CN220777760U - 可调式课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了可调式课桌，涉及课桌技术领域，其技术方案要点是：包括桌体和桌脚，桌体上设置有桌面，桌体与桌脚通过螺丝与螺母固定连接，桌脚上下设置有若干用于螺丝贯穿的调节孔，桌面包括两个滑动板，两个滑动板之间共同铰接有一个延伸板，延伸板与滑动板的连接处设置有用于保持延伸板状态的限位机构。本实用新型通过两个滑动板向外侧滑动，带动延伸板向上升，等到延伸板上升至与滑动板相同高度，再重新向内滑动滑动板，使得卡槽与卡条之间相互卡接，进而实现桌面面积的扩大，以满足大桌面的临时需求，而当下课需要较大的过道时，可以通过反向重复上述步骤，使得延伸板被收回桌面下方，进而使得桌面面积变小，不占用过多的教室空间。

Description

可调式课桌

技术领域

本实用新型涉及课桌技术领域，更具体地说，它涉及可调式课桌。

背景技术

课桌是教室中用于上课的桌子，目前市场上存在实木课桌、可调式课桌和塑胶课桌三种，其中的可调式课桌由于其灵活性广受学生和学校的欢迎。

现有的可调式课桌一般调节机构位于桌脚处，在桌脚上开设若干孔，然后通过桌体与不同位置的孔连接实现桌面高度的调节，以满足不同身高的学生对桌面高度的需求。

但是学生习惯于将一些教材书籍摆放在桌面上，这使得桌面的实际可用空间减少，又由于教室空间有限，无法采用直接加大桌面的形式解决上述问题，因而在自习课做作业或者其它等需要用到较大桌面时没有足够的位置进行作业本等资料的放置，因此需要提出新的方案来解决这个问题。

实用新型内容

本实用新型的目的就在为了解决上述的问题而提供可调式课桌。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：可调式课桌，包括桌体和桌脚，所述桌体上设置有桌面，所述桌体与桌脚通过螺丝与螺母固定连接，所述桌脚设置有若干用于螺丝贯穿的调节孔，所述桌面包括两个与所述桌体滑动连接的滑动板，两个所述滑动板之间共同铰接有一个延伸板，所述延伸板与所述滑动板的连接处设置有用于保持所述延伸板状态的限位机构。

本实用新型进一步设置为：所述延伸板上固定有连接轴，所述滑动板上滑动有转动销，所述连接轴与所述转动销之间设置有链节，所述链节上设置有两个分别与所述连接轴和转动销转动连接的通孔。

本实用新型进一步设置为：所述滑动板的底部设置有滑槽，所述转动销在所述滑槽内滑动。

本实用新型进一步设置为：所述滑槽的两侧设置有限位槽，所述转动销的两侧设置有用于与所述限位槽相配合的限位块。

本实用新型进一步设置为：所述限位机构包括设置于所述滑动板上的卡槽，所述延伸板的两侧设置有用于与所述卡槽相配合的卡条。

本实用新型进一步设置为：所述桌体上设置有限位杆，所述延伸板上开设有开口，所述延伸板通过所述开口与所述限位杆滑动连接。

本实用新型进一步设置为：所述桌体设置有加固杆，所述加固杆的两端设置有滑块，所述桌体的侧壁上设置有用于与滑块滑动配合的侧槽，所述侧槽的顶部设置有延伸槽，当所述滑块滑动至所述延伸槽时，所述加固杆同时与所述延伸板和滑动板抵接。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

在自习或者其他需要使用较大桌面的情况下，可以通过两个滑动板向外侧滑动，带动延伸板向上升，等到延伸板上升至与滑动板相同高度，再重新向内滑动滑动板，使得卡槽与卡条之间相互卡接，进而实现桌面面积的扩大，以满足大桌面的临时需求，而在使用完成后，可以通过反向重复上述步骤，使得延伸板被收回桌面下方，进而使得桌面面积变小，不占用过多的教室空间。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图一；

图2为本实用新型的结构示意图二；

图3为本实用新型中延伸板的结构示意图；

图4为本实用新型中滑动板的结构示意图；

图5为本实用新型中滑动板与延伸板铰接处的爆炸图；

图6为本实用新型中桌体的爆炸图。

附图标记：1、桌体；11、限位杆；12、加固杆；121、滑块；13、侧槽；131、延伸槽；2、桌脚；3、滑动板；31、转动销；311、限位块；32、滑槽；321、限位槽；33、卡槽；4、延伸板；41、链节；42、连接轴；43、卡条；44、开口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

可调式课桌，如图1和图2所示，包括桌体1和桌脚2，桌体1上设置有桌面，桌体1与桌脚2通过螺丝与螺母固定连接，桌脚2上下设置有若干用于螺丝贯穿的调节孔，上述为课桌的基础设置，通过螺丝与螺母与不同高度的调节孔连接，实现课桌的高度调节。

桌面包括两个与桌体1滑动连接的滑动板3，两个滑动板3之间共同铰接有一个延伸板4，两个滑动板3可以在桌体1上滑动，当需要扩大桌面时，可以向外滑动滑动板3，此时由于延伸板4与滑动板3铰接，因此延伸板4会上升，待到延伸板4上升至与滑动板3同一高度时，再将延伸板4的两侧与滑动板3对接固定，进而实现桌面可用面积的扩大，而当不再需要大桌面时，仅需反省重复上述操作即可实现桌面的收缩，使得桌面的使用更加灵活，可以根据实际使用条件切换使用状态。

如图3至图5所示，延伸板4上固定有连接轴42，滑动板3上滑动有转动销31，连接轴42与转动销31之间设置有链节41，链节41两侧设置有孔，两个孔分别与连接轴42或转动销31转动连接，链节41用于连接延伸板4与滑动板3，当滑动板3向外滑动时，两侧的孔与连接轴42以及转动销31之间发生转动，进而使得滑动板3与延伸板4之间的角度发生改变，实现延伸板4的上升，保障了桌面延伸功能的顺利实现。

如图4所示，滑动板3的底部设置有滑槽32，转动销31在滑槽32内滑动，该设置使得滑动板3在最初开始滑动的时候，延伸板4与滑动板3之间的相对角度不会发生变化，而是等到滑动至一定程度才会发生改变，进而带动延伸板4上升，而此时两个滑动板3之间的距离已经大于延伸板4的宽度，因此使得延伸板4可以顺利上升至与滑动板3同一高度，避免延伸板4与滑动板3之间的干涉，保证延伸板4的正常使用，并且当延伸板4与滑动板3处于同一高度时，滑动板3仍然可以向外滑动一小段距离，以进一步保证延伸板4顺利到位。

滑槽32的两侧设置有限位槽321，转动销31的两侧设置有用于与限位槽321相配合的限位块311，限位槽321与限位块311之间的配合使得转动销31在滑动时不会脱出滑槽32内，进而保证转动销31的结构完整性。

如图3和图4所示，延伸板4与滑动板3的连接处设置有用于保持延伸板4状态的限位机构，当书本或手放置在桌面上时，限位机构可以对延伸板4的状态进行保持，防止延伸板4下沉，进而保证延伸板4的正常使用。

限位机构包括设置于滑动板3上的卡槽33，延伸板4的两侧设置有用于与卡槽33相配合的卡条43，当桌面上防止书本或者在桌面上书写时，延伸板4会受到向下的压力，进而使得延伸板4下沉，而卡槽33与卡条43之间的配合则可以对延伸板4的下沉起到限制作用，使得延伸板4可以保持与滑动板3齐平的状态，进而保证桌面可以正常使用。

如图1至图3所示，桌体1上设置有限位杆11，延伸板4上开设有开口44，延伸板4通过开口44与限位杆11滑动连接，开口44与限位杆11的连接使得延伸板4在升降时不会发生较大幅度的歪斜，进而保证卡槽33与卡条43可以成功对接，同时也在一定程度上对延伸板4的状态起到限位作用。

如图6所示，桌体1设置有加固杆12，加固杆12的两端设置有滑块121，桌体1的侧壁上设置有用于滑块121滑动的侧槽13，侧槽13的顶部设置有延伸槽131，当滑块121滑动至延伸槽时131，加固杆12与延伸板4和滑动板3均抵接，该设置使得课桌在处于桌面延伸状态时，加固杆12可以对延伸板4和滑动板3起到进一步的支撑作用，进而进一步起到防止延伸板4下沉的作用，而在桌面不处于延伸状态时，可以将滑块121滑动至侧槽13的底部，进而使得加固杆12被收纳于延伸板4的下方。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.可调式课桌，包括桌体(1)和桌脚(2)，所述桌体(1)上设置有桌面，所述桌体(1)与桌脚(2)通过螺丝与螺母固定连接，所述桌脚(2)设置有若干用于螺丝贯穿的调节孔，其特征在于：所述桌面包括两个与所述桌体(1)滑动连接的滑动板(3)，两个所述滑动板(3)之间共同铰接有一个延伸板(4)，所述延伸板(4)与所述滑动板(3)的连接处设置有用于保持所述延伸板(4)状态的限位机构。

2.根据权利要求1所述的可调式课桌，其特征在于：所述延伸板(4)上固定有连接轴(42)，所述滑动板(3)上滑动有转动销(31)，所述连接轴(42)与所述转动销(31)之间设置有链节(41)，所述链节(41)上设置有两个分别与所述连接轴(42)和转动销(31)转动连接的通孔。

3.根据权利要求2所述的可调式课桌，其特征在于：所述滑动板(3)的底部设置有滑槽(32)，所述转动销(31)在所述滑槽(32)内滑动。

4.根据权利要求3所述的可调式课桌，其特征在于：所述滑槽(32)的两侧设置有限位槽(321)，所述转动销(31)的两侧设置有用于与所述限位槽(321)滑动配合的限位块(311)。

5.根据权利要求1所述的可调式课桌，其特征在于：所述限位机构包括设置于所述滑动板(3)上的卡槽(33)，所述延伸板(4)的两侧设置有用于与所述卡槽(33)相配合的卡条(43)。

6.根据权利要求1所述的可调式课桌，其特征在于：所述桌体(1)上设置有限位杆(11)，所述延伸板(4)上开设有开口(44)，所述延伸板(4)通过所述开口(44)与所述限位杆(11)滑动连接。

7.根据权利要求1所述的可调式课桌，其特征在于：所述桌体(1)设置有加固杆(12)，所述加固杆(12)的两端设置有滑块(121)，所述桌体(1)的侧壁上设置有用于与滑块(121)滑动配合的侧槽(13)，所述侧槽(13)的顶部设置有延伸槽(131)，当所述滑块(121)滑动至所述延伸槽(131)时，所述加固杆(12)同时与所述延伸板(4)和滑动板(3)抵接。