CN210181852U - 一种钢琴教学用智能辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种钢琴教学用智能辅助装置，包括钢琴本体和钢琴键盘，钢琴键盘上设置有电路板，钢琴键盘的一侧设置有智能处理器，钢琴本体的谱架面板上设置有显示器，电路板上横向安装有多组电子元件，电子元件的组数与钢琴键盘的音阶数相同，且每组电子元件的位置与钢琴键盘的每个音阶一一对应，每组电子元件沿纵向依次包括音名提示屏、指法提示屏、左手按压指示灯和右手按压指示灯，钢琴本体的顶部设置有投影仪，投影仪的投影方向朝向钢琴键盘的上表面，智能处理器通过导线分别与电路板、显示器和投影仪连接。本实用新型使用方便，可增加学习兴趣，能够提高教学效率，具有显著的经济价值和社会价值。

Description

一种钢琴教学用智能辅助装置

技术领域

本实用新型涉及音乐教学技术领域，具体涉及一种钢琴教学用智能辅助装置。

背景技术

钢琴是一种源自西洋古典乐器中的键盘乐器，由88个琴键和金属弦音板组成，弹奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音，钢琴由于其音色优美被誉为乐器之王,备受大众喜爱，是目前比较流行的乐器之一，学习钢琴的人也越来越多。掌握钢琴乐谱的基本知识，特别是五线谱知识，是钢琴学习识谱最基本的要求和基础，现在对于五线谱的识别还是仅仅停留在“死记硬背”阶段，长时间的这种实记很容易导致钢琴学习者学习钢琴的兴趣下降，还有即使记住了所有的乐谱基本知识，也不能快速的识别乐谱。学习者往往难以把握住乐谱上各个音符所对应的具体钢琴按键的位置，通常需要经过若干次反复练习方可基本掌握各个按键的位置，这样的学习过程较为枯燥，需要耗费大量的时间和精力，不利于学习者快速掌握钢琴弹奏技能，教学效率较低，此外，学习者初学时也难以在一首曲子的弹奏中很好的在时间上把握各个音符对应的按键按压节奏和按压时间间隔，造成曲子音律不标准。因此，研制开发一种使用方便，可增加学习兴趣，能够提高教学效率的钢琴教学用智能辅助装置是客观需要的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种使用方便，可增加学习兴趣，能够提高教学效率的钢琴教学用智能辅助装置。

本实用新型的目的是这样实现的，包括钢琴本体和钢琴键盘，钢琴键盘上设置有电路板，钢琴键盘的一侧设置有智能处理器，钢琴本体的谱架面板上设置有显示器，电路板上横向安装有多组电子元件，电子元件的组数与钢琴键盘的音阶数相同，且每组电子元件的位置与钢琴键盘的每个音阶一一对应，每组电子元件沿纵向依次包括音名提示屏、指法提示屏、左手按压指示灯和右手按压指示灯，钢琴本体的顶部设置有投影仪，投影仪的投影方向朝向钢琴键盘的上表面，智能处理器通过导线分别与电路板、显示器和投影仪连接。

进一步的，电子元件的组数为88组。

进一步的，显示器为触摸液晶显示器。

进一步的，左手按压指示灯和右手按压指示灯的颜色不同。

进一步的，显示器两侧的谱架面板上设置有扩音器，扩音器通过导线与处理器连接。

本实用新型在使用时，将选定的曲目信息输入到智能处理器中，经过处理后，将曲目的五线谱信息显示在显示器中，同时亮起相应的电子元件，其中，音名提示屏用于提示练习者需要按压的琴键音名，指法提示屏用于提示练习者需要用到的手指，左手按压指示灯和右手按压指示灯用于提示练习者需要用到哪只手，最后，为了进一步降低练习者的学习难度，使用投影仪在钢琴键盘上进行投影，将每个琴键的音名、唱名等相关信息投影在相应的琴键表面，同时在需要按压的琴键上用不同的颜色区分出来，使得钢琴在练习过程中对琴键的识别更加直观和简单。本实用新型中结合显示器、音名提示屏、指法提示屏、左手按压指示灯和右手按压指示灯的共同作用，能够加深练习者对乐谱谱线知识的记忆，提高练习者的学习兴趣和学习效率，即使是在没有老师指导的情况下也可独立练习。本实用新型使用方便，可增加学习兴趣，能够提高教学效率，具有显著的经济价值和社会价值。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型电子元件6和显示器5的结构示意图；

图中：1-钢琴本体，2-钢琴键盘，3-电路板，4-智能处理器，5-显示器，6-电子元件，7-音名提示屏，8-指法提示屏，9-左手按压指示灯，10-右手按压指示灯，11-投影仪，12-扩音器。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明，但不以任何方式对本实用新型加以限制，基于本实用新型所作的任何变更或改进，均属于本实用新型的保护范围。

如图1～2所示，本实用新型包括钢琴本体1和钢琴键盘2，钢琴键盘2上设置有电路板3，钢琴键盘2的一侧设置有智能处理器4，钢琴本体1的谱架面板上设置有显示器5，显示器5为现有设备，可在市场上直接采购使用，电路板3上横向安装有多组电子元件6，电子元件6的组数与钢琴键盘2的音阶数相同，且每组电子元件6的位置与钢琴键盘2的每个音阶一一对应，每组电子元件6沿纵向依次包括音名提示屏7、指法提示屏8、左手按压指示灯9和右手按压指示灯10，音名提示屏7、指法提示屏8可使用LED显示屏，左手按压指示灯9和右手按压指示灯10采用LED灯珠制作，需要使用左手按压琴键时左手按压指示灯9亮起，需要使用右手按压琴键时右手按压指示灯10亮起，钢琴本体1的顶部设置有投影仪11，投影仪11为现有设备，投影仪11的投影方向朝向钢琴键盘2的上表面，智能处理器4通过导线分别与电路板3、显示器5和投影仪11连接。

本实用新型在使用时，将选定的曲目信息输入到智能处理器4中，经过处理后，将曲目的五线谱信息显示在显示器5中，同时亮起相应的电子元件6，其中，音名提示屏7用于提示练习者需要按压的琴键音名，指法提示屏8用于提示练习者需要用到的手指，左手按压指示灯9和右手按压指示灯10用于提示练习者需要用到哪只手，最后，为了进一步降低练习者的学习难度，使用投影仪11在钢琴键盘2上进行投影，将每个琴键的音名、唱名等相关信息投影在相应的琴键表面，同时在需要按压的琴键上用不同的颜色区分出来，这样既可以避免直接在琴键上印制过多的文字信息，影响钢琴的美观，又使得钢琴在练习过程中对琴键的识别更加直观和简单，本实用新型中结合显示器5、音名提示屏7、指法提示屏8、左手按压指示灯9和右手按压指示灯10的共同作用，能够加深练习者对乐谱谱线知识的记忆，提高练习者的学习兴趣和学习效率，即使是在没有老师指导的情况下也可独立练习，具有较好的适用性能。

优选的，电子元件6的组数为88组，因为现在一般的钢琴键盘2上琴键的数量一共为88个，实际使用时也可根据需要确定电子元件6的数量。

显示器5为触摸液晶显示器，触摸液晶显示器为现有技术，在使用时，可直接在触摸液晶显示器的屏幕上进行操作和控制，可使本实用新型操作起来更加方便快捷。

左手按压指示灯9和右手按压指示灯10的颜色不同，在实际使用时，为了更加容易区分左手按压指示灯9和右手按压指示灯10，采用两种不同的颜色。

显示器5两侧的谱架面板上设置有扩音器12，扩音器12通过导线与智能处理器4连接，扩音器12为现有设备，可对智能处理器4中的乐曲进行识别和播放，本实用新型中，练习者在进行钢琴练习时，可同时播放乐曲弹奏的标准声音，用于对比和改正。

Claims (5)

1.一种钢琴教学用智能辅助装置，包括钢琴本体（1）和钢琴键盘（2），其特征在于：所述钢琴键盘（2）上设置有电路板（3），钢琴键盘（2）的一侧设置有智能处理器（4），所述钢琴本体（1）的谱架面板上设置有显示器（5），所述电路板（3）上横向安装有多组电子元件（6），电子元件（6）的组数与钢琴键盘（2）的音阶数相同，且每组电子元件（6）的位置与钢琴键盘（2）的每个音阶一一对应，每组电子元件（6）沿纵向依次包括音名提示屏（7）、指法提示屏（8）、左手按压指示灯（9）和右手按压指示灯（10），所述钢琴本体（1）的顶部设置有投影仪（11），投影仪（11）的投影方向朝向钢琴键盘（2）的上表面，所述智能处理器（4）通过导线分别与电路板（3）、显示器（5）和投影仪（11）连接。

2.根据权利要求1所述的一种钢琴教学用智能辅助装置，其特征在于:所述电子元件（6）的组数为88组。

3.根据权利要求1所述的一种钢琴教学用智能辅助装置，其特征在于: 所述显示器（5）为触摸液晶显示器。

4.根据权利要求1所述的一种钢琴教学用智能辅助装置，其特征在于:所述左手按压指示灯（9）和右手按压指示灯（10）的颜色不同。

5.根据权利要求1所述的一种钢琴教学用智能辅助装置，其特征在于:所述显示器（5）两侧的谱架面板上设置有扩音器（12），扩音器（12）通过导线与智能处理器（4）连接。

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