CN220396943U - 一种体系认证培训用教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种体系认证培训用教学装置，包括教学组件，所述教学组件包括承载板、滑轨、滑座、安装板、连接杆、教学显示器、转动柱、转板、活动杆、电机、主动齿轮和从动齿轮；所述承载板的上表面对称焊接有两个滑轨，所述滑轨的内侧壁滑动连接有滑座。本实用新型通过电机的输出轴一端转动可带动主动齿轮转动，继而可带动从动齿轮、转动柱和转板转动，转板顺时针转动时拉动活动杆，活动杆拉动两个滑座相互靠近带动连接杆的底端靠近，连接杆推动安装板升高从而可将教学显示器的高度升高，避免出现体系认证培训教学时后排学员视线被阻挡的情况，提升了教学装置的适用性，利于保证体系认证培训的教学效果。

Description

一种体系认证培训用教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种体系认证培训用教学装置。

背景技术

体系认证是指企业通过一个第三方机构对企业的管理体系或产品进行第三方评价；该机构必须是独立的，公正的；体系认证机构的成员在进行体系认证工作前，需要进行系统培训，培训导师会使用教学装置播放与体系认证知识相关的视频音频或者文案资料等，配合讲解来对学员完成教学；

目前有的体系认证培训用教学装置整体架构固定，高度固定不可调，当参加体系认证培训的学员较多时，可能出现后排学员视线被阻挡的情况，影响体系认证培训的教学效果；为此，提出一种体系认证培训用教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种体系认证培训用教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体系认证培训用教学装置，包括教学组件，所述教学组件包括承载板、滑轨、滑座、安装板、连接杆、教学显示器、转动柱、转板、活动杆、电机、主动齿轮和从动齿轮；

所述承载板的上表面对称焊接有两个滑轨，所述滑轨的内侧壁滑动连接有滑座，所述安装板的下表面对称铰接有两个连接杆，所述连接杆的底端铰接于所述滑座的上表面，所述安装板的上表面安装有教学显示器，所述承载板的上表面中部通过轴承转动连接有转动柱，所述转动柱的顶部焊接有转板，所述转板的外侧壁对称铰接有两个活动杆，所述活动杆远离所述转板的一端铰接于所述滑座的外侧壁，所述承载板的下表面安装有电机，所述电机的输出轴一端贯穿所述承载板的上表面且固定连接有主动齿轮，所述转动柱的外侧壁焊接有从动齿轮，所述从动齿轮与所述主动齿轮啮合连接。

作为本技术方案的进一步优选的：所述教学组件还包括支撑柱、底板、套筒、套杆和控制器，所述承载板的下表面均匀焊接有支撑柱，所述支撑柱的底部焊接有底板。

作为本技术方案的进一步优选的：所述安装板的下表面均匀焊接有套杆。

作为本技术方案的进一步优选的：所述底板的上表面均匀焊接有套筒，所述套筒的顶端贯穿所述承载板，所述套杆的外侧壁滑动连接于所述套筒的内侧壁。

作为本技术方案的进一步优选的：所述承载板的上表面左侧安装有控制器，所述控制器的电性输出端通过导线与所述电机的电性输入端电性连接。

作为本技术方案的进一步优选的：所述底板的外侧壁安装有移动组件，所述移动组件包括万向轮、推把、电动缸、升降板和橡胶垫，所述底板的下表面均匀安装有万向轮。

作为本技术方案的进一步优选的：所述底板的上表面两侧均焊接有推把。

作为本技术方案的进一步优选的：所述底板的上表面中部安装有电动缸，所述电动缸的电性输出端通过导线与所述控制器的电性输入端电性连接，所述电动缸的活塞杆一端贯穿所述底板的下表面且固定连接有升降板，所述升降板的下表面粘接有橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过电机的输出轴一端转动可带动主动齿轮转动，继而可带动从动齿轮、转动柱和转板转动，转板顺时针转动时拉动活动杆，活动杆拉动两个滑座相互靠近带动连接杆的底端靠近，连接杆推动安装板升高从而可将教学显示器的高度升高，避免出现体系认证培训教学时后排学员视线被阻挡的情况，提升了教学装置的适用性，利于保证体系认证培训的教学效果。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型中图1的A区结构放大图；

图3为本实用新型的仰视结构示意图；

图4为本实用新型中部分教学组件的结构示意图。

图中：10、教学组件；11、承载板；12、滑轨；13、滑座；14、安装板；15、连接杆；16、教学显示器；17、转动柱；18、转板；19、活动杆；110、电机；111、主动齿轮；112、从动齿轮；113、支撑柱；114、底板；115、套筒；116、套杆；117、控制器；20、移动组件；21、万向轮；22、推把；23、电动缸；24、升降板；25、橡胶垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种体系认证培训用教学装置，包括教学组件10，教学组件10包括承载板11、滑轨12、滑座13、安装板14、连接杆15、教学显示器16、转动柱17、转板18、活动杆19、电机110、主动齿轮111和从动齿轮112；

承载板11的上表面对称焊接有两个滑轨12，滑轨12的内侧壁滑动连接有滑座13，安装板14的下表面对称铰接有两个连接杆15，连接杆15的底端铰接于滑座13的上表面，安装板14的上表面安装有教学显示器16，承载板11的上表面中部通过轴承转动连接有转动柱17，转动柱17的顶部焊接有转板18，转板18的外侧壁对称铰接有两个活动杆19，活动杆19远离转板18的一端铰接于滑座13的外侧壁，承载板11的下表面安装有电机110，电机110的输出轴一端贯穿承载板11的上表面且固定连接有主动齿轮111，转动柱17的外侧壁焊接有从动齿轮112，从动齿轮112与主动齿轮111啮合连接；教学显示器16中存有与体系认证知识相关的视频音频或者文案资料等，且教学显示器16设有可与外部相连的接口便于及时更新培训教学资料；通过电机110的输出轴一端转动可带动主动齿轮111转动，继而可带动从动齿轮112、转动柱17和转板18转动，转板18顺时针转动时拉动活动杆19，活动杆19拉动两个滑座13相互靠近带动连接杆15的底端靠近，连接杆15推动安装板14升高从而可将教学显示器16的高度升高，构成了高度可调的体系认证培训用教学装置，避免出现体系认证培训教学时后排学员视线被阻挡的情况，提升了教学装置的适用性，利于保证体系认证培训的教学效果。

本实施例中，具体的：教学组件10还包括支撑柱113、底板114、套筒115、套杆116和控制器117，承载板11的下表面均匀焊接有支撑柱113，支撑柱113的底部焊接有底板114；支撑柱113和底板114用于为承载板11提供支撑。

本实施例中，具体的：安装板14的下表面均匀焊接有套杆116；便于套杆116与安装板14保持同步移动。

本实施例中，具体的：底板114的上表面均匀焊接有套筒115，套筒115的顶端贯穿承载板11，套杆116的外侧壁滑动连接于套筒115的内侧壁；套杆116滑动时可为安装板14提供导向。

本实施例中，具体的：承载板11的上表面左侧安装有控制器117，控制器117的电性输出端通过导线与电机110的电性输入端电性连接；便于控制电机110的工作状态。

本实施例中，具体的：底板114的外侧壁安装有移动组件20，移动组件20包括万向轮21、推把22、电动缸23、升降板24和橡胶垫25，底板114的下表面均匀安装有万向轮21；便于底板114的移动。

本实施例中，具体的：底板114的上表面两侧均焊接有推把22；便于配合万向轮21推动教学装置移动到目标位置。

本实施例中，具体的：底板114的上表面中部安装有电动缸23，电动缸23的电性输出端通过导线与控制器117的电性输入端电性连接，电动缸23的活塞杆一端贯穿底板114的下表面且固定连接有升降板24，升降板24的下表面粘接有橡胶垫25；通过电动缸23的活塞杆一端伸长带动升降板24和橡胶垫25向下移动，橡胶垫25接触地面，借助橡胶垫25增大与地面的摩擦力，防止体系认证培训教学过程中教学装置的位置发生意外。

本实用新型的工作原理是：通过电机110的输出轴一端转动可带动主动齿轮111转动，继而可带动从动齿轮112、转动柱17和转板18转动，转板18顺时针转动时拉动活动杆19，活动杆19拉动两个滑座13相互靠近带动连接杆15的底端靠近，连接杆15推动安装板14升高从而可将教学显示器16的高度升高，构成了高度可调的体系认证培训用教学装置，避免出现体系认证培训教学时后排学员视线被阻挡的情况，提升了教学装置的适用性，利于保证体系认证培训的教学效果；当教学工作结束后通过电机110驱动安装板14下降，降低教学显示器16的高度，利于节约空间。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种体系认证培训用教学装置，包括教学组件(10)，其特征在于：所述教学组件(10)包括承载板(11)、滑轨(12)、滑座(13)、安装板(14)、连接杆(15)、教学显示器(16)、转动柱(17)、转板(18)、活动杆(19)、电机(110)、主动齿轮(111)和从动齿轮(112)

所述承载板(11)的上表面对称焊接有两个滑轨(12)，所述滑轨(12)的内侧壁滑动连接有滑座(13)，所述安装板(14)的下表面对称铰接有两个连接杆(15)，所述连接杆(15)的底端铰接于所述滑座(13)的上表面，所述安装板(14)的上表面安装有教学显示器(16)，所述承载板(11)的上表面中部通过轴承转动连接有转动柱(17)，所述转动柱(17)的顶部焊接有转板(18)，所述转板(18)的外侧壁对称铰接有两个活动杆(19)，所述活动杆(19)远离所述转板(18)的一端铰接于所述滑座(13)的外侧壁，所述承载板(11)的下表面安装有电机(110)，所述电机(110)的输出轴一端贯穿所述承载板(11)的上表面且固定连接有主动齿轮(111)，所述转动柱(17)的外侧壁焊接有从动齿轮(112)，所述从动齿轮(112)与所述主动齿轮(111)啮合连接。

2.根据权利要求1所述的体系认证培训用教学装置，其特征在于：所述教学组件(10)还包括支撑柱(113)、底板(114)、套筒(115)、套杆(116)和控制器(117)，所述承载板(11)的下表面均匀焊接有支撑柱(113)，所述支撑柱(113)的底部焊接有底板(114)。

3.根据权利要求2所述的体系认证培训用教学装置，其特征在于：所述安装板(14)的下表面均匀焊接有套杆(116)。

4.根据权利要求3所述的体系认证培训用教学装置，其特征在于：所述底板(114)的上表面均匀焊接有套筒(115)，所述套筒(115)的顶端贯穿所述承载板(11)，所述套杆(116)的外侧壁滑动连接于所述套筒(115)的内侧壁。

5.根据权利要求2所述的体系认证培训用教学装置，其特征在于：所述承载板(11)的上表面左侧安装有控制器(117)，所述控制器(117)的电性输出端通过导线与所述电机(110)的电性输入端电性连接。

6.根据权利要求2所述的体系认证培训用教学装置，其特征在于：所述底板(114)的外侧壁安装有移动组件(20)，所述移动组件(20)包括万向轮(21)、推把(22)、电动缸(23)、升降板(24)和橡胶垫(25)，所述底板(114)的下表面均匀安装有万向轮(21)。

7.根据权利要求6所述的体系认证培训用教学装置，其特征在于：所述底板(114)的上表面两侧均焊接有推把(22)。

8.根据权利要求6所述的体系认证培训用教学装置，其特征在于：所述底板(114)的上表面中部安装有电动缸(23)，所述电动缸(23)的电性输出端通过导线与所述控制器(117)的电性输入端电性连接，所述电动缸(23)的活塞杆一端贯穿所述底板(114)的下表面且固定连接有升降板(24)，所述升降板(24)的下表面粘接有橡胶垫(25)。