CN211380396U - 一种戏剧教育宣传装置 - Google Patents

Abstract

一种戏剧教育宣传装置，本实用新型涉及教育宣传展示技术领域，所述的支架固定在工字支撑架的左上角，电机固定在支架上，电机与外部电源连接；所述的丝杆固定在电机的输出轴上，丝杆上的丝母的下端固定有移动轴；所述的骨架包含横骨架和竖骨架，其中竖骨架垂直方向从左向右等距分布设置在幕布背面，且竖骨架套设在幕布背面的数个环结内，且横骨架为弹性软金属；横骨架的一端固定在转轴上，横骨架另一端固定在移动轴上，幕布固定在骨架上，防止幕布被风吹动而变形，当幕布发生污损时，可以取下幕布，更换新的幕布，用来让学生上前一边观摩一边对照镜子模仿戏剧人物，使得宣传教育的效果更好。

Description

一种戏剧教育宣传装置

技术领域

本实用新型涉及教育宣传展示技术领域，具体涉及一种戏剧教育宣传装置。

背景技术

为增强现代校园文化艺术建设，许多大学开设了戏剧教育宣传相关的课程和活动；当前使用的教育宣传装置往往采用投影仪投影到幕布上，容易被风吹动，影响观看效果，且幕布容易发生污损；而且当前的戏剧教育宣传装置仅仅有展示画面，并不能让学生有更好的实际体验，为此，现提出一种戏剧教育宣传装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提出一种戏剧教育宣传装置，防止幕布被风吹动而变形，当幕布发生污损时，可以取下幕布，更换新的幕布，用来让学生上前一边观摩一边对照镜子模仿戏剧人物，使得宣传教育的效果更好。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含展示机构；所述的展示机构包含移动轴、转轴、幕布；所述的幕布的一端固定在转轴上，幕布另一端固定在移动轴上；

它还包含工字支撑架、展示机构、对照机构；所述的工字支撑架放设在一号黑板上的方孔内；

所述的展示机构还包含支架、电机、丝杆、丝母、骨架、环结；所述的支架固定在工字支撑架的左上角，电机固定在支架上，电机与外部电源连接；所述的丝杆固定在电机的输出轴上，丝杆上的丝母的下端固定有移动轴；所述的移动轴下端固定有滑块，滑块滑动设于滑轨内，滑轨固定在工字支撑架底部上表面上；所述的转轴上端与支架下端旋接，转轴下端与工字支撑架底部上表面旋接；所述的骨架包含横骨架和竖骨架，其中竖骨架垂直方向从左向右等距分布设置在幕布背面，且竖骨架套设在幕布背面的数个环结内，且横骨架为弹性软金属；横骨架的一端固定在转轴上，横骨架另一端固定在移动轴上；

所述的对照机构包含镜子、滑槽、一号定位块、一号孔洞、弹簧、二号定位块、定位孔；所述的镜子设于工字支撑架背部，且镜子的上下两端均开设有滑槽；所述的工字支撑架后面上下左端均固定有一号定位块，一号定位块滑动设于滑槽内；所述的工字支撑架左侧壁上开设有一号孔洞，一号孔洞内固定有弹簧；所述的弹簧左端固定有二号定位块；所述的镜子右侧开设有定位孔。

进一步的，它还包含移动机构；所述的移动机构包含二号孔洞、支脚、行走轮、限位块、限位环；所述的工字支撑架底部左右两端均开设有二号孔洞；两个支脚分别通过合页与两个二号孔洞相对的内侧壁旋接；所述的支脚另一端通过轮轴固定有行走轮；两个支脚上均固定有限位块，两个限位块上套设有限位环。

进一步的，所述的工字支撑架底部前端固定有置物盒。

进一步的，所述的工字支撑架正面为二号黑板。

进一步的，所述的镜子左端固定有把手。

进一步的，所述的工字支撑架上向前方倾斜固定有挡光板。

采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的一种详见替换页戏剧教育宣传装置，防止幕布被风吹动而变形，当幕布发生污损时，可以取下幕布，更换新的幕布，用来让学生上前一边观摩一边对照镜子模仿戏剧人物，使得宣传教育的效果更好。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是图1的左视图。

图3是本实用新型中的结构示意图。

图4是图1中的A部放大图。

图5是本实用新型中幕布的背部结构示意图。

图6是本实用新型中支脚放下时的结构示意图。

附图标记说明：

工字支撑架1、一号黑板2、方孔2-1、展示机构3、支架3-1、电机3-2、丝杆3-3、丝母3-4、移动轴3-5、转轴3-6、骨架3-7、横骨架3-7-1、竖骨架3-7-2、幕布3-8、环结3-9、二号黑板3-10、滑块3-11、滑轨3-12、对照机构4、镜子4-1、滑槽4-2、一号定位块4-3、一号孔洞4-4、弹簧4-5、二号定位块4-6、定位孔4-7、把手4-8、移动机构5、二号孔洞5-1、支脚 5-2、行走轮5-3、限位块5-4、限位环5-5、挡光板6、置物盒7。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

参看如图1至图6所示，本具体实施方式包含工字支撑架1、展示机构3、对照机构4、移动机构5、挡光板6、置物盒7；所述的工字支撑架1放设在一号黑板2上的方孔2-1内；所述的展示机构3包含支架3-1、电机3-2、丝杆3-3、丝母3-4、移动轴3-5、转轴3-6、骨架3-7、幕布3-8、环结3-9、二号黑板3-10、滑块3-11、滑轨3-12；所述的支架3-1通过螺栓固定在工字支撑架1的左上角，电机3-2通过螺栓固定在支架3-1上，电机3-2与外部电源连接，且电机3-2的型号为60KZYT；所述的丝杆3-3焊接固定在电机3-2 的输出轴上，丝杆3-3上的丝母3-4的下端焊接固定有移动轴3-5；所述的移动轴3-5下端焊接固定有滑块3-11，滑块3-11滑动设于滑轨3-12内，滑轨 3-12通过螺栓固定在工字支撑架1底部上表面上；所述的转轴3-6上端与支架3-1下端旋接，转轴3-6下端与工字支撑架1底部上表面旋接；所述的骨架3-7包含横骨架3-7-1和竖骨架3-7-2，其中竖骨架3-7-2垂直方向从左向右等距分布设置在幕布3-8背面，且竖骨架3-7-2套设在幕布3-8背面的数个环结3-9内，且横骨架3-7-1为弹性软金属；横骨架3-7-1的一端粘贴固定在转轴3-6上，横骨架3-7-1另一端粘贴固定在移动轴3-5上；幕布3-8 固定在骨架3-7上，防止幕布3-8被风吹动而变形，且当幕布3-8发生污损时，可以解开环结3-9取下幕布3-8，更换新的幕布3-8；所述的工字支撑架 1正面为二号黑板3-10；启动电机3-2，丝杆3-3旋转带动丝母3-4移动，丝母3-4带动移动轴3-5移动，从而收展幕布3-8，当幕布3-8展开时，可以打开投影仪等投影工具进行戏剧教育宣传，当幕布3-8收起时，露出二号黑板 3-10进行教学宣传展示；

所述的对照机构4包含镜子4-1、滑槽4-2、一号定位块4-3、一号孔洞 4-4、弹簧4-5、二号定位块4-6、定位孔4-7、把手4-8；所述的镜子4-1设于工字支撑架1背部，且镜子4-1的上下两端均开设有滑槽4-2；所述的工字支撑架1后面上下左端均固定有一号定位块4-3，一号定位块4-3滑动设于滑槽4-2内；所述的工字支撑架1左侧壁上开设有一号孔洞4-4，一号孔洞4-4 内焊接固定有弹簧4-5；所述的弹簧4-5左端焊接固定有二号定位块4-6；所述的镜子4-1右侧开设有定位孔4-7，且镜子4-1左端通过螺栓固定有把手 4-8，方便将镜子4-1拉出；当镜子4-1被从拉出后，一号定位块4-3位于滑槽4-2的最右端，拉动把手4-8，以上下两个一号定位块4-3为轴心转动镜子 4-1，二号定位块4-6插设进定位孔4-7中，使得镜子4-1和幕布3-8垂直，当进行戏剧教育宣传展示时，可用来让学生上前一边观摩一边对照镜子4-1 模仿戏剧人物，使得宣传教育的效果更好；回收镜子4-1时，拉动把手4-8，以上下两个一号定位块4-3为轴心转动镜子4-1，二号定位块4-6的斜面被推回，在弹簧4-5的作用下二号定位块4-6伸进一号孔洞4-4中，当镜子4-1 与幕布3-8平行时，在弹簧4-5的作用下二号定位块4-6恢复原状，再将镜子4-1推回原位；

所述的移动机构5包含二号孔洞5-1、支脚5-2、行走轮5-3、限位块5-4、限位环5-5；所述的工字支撑架1底部左右两端均开设有二号孔洞5-1；两个支脚5-2分别通过合页与两个二号孔洞5-1相对的内侧壁旋接；所述的支脚 5-2另一端通过通过轮轴固定有行走轮5-3；两个支脚5-2上均通过螺栓固定有限位块5-4，两个限位块5-4上套设有限位环5-5，将支脚5-2和行走轮5-3 固定住；当需要在学生之间移动展示的时候，取下限位环5-5，将工字支撑架 1从一号黑板2上的方孔2-1内取下，放下支脚5-2和行走轮5-3进行移动；所述的工字支撑架1上通过螺栓向前方倾斜固定有挡光板6；所述的工字支撑架1底部前端通过螺栓固定有置物盒7，可以放置教棒等教学工具。

本具体实施方式的工作原理：启动电机3-2，丝杆3-3旋转带动丝母3-4 移动，丝母3-4带动移动轴3-5移动，从而收展幕布3-8，当幕布3-8展开时，可以打开投影仪等投影工具进行戏剧教育宣传，当幕布3-8收起时，露出二号黑板3-10进行教学宣传展示；当幕布3-8发生污损时，可以解开环结3-9 取下幕布3-8，更换新的幕布3-8；当进行戏剧教育宣传展示时，可用来让学生上前一边观摩一边对照镜子4-1模仿戏剧人物，使得宣传教育的效果更好；回收镜子4-1时，拉动把手4-8，以上下两个一号定位块4-3为轴心转动镜子 4-1，二号定位块4-6的斜面被推回，在弹簧4-5的作用下二号定位块4-6伸进一号孔洞4-4中，当镜子4-1与幕布3-8平行时，在弹簧4-5的作用下二号定位块4-6恢复原状，再将镜子4-1推回原位；当需要在学生之间移动展示的时候，取下限位环5-5，将工字支撑架1从一号黑板2上的方孔2-1内取下，放下支脚5-2和行走轮5-3进行移动；

所述的工字支撑架1上通过螺栓固定有挡光板6，遮挡部分其他光线，提高投影效果。

采用上述结构后，本具体实施方式的有益效果为：

1、幕布3-8固定在骨架3-7上，防止幕布3-8被风吹动而变形，当幕布 3-8发生污损时，可以解开环结3-9取下幕布3-8，更换新的幕布3-8；

2、设有镜子4-1，可用来让学生上前一边观摩一边对照镜子4-1模仿戏剧人物，使得宣传教育的效果更好；

3、教学宣传装置可通过移动机构5移动，满足多种宣传需求。

以上所述，仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其它修改或者等同替换，只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

Claims (6)

1.一种戏剧教育宣传装置，它包含展示机构(3)；所述的展示机构(3)包含移动轴(3-5)、转轴(3-6)、幕布(3-8)；所述的幕布(3-8)的一端固定在转轴(3-6)上，幕布(3-8)另一端固定在移动轴(3-5)上；

其特征在于：它还包含工字支撑架(1)、展示机构(3)、对照机构(4)；所述的工字支撑架(1)放设在一号黑板(2)上的方孔(2-1)内；

所述的展示机构(3)还包含支架(3-1)、电机(3-2)、丝杆(3-3)、丝母(3-4)、骨架(3-7)、环结(3-9)；所述的支架(3-1)固定在工字支撑架(1)的左上角，电机(3-2)固定在支架(3-1)上，电机(3-2)与外部电源连接；所述的丝杆(3-3)固定在电机(3-2)的输出轴上，丝杆(3-3)上的丝母(3-4)的下端固定有移动轴(3-5)；所述的移动轴(3-5)下端固定有滑块(3-11)，滑块(3-11)滑动设于滑轨(3-12)内，滑轨(3-12)固定在工字支撑架(1)底部上表面上；所述的转轴(3-6)上端与支架(3-1)下端旋接，转轴(3-6)下端与工字支撑架(1)底部上表面旋接；所述的骨架(3-7)包含横骨架(3-7-1)和竖骨架(3-7-2)，其中竖骨架(3-7-2)垂直方向从左向右等距分布设置在幕布(3-8)背面，且竖骨架(3-7-2)套设在幕布(3-8)背面的数个环结(3-9)内，且横骨架(3-7-1)为弹性软金属；横骨架(3-7-1)的一端固定在转轴(3-6)上，横骨架(3-7-1)另一端固定在移动轴(3-5)上；

所述的对照机构(4)包含镜子(4-1)、滑槽(4-2)、一号定位块(4-3)、一号孔洞(4-4)、弹簧(4-5)、二号定位块(4-6)、定位孔(4-7))；所述的镜子(4-1)设于工字支撑架(1)背部，且镜子(4-1)的上下两端均开设有滑槽(4-2)；所述的工字支撑架(1)后面上下左端均固定有一号定位块(4-3)，一号定位块(4-3)滑动设于滑槽(4-2)内；所述的工字支撑架(1)左侧壁上开设有一号孔洞(4-4)，一号孔洞(4-4)内固定有弹簧(4-5)；所述的弹簧(4-5)左端固定有二号定位块(4-6)；所述的镜子(4-1)右侧开设有定位孔(4-7)。

2.根据权利要求1所述的一种戏剧教育宣传装置，其特征在于：它还包含移动机构(5)；所述的移动机构(5)包含二号孔洞(5-1)、支脚(5-2)、行走轮(5-3)、限位块(5-4)、限位环(5-5)；所述的工字支撑架(1)底部左右两端均开设有二号孔洞(5-1)；两个支脚(5-2)分别通过合页与两个二号孔洞(5-1)相对的内侧壁旋接；所述的支脚(5-2)另一端通过轮轴固定有行走轮(5-3)；两个支脚(5-2)上均固定有限位块(5-4)，两个限位块(5-4)上套设有限位环(5-5)。

3.根据权利要求1所述的一种戏剧教育宣传装置，其特征在于：所述的工字支撑架(1)底部前端固定有置物盒(7)。

4.根据权利要求1所述的一种戏剧教育宣传装置，其特征在于：所述的工字支撑架(1)正面为二号黑板(3-10)。

5.根据权利要求1所述的一种戏剧教育宣传装置，其特征在于：所述的镜子(4-1)左端固定有把手(4-8)。

6.根据权利要求1所述的一种戏剧教育宣传装置，其特征在于：所述的工字支撑架(1)上向前方倾斜固定有挡光板(6)。

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