DE3403667A1 - Lehr- und unterrichtsgeraet fuer den musikunterricht - Google Patents

Description

; 6J0U Üi eilen, 02.02.1984

Weyei Lehrmittel, Schiffenberger Weg 17 6300 Gießen

Lehr- und Unterrichtsgcrät für den Musikunterricht

Die Erfindung bezieht sich auf ein Lehr- und Unterrichtsgerät für den Musikunterricht, bei dem auf einer Tafel Noten dargestellt werden und beim Anzeigen der Noten durch den Schüler oder Lehrer mit einem Zeigestab oder dergl. jeweils durch Schalten eines Ton<senders der der angezeigten Note entsprechende Ton zum Ertönen gebracht wird. .

Es sind Unterrichtsgeräte für den Musikunterricht mit Tafeln und mit Tonsendern bekannt, bei denen jeweils bei Berühren eines in der Notentafel eingebetteten Drahtes mit einem Zeigestab oder dergl. der mit dem eingebetteten Draht in Verbindung stehende Tonsender zum Ertönen gebracht wird. Hierbei verlaufen die eingebetteten Drähte parallel zueinander und stehen jeweils mit einem ihrer Lage in der Tonleiter entsprechend in der Tonhöhe abgestimmten Tonsender in Verbindung. Die Erzeugung des Tones erfolgt durch Schließen eines Stromkreises.

Bei den bekannten Geräten werden die zu erlernenden Noten mit Kreide auf die Tafel geschrieben. Beim Bezeichnen der Noten durch den Schüler oder Lehrer mit dem Zeigestab oder dergl. muß exakt der eingebettete Draht erfaßt werden, soll der Tonsender den für die zugehörige Note entsprechenden Ton abgeben. Hierbei kann nur jeweils ein Ton für eine Note abgegeben werden. Ein solches Gerät ist zwar geeignet, den in Musik Auszubildenden das Erlernen von Noten mit den zugehörigen Tönen beizubringen und auch einfache Übungen im Notenlesen durchzufuhren. Im Unterricht ergeben sich bei dem bekannten Gerät jedoch schwerwiegende Nachteile. So ist es nicht möglich, bei solchen Geräten mehrere Noten gleichzeitig bzw. Akkorde erklingen zu lassen, über den Elementarunterricht hinaus läßt sich mit den bekannten Tafeln keine ernsthafte Musikausbildung betreiben.

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Der Erfindung liegt von daher die Aufgabe zugrunde, die Nachteile der bekannten Geräte zu vermeiden und vor allein über das elementare Notenbestimmen hinaus höhere und vielseitigere Ansprüche im Musikunterricht zu erfüllen. Hierzu gehören die Darstellung von Akkorden sowie das polyphone Spielen mehrerer Noten gleichzeitig, das vollständige Erfassen der Funktionen Kreuz und b, das Einführen in das mehrstimmige Singen, das Spielen ganzer Melodien sowie das Begleiten einer Melodie im Baßschlüssel, das Erkennbarmachen des Rhytmusses einer M?lodie, Durchführung von Übungen in der Harmonielehre, Übertragung einer Note aus ihrer Lage im Notensystera auf die Tastatur eines Tasteninstrumentes und umgekehrt sowie die klangliche Zuordnung wie auch das Komponieren.

über das audio-visuelle Notenlernen hinaus soll das Gerät nach der Erfindung auch geeignet sein zum Erlernen von Noten mit den dazugehörigen Tönen für Blinde. Schließlich soll das Gerät die Aufgabe erfüllen, beim Hören von Noten durch Hinweise auf die Noten des Gerätes feststellen zu lassen, ob die Noten richtig erfaßt wurden bzw. ob für die gehörten Töne die richtigen Noten angezeigt wurden.

Die Aufgabe nach der Erfindung wird gelöst durch ein Lehr- und Unterrichtsgerät, bei dem auf einer Tafel Noten aufgezeichnet werden und beim Anzeigen der Noten durch den Lehrer oder Schüler mit einem Zeigestab oder mit den Fingern jeweils durch Schalten eines Tonsenders die den Noten entsprechende Töne zum Ertönen gebracht werden und wobei die Oberfläche der Tafel aus parallel zueinander verlaufenden, in der Streifenbreite einer Note bzw..eines üblichen Tonschrittes mit Kreide oder dergl. beschreibbaren leitfähigen Lackstreifen ausgebildet ist und jeder Lackstreifen gegenüber dem bzw. den benachbarten Ladestreifen elektrisch isoliert ist, wobei die Oberfläche der Tafel je nach darzustellendem Oktavumfang mit Notenlinien und Hilfsnotenlinien versehen ist. Neben der Tafel ist ein Geräteteil angeordnet, in dem sich das Netzteil zur Versorgung sowie die Tonfrequenzer~eugung, die Verstärkung und der Lautsprecher befindet. Tn Fortsetzung der leitenden

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Lackstreifen auf der Notentafel sind auf der Deckelplatte des Geräteteils die Notenbezeichnungen in ihrer Wertigkeit angebracht. Je nach Umfang der Tonleiter (Oktav-Umfahg) sind die.parallelen beschreibbaren Lackstreifen, die den Wert der Note darsteilen, übereinander angeordnet. Von jedem leitfähigen beschreibbaren Lackstreifen, der gegenüber dem nächst höheren oder nächst niedrigeren isoliert ist, geht eine Verbindung über Relais zum Tonsender bzw. Tonerzeuger. Jeder Tonsendekreis ist über einen angeschlossenen Zeigestab kurzschließbar, so daß der Ton beim Berühren des Lackstreifens bzw. der auf dem Lackstreifen aufgezeichneten Note zum Ertönen gebracht wird. Ebenfalls mit dem Tonsendekreis in Verbindung steht ein Kontaktstab bzw. eine Anode, die der Schüler bzw. der Lehrer in die Hand nimmt, wobei der Stromkreis durch Berühren des Lackstreifens mit dem Finger ebenfalls kurzgeschlossen werden kann, wodurch dann der des Wert der zugehörigen Mote entsprechende Tonsendekreis zum Ertönen, gebracht wird. Tonsendekreis für die einzelne Note, Zeigestab und Kontaktstab sind so geschaltet, daß auch beim Berühren mehrerer Noten (Lackstreifen) mehrere Tonsender zum Erklingen gebracht werden. Es ist also eine polyphone Spielweise möglich. Zur Förderung und Durchführung des mehrstimmigen Singens bzw. Spielens sind mehrere Anschlüsse für Zeigestäbe und Kontaktstäbe vorgesehen.

Auf der Deckelplatte des Geräteteiles sind für jede Tonnote entsprechend der Notentafel, d. h. also für jeden Tonsendekreis, der über den Zeigestab bzw. Kontaktstab durch Berühren des zugehörigen Lackstreifens zum Erklingen gebracht werden kann, drei Umschalter angeordnet, durch die jede einzelne Tonnote bei Betätigen des Schalters durch Einwirken auf den Tonsendekreis entweder normal, d„ h. in der Tonhöhe der durch die Notentafel dargestellten Töne, oder durch Betätigen des entsprechenden Transposerschalters um eine Note erhöht oder erniedrigt zum Klingen gebracht wird. Diese Umschalter sind im Violin- und im Baßschlüssel mit den Versetzungszeichen gekennzeichnet.

In dem Geräteteil ist neben der Tonfrequenzerzeugung auch noch eine Klangformung sowie Verstärker für Lautsprecher mit Anschlüssen

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für zusätzliche Lautsprecher angeordnet.

Statt des Schreibens der Note auf der Notentafel !tonnen die Noten auf der Tafel in Form von figürlichen Noten aus Kunststoff, Metall oder dergl. an den entsprechenden Stellen appliziert werden, wobei das Haftenbleiben der Noten durch Adhäsionskleber, Kletten, Magnete o. ä. erreicht werden kann. Zur Sicherstellung der Kontaktverbindung mit dem leitfähigen Lackstreifen der Notentafel werden die figürlichen Noten und Zeichen, sofern sie nicht aus Metall ausgebildet sind, mit einem durchgehenden Metallniei) versehen, der die leitende Verbindung mit dem leitfähigen Lackstreifen herstellt. Diese figürliche Ausbildung der Noten und Zeichen dient insbesondere dem Musikunterricht für Blinde. Hierbei ist dann die Bezeichnung der Notenwerte auf der Deckelplatte des Geräteteiles sowie die Bezeichnung der Schalter für die Versetzung der Noten in Blindenschrift (Brailleschrift) ausgeführt. Die Noten- und Hilfslinien auf der Notentafel sind so aufgetragen, daß sie erfühlt werden können. Das gilt auch für die einzelnen Lackstreifen.

Für das Spielen ganzer Melodien und für das Erkennbarmachen des Hhythmusses einer Melodie ist in dem Geräteteil ein elektronisches Metronom angeordnet, das akustisch oder optisch den gewählten Rhythmus anzeigt. Ferner ist eine Schaltung vorgesehen, die unabhängig von der- Berührungsdauer der mit dem Zeigestab bzw. mitcfera Finger berührten Note die Zeitdauer des vom Tonsender ausgestrahlten Tones reguliert.

Schließlich ist. zur weiteren Förderung des Musikunterrichtes im Sinne äzr erfindungsgemäßen Aufgabe in dem Geräteteil eine Vergleichseinrichtung mit einem Mikrofon eingebaut (Comparator), die einen durch das Mikrofon eingegebenen Ton, z. B. Blockflöte, Klavier oder ähnl. mit den auf der Notentafel darstellbaren Tönen vergleicht, wobei bei Berühren der richtigen, dem eingeg^ienen Ton entsprechenden Note auf der Tafel ein Signal (akustisch oder optisch) abgegeben wird.

Es ist auch der AriKch3uß hr.vt. die Anordnung eines Hokordor.s vor—

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gesehen, der die von der Notentafel abgegebenen Signale aufnimmt, wobei beim play-back ebenfalls eine Kontrolle darüber ausgeübt wird, ob die berührten Noten richtig wiedergegeben sind bzw. werden. * _ ~

Ferner ist an das Geräteteil über eine Kabelverbindimg eine Tastatur in Form einer Klaviertastatur anschiießbar, mit ier die einzelnen Noten auf der Notentafel ansteuerbar sind. Hierdurch soll die Übertragung einer Note aus ihrer Lage im Notensystetn auf die Tastatur eine^s Tasteninstrumentes und umgekehrt gefördert werden. Diese Tastatur kann auch in Verbindung mit einem Blasinstrument ausgebildet sein, wobei durch das Blasen des Instrumentes ein besonderes Register im Geräteteil, etwa in der Klangfarbe eines Blasinstrumentes, angesteuert werden kann.

Schließlich ist in dem Geräteteil ein Coraputereinbau vorgesehen, der alle Funktionen der Bedienungselemente der Musiktafel₉ wie die Eingaben über die Transponierungsschalter und die wiedergegebenen bzw. gespielten Noten einschließlich Baßbegleitung speichert und jederzeit abrufbereit zur Verfügung hält, ohne daß die normale Funktion des Musiklehrinstrumentes dadurch außer Kraft gesetzt wird. Es kann so jede Lektion ohne viel Aufwand wiederholt werden. Der Computer läßt sich auch zum Spielen beliebiger Melodien bis hin zu klassischen Solostücken programmieren, ohne daß hierzu die vorhandenen Tonsendekreise herangezogen werden. Der Grundgedanke für die Musikerzeugung durch den Computer selbst bersilrt darin, daß man ihn veranlaßt, per Programm in abwechselnder Reihenfolge High- und Low-Impulse definierter Länge an den niederwertigsten Ausgang eines Ausgabekanals zu geben. Direkt über eiisen Verstärker am Lautsprecher kann man die !Impulsfolge als Ton hörbar machen. Da die zusammengesetzten Impulse eine Rechteckschwingung bilden, ist der Ton obertonreich und klingt angenehnu Per Programm muß dem Computer die Schwingungsdauer (Tonhöhe) und die Notenlänge (Tonlänge) angegeben werden. Beide Zeiten müssen gleichzeitig in zwei verschlungenen Verzögerungsschleifen abgezählt werden. Die Schwingungsdauer ist umgekehrt proportional der Tonfrequenz (f): T = 1/f. Die Schwingungsdauer der Halbschwingung ist:

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T/2 = 1/2 f. Um diese Halbschwingungs dauer abzuzählen, wird die kleinstraögliche Verzögerungsschleife,-nämlich das Dekrementieren eines Registers bis auf Null benutzt. Die Dauer eines Schleifendurchganges läßt sich aus der Taktfrequenz ermitteln. Die Töne, Pausen und besonderen Spielanweisungen werden dem Computer als Folge von 8-bit-Speicherworten eingegeben, die durch das eigentliche Ablaufprogramm gelesen und decodiert werden. Das erste Wort dieser Liste steht für die Angabe der Zahl der Durchgänge (Strophen). Es folgt als zweites und drittes Wort die Anweisung für daü gewünschte Tempo. Nach diesen ersten drei Listenworten folgen entsprechend der Melodie die Codeworte für die einzelnen Noten und Spielanweisungen. Die Programmierung des Ausgabekanals oder der Ausgabekanäle ist vom Anwender nach seinen eigenen Erfordernissen vorzunehmen.

In den Zeichnungen ist das Gerät an Hand von Ausfiihrungsbeispielen dargestellte

Es zeigen:

Figur 1 eine Gesamtansicht des Gerätes,

Figur 2 einen maßstäblich vergrößerten Schnitt durch einen Ausschnitt der Tafel, aus dem die gegeneinander isolierten leitfähigen beschreibbaren Lackstreifen und die Lage der Notenlinien ersichtlich sind,

Figur 3 das Berühren einer auf die Tafel geschriebenen Note mit dem Finger,

Figur 4 das Berühren einer auf die Tafel geschriebenen Note mit dem Zeigestab,

Figur 5 das Halten des Kontaktstabes mit der Hand, Figur 6 das Berühren mehrerer Noten mit den Fingern, Figur 7 die figürliche Ausbildung des Versetzungszeichens Kreuz, Figur 8 die figürliche Ausbildung des Versetzungszeichens b, Figur 9 die figürliche Ausbildung einer Note, Figur 10 das Blockschaltbild des Gerätes, Figur 11 eine Tastatur zum Anschluß an das Gerät.

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IU' Ι ιιΐΜΐ Γ·, dom Λ1» I op.chrc t t (ι V Uv Iv cn Im·· und Ha I (t· iiiiif,un i'ilr Zubehör. Auf der Tafel 2 sind Notenlinien 7 und Hilfslinien 8 je nach Oktavumfang gut sichtbar und auch fühlbar eingezeichnet. Die Tafel 2 selbst ist aus lackierten leitfähigeh Kontaktstreifen aufgebaut 9, die gegeneinander durch Isolierung 10 elektrisch isoliert sind. Die Breite der Lackstreifen- entspricht einem Tonschritt. Im Zwischenraum zwischen zwei Notenlinien liegt also ein leitfähiger Lackstreifen 9. Die beiden benachbarten Lackstreifen 9 nach oben und unten werden von je einer Notenlinie 7 bzw. einer Hilfslinie 8 in Längsrichtung durchzogen. Die elektrische (galvanische) Verbindung von den leitfähigen beschreibbaren Lackstreifen 9 der Notentafel 2 zu dem elektronischen Teil erfolgt über Metallstreifen oder -bänder 11 unterhalb der Lackstreifen (Lackierung). Die Lackierung ist derart aufgebaut, daß sie mit Kreide oder dergl. beschreibbar ist. Die beschreibbaren, leitfähigen Lackstreifen, die gegeneinander isoliert sind, treten optisch nicht so stark in Erscheinung, wie in Figur 2 und Figur 3 zur Verdeutlichung dargestellt ist. In Figur 2 sind die einzelnen leitfähigen Ladestreifen 9 und auch die Isolierungen 10 stark vergrößert veranschaulicht. Sie sind in Figur 3 nicht so stark vergrößert wie in Figur 2; hierbei sind die Isolierungen 10 mit Doppellinien und die Notenlinien 7 bzw. 8 nur mit einfachen Linien wiedergegeben. Die Breite eines leitfähigen Lackstreifens entspricht dem Abstand 9 zwischen zwei Isolierungen. Für Blinde sind diese Streifen und damit die Lage der Noten im Notensystem gut erfaßbar. Ben Untergrund der Notentafel bildet eine Holz- bzw. Metalltafel 12. In dem links an die Tafel 2 anschließenden Geräteteil 3 befindet sich die Tonerzeugung, Versorgung, Steuerung und Verstärkung. In Fortsetzung der leitenden Lackstreifen mit Notenlinien 7, 8 sind auf der Deckelplatte 14 des Geräteteiles 3 die Notenbezeichnungen in deutscher bzw. internationaler Bezeichnung und in Brailleschrift 15 aufgeführt. Daneben befinden sich zu jedem Tomvert js drei Schalter 16, 17, 18, die als Transponierungsschal ter auf den Transposer 19 einwirken und die Versetzung um einen höheren bzw. tieferen Ton von der Normallage ausgehend bewerkstelligen.. Unterhalb der Reihe der Transposerschalter 16, 17, 18 ist eine Betriebsanzeige 20 sowie ein Netzschalter 21 angebracht, ferner ein Einstellschalter 22, sowie ein Lautstärkeregler 23 für das im

Geräteteil 3 angeordnete Metronora 24. Ein Lautstärkeregler 25 sowie ein Tonzeitschalter 26 für den im Geräteteil 3 angeordneten Lautsprecher 27 sind auf dem unteren Teil der~Deckelplatte 14 des Geräteteiles 3 angebracht. Dort befinden sich ebenfalls die Anschlüsse 28 und 29 für den Zeigestab 30 und den Kontaktstab 31, die beide bei Nichtbenutzungin Halterungen 32 und 33 des Ablagebrettes 6 ruhen. Durch die Berührung des Zeigestabes 30 bzw. der Finger 34 des Schülers bzw.'Lehrers mit den Lackstreifen 9 (bzw. mit den auf diesen aufgezeichneten Noten) wird über den Tongenerator 35 im Geräteteil 3 und über eine Klangformung 36 sowie über einen Verstärker 37 im Lautsprecher 27 die angezeigte Note 38 zum Erklingen gebracht. Bei Erfassen des Kontaktstabes 31 mit der einen Hand (Figur 5) und Berühren mehrerer Noten 38 (sprich Xontaktstreifen 9) mit den Fingern 34 der anderen Hand können mehrere Töne gleichzeitig zum Erklingen gebracht werden (Figur 6). Es kann also polyphon gespielt werden. Mit 38' ist eine figürliche Ausbildung einer Note in Figur 9 bezeichnet, die Blinde beim Musikunterricht auch hinsichtlich der Tondauer (ganze, halbe, viertel Note usw.) erfühlen können. Durch ein Metallniet 39 bei der Kunststoffausbildung der Noten kann die leitende Verbindung zum leitenden Lackstreifen hergestellt werden. Die Zeichen 40 in Figur 7 und 41 in Figur 8 sind beispielsweise Versetzungszeichen (Kreuz und b) in körperlicher Ausbildung für Blinde, die beim Unterricht durch Betätigen der zu den einzelnen Noten gehörenden Transponierungsschalter 16, 17, 18 beachtet werden.

Ib der Seitenplatte 13 des Geräteteiles 3 sind weitere Anschlüsse für den Netzstecker 42 zur Versorgung des Netzteiles 43 (im Blockschaltbild), für den Anschluß 44 eines Mikrofones für den mit Schalter 46 einschaltbaren Rekorder 45, für denknschluß 47 eines Mikrofones für den Comparator 48 vorgesehen. Die weiteren Anschlüsse 49, 50 dienen zur freien Wahl und zur Eingabe für den Computer 51. Der Anschluß 52 ist zum Anschließen einer Tastatur 53 mittels-Kabel vorgesehen, die als Klaviatur im Umfang von etwa 2 Oktaven zum erleichterten Lernern der übertragung einer

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Note aus ihrer Lage im Notensystera auf die Tastatur eines Tasteninstrumentes dient. Als Tastatur kann auch eine Klaviertastatur auf einer Blasharmonika oder dergl. verwandt werden, wobei durch den Blasdruck die Klangformung 35 beeinflußbar ist, dergestalt, daß eine bestimmte Klangfarbe entsteht, wobei bei Bedienung der einzelnen Tasten die Tonsender im Geräteteil entsprechend der Lage im Notensystem angesprochen werden. Hierbei kann dann die Klangfarbe eines Blasinstrumentes eingestellt werden. Bei der polyphonen Spielweise des Unterrichtsgerätes können daher nicht nur zwei Schüler oder Lehrer und Schüler, nach der Notentafel zusammen musizieren, indem der eine die Melodie und der andere die Begleitung spielt, sondern durch den Anschluß eines Tasteninstrumentes, z. B. einer Blasharmonika, kann auch über.diese Tastatur die Melodie oder Begleitung gespielt werden.

Schließlich ist zur Verbesserung des Klangbildes im Geräteteil 3 ein Vibrato-Generator 54 vorgesehen.

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Claims (3)

Patentanwälte -..·-..· :..::..: _.:*;" 28.8.1984 6300 Lahn-Giessen 1 Dipl.-Ing. Richard Schlee Bismarckstrasse 43 * a Telefon: (0641) 71019 Dipl.-Ing. ArneMissling , 'i Λ Π "3 R R 7 S/B 14.753 Az. : P '34 03 667.-9 - * I» —^-- — ■ I .ι .1 I- I ι— ., «. Anm: Weyel Lehrmittel j nachgereicht] Patentansprüche:

1. Lehr- und Unterrichtsgerät für den Musikunterricht, bei dem auf einer Tafel Noten dargestellt werden und beim Anzeigen der Noten durch den Schüler oder Lehrer mit einem Zeigestab oder dergl. jeweils durch Schalten eines Tonsenders der der angezeigten Note entsprechende Ton zum Ertönen gebracht wird, wobei die Oberfläche der Tafel mit parallel zueinander verlaufenden leitfähigen beschreibbaren Lackstreifen, die durch die Isolierung voneinander getrennt sind, versehen ist, die Lage der beschreibbaren leitfähigen Lackstreifen zueinander der Lage der Töne im Notensystem entspricht, auf jedem zweiten beschreibbaren Lackstreifen eine Notenlinie bzw. eine Hilfsnötenlinie angeordnet ist, die beschreibbaren leitfähigen Lackstreifen mit den Tonsendern in Verbindung stehen, die Tonsendekreise über einen oder mehrere angeschlossene Zeigestab/Zeigestäben bzw. über die Finger des Schülers oder Lehrers beim Erfassen des Kontaktstabes/der Kontaktstäbe ansteuerbar sind, die Tonsendekreise für die einzelnen Noten, Zeigestab/Zeigestäbe und Kontaktstab/Kontaktstäbe so geschaltet sind, daß beim Berühren mehrerer Lackstreifen die entsprechenden Töne gleichzeitig zum Erklingen gebracht werden, auf der Deckelplatte des Geräteteiles für jede Tonnote entsprechend dem zugehörigen beschreibbaren.Lackstreifen Transposerschalter angeordnet sind, durch deren Betätigung die darzustellenden Töne entweder normal oder um eine Notf³ erhöht odor um eine Note erniodriqt zum Ertönen ctplurtuht WtM «U-m, dit> Tr.-tnapotus iHi-ha I t «τ tin Violin- uiul HiHl--

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Kclil ilH£?el iiiiL d«Mi Ver'MoL/.uncja/.eichen bezeichne,t a .hut und die einzelnen beschreibbaren Lackstreifen auf der Deckelseite des Geräteteiles mit den Notenwerten beschriftet-si-nd, dadurch gekennzeichnet, daß auf der Deckelplatte (14) des Gerätes für jede Tonnote entsprechend dem zugehörigen Lackstreifen (9) neben den Transposerschaltern (16, 17, 18) Leuchtdioden (60, 61) angeordnet sind, die bei Betätigung der Transposerschalter (16, 17, 18) ein Leuchtsignal aussenden.

2. Lehr- und Unterrichtsgerät für den Musikunterricht, bei dem auf einer Tafel Noten dargestellt werden und beim Anzeigen der Noten durch den Schüler oder Lehrer mit einem Zeigestab oder dergl. jeweils durch Schalten eines Tonsenders der der angezeigte Note entsprechende Ton zum Ertönen gebracht wird, wobei die Oberfläche der Tafel mit parallel zueinander verlaufenden leitfähigen beschreibbaren Lackstreifen, die durch die Isolierung voneinander getrennt sind, versehen ist, die Lage der beschreibbaren leitfähigen Lackstreifen zueinander der Lage der Töne im Notensystem entspricht, auf jedem zweiten beschreibbaren Lackstreifen eine Notenlinie bzw. eine Hilfsnotenlinie angeordnet ist, die beschreibbaren leitfähigen .Lackstreifen mit den Tonsendern in Verbindung stehen, die Tonsendekreise über einen oder mehrere angeschlossene Zeigestab/Zeigestäben bzw. über die Finger des Schülers oder Lehrers beim Erfassen des Kontaktstabes/der Kontaktstäbe ansteuerbar sind, die Tonsendekreise für die einzelnen Noten, Zeigestab/Zeigestäbe und Kontaktstab/Kontaktstäbe so geschaltet sind, daß beim Berühren mehrerer Lackstreifen die entsprechenden Töne gleichzeitig zum Erklingen gebracht werden, auf der Deckelplatte des Geräteteiles für jede Tonnote entsprechend dem zugehörigen beschreibbaren Lackstreifen Transposerschalter angeordnet, sind, durch deren Betätigung die darzustellenden Töne entweder normal oder um eine Note erhöht oder um eine Note erniedrigt zum Ertönen gebracht werden, die Transposerschalter im Violin- und Baßschlüssel mit den Versetzungszeichen bezeichnet

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sind und die einzelnen beschreibbaren Lackstreifen auf der Deckelseite des Geräteteiles mit den Notenwerten beschriftet sind, dadurch gekennzeichnet, daß mindestens einige Transposerschalter (16, 17, 18) als Leuchttastenschalter ausgebildet sind.

3. Lehr- und Unterrichtsgerät nach den Ansprüchen 1 und 2, dadurch gekennzeichnet, daß das Gerät sowohl Leuchtdioden (&θ-, -5+) nach Anspruch 1 als auch Leuchttastenschalter (16, 17, 18) nach Anspruch 2 aufweist.

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