CN2289435Y - 手提式教学箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种教师所用的手提教学箱,它包括有箱体,其特征在于在箱体内设有多个与箱体高度相吻合的隔板,使得箱体内被分隔为多个用于放置各类教学用具的空腔,且各空腔设有弹性压杆,另在箱体上设有显示时间的电子石英钟。本实用新型结构简单,外形美观,功能齐全,给教师的教学工作带来很大的方便,一箱在手,教学用具全有。

Description

手提式教学箱

本实用新型涉及一种手提箱，特别是教师所用的手提教学箱。

目前，教师上课走入教室均无专用的工具，只能靠手捧作业本、教材、粉笔盒及教鞭等用具，十分不便。另外为掌握上课进度和时间，教师要不断看手表，或者另带一只钟放在教台上，使用也不很方便。

本实用新型的目的就是为了解决上述问题，提供一种能盛装各种教学用具、功能齐全的手提式教学箱。

本实用新型的技术解决方案：

一种手提式教学箱，它包括有箱体1，其特征在于在箱体1内设有多个与箱体高度相吻合的隔板2，使得箱体1内被分隔为多个用于放置各类教学用具的空腔3，且各空腔3设有弹性压杆4，另在箱体1上设有显示时间的电子石英钟5。

本实用新型是专为教学工作者而设计的，箱内配有教学工作必需的教学用具，各空腔可分别存装教学课本、资料、教鞭、粉笔盒等，还可放置伸缩茶杯等生活用品，箱体上还设有电子钟。本实用新型结构简单，外形美观，功能齐全，给教师的教学工作带来很大的方便，一箱在手，教学用具全有。

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是图1的俯视图。

图3是本实用新型的内部结构示意图。

如图1～3，本实用新型在箱体1内上方设有横向隔板2-1，其内一侧设有纵向隔板2-2，从横向隔板2-1至箱体1上方内壁之间再设有三个小纵向隔板2-3、2-4、2-5，使得箱体1内被分隔为六个大小不同的空腔3，各空腔3的一端向中间连有弹性压杆4。电子石英钟5设置在箱体1内的一小空腔3内，对应该小空腔3的位置在箱体1表面上开有显示孔6。

本实用新型的箱体1内分六格，即六个空腔3，大空腔3用来存放教学课本、资料，其它小空腔3可分别存放教鞭、粉笔盒、微型订书机、橡皮、红蓝铅笔、计算器，并附有课程表、单页月历、伸缩茶杯和三角板等，各空腔3内放好物品后用各自的弹性压杆4压住，以免在教师提拎时物品晃动。本实用新型在一特定小空腔3内设有电子石英钟5，不管箱体1打开或关闭均能清楚看到，便于教师掌握时间。

本实用新型的弹性压杆4为活动连接，不用时可抽掉，这样教学箱又可用于其它方面，如短途出差存放少量衣物及洗刷用品等，效果十分理想。

Claims (3)

1、一种手提式教学箱，它包括有箱体(1)，其特征在于在箱体(1)内设有多个与箱体高度相吻合的隔板(2)，使得箱体(1)内被分隔为多个用于放置各类教学用具的空腔(3)，且各空腔(3)设有弹性压杆(4)，另在箱体(1)上设有显示时间的电子石英钟(5)。

2、按权利要求1所述的手提式教学箱，其特征在于在箱体(1)内上方设有横向隔板(2-1)，其内一侧设有纵向隔板(2-2)，从横向隔板(2-1)至箱体(1)上方内壁之间再设有三个小纵向隔板(2-3)、(2-4)、(2-5)，使得箱体(1)内被分隔为六个大小不同的空腔(3)，各空腔(3)的一端向中间连有弹性压杆(4)。

3、权利要求1所述的手提式教学箱，其特征在于电子石英钟(5)设置在箱体(1)内的一小空腔(3)内，对应该小空腔(3)的位置在箱体(1)表面上开有显示孔(6)。

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