CN219140395U - 一种可远程互动式教学一体机 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可远程互动式教学一体机，包括底板，底板的上表面固定连接有支撑壳体，支撑壳体的内下表面固定连接有转动电机，转动电机的输出端固定连接有第一螺纹杆，第一螺纹杆的一端螺纹套接有移动套杆，移动套杆的左右两侧面均固定连接有第一限位块，移动套杆左右两侧的内壁上设有第一限位槽，移动套杆的一端固定连接有固定块，固定块的上表面设有转动槽，转动槽的内下表面转动连接有转动杆，转动杆的一端固定连接有转动板，转动板的上表面固定连接有框体，框体内设有远程互动式教学一体机，固定块内设有固定机构，底板上设有移动机构，本实用新型，具有实用性强和便于调节高度和角度的特点。

Description

一种可远程互动式教学一体机

技术领域

本实用新型涉及远程互动式教学一体机技术领域，具体为一种可远程互动式教学一体机。

背景技术

远程互动式教学一体机作为一个新型多媒体互动终端，为社会的发展和群众生活带来了诸多便利性，以高清液晶屏为显示和操作平台，具备书写、批注、绘画、同步交互、多媒体娱乐、网络会议整合等功能，融合高清显示、人机交互、多媒体信息处理和网络传输等多项技术，可实现远程实时互动式教学培训，应用在面向家庭的Internet，可实现足不出户，手把手的远程家教辅导。但是现有的远程互动式教学一体机因高度和角度固定，无法根据需要调节高度和角度，在一些场景使用中受到了限制。

因此，设计实用性强和便于调节高度和角度的一种可远程互动式教学一体机是很有必要的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可远程互动式教学一体机，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种可远程互动式教学一体机，包括底板，所述底板的上表面固定连接有支撑壳体，所述支撑壳体的内下表面固定连接有转动电机，所述转动电机的输出端固定连接有第一螺纹杆的一端，所述第一螺纹杆的另一端螺纹套接有移动套杆，所述移动套杆的左右两侧面均固定连接有第一限位块，所述移动套杆左右两侧的内壁上均设有供第一限位块滑动的第一限位槽，所述移动套杆的一端伸出支撑壳体并固定连接有固定块，所述固定块的上表面设有转动槽，所述转动槽的内下表面通过第一轴承转动连接有转动杆的一端，所述转动杆的另一端固定连接有转动板，所述转动板转动设置在固定块的上表面，所述转动板的上表面固定连接有框体，所述框体内设有远程互动式教学一体机，所述固定块内设有对转动杆进行固定的固定机构，所述底板上设有移动机构。

根据上述技术方案，所述固定机构包括空腔，所述空腔的数量为2并分别设置在转动槽的左右两侧，所述空腔内滑动设置有滑动板，所述滑动板的一侧面通过第二轴承转动连接有第二螺纹杆的一端，所述第二螺纹杆的另一端伸出固定块并固定连接有拧动板，所述第二螺纹杆与固定块螺纹连接，所述滑动板的另一侧面固定连接有固定杆，所述固定杆的一端伸进转动槽内并与转动杆相接触，所述滑动板的上下两侧面均固定连接有第二限位块，所述空腔上下两侧的内壁上均设有供第二限位块滑动的第二限位槽。

根据上述技术方案，所述移动机构包括防护壳体，所述防护壳体固定连接在底板的上表面，所述支撑壳体贯穿防护壳体，所述防护壳体内上表面的左右两侧均固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端固定连接有移动板，所述移动板下表面的前后两侧均设有万向轮，所述底板上设有供万向轮伸出的通孔。

根据上述技术方案，所述底板的下表面设有防滑橡胶垫，所述防护橡胶垫上设有与通孔相通的开孔。

根据上述技术方案，所述转动板的下表面固定连接有限位滑环，所述固定块的上表面设有供限位滑环转动的环形限位槽。

与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型，通过支撑壳体、转动电机、第一螺纹杆、移动套杆、第一限位块和第一限位槽之间的配合，可使固定块进行上下移动，进而可实现远程互动式教学一体机上下高度的调节，通过固定块、转动槽、第一轴承、转动杆和转动板之间的配合，可实现远程互动式教学一体机角度的调节，进而能够适应不同场景的需求，并通过固定机构的设置，在角度调节好后可对远程互动式教学一体机进行固定，通过移动机构的设置，便于装置的移动，使用的灵活性更高。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的立体结构示意图；

图2是本实用新型的主视剖视结构示意图；

图3是本实用新型的右视剖视结构示意图；

图4是图2中A部的放大结构示意图；

图5是本实用新型滑动板的连接结构示意图；

图中：1-底板、2-支撑壳体、3-转动电机、4-第一螺纹杆、5-移动套杆、6-第一限位块、7-第一限位槽、8-固定块、9-转动槽、10-第一轴承、11-转动杆、12-转动板、13-框体、14-远程互动式教学一体机、15-空腔、16-滑动板、17-第二轴承、18-第二螺纹杆、19-拧动板、20-固定杆、21-第二限位块、22-第二限位槽、23-防护壳体、24-电动伸缩杆、25-移动板、26-万向轮、27-通孔、28-防滑橡胶垫、29-开孔、30-限位滑环、31-环形限位槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供技术方案：一种可远程互动式教学一体机，包括底板1，所述底板1的上表面固定连接有支撑壳体2，所述支撑壳体2的内下表面固定连接有转动电机3，所述转动电机3的输出端固定连接有第一螺纹杆4的一端，所述第一螺纹杆4的另一端螺纹套接有移动套杆5，所述移动套杆5的左右两侧面均固定连接有第一限位块6，所述移动套杆5左右两侧的内壁上均设有供第一限位块6滑动的第一限位槽7，通过支撑壳体2、转动电机3、第一螺纹杆4、移动套杆5、第一限位块6和第一限位槽7之间的配合，可启动转动电机3，转动电机3的输出端带动第一螺纹杆4进行转动，第一螺纹杆4的转动使移动套杆5在第一限位块6和第一限位槽7的配合下带动固定块8进行上下移动，进而可实现远程互动式教学一体机14上下高度的调节，所述移动套杆5的一端伸出支撑壳体2并固定连接有固定块8，所述固定块8的上表面设有转动槽9，所述转动槽9的内下表面通过第一轴承10转动连接有转动杆11的一端，所述转动杆11的另一端固定连接有转动板12，所述转动板12转动设置在固定块8的上表面，所述转动板12的上表面固定连接有框体13，所述框体13内设有远程互动式教学一体机14，通过固定块8、转动槽9、第一轴承10、转动杆11和转动板12之间的配合，可实现远程互动式教学一体机14角度的调节，进而能够适应不同场景的需求，所述固定块8内设有对转动杆11进行固定的固定机构，通过固定机构的设置，在角度调节好后可对远程互动式教学一体机14进行固定，所述底板1上设有移动机构，通过移动机构的设置，便于装置的移动，使用的灵活性更高；

所述固定机构包括空腔15，所述空腔15的数量为2并分别设置在转动槽9的左右两侧，所述空腔15内滑动设置有滑动板16，所述滑动板16的一侧面通过第二轴承17转动连接有第二螺纹杆18的一端，所述第二螺纹杆18的另一端伸出固定块8并固定连接有拧动板19，所述第二螺纹杆18与固定块8螺纹连接，所述滑动板16的另一侧面固定连接有固定杆20，所述固定杆20的一端伸进转动槽9内并与转动杆11相接触，所述滑动板16的上下两侧面均固定连接有第二限位块21，所述空腔15上下两侧的内壁上均设有供第二限位块21滑动的第二限位槽22，通过固定机构的设置，可拧动拧动板19，拧动板19带动第二螺纹杆18进行转动，第二螺纹杆18的转动使滑动板16在第二限位块21和第二限位槽22的配合下进行移动，进而使滑动板16上的固定杆20伸进转动槽9内并与转动杆11相抵，从而可对转动杆11进行固定；

所述移动机构包括防护壳体23，所述防护壳体23固定连接在底板1的上表面，所述支撑壳体2贯穿防护壳体23，所述防护壳体23内上表面的左右两侧均固定连接有电动伸缩杆24，所述电动伸缩杆24的伸缩端固定连接有移动板25，所述移动板25下表面的前后两侧均设有万向轮26，所述底板1上设有供万向轮26伸出的通孔27，通过移动机构的设置，可启动电动伸缩杆24，电动伸缩杆24的伸缩端带动移动板25进行向下的移动，进而可使移动板25上的万向轮26通过通孔27伸出底板1，进而便于装置的移动；

所述底板1的下表面设有防滑橡胶垫28，所述防护橡胶垫28上设有与通孔27相通的开孔29，通过防滑橡胶垫28的设置，可增强底板1与放置面之间的摩擦，提高装置的稳定性；

所述转动板12的下表面固定连接有限位滑环30，所述固定块8的上表面设有供限位滑环30转动的环形限位槽31，通过限位滑块30和环形限位槽31设置，可对转动板12进行限位。

工作原理：本实用新型在使用时，通过启动转动电机3，转动电机3的输出端带动第一螺纹杆4进行转动，第一螺纹杆4的转动使移动套杆5在第一限位块6和第一限位槽7的配合下带动固定块8进行上下移动，进而可实现远程互动式教学一体机14上下高度的调节，通过固定块8、转动槽9、第一轴承10、转动杆11和转动板12之间的配合，可实现远程互动式教学一体机14角度的调节，进而能够适应不同场景的需求，在角度调节好后，可拧动固定机构中的拧动板19，拧动板19带动第二螺纹杆18进行转动，第二螺纹杆18的转动使滑动板16在第二限位块21和第二限位槽22的配合下进行移动，进而使滑动板16上的固定杆20伸进转动槽9内并与转动杆11相抵，从而可对转动杆11进行固定，进而完成了对远程互动式教学一体机14的固定，在装置需要进行移动时，可启动移动机构中的电动伸缩杆24，电动伸缩杆24的伸缩端带动移动板25进行向下的移动，进而可使移动板25上的万向轮26通过通孔27伸出底板1，进而便于装置的移动，使用的灵活性更高。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种可远程互动式教学一体机，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面固定连接有支撑壳体(2)，所述支撑壳体(2)的内下表面固定连接有转动电机(3)，所述转动电机(3)的输出端固定连接有第一螺纹杆(4)的一端，所述第一螺纹杆(4)的另一端螺纹套接有移动套杆(5)，所述移动套杆(5)的左右两侧面均固定连接有第一限位块(6)，所述移动套杆(5)左右两侧的内壁上均设有供第一限位块(6)滑动的第一限位槽(7)，所述移动套杆(5)的一端伸出支撑壳体(2)并固定连接有固定块(8)，所述固定块(8)的上表面设有转动槽(9)，所述转动槽(9)的内下表面通过第一轴承(10)转动连接有转动杆(11)的一端，所述转动杆(11)的另一端固定连接有转动板(12)，所述转动板(12)转动设置在固定块(8)的上表面，所述转动板(12)的上表面固定连接有框体(13)，所述框体(13)内设有远程互动式教学一体机(14)，所述固定块(8)内设有对转动杆(11)进行固定的固定机构，所述底板(1)上设有移动机构。

2.根据权利要求1所述的一种可远程互动式教学一体机，其特征在于：所述固定机构包括空腔(15)，所述空腔(15)的数量为2并分别设置在转动槽(9)的左右两侧，所述空腔(15)内滑动设置有滑动板(16)，所述滑动板(16)的一侧面通过第二轴承(17)转动连接有第二螺纹杆(18)的一端，所述第二螺纹杆(18)的另一端伸出固定块(8)并固定连接有拧动板(19)，所述第二螺纹杆(18)与固定块(8)螺纹连接，所述滑动板(16)的另一侧面固定连接有固定杆(20)，所述固定杆(20)的一端伸进转动槽(9)内并与转动杆(11)相接触，所述滑动板(16)的上下两侧面均固定连接有第二限位块(21)，所述空腔(15)上下两侧的内壁上均设有供第二限位块(21)滑动的第二限位槽(22)。

3.根据权利要求1所述的一种可远程互动式教学一体机，其特征在于：所述移动机构包括防护壳体(23)，所述防护壳体(23)固定连接在底板(1)的上表面，所述支撑壳体(2)贯穿防护壳体(23)，所述防护壳体(23)内上表面的左右两侧均固定连接有电动伸缩杆(24)，所述电动伸缩杆(24)的伸缩端固定连接有移动板(25)，所述移动板(25)下表面的前后两侧均设有万向轮(26)，所述底板(1)上设有供万向轮(26)伸出的通孔(27)。

4.根据权利要求3所述的一种可远程互动式教学一体机，其特征在于：所述底板(1)的下表面设有防滑橡胶垫(28)，所述防滑橡胶垫(28)上设有与通孔(27)相通的开孔(29)。

5.根据权利要求1所述的一种可远程互动式教学一体机，其特征在于：所述转动板(12)的下表面固定连接有限位滑环(30)，所述固定块(8)的上表面设有供限位滑环(30)转动的环形限位槽(31)。

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