CN2924677Y - 汽车主动电控悬架系统教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种汽车主动电控悬架系统教学装置,包括一框架,所述框架包括底座及对应设于底座上方的顶架;所述汽车主动电控悬架系统教学装置还包括四个分设于底座四角的气体悬架体、与各气体悬架体相连的气路系统、负荷系统及控制系统,所述负荷系统包括四个分别设于气体悬架体顶端的负荷压力缸及相应的油/气路;所述控制系统包括控制处理器、设于框架一侧的控制面板,所述控制面板上设有若干分别与控制处理器及气路系统或油/气路相连的控制开关。本实用新型可模拟汽车行驶过程中的各种状态,如起步、正常直线行驶、左/右转弯、刹车等,气体悬架体则会相应进行适应性动作演示,并直观地将动作过程展现出来,教学效果好。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种汽车教学装置,特别是指一种汽车主动电控悬架系统教学装置。
背景技术
随着科技的进步,汽车上电子部件的应用比例越来越高。传统的悬架系统因刚度、阻尼和车身高度不能调整,因此无法很好地满足轿车的行驶性能需求,它是车辆操纵性能与乘坐舒适性折中的结果。为了实现各种行驶状况下车辆操纵性能以及乘坐舒适性的完美结合,许多高档轿车采用了主动电控悬架系统,通过对悬架刚度、阻尼以及车身高度的适当调节,能够实现对悬架和车身的控制,从而提高车辆操纵、舒适以及安全性能。
而在相应的一些教学培训院校、基地中,由于缺少相应地电控悬架系统教学设备,而通常采用的方式为以一辆汽车作为样车来拆解以供学员观看其气体悬架系统,再辅以理论讲解,这种方式无法模拟汽车在各种行驶状态下气体悬架系统的动作过程,不能直观地进行演示,无法满足教学需求。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是:提供一种汽车主动电控悬架系统教学装置,其能直观演示汽车不同行驶状态下悬架系统的动作,满足电控悬架系统的教学要求。
为解决上述技术问题,本实用新型采用如下技术方案:一种汽车主动电控悬架系统教学装置,包括一框架,所述框架包括底座及对应设于底座上方的顶架;所述汽车主动电控悬架系统教学装置还包括四个分设于底座四角的气体悬架体、与各气体悬架体相连的气路系统、负荷系统及控制系统,所述负荷系统包括四个分别设于气体悬架体顶端的负荷压力缸及相应的油/气路;所述控制系统包括控制处理器、设于框架一侧的控制面板,所述控制面板上设有若干分别与控制处理器及气路系统或油/气路相连的控制开关。
上述技术方案的进一步改进在于:所述汽车主动电控悬架系统教学装置还包括一震荡系统,所述震荡系统包括一震荡电机、与震荡电机相连的蜗轮箱、与蜗轮箱相连的连杆、中部连接于连杆上的摆杆,且摆杆一端枢设于底座上,另一端与其中一个气体悬架体的底端枢接。
本实用新型的有益效果是:本实用新型汽车气体悬架教学装置可模拟汽车行驶过程中的各种状态,如起步、正常直线行驶、左/右转弯、刹车等,气体悬架体则会相应进行适应性动作演示,并直观地将动作过程展现出来,教学效果好。可以作为一套完整的科研教学设备,能为设计开发人员提供一个研究平台,能为汽车维修人员提供一个电控悬架的实物维修试验系统,也可用于《单片机应用技术》、《汽车悬架和转向系统》等课程的教学与实训。学员通过实际操作,自行设计程序,不仅能有助于理解和学习单片机硬件结构、软件设计,也能够深刻掌握现代汽车电控悬架结构原理。
下面结合附图对本实用新型作进一步的详细描述。
附图说明
图1是本实用新型汽车主动电控悬架系统教学装置的主视图。
图2是本实用新型汽车主动电控悬架系统教学装置的侧视图。
图3、图4分别是本实用新型汽车主动电控悬架系统教学装置的油路图及气路图。
具体实施方式
如图1及图2所示,本实用新型提供一种汽车主动电控悬架系统教学装置,包括一框架(图未标号),四个分设于框架四角的气体悬架体2、与各气体悬架体2相连的气路系统3、负荷系统、震荡系统5及控制系统。
其中,所述框架包括底座11及对应设于底座11上方的顶架12。
所述气体悬架体2即安装于底座11的四角处,
所述气路系统3设于框架内部,其与各气体悬架体2相连,以便于为气体悬架体2提供气源。如图3所示,所述气路系统包括气泵电机31、与气泵电机31相连的气泵32、与气泵32相连的贮气桶33,而贮气桶33又通过相应的气体管路34与各气体悬架体2相连,而可以对气体悬架体2内的气体压力进行调节以模拟真实行驶状态下的气体悬架体的动作。
所述负荷系统包括四个分别设于气体悬架体2顶端的负荷压力缸41及相应的油/气路42,所述负荷压力缸41用来模拟汽车在各种行驶状态下各气体悬架体上的负荷情况。在本实施方式中,所述负荷压力缸41是采用油压缸作为负荷缸,当然可以理解地,其也可以采用其他的压力缸,如气压缸来作为负荷压力缸41。如图4所示,所述油/气路42包括高压贮液桶421、低压贮液桶422、油/气箱423、电机424、油/气泵425及相应连接负荷压力缸41的管路426,由电机424带动油/气泵425运转而将高压贮液桶421内的液压油输送至油箱423内,再通过管路426输送到各负荷压力缺41以使负荷压力缸41达到要求的负荷。
所述震荡系统5包括一震荡电机51、与震荡电机51相连的蜗轮箱52、与蜗轮箱52相连的连杆53、中部连接于连杆53上的摆杆54,且摆杆54一端枢设于底座11上,另一端与其中一个气体悬架体2的底端枢接。
所述控制系统包括控制处理器(如图3所示)、设于框架一侧的控制面板61,所述控制面板61上设有若干分别与控制处理器及气路系统3或油/气路42相连的控制开关611、多个分别显示气路系统3及负荷系统相连的压力表612,此外,控制面板61上还设有油门踏板613及制动踏板614以便于在教学过程中进行油门控制及制动控制而模拟不同的行驶状态。为更好地了解到各负荷压力缸41的负荷情况,而还在每一负荷压力缸41的顶部一侧还设有一高度传感器62,而相应在控制面板61上设有四个分别与一高度传感器62相连的高度指示器615。
在实际教学过程中,通过操作控制面板61上的各控制开关611而可以控制分别位于四角的各气体悬架体2上的负荷压力缸加在气体悬架体2上的压力值,即负荷量,此时,气体悬架体2即会按照汽车行驶时的真实情况那样进行动作,而能非常形象地反映出气体悬架体2的动作过程,通过调整不同的负荷值而能模拟出各种行驶状态,如:起步、正常行驶、左/右转弯、(急)刹车等;此外,还可启动震荡系统5,使震荡电机51工作,其通过蜗轮箱52、连杆53来带动摆杆54摆动,而相应带动与摆动54相连的气体悬架体2上下运动,模拟汽车在较颠簸的道路上行驶时的情况,此时各气体悬架体2的动作过程也将完整展示出来。通过这种非常逼真地模拟演示,而能使学生直观地了解气体悬架体2的工作原理,教学效果更好。
Claims (6)
1、一种汽车主动电控悬架系统教学装置,包括一框架,所述框架包括底座及对应设于底座上方的顶架,其特征在于:所述汽车主动电控悬架系统教学装置还包括四个分设于底座四角的气体悬架体、与各气体悬架体相连的气路系统、负荷系统及控制系统,所述负荷系统包括四个分别设于气体悬架体顶端的负荷压力缸及相应的油/气路;所述控制系统包括控制处理器、设于框架一侧的控制面板,所述控制面板上设有若干分别与控制处理器及气路系统或油/气路相连的控制开关。
2、如权利要求1所述的汽车主动电控悬架系统教学装置,其特征在于:所述汽车主动电控悬架系统教学装置还包括一震荡系统,所述震荡系统包括一震荡电机、与震荡电机相连的蜗轮箱、与蜗轮箱相连的连杆、中部连接于连杆上的摆杆,且摆杆一端枢设于底座上,另一端与其中一个气体悬架体的底端枢接。
3、如权利要求1或2所述的汽车主动电控悬架系统教学装置,其特征在于:所述油/气路包括油/气箱、电机、油/气泵及相应连接负荷压力缸的管路。
4、如权利要求1或2所述的汽车主动电控悬架系统教学装置,其特征在于:所述气路系统包括气泵电机、与气泵电机相连的气泵、与气泵相连的贮气桶,而贮气桶又通过气路与各气体悬架体相连。
5、如权利要求1所述的汽车主动电控悬架系统教学装置,其特征在于:所述控制面板上还设有多个分别显示气路系统及负荷系统相连的压力表、油门踏板及制动踏板。
6、如权利要求1所述的汽车主动电控悬架系统教学装置,其特征在于:所述每一负荷压力缸的顶部一侧还设有一高度传感器,而相应在控制面板上设有四个分别与一高度传感器相连的高度指示器。
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