CN110660276A - 一种法律教学用的可扩展演示板 - Google Patents

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李东海
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    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/02—Electrically-operated educational appliances with visual presentation of the material to be studied, e.g. using film strip
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Abstract

本发明公开了一种法律教学用的可扩展演示板，属于法律教学用具领域。本发明包括底座、支撑腿、支撑壳，支撑壳前部设置有书写板，书写板通过连接件可转动地连接在支撑壳的一侧，书写板分为左右两部分，两部分中间通过连接件可转动地连接；书写板后方设置有磁性隔板，隔板上平铺书写纸，书写纸两侧设置有磁条；隔板后方支撑壳内设置有可上下移动的显示屏。通过本发明的技术方案，教师可以根据课堂教学需要灵活扩展演示板的使用范围和方式；对重要板书进行记录，便于多次取用；利用多媒体显示屏，节省教师书写板书的时间。本发明结构简单，使用方便，具有很强的实用性。

Description

一种法律教学用的可扩展演示板
技术领域
本发明涉及一种法律教学用具，更具体地说，涉及一种法律教学用的可扩展演示板。
背景技术
在法律教学中，通常会涉及到大量的法律条文并需要对其进行讲解，教师在讲解时通常会遇到演示板使用面积不够的问题。同时，较为重要的板书内容无法保存，不便于多次使用，并且不利于教师进行资料整理。对于法条的详细内容，书写板书会占用大量课堂时间，但使用书籍直接展示会大大影响教学效果。
发明内容
本发明公开了一种法律教学用的可扩展演示板，以克服现有技术中演示板使用面积较小、板书无法保存、抄写法条占用课堂时间等问题。
实现本发明的技术方案如下：
一种法律教学用的可扩展演示板，包括底座、支撑腿、支撑壳；支撑壳前部设置有书写板，所述书写板可转动地连接在支撑壳的一侧，书写板分为左右两部分，两部分中间通过连接件可转动地连接；书写板后方设置有磁性隔板，隔板上平铺书写纸，书写纸两侧设置有磁条；隔板后方支撑壳内设置有显示屏，显示屏可在支撑壳内上下移动；
所述底座和支撑腿分别为两个，两条支撑腿分别固定连接在支撑壳和书写板的底面，两条支撑腿底部分别连接一个底座。
进一步地，支撑壳一侧设置有圆筒状置物筒，支撑壳下方设置有收纳槽，支撑壳上设置有显示屏控制面板。
进一步地，底座为“E”形结构，支撑腿连接在“E”形中间杆处；底座杆部可插入另一底座的凹槽内。
进一步地，所述书写板的正反两面均为可多次书写材料。
进一步地，显示屏两侧设置有滑轨，所述支撑壳内相应设置有滑槽。
进一步地，所述连接件为合页或销轴。
本发明的有益效果为，通过本发明的技术方案，教师可以根据课堂教学需要灵活扩展演示板的使用范围和使用方式；对重要板书进行记录，便于多次取用；利用多媒体显示屏，节省教师书写板书的时间，同时扩大了演示板的演示范围；不使用时可以减小演示板所占空间，使用灵活方便。本发明结构简单，使用方便，能够有效提高教师的教学质量，扩展教学方式，具有很强的实用性。
附图说明
图1是本发明的外形结构示意图。
图2是本发明的扩展状态示意图。
图中：1-底座，2-支撑腿，3-支撑壳，4-书写板，5-书写纸，6-隔板，7-显示屏，8-连接件，9-控制面板，10-置物筒，11-收纳槽
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明做进一步说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本发明的基本结构，因此仅显示与本发明有关的构成。
结合附图1和附图2所给出的结构，一种法律教学用的可扩展演示板，包括底座1、支撑腿2、支撑壳3，支撑壳3前部设置有书写板4，所述书写板4通过连接件8可转动地连接在支撑壳3的一侧，书写板4分为左右两部分，两部分中间通过连接件8可转动地连接；书写板4正反两面均为可多次书写材料。当演示面积不够时，可以将书写板4进行翻折，在其背面继续书写，从而在保留板书的基础上扩大书写面积。连接件8可以选择合页或销轴等能起到相同功能的连接件。书写板4后方设置有磁性隔板6，隔板6上布置若干张书写纸5，书写纸5两侧设置有磁条5-1，通过磁条5-1将书写纸5平铺在隔板6上。教师在上课时可以将较为重要的或需要多次重复的演示内容以板书的形式记录在书写纸5上，便于在后续教学中重复使用，减少板书时间；同时，教师将书写板4向侧面转动，在书写纸5上演示，扩大演示范围。隔板6上还可以通过磁铁贴片展示各种教学卡片。隔板6后方支撑壳3内设置有显示屏7，显示屏7两侧和支撑壳3内相应设置有滑轨和滑槽，可以使显示屏7在支撑壳3内上下移动。支撑壳3上设置有控制面板9，控制面板9上设置有显示屏7的控制按钮以及USB接口，并与显示屏7电性连接，从而对显示屏7的位置及显示内容进行调整。教师可以将法条或其他内容显示在显示屏7上，节省板书时间，提高课堂效率，同时扩展演示板的使用范围。
底座1和支撑腿2的数量分别为两个，两条支撑腿2平行设置并分别固定连接在支撑壳3和书写板5的底面，两条支撑腿2底部分别连接一个底座1。底座1为“E”形结构，支撑腿2连接在“E”形中间杆处，以提高支撑腿2以及支撑壳3的稳定性。当书写板4盖合在支撑壳3上时，一个底座的一条杆部可以插入另一底座的一条凹槽内，减小演示板的占地面积；当书写板4向侧面转动时，带动一条支撑腿和一个底座一起移动，从而增加演示板的使用稳定性。
支撑壳3一侧设置有圆筒状置物筒10，可以临时存放书写纸5。支撑壳3下方设置有收纳槽11，可以对教师上课所需的书籍等其他物品进行临时收纳，增强了演示板的实用性。
以上示意性地对本发明及其实施方式进行了描述，但本发明不限于上述具体实施例，凡基于本发明所做的任何改动或变型均属于本发明要求保护的范围。

Claims (6)

1.一种法律教学用的可扩展演示板，其特征在于：包括底座(1)、支撑腿(2)、支撑壳(3)；所述支撑壳(3)前部设置有书写板(4)，所述书写板(4)通过连接件(8)可转动地连接在支撑壳(3)的一侧，书写板(4)分为左右两部分，两部分中间通过连接件(8)可转动地连接；书写板(4)后方设置有磁性隔板(6)，隔板(6)上平铺书写纸(5)，书写纸(5)两侧设置有磁条(5-1)；隔板(6)后方支撑壳(3)内设置有显示屏(7)，显示屏(7)可在支撑壳(3)内上下移动；
所述底座(1)和支撑腿(2)分别为两个，两条支撑腿(2)分别固定连接在支撑壳(3)和书写板(5)的底面，两条支撑腿(2)底部分别连接一个底座(1)。
2.根据权利要求1所述的一种法律教学用的可扩展演示板，其特征在于：支撑壳(3)一侧设置有圆筒状置物筒(10)，支撑壳(3)下方设置有收纳槽(11)，支撑壳(3)上设置有显示屏(7)控制面板(9)。
3.根据权利要求1所述的一种法律教学用的可扩展演示板，其特征在于：所述底座(1)为“E”形结构，所述支撑腿(2)连接在“E”形中间杆处；底座(1)杆部可插入另一底座(1)的凹槽内。
4.根据权利要求1所述的一种法律教学用的可扩展演示板，其特征在于：所述书写板(5)的正反两面均为可多次书写材料。
5.根据权利要求1所述的一种法律教学用的可扩展演示板，其特征在于：所述显示屏(7)两侧设置有滑轨，所述支撑壳(3)内相应设置有滑槽。
6.根据权利要求1所述的一种法律教学用的可扩展演示板，其特征在于：所述连接件(8)为合页或销轴。
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