CN212847212U - 一种用于英语教学的多模态英语教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于英语教学技术领域，尤其为一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括底座和固定块，所述底座的顶部固定连接有固定筒；本实用新型，通过设置电机，启动电机，使螺纹柱进行旋转，使第一滑块在第一滑槽内活动，使螺纹筒带动固定壳上升或下降，方便使用者对黑板和显示器的高度进行调节，方便操作，通过设置滑板、第二滑槽和活动板，通过把手对活动板进行移动，使卡板在第二滑槽内活动，使活动板带动擦拭布对黑板进行擦拭，在对黑板清理时更加的方便快捷，通过设置伸缩组件，当使用者按压活动板时，使擦拭布与黑板的表面接触的更加的靠近，增大擦拭布与黑板之间的摩擦力，在对黑板的擦拭效果更好。

Description

一种用于英语教学的多模态英语教学装置

技术领域

本实用新型属于英语教学技术领域，具体涉及一种用于英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术

随着多媒体技术、网络技术以及科学手段的不断发展，传统的教学方法逐渐被淘汰，另一方面，多媒体教学已普遍使用在大学教学过程中，特别是语言专业教学还需要单独的语音教室，以实现多模态与多媒体课堂教学的结合，现今多模态教学成为英语教学的发展趋势，但是多数多模态英语教学采用电脑，通过网络实现，在教学的过程中经常会造成课堂效果不好，学生上课利用网络做其他的事情，且成本高，教学效率低，而且现有的英语教学的多模态英语教学装置大都体积大，移动不方便，且在进行调节时较为不便。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种用于英语教学的多模态英语教学装置，具有使用方便的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括底座和固定块，所述底座的顶部固定连接有固定筒，所述底座的顶部固定连接有电机，所述电机的输出轴上固定连接有螺纹柱，所述螺纹柱的表面螺纹连接有螺纹筒，所述螺纹筒的表面固定连接有第一滑块，所述固定筒的内壁上开设有第一滑槽，所述第一滑块活动连接在第一滑槽内，所述螺纹筒的顶部固定连接有固定壳，所述固定壳的顶部固定连接有竖板，所述竖板的数量为两个，两个所述竖板的相对面上固定连接有同一个黑板，所述黑板的表面固定连接有滑板，所述滑板的数量为两个，所述固定块的数量为两个，两个所述固定块的表面均开设有第二滑槽，两个所述滑板分别活动连接在两个第二滑槽内，两个所述固定块的相对面上均开设有第三滑槽，两个所述第三滑槽内均活动连接有第二滑块，两个所述第二滑块的相对面上固定连接有同一个活动板，所述活动板的侧面设置有擦拭布，所述擦拭布的表面与黑板的表面相搭接，两个所述第三滑槽的内壁上均固定连接有伸缩组件，两个所述伸缩组件的另一端分别固定连接在两个第二滑块上，两个所述竖板的相对面上固定连接有同一个固定架，且固定架上设置有显示器，所述底座的顶部设置有音响。

优选的，所述底座的底部固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部固定连接有刹车轮。

优选的，所述伸缩组件包括伸缩杆，所述伸缩杆的表面活动套接有弹簧，所述伸缩杆和弹簧的一端固定连接在第二滑块上，所述伸缩杆和弹簧的另一端固定连接在第三滑槽的内壁上。

优选的，所述底座上开设有凹槽，所述凹槽内设置有蓄电池组，所述固定壳的侧面设置有控制开关。

优选的，所述固定壳内部设置有抽屉，所述抽屉的表面设置有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型，通过设置电机，启动电机，使螺纹柱进行旋转，使第一滑块在第一滑槽内活动，使螺纹筒带动固定壳上升或下降，方便使用者对黑板和显示器的高度进行调节，方便操作，通过设置滑板、第二滑槽和活动板，通过把手对活动板进行移动，使卡板在第二滑槽内活动，使活动板带动擦拭布对黑板进行擦拭，在对黑板清理时更加的方便快捷，通过设置伸缩组件，当使用者按压活动板时，使擦拭布与黑板的表面接触的更加的靠近，增大擦拭布与黑板之间的摩擦力，在对黑板的擦拭效果更好。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型正视剖面的结构示意图；

图2为本实用新型中黑板与活动板的连接结构示意图；

图3为本实用新型中A处放大的结构示意图；

图4为本实用新型中伸缩组件放大的结构示意图；

图中：1、底座；2、固定筒；3、电机；4、螺纹柱；5、螺纹筒；6、第一滑块；7、第一滑槽；8、固定壳；9、抽屉；10、竖板；11、黑板；12、滑板；13、固定块；14、控制开关；15、第二滑槽；16、第三滑槽；17、第二滑块；18、伸缩组件；181、伸缩杆；182、弹簧；19、活动板；20、擦拭布；21、把手；22、显示器；23、音响；24、支撑腿；25、刹车轮；26、凹槽；27、蓄电池组。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-4，本实用新型提供以下技术方案：一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括底座1和固定块13，所述底座1的顶部固定连接有固定筒2，所述底座1的顶部固定连接有电机3，所述电机3的输出轴上固定连接有螺纹柱4，所述螺纹柱4的表面螺纹连接有螺纹筒5，所述螺纹筒5的表面固定连接有第一滑块6，所述固定筒2的内壁上开设有第一滑槽7，所述第一滑块6活动连接在第一滑槽7内，所述螺纹筒5的顶部固定连接有固定壳8，通过设置电机3，启动电机3，使螺纹柱4进行旋转，使第一滑块6在第一滑槽7内活动，使螺纹筒5带动固定壳8上升或下降，方便使用者对黑板11和显示器22的高度进行调节，方便操作，所述固定壳8的顶部固定连接有竖板10，所述竖板10的数量为两个，两个所述竖板10的相对面上固定连接有同一个黑板11，所述黑板11的表面固定连接有滑板12，所述滑板12的数量为两个，所述固定块13的数量为两个，两个所述固定块13的表面均开设有第二滑槽15，两个所述滑板12分别活动连接在两个第二滑槽15内，两个所述固定块13的相对面上均开设有第三滑槽16，两个所述第三滑槽16内均活动连接有第二滑块17，两个所述第二滑块17的相对面上固定连接有同一个活动板19，所述活动板19的侧面设置有擦拭布20，所述擦拭布20的表面与黑板11的表面相搭接，通过设置滑板12、第二滑槽15和活动板19，通过把手21对活动板19进行移动，使卡板在第二滑槽15内活动，使活动板19带动擦拭布20对黑板11进行擦拭，在对黑板11清理时更加的方便快捷，两个所述第三滑槽16的内壁上均固定连接有伸缩组件18，两个所述伸缩组件18的另一端分别固定连接在两个第二滑块17上，两个所述竖板10的相对面上固定连接有同一个固定架，且固定架上设置有显示器22，所述底座1的顶部设置有音响23，通过设置伸缩组件18，当使用者按压活动板19时，使擦拭布20与黑板11的表面接触的更加的靠近，增大擦拭布20与黑板11之间的摩擦力，在对黑板11的擦拭效果更好。

具体的，所述底座1的底部固定连接有支撑腿24，所述支撑腿24的底部固定连接有刹车轮25，方便对装置进行移动和固定。

具体的，所述伸缩组件18包括伸缩杆181，所述伸缩杆181的表面活动套接有弹簧182，所述伸缩杆181和弹簧182的一端固定连接在第二滑块17上，所述伸缩杆181和弹簧182的另一端固定连接在第三滑槽16的内壁上。

具体的，所述底座1上开设有凹槽26，所述凹槽26内设置有蓄电池组27，所述固定壳8的侧面设置有控制开关14，方便对装置进行调节控制。

具体的，所述固定壳8内部设置有抽屉9，方便对教学用具进行收集存放，避免丢失，所述抽屉9的表面设置有把手21，方便取出抽屉9，便于拿取教学用具。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型，在使用时，通过刹车轮25将装置移动到使用的位置，将刹车轮25进行固定，根据使用需要，通过控制开关14，启动电机3，使螺纹柱4进行旋转，使第一滑块6在第一滑槽7内活动，使螺纹筒5带动固定壳8上升或下降，将黑板11和显示器22调节到合适的高度，当需要对黑板11进行擦拭时，通过按压和拉动把手21，使活动板19进行移动，使卡板在第二滑槽15内活动，使活动板19带动擦拭布20对黑板11进行擦拭，通过按压活动板19时，使擦拭布20与黑板11的表面接触的更加的靠近，增大擦拭布20与黑板11之间的摩擦力，在对黑板11的擦拭效果更好。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括底座(1)和固定块(13)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有固定筒(2)，所述底座(1)的顶部固定连接有电机(3)，所述电机(3)的输出轴上固定连接有螺纹柱(4)，所述螺纹柱(4)的表面螺纹连接有螺纹筒(5)，所述螺纹筒(5)的表面固定连接有第一滑块(6)，所述固定筒(2)的内壁上开设有第一滑槽(7)，所述第一滑块(6)活动连接在第一滑槽(7)内，所述螺纹筒(5)的顶部固定连接有固定壳(8)，所述固定壳(8)的顶部固定连接有竖板(10)，所述竖板(10)的数量为两个，两个所述竖板(10)的相对面上固定连接有同一个黑板(11)，所述黑板(11)的表面固定连接有滑板(12)，所述滑板(12)的数量为两个，所述固定块(13)的数量为两个，两个所述固定块(13)的表面均开设有第二滑槽(15)，两个所述滑板(12)分别活动连接在两个第二滑槽(15)内，两个所述固定块(13)的相对面上均开设有第三滑槽(16)，两个所述第三滑槽(16)内均活动连接有第二滑块(17)，两个所述第二滑块(17)的相对面上固定连接有同一个活动板(19)，所述活动板(19)的侧面设置有擦拭布(20)，所述擦拭布(20)的表面与黑板(11)的表面相搭接，两个所述第三滑槽(16)的内壁上均固定连接有伸缩组件(18)，两个所述伸缩组件(18)的另一端分别固定连接在两个第二滑块(17)上，两个所述竖板(10)的相对面上固定连接有同一个固定架，且固定架上设置有显示器(22)，所述底座(1)的顶部设置有音响(23)。

2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有支撑腿(24)，所述支撑腿(24)的底部固定连接有刹车轮(25)。

3.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述伸缩组件(18)包括伸缩杆(181)，所述伸缩杆(181)的表面活动套接有弹簧(182)，所述伸缩杆(181)和弹簧(182)的一端固定连接在第二滑块(17)上，所述伸缩杆(181)和弹簧(182)的另一端固定连接在第三滑槽(16)的内壁上。

4.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述底座(1)上开设有凹槽(26)，所述凹槽(26)内设置有蓄电池组(27)，所述固定壳(8)的侧面设置有控制开关(14)。

5.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述固定壳(8)内部设置有抽屉(9)，所述抽屉(9)的表面设置有把手(21)。

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