-
-
Lehre zum Bohren von Befestigungs-
-
löchern für Möbelscharniere od.dgl.
-
Die Erfindung bezieht sich auf eine Lehre zum Bohren von Befestigungslöchern
für Möbelscharniere od.dgl. und/oder zum Befestigen von Scharnierteilen, beispielsweise
Grundplatten mit mindestens einem auf einer Schiene versetzbar und klemmbar angeordneten
Lehrenklotz.
-
Aufgabe der Erfindung ist es, für den Handwerker ein Hilfsmittel zu
schaffen, das ihm das genaue aufeinander abgestimmte Bohren der Scharnierbefestigungslöcher
bei Möbeltür- und Möbelseitenwand bzw.
-
das Montieren von Grundplatten für Scharniere erleichtert.
-
Erfindungsgemäß hat man sich die Aufgabe gestellt, daß ausgehend von
einer Bohrung pro zu montierendem Scharnier die in den Möbeltürflügel gebohrt alurde
und später das Scharniergehäuse aufnehmen soll, die restlichen für die Montage des
Scharnierarmes bzw.
-
soll die Lehre es ermöglichen, bei dünn beschichteten Faserplatten,
bei denen die Befestigungslöcher nicht vorgebohrt werden müssen, die Grundplatte
korrekt zu positionieren und zu fixieren.
-
Erfindungsgemäß wird dies dadurch erreicht, daß der Lehrenklotz als
Träger für eine Schablonenplatte ausgebildet ist, wobei am Träger ein zylindrischer
Topfteil angeordnet ist, dessen Durchmesser in etwa dem Durchmesser eines Scharniergehäuses
entspricht, und dadurch daß die Schiene mit einem Anschlaghalter versehen ist.
-
Ein Ausführungsbeispiel sieht vor, daß der Topfteil mit einer Klemmschraube
mit einem Träger verbunden ist, bzw. daß der Topfteil den Kopf der Klemmschraube
bildet.
-
Durch Verdrehen des Topfteiles wird somit der Träger auf der Schiene
fixiert.
-
Ein weiteres Ausführungsbeispiel sieht vor, daß die Schablonenplatte
senkrecht zur Schiene im Träger verschiebbar m-;d beispielsweise mittels einer Klemmschraube
klemmbar ist. Dadurch ist es möglich, die Grundplattenbohrungen sowohl für zwei
Gelenkhebel als auch für Einachsscharniere zu bohren, d.h.
-
für stirnseitig aIiegende Türflügel oder für eingesetzte Türflügel
Dasselbe gilt auch für das Montieren der Grundplatte. Wird die Schablonenplatte
bIs zum vorderen n Anschlag des Trägers geschoben, so befindet sie sich in der richtigen
Lage für die Be"estigunP eines Zwei-Gelenkhebel-Schar-
nieres für
an der Möbelseitenwand stirnseitig anliegende Türflügel. wird die Schablonenplatte
in der Tiefe des Möbels nach hinten versetzt, kann sie in die richtige Lage für
ein Einachsscharnierband gebracht werden Ein weiteres Ausführungsbeispiel sieht
vor, daß die Schablonenplatte mit mindestens einem einseitig offenen Schlitz versehen
ist, durch den in Montagelage eine in eine Grundplatte eines Scharnieres eingeschraubte
Schraube ragt Eine derartige Schablonenplatte ermöglicht das unmittelbare Anschrauben
der Grundplate.
-
Weiteres ist vorgesehen, daß der Anschlaghalter zwei, beispielsweise
als Stifte ausgebildete Anschläge trägt, von denen einer im Anschlaghalter verschiebbar
und/oder verdrehbar ist. Eine besonders einfache Konstruktion sieht dabei vor, daß
einer der als Anschlag dienenden Stifte als Gewindestift ausgeführt ist, in einem
Gewinde des Anschlaghalters lagert und diesen auf der Schiene klemmt.
-
Bei einem bevorzugten Ausführungsbeispiel der Erfindung ist vorgesehen,
daß die Schiene an dem den Anschlaghalter gegenüber liegenden Ende mit einem Aufnahmestück
zur Kuppelung einer gleichartigen Schle@@ einer weiteren Lehre versehen ist. Dadurch
ist @ es möglich, eine beliebige Anzahl der erfindungsgemä!3en Lehren aneinanderzustekcen
und diese dem jeweils zu besvheitanden Möbel anzupassen.
-
Um das Arbeiten mit der erfindungsgemäßen Lehre zu erleichtern, ist
vorgesehen,daß ein Träger mit einem Klemmbügel versehen ist. Selbstverständlich
kann an jedem Träger ein Klemmbügel angebracht werden. Es hat sich jedoch gezeigt,
daß ein Klemmbügel ausreichend ist und außerdem das Anbringen weiterer Klemmbügel
einen erhöhten Arbeitsaufwand bei der Anwendung der Lehre mit sich bringt.
-
Vorteilhaft ist der Klemnbügel um 1800 schwenkbar und zwar in einer
Ebene, die senkrecht zum Träger ausgerichtet ist. Durch diese Ausführung der Lehre
kann sie sowohl beim Bohren von Befestigungslöchern für linksanschlagende als auch
für rechtsanschlagende Türflügel vençendet werden.
-
Ein weiteres Ausführungsbeispiel sieht vor, daß das Aufnahmestück
mittels einer in die Schiene einschiebbare Zwischenschiene auf der Schiene lagert.
-
Nachstehend wird ein Ausführungsbeispiel der Erfindung an Hand der
Figuren der Zeichnung eingehend beschrieben, ohne daß die Erfindung auf dieses Ausführungsbeispiel
eingeschränkt werden soll. Ebenso sollen die in den nachfolgenden Patentansprüchen
angeführten Bezugszeichen keinerlei Einschränkung bedeuten. Sie dienen lediglich
dem erleichterten Auffinden bezogener Teile in den Figuren der Zeichnung.
-
Die Fig. 1 zeigt eine Draufsicht auz eine erfindungsgemäße Lehre,
die Fig. 2 zeigt eine Ansicht aus der Richtung des Pfeiles A der Fig. 1.
-
In den Figuren der Zeichnung ist die erfindungsgemäße Lehre mit zwei
Trägern 2 versehen. Dabei ist in einem Träger 2 eine Schablonenplatte 3 für das
Bohren von Befestigungslöchern angeordnet, in dem anderen Träger 2 jedoch eine Schablonenplatte
3' für das Anschrauben von Befestigungsplatten.
-
In der Praxis wird natürlich eine Lehre entweder mit Schablonenplatten
3 zum Bohren von Befestigungslöchern oder mit Schablonenplatten 3' zum Montieren
von Grundplatten bestückt werden.
-
Die erfindungsgemäße Lehre besteht aus einer Schiene 1, die von einem
Vierkantprofilrohr gebildet wird und auf der die Träger 2 für die Schablonenplatten
3 bzw. 3? verschiebbar gehalten sind. Die Träger 2 sind dazu mit Hülsen 4 versehen,
die entlang der Schiene 1 gleiten. Jede Hülse 4 weist eine seitliche Muffe 5 auf,
in der eine Befestigungsschraube 6 gelagert ist. Durch Anziehen der Befestigungsschraube
6 wird der Träger 2 auf der Schiene 1 fixiert. Die Befestigungsschraube 6 weist
einen Kopf auf, der als Topfteil 7 ausgebildet ist. Dieser Topfteil entspricht im
Durchmesser in etwa dem Gehäuse eines Scharnieres und ist in eine entsprechende
Bohrung 8 einsetzbar. Um das Klemmen der Befestigungsschraube 6 zu erleichtern,
ist der Topfteil mit einer Riffelung 9 versehen.
-
An einem Ende ist die Schiene 1 mit einem Anschlaghalter 10 versehen,
in den zwei Anschläge 11, 12 gehalten sind. Ein Anschlag 11 ist dabei in Montagelage
dem Unterboden 13 des Möbels zugeordnet und der zweite Anschlag 12 dem Türflügel
14.
-
Der Anschlaghalter 10 kann ebenso wie die Träger 2 auf der Schiene
1 verschoben werden. Wird der Anschlag 11, der als Gewindestift ausgeführt i5ts
und in einem Gewinde 10r des Anschlaghalters lagert, so verdreht, daß er sich zur
Schiene 1 hin bewegt, so wird der Anschlaghalter auf der Schiene 1 fixiert und die
Lage:der Schiene 1 fixiert und die Lage der Schiene 1 in der Höhe des Möbels zum
Unterboden 13 bestimmt Der Anschlag 12 ist mittels einer Befestigungsschraube 1,5
im Anschlaghalter 10 gehalten. Wird die Befestigungsschraube 15 gelöst, kann der
Anschlag 12 in der Richtung des Doppelpfeiles H versetzt werden und dann in beliebiger
Stellung durch die Befestigungsschraube 5 fixiert werden. Die Lage des Anschlages
112 bestimmt dabei die Position des Türflügels 14 im bezug auf den Oberboden 12,
der Anschlag 12 ist dabei mit einer Skala 12L versehen.
-
Bei der Anwendung der Lehre wird der Anschlaghalter 10 durch Terdrehen
des Anschlages 11 fixiert und der Anschlag 12 in die richtige Lage gebracht.
-
Die Position des Türflügels wird in bezug auf den Unterboden 13 bestimmt.
-
Dann werden die Träger 2, bei denen die Befestigungsschraube gelockert
werde, entlang der Schiene 1 verschoben. Die Schiene 1 wird an den Türflügel 14
angelegt und zwar so, daß der Anschlag 12 an der unteren Stirnkante des Türflügels
anliegt. Die Träger 2 werden so lange verschoben, bis die Topfteile 7 in die Befestigungslöcher
8 für das Dübelgehäuse hineinragen. Dann werden die Befestigungsschrauben 6 durch
Verdrehen der Topfteile 7 angezogen und die Träger 2 fixiert Nun können entweder
Schablonenplatten 5, die Muffen 16 zur Führung eines Bohrers aufweisen oder Schablonenplättchen
3', die mit Aussparungen 17 und Löchern 18 zu sehen sind, zur Befestigung einer
Grundplatte 19 in die Träger eingeschoben werden Die Schablonenplatten 3 bzw 3'
werden durch Anziehen einer Klemmschraube 20 im Träger 2 gehalten. Geführt sind
sie in Nuten 21 der Träger 2 Nun wird die Lehre vom Möbeltürflügel 14 zum Möbelkorpus
gebracht und dort so aufgestellt, daß sie mit ihrem Anschlag 11 am Unterboden 13
anliegt. Die Träger 2 sind dabei vorzugsweise mit nicht gezeigten Anschlägen versehen,
die stirnseitig an der Möbelseitenwand 22 anliegen.
-
Gehalten wird die Lehre mittels eines Klemnbügels 23, der an einem
der Träger 2 angeordnet ist; der Klemmhügel ist wie aus der Fig 2 ersichtlich, um
180° schwenkbar, mit die Lehre sowohl für linksanschlagende als auch für rechtsanschlagende
Tür-- flügel geeignet zu machen. Der Klemmbüel 23 Ia-
gert dabei
auf einem nicht gezeigten Zapfen, vorzugsweise federnd im Träger 2 und seine Jeweilige
Lage wird durch Begrenzungszapfen 24 bestimmt. Soll der Klemmbügel 23 umgeschwenkt
werden, wird er in der Richtung aus der Ebene der Zeichnung herausgezogen, kommt
somit über die beiden Begrenzungszapfen 24, kann umgeschwenift werden, wird losgelassen
und lastet nunmehr mit seiner Aussparung 25 im linken Begrenzungszapfen 24 ein.
-
Das Klemmen erfolgt durch Verdrehen der Schraube oder Spindel 26,
die den Sockel 27 an die Möbelseitenwand preßt. Beim Bohren von Befestigungslöchern
werden nun die Löcher mit einem Bohrer, der durch die Muffen 16 geführt wird, gebohrt.
Sollen die Grundplatten 19 direkt montiert werden, so werden diese unter die Schablonenplatten
3' eingeschoben und mit einer Schraube 28, die durch die Aussparung 17 ragt, an
der Schablonenplatte 3t gehalten. Die Schablonenplatte 3' kann dabei angepaßt an
die Form der Grundplatte selbstverständlich mit mehreren Aussparungen versehen sein,
die das Durchragen von Sockeln und dgl. gestatten. Nunmehr wird die Grundplatte
19, die sich durch die Lehre in der gewünschten Lage befindet, direkt durch Anschrauben
befestigt, wobei die Schrauben durch die Löcher 18 oder entsprechende Aussparungen
in den Schablonenplatten 3' geführt werden.
-
An ihrem, dem Anschlaghalter 10 gegenüber liegenden Ende, ist die
Schiene 1 mit einem Aufnahmestück 29 versehen, das eine Schraube 30 trägt.
-
Im Ausftüirungsbeispiel ist dabei das Aufnahme stück 29 nicht unmittelbar
an der Schiene 1 befestigt, sondern mittelbar mittels einer in die Schiene 1 geschobenen
U-Profilschiene 31. Mittels des Aufnahmestückes 29 und der U-Profilschiene 31 ist
es nun möglich, weitere gleichartige Lehren auf die gezeigte aufzusetzen, wodurch
die Lehre der Höhe jedes zu bearbeitenden Möbelstückes angepaßt werden kann.
-
Die U-Profilschiene dient dabei praktisch als Zwischenschiene 31.
Gehalten wird sie beispielsweise durch eine Befestigungsschraube.
-
L e e r s e i t e