DE202005017722U1

DE202005017722U1 - Handbetätigtes Unterrichtsmittel

Info

Publication number: DE202005017722U1
Application number: DE200520017722
Authority: DE
Original assignee: PROBST MANDY
Current assignee: PROBST MANDY
Priority date: 2005-11-12
Filing date: 2005-11-12
Publication date: 2006-01-12
Anticipated expiration: 2015-11-13

Abstract

Handbetätigtes Unterrichtsmittel dadurch gekennzeichnet, daß dieses als Grundkörper eine zusammenklappbare Tafel (4) aufweist, auf welcher in horizontaler sowie vertikaler Reihe Haken (5) angeordnet sind, auf welche in der oberen Reihe gelochte Karten (6) mit Oberbegriffen und in den darunter befindlichen Reihen Karten (7) mit Einzelabbildungen gehängt werden, welche in begrifflicher Verbindung zu den Karten (6) mit den Oberbegriffen stehen.

Description

Die Erfindung betrifft ein handbetätigtes Unterrichtsmittel, welches als Lerngerät auf den Gebieten der Spracherziehung, der Sprachheilkunde sowie in der Pädagogik Anwendung findet. Insbesondere wird es jedoch in dem Fachgebiet der Logopädie eingesetzt.
Bisher ist mit der DE 31 09 180 die Lösung eines Lerngerätes für Personen mit Lernbeeinträchtigungen bezüglich Konzentrationsfähigkeit, Sprachentwicklung und optischer Differenzierungsfähigkeit unter Verwendung von Karten bekannt, welche einander zuzuordnen sind. Bei dieser Lösung handelt es sich um eine mechanisch betätigte Unterrichtshilfe unter Verwendung eines optisch/akustischen Anzei gesystemes welche dadurch gekennzeichnet ist, daß eine Haltevorrichtung Aufnahmen für mindestens eine Ergebniskarte und mehrere Lösungskarten mit Teilergebnissen aufweist, wobei die Ergebniskarte sowie die Lösungskarten eine Codierung besitzen und in den Aufnahmen für die Karten Abtastelemente derart angeordnet sind, daß über eine Vergleichsschaltung die Codierung der Ergebniskarte mit der Codierung jeder Lösungskarte vergleichbar und die Übereinstimmung über Anzeigeelemente darstellbar ist. Die Codierung wird bei dieser Lösung in Form von Lochungen, welche im unteren Bereich der Ergebniskarte und den Lösungskarten angeordnet sind, bewirkt. Die Anzeigeelemente sind als optische und/oder akustische Signalgeber ausgebildet. Ferner wird eine Vergleichsschaltung über elektronische Schalter in Form von Komparatoren gebildet.
Dieser Lösung haftet jedoch der Nachteil an, daß sie technisch äußerst aufwendig ist, wobei eine einfache handbetätigte Anordnung ohne Schaltungsaufwand und zusätzlicher Technik der Zweckbestimmung nach, völlig ausreichend wäre. Die aufgezeigte Lösung läßt außerdem keine kreativen und vielseitigen Einsatzmöglichkeiten zu. Sie schränkt sich ein und ist streng an ihr Schema gebunden. Außerdem richtet sie sich an bestimmte Altersgruppen und läßt den Einsatz erst ab einem bestimmten Alter zu. Ein weiterer Nachteil besteht im ortsgebundenen Einsatz dieses Unterrichtsmittels, da es nur umständlich wie aufwendig zu transportieren ist. Konstruktiv läßt diese Lösung auch keine Anpassung an verschiedene Größen der Benutzer, beziehungsweise Patienten zu.
Für die Ausgestaltung des erfindungsgemäßen Unterrichtsmittels sollen die verschiedensten bedruckbaren stabilen Materialien Einsatz finden, wobei ein leichter Transport möglich sein soll.
Aufgabe der Erfindung ist das Finden der Lösung für ein einfaches wie auch vielseitiges und variables Lehr- und Lerngerät in Form eines handbetätigten Unterrichtsmittels zur Beseitigung von Störungen und Förderung der Sprachentwicklung, mit dem Ziel einer guten Laut-, Wort-, Wortgruppen und Satzbildung. Mit der erfindungsgemäßen Lösung soll die Ausbildung einer optischen Differenzierungsmöglich keit sowie der Motorik bewirkt werden, beim Erlernen der Aussprache einzelner Wörter und Laute. Das erfindungsgemäße Unterrichtsbeziehungsweise Lehrmittel soll ferner weiterreichend auch zur weiteren allgemeinen Bildung und der Wissenbereicherung ihrer Benutzer führen.
Die Aufgabe der Erfindung wird gelöst, durch die im kennzeichnenden Teil des Anspruchs 1 aufgezeigten Merkmale. Die nachfolgenden Unteransprüche stellen vorteilhafte Ausgestaltungen dar.
Das Wesen der Erfindung besteht seinem Grundkörper nach in einer vorzugsweisen zusammenklappbaren Tafel, welche auf ihrer Vorderfront in mehreren Reihen senkrecht, wie waagerecht mit beabstandeten Haken ausgestattet ist, auf welche verschiedene bildhafte Karten gehängt werden. In der oberen Reihe sind Karten mit einem festen Oberbegriff angeordnet, während sich darunter in der Senkrechten verschiedene, daß heißt mehrere Karten mit Einzelabbildungen befinden, welche dem Oberbegriff untergeordnet sind. Zum Zusammenklappen ist die Tafel mit Scharnieren ausgestattet, welche so die Oberfläche schützen und im zusammengeklappten Zustand einen leichten Transport gewährleisten. An der Rückseite der Tafel ist eine Aufstellvorrichtung angeordnet, welche in der Höhe eine stufenlose Verstellung ermöglicht und in der Tiefe eine gewünschte Schräge zur stabilen Aufstellung. Die Aufstellvorrichtung wird gebildet durch einen verstellbaren Ständer mit vorzugsweise ausziehbaren Füßen, welche mittels einer herkömmlichen Feststellvorrichtung durch Klemmschrauben in Verbindung mit einer Flügelmutter in der gewünschten Gebrauchsposition arretiert wird. Schließlich ist mittig des Ständers noch eine Arretierung zur Fixierung angeordnet und am oberen Ende des Ständers noch ein Gelenk, durch welches die Tafel gegenüber dem Ständer schwenkbar bleibt. Für einen leichten Transport ist die Tafel mit einem Tragegurt ausgestattet. Die zusammengeklappte Tafel besitzt an ihren beiden oberen äußeren Enden jeweils eine Verriegelung, mit welcher die Tafel sicher im Transportzustand geschlossen gehalten wird.
Die Erfindung soll nachstehend an einem Ausführungsbeispiel näher erläutert werden. In den zugehörigen Zeichnungen zeigen:
1: Vorderansicht des Unterrichtsmittels
2: Rückansicht des Unterrichtsmittels
Eine zusammenklappbare Tafel 4 ist auf ihrer Vorderfront sowohl horizontal als auch vertikal in mehreren Reihen mit Haken 5 ausgestattet. Auf die Haken 5 werden in der oberen Reihe gelochte Karten 6 mit einem Oberbegriff, sowie in den darunter befindlichen Reihen gelochte Karten 7 mit Einzelabbildungen aufgehängt, welche begrifflich den Karten 6 mit dem Oberbegriff zuordenbar sind. Die zusammenklappbare Tafel 4 besitzt zum Ausschwenken ihrer beiden Außenseiten 13 Scharniere 1, welche das Mittelteil der Tafel 4 seitlich mit den Außenseiten 13 verbinden. An den oberen äußeren Kanten der beiden Außenseiten 13 sind Verriegelungen 12 angeordnet, welche die Tafel 4 stabil in ihrer aufgeklappten Gebrauchslage halten. Ein Ständer 2 mit ausziehbaren Füßen 9 ist an seinem oberen Ende mit einem beweglichen Gelenk 8 ausgestattet, welches die Aufstellung des Unterrichtsmittels in einer beliebig gewünschten Schräglage gewährleistet. Schließlich sind im Ständer 2 ausziehbare Füße 9 angeordnet, welche sich durch eine Feststellvorrichtung 3 mittels herkömmlich bekannter Feststellschraube und Flügelmutter arretieren lassen, womit eine stufenlos gewünschte Höheneinstellung realisierbar ist. Für einen leichten Transport ist an der Tafel 4 ein Tragegurt 11 angeordnet, wie sie auch eine Arretierung 10 aufweist.

1: Scharnier
2: Ständer
3: Feststellvorrichtung
4: Tafel zusammenklappbar
5: Haken
6: gelochte Karte mit Oberbegriff
7: gelochte Karte mit Einzelabbildung
8: Gelenk
9: Füße
10: Arretierung
11: Tragegurt
12: Verriegelung
13: Seitenteile

Claims

Handbetätigtes Unterrichtsmittel dadurch gekennzeichnet, daß dieses als Grundkörper eine zusammenklappbare Tafel (4) aufweist, auf welcher in horizontaler sowie vertikaler Reihe Haken (5) angeordnet sind, auf welche in der oberen Reihe gelochte Karten (6) mit Oberbegriffen und in den darunter befindlichen Reihen Karten (7) mit Einzelabbildungen gehängt werden, welche in begrifflicher Verbindung zu den Karten (6) mit den Oberbegriffen stehen.
Handbetätigtes Unterrichtsmittel nach Punkt 1 dadurch gekennzeichnet, daß die Tafel (4) an ihren Außenseiten zwei Seitenteile (13) besitzt, welche mittels Scharnieren (1) mit ihr verbunden sind.
Handbetätigtes Unterrichtsmittel nach den Punkten 1 und 2 dadurch gekennzeichnet, daß das Unterrichtsmittel mit einem Ständer (2) zur Aufstellung ausgestattet ist, welcher ausziehbare Füße (9) besitzt, die mittels einer Feststellvorrichtung (3) durch vorzugsweise Feststellschraube mit herkömmlicher Flügelmutter stufenlos in beliebiger Höhe einstellbar ist.
Handbetätigtes Unterrichtsmittel nach den Punkten 1 bis 3 dadurch gekennzeichnet, daß der Ständer (2) ein Gelenk (8) besitzt, welches eine beliebige Schräglage bei Benutzung gewährleistet.
Handbetätigtes Unterrichtsmittel nach den Punkten 1 bis 4 dadurch gekennzeichnet, daß die Seitenteile (13) an ihrem oberen äußeren Ende mit einer Verriegelung (12) für die zusammenklappbare Tafel (4) zum Transport ausgestattet sind.
Handbetätigtes Unterrichtsmittel nach den Punkten 1 bis 5 dadurch gekennzeichnet, daß die zusammenklappbare Tafel (4) mit einem Tragegurt (11) für den Transport ausgestattet ist.