CN211065483U - 一种绘图教育用多功能学习桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种绘图教育用多功能学习桌，包括固定底座，所述固定底座的中间位置安装有轴承，所述轴承内部焊接有第一立柱，所述第一立柱的底端外侧通过键连接有第一锥形齿轮，所述第一锥形齿轮上啮合有第二锥形齿轮，所述第二锥形齿轮的中间位置通过键连接有转轴，所述转轴的一端转动设置在支撑块内，所述支撑块的另一端焊接在固定底座的上表面。本实用新型通过把手带动转轴转动，转轴转动带动第二锥形齿轮转动，第二锥形齿轮带动第一锥形齿轮转动，第一锥形齿轮带动第一立柱转动，因为第一立柱与第二立柱螺纹连接，且伸缩杆能够避免第二立柱转动，从而使第二立柱从第一立柱内部转出，从而使支撑板升高，方便对桌面板的高度进行调节。
Description
技术领域
本实用新型涉及课桌技术领域，具体为一种绘图教育用多功能学习桌。
背景技术
学习桌是一种用于学习的课桌。但是目前现有的绘图教育用学生桌还存在一些问题：功能单一，使用不便，有的学习桌只能调节高度，有的学习桌只能调节桌面角度，由于不能同时实现多种功能，在学生使用时，会降低学生的舒适度，进而影响学生的学习效率。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种绘图教育用多功能学习桌，方便对桌面板的高度进行调节，方便对桌面板的角度进行调节，实现了多种功能并存，能够增加学生的舒适度，进而提高学生的学习效率，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种绘图教育用多功能学习桌，包括固定底座，所述固定底座的中间位置安装有轴承，所述轴承内部焊接有第一立柱，所述第一立柱的底端外侧通过键连接有第一锥形齿轮，所述第一锥形齿轮上啮合有第二锥形齿轮，所述第二锥形齿轮的中间位置通过键连接有转轴，所述转轴的外侧设置有支撑块，所述转轴的一端转动设置在支撑块内，所述支撑块的另一端焊接在固定底座的上表面，所述转轴的另一端焊接有把手，所述第一立柱的内部螺纹连接有第二立柱，所述第二立柱的另一端焊接有支撑板，所述支撑板的两侧下表面与固定底座之间均设置有伸缩杆，所述支撑板的两侧均焊接有固定块，两侧所述固定块之间转动设置有转杆，所述转杆的圆周上焊接有桌面板，所述桌面板的一端下表面焊接有定位块，所述定位块上铰接有连接块，所述连接块的底部转动设置有螺杆，所述螺杆与支撑板螺纹连接，所述螺杆的一端贯穿支撑板设置在支撑板的下方，且所述螺杆的底部焊接有旋钮。
所述固定底座的一侧上表面开设有插孔，所述插孔开设有两个，所述把手的外侧套接有卡扣，所述卡扣为U型结构，且所述卡扣的两端插接在插孔内。
所述桌面板的一端焊接有挡板，所述挡板与桌面板的夹角为90°。
所述桌面板的另一端与支撑板之间设置有垫块，所述垫块焊接在支撑板的上表面。
所述支撑板的上表面开设有凹槽，所述连接块设置在凹槽内。
所述伸缩杆包括第一支杆和第二支杆，所述第一支杆焊接在固定底座上表面，所述第二支杆焊接在支撑板的下表面，所述第一支杆的底部开设有滑槽，所述第二支杆的底部焊接有滑块，所述滑块滑动设置在滑槽内。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
本实用新型通过把手带动转轴转动，转轴转动带动第二锥形齿轮转动，第二锥形齿轮带动第一锥形齿轮转动，第一锥形齿轮带动第一立柱转动，因为第一立柱与第二立柱螺纹连接，且伸缩杆能够避免第二立柱转动，从而使第二立柱从第一立柱内部转出，从而使支撑板升高，方便对桌面板的高度进行调节；通过转动旋钮，使旋钮带动螺杆转动，螺杆推动连接块移动，连接块推动桌面板的一端向上移动，使桌面板的另一端带动转杆转动，从而对桌面板的角度进行调节，实现了多种功能并存，能够增加学生的舒适度，进而提高学生的学习效率。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的左视图；
图3为本实用新型的伸缩杆结构示意图。
图中：1、固定底座；2、轴承；3、第一立柱；4、第一锥形齿轮；5、第二锥形齿轮；6、转轴；7、把手；8、第二立柱；9、支撑板；10、伸缩杆；1001、第一支杆；1002、第二支杆；1003、滑槽；1004、滑块；11、固定块；12、转杆；13、桌面板；14、定位块；15、连接块；16、螺杆；17、旋钮；18、插孔；19、卡扣；20、挡板；21、垫块；22、凹槽；23、支撑块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实例中的附图，对本实用新型实例中的技术方案进行清楚、完整地描述。所描述的实例仅仅是本实用新型的一部分实例，而不是全部的实例。基于本实用新型中的实例，本领域其他人员在没有做出创造性改变前提下所获得的所有其他实例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种绘图教育用多功能学习桌，包括固定底座1，所述固定底座1的中间位置安装有轴承2，所述轴承2内部焊接有第一立柱3，所述第一立柱3的底端外侧通过键连接有第一锥形齿轮4，所述第一锥形齿轮4上啮合有第二锥形齿轮5，所述第二锥形齿轮5的中间位置通过键连接有转轴6，所述转轴6的外侧设置有支撑块23，所述转轴6的一端转动设置在支撑块23内，所述支撑块23的另一端焊接在固定底座1的上表面，所述转轴6的另一端焊接有把手7，所述第一立柱3的内部螺纹连接有第二立柱8，所述第二立柱8的另一端焊接有支撑板9，所述支撑板9的两侧下表面与固定底座1之间均设置有伸缩杆10，所述支撑板9的两侧均焊接有固定块11，两侧所述固定块11之间转动设置有转杆12，所述转杆12的圆周上焊接有桌面板13，所述桌面板13的一端下表面焊接有定位块14，所述定位块14上铰接有连接块15，所述连接块15的底部转动设置有螺杆16，所述螺杆16与支撑板9螺纹连接，所述螺杆16的一端贯穿支撑板9设置在支撑板9的下方，且所述螺杆16的底部焊接有旋钮17。
所述固定底座1的一侧上表面开设有插孔18，所述插孔18开设有两个，所述把手7的外侧套接有卡扣19，所述卡扣19为U型结构，且所述卡扣19的两端插接在插孔18内，将卡扣19套接在把手7的外侧，并将卡扣19的两端插入插孔18内，能够避免把手7转动，在需要转动把手7时，将卡扣19从插孔18中拔出即可。
所述桌面板13的一端焊接有挡板20，所述挡板20与桌面板13的夹角为90°，挡板20能够方便将画板或者画纸放置在桌面板13上，避免滑落。
所述桌面板13的另一端与支撑板9之间设置有垫块21，所述垫块21焊接在支撑板9的上表面。
所述支撑板9的上表面开设有凹槽22，所述连接块15设置在凹槽22内，凹槽22能够方便连接块15插入，避免连接块15与支撑板9的上表面接触，影响桌面板13的水平放置。
所述伸缩杆10包括第一支杆1001和第二支杆1002，所述第一支杆1001焊接在固定底座1上表面，所述第二支杆1002焊接在支撑板9的下表面，所述第一支杆1001的底部开设有滑槽1003，所述第二支杆1002的底部焊接有滑块1004，所述滑块1004滑动设置在滑槽1003内，在伸缩时，第二支杆1002会带动滑块1004在第一支杆1001的滑槽1003内滑动。
工作原理：本实用新型通过把手7带动转轴6转动，转轴6转动带动第二锥形齿轮5转动，第二锥形齿轮5带动第一锥形齿轮4转动，第一锥形齿轮4带动第一立柱3转动，因为第一立柱3与第二立柱8螺纹连接，且伸缩杆10能够避免第二立柱8转动，从而使第二立柱8从第一立柱3内部转出，从而使支撑板9升高，方便对桌面板13的高度进行调节；通过转动旋钮17，使旋钮17带动螺杆16转动，螺杆16推动连接块15移动，连接块15推动桌面板13的一端向上移动，使桌面板13的另一端带动转杆12转动，从而对桌面板13的角度进行调节，实现了功能的多样性。
尽管已经显示和描述了本实用新型的实例，对于本领域的其他技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种绘图教育用多功能学习桌，包括固定底座(1)，其特征在于：所述固定底座(1)的中间位置安装有轴承(2)，所述轴承(2)内部焊接有第一立柱(3)，所述第一立柱(3)的底端外侧通过键连接有第一锥形齿轮(4)，所述第一锥形齿轮(4)上啮合有第二锥形齿轮(5)，所述第二锥形齿轮(5)的中间位置通过键连接有转轴(6)，所述转轴(6)的外侧设置有支撑块(23)，所述转轴(6)的一端转动设置在支撑块(23)内，所述支撑块(23)的另一端焊接在固定底座(1)的上表面，所述转轴(6)的另一端焊接有把手(7)，所述第一立柱(3)的内部螺纹连接有第二立柱(8)，所述第二立柱(8)的另一端焊接有支撑板(9)，所述支撑板(9)的两侧下表面与固定底座(1)之间均设置有伸缩杆(10)，所述支撑板(9)的两侧均焊接有固定块(11)，两侧所述固定块(11)之间转动设置有转杆(12)，所述转杆(12)的圆周上焊接有桌面板(13)，所述桌面板(13)的一端下表面焊接有定位块(14)，所述定位块(14)上铰接有连接块(15)，所述连接块(15)的底部转动设置有螺杆(16)，所述螺杆(16)与支撑板(9)螺纹连接，所述螺杆(16)的一端贯穿支撑板(9)设置在支撑板(9)的下方，且所述螺杆(16)的底部焊接有旋钮(17)。
2.根据权利要求1所述的一种绘图教育用多功能学习桌，其特征在于：所述固定底座(1)的一侧上表面开设有插孔(18)，所述插孔(18)开设有两个，所述把手(7)的外侧套接有卡扣(19)，所述卡扣(19)为U型结构，且所述卡扣(19)的两端插接在插孔(18)内。
3.根据权利要求1所述的一种绘图教育用多功能学习桌，其特征在于：所述桌面板(13)的一端焊接有挡板(20)，所述挡板(20)与桌面板(13)的夹角为90°。
4.根据权利要求1所述的一种绘图教育用多功能学习桌，其特征在于：所述桌面板(13)的另一端与支撑板(9)之间设置有垫块(21)，所述垫块(21)焊接在支撑板(9)的上表面。
5.根据权利要求1所述的一种绘图教育用多功能学习桌，其特征在于：所述支撑板(9)的上表面开设有凹槽(22)，所述连接块(15)设置在凹槽(22)内。
6.根据权利要求1所述的一种绘图教育用多功能学习桌，其特征在于：所述伸缩杆(10)包括第一支杆(1001)和第二支杆(1002)，所述第一支杆(1001)焊接在固定底座(1)上表面，所述第二支杆(1002)焊接在支撑板(9)的下表面，所述第一支杆(1001)的底部开设有滑槽(1003)，所述第二支杆(1002)的底部焊接有滑块(1004)，所述滑块(1004)滑动设置在滑槽(1003)内。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN114698932A (zh) * | 2022-04-18 | 2022-07-05 | 江西金橡木业有限公司 | 一种桌面角度可调节的办公桌 |
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2019
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