CN220691540U - 一种高校教学用文稿演示装置 - Google Patents

Abstract

一种高校教学用文稿演示装置，包括支撑架和展示板，其特征是：在支撑架上端固定有倾斜布置的展示架，展示板安装在展示架内上部；在展示板内设有磁性板，在展示板上吸附有多个磁扣；在展示架上端固定有导向杆，在导向杆上安装有滑动套，在滑动套外缘固定有活动支架，在活动支架上安装有支撑滚轮，在展示架上端设有导向滑槽，支撑滚轮插入导向滑槽内；在活动支架前端固定有安装套，在安装套内部活动插装有伸缩杆，在伸缩杆前端设有手机托架；在展示架内下部设有显示器。有益效果是：可使文稿紧贴在展示板上，固定方便且牢靠；能够拍摄教学用文稿的视频和照片，并将后续数据传输到显示器或多媒体设备，便于多媒体教学演示，能够提高文稿演示效果。

Description

一种高校教学用文稿演示装置

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种高校教学用文稿演示装置。

背景技术

在高校教学授课的过程中需要对与教学相关的各种文稿进行展示，以便于教师或演讲者使用，提高教学效果。

如公开号为CN211827706U的中国专利公开了一种思政教学用文稿演示装置，包括底座，所述底座上表面的中间处固定连接有支柱，所述支柱侧面的上方螺纹连接有限位件，所述支柱的上端活动连接有活动杆，所述活动杆的侧面开设有限位孔，所述活动杆的上端转动连接有转动板，所述转动板的上端固定连接有支撑板，所述支撑板的左端固定连接有凹板，所述凹板的内侧通过转轴转动连接有放置板，所述放置板表面的一端固定连接有连接板。该种思政教学用文稿演示装置，通过限位件和限位孔便于调节转动板的高度，通过转动板便于调节放置板的位置，通过转轴便于调节放置板的角度，通过弹簧弹性作用拉动压板固定文稿，通过滑孔与导杆提高活动板移动时的稳定性。

这种文稿演示装置在使用时存在如下问题：1、使用时通过位于放置板一侧的压板固定文稿，文稿固定稳定性差，从而影响展示效果；2、智能化低，不便于多媒体教学演示。

实用新型内容

针对现有技术存在的上述问题，本实用新型所要解决的技术问题是要提供一种文稿固定牢靠，便于多媒体教学演示的高校教学用文稿演示装置。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种高校教学用文稿演示装置，包括支撑架和展示板，其特殊之处是：在支撑架上端铰接并通过顶丝固定有倾斜布置的展示架，所述展示板安装在展示架内上部；在展示板内设有磁性板，在展示板上吸附有多个磁扣，用于固定待演示的文稿；

在展示架上端固定有导向杆，在导向杆上通过滑动配合安装有滑动套，在滑动套外缘固定连接有活动支架，在活动支架上安装有可旋转的支撑滚轮，在展示架上端设有与导向杆平行的导向滑槽，所述支撑滚轮插入导向滑槽内并可沿导向滑槽滚动；

在活动支架前端固定设置有安装套，在安装套内部活动插装有伸缩杆，在伸缩杆前端固定有手机托架，用于夹持演示拍摄手机拍摄待演示的文稿；在展示架内下部设有显示器，用于连接所述演示拍摄手机并显示拍摄的文稿。

作为进一步优选，所述支撑架包括下支架和上支架，上支架的两根立柱插入到下支架内，并通过设在下支架两侧的顶丝固定，以便于调整展示架的高度。

作为进一步优选，所述安装套端部外侧螺纹连接有压紧螺钉，所述压紧螺钉紧压在伸缩杆外缘。

作为进一步优选，所述手机托架包括一个槽型板架，槽型板架底面一端与伸缩杆固定，在槽型板架上位于伸缩杆两侧对称固定有导向套，在导向套内分别插入有滑动杆，二个滑动杆前端插入槽型板架的槽口内并连接有活动夹板，二个滑动杆后端之间连接有拉杆，在滑动杆上位于导向套内分别套设有压力弹簧，用于推动活动夹板夹持演示拍摄手机。

作为进一步优选，所述导向套一端与槽型板架上对应的安装孔通过螺纹连接，在滑动杆上设有环形凸台，在导向套另一端连接有压盖，所述压力弹簧夹持在环形凸台与压盖之间。作为进一步优选，在两个所述导向套外侧分别固定设置有照明灯，所述照明灯指向所述展示板。

作为进一步优选，所述下支架底部两端分别设有万向轮，以便于移动。

本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过在支撑架上端铰接并通过顶丝固定有倾斜布置的展示架，将展示板安装在展示架内；因此便于调节展示板的倾斜角度，从而为放置在展示板上的待演示文稿提供最佳的展示角度；通过在展示板内设有磁性板，在展示板上吸附有多个磁扣，通过磁扣与磁性板的配合固定待演示的文稿；可使文稿紧贴在倾斜布置的展示板上，固定方便且牢靠；

2、由于在展示架上端通过导向杆滑动安装有活动支架，在活动支架前端前端固定有手机托架，通过在手机托架上夹持演示拍摄手机，能够拍摄教学用文稿的视频和照片，并将后续数据传输到多媒体设备，便于多媒体教学演示。

3、由于在展示架内下部设有显示器，通过显示器有线或无线连接所述演示拍摄手机，能够实时显示拍摄的文稿，提高文稿演示效果。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型图1的局部放大图；

图3为本实用新型手机托架的结构示意图；

图4为本实用新型展示板的结构剖视图。

图中：支撑架1，下支架101，上支架102，顶丝103，手机托架2，槽型板架201，活动夹板202，导向套203，拉杆204，滑动杆205，压力弹簧206，压盖207，演示拍摄手机3，伸缩杆4，活动支架5，滑动套6，支撑滚轮7，导向杆8，展示架9，强力磁扣10，展示板11，顶丝12，长轴13，万向轮14，安装套15，压紧螺钉16，照明灯17，显示器18。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1～图4所示，本实用新型涉及的一种高校教学用文稿演示装置，包括支撑架1，所述支撑架包括下支架101和上支架102，上支架102的两根立柱插入到下支架101内，并通过设在下支架101两侧的顶丝103固定，以便于使用时调整展示架的高度。所述下支架101底部两端分别固定有万向轮14，以便于移动该装置。

在支撑架1的上支架上端固定有一根长轴13，在长轴13上铰接并通过顶丝12固定有倾斜布置的矩形展示架9，在展示架9内上部安装有展示板11；在展示板11内夹设有磁性板18，在展示板11上吸附有强力磁扣10，用于固定待演示的文稿。

在展示架9上端沿水平方向固定有一根导向杆8，在导向杆8上通过滑动配合安装有一个滑动套6，在滑动套6外缘固定连接有活动支架5，在活动支架5上通过短轴和轴承安装有可旋转的支撑滚轮7，在展示架9上端设有与导向杆8平行的导向滑槽901，所述支撑滚轮7插入导向滑槽内并可沿导向滑槽901滚动。操作活动支架5通过滑动套6在导向杆8上滑动，配合支撑滚轮7在导向滑槽内滚动，便可实现活动支架5的左右移动。

在活动支架5前端固定设置有安装套15，在安装套15内部活动插装有伸缩杆4，在伸缩杆4前端固定有手机托架2，用于夹持演示拍摄手机3拍摄待演示的文稿。在安装套15前端部外侧通过螺纹连接有压紧螺钉16，所述压紧螺钉紧16压在伸缩杆4外缘，用于固定伸缩杆4。

所述手机托架2包括一个槽型板架201，槽型板架201底面后端中部与伸缩杆4固定连接，在槽型板架201前端中部设有矩形豁口，在槽型板架201上位于伸缩杆4两侧对称固定有导向套203，在导向套203内分别插入有滑动杆205，二个滑动杆205前端插入槽型板架201的槽口内并通过螺钉连接有一块活动夹板202，二个滑动杆205后端之间连接有拉杆204，拉杆204与活动夹板202平行布置，在滑动杆205上位于导向套203内分别套设有压力弹簧206，用于推动活动夹板202配合槽型板架201夹持演示拍摄手机3；

所述导向套203一端与槽型板架201上对应的安装孔通过螺纹连接，在滑动杆205上设有环形凸台，在导向套203另一端连接有压盖207，所述压力弹簧206夹持在环形凸台与压盖207之间。

在两个所述导向套203外侧分别固定安装有照明灯17，所述照明灯17指向所述展示板11，用于对固定在展示板11上的文稿进行照明，从而提高展示效果以及演示拍摄手机3的拍摄效果。在展示架9内下部固定安装有显示器18，用于连接所述演示拍摄手机并显示拍摄的文稿。

本实用新型的工作原理如下：在使用该装置进行待演示的文稿演示时，将文稿放置在倾斜布置的展示板11上，通过强力磁扣10吸附在展示板11上对文稿进行固定。把住活动支架5沿导向杆8水平滑动，配合支撑滚轮7在导向滑槽内滚动，实现活动支架5的左右移动，从而调整活动支架5的位置。通过调整伸缩杆4在安装套内的伸缩量，便可调整手机托架2相对于展示板11上文稿的位置。将演示拍摄手机3放置在手机托架2内并通过活动夹板202配合槽型板架夹持，通过演示拍摄手机3拍摄教学用文稿的视频和照片，拍摄的数据通过有线或无线方式传给显示器18进行显示或者通过无线方式传输到多媒体设备上进行播放，可提高文稿演示效果，进而提高教学效果。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种高校教学用文稿演示装置，包括支撑架和展示板，其特征是：在支撑架上端铰接并通过顶丝固定有倾斜布置的展示架，所述展示板安装在展示架内上部；在展示板内设有磁性板，在展示板上吸附有多个磁扣，用于固定待演示的文稿；

在展示架上端固定有导向杆，在导向杆上通过滑动配合安装有滑动套，在滑动套外缘固定连接有活动支架，在活动支架上安装有可旋转的支撑滚轮，在展示架上端设有与导向杆平行的导向滑槽，所述支撑滚轮插入导向滑槽内并可沿导向滑槽滚动；

在活动支架前端固定设置有安装套，在安装套内部活动插装有伸缩杆，在伸缩杆前端固定有手机托架，用于夹持演示拍摄手机拍摄待演示的文稿；在展示架内下部设有显示器，用于连接所述演示拍摄手机并显示拍摄的文稿。

2.根据权利要求1所述的一种高校教学用文稿演示装置，其特征是：所述支撑架包括下支架和上支架，上支架的两根立柱插入到下支架内，并通过设在下支架两侧的顶丝固定，以便于调整展示架的高度。

3.根据权利要求1所述的一种高校教学用文稿演示装置，其特征是：所述安装套端部外侧螺纹连接有压紧螺钉，所述压紧螺钉紧压在伸缩杆外缘。

4.根据权利要求1所述的一种高校教学用文稿演示装置，其特征是：所述手机托架包括一个槽型板架，槽型板架底面一端与伸缩杆固定，在槽型板架上位于伸缩杆两侧对称固定有导向套，在导向套内分别插入有滑动杆，二个滑动杆前端插入槽型板架的槽口内并连接有活动夹板，二个滑动杆后端之间连接有拉杆，在滑动杆上位于导向套内分别套设有压力弹簧，用于推动活动夹板夹持演示拍摄手机。

5.根据权利要求4所述的一种高校教学用文稿演示装置，其特征是：所述导向套一端与槽型板架上对应的安装孔通过螺纹连接，在滑动杆上设有环形凸台，在导向套另一端连接有压盖，所述压力弹簧夹持在环形凸台与压盖之间。

6.根据权利要求4所述的一种高校教学用文稿演示装置，其特征是：在两个所述导向套外侧分别固定设置有照明灯，所述照明灯指向所述展示板。

7.根据权利要求2所述的一种高校教学用文稿演示装置，其特征是：所述下支架底部两端分别设有万向轮，以便于移动。