CN220647358U - 一种灵活调节的教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种灵活调节的教学装置，涉及智能教学技术领域，包括显示屏主体，所述显示屏主体的两侧均固定连接有第一支撑柱，两侧的所述第一支撑柱转动套装有支撑座，且两侧的第一支撑柱互相远离的一端均延伸在支撑座的左右两外侧。该一种灵活调节的教学装置，通过升降机构的设置，从而在本灵活调节的教学装置使用过程中，能够通过电机带动显示屏主体进行升降移动，便于适应不同身高的使用者通过显示屏主体进行教学工作，同时通过稳定座、稳定杆的设置，从而保证了显示屏主体升降与使用过程中的稳定性，进而提高了本灵活调节的教学装置的实用性，并且只需借助电机的动力，即可完成升降，以及借助螺杆的自锁性，即可完成升降的固定。

Description

一种灵活调节的教学装置

技术领域

本实用新型涉及智能教学技术领域，具体为一种灵活调节的教学装置。

背景技术

人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，得益于计算机技术的飞速发展，目前人工智能教学装置在教育教学中得到了广泛的应用，此装置只需用手指触碰显示屏的图符或文字，或直接进行手写就能使教学内容化难为易，化抽象为具体，从而增强了教学互动性，使教学更简洁，高效。

如中国专利CN201921393976.4公开的一种人工智能教学一体机，可知包括防护柜，防护柜底部左右两侧均固定安装有数量为两个的车轮，防护柜内开设有防护腔，防护腔底部左右两侧均固定安装有电动推杆，两个电动推杆顶部均与人工智能教学一体机固定连接，防护柜顶部后侧转动连接有顶盖。该人工智能教学一体机，解决了目前市场上的人工智能教学一体机普遍显示器屏幕较大，无防护装置，在未教学时可能因学生的玩耍碰撞到显示器，导致人工智能教学一体机故障或损坏，给使用者带来损失，同时也会延缓教学进度，并且在人工智能教学一体机使用后屏幕会沾染大量灰尘和指纹，导致下次的使用观看体验不好的问题。

基于现有技术的检索，可知人工智能教学装置一般通过显示屏进行视频教学，但是其显示屏的高度固定，不便于根据不同使用者的身高进行调节，虽然有通过卡扣的调节方式，来提示显示屏高度，但仍需人力向上拉升显示屏，该过程中存在发生脱手现象，导致显示屏迅速下滑，发生损坏，且通常调节完显示屏的角度后，是通过扭紧螺丝并抵压转盘的方式来固定的，由于教学用的显示屏需长时间使用，并且在换到不同教师室时，都需要重新调节，从而长此以往，显示屏容易发生倒落的现象。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种灵活调节的教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种灵活调节的教学装置，包括显示屏主体，所述显示屏主体的两侧均固定连接有第一支撑柱，两侧的所述第一支撑柱转动套装有支撑座，且两侧的第一支撑柱互相远离的一端均延伸在支撑座的左右两外侧，所述支撑座的底部开设有第一凹槽，且第一凹槽的内壁固定连接有第一轴杆，所述第一轴杆的外壁设置有升降机构，所述支撑座的两侧外壁贴合设置有稳定座，且稳定座的内壁滑动连接有稳定杆，所述稳定杆的一侧固定连接在支撑座的一侧外壁，所述显示屏主体的一侧还设置有调节组件，所述支撑座的一侧外壁对应调节组件开设有限位槽。

优选的，所述升降机构包括底框，且底框的一侧面安装有电机，所述电机的输出轴延伸在底框内，并在延伸端固定连接有螺杆，所述螺杆外侧面左右两端对称螺纹套设有滑块，且滑块的内部螺纹连接在螺杆的外壁，所述滑块的顶部开设有第二凹槽，且第二凹槽的内壁转动连接有第二转杆，两侧所述第二转杆的外壁固定连接有连接杆，且连接杆的另一端部转动连接在第一轴杆的外壁，所述稳定座的底部固定连接在底框的顶部。

优选的，所述螺杆的一端部转动连接在底框的一侧内壁。

优选的，所述螺杆外侧面两端的螺纹旋向为对称相反的设置。

优选的，所述调节组件包括第二支撑柱，且第二支撑柱的一端部与一侧的第一支撑柱的外侧延伸端固定连接，所述第二支撑柱的外壁转动连接在支撑座的内部，且第二支撑柱的另一端部固定连接有转动杆，所述第二支撑柱的外壁固定连接有固定盘，且固定盘的外壁等距离开设有卡槽，所述卡槽的内壁挤压设置有固定块，且固定块的一侧固定连接有限位块，所述限位块呈T形，且限位块的外壁贴合设置在限位槽的内壁，所述限位块的底部固定连接有弹簧，且弹簧的另一端部固定连接在限位槽的内壁，所述固定块的一侧还固定连接有压杆，且压杆的内部滑动连接有滑杆。

优选的，所述限位块通过弹簧与限位槽构成伸缩结构。

优选的，所述滑杆的底部固定连接在稳定杆的顶部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该一种灵活调节的教学装置；

1.通过升降机构的设置，从而在本灵活调节的教学装置使用过程中，能够通过电机带动显示屏主体进行升降移动，便于适应不同身高的使用者通过显示屏主体进行教学工作，同时通过稳定座、稳定杆的设置，从而保证了显示屏主体升降与使用过程中的稳定性，进而提高了本灵活调节的教学装置的实用性，并且只需借助电机的动力，即可完成升降，以及借助螺杆的自锁性，即可完成升降的固定。

2.通过调节组件的设置，从而在本灵活调节的教学装置使用过程中，能够通过旋转转动杆对显示屏主体的观看角度进行调整，同时通过固定盘、固定块、弹簧的设置，从而能够对调整后的观看角度进行固定，保证了对显示屏主体进行观看时的稳定性，进而提高了本灵活调节的教学装置的实用性，并且借助固定块卡接固定盘上卡槽的方式，其固定更加牢固，长时间使用也不易发生脱落。

附图说明

图1为本实用新型的整体的结构示意图；

图2为本实用新型的整体的部分结构示意图；

图3为本实用新型的升降机构的结构示意图；

图4为本实用新型的调节组件的结构示意图。

图中：1、显示屏主体；2、第一支撑柱；3、支撑座；4、第一凹槽；5、第一轴杆；7、稳定座；8、稳定杆；10、限位槽；6、升降机构；601、电机；602、底框；603、螺杆；604、滑块；605、第二凹槽；606、第二转杆；607、连接杆；9、调节组件；901、第二支撑柱；902、转动杆；903、固定盘；904、固定块；905、限位块；906、弹簧；907、压杆；908、滑杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一：

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种灵活调节的教学装置，包括显示屏主体1，显示屏主体1的两侧均固定连接有第一支撑柱2，且两侧的第一支撑柱2转动套装有支撑座3，并且两侧的第一支撑柱2互相远离的一端均延伸在支撑座3的左右两外侧，接着支撑座3的底部开设有第一凹槽4，且第一凹槽4的内壁固定连接有第一轴杆5，并且第一轴杆5的外壁设置有升降机构6，然后支撑座3的两侧外壁贴合设置有稳定座7，且稳定座7的内壁滑动连接有稳定杆8，并且稳定杆8的一侧固定连接在支撑座3的一侧外壁，进一步的升降机构6包括底框602，且底框602的一侧面安装有电机601，接着电机601的输出轴延伸在底框602内，并在延伸端固定连接有螺杆603，然后螺杆603外侧面左右两端对称螺纹套设有滑块604，且滑块604的内部螺纹连接在螺杆603的外壁，并且滑块604的顶部开设有第二凹槽605，随后第二凹槽605的内壁转动连接有第二转杆606，且两侧第二转杆606的外壁固定连接有连接杆607，并且连接杆607的另一端部转动连接在第一轴杆5的外壁，同时稳定座7的底部固定连接在底框602的顶部，且螺杆603的一端部转动连接在底框602的一侧内壁，并且螺杆603外侧面两端的螺纹旋向为对称相反的设置；

更为具体的来说，在本实施例中，在本灵活调节的教学装置使用过程中，当使用者需要对显示屏主体1的高度进行调整时，启动电机601，通过电机601的一端输出轴固定连接有螺杆603，从而通过电机601带动螺杆603进行转动，接着通过螺杆603外侧面左右两端对称螺纹套设有滑块604，且滑块604的内部螺纹连接在螺杆603的外壁，并且螺杆603外侧面两端的螺纹旋向为对称相反的设置，从而通过螺杆603的转动带动两个滑块604同步向内或向外进行移动，接着通过滑块604的顶部开设有第二凹槽605，且第二凹槽605的内壁转动连接有第二转杆606，并且第二转杆606的外壁固定连接有连接杆607，同时连接杆607的另一端部转动连接在第一轴杆5的外壁，从而当两个滑块604同步进行移动时，能够带动两个连接杆607进行移动，使得当两个滑块604同步向内进行移动时，支撑座3进行上升，当两个滑块604同步向外进行移动时，支撑座3进行下降，进而能够通过电机601带动显示屏主体1进行升降移动，便于适应不同身高的使用者通过显示屏主体1进行教学工作；

接着为了提高显示屏主体1升降与使用过程中的稳定性，通过支撑座3的两侧外壁贴合设置有稳定座7，且稳定座7的内壁滑动连接有稳定杆8，并且稳定杆8的一侧固定连接在支撑座3的一侧外壁，从而在支撑座3进行升降与使用过程中能够同步带动稳定杆8在稳定座7的内壁件滑动，进而保证了显示屏主体1升降与使用过程中的稳定性，避免发生晃动情况；

通过如上所述，从而在本灵活调节的教学装置使用过程中，能够通过电机601带动显示屏主体1进行升降移动，便于适应不同身高的使用者通过显示屏主体1进行教学工作，同时通过稳定座7、稳定杆8的设置，从而保证了显示屏主体1升降与使用过程中的稳定性，进而提高了本灵活调节的教学装置的实用性。

实施例二：

在上述实施例的基础上，显示屏主体1的一侧还设置有调节组件9，且支撑座3的一侧外壁对应调节组件9开设有限位槽10，进一步的调节组件9包括第二支撑柱901，且第二支撑柱901的一端部与一侧的第一支撑柱2的外侧延伸端固定连接，并且第二支撑柱901的外壁转动连接在支撑座3的内部，然后第二支撑柱901的另一端部固定连接有转动杆902，且第二支撑柱901的外壁固定连接有固定盘903，并且固定盘903的外壁等距离开设有卡槽，随后卡槽的内壁挤压设置有固定块904，且固定块904的一侧固定连接有限位块905，并且限位块905呈T形，接着限位块905的外壁贴合设置在限位槽10的内壁，且限位块905的底部固定连接有弹簧906，并且弹簧906的另一端部固定连接在限位槽10的内壁，同时固定块904的一侧还固定连接有压杆907，且压杆907的内部滑动连接有滑杆908，并且限位块905通过弹簧906与限位槽10构成伸缩结构，同时滑杆908的底部固定连接在稳定杆8的顶部；

更为具体的来说，在本实施例中，在本灵活调节的教学装置使用过程中，通过显示屏主体1的一侧固定连接有第一支撑柱2，且第一支撑柱2的另一端部转动连接有支撑座3，并且第二支撑柱901的一端部与一侧的第一支撑柱2的外侧延伸端固定连接，同时第二支撑柱901的外壁转动连接在支撑座3的内部，从而对显示屏主体1进行支撑，接着通过第二支撑柱901的外壁固定连接有固定盘903，且固定盘903的外壁等距离开设有卡槽，并且卡槽的内壁挤压设置有固定块904，同时固定块904的一侧固定连接有限位块905，且限位块905呈T形，并且限位块905的外壁贴合设置在限位槽10的内壁，而且限位块905的底部固定连接有弹簧906，从而能够通过限位块905对固定块904进行支撑限位，同时能够通过弹簧906带动固定块904的顶部保持挤压在卡槽的内壁，进而能够对显示屏主体1的观看角度进行固定；

接着当使用者需要对显示屏主体1的观看角度进行调整时，通过第二支撑柱901的另一端部固定连接有转动杆902，从而可握住转动杆902带动第二支撑柱901进行转动，接着通过固定块904的一侧还固定连接有压杆907，从而可将向下移动压杆907，带动固定块904进行下降并对弹簧906进行压缩，使得固定块904脱离卡槽的内壁，此时便可握住转动杆902带动第二支撑柱901进行转动对显示屏主体1的观看角度进行调整，当调整完成后，此时松开压杆907，此时弹簧906回弹，带动固定块904上升自动卡入卡槽中，完成固定，简单便捷，同时通过固定块904的一侧还固定连接有压杆907，且压杆907的内部滑动连接有滑杆908，从而保证了固定块904升降过程中的流畅性；

通过如上所述，从而在本灵活调节的教学装置使用过程中，能够通过旋转转动杆902对显示屏主体1的观看角度进行调整，同时通过固定盘903、固定块904、弹簧906的设置，从而能够对调整后的观看角度进行固定，保证了对显示屏主体1进行观看时的稳定性，进而提高了本灵活调节的教学装置的实用性。

工作原理：在使用该一种灵活调节的教学装置时，首先当使用者需要对显示屏主体1的高度进行调整时，通过电机601带动两个滑块604同步向内或向外进行移动，使得当两个滑块604同步向内进行移动时，支撑座3进行上升，当两个滑块604同步向外进行移动时，支撑座3进行下降，进而能够通过电机601带动显示屏主体1进行升降移动，便于适应不同身高的使用者通过显示屏主体1进行教学工作；

接着在支撑座3进行升降与使用过程中能够同步带动稳定杆8在稳定座7的内壁件滑动，进而保证了显示屏主体1升降与使用过程中的稳定性，避免发生晃动情况；

接着当使用者需要对显示屏主体1的观看角度进行调整时，首先向下移动压杆907，带动固定块904进行下降并对弹簧906进行压缩，使得固定块904脱离卡槽的内壁，此时便可握住转动杆902带动第二支撑柱901进行转动对显示屏主体1的观看角度进行调整，当调整完成后，此时松开压杆907，此时弹簧906回弹，带动固定块904上升自动卡入卡槽中，完成固定，简单便捷，同时压杆907的内部滑动连接有滑杆908，从而保证了固定块904升降过程中的流畅性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种灵活调节的教学装置，包括显示屏主体(1)，其特征在于：所述显示屏主体(1)的两侧均固定连接有第一支撑柱(2)，两侧的所述第一支撑柱(2)转动套装有支撑座(3)，且两侧的第一支撑柱(2)互相远离的一端均延伸在支撑座(3)的左右两外侧，所述支撑座(3)的底部开设有第一凹槽(4)，且第一凹槽(4)的内壁固定连接有第一轴杆(5)，所述第一轴杆(5)的外壁设置有升降机构(6)；

所述支撑座(3)的两侧外壁贴合设置有稳定座(7)，且稳定座(7)的内壁滑动连接有稳定杆(8)，所述稳定杆(8)的一侧固定连接在支撑座(3)的一侧外壁，所述显示屏主体(1)的一侧还设置有调节组件(9)，所述支撑座(3)的一侧外壁对应调节组件(9)开设有限位槽(10)。

2.根据权利要求1所述的一种灵活调节的教学装置，其特征在于，所述升降机构(6)包括底框(602)，且底框(602)的一侧面安装有电机(601)，所述电机(601)的输出轴延伸在底框(602)内，并在延伸端固定连接有螺杆(603)，所述螺杆(603)外侧面左右两端对称螺纹套设有滑块(604)，且滑块(604)的内部螺纹连接在螺杆(603)的外壁，所述滑块(604)的顶部开设有第二凹槽(605)，且第二凹槽(605)的内壁转动连接有第二转杆(606)，两侧所述第二转杆(606)的外壁固定连接有连接杆(607)，且连接杆(607)的另一端部转动连接在第一轴杆(5)的外壁，所述稳定座(7)的底部固定连接在底框(602)的顶部。

3.根据权利要求2所述的一种灵活调节的教学装置，其特征在于，所述螺杆(603)的一端部转动连接在底框(602)的一侧内壁。

4.根据权利要求2所述的一种灵活调节的教学装置，其特征在于，所述螺杆(603)外侧面两端的螺纹旋向为对称相反的设置。

5.根据权利要求1所述的一种灵活调节的教学装置，其特征在于，所述调节组件(9)包括第二支撑柱(901)，且第二支撑柱(901)的一端部与一侧的第一支撑柱(2)的外侧延伸端固定连接，所述第二支撑柱(901)的外壁转动连接在支撑座(3)的内部，且第二支撑柱(901)的另一端部固定连接有转动杆(902)，所述第二支撑柱(901)的外壁固定连接有固定盘(903)，且固定盘(903)的外壁等距离开设有卡槽，所述卡槽的内壁挤压设置有固定块(904)，且固定块(904)的一侧固定连接有限位块(905)，所述限位块(905)呈T形，且限位块(905)的外壁贴合设置在限位槽(10)的内壁，所述限位块(905)的底部固定连接有弹簧(906)，且弹簧(906)的另一端部固定连接在限位槽(10)的内壁，所述固定块(904)的一侧还固定连接有压杆(907)，且压杆(907)的内部滑动连接有滑杆(908)。

6.根据权利要求5所述的一种灵活调节的教学装置，其特征在于，所述限位块(905)通过弹簧(906)与限位槽(10)构成伸缩结构。

7.根据权利要求5所述的一种灵活调节的教学装置，其特征在于，所述滑杆(908)的底部固定连接在稳定杆(8)的顶部。