachten Zeigern unterschiedlicher Länge,

dadurch gekennzeichnet, daß die Scheibe zwei in unterschiedlichen Farben gestaltete

umlaufende konzentrische Streifen aufweist, wobei auf dem einen Streifen die Stundenskala und auf dem anderen Streifen die Minutenskala so angebracht ist, daß die Nullpunkte der Skalen jeweils auf einer vom Mittelpunkt der Scheibe zu deren Rand hin verlaufenden gedachten Linie liegen, und daß der längere Zeiger dieselbe Farbe wie der Streifen mit der Minutenskala und der kürzere Zeiger dieselbe Farbe wie der Streifen mit der Stundenskala aufweist.

Das Material der Scheibe und der Zeiger der erfindungsgemäßen Lernuhr ist nicht beschränkt, solange die Uhr genügend formstabil ist und sich farbig gestalten läßt. Beispielsweise kommt als Material Pappe, Holz, Kunststoff, Metall oder festes Papier, beispielsweise kunststoffbeschichtetes Papier in Frage. Die Zeiger sind beweglich auf derselben Seite der Scheibe befestigt, wobei die Wahl des Befestigungsmittels nicht kritisch ist. Als Befestigungsmittel können z.B. Schrauben und Muttern, Nieten, Nägel, Nadeln oder Briefverschlußklammern dienen.

Die Form der Scheibe ist ebenfalls nicht beschränkt. Bevorzugt ist die Scheibe rund, oval, oder (regelmäßig oder unregelmäßig) polygonal, z.B. dreieckig, quadratisch, rechteckig, sechseckig, achteckig. Bevorzugt ist die Scheibe rund.

Die Zeiger können auf der Scheibe zentriert oder exzentrisch angebracht sein, bevorzugt zentriert.

Die Form der Zeiger ist nicht beschränkt, bevorzugt sind sie zum Rand der Scheibe hin pfeilförmig ausgebildet. Möglich sind aber beispielsweise auch mit Figuren (z.B. Comic-, Märchenoder Tierfiguren) versehene Zeiger. Bevorzugt ist der längere Minutenzeiger schmaler als der kürzere Stundenzeiger. Die Zeitskalen sind auf die Scheibe aufgedruckt, geschrieben, geprägt oder bestehen aus auf der Scheibe befesteigten, z.B. angeklebten, Ziffern und kurzen Stäbchen oder kleinen Kreisen zur Markierung der Zeitintervalle.
Die beiden Skalen sind so angeordnet, daß sich die Nullpunkte

(O bzw. 12 oder 24 für die Stundenskala und 0 bzw. 60 für die Minutenskala) jeweils auf einer gedachten vom Befestigungspunkt der Zeiger zum Scheibenrand hin verlaufenden Linie befinden. Die Stundenskala zeigt fortlaufend die Ziffern 1 bis 12 bzw. 24. Die Minutenskala zeigt bevorzugt in 5-Minuten-Intervallen die jeweiligen Ziffern und darüberhinaus in Form von Strichen bzw. kurzen Balken oder Punkten die einzelnen Minuten, es kann aber auch jede einzelne Mxnutenmarkierung mit der entsprechenden Ziffer beschriftet sein.

Die umlaufenden konzentrischen Streifen können auf der Scheibe befestigte Streifen aus einem anderen oder demselben Material wie das Scheibenmaterial sein, z.B. aufgeklebte Kunststoffstreifen. Sie können auch durch Aufmalen oder Färben der Scheibe in den gewünschten Bereichen erhalten werden. Sie können in beliebigem Abstand vom Zentrum der Scheibe angebracht sein, bevorzugt jedoch am Rand der Scheibe. Sie können unmittelbar aneinander angrenzen oder durch einen Abstand voneinander räumlich getrennt sein. Bevorzugt sind beide Streifen unmittelbar aneinander angrenzend am Scheibenrand angeordnet, wobei der Streifen mit der Minutenskala bevorzugt außen, der Streifen mit der Stundenskala dagegen innen angeordnet ist.

Die Farben der umlaufenden Streifen sind nicht beschränkt, solange beide Streifen verschiedene Farben aufweisen und sich ein optisch deutlich von der, Farbe der restlichen Scheibe unterscheidbarer Farbeindruck ergibt. Beispielsweise kann bei einer bevorzugten Ausführungsform, bei der die beiden Streifen unmittelbar aneinander angrenzen, der äußere Streifen dieselbe Farbe aufweisen wie der Innenbereich der Scheibe, während der innere Streifen eine andere Farbe aufweist. Bevorzugt ist jedoch eine Ausführungsform, bei der die Farben beider Streifen jeweils von der Farbe der übrigen Scheibe verschieden sind. Die Breite der Streifen ist nicht kritisch, solange die jeweilige Skala auf dem Streifen gut erkennbar ist.

Entscheidend ist, daß die beiden Skalen räumlich getrennt auf der Scheibe angeordnet sind und daß der kürzere Stundenzeiger dieselbe Farbe aufweist wie der umlaufende Streifen mit der Stundenskala, während der längere Minutenzeiger dieselbe Farbe aufweist wie der umlaufende Streifen mit der Minutenskala. Dadurch wird mit optischen Mitteln erreicht, daß die Zuordnung der Zeiger zu den entsprechenden Zahlen extrem vereinfacht wird und ohne weitere Umrechnung oder Überlegung direkt "ins Auge springt". Die jeweilige Skala kann anhand der gleichen Farbe ohne weiteres Nachdenken direkt in Verbindung mit dem richtigen Zeiger abgelesen werden, so daß sich das Ablesen der Uhrzeit insgesamt mit optischen Mitteln wesentlich vereinfacht. Fig. 1 zeigt eine erfindungsgemäße Lernuhr. Die runde Scheibe aus Pappe weist am äußeren Rand einen farbigen (hier grünen) konzentrischen Ring mit der Minutenskala auf. Unmittelbar daran angrenzend ist zum Kreismittelpunkt ein andersfarbiger (hier orangefarbener) konzentrischer Ring mit der Stundenskala angeordnet. Die Zeiger aus Pappe sind mit einer Briefumschlagverschlußklammer beweglich im Mittelpunkt der Scheibe befestigt. Der längere Minutenzeiger ist wie der äußere farbige Ring gefärbt, hier grün. Der kürzere Stundenzeiger ist wie der innere konzentrische Ring gefärbt, hier orange.

Claims (6)

B 31.949-DE/40/hs Gerda Fischer de Menendez Burgbergstrasse 52, 91054 Erlangen Schutzansprüche

1. Lernuhr, aufgebaut aus einer Scheibe und zwei daran auf derselben Seite der Scheibe beweglich angebrachten Zeigern unterschiedlicher Länge,

dadurch gekennzeichnet, daß die Scheibe zwei in unterschiedlichen Farben gestaltete umlaufende konzentrische Streifen aufweist, wobei auf dem einen Streifen die Stundenskala und auf dem anderen Streifen die Minutenskala so angebracht ist, daß die Nullpunkte der Skalen jeweils auf einer vom Mittelpunkt der Scheibe zu deren Rand hin verlaufenden gedachten Linie liegen, und

daß der längere Zeiger dieselbe Farbe wie der Streifen mit der Minutenskala und der kürzere Zeiger dieselbe Farbe wie der Streifen mit der Stundenskala aufweist.

2. Lernuhr nach Anspruch 1,
dadurch gekennzeichnet, daß die Scheibe rund ist und die umlaufenden Streifen konzentrische Ringe sind.

3. Lernuhr nach Anspruch 1 oder 2,
dadurch gekennzeichnet, daß die beiden umlaufenden Streifen unmittelbar aneinandergrenzen und am äußeren Rand der Scheibe angebracht sind.

4. Lernuhr nach einem oder mehreren der Ansprüche 1 bis 3, dadurch gekennzeichnet, daß der umlaufende Streifen mit der Minutenskala außen am Rand der Scheibe und der Streifen mit der Stundenskala relativ dazu näher am Mittelpunkt der Scheibe angebracht ist.

5. Lernuhr nach einem oder mehreren der Ansprüche 1 bis 4, dadurch gekennzeichnet, daß die Farben der umlaufenden Streifen jeweils von der Farbe der restlichen Scheibe verschieden sind.

6. Lernuhr nach einem oder mehreren der Ansprüche 1 bis 5, dadurch gekennzeichnet, daß die Zeiger im Mittelpunkt der Scheibe angebracht sind.

. Lernuhr nach einem oder mehreren der Ansprüche 1 bis 6, dadurch gekennzeichnet, daß der kürzere Zeiger breiter ist als der längere Zeiger.