CN221175619U - 一种便于全方位展示的教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及计算机应用教学用具技术领域，具体为一种便于全方位展示的教具，包括底座和展示板，所述底座的顶端安装有第二支撑架，所述第二支撑架的外侧套设有第一支撑架，所述第一支撑架的顶端活动安装有展示板，所述展示板的两侧分别铰接有一个遮阳护板，所述遮阳护板的一侧安装有拉杆，所述展示板的顶端分别铰接有两个第一连接杆，所述第一连接杆的内部活动安装有第二连接杆，所述遮阳护板的顶端安装有安装柱。本实用新型通过将展示板两侧铰接的遮阳护板展开可以对展示板两侧照射来的光线进行遮挡，从而避免位于展示板两侧的学生在观看展示板上教学内容时出现反光看不清的情况出现，提高了学生的学习效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及计算机应用教学用具技术领域，具体为一种便于全方位展示的教具。
背景技术
计算机应用技术是一门普通高等学校专科专业，属计算机类专业，基本修业年限为三年，该专业培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才。
随着时代科技水平的急速发展，计算机应用技术的发展来越来愉快，大多数高校学生在校即可全面学习计算机应用技术，在计算机应用技术教学的过程中，教师会使用展示教具为学生们展示计算机应用技术的学习要点，然而现有的展示教具在使用时会因为光线反射的原理，导致位于展示教具两侧的学生由于光线反光而看不清展示教具上的内部，从而影响学习效率。
为此特提出一种便于全方位展示的教具。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便于全方位展示的教具，以解决上述背景技术中提出现有的展示教具在使用时会因为光线反射的原理，导致位于展示教具两侧的学生由于光线反光而看不清展示教具上的内部，从而影响学习效率的问题，为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于全方位展示的教具，包括底座和展示板，所述底座的顶端安装有第二支撑架，所述第二支撑架的外侧套设有第一支撑架，所述第一支撑架的顶端活动安装有展示板，所述展示板的两侧分别铰接有一个遮阳护板，所述遮阳护板的一侧安装有拉杆，所述展示板的顶端分别铰接有两个第一连接杆，所述第一连接杆的内部活动安装有第二连接杆，所述遮阳护板的顶端安装有安装柱，所述第二连接杆一端活动安装在安装柱的外侧。
优选的，所述第二连接杆的内部等距离开设有多个第二限位孔，所述第一连接杆的外侧开设有第一限位孔。
优选的，所述第一连接杆的顶端安装有插栓，且插栓与第二限位孔配合安装。
优选的，所述底座的底端等距离安装有四个支撑杆，且四个支撑杆的底端分别安装有一个固定脚轮。
优选的，所述第一支撑架的外侧安装有支撑滑套，且支撑滑套的外侧开设有环形滑槽。
优选的，所述展示板底端的两侧分别安装有一根连杆，且连杆的一端活动安装在环形滑槽内部。
优选的，所述第二支撑架的内部活动安装有滑杆，且滑杆的顶端延伸出第二支撑架内部。
优选的，所述滑杆的顶端与第一支撑架内壁顶端相连接，且滑杆的外侧套设有弹簧。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种便于全方位展示的教具，具备以下有益效果：
通过设置有拉杆、遮阳护板和展示板，通过拉杆可以将两个遮阳护板分别从展示板的依次拉开，通过将展示板两侧铰接的遮阳护板展开可以对展示板两侧照射来的光线进行遮挡，从而避免位于展示板两侧的学生在观看展示板上教学内容时出现反光看不清的情况出现，提高了学生的学习效率。
附图说明
图1为本实用新型的主体结构示意图；
图2为本实用新型使用时的俯视结构示意图；
图3为本实用新型未使用时的俯视结构示意图；
图4为本实用新型A处的放大结构示意图。
图中：1、底座；2、支撑杆；3、环形滑槽；4、弹簧；5、第一连接杆；7、遮阳护板；8、展示板；9、拉杆；10、连杆；11、滑杆；12、支撑滑套；13、第一支撑架；14、第二支撑架；15、固定脚轮；16、插栓；17、第一限位孔；18、第二连接杆；19、安装柱；20、第二限位孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1：底座1的顶端安装有第二支撑架14，第二支撑架14的外侧套设有第一支撑架13，第一支撑架13的顶端活动安装有展示板8，展示板8的两侧分别铰接有一个遮阳护板7，遮阳护板7的一侧安装有拉杆9，展示板8的顶端分别铰接有两个第一连接杆5，第一连接杆5的内部活动安装有第二连接杆18，遮阳护板7的顶端安装有安装柱19，第二连接杆18一端活动安装在安装柱19的外侧。
具体的，如图1、图2和图3所示，由于展示板8的两侧分别铰接有一个遮阳护板7，且遮阳护板7的一侧安装有拉杆9，通过拉杆9可以将两个遮阳护板7分别从展示板8的依次拉开，由于展示板8的顶端铰接有第一连接杆5，且第一连接杆5内部活动安装有第二连接杆18，第二连接杆18又与安装在遮阳护板7顶端的安装柱19活动连接，因此，当遮阳护板7从展示板8的一侧展开时，第一连接杆5内部安装第二连接杆18的长度会延伸出来，从而方便对展开的遮阳护板7进行定位，通过将展示板8两侧铰接的遮阳护板7展开可以对展示板8两侧照射来的光线进行遮挡，从而避免位于展示板8两侧的学生在观看展示板8上教学内容时出现反光看不清的情况出现，提高了学生的学习效率，同时，通过两个遮阳护板7还可以对展示板8进行防护，在展示板8未使用的情况下可以通过两个遮阳护板7将展示板8的一侧进行遮挡，避免展示板8受到污染和破坏，提高了展示板8的使用寿命。
实施例2：第二连接杆18的内部等距离开设有多个第二限位孔20，第一连接杆5的外侧开设有第一限位孔17，第一连接杆5的顶端安装有插栓16，且插栓16与第二限位孔20配合安装，底座1的底端等距离安装有四个支撑杆2，且四个支撑杆2的底端分别安装有一个固定脚轮15，第一支撑架13的外侧安装有支撑滑套12，且支撑滑套12的外侧开设有环形滑槽3，展示板8底端的两侧分别安装有一根连杆10，且连杆10的一端活动安装在环形滑槽3内部，第二支撑架14的内部活动安装有滑杆11，且滑杆11的顶端延伸出第二支撑架14内部，滑杆11的顶端与第一支撑架13内壁顶端相连接，且滑杆11的外侧套设有弹簧4。
具体的，如图1、图2、图3和图4所示，由于第二连接杆18的内部等距离开设有多个第二限位孔20，且第一连接杆5的内部开设有第一限位孔17，当第二连接杆18延伸至指定位置后，通过将安装在第一连接杆5顶端的插栓16插入到第一限位孔17的内部，并且同时插入到第二限位孔20内部，即可将第二连接杆18固定在第一连接杆5的内部，此时遮阳护板7的张开角度时固定不变的，保证了展示板8在使用过程中两个遮阳护板7不会随意晃动，从而保证使用效率，由于展示板8的底端活动安装在第一支撑架13顶端，且展示板8底端两侧通过连杆10滑动安装在环形滑槽3的内部，因此，展示板8可以在第一支撑架13的顶端随意旋转，在展示板8旋转的过程中连杆10的一端会在环形滑槽3的内部旋转，通过连杆10可以保证展示板8在旋转使用中的稳定性，由于第一支撑架13内壁的顶端与滑杆11顶端相连接，因此，当整个教具通过底座1下方安装的固定脚轮15进行移动时，滑杆11会在第一支撑架13的额内部上下活动，并且带动整个展示板8上下移动，由于滑杆11的外侧套设有弹簧4，通过弹簧4的受压缩反弹可以使展示板8在重新回归原位，保证了整个教具在移动过程中不会因颠簸而受损的情况发生，提高了整个教具的抗震能力。
工作原理：使用时，通过底座1下方的固定脚轮15可以使整个教具进行移动，当整个教具移动到指定位置后，通过拉杆9可以将两个遮阳护板7分别从展示板8的依次拉开，由于展示板8的顶端铰接有第一连接杆5，且第一连接杆5内部活动安装有第二连接杆18，第二连接杆18又与安装在遮阳护板7顶端的安装柱19活动连接，因此，当遮阳护板7从展示板8的一侧展开时，第一连接杆5内部安装第二连接杆18的长度会延伸出来，从而方便对展开的遮阳护板7进行定位，通过将展示板8两侧铰接的遮阳护板7展开可以对展示板8两侧照射来的光线进行遮挡，从而避免位于展示板8两侧的学生在观看展示板8上教学内容时出现反光看不清的情况出现，提高了学生的学习效率。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
Claims (8)
1.一种便于全方位展示的教具,包括底座(1)和展示板(8)，其特征在于：所述底座(1)的顶端安装有第二支撑架(14)，所述第二支撑架(14)的外侧套设有第一支撑架(13)，所述第一支撑架(13)的顶端活动安装有展示板(8)，所述展示板(8)的两侧分别铰接有一个遮阳护板(7)，所述遮阳护板(7)的一侧安装有拉杆(9)，所述展示板(8)的顶端分别铰接有两个第一连接杆(5)，所述第一连接杆(5)的内部活动安装有第二连接杆(18)，所述遮阳护板(7)的顶端安装有安装柱(19)，所述第二连接杆(18)一端活动安装在安装柱(19)的外侧。
2.根据权利要求1所述的一种便于全方位展示的教具，其特征在于：所述第二连接杆(18)的内部等距离开设有多个第二限位孔(20)，所述第一连接杆(5)的外侧开设有第一限位孔(17)。
3.根据权利要求1所述的一种便于全方位展示的教具，其特征在于：所述第一连接杆(5)的顶端安装有插栓(16)，且插栓(16)与第二限位孔(20)配合安装。
4.根据权利要求1所述的一种便于全方位展示的教具，其特征在于：所述底座(1)的底端等距离安装有四个支撑杆(2)，且四个支撑杆(2)的底端分别安装有一个固定脚轮(15)。
5.根据权利要求4所述的一种便于全方位展示的教具，其特征在于：所述第一支撑架(13)的外侧安装有支撑滑套(12)，且支撑滑套(12)的外侧开设有环形滑槽(3)。
6.根据权利要求1所述的一种便于全方位展示的教具，其特征在于：所述展示板(8)底端的两侧分别安装有一根连杆(10)，且连杆(10)的一端活动安装在环形滑槽(3)内部。
7.根据权利要求1所述的一种便于全方位展示的教具，其特征在于：所述第二支撑架(14)的内部活动安装有滑杆(11)，且滑杆(11)的顶端延伸出第二支撑架(14)内部。
8.根据权利要求7所述的一种便于全方位展示的教具，其特征在于：所述滑杆(11)的顶端与第一支撑架(13)内壁顶端相连接，且滑杆(11)的外侧套设有弹簧(4)。
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