CN220065051U - 便捷式校园红色文化教育宣传装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于宣传装置技术领域，具体涉及便捷式校园红色文化教育宣传装置；包括两个固定板，两个固定板左右对称设置，两个固定板相互靠近一端相互铰接，两个固定板前端均固定安装有展示台，其中一个固定板下端安装有支撑机构；两个展示台相互远离一端均开设有滑槽，展示板与滑槽之间设有锁紧组件，两个固定板后端与两个展示台前端均喷涂有红色油漆层；本实用新型结构简单设计合理，两个固定板可以在不使用时合拢，两个书写展示板收纳进入到两个滑槽之中，这样在不需要使用时所需占用空间小，而需要展示时可以展开两个固定板，并且需要展示面积时可以将两个书写展示板滑出两个滑槽，增加展示面积无需使用额外的宣传装置。

Description

便捷式校园红色文化教育宣传装置

技术领域

本实用新型属于宣传装置技术领域，具体涉及便捷式校园红色文化教育宣传装置。

背景技术

学校在办学过程中，为了使得先辈的优秀精神与文化得到传承，会将先辈的优秀文化与德育教育进行结合，并使用到宣传装置进行宣传，现有的宣传装置其外形与传统的展板类似，其在使用时，其展板的面积是固定的，无法进行展板面积的调整，这样当需要进行展示宣传的内容较多时，需要使用到额外的宣传装置，存在使用的不便，因此有待进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的是：旨在提供便捷式校园红色文化教育宣传装置，在使用时两个固定板模拟书本的两个封面，而两个展示台模拟书本的书页，这样在进行红色文化宣传时可以增加学习的氛围与代入感，两个固定板可以在不使用时合拢，两个书写展示板收纳进入到两个滑槽之中，这样在不需要使用时所需占用空间小，而需要展示时可以展开两个固定板，并且需要展示面积时可以将两个书写展示板滑出两个滑槽，增加展示面积无需使用额外的宣传装置。

为实现上述技术目的，本实用新型采用的技术方案如下：

便捷式校园红色文化教育宣传装置，包括两个固定板，两个所述固定板左右对称设置，两个所述固定板相互靠近一端相互铰接，两个所述固定板前端均固定安装有展示台，其中一个所述固定板下端安装有支撑机构；

两个所述展示台相互远离一端均开设有滑槽，两个所述滑槽内部均滑动装配有展示机构，所述展示机构包括书写展示板，所述书写展示板滑动装配于滑槽内部，所述书写展示板远离滑槽一端固定安装有抽取块，所述展示板与滑槽之间设有锁紧组件，两个所述固定板后端与两个展示台前端均喷涂有红色油漆层。

所述锁紧组件包括两个锁紧台，两个所述锁紧台分别固定安装于滑槽上下两侧内壁，两个所述锁紧台一端均开设有通槽，所述抽取块靠近滑槽一端安装有与两个通槽位置相匹配的第一锁紧块，所述书写展示板上下两端均固定安装有与锁紧台位置相匹配的抵接块，两个所述抵接块分别靠近两个锁紧台一端均固定安装有第二锁紧块，两个所述通槽内壁均开设有限位槽，两个所述限位槽内部均滑动装配有三角块，两个所述三角块相互远离一端均安装有弹簧，两个所述弹簧另一端分别与两个限位槽内壁固定连接，两个所述第一锁紧块与两个第二锁紧块均开设有与三角块位置相匹配的三角槽。

所述支撑机构包括连接轴，所述连接轴转动装配于其中一个固定板下端，所述连接轴下端固定安装有支撑杆，所述支撑杆圆周一侧的下侧环绕安装有三根支撑脚，三个所述支撑脚下端均固定安装有带锁式万向轮。

左侧所述固定板后端的上下两侧均固定安装有第一魔术贴，右侧所述固定板后端的上下两侧均固定安装有第二魔术贴。

本实用新型在使用时两个两个固定板模拟书本的两个封面，而两个展示台模拟书本的书页，这样在进行红色文化宣传时可以增加学习的氛围与代入感，两个固定板可以在不使用时合拢，两个书写展示板收纳进入到两个滑槽之中，这样在不需要使用时所需占用空间小，而需要展示时可以展开两个固定板，并且需要展示面积时可以将两个书写展示板滑出两个滑槽，增加展示面积无需使用额外的宣传装置，并且操作起来简单方便。

附图说明

本实用新型可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明。

图1为本实用新型便捷式校园红色文化教育宣传装置的结构示意图一；

图2为本实用新型便捷式校园红色文化教育宣传装置的结构示意图二；

图3为本实用新型便捷式校园红色文化教育宣传装置的结构示意图三；

图4为本实用新型便捷式校园红色文化教育宣传装置的局部剖面结构示意图；

图5为图4的A处放大结构示意图。

主要元件符号说明如下：

固定板1、展示台11、滑槽12、书写展示板13、抽取块14、锁紧台15、通槽16、第一锁紧块17、抵接块18、第二锁紧块19、三角块20、弹簧21、三角槽211、连接轴22、支撑杆23、支撑脚24、带锁式万向轮25、第一魔术贴26、第二魔术贴27。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员可以更好地理解本实用新型，下面结合附图和实施例对本实用新型技术方案进一步说明。

如图1-5所示，本实用新型的便捷式校园红色文化教育宣传装置，包括两个固定板1，两个固定板1左右对称设置，两个固定板1相互靠近一端相互铰接，两个固定板1前端均固定安装有展示台11，其中一个固定板1下端安装有支撑机构；

两个展示台11相互远离一端均开设有滑槽12，两个滑槽12内部均滑动装配有展示机构，展示机构包括书写展示板13，书写展示板13滑动装配于滑槽12内部，书写展示板13远离滑槽12一端固定安装有抽取块14，展示板13与滑槽之间设有锁紧组件，两个固定板1后端与两个展示台11前端均喷涂有红色油漆层。

两个固定板1模拟书本的两个封面，而两个展示台11模拟书本的书页，这样在两个固定板1为合拢状态时，可以模拟书本的形态，而两个固定板1的红色油漆面将展示在外，这样书本的形态将增加宣传装置整体的文化厚重感，更能使观看者产生学习兴趣，且可以与红色文化宣传更加贴合，而两个固定板1、两个展示台11以及两个书写展示板13均可以选用质量较轻的材料，如塑料木板等材料，这样宣传装置整体重量较轻，达到便于携带的目的，并且合拢状态的固定板1在进行储存时也可以减少所需要的储存空间，在需要进行红色文化宣传时，可以将两个合拢的固定板1展开，这样可以模拟书本打开的状态，增加学习氛围，增加听讲者的沉浸感，展开后可以在两个展示台11前端粘贴宣传海报宣传，便于观看者直观的查看展示信息，当需要进行展示面积的拓展时可以优先解开锁紧组件的锁紧，并且通过抽取块14向外抽出书写展示板13，这样将两个书写展示板13都抽出后，在使用锁紧组件进行锁紧，这样两个书写展示板13可以进行信息书写，这样便可以对两个展示台11之上的信息进行书写诠释，同时不会对展示台11之上的信息进行遮挡，并且有效增加了展示面积，也可以在书写展示板13之上粘贴宣传海报，增加宣传效果，而不需要使用时两个书写展示板13收纳在两个滑槽12内部，所需占用的空间小便于储存。

锁紧组件包括两个锁紧台15，两个锁紧台15分别固定安装于滑槽12上下两侧内壁，两个锁紧台15一端均开设有通槽16，抽取块14靠近滑槽12一端安装有与两个通槽16位置相匹配的第一锁紧块17，书写展示板13上下两端均固定安装有与锁紧台15位置相匹配的抵接块18，两个抵接块18分别靠近两个锁紧台15一端均固定安装有第二锁紧块19，两个通槽16内壁均开设有限位槽，两个限位槽内部均滑动装配有三角块20，两个三角块20相互远离一端均安装有弹簧21，两个弹簧21另一端分别与两个限位槽内壁固定连接，两个第一锁紧块17与两个第二锁紧块19均开设有与三角块20位置相匹配的三角槽211，在原始状态下两个抽取块14所安装的四个第一锁紧块17分别伸入到四个通槽16内部，并且三角块19插入到四个第一锁紧块17所开设的三角槽211之中，这样在不需要实用书写展示板13时三角块20对四个第一锁紧块17进行限位，继而两个书写展示板13不会滑出滑槽12，当需要使用书写展示板13时，工作人员只需用力拉动抽取块14，抽取块14带动书写展示板13移动的同时会带动第一锁紧块17移动，由于三角块20两侧均为斜面，且与三角槽211的两个内壁斜面相抵接，继而当拉扯力大于三角块20对三角槽211的限制力时，三角槽211会逐步推动三角块20进入到限位槽之中，继而接触限位锁紧，因此可以拔出书写展示板13，而当书写展示板13被拔出到指定位置后两个锁紧台15所安装的第二锁紧块19会插入到两个通槽16之中，继而两个第二锁紧块19会与将三角块20推动进入到限位槽之中，直至第二锁紧块19完全进入到通槽16之中后，三角块20的位置会对齐第二锁紧块19所开设三角槽211的位置，继而弹簧21推动三角块20进入到三角槽211之中，这样便对书写展示板13进行重新限位，这样可以防止在使用时书写展示板13重新进入到滑槽12之中，这样只需要推拉两个抽取块14便可以利用三角块20、第一锁紧块17与第二锁紧块19完成简单的锁紧工作，无需额外操作，使用简单便捷。

支撑机构包括连接轴22，连接轴22转动装配于其中一个固定板1下端，连接轴22下端固定安装有支撑杆23，支撑杆23圆周一侧的下侧环绕安装有三根支撑脚24，三个支撑脚24下端均固定安装有带锁式万向轮25；这样三个支撑脚24可以给于稳定支撑，并且配合带锁式万向轮25可以达到便于移动便携的目的。

左侧固定板1后端的上下两侧均固定安装有第一魔术贴26，右侧固定板1后端的上下两侧均固定安装有第二魔术贴27；这样在不需要进行宣传展示时可以使两个第一魔术贴26与两个第二魔术贴27进行粘贴，防止两个合拢的固定板1打开。

根据上述整体叙述可知，本实用新型在使用时两个两个固定板1模拟书本的两个封面，而两个展示台11模拟书本的书页，这样在进行红色文化宣传时可以增加学习的氛围与代入感，两个固定板1可以在不使用时合拢，两个书写展示板13收纳进入到两个滑槽12之中，这样在不需要使用时所需占用空间小，而需要展示时可以展开两个固定板1，并且需要展示面积时可以将两个书写展示板13滑出两个滑槽12，增加展示面积无需使用额外的宣传装置，并且操作起来简单方便。

上述实施例仅示例性说明本实用新型的原理及其功效，而非用于限制本实用新型。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本实用新型的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本实用新型所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本实用新型的权利要求所涵盖。

Claims (4)

1.便捷式校园红色文化教育宣传装置，包括两个固定板，其特征在于：两个所述固定板左右对称设置，两个所述固定板相互靠近一端相互铰接，两个所述固定板前端均固定安装有展示台，其中一个所述固定板下端安装有支撑机构；

两个所述展示台相互远离一端均开设有滑槽，两个所述滑槽内部均滑动装配有展示机构，所述展示机构包括书写展示板，所述书写展示板滑动装配于滑槽内部，所述书写展示板远离滑槽一端固定安装有抽取块，所述展示板与滑槽之间设有锁紧组件，两个所述固定板后端与两个展示台前端均喷涂有红色油漆层。

2.根据权利要求1所述的便捷式校园红色文化教育宣传装置，其特征在于：所述锁紧组件包括两个锁紧台，两个所述锁紧台分别固定安装于滑槽上下两侧内壁，两个所述锁紧台一端均开设有通槽，所述抽取块靠近滑槽一端安装有与两个通槽位置相匹配的第一锁紧块，所述书写展示板上下两端均固定安装有与锁紧台位置相匹配的抵接块，两个所述抵接块分别靠近两个锁紧台一端均固定安装有第二锁紧块，两个所述通槽内壁均开设有限位槽，两个所述限位槽内部均滑动装配有三角块，两个所述三角块相互远离一端均安装有弹簧，两个所述弹簧另一端分别与两个限位槽内壁固定连接，两个所述第一锁紧块与两个第二锁紧块均开设有与三角块位置相匹配的三角槽。

3.根据权利要求1所述的便捷式校园红色文化教育宣传装置，其特征在于：所述支撑机构包括连接轴，所述连接轴转动装配于其中一个固定板下端，所述连接轴下端固定安装有支撑杆，所述支撑杆圆周一侧的下侧环绕安装有三根支撑脚，三个所述支撑脚下端均固定安装有带锁式万向轮。

4.根据权利要求1所述的便捷式校园红色文化教育宣传装置，其特征在于：左侧所述固定板后端的上下两侧均固定安装有第一魔术贴，右侧所述固定板后端的上下两侧均固定安装有第二魔术贴。